广州近五年中考语文考情分析
广东省近几年中考语文试卷分析
广东省近几年中考语文试卷分析初三语文备课组2011至2013年中考语文试卷的卷面仍然是三大板块——基础、阅读、写作。
三年的广东省中考语文试卷题型大致相同,近两年的难度较往年略有下降，紧扣考纲要求，体现课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度。
强调语文课程与社会生活的联系，注重语文工具性与人文性的统一。
在弘扬人文精神的同时，在'守正与创新之间，做出了大量有益的探索。
这三年的试题在考试的内容和形式方面,又形成了以下特征:一、注重基础、回归课本,强化语言运用的表达能力。
试题的基础部分遵循考试大纲的要求，字词、修改病句、古诗文默写等基础题目，设计难度不大。
文言文考查实词、虚词及词法。
这些内容都来自课本，文言文《岳阳楼记》《满井游记》内容的考查也紧扣课本内容出题，都是学生比较熟悉的内容。
可见，今年中考语文试卷体现了回归课本、强化基础的命题思想。
分值所占的比率是相当高的，这对于教学具有重要的导向作用。
二、关注社会、关注生活，注重个性阅读感受。
阅读部分注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查。
命题注重文本的理解,内容概括到文章词句的含义的分析，旨在引导学生读懂文本，强调个性的理解和感悟，有利于考查学生的探究能力。
现代文阅读的选材为说明文、叙事散文，选出与时俱进、文质兼美。
说明文题为《毒胶囊有多毒?》《怎样让幸福来敲门》材料内容积极，引导学生关注社会热点问题、关注生活，实际是今年这年这套试题的另一特色,体现了学习语文是为了在社会生活中运用的最终目的。
关注社会、关注生活在第一部分基础的语用题中也表现突出。
文学作品《淡淡的深情》第14题“文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化”, 这些题目都紧密联系社会的焦点问题和考生的生活体验，注重对学生分析和解决问题能力的考查，体现积极的价值取向，较好地体现学生通过阅读。
能有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生有益启示的新课程要求。
2023年中考语文广东省近五年语文中考试题考查点整理分析
2023年中考语文广东省近五年语文中考试题考查点整理分析本文将对广东省近五年语文中考试题的考查点进行整理和分析。
以下是对每个年份的考查点的总结：2019年考查点1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解、推理判断等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语搭配、词语理解等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
2020年考查点1. 阅读能力：文章主旨、语义理解等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的表达要求。
3. 词语理解：词义辨析、词语搭配等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
2021年考查点1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解等。
2. 写作能力：说明文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语理解等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：观点、结构、语言运用等方面的评分要点。
2022年考查点1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解、推理判断等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语搭配、词语理解等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
2023年考查点根据前几年的考查情况，我们可以推测2023年语文中考的考查点可能包括：1. 阅读理解能力：文章主旨、细节理解、推理判断等。
2. 写作能力：议论文、应用文等写作形式的要求。
3. 词语运用：词义辨析、词语搭配、字音字形等。
4. 古文阅读：古代文献的理解和鉴赏。
5. 作文评分标准：结构、内容、语言运用等方面的评分要点。
我们对2023年的考查点只能做出推测，具体的考试要求还需要等待相关部门的公布。
近三年广东省中考语文试卷分析及备考策略
近三年广东省中考语文试卷分析及备考策略近年来，广东省中考语文试卷的卷面仍然沿用四大板块：基础、阅读、写作、附加题。
2011年与2010年相比有了调整，2012年则大致与2011年相同，难度2010年是0.55－0.60，2011年是0.50－0.59，2012是0.49－0.55，略有下降（此仅是我们的计算结果），紧扣考纲要求，体现了课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系,注重语文工具性与人文性的统一；在弘扬人文精神的同时，在“守正”与“创新”之间，加大了探索的力度。
第一版块：基础题1、默写近年中考语文试题默写部分主要考查了课文中的名句，课本中的附录诗词、还有要求背诵的文言文里的名言名句，出题的形式主要是给出上句或下句，然后根据提示默写，也有理解性的。
