习作：我的乐园——美丽的校园 部编版(人教版统编版)语文四年级下册
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哦，我们的校园，四季的故事不断。
2.总写—分写（空间方位变 化）—总写
校门 教学楼 操场 升旗台 樟树
教学楼：
旗台的前面是教学楼，教学 楼里又安静又卫生，那就是我们 读书学习的地方，朗朗的读书声 从各个教室里飞出来，像动人的 大合唱，音符满天。
教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是 我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正 正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发 言，专心致志地学习。
操场： 穿过学校的教学楼，来到了学校的
后操场，只见后操场的中间是一个 巨大的足球场，外围是塑料跑道。 这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍 的好地方。一下课，我们就会像一 群快乐的小鸟一样飞出教室，来到 操场上进行各种游戏。同学们开心 地在操场上玩耍着。有的打沙包， 有的跳皮筋，有的玩大绳，到处呈 现出一派热闹的景象。
部编版语文四年级下册
——美丽的校园
部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
习作指导： 我的乐园——美丽的校园
v我们学校有哪几部分组成？
（你准备介绍学校哪几处景物）
1.总写—分写（春夏秋冬变化）— 总写
春夏 秋 冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
我的乐园——美丽的校园
升旗台： 操场东边是一个升旗台，上 面耸立着笔直的旗杆，顶上 飘扬着鲜艳的五星红旗。每 个星期一，全校师生就在这 儿举行庄严的升旗仪式。
大树：
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶 向四周伸展，远远看去就像是一把把碧 绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像 是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升 旗台。（比喻）
知了不再高歌，秋姑娘带着一篮子水果， 轻轻走近校园。风一吹，树叶沙沙作响，像 是齐唱一首秋天的歌曲。更有一片片树叶像 蝴蝶一样的随风飞舞，把秋天的校园装扮成 美丽的画卷。
北风呼呼吹，漫天的雪花从布满铅云的 天空中飘然而落，使整个校园变成了冰雪世 界。校园被白雪公主精心打扮了一番，到处 都是白色。一阵铃声过后，操场上的孩子们 闹了起来，打雪仗、堆雪人，校园沉浸在欢 乐之中。
我的乐园——美丽的校园
v
我的学校在中心广场的旁边，它是一座既美丽又可爱的学校，像这
样的好学校，何不让我来介绍给大家呢？
v
大门前有一块6、7米的大理石，上面刻着七个大字“德州市实验小
学”，在阳光的照耀下，发着璀璨的光芒。
v
直走，只见大门左侧有一大片草坪，绿草如茵，花团锦簇，生机勃
勃。哎呀，忘了给大家说草地上还有小鹿，你看小鹿在安详地散步，有
我们的校园一年四季都很美丽。 春天的校园生机勃勃。教室前的花坛 里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了 金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出 了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。 夏天，在充满阳光充满生气的校园里， 随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你 不让我，我不让你的竞相开放，知了在大 树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开 歌唱比赛会。
小和尚在读书，读得那么津津有味。在草地两旁种满了桃树，那一颗颗
桃树就像守卫边疆的战士一样在保护我们的校园。
v
庄严的国旗台就在眼前。只见鲜艳的五星红旗在笔直的旗杆顶端迎
风飘扬，我仿佛看到成千上万的解放军战士在前赴后继勇猛冲锋，直至
胜利。接着我们听见了朗朗的读书声，这就到了教学楼，教学楼高大坚
固，上面也刻着八个大字“学而不厌，诲人不倦”。
团火，令人精神振奋。
美丽校园
我所在的小学东华小学，它坐落在我们小县城的东大街。 清晨我们会自觉的列这队，迎着值周老师的微笑走进校园大 门。
在校园大门的正前方是一座高高耸立的教学大楼，大楼 的两侧都设有方便于同学们上下的楼梯。教室里宽敞明亮， 桌椅排列有序，高年级的同学们在这舒适的环境里每天学习 不同的新文化、新知识、感觉既好奇又幸福!
