2015年幼儿园科学发现室建设方案1
幼儿园科学实验室建设方案 幼儿园科技创新
幼儿园科学实验室建设方案一、引言随着科技的快速发展，科学实验室已经成为现代教育的重要组成部分。
而对于幼儿园阶段的儿童来说，科学实验室更是能够激发他们的兴趣，培养他们的创新意识和实践能力的重要场所。
本文旨在提出一套科学实验室建设方案，以满足幼儿园阶段儿童的科技创新需求。
二、建设目标1. 提供一个充满创造力和想象力的场所，激发儿童对科学的兴趣。
2. 培养儿童动手能力、观察力和实践能力，促进他们的全面发展。
3. 通过实验室教育，促进儿童思维的发展，培养他们的科学素养和创新精神。
三、建设方案1. 建立安全标准在科学实验室建设之初，必须确保实验室符合安全标准。
所有实验室内的设备，材料和装置都必须符合相关的安全标准，并且在使用前要经过严格的检查和测试。
2. 设备和材料为了激发儿童对科学的兴趣，实验室需要各种各样的设备和材料，包括显微镜、天平、显影仪、磁力计等。
还需要有一些常见的化学试剂、生物标本等材料，以便进行常规的科学实验和研究。
3. 实验活动建设实验室的目的是为了进行实验活动。
至关重要的一点是制定一系列适合幼儿园儿童的实验活动。
这些实验活动应该能够引起孩子们的兴趣，包括发现自然界的现象、了解物质的性质等。
也要注意实验活动的安全性和实用性，确保儿童们在活动中有一个良好的体验。
4. 实验室管理科学实验室的管理也是非常重要的。
必须建立一套科学的管理制度，包括实验室的开放时间、设备和材料的借用规定、实验活动的安排等。
还要有专人负责实验室的日常管理和维护，确保实验室的设备和材料的安全和完好。
5. 培训和指导科学实验室还需要有专门的培训和指导。
幼儿园的老师需要接受相关的培训，以提高他们对实验活动的指导水平。
也要为儿童们提供适合他们年龄的实验技能培训，让他们能够更好地参与到实验活动中来。
四、建设效果通过实施上述建设方案，在实验室建设的过程中将能够取得以下效果：1. 提高儿童对科学的认识和兴趣，激发他们的求知欲。
2. 提高儿童的动手能力和实践能力，促进他们的全面发展。
幼儿园科学实验室建设方案 幼儿园科学实验室
一、引言幼儿园科学实验室的建设是为了促进幼儿科学素养的培养，激发幼儿对科学的兴趣，并提升幼儿的学习能力。
科学实验室的建设方案需要考虑到幼儿的芳龄特点和安全性问题，同时也要充分考虑实验室的功能性和教学效果。
本文将就幼儿园科学实验室的建设方案进行探讨，并为此提出一些具体实施方案。
二、实验室空间设计1. 实验室设计应考虑到幼儿身高，实验室台面、椅子等设施的高度应该适合幼儿的身高，以方便他们进行实验操作。
2. 实验室的墙面和地面应该选择明亮的颜色，可采用黄色、橙色等暖色系，以增加幼儿的兴奋度和注意力。
3. 实验室的窗户应该设计成大面积的落地窗，以保证实验室的通风和采光效果。
三、实验室设施设备1. 实验室应该配备基础的科学实验仪器，如显微镜、天平、试管架等，以满足幼儿的基本观察和实验需求。
2. 实验室还应该配备一些幼儿喜爱的科学教具，如模型、拼图等，以激发幼儿对科学的兴趣。
3. 实验室还应该配备相关的保健设施，如急救箱、消毒液等，以保证幼儿在进行实验时的安全。
四、实验室安全管理1. 在幼儿园科学实验室的建设过程中，应该注重安全教育，让幼儿了解实验室的安全规则和操作流程。
2. 实验室的电源、气源等设备应该经常进行验收和维护，以保证实验室设备的安全性和稳定性。
3. 实验室应该设置相应的安全警示标识，如安全出口标志、禁止吸烟标志等，以提醒幼儿在实验室内保持安全。
五、实验室教学活动1. 实验室的科学教学活动应该根据幼儿的芳龄特点和认知水平进行设计，引导幼儿通过观察、实验、探究等方式学习科学知识。
2. 实验室的教学活动应以趣味性和互动性为主，结合故事、游戏等形式进行教学，从而激发幼儿的学习兴趣。
3. 实验室的教学活动还应该与日常生活和自然环境相结合，引导幼儿从生活中发现问题、探索科学。
六、结语幼儿园科学实验室的建设方案需要综合考虑幼儿的芳龄特点、实验室的功能性、安全性等因素，以确保实验室的教学效果和实用性。
在未来的幼儿园科学实验室建设中，应该不断探索创新，不断完善，以促进幼儿科学素养的培养，让幼儿在科学实验中获得快乐和成长。
幼儿园科学实验室建设规划 幼儿园科学教育
幼儿园科学实验室建设规划随着科技的不断进步和社会的发展，科学教育在我国教育体系中占据着重要的地位。
幼儿园作为孩子们学习和成长的地方，应该重视科学教育的开展。
在幼儿园中建设科学实验室，有利于培养孩子们的观察、实验、思考能力，提高他们的科学素养，为他们今后的学习打下良好的基础。
幼儿园科学实验室建设规划是至关重要的。
一、建设目标1.1 提升幼儿科学素养科学实验室是孩子们学习和探索科学知识的场所，通过在实验室中开展科学实验，可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察、实验、思考能力，提高他们的科学素养。
1.2 开展多样化的科学教育活动科学实验室的建设可以为幼儿园提供一个丰富多彩的科学教育活动场所，支持幼儿园老师开展多样化的科学教育活动，丰富孩子们的科学知识，激发他们的求知欲。
1.3 营造积极的学习氛围科学实验室的建设可以为孩子们提供一个积极、愉快的学习环境，促进孩子们自主、探究式学习，培养他们的学习兴趣，丰富他们的学习体验。
二、建设内容2.1 实验器材设备科学实验室的建设首先需要配备一些基本的实验器材设备，比如显微镜、望远镜、天文望远镜、试管、酒精灯等，这些设备可以为幼儿园开展各种科学实验活动提供基础设施支持。
2.2 实验教具除了实验器材设备外，科学实验室还需要配备一些实验教具，以便为孩子们展示和讲解科学实验的原理和操作方法，比如模型、图表、实物等。
2.3 安全设施科学实验室的安全设施也是非常重要的，包括紧急应急设备、安全警示标识、实验室防护用具等，确保孩子们在进行科学实验活动时能够安全、放心地开展。
2.4 环境布置科学实验室的环境布置也需要重视，要保持整洁、明亮、通风的环境，营造一个有利于孩子们学习和探索的学习氛围。
三、实施步骤3.1 确定建设地点需要在幼儿园中确定好科学实验室的建设地点，以便进行布置和装修。
3.2 筹备经费科学实验室的建设需要一定的资金投入，因此需要对建设经费进行充分的筹备。
3.3 设计规划在确定建设地点和筹备经费后，需要对科学实验室进行详细的设计规划，包括实验器材设备、实验教具、安全设施等的布置和配备。
幼儿园科学发现室设计方案
幼儿园科学发现室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。
在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。
而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。