考查内容兼顾了词序、句序、错别字方面的干扰，这也正是中学生在背诵中经常出现的问题，以此引导学生读写准确，不要“口是手非”。
正因为古诗文积累的考查层次感非常强，分别针对了古诗词、文言文积累的三个方面的能力和要求，即读对、写对、用对，所以，我们在备考中不能一味要求学生死记硬背，要注重“在理解中掌握”。
教师要引导学生掌握一些常用的记忆法，使学生能轻松过关。
如：抓关键词语背诵；按写作顺序背诵（《核舟记》就可以用这种方法）；整、分、联背诵；回忆背诵等。
2、拚音2010年考查的“沐浴”、2011年考“鲜为人知、十拿九稳”、2012年考查的“月明风清、随声附和”等都是常用的词语，难度不是很大，课后一般都要求读写，只是有些学生不够重视，或书写时出现字迹潦草现象，才导致失分的。
语音备考要重视一字多音，一音多字，形似误读，形声字变读等现象；文字要重视生活中常见的错别字，让学生注重积累，厚积薄发；扎扎实实的进行字词教学，每篇课文下面的注释和课后生词要筛选出来，以随堂考、当天考的形式检查落实，对盲点进行排查；也可通过早（晚）读、课堂小测（如听写）等方式，落实、检测生字词；加强培养学生良好的书写习惯的指引就可以应对了。
广州中考语文试卷分析
广州中考语文试卷分析一.命题指导思想1、命题依据体现课程改革的精神，在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，注重语文工具性与人文性的统一；在弘扬人文精神的同时，在“守正”与“创新”之间，做出了大量有益的探索。
2、趋势变化：和去年试卷相比，2012年试卷有点变化，主要表现在：（1.）语言基积累与运用方面较为的课本化，字音、字形、诗歌默写比重加大；古诗文阅读的集中化、课本化，内容紧扣课文知识点。
（3.）现代文阅读材料的难度略有降低,科技说明文一篇、叙事散文一篇、名著一篇，设置的问题也是偏向于生活，利于感悟。
（4.）作文趋向于命题的自由化，开拓考生的视野与思维；3、试卷结构试卷分为三个部分：22小题，满分150分，时间120分钟第一部分：前部分以选择题为主，共6小题；后部分考查古诗文默写考点一：基础知识与运用，考察学生对于汉字、语音、病句以及对语言的灵活运用，要求学生对课文字词的牢固掌握，并注重平日对文字运用的积累，题目逐年加入本土化的元素，应多关注时事热点。
考点二：古诗文默写，考察范围是课内古诗文，要求熟背50篇范围内的古诗文，尤其是名篇名句，注意字的正确写法。
考点三：课内文言字词的理解，要按照所给句子中的语境分析考察的字词。
第二部分：阅读与鉴赏考点一：课内文言文分析，考察范围是课内的文言文，考察学生对文言文中重点字词、文中中心句子的翻译，并分析文章大意或句式分析。
考点二：对唐诗或宋词进行鉴赏，范围是课内的诗词，从作者以及作者的生活背景入手分析，关注题目中的提示，以及诗词中表示感情或意境的关键词。
考点三：说明文阅读，以选择题为主，2小题注意文中每段开头或结尾的句子，提取文章的中心大意。
考点四：议论文阅读，选择题与简答题结合，3小题考察学生对文章的概况能力，人物形象的分析以及对写作手法的理解，并结合现实表达自己的观点与立场。
考点五：文学作品阅读，以外国著名作家的小说作品为主，5小题整体感知文章的主要内容，理解文章的中心与主题；结合语言环境，准确理解重点词语和句子的含义；通过人物的肖像、语言、动作、心理、神情等的描写来分析人物的性格；结合文章内容和文章的艺术表现手法进行文学欣赏，平日加强文学作品的阅读量。
广州市近几年中考语文试卷(含答案)
广州市近几年中考语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!专业课原理概述部分一、选择题1. 广州市中考语文试卷中，文言文阅读材料通常选自哪个朝代的作品？( )A. 唐代B. 宋代C. 明代D. 清代2. 以下哪个选项不是现代文阅读理解的考查内容？( )A. 理解词语含义B. 分析文章结构C. 掌握修辞手法D. 判断作者性别3. 广州市中考语文试卷作文一般要求字数在多少字以上？( )A. 500字B. 600字C. 800字D. 1000字4. 下列哪个不是广州市中考语文试卷的必考题型？( )A. 诗词默写B. 文言文翻译C. 现代文阅读D. 英语翻译5. 在广州市中考语文试卷中，名著阅读题通常考查哪些方面的内容？( )A. 作者生平B. 作品情节C. 人物形象D. 以上都对二、判断题1. 广州市中考语文试卷的文言文阅读材料一定选自《史记》。
广州省历年中考语文分析,中考基础知识(一)20110302
三、练习巩固 1、根据拼音写出汉字。 （1）相rú以沫 （ ）（2）niān轻怕重（ （3）销声nì迹 （ （5）qiè而不舍 （ （7）众星gǒng月（ （9）如火如tú （ （11）鞠躬尽cuì（ （13）惩前bì后（ （15）好高wù远（ ）（4）根深dì固 （
） ） ） ） ） ） ）
注意平时的积累。要立足平时， （1）注意平时的积累。要立足平时，立足所 学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。 学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到 不认识的字或没有把握读准的字， 不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词 日积月累，误读的情况就会大大减少。 典。日积月累，误读的情况就会大大减少。 定期检查巩固。为了防止遗忘， （2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些 易混淆的字音，尤其要引起重视。 易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一 定量的练习来巩固， 定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互 检查共同提高。 检查共同提高。 提高复习实效。字不离词， （3）提高复习实效。字不离词，字音的学习 离不开具体的词语环境。要把字音、 离不开具体的词语环境。要把字音、字义和 词语的运用等有机的结合起来进行复习。 词语的运用等有机的结合起来进行复习。