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
让我们来写一写
可以这样开头：
1、快乐是幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快乐着。
2、我们的校园，是一个习作：我的乐园——美丽的校园，也是 一个温馨的家园。这里环境优美、景色迷人。
3、我的学校在（
），它是一座既美丽又可爱的学校，
像这样的好学校，何不让我来介绍给大家呢？
校园的右侧有一个小花园,那里绿树成荫,花草娇丽动人. 古代伟大的思想家,政治家，教育家孔子的塑像庄严地站在圆 子的中央，好像在对同学们说：“好好学习，长大了做一个 对社会有用的人.”
提示：
v 1.描写景物时，要按照一定的顺序来写。 v 2.写作时可以运用平时积累的好词好句和学
过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等， 使文章更加生动。 v 3.加以联想。 v 4.情景交融，表达自己美好的情感。 v 5.可写作内容：位置、校门、草坪、树木、 旗杆、教学楼、图书室、足球场等。
按空间位置变换的顺序写需 要注意语言的过渡，如：
4、我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充满了欢声笑 语，有着一群天真无邪的同学。
5、我有一个习作：我的乐园——美丽的校园。它充满着生机与 活力。
6、在我们学校，有我们和蔼可亲的老师，热情活泼的同学；那 是我们成长的摇篮，温暖的家园。
结尾
1、你好，美丽的( )。我为你骄傲，为你 自豪！ 2、这就是我们美丽又可爱的校园，我爱我 们的校园。 3、习作：我的乐园——美丽的校园，给了 我们多姿多彩的童年生活。我爱你，习作： 我的乐园——美丽的校园！ 4、我们的校园真美呀!我爱我们的校园！
v
教学楼后面就Baidu Nhomakorabea我们的操场。“叮铃叮铃”打下课铃了！同学们像
小燕子一样飞快地跑向操场。大家都在玩耍、有的在打篮球、有的在踢
足球、有的在跳绳、还有在打乒乓球。玩得真开心。
v
这就是我们美丽又可爱的校园，我爱我们的校园。
我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地 方。
走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜 艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形 成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉 冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学 生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树 四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里 的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了 操场，更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃，花圃 呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一
2.总写—分写（空间方位变 化）—总写
校门 教学楼 操场 升旗台 樟树
教学楼：
旗台的前面是教学楼，教学 楼里又安静又卫生，那就是我们 读书学习的地方，朗朗的读书声 从各个教室里飞出来，像动人的 大合唱，音符满天。
教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是 我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正 正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发 言，专心致志地学习。
操场： 穿过学校的教学楼，来到了学校的
后操场，只见后操场的中间是一个 巨大的足球场，外围是塑料跑道。 这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍 的好地方。一下课，我们就会像一 群快乐的小鸟一样飞出教室，来到 操场上进行各种游戏。同学们开心 地在操场上玩耍着。有的打沙包， 有的跳皮筋，有的玩大绳，到处呈 现出一派热闹的景象。
部编版语文四年级下册
——美丽的校园
部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
习作指导： 我的乐园——美丽的校园
v我们学校有哪几部分组成？
（你准备介绍学校哪几处景物）
1.总写—分写（春夏秋冬变化）— 总写
春夏 秋 冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
我的乐园——美丽的校园
升旗台： 操场东边是一个升旗台，上 面耸立着笔直的旗杆，顶上 飘扬着鲜艳的五星红旗。每 个星期一，全校师生就在这 儿举行庄严的升旗仪式。
大树：
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶 向四周伸展，远远看去就像是一把把碧 绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像 是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升 旗台。（比喻）