如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课题。
因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。
幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。
科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。
二、我们的理念▲从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。
▲激发幼儿的好奇心和探究欲望。
▲强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。
▲关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。
▲注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。
▲既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。
▲让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。
三、我们的目的情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题，勇敢面对困难。
态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。
能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。
知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。
技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力。
四、管理制度1、幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。
2、保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。
3、在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。
4、活动结束后，教师要检查电源是否关闭，门窗是否扣好。
幼儿园科学探索乐园：实验室建设计划方案
幼儿园科学探索乐园：实验室建设计划方案在现代教育中，越来越多的幼儿园开始注重科学教育，提倡通过探索和实验来激发孩子们的好奇心和创造力。
建设一个充满科学探索乐趣的实验室成为了必要之举。
本文将从实验室建设计划方案的深度和广度出发，为您详细介绍如何打造一个有趣、安全、启发性强的幼儿园科学探索乐园。
一、环境设计1.1 室内设计在幼儿园实验室的室内设计中，应该以孩子们的安全和活动需求为优先考虑。
选择宽敞明亮的空间作为实验室的布局，并采用鲜艳的颜色搭配，让孩子们在活动中感受到愉快和活力。
设置儿童安全门、防撞软包等设施，确保孩子们在探索中不会受到意外伤害。
1.2 室外设计除了室内实验室，室外空间也是孩子们科学探索的重要场所。
在室外设计中，可以设置水池、植物园、小型花园等，让孩子们感受自然的奥秘和生命的力量。
还可以考虑建设户外实验台、观测点等设施，让孩子们能够在户外环境中进行更加丰富的科学实验和观察活动。
二、设备及工具2.1 实验器材在幼儿园实验室中，应该配备一系列简单易操作的实验器材，如显微镜、天平、温度计等。
这些器材既可以满足孩子们基础科学知识的学习需求，又能够调动他们的积极性和好奇心，激发对科学的兴趣和热爱。
2.2 实验工具除了实验器材，还应该为幼儿园实验室准备一系列实验工具，如试管、烧杯、容器等。
这些工具可以帮助孩子们进行简单的科学实验，如溶解试验、观察生长实验等，让他们在实践中体会科学的乐趣和奥秘。
三、教学活动3.1 指导教师在幼儿园实验室中，指导教师是非常重要的一环。
他们既要有扎实的科学知识，又要具备丰富的教学经验和耐心。
幼儿园应该为实验室配备专业的科学老师，指导孩子们进行科学实验和探索活动，引导他们在实践中学会观察、思考、总结和提问。
3.2 教学内容在实验室中，教学内容应该以幼儿园科学课程为基础，结合孩子们的实际情况和兴趣特点，设计一系列生动有趣的科学实验和探索活动。
在化学实验中，可以进行简单的颜色变化实验；在生物实验中，可以观察小植物的生长情况等。
幼儿园科学实验室规划方案
幼儿园科学实验室规划方案一、引言幼儿园科学实验室的规划是为了提供儿童全面发展所需的科学教育环境。
通过科学实验的方式，幼儿可以通过观察、探索和亲身实践来培养他们的科学思维能力和创造力。
在本文中，我将探讨幼儿园科学实验室的规划方案，从空间布局、设备材料选择、安全措施等方面提出一些建议，并分享我对幼儿园科学实验室的理解和观点。
二、空间布局1. 室内设计为了提供一个适合儿童学习和探索的环境，幼儿园科学实验室的室内设计应考虑以下几个方面：实验室的面积应足够宽敞，以容纳多种科学实验台、实验器材和儿童观察区域。
应根据儿童的体验需求，设计合适的实验台高度和家具尺寸，保证他们能够自主进行实验和操作。
实验室需要充足的自然光和良好的通风系统，以提供一个舒适的学习环境。
2. 室外设计除了室内设计，幼儿园科学实验室的室外设计也非常重要。
在室外区域，可以设置一些自然探索的活动，如小花园、昆虫观察区等。
这将为幼儿提供更多的机会来接触自然界，培养他们的环保意识和科学探索兴趣。
三、设备材料选择1. 实验器材在选择实验器材时，要考虑到幼儿的安全性和易操作性。
可以选择一些安全简单的实验器材，如水杯、滴管、放大镜等，用于进行基础的科学实验，如水的浸透性实验、物体的质量测量实验等。
还可以选择一些适合幼儿进行手工制作的实验器材，如纸板、颜料、粘土等，鼓励幼儿进行创造性的实验和艺术活动。
2. 图书资料为了提供更多的科学知识和启发幼儿的好奇心，幼儿园科学实验室应配备丰富的科学图书和材料。
这些图书和资料可以包括科学百科全书、图画书、科学实验指导书等。
通过阅读和观察图片，幼儿能够进一步了解科学原理和实验过程，培养他们的科学思维和创造力。
四、安全措施在幼儿园科学实验室的规划中，安全是至关重要的。
需要采取一些必要的安全措施来保护幼儿的安全。
实验室应设置相应的安全警示标识，提醒幼儿注意实验时可能存在的危险因素。
在实验过程中使用火源的情况下，应设置“禁止使用火源”的标识。
幼儿园科学发现室环境布置方案与对策
幼儿园科学发现室环境布置方案与对策.科学发现室环境部署设计方案科学发现室是指在少儿园建立的专供少儿进行非正规性科学活动的场所，其目的是让少儿在宽松、快乐的环境中经过自己的研究，主动地发现问题、找寻答案、获得宽泛的科学经验，激发对科学的兴趣。