第一，要了解汉字的基本特点。 第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基 本特点。要从三者的对应关系入手， 本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字 音和字义，正确识别它的字形。 音和字义，正确识别它的字形。 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85% 85%以 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以 上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意， 上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可 以通过形旁加以辨别。 以通过形旁加以辨别。 第三， 要了解错别字产生的原因： 第三， 要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成 错误。 形近造成错误。 音近形近造成误读。 错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明 成语典故造成错误。 成语典故造成错误。 第四， 要掌握识别错别字的方法， 第四， 要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生 的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用， 近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用， 更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音， 更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音 写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志， 写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在 实践中考查学生语音、汉字的语言知识。 实践中考查学生语音、汉字的语言知识。
广州近五年中考语文考情分析
分值 3 3 3 3 3 2 3 10 5
9
文言实词
3
10
文言翻译
4
11
文言内容理解
3
文言实词
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
14
文章内容理解
3
15
文章内容理解
3
16
赏析理解词句
4
17
说明观点
5
18
文章内容概括
4
19
人物描写的作 用
4
20
赏析理解词句
4
21
文章内容理解
4
22
文章内容理解 +阐述观点
分值 比重 题量
60 40% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1
分值
60 60 60 60 60
比重
40% 40% 40% 40% 40%
第8题：文言实词 版块：积累与运用→古文阅读 题型：简答→选择 分值：5→3
阅读与鉴赏分值加重 重知识的应用 考察难度降低
5
6
《广州风格》
60
合计 35
60 60
①
考点综述
积累与运用 阅读与鉴赏
写作
7
考点综述-积累与运用
积累与运用《课标》要求： 书法、笔画、字音、字形、词语的运用、病句、句子顺序、图表信息筛选、 综合运用之图画、活动方案设计、有效信息筛选、句式转换、用语得体、 拟写宣传语、对联、应用文格式、古诗默写、名著导读
内容 全卷
积累与运用
阅读与鉴赏
写作
年份 2019 2018 2017 2016 2015
广东省中考语文课内文言文阅读近10年考情一览
专题一课内文言文阅读
广东省卷课内文言文阅读近10年考情一览册别篇目(考查情况)册别篇目(考查情况)
七年级上册
咏雪
八年级下册
*桃花源记(2016年全文)陈太丘与友期行*小石潭记(2015年全文) *《论语》十二章核舟记诫子书*北冥有鱼
狼庄子与惠子游于濠梁之上
穿井得一人*虽有嘉肴
杞人忧天大道之行也
七年级下册
孙权劝学*马说
卖油翁
九年级上册
*岳阳楼记(2019年全文、2012年第2～5段)
*陋室铭*醉翁亭记
*爱莲说*湖心亭看雪
*河中石兽
九年级下册
*鱼我所欲也
八年级上册
*三峡(2010年全文)唐雎不辱使命
*答谢中书书*送东阳马生序(2018年第1～2段)
*记承天寺夜游*曹刿论战
与朱元思书*邹忌讽齐王纳谏(2014全文)
*富贵不能淫陈涉世家
*生于忧患，死于安乐
*出师表(2017年第6～8段、2011年第2～6段)愚公移山
周亚夫军细柳
考情总结
1. 考查篇目：2020备考篇目为“统编教材课内文言文”，共计38篇。