知了不再高歌，秋姑娘带着一篮子水果， 轻轻走近校园。风一吹，树叶沙沙作响，像 是齐唱一首秋天的歌曲。更有一片片树叶像 蝴蝶一样的随风飞舞，把秋天的校园装扮成 美丽的画卷。
北风呼呼吹，漫天的雪花从布满铅云的 天空中飘然而落，使整个校园变成了冰雪世 界。校园被白雪公主精心打扮了一番，到处 都是白色。一阵铃声过后，操场上的孩子们 闹了起来，打雪仗、堆雪人，校园沉浸在欢 乐之中。
我的乐园——美丽的校园
v
我的学校在中心广场的旁边，它是一座既美丽又可爱的学校，像这
样的好学校，何不让我来介绍给大家呢？
v
大门前有一块6、7米的大理石，上面刻着七个大字“德州市实验小
学”，在阳光的照耀下，发着璀璨的光芒。
v
直走，只见大门左侧有一大片草坪，绿草如茵，花团锦簇，生机勃
勃。哎呀，忘了给大家说草地上还有小鹿，你看小鹿在安详地散步，有
我们的校园一年四季都很美丽。 春天的校园生机勃勃。教室前的花坛 里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了 金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出 了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。 夏天，在充满阳光充满生气的校园里， 随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你 不让我，我不让你的竞相开放，知了在大 树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开 歌唱比赛会。
小和尚在读书，读得那么津津有味。在草地两旁种满了桃树，那一颗颗
桃树就像守卫边疆的战士一样在保护我们的校园。
v
庄严的国旗台就在眼前。只见鲜艳的五星红旗在笔直的旗杆顶端迎
风飘扬，我仿佛看到成千上万的解放军战士在前赴后继勇猛冲锋，直至
胜利。接着我们听见了朗朗的读书声，这就到了教学楼，教学楼高大坚
固，上面也刻着八个大字“学而不厌，诲人不倦”。
团火，令人精神振奋。
美丽校园
我所在的小学东华小学，它坐落在我们小县城的东大街。 清晨我们会自觉的列这队，迎着值周老师的微笑走进校园大 门。
在校园大门的正前方是一座高高耸立的教学大楼，大楼 的两侧都设有方便于同学们上下的楼梯。教室里宽敞明亮， 桌椅排列有序，高年级的同学们在这舒适的环境里每天学习 不同的新文化、新知识、感觉既好奇又幸福!
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
让我们来写一写
可以这样开头：
1、快乐是幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快乐着。
2、我们的校园，是一个习作：我的乐园——美丽的校园，也是 一个温馨的家园。这里环境优美、景色迷人。
3、我的学校在（
），它是一座既美丽又可爱的学校，
像这样的好学校，何不让我来介绍给大家呢？
校园的右侧有一个小花园,那里绿树成荫,花草娇丽动人. 古代伟大的思想家,政治家，教育家孔子的塑像庄严地站在圆 子的中央，好像在对同学们说：“好好学习，长大了做一个 对社会有用的人.”
提示：
v 1.描写景物时，要按照一定的顺序来写。 v 2.写作时可以运用平时积累的好词好句和学
过的修辞方法，比如比喻、拟人、排比等， 使文章更加生动。 v 3.加以联想。 v 4.情景交融，表达自己美好的情感。 v 5.可写作内容：位置、校门、草坪、树木、 旗杆、教学楼、图书室、足球场等。
按空间位置变换的顺序写需 要注意语言的过渡，如：
4、我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充满了欢声笑 语，有着一群天真无邪的同学。
5、我有一个习作：我的乐园——美丽的校园。它充满着生机与 活力。
6、在我们学校，有我们和蔼可亲的老师，热情活泼的同学；那 是我们成长的摇篮，温暖的家园。
结尾
1、你好，美丽的( )。我为你骄傲，为你 自豪！ 2、这就是我们美丽又可爱的校园，我爱我 们的校园。 3、习作：我的乐园——美丽的校园，给了 我们多姿多彩的童年生活。我爱你，习作： 我的乐园——美丽的校园！ 4、我们的校园真美呀!我爱我们的校园！
v
教学楼后面就Baidu Nhomakorabea我们的操场。“叮铃叮铃”打下课铃了！同学们像
小燕子一样飞快地跑向操场。大家都在玩耍、有的在打篮球、有的在踢
足球、有的在跳绳、还有在打乒乓球。玩得真开心。
v
这就是我们美丽又可爱的校园，我爱我们的校园。
我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地 方。
走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜 艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形 成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉 冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学 生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树 四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里 的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了 操场，更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃，花圃 呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一