为实现这一教育目的，为少儿创建了一间独到的科学发现室，少儿在这里能够充足着手动脑，亲身操作实验，是他们自由的发现空间和真实的研究天地。
一、科发室创建目标在科学发现室创立过程中，大家充足认识到科学发现室不可以只是成为孩子活动的一个地区。
形成以环绕“玩转科学”为中心，以“保护好奇、支持研究、鼓舞表达”为主旨，以提升少儿“兴趣、研究、表达”能力为目标的创立主题，致力于让科学发现室既是“做中学”、“着手做”的游戏活动场所，又是资料库及成就展览室，更是少儿科学启发活动的快乐天地。
二、科发室空间、地区及功能区分1、创立有主题的科学发现室科学发现室不可以只是成为孩子活动的一个地区，其创立与使用要联合少儿园的发展实质。
将科学发现室区分为六大地区，即阅读学习区、探操作索区、生活体验区、资料陈设区、陈设察看区、沟通展现区。
把主题分红要点研究和自由研究两种形式，一个阶段内要点研究 3 至 4 个主题，并将要点研究的主题纵向区分红几个不一样的地区，各区分别有自己的主题内容，如“好玩的水”、“轱辘滚”、“运动和力”、“空气微风”、“快乐连结”、“均衡小站”、“风趣的管道”等。
每个地区既有独立的任务目标，又有相互连结的节点，防止少儿盲目选择和重复操作。
如在“均衡小站”的活动中，我们依据少儿能够达成的目标，拟订了主题游戏的目标和计划，并将主题区分红研究区、制作区、分享区和体验区等。
少儿进入科学发现室后，教师依据少儿的兴趣，指引他们自由选择主题游戏，并环绕主题展开一系列研究活动。
在这里，少儿不单着手，并且还要动脑；教师在与孩子共同研究的过程中也不停累积，获得成长。
2、科学发现室的空间设置我们也要考虑科学发现室的空间部署。
幼儿园科学发现室建设方案
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生物降解实验系列
新开发的一种环境科学系列用于演示生物降解实验。系列中不包含常常用来验证生物可降解性中用到的试剂和液体等降解用材料）。提供教师指导书。应该鼓励孩子用自己的材料进行实验并观察随着时间的推移在不同的试剂和液体中合成和降解速率的变化。生物可降解系列工具关于可持续发展和环境问题讨论的设计在地理和科学课程范围内得到了的大力支持和鼓励。尺寸：容器高14.5cm（内容量），对角长12cm。
套
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2×3×4× 100mm放大镜
•全树脂，安全，一次成型，清晰，光学指标准确。轻便、直径10cm、2倍放大、高质量塑料镜片。镜内嵌入直径2cm的3倍和4倍放大镜各一个。大型橡胶防滑手柄的设计为孩子和成年人提供了很好的抓力。尺寸：19.5cm×10.8cm×30mm (镜片尺寸：直径10cm )。
套
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声音探测器
验证声音的反射现象，探测动物的方位。，用于学生学习声音、电子、生物等综合实践活动。•聆听自然的声音，如鸟叫声、青蛙叫声、蟋蟀声等•内置音量安全限制器•内置2倍单筒望远镜•频率调节转盘•指导手册
套
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昆虫采集系列
•手持式3速昆虫采集器：1个•带手柄的采集网：1个•镊子：1个•昆虫容器：2个• 指导手册•昆虫采集器可以轻轻收集小昆虫而不伤害到他们，用于发现和观察昆虫和植物。用带放大镜的观测器观察
套
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小型气象站-I型
培养孩子的洞察力，能够利用仪器探测到天气的变化。此设备可以观测、实验并了解天气。天气受什么影响，怎样预测天气，天气是如何影响我们的环境和日常生活的！气象站II可测量风速、湿度、温度、降雨量和降雪量。气象组件：•风速计：测量风速•湿度计：测量湿度•温度计：测量温度•雨量计：测量降雨量•雪量计：测量降雪量。基本配置：•内置指南针•数字显示•风向标•风速仪•云图•指导手册
幼儿园科学发现室设计方案
幼儿园科学发现室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。
在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。
而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。
如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课题。
因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。
幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。
科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。
二、我们的理念▲从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。
▲激发幼儿的好奇心和探究欲望。
▲强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。
▲关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。
▲注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。
▲既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。
▲让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。
三、我们的目的情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题，勇敢面对困难。
态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。
能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。
知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。
技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力。
四、管理制度1、幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。
2、保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。
3、在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。