近10年，除2013年考查《满井游记》，其余年份均考查课标篇目，除《岳阳楼记》《出师表》重复考查，其余篇目均未重复考查，且5年内篇目不重复。
2. 考点及分值：2014～2019年题型固定，3题10分，实词解释(3词，3分)、句子翻译(2句，4分)、文意理解辨析(3分)；2011～2013年4题12分，实词辨析(3分)、句子翻译(1句，3分)、问答(填空)题(3分)、文意理解辨析(3分)；2010年3题8分，句子翻译(1句，3分)、填空题(2分)、问答题(3分)。
—1 —。
广州中考语文讲题型分析.doc
技巧四：自问自答，知不知道选项具体在讲什么,能不能用自己的话再表述出来。
5.语言表达（3分）
（1）出题类型
类型一:语言表达是否得体（词语：语体色彩；语句:考虑语境及对话者双方身份）；
类型二:语义是否偏离主体/主旨；
类型三:描述图片（语言是否符合图片事实）；
类型四：改句与原句是否意义一致（不能看形式,要体会意义） 语言表达的题目类型繁多，但总的要求不夕卜乎两点:语义的一致性，结构的合理性。
（2）答题技巧（仅以A类为例）：
A.读音相同题
技巧一:对于完全相同的两个字,看它们的意义、词性、色彩是否相同。一般来说意义毫无 联系音不同，词性不同音不同，色彩不同音不同，当三者都一致时读音相同。
实例：贝寿/金蝉脱売（色彩不同：口语与书面语）
解数/不求甚解（词性不同：名词与动词；语义也不同）
背影/芒刺在背 边搴/舉翁失马（各项一致，读音相同）
技巧二:对于偏旁/部首相同的两个字，看他们的常见同类字（具有这个部首的字）读音是 否相同。所有常见同类字读音都相同的话，这两个字读音应该也相同；常见同类字有两个或 多个读音,那这两个极有可能不同音。
实例:
请责/扌吉据（读音相同，常见同类字:结婚、整洁、劭、桔梗、麦秸……）
沉湎/腼腆（读音相同，常见同类字：缅、価、麺……）
(1)出题类型(从问题划分)：
类型一:找出读音全都正确的一项；
类型二:找出读音完全相同的一项;
补充类型:找出读音全都错误的一项;
找出读音全都不同的一项;
找出读音错误最多的一项（难度最大1
总体上可归为两类：A.读音相同题；B.读音正确题。从选项上看，A又分为三种情况，
即整字相同，偏旁/部首相同，偏旁/部首音同或音近；
近3年广东中考语文试卷分析及反思建议
广东中考语文试卷总体特点
• 分析 2016、 2017、 2018三年广东中考试卷，广东省中考语文试题 在整体结构上保持延续性，基本相同。全卷分为四个部分——基础、 阅读、写作、附加题；全卷卷面总分130分，其中基础、阅读、写作三 部分总分为120分，附加题10分；共四个大题，包括附加题在内共22 个小题；选择题（共6题，18分）与非选择题（共16题，112分，含作 文和附加题）分值比为1：6。
02 PA
RT
2016~2018广东中考语文考点分布统计
近三年广东中考语文考点分布统计
一、基础 （一）古诗文默写
2018
2017
2016
题量 分值 题量 分值 题量 分值 权重
5 24分 5 24分 5 24分 18%
1 10分 1 10分 1 10分 8%
（二）语文基础知识积累与运用
4 14分 4 14分 4 14分 10%
广东中考语文试卷试题对比及应对策略
根据拼音写出相应词语类题型示例
（2017广东省中考语文试卷）
2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）过去，他好听书，也会说书；在róng yīng（荣膺）这个尊称之后，当真看起 书来。 （2）然而圆规很不平，显出bǐ yí（鄙夷）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破 仑…… （3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī（妇孺皆知）的人物 了…… （ 4）一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zài jié nán táo（在劫难逃）。
近三年广东中考语文考点分布统计
二、阅读 （一）课内文言文阅读 （二）课外文言文阅读 （三）实用类文本阅读 （四）文学类文本阅读
2018
2017
2016
近五年广东省中考语文现代文阅读测试典型题答题策略分析
［０５ ２０ 年卷 ］ ． 本文 中作者 对八哥 的感情有 １在 ７
什 么 变化 ？ （ ３分 ）
参考答案 ： 开始是 好奇喜欢 ， 后来是担 忧， 最后
分析 ： “ 因而空气 的物理属性 （ 例如 ‘ 温度 ’对 花香 的 ） 传播肯定 有一定 的影响 。” “ 花香 的浓淡 ， 的与气温有关吗？” 真
，
“ 正是 因为气 温对花 香扩 散有较 大的影 响 ， 所
阅读测试 的典 型试题 ， 并对这些典型题 的答题方法 或思路进行 了 比较细致的分析 ， 希望师生在 备战中
⑦⑨ 自然段的首句 。“ 为什 么不设 防？因为……。”
“ 从另一方 面来说 ，不设 防是 ……。” 之所 以不设 “ 防 ，还 有 一 个 也许 是 最 重 要 的最 根 本 的原 因 ：
… …
“ 虔诚 、 欢 、 动 、 喜 激 内疚 、 不安 、 自豪” 等等 ， 记忆 从
中直接提 取相关 的表达来 解答 这种类 型的题 就轻
2007年卷20082009年卷都是指广东省中考语文卷当中指定年参考文献12005年广东省高中阶段学校招生考试语文试卷非实验区用22006年广东省基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试语文试巷32007年广东省初中毕业生学业考试语文试卷42008牟广东省初中毕业生学业考试语文52009年广东省初中毕业生学业考试语文
丁。
第一 ， 卣接从选文 中提取关键词或关键句作为 整体把握题 的答案 ， 或者把关键词或关键 句进行整 合后作 为整体把握题的答案。 关键句的位置往往在 文章的首段或 者尾段 ， 或者就是每一段 的酋句或尾
2023年广州市中考语文分值分数段
2023年广州市中考语文分值分数段随着教育改革的不断深入，中考成绩一直是备受关注的话题。
语文作为中考的一项重要科目，其分数段的变化对考生和家长来说至关重要。
今天我们就来分析一下2023年广州市中考语文分值分数段的情况。
一、总体情况分析2023年广州市中考语文科目总分为150分，其中阅读理解占40分，写作占50分，语言知识占60分。
考试题型主要包括选择题、填空题、作文题等，能全面考察考生的语文能力。
二、分值分数段预测1. 150-135分：优秀这个分数段的考生在语文科目上取得了优异的表现，能够熟练掌握语言知识，阅读理解能力强，作文表达清晰流畅，语文综合能力突出。
2. 134-120分：良好这个分数段的考生在语文科目上达到了良好的水平，基本掌握语言知识，阅读能力较强，作文表达较为清晰，整体语文能力较为稳定。
3. 119-105分：中等这个分数段的考生在语文科目上达到了中等水平，对语言知识掌握一般，阅读能力尚可，作文表达略显生硬，需要在语文学习上有所加强。
4. 104-90分：及格这个分数段的考生在语文科目上勉强及格，语言知识掌握较弱，阅读能力较差，作文表达不够清晰，需要在语文学习上加强基础知识的掌握。
5. 90分以下：不及格这个分数段的考生在语文科目上未能达到及格线，语言知识掌握严重不足，阅读能力极差，作文表达混乱，需要在语文学习上下大力气进行补习和提高。
三、应对策略建议1. 夯实基础知识对于语文基础薄弱的学生，建议从基础知识学起，打好语文基础，掌握词汇、语法等基础知识。
2. 提高阅读能力阅读理解在语文考试中占有重要地位，建议学生多读书、多做题，提高阅读理解能力。
3. 提升作文表达能力写作是语文考试的重点，建议学生多练习作文，积累写作经验，提高作文表达能力。
4. 合理规划复习时间针对不同水平的学生，制定合理的复习计划，以时间充裕、计划合理为原则，保证复习效果。
五、总结2023年广州市中考语文分值分数段对考生的要求较高，学生需扎实掌握语文基础知识，提高阅读理解和作文表达能力。
2012-2015年广州中考试题语文分析
2012-2014年广州中考试题分析------语文科2015年广州中考即将压阵前来，终极备战的集结号已经吹响。
为进一步掌握考试题型及知识点考查范围，卓越教育考试研究院的专家通过对比2012—2014近三年广州中考语文试题，为紧张备考的初三学子分析并总结出考试题型的规律、知识点范围以及重点难点的学习方法。
通过比较分析发现，2012-2014年广州中考语文试卷结构基本稳定，不设置偏题、怪题，着重考查学生语言综合运用能力。
一、近三年广州市中考语文试题说明2012-2014年广州市中考语文考试范围为人民教育出版社出版的经“全国中小学教材审定委员会2001年、2002年初审通过”的义务教育课程标准实验教科书《语文》（七～九年级）课本所规定的教学内容。
试卷结构、内容及能力考查要求对比分析如下表1、表2、表3所示。
表2 2012-2014年广州中考语文试卷内容对比二、近三年广州市中考语文试题特色2012-2014年广州中考语文继续遵循稳定过渡、局部微调的原则，做到稳中求变。
稳在哪?2014年广州中考语文试卷结构与2013年相同。
题型没有大变化，题量亦未增减。
作文形式也与2013年相同。
语基部分难度不大，题型变化不大，2014年语言表达题题型与2013年一致。
古诗文阅读、现代文阅读的题型没变。
作文还是沿袭命题作文的考查，2014年已是广州第八年使用命题作文的形式出题，此次作文题属于常规类型，难度较低，考生不易跑题。
变在哪?前几年字音题主要对易错字音进行单独考查，问题设置为“有误的一项”或“正确的一项”，而前年考查“读音全部相同”，2013年考查“读音全部不同”，题型向广东高考靠拢，2014年回归常考题型“加点字读音有错误的一项”，侧重多音字、形近字的考查。
词语选用题有变化，之前考查四个皆为成语，2014年跟广东高考接轨，考查词语理解，包括两个成语，两个词语。
诗歌鉴赏跟2013年一样考回课内，但与往年选取篇幅比较短的文章不同，2014年选了《茅屋为秋风所破歌》，题型与2013年相比，除了考查思想情感，还考到对内容的理解。
广州近五年中考语文考情分析
注重基础，注重教材。 拓展阅读，提升能力。
13
感谢聆听
主讲人：代文静
14
标题的作用
5
21
赏析理解词句
4
22
人物形象的作 用
5
22
结尾的妙用和 作用
5
《原来这么简 单》
60
60
《总会想起那 张照片》
60
合计 35
55 60
题号 1 2 3 4 5
6
7 8
9 10
满分150分
2016
分值
字音
3
字形
3
词语运用
3
病句
3
用语得体
3
内容筛选
2
对联
3
古诗默写
10
文言实词
5
文言实词
3
文言翻译