4、活动结束后，教师要检查电源是否关闭，门窗是否扣好。
幼儿园科技实验室设计方案 幼儿园科技
实验室是为了让幼儿在玩乐中学习科技知识，培养幼儿的动手能力和创新思维。
设计一间适合幼儿园的科技实验室，需要考虑空间布局、设备选购、安全问题等多方面因素。
下面将针对幼儿园科技实验室的设计方案进行详细阐述。
一、空间布局1.1 实验室位置选择要选取一个安静、通风良好的位置，最好远离学生的休息区和食堂，避免因为实验室噪音和化学物品的气味对幼儿的休息和饮食产生影响。
1.2 实验室面积要求幼儿园科技实验室的面积要尽可能宽敞，以便提供足够的活动空间。
根据实验室内的功能区域需求，大约需要约100-150平方米的面积。
1.3 实验室功能区划分在布局上，可以将实验室划分为多个功能区域，包括实践区、观察区、展示区等。
实践区主要用于进行手工制作和科学实验，观察区用于观察和记录实验结果，展示区则用于展示学生的作品和成果。
二、设备选购2.1 科学实验器材为了让幼儿在实验中更加安全和方便地进行尝试，实验器材需要选择一些特别适合幼儿使用的。
比如玻璃器皿可以选择塑料或者有保护罩的实验器材，化学品也应该选择对幼儿相对比较安全的。
2.2 科技设备在实验室内，需要配置一些基本的科技设备，比如投影仪、电脑、实验台等。
这些设备可以用于展示实验过程、播放科普视频、进行科学实验等。
2.3 教具和材料为了方便幼儿进行实验和手工制作，可以选择一些适合他们使用的教具和材料，比如安全剪刀、无毒颜料、可重复使用的实验材料等。
三、安全管理3.1 安全设施在实验室内，需要配备一些安全设施，比如紧急灭火器、急救箱、安全警示标识等。
这些设施可以在发生紧急情况时起到及时救助和提醒的作用。
3.2 实验指导在进行科技实验时，需要配备专门的老师进行指导和监督，确保幼儿在实验中能够遵守安全规则，避免发生意外。
3.3 儿童行为管理培训为了增强幼儿对实验室安全的重视和认识，可以开展一些专门的培训课程，教育他们如何在实验室中安全地进行学习和游戏。
四、其他考虑4.1 环境氛围在实验室的装饰和布置上，可以选择一些色彩鲜艳、富有趣味性的装饰品，营造一个轻松愉快的学习氛围。
幼儿园科学实验室建设计划 幼儿园科学教育
幼儿园科学实验室建设计划幼儿园科学教育随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高，科学教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的综合能力培养起着至关重要的作用。
为了提升幼儿园的科学教育水平，一些幼儿园已经开始关注科学实验室的建设，并进行了相关的设计规划。
本文将围绕幼儿园科学实验室的建设计划以及幼儿园科学教育的重要性展开讨论。
一、幼儿园科学实验室建设计划幼儿园科学实验室建设计划需要考虑以下几个方面：1. 空间规划科学实验室的空间规划需要充分考虑幼儿的特点和需求，保证空间宽敞明亮、布局合理。
实验室应包括实验台、观察台、材料存放区等功能区域，保证每个区域的功能性和安全性。
2. 设备设施科学实验室所需要的设备设施包括实验器材、实验台、实验室台面、观察窗等，这些设备设施需要具备教育性、趣味性和安全性，保证幼儿在实验中能够学到知识、培养兴趣，并且安全无虞。
3. 安全考虑幼儿园科学实验室建设计划需要特别重视安全考虑。
实验室的设计应符合相关安全标准，避免尖锐物品、有毒品物品等对幼儿产生伤害。
实验室应设置防护设施，保证幼儿在实验中的安全。
4. 美观设计科学实验室的美观设计能够激发幼儿的兴趣，因此在建设计划中需要考虑实验室的色彩搭配、装饰布置等，使得实验室成为一个既充满知识氛围又具有活泼可爱的地方。
二、幼儿园科学教育的重要性1. 培养好奇心科学实验可以帮助幼儿发展好奇心，学会观察和思考。
在实验过程中，幼儿可以自己动手操作，尝试不同的方法，培养解决问题的动手能力。
这样可以提高幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
2. 激发兴趣科学实验可以让幼儿通过亲身实践、观察、探索来理解抽象的科学知识，激发他们对科学的兴趣。
在实验中，幼儿可以根据实际情况来调整自己的方案，培养了幼儿的创造力和动手实践的能力。
这样，可以让幼儿在轻松愉快的气氛中学习科学知识。
3. 奠定科学基础科学实验可以帮助幼儿理解科学原理，培养幼儿对科学知识的初步了解。
幼儿园科学实验室建设规划 幼儿园科学实验
一、幼儿园科学实验室建设的背景和意义随着社会的进步和教育理念的不断更新，幼儿园教育也在不断地改革和创新。
传统的幼儿园教学模式已经不能满足现代社会对幼儿教育的需求，引入科学实验室成为了许多幼儿园的新举措。
幼儿园科学实验室的建设，不仅可以提高幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力、动手能力和想象力，还可以帮助他们建立严谨的思维方式，培养他们的实验精神和创新意识。
二、幼儿园科学实验室建设的重要性1. 提高幼儿的认知能力和动手能力幼儿园科学实验室是为了方便幼儿进行简单的实验和观察而设计的。
通过亲身实践，幼儿可以更加直观地感受到实验现象，从而增强他们的认知能力和动手能力。
2. 培养幼儿的科学素养科学实验室中的实验活动，可以激发幼儿对科学的兴趣，引导他们主动探索科学知识。
通过实验活动，幼儿可以培养科学探究的基本素养，学会观察、提出问题、设计实验、总结实验结果，从而慢慢形成科学思维的基础。
3. 培养幼儿的创新意识和实验精神科学实验活动需要幼儿进行思考、探索、实验和总结，这些过程可以培养幼儿的创新意识和实验精神。
他们会逐渐养成用实验的方式来解决问题的习惯，培养他们的观察、思维和解决问题的能力。
三、幼儿园科学实验室建设规划1. 实验室位置和空间要求幼儿园科学实验室应该选择在幼儿园教学区域内，方便幼儿老师和家长的管理和教学。
实验室的面积不宜过大，但要足够宽敞，以容纳幼儿的实验活动和观察学习，还要有足够的自然光线和通风，以保障幼儿的健康。
2. 实验器材和材料的选择在实验室器材和材料的选择上，应该倾向于可视化、直观、易操纵的实验器材，以便幼儿能够直观地观察实验现象，进行简单的实验。
实验材料的选择应该偏向于天然材料和常见材料，以确保幼儿的安全和健康。
3. 实验室管理和教学指导为了保障幼儿的安全和健康，幼儿园科学实验室的管理和教学指导要求十分重要。
实验室管理要规范化，所有的实验活动必须由资质高、技术娴熟的老师进行指导，严格遵守实验室的管理规定，保证幼儿的安全。
幼儿园科学发现室设计方案
v1.0 可编辑可修改幼儿园科学发现室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。
在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。