1满分150分版块题号19分值合计题号18分值合计题号17分值合计题号16分值合计题号15分值合计积累与运用古诗默写10古诗默写10古诗默写10古诗默写10古诗默写10605555556010文言内容理解10文言翻译10文言翻译10文言翻译10文言翻译11文言实词11文言内容理解11文言内容理解11文言内容理解11文言内容理解12诗歌内容12文言实词12文言实词12文言实词12文言实词13文章内容理解13文章内容理解13文章内容理解13文章内容理解13文章内容理解14文章内容理解14文章内容理解14文章内容理解14词语理解14文章内容理解15文章内容理解15文章内容理解15文章内容理解15赏析理解词句15文章内容理解16文章内容概括16文章内容概括16文章内容理解16赏析理解词句16赏析理解词句17文章内容概括17说明观点17说明观点17说明观点17说明观点18文章内容概括18文章内容概括18人物形象分析18人物形象分析18文章内容概括19文章内容理解19文章内容概括19人物描写的作19文章内容概括19人物描写的作20赏析理解词句20赏析理解词句20文章内容理解20人物描写的作20赏析理解词句21赏析理解词句21标题的作用21赏析理解词句21赏析理解词句21文章内容理解22说明观点22人物形象的作22结尾的妙用和作用22文章内容理解22文章内容理解阐述观点写作23别担心我可以的6060原来这么简6060总会想起那张照片6060适合6060广州风格6060积累与运用阅读与鉴赏写作考点综述考点综述积累与运用积累与运用课标要求
2022年广州中考语文试题分析
2022年广州中考语文试题分析语文试题的整体结构以稳定为主，与往年相同。
现代文阅读部分，今年与2022年相比，难度有所下降，考查的内容和题型也是学生见过练过的，没有设怪题，但部分题目仍存在有一定难度，这增加了全卷的区分度。
2022年广州市试题的整体结构以稳定为主，与往年相同。
全卷分为三个部分-----积累与运用、阅读与鉴赏及写作;总分150分，120分钟完成;共五大题，23小题。
2022年广州市考查的内容也是以稳定为主，重点考查语文学科的基础知识和基础能力，以考查基本能力为主。
具体来说具体情况如下：第一部分积累与运用这一部分共35分，占全卷分值的23%。
其中语文知识积累与运用(语音、错别字、词语运用、病句、语言得体和综合行实践)20分，占全卷分值的13%，考查意图主要为检查学生的基础知识的积累和运用情况。
而古诗文积累和运用(古诗文默写和文言词语)15分，占全卷分值的10%，主要考查学生对于古诗文经典名篇名句“会背”、“会写”、“会用”的能力，以及文言文基本知识积累情况。
整体来看，这部分的透露出来的考查特点主要有：一、首先强调积累运用。
如对语音、字形、古诗词记诵等的考查，内容全部属于课内，体现“学考统一”的思想，进一步加强学生重视课本、重视基础的思想。
二、注重语文的生活性、实践性和应用性。
从词语运用、病句辨析、准确表达、综合性运用等题目看到，考卷要求学生在基础知识充分积累的基础上能灵活有效地表达和运用。
第二部分阅读与鉴赏这一部分分为两大块，古诗文阅读以及现代文阅读。
其中古诗文阅读(文言文阅读和古诗词鉴赏)共4题，15分。
首先，文言文阅读部分分别考查了学生在文言文词语辨析、文言翻译、文意理解等方面的水平和能力，从认知层面来说，既考查学生的识记能力又考查了学生对内容要点的分析把握能力，考查内容比较全面。
其次，古诗词鉴赏部分考查了学生对诗歌中关键词语与思想内容的理解。
从认知层面来说，既考查了学生读解诗歌的基本能力又考查了学生对内容要点的理解分析能力，还考查了学生对作者情感态度的理解能力。
2022广东中考语文试卷分析
2022广东中考语文试卷分析01、试卷整体分析今年的广东省中考语文试题结构和难度与往年基本保持一致，分为“积累运用”“阅读”“写作”这三部分，保持稳定的同时，也有适当的创新。
在试卷整体的设计上，本次考试坚持立德树人的导向。
在试题语料上，突出时代性和典范性，彰显中国优秀的传统文化和革命文化。
题目设置上，最大的不同在于,把往年的附加题名著阅读的考查删去，融入“积累运用”版块，情境性、综合性更强，让学生在语文实践活动中、在真实的语言运用情境中解决问题，综合考查了学生的语文核心素养。
02、试卷特色2022年广东省中考语文具备以下特点：（一）积累运用部分注重时代性与情境性。
时代性表现为语料涉及《人世间》、冬奥会等时事热点，和“浮躁”“网络用语”“博物馆热”“新时代城市家居”等当代热门话题。
情境性则主要表现在综合性学习题，创造性地将对联、书法等传统文化欣赏与运用和革命文化主题的名著阅读一起融合在《飞扬青春》这一班刊创办活动中，让学生在真实的情境中运用语言文字、树立文化自信。
（二）文言文阅读注重知识积累与迁移，引导学生汲取思想启迪与精神营养。
课内文言文《马说》，出自八年级下册，课外文言文则依旧选择了史传文，节选自《元史·段直传》，通过考查学生对文言知识的积累与迁移能力及对文本内容的理解，引导学生从文言经典作品中汲取思想启迪与精神营养。
（三）现代文阅读贴合学生生活，注重考查鉴赏文本的能力。
非连文本以"有声阅读"为话题，符合学生日常。
散文《在地图上旅行》描述了一场虚拟的旅行，考查学生的文本理解能力，更考验学生对文本语言文字的鉴赏能力。
03、给2023届考生的备考建议结合2022年广东省中考语文的考查情况，对来年考生提出如下建议：（一）积累与运用部分：夯实课内基础，强化在真实情境中的语言运用训练。
（二）阅读部分：对于名著阅读，注重整书阅读，能够根据专题进行一定梳理，熟悉内容。
对于现代文阅读，要广泛阅读，丰富阅读的体裁。
20XX年广州中考语文试卷分析和评价
20XX年广州中考语文试卷分析和评价20XX年广州中考语文试卷分析和评价，更多20XX中考试题、中考答案、中考成绩、中考分数线，尽在中考网。
第 1 页：试卷分析第 2 页：试卷评价>>>>各地20XX年中考作文专题20XX年中考真题及答案解析专题20XX年广州中考语文试卷分析一、试卷较之去年差异试卷结构与去年相同。
题型没有大变化，题量亦未增减，各部分知识点分值也一样。
作文形式也与去年相同。
体现出广州中考的一个最显著的特点：稳。