而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。
如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课题。
因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。
幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。
科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。
二、我们的理念▲从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。
▲激发幼儿的好奇心和探究欲望。
▲强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。
▲关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。
▲注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。
▲既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。
▲让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。
三、我们的目的情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题，勇敢面对困难。
态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。
能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。
知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。
技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力。
四、管理制度1、幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。
2、保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。
3、在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。
幼儿园科学实验室建设方案
幼儿园科学实验室建设方案1. 引言科学实验是幼儿园教育中重要的一环，通过科学实验，幼儿可以主动探索、动手操作，培养观察、思考和解决问题的能力。
为了提高幼儿园的科学实验教学质量，我们计划建设一个现代化、功能齐全的科学实验室。
2. 建设目标2.1 提高实验教学效果，培养幼儿的科学素养和实验能力； 2.2 提供优质实验设备和材料，为幼儿提供丰富多彩的实验体验； 2.3 为幼儿园教师提供培训和指导，提升他们的实验教学能力； 2.4 创建一个安全、舒适、可持续发展的科学实验环境。
3. 建设内容3.1 实验室基础设施建设根据实验活动的需求，我们将建设一个面积适中的实验室，确保实验活动的安全性和实用性。
实验室应包括以下区域：3.1.1 实验区：设置实验台、试剂架，方便幼儿进行实验操作。
3.1.2 仪器设备区：配备适合幼儿进行实验的实验仪器和设备，如显微镜、天平、温度计等。
3.1.3 存储区：设立储存试剂和实验材料的柜子，确保安全使用和管理。
3.1.4 信息展示区：设立展示架、实验台板，并配备电子屏幕，展示科学知识和实验结果。
3.2 实验材料和设备采购为了开展多样化的科学实验，我们计划购买以下类型的实验材料和设备：3.2.1 物理实验材料：包括玻璃容器、电磁实验设备、力学实验器材等。
3.2.2 化学实验材料：包括试剂、试管、试剂瓶等化学实验用具。
3.2.3 生物实验材料：包括昆虫标本、植物标本、显微镜玻片等。
3.2.4 地理实验材料：包括地图、地球仪、矿石标本等。
3.2.5 电子产品：包括计算器、电子秤、电子显微镜等。
3.3 培训和指导为了提高幼儿园教师的实验教学水平，我们计划开展以下培训和指导活动：3.3.1 实验教学培训：邀请专业的教师和教育专家，为教师提供实验教学培训，包括实验设计、实验操作技巧、安全注意事项等。
3.3.2 实验教学指导：定期组织实验教学指导活动，由专业教师指导教师进行实验教学实践，分享经验和教学资源。
幼儿园科学实验室建设方案
幼儿园科学实验室建设方案幼儿园科学实验室建设方案一、需求分析随着现代教育的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重科学实验室的建设。
幼儿园科学实验室是一种创新性的教育手段，可以提高幼儿对科学知识的理解和掌握能力，同时也可以增强幼儿的动手能力和创造力。
因此，建设一个适合幼儿园使用的科学实验室至关重要。
二、建设目标1. 提供一个安全、健康、舒适、美观、具有吸引力和趣味性的学习环境；2. 促进幼儿对科学知识和方法的探索和理解；3. 培养幼儿独立思考、观察和实验能力；4. 增加家长对于教育质量和管理水平的认可度。
三、建设内容1. 实验室基础设施(1) 实验桌椅：选用符合人体工程学原理且尺寸适合幼儿体型的桌椅。
(2) 水电系统：配备应急灯具、紧急停电开关等安全设备，确保实验室的安全性。
(3) 通风系统：保证实验室的空气流通和清洁度，避免对幼儿造成危害。
(4) 储藏柜：用于存放实验器材和化学品等物品，防止幼儿接触到有害物质。
2. 实验器材(1) 显微镜：用于观察微小生物和细胞等。
(2) 天平：用于测定物体重量等参数。
(3) 温度计、计时器等基础仪器：用于进行基础的物理实验和化学实验。
(4) 磁铁、透镜、反射镜等辅助工具：用于进行光学实验和磁学实验。
3. 实验项目(1) 水的密度实验(2) 色素混合实验(3) 水在不同温度下的变化实验(4) 光线折射与反射实验四、建设流程1. 立项与规划阶段确定建设目标，撰写建设方案，并根据经费预算制定工作计划。
2. 设计与选材阶段设计科学实验室的平面图和装修方案，并选购合适的实验器材。
3. 施工与安装阶段根据设计方案进行实验室的建设，包括水电、通风等设施的安装和调试。
4. 实验项目教学阶段为幼儿准备好相应实验器材，并制定详细的实验教学计划，确保每个幼儿都能参与到实验中来。
五、管理体系1. 管理人员：保证实验室运转和管理的专业性，需要有专业的科学教育人员来负责管理。
2. 安全管理：实验室中必须要有专门负责安全管理的人员，对于敏感物品如化学品等进行严格的保管和使用。
幼儿园科学实验室建设方案
幼儿园科学实验室建设方案一、前期准备1.确定建设目标：科学实验室旨在培养幼儿的科学兴趣与观察力、实验操作能力等科学素养，提供一个适宜的环境和设备。