而今年主要沿袭去年试卷形式，这点在语言综合运用题上体现较明显，往年5、6题一般作为轮考题，每年知识点侧重点会有所变化，但今年知识点和题型都一样，都是以口语交际和综合性学习活动的形式考查对课文重点人物的熟悉程度。
语基上有变化的是词语选用题，向广东高考靠拢，考查两个成语、两个词语。
在阅读上，鉴于去年论述类文本阅读难度较大，今年适当降低难度，形式上多了一道关于内容理解的选择题，少了一道探究题。
文学类文本阅读今年考查了童话(命题人以文学体裁四分法把它划分为小说，题目也明确这点，这样有利于学生明确答题方向，更好地运用所学内容)，题型比较丰富，这对学生阅读综合能力提出了更高的要求，因为去年的文本价值重在情节，而今年选文在情节、人物、主题等方面都值得学生深入分析探究。
作文方面，继续秉承“开放性、创新性、生活化、人文性”的宗旨，不设审题障碍，让“学生能结合自己的学习、生活实际，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情”。
题目给出的关键词“迟了一分钟”所涵盖的范畴较大，日常积累到的生活素材或所构想到的几乎都能在范围之内，这样的题目让学生有事可说，有话可写，考生也不容易出现偏题或跑题的情况。
题目易写，要拿高分或写得出彩就要在文章中体现“迟了一分钟”当中的反思、成长以及引起情感共鸣。
针对这个题目，可以从微观角度入手，通过小视觉看大事件，避免一些宏观空洞的陈述。
至于作文区分度，则要看考生在文章中所体现的生活沉淀，即他对生活认知到哪种程度。
解读广州语文中考
解读广州语文中考广州语文中考是广州市中学生必须参加的一项重要考试，考察学生对语言文字的理解和运用能力，具有很大的影响力和参考价值。
对于广州市的中学生来说，理解和掌握广州语文中考的内容和要求是非常重要的，下面将对广州语文中考进行解读。
广州语文中考主要考察学生的语文知识和语言运用能力。
考试内容主要包括课文阅读、应用文阅读、作文和语言知识运用四个部分。
课文阅读要求学生对课本中的文章进行理解和分析，包括对文中的主题、情节、人物性格等方面的把握。
应用文阅读要求学生能够理解和运用各类应用文，如广告、公告、通知等。
作文部分要求学生能够准确表达自己的思想和观点，并能够运用丰富的词语和句式进行写作。
语言知识运用要求学生掌握词语的用法、句子的结构和修辞手法等语言知识，并能够在实际运用中灵活运用。
广州语文中考的评分标准主要包括内容要点、语言表达、篇章结构和书写规范四个方面。
内容要点是指学生在作文中是否能够准确表达主题，内容是否充实、具体。
语言表达是指学生的语言表达能力，包括词语选择、句子结构和修辞手法的运用等。
篇章结构是指学生文章的组织结构是否合理，包括开头、结尾和中间的过渡等方面。
书写规范是指学生的字迹是否清晰、规范，书写是否工整。
为了顺利应对广州语文中考，学生需要在平时的学习中注重课文的阅读和理解，提高语文素养。
首先，学生要重视课文的阅读，理解文章的主题和情节，掌握文章的重点和难点。
其次，学生要学会运用阅读理解的方法和技巧，如找出关键词、理解上下文的关系等，以提高阅读的效果。
此外，学生还要多进行语文练习，包括课文的默写、句子的改写等，以提高语文运用的能力。
最后，学生要注重写作训练，提高写作的表达能力和语言的准确性，尽量使用丰富的词语和句式进行写作。
总之，广州语文中考是广州市中学生必须参加的一项重要考试，对学生的语文知识和语言运用能力有着较高的要求。
通过对广州语文中考的解读，我们可以知道它的考察内容和评分标准，为学生应对考试提供了指导和参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
版块
题号
2019
分值
1
字音
3
点击添加标题 2
字形
3
3
词语运用
3
4
病句
3
积累与运用
5
语言运用
3
6
名著导读
5
7
古诗默写
10
8
文言实词
3
9
文言翻译
4
10
文言内容理解
3
文言实词
2
11
文言内容概括
3
诗歌内容
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
14
文章内容理解
3
阅读与鉴赏
15
文章内容理解
3
16
文章内容概括
4
17
3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
2015
《出师表》
3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
备考指导： 1、积累文言知识 2、《课标》要求的16篇文言文是重点。 3、拓展学习课外文言文。
考点综述-阅读与鉴赏
年份
2019 2018 2017 2016 2015
近五年古诗阅读与鉴赏
篇目
题分 量值
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
14
词语理解
3
15
赏析理解词句
3
16
赏析理解词句
4
17
说明观点
5
18
人物形象分析
4
19
文章内容概括
4
20
人物描写的作 用
4
21
赏析理解词句
4
22
文章内容理解
5
《适合》
60
合计 35
55 60
题号 1 2 3 4 5
6
7 8
2015 字音 字形 词语运用 病句 句子的顺序 内容筛选 用语得体 古诗默写 文言实词
点击试添加卷标题结 构 分 析
广州近五年中考语文试卷整体结构分析
内容
全卷
积累与运用
阅读与鉴赏
写作
年份 2019 2018 2017 2016 2015
题量 满分
23 150 23 150 23 150 23 150 23 150
题量
7 8 8 8 8
分值 比重 题量
30 20% 15 35 23.3% 14 35 23.3% 14 35 23.3% 14 35 23.3% 14