2.预算规划：根据实验室的规模和设备需求，制定合适的预算计划。
3.参考调研：了解其他幼儿园的科学实验室建设情况，借鉴优秀经验，确定自己的方案。
二、实验室规划1.空间规划：根据预算和幼儿园的实际情况，规划出一个适合的实验室空间，包括实验室面积、墙壁颜色、布局等。
2.实验台：根据幼儿实际身高，设计低矮的实验台，供幼儿进行观察和实验。
3.储物柜：为了方便存放实验器材和材料，建议设置储物柜，分类存放各种器材。
4.安全设施：安装滑动防护设施，保证幼儿在实验过程中的安全。
三、设备选购1.基本设备：购买必备的实验设备，如显微镜、测温仪、天平、试管架等。
2.实验器材：根据幼儿园实施的教育教学内容和目标，选购相应的实验器材，如模型、实验设备、化学试剂等。
3.多媒体设备：为了丰富实验教学的形式，购买多媒体设备，如投影仪、电视等。
四、实验教学内容1.年级分层：根据幼儿园不同年级的学生特点和能力，确定不同年级的实验教学内容，比如幼儿园大班可以进行简单的物理实验，如运动和力等；中班可以进行简单的化学实验;小班则以经验感知为主，进行简单的观察和探索等。
2.规划实验课程：根据幼儿园的教学计划和学生的学习需求，规划实验教学的课程内容，确保与学习内容的衔接和地域文化的融合。
五、实验教学方法1.示范实验：教师可以进行一些示范实验，引导幼儿观察、探索、提问和总结。
2.小组合作实验：将幼儿分为小组进行合作实验，培养他们的团队合作能力和实验操作能力。
3.思维导图：引导幼儿在观察实验现象的过程中，使用思维导图记录和归纳，帮助他们形成系统性的思维方式。
六、实验教师培训1.教师培训计划：制定实验教师培训计划，进一步提升幼儿园教师的科学素养和实验教学能力。
2.实验教师培训内容：培训内容包括实验器材和设备的使用方法，实验教学方法和课程设计等。
幼儿园科学发现室全面工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，充分发挥科学发现室的教育功能，激发幼儿探索科学的兴趣，培养幼儿的创新精神和实践能力，为幼儿提供丰富的科学体验，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探索精神和实践能力。
2. 帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，树立环保意识。
3. 培养幼儿的观察能力、思维能力、动手能力和合作能力。
4. 提高幼儿的科学素养，为幼儿终身学习奠定基础。
三、工作内容1. 科学发现室环境创设（1）合理规划科学发现室布局，确保安全、卫生、舒适、富有吸引力。
（2）丰富科学发现室材料，包括各类实验器材、模型、图片、视频等，满足幼儿探索需求。
（3）定期更新材料，保持科学发现室的活力。
2. 科学活动开展（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多彩的科学活动，如实验、观察、制作、游戏等。
（2）开展主题活动，如“身边的科学”、“环境保护”等，让幼儿在活动中体验科学。
（3）组织科学探索小组，鼓励幼儿自主探索、合作交流。
3. 教师培训（1）定期组织教师参加科学教育培训，提高教师科学素养和教学能力。
（2）鼓励教师参与科学教育研究，探索科学教育新方法。
（3）开展教师交流，分享科学教育经验。
4. 家园合作（1）开展科学教育宣传活动，让家长了解科学教育的重要性。
（2）邀请家长参与科学活动，增进家园联系。
（3）建立家园联系机制，共同关注幼儿科学教育。
四、工作措施1. 加强领导，明确责任。
成立科学发现室工作领导小组，负责全面工作。
2. 制定科学发现室管理制度，规范工作流程。
3. 加强科学发现室经费投入，保障工作顺利开展。
4. 建立科学发现室档案，记录工作进展和成果。
5. 定期对科学发现室工作进行评估，不断改进工作。
五、预期成果1. 幼儿对科学的兴趣和探索精神得到提高。
2. 幼儿的科学素养和创新能力得到提升。
3. 家长对科学教育的认识得到提高，家园合作更加紧密。
4. 科学发现室成为幼儿园特色教育品牌，为幼儿提供优质科学教育服务。
幼儿园科学实验室搭建方案 幼儿园科学教育
幼儿园是孩子们接受教育的第一站，科学教育在幼儿园教育中日益受到重视。
为了培养幼儿对科学的兴趣和探究精神，许多幼儿园开始搭建科学实验室。
科学实验室为幼儿提供了一个实践探究的场所，让他们通过亲身实验和观察来认识自然和科学，促进他们对科学的理解和兴趣。
一、科学实验室搭建的意义1. 培养兴趣：科学实验室可以为幼儿提供一个探究的空间，激发他们对科学的兴趣。
通过自己动手进行实验，孩子们可以亲身感受到科学的魅力，从而培养对科学的浓厚兴趣。
2. 提升能力：科学实验室可以锻炼幼儿的观察、思维和动手能力。
在实验中，孩子们需要观察现象、提出假设、设计实验方案并进行实验，这些过程可以培养幼儿的综合能力。
3. 丰富教学内容：科学实验室可以为幼儿园的科学教育提供更丰富的教学内容，让孩子们通过实践来认识和理解科学知识，从而更加深入地学习和体会科学的奥秘。
二、科学实验室搭建的基本设施1. 实验桌椅：科学实验室需要配备适合幼儿使用的实验桌椅，桌面要宽敞平整，高度要适宜，方便幼儿进行实验操作。
2. 实验工具：科学实验室需要准备一些简易的实验工具，例如放大镜、显微镜、磁铁、植物标本等，让幼儿可以进行简单的科学实验。
3. 实验材料：为了让幼儿进行实验，科学实验室需要配备一些常见的实验材料，例如水、泥土、植物种子等，这些材料可以让幼儿进行基础的科学实验，如水培植物、观察植物生长等实验。
4. 安全设施：科学实验室需要配备安全设施，例如消防器材、急救箱等，保障幼儿在实验过程中的安全。
三、科学实验室的管理和使用1. 实验室管理：幼儿园需要有专门的老师来负责实验室的管理，保证实验室设施的安全和完好，并定期清洁和消毒。
2. 实验规定：幼儿园需要为实验室制定相关的实验规定，告知幼儿在实验室中应该注意的安全事项和实验行为规范，保障幼儿在实验中的安全和秩序。
3. 实验课程：幼儿园可以将科学实验课程纳入幼儿的日常学习计划中，让孩子们可以定期参与到实验课程中，通过实验来学习和探究科学知识。
幼儿园科学实验室建设方案 幼儿园实验课
幼儿园科学实验室建设方案一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的幼儿园开始注重科学教育的重要性。
科学实验是培养幼儿的观察、思维和动手能力的有效途径，而科学实验室是进行科学实验的场所。
建设一个符合幼儿园特点和科学教育要求的科学实验室成为了幼儿园教育改革的重要一环。
二、建设目标1. 提供实践机会：通过科学实验室，让幼儿能够亲身参与科学实验活动，提高他们的观察和实验能力。
2. 促进兴趣培养：通过生动有趣的实验活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们对科学的好奇心和探索欲。
3. 培养合作精神：实验室环境下，幼儿需要与他人合作完成实验，促进幼儿的团队合作精神。
4. 营造安全环境：科学实验室建设要符合幼儿园的安全要求，提供安全的实验环境。
三、建设内容1. 实验器材：为了满足不同芳龄段幼儿的需求，实验器材需要分为幼儿园小班、中班和大班适用的实验器材，包括但不限于显微镜、植物种植工具、简单的化学试剂等。
2. 实验室布局：实验室整体布局要求宽敞明亮，通风良好，并配备消防设施和急救箱，确保幼儿进行实验的安全。
3. 实验内容：实验内容要贴合幼儿的认知水平和兴趣，例如简单的植物生长实验、颜色变化的化学实验等。
4. 实验师资：科学实验室需要配备专业的实验老师，负责指导幼儿进行实验活动，传授科学知识。
四、建设步骤1. 确定建设需求：根据幼儿园实际情况确定是否需要建设科学实验室，以及建设的目标和可行性分析。
2. 确定建设预算：根据实验室的规模、器材、布局等因素确定建设预算，包括器材、房屋改造（如有必要）、师资培训等费用。
3. 安排建设计划：制定建设计划，包括实验室的选址、装修、器材采购等。
4. 实验室建设：根据建设计划进行实验室的建设和布置，确保实验室符合安全、实用、教学需求。
5. 资源整合和师资培训：整合科学教学资源，为幼儿园选配适合的教材、实验器材，并组织幼儿园老师进行相关师资培训，提高他们的科学实验指导能力。
幼儿园科学发现室环境布置设计方案
科学发现室环境布置设计方案科学发现室是指在幼儿园设立的专供幼儿进行非正规性科学活动的场所，其目的是让幼儿在宽松、愉快的环境中通过自身的探索，主动地发现问题、寻找答案、获取广泛的科学经验，激发对科学的兴趣.为实现这一教育目的，为幼儿创设了一间独特的科学发现室,幼儿在这里可以充分动手动脑，亲自操作实验,是他们自由的发现空间和真正的探索天地。
一、科发室创设目标在科学发现室创建过程中,大家充分认识到科学发现室不能仅仅成为孩子活动的一个区域。
形成以围绕“玩转科学”为中心，以“保护好奇、支持探索、鼓励表达"为宗旨,以提高幼儿“兴趣、探究、表达"能力为目标的创建主题，致力于让科学发现室既是“做中学"、“动手做”的游戏活动场所,又是材料库及成果展览室，更是幼儿科学启蒙活动的快乐天地.二、科发室空间、区域及功能划分1、创建有主题的科学发现室科学发现室不能仅仅成为孩子活动的一个区域,其创建与使用要结合幼儿园的发展实际。
将科学发现室划分为六大区域，即阅读学习区、探操作索区、生活体验区、材料陈列区、陈列观察区、交流展示区。
把主题分成重点研究和自由探索两种形式，一个阶段内重点研究3至4个主题，并将重点研究的主题纵向划分成几个不同的区域，各区分别有自己的主题内容，如“好玩的水”、“轱辘滚”、“运动和力"、“空气和风"、“快乐连接”、“平衡小站”、“有趣的管道”等。
每个区域既有独立的任务目标，又有互相连接的节点，避免幼儿盲目选择和重复操作.如在“平衡小站”的活动中，我们根据幼儿能够完成的目标，制定了主题游戏的目标和计划，并将主题划分成探索区、制作区、分享区和体验区等。
幼儿进入科学发现室后，教师根据幼儿的兴趣，引导他们自由选择主题游戏，并围绕主题开展一系列探究活动。
在这里，幼儿不仅动手，而且还要动脑；教师在与孩子共同探索的过程中也不断积累,获得成长。
2、科学发现室的空间设置我们也要考虑科学发现室的空间布置。
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幼儿园科学发现室方案1序号产品名称规格与技术参数单位数量1 鸟语林规格：800×600×1000，材质：采用阻燃树脂FL-918+玻璃纤维（厚度4mm+10%）整体翻模制成。
内有组合仿真鸟语蕊片，并用次声波装置控制，当我们向外置口发声，会产生声波和次声波，这种次声波能被次声波装置捕捉到，使我们的“呼唤”变成美妙的小鸟叫声。
套 12 电磁大炮规格：900×500×1300电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进动能杀伤武器。
与传统大炮将火药燃气压力作用于弹丸不同，电磁炮是利用电磁系统中电磁场的作用力，其作用的时间要长得多，可大大提高弹丸的速度和射程。
套 13 生态实验活动套装现代生态系统，是一个在“室内”环境里，不用土壤，完成栽培植物和蔬菜的温室系统。
包含培养皿、可调整的透明的观察盖子、四个生长盘、肥料槽、供植物繁殖成长的安全的化学肥料和坛子。
套 14 生物降解实验系列新开发的一种环境科学系列用于演示生物降解实验。
系列中不包含常常用来验证生物可降解性中用到的试剂和液体等降解用材料）。
提供教师指导书。
应该鼓励孩子用自己的材料进行实验并观察随着时间的推移在不同的试剂和液体中合成和降解速率的变化。
生物可降解系列工具关于可持续发展和环境问题讨论的设计在地理和科学课程范围内得到了的大力支持和鼓励。
尺寸：容器高14.5cm（内容量），对角长12cm。
套 15 可再生能源系列在户外或户内使用，有4种可互换的模块显示用风力、太阳能和水力产生的“输出”，分别是蜂鸣器、齿轮、电流表、光。
是有关环境能源问题的讨论的一种理想方案。
尺寸： 27cm×20cm，最大38cm高。
套 16 能源实验套装能源套装的设计，是为了使学生认识到节约能源的重要性。
该实验套装包括一本全面的说明能源的书，可再生能源，例如风能，太阳能，潮汐能，水电，地热和生物质能，各种能源的转换来源及不可再生的能源，如煤炭，石油和天然气。
能源实验套装控制台包括一个风力涡轮机，太阳能电池，化学电池和手摇发电器。
用发光二极管，电机，蜂鸣器和电池充电器来演示各种能源的应用。
一个灵敏的数字电压表用来进行衡量电压。
套 17 活体生物显微镜套装•镜高23cm、带生物生长室；•可调式镜头，从不同角度观看；•带有LED光源，可在室内及室外使用；•生长室内的双LED光源可帮助生物生长；•放大倍率20-50倍可调；•带放大镜的观察盒：4个；•滴管•镊子•搅拌棒•指导手册；套 18 100×200×300×中级显微镜套装•镜高30cm、LED双光源、彩色滤•光片、压铸式镜身；•切片：5个、微型生长室器；•空白切片：12个；•切片套：12个•空白标签：12个•带放大镜的培养皿•采集样品瓶：4个•搅拌棒•套 1序号产品名称规格与技术参数位数量指导手册9 切片制作工具包•微型卵化室•切片：2片•空白载玻片：10片•盖玻片：12片•载玻片：12片•空白标签：12个•小瓶曙红•小瓶虾卵•小瓶亚甲蓝•镊子•滴管•搅拌棒•放大镜：3倍•6倍•护目镜•小瓶氯化钠•量筒：10mL 2个•采集样品瓶：2个套 110 大型放大镜大型放大系列是自然旅行中观察样品的理想选择。
盖子上的毫米网格意味着标本的实际大小是很容易记录的。
支起来也可以成为一个很棒的自由台式放大镜。
(镜片放大: 2.3倍)附有产品使用指南。
尺寸：10cm×11 cm。
套 111 2×3×4× 100mm放大镜•全树脂，安全，一次成型，清晰，光学指标准确。
轻便、直径10cm、2倍放大、高质量塑料镜片。