广州市近五年中考（语文）考情分析
主讲人：代文静
目录
CONTENT
试卷结构分析 考点综述
①
试卷结构分析
题型、题量、分值、知识点“稳中渐变”
点击试添加卷标题结 构 分 析
广州近五年中考语文试卷题型分布分析
题型 年份
选择
填空
简答
写作
2019
1、2、3、4、5、7、8、10、13、 14、15、
6、7
分值 比重 题量
60 40% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1 55 36.7% 1
分值
60 60 60 60 60
比重
40% 40% 40% 40% 40%
第8题：文言实词 版块：积累与运用→古文阅读 题型：简答→选择 分值：5→3
阅读与鉴赏分值加重 重知识的应用 考察难度降低
3
3
词语运用
3
4
病句
3
4
病句
3
5
对联
3
35
5
句子的顺序
3
6
综合运用之图 画
5
6
综合运用之图 画
5
7
古诗默写
10
8
文言实词
5
7
古诗默写
10
8
文言实词
5
9
文言实词
3
10
文言翻译
4
9
文言实词
3
10
文言翻译
4
11
文言内容理解
3
11
文言内容理解
3
文言实词
2
12
诗歌主旨
3
13
文章内容理解
3
文言实词
2
12
诗歌主旨
5
《书院、祠堂还 是合族祠？》
5
分值
18 18 18
知识点
文章内容理解、文章 内容概括
文章内容理解、文章 内容概括、说明观点 文章内容理解、说明 观点
2016
《描花的日子？ 5
22
文章内容理解、文章内容概括、 赏析词句、人物形象作用
/
/
/
/
议论文 篇目 题量 分值
知识点
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
《互联
4
22
人物形象的作 用
5
22
结尾的妙用和 作用
5
《原来这么简 单》
60
60
《总会想起那 张照片》
60
合计 35
55 60
题号 1 2 3 4 5
6
7 8
9 10
满分150分
2016
分值
字音
3
字形
3
词语运用
3
病句
3
用语得体
3
内容筛选
2
对联
3
古诗默写
10
文言实词
5
文言实词
3
文言翻译
4
11
文言内容理解
3
文言实词
6、9、11、12、16、17、18、 19、20、21、22
23
2018
1、2、3、4、5、7、9、11、13、 14、15
7
6、8、10、12、16、17、18、 19、20、21、22
23
2017
1、2、3、4、5、7、9、11、13、 14、15、
7
6、8、10、12、16、17、18、 19、20、21、22
1、字体工整，卷面整洁。
2、审题准确，立意鲜明，主题明确。
3、列提纲，结构脉络清晰。
疫情
4、感情真挚，有真情实感。
5、文体选择，记叙文为主，作文水平高，可尝试其他文体。
CONTRACTED PURE AND FRESH
总结
Wealth is like water. If it's a glass of water, you can enjoy it alone. If it's a bucket of water, you can leave it at home; But if it's a river, you have to learn to share it.
知识点
《野望》
1 5 诗歌内容、诗歌主旨
《行路难》
1 5 文言实词、诗歌主旨
《送杜少府之任蜀州》 1 5 文言实词、诗歌主旨
《饮酒》
1 5 文言实词、诗歌主旨
《水调歌头》
1 5 文言实词、诗歌主旨
备考指导： 《课标》要求的34篇诗歌内容、主旨要熟练掌握。
考点综述-阅读与鉴赏
近五年现代文阅读与鉴赏
内容年份
篇目
题分 量值
《别担心，我可以的》 1 60
《原来这么简单》
1 60
《总会想起那张照片》 1 60
《适合》
1 60
《广州风格》
1 60
知识点
命题作文，不限文体、600字 命题作文，不限文体、600字 命题作文，不限文体、600字 命题作文，不限文体、600字 命题作文，不限文体、600字
备考指导：不求出彩，但求无过。
考点综述-阅读与鉴赏
近五年古文阅读与鉴赏
年份
篇目
题分 量值
知识点
2019 《出师表》、《郁离子》（5分） 4 15 文言实词、文言翻译、文言内容理解、文言内容概括
2018
《岳阳楼记》
3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
2017
《桃花源记》
3 10
文言实词、文言翻译、文言内容理解
2016
《邹忌讽齐王纳谏》
文章内容理解、
网安全
5
18 赏析词句、说
吗？》
明观点
备考指导： 1、读文是基础。掌握读文技巧，理解文意，筛选有效信息。（浏览题目→初读，勾画信 息点→读题，筛选有效信息→答题） 2、记叙文阅读鉴赏是重点，系列材料说明文阅读是大势。
考点综述-写作
年份
2019 2018 2017 2016 2015
近五年写作
记叙文 篇目
题量 分值
知识点
2019
《书房的窗子》 5
22
文章内容理解、赏析词句、说明 观点
2018
《一只羊其实 怎样》
5
2017
《龙虎斗》
5
22
文章内容理解、赏析词句、标题 作用、人物形象作用
22
文章内容理解、赏析词句、说明 观点
说明文
篇目
题量
《神秘黑终现身，
首张黑洞照片面
5
世》
“读书”系列材 料
注重基础，注重教材。 拓展阅读，提升能力。
感谢聆听
主讲人：代文静
文章内容概括
5
18
文章内容概括
4
19
文章内容理解
5
20
赏析理解词句
4
21
赏析理解词句