镜内嵌入直径2cm的3倍和4倍放大镜各一个。
大型橡胶防滑手柄的设计为孩子和成年人提供了很好的抓力。
尺寸：19.5cm×10.8cm×30mm (镜片尺寸：直径10cm )。
套 112 小自然学家孩子将发现小自然学家对他们的自然的研究的帮助很大。
包括大的透明托盘和带有测量网格和放大作用的透明盖子的昆虫罐，孩子可以用来观察他们的发现。
附有产品使用指南。
尺寸：17cm×12cm。
套 113 4×双向昆虫观察器-Ⅱ型•顶部4倍放大•底部4倍放大•允许2人同时查看•配有底座，可从顶部和底部分别查看•易握扶手•仿真蜘蛛套 114 5×可伸缩昆虫观察盒• 5倍放大•可通风的昆虫观察器，带刻度尺•两节，可组合设计，可组合或独立使用•仿真蜘蛛套 115 4×甲虫观察器• 4倍放大·可通风的昆虫观察器·仿真螳螂套 116 蚂蚁世界探索蚂蚁的社会分工和生活习性及对周围环境（光、水、氧气）的依存性。
•ABS材质蚂蚁房屋•场景标签•可连接放大框•软管•饲养移液器•隧道砂•手册配有图解探索精彩的蚂蚁生活习性！不包括蚂蚁套 117 蚯蚓家园探索蚯蚓的生活习性及对周围环境（光、水、氧气）的依存性。
•ABS材质蚯蚓房屋•隧道材料•阴影条件•手册配有图解探索蚯蚓生活习性！不包括蚯蚓套 118 蝴蝶家园-Ⅱ型•探索蝴蝶生活习性，了解蝴蝶身体结构和主要器官•观察毛虫成长为蝴蝶，之后放归自然•了解从毛虫到蝴蝶这一奇妙的生长发育过程•也可用作捕蝶网到大自然中去捕捉蝴蝶•饲料供应•指导手册*不包括幼虫套 119 声音探测器验证声音的反射现象，探测动物的方位。
，用于学生学习声音、电子、生物等综合实践活动。
•聆听自然的声音，如鸟叫声、青蛙叫声、蟋蟀声等•内置音量安全限制器•内置2倍单筒望远镜•频率调节转盘•指导手册套 120 昆虫采集系列•手持式3速昆虫采集器：1个•带手柄的采集网：1个•镊子：1个•昆虫容器：2个•指导手册•昆虫采集器可以轻轻收集小套 1序号产品名称规格与技术参数位数量昆虫而不伤害到他们，用于发现和观察昆虫和植物。
用带放大镜的观测器观察21 仿真青蛙解剖模型学习了解青蛙的器官组成及功能。
•真实精致的青蛙解剖模型•可拆装的器官•截面显示肌肉结构•可在黑暗中观察的×光片•安全的儿童专用实验室工具套 122 8片27cm人体解剖模型•手工绘制，色彩自然•8个可拆解部件•27cm高•ABS底座•详尽的彩色说明书套 123 35片14cm眼球解剖模型用于眼睛结构及功能原理的学习，讨论如何保护视力。
•制作精致•质量上乘•配有支架套 124 14片7.7cm耳解剖模型耳是人的感觉器官，了解人耳的结构和工作原理。
探讨如何保护自己的听力。
•制作精致•质量上乘•配有支架套 125 31片9cm颅内神经及头盖骨解剖模型了解脑是进化的产物，是我们认识，情感，意志和行为的生物基础。
•制作精致•质量上乘•配有支架套 126 31片14cm心脏解剖模型了解心脏的结构和工作原理，探讨如何锻炼和保护自己的心脏。
•制作精致•质量上乘•配有支架套 127 心脏血液循环模型了解心脏的作原理，探讨如何保护好自己的心脏•三维心脏模型•挤压球形泵，高仿真模拟心脏的血液循环•完整的心脏模型，配有框架•完整的指导手册，便于装配•配有丙烯酸涂料和刷子套 1282倍巨型牙齿保健模型（带牙刷）学习牙齿的结构和如何刷牙。
•2倍完整模型•大型牙齿•大型牙刷套 129 听诊器像医生用的一样的真正的听诊器，探究听诊器的工作原理及应用，亦可证实声音在不同物质中有不同的传播。
套 130 28cm可绘地球仪带陆地和海洋轮廓的地球仪，可进行地形、地区、气候、动植物分布，矿产分布等多种教学使用。
•地球仪可根据地形、政治区域、气候带进行彩色填图套 131 火山喷发组装实验包组装属于你的火山，听到它的喷发声，看它是如何喷发和爆炸。
组件包括：•火山基座•两片火山•量杯•纯碱•柠檬酸•食用色素•安全护目镜•勺•油漆•画笔•小海绵•指导手册套 132 仿真恐龙模型—速龙了解恐龙在地球史中的地位，探究恐龙灭亡的原因。
·33片装，含外壳及骨骼·2合1的恐龙：骨骼和身体可以独立组装成两个模型·可拆卸的恐龙外壳和骨骼。
套 133 金属探测器（透明手柄）•手柄可延伸范围自58cm至96cm•高、低两档灵敏度可调•LED显示•坚固耐用的ABS（工程塑料）外壳•耗电量低•指导手册套 134 5×运动望远镜可从13cm伸长至26cm 套 135 风速表独特的设计确保能够直接读出风速数值，不需要统计转。
低、高校准调节器指示了ms-I和波佛特刻度。
它可以手持或者永久固定。
附有完整的产品使用指南。
尺寸： 28cm × 19cm.套 136 风向标可以手扶或永久固定的一个简单、可靠、实用的风向标。
附有套 1序号产品名称规格与技术参数位数量完整的产品使用指南。
尺寸：32cm × 22cm。
37 雨量计一个廉价且准确的雨量计，以毫米为单位。
可以完全独立的使用，也可以和提供的产品配套使用。
盒盖可以防止在移动过程中雨水溢出。
附有完整的产品使用指南。
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套 138 小型气象站-I型培养孩子的洞察力，能够利用仪器探测到天气的变化。
此设备可以观测、实验并了解天气。
天气受什么影响，怎样预测天气，天气是如何影响我们的环境和日常生活的！气象站II可测量风速、湿度、温度、降雨量和降雪量。
气象组件：•风速计：测量风速•湿度计：测量湿度•温度计：测量温度•雨量计：测量降雨量•雪量计：测量降雪量。
基本配置：•内置指南针•数字显示•风向标•风速仪•云图•指导手册套 139 气象板供七天用的气象板从八个方面记录天气状况，包括云彩的形成、风向和风速。
一个很棒的鼓励孩子学习天气和环境知识的方式。
气象板是由坚硬耐磨室内和室外两用的材料做成的。
附有完整的产品使用指南。
套 140 银河系探索者星空仪适合学生学习星空、星座以及四季星空的变化，用于四季星空、星座及星球的教学和探究•包含数字星空CD光盘•将星座投影到墙上或天花板上•柔和的色彩改变模式•探索星球真相•通过音频接口及内置喇叭可播放喜欢的音乐和声音•包含红激光笔套 141 288×正像天文望远镜2.3倍巴洛镜头6倍25mm带瞄准器的寻星镜对角线查看器及可互换目镜：2个对角线查看器铝合金三脚架高89cm物镜直径....50mm焦距.....500mm目镜......4mm，20mm巴洛镜.....2.3倍寻星镜.......6倍25mm套 142一套6个的沙漏系列(30 秒. 1,3. 5,10 和15 分钟）计时器提供给孩子一个极好的机会来观察和比较时间的推移...套 143 教学时钟（英语）这是一个真正通用的产品，可用多种方式教学生时间知识。
通过转动拨号盘，会出现6个不同的面板格式供选择：24小时、罗马数字、分钟、文字、分数--甚至有一个空白处用于写在上面！两个表针是独立地移动的，以便在时针不移动的情况下就可以显示出小时前后的时间。