《核舟记》注释、翻译、选择、简答习题

《核舟记》习题【部编版八下第11课】

班级：姓名：

题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【赏析辨识选择题】【课文内容理解简答题】

一、重点课下默写注释：

1、【奇巧人】。

2、【径寸之木】。径，。

3、【为】。

4、【木】。

5、【罔不因势象形】

。罔不，

。因，。象，。

6、【贻】。

7、【盖大苏泛赤壁云】

。泛，。云，。

8、【有奇】。奇，。

9、【高可二黍许】

。

10、【中轩敞者为舱】

。

11、【箬篷】。

12、【雕栏相望】。13、【清风徐来，水波不兴】

徐，。兴，。14、【石青糁之】。糁，。

15、【峨冠】。峨，。

16、【髯】。

17、【手卷】。

18、【卷端】。“卷末”，。19、【如有所语】。语，。

20、【其两膝相比者】

。比，。

21、【各隐卷底衣褶中】

。

22、【绝类弥勒】。类，。

23、【矫首昂视】。

矫，。

24、【不属】。

25、【诎】。

26、【可历历数】。历历，。

27、【舟子】。

28、【衡】。

29、【视端容寂】。

30、【若听茶声然】

。若……然，。31、【船背稍夷】。夷，。32、【虞山王毅叔远甫】

。甫，。

33、【了了】。

34、【篆章】。

35、【丹】。

36、【曾不盈寸】。曾，。盈，。

37、【简】。

38、【修狭】。

39、【技亦灵怪矣哉】！“矣”和“哉”连用，。

二、重点句子翻译：

1、罔不因势象形，各具情态。

翻译：

2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

翻译：

3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

翻译：

4、中轩敞者为舱，箬篷覆之。

翻译：

5、中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。翻译：

6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

翻译：

7、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。翻译：

8、其人视端容寂，若听茶声然。

翻译：

9、细若蚊足，钩画了了，其色墨。

翻译：

10、而计其长曾不盈寸。

翻译：

11、盖简桃核修狭者为之。

翻译：

三、选择题：

1．下列加点词解释正确的一组是( )

A、①明有奇．巧人日王叔远(奇怪的) ②舟首尾长约八分有奇．(零数)

B、①高可．二黍许(大约) ②珠可．历历数也(可以)

C、①能以径寸之木，为．宫室(是) ②中轩敞者为．舱(作为)

D、①东坡右手执卷端．(上面) ②其人视端．容寂(端正)

2．字词解释正确的一项是（）

A．绝类弥勒（绝）：很 B．历历数也（历历）：清清楚楚

C．如有所语（如）：比如 D．勾画了了（了了）：线条简单

3．下列加点字注音错误的一项是（）

A．峨冠guān B．手卷juàn C．不属shǔ D．矫jiāo首昂视

4.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（）

例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。

A.中轩敞者为舱

B.通计一舟，为人五

C.天子为动。

D.中峨冠而多髯者为东坡

5．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）

A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）

C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）

6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）

A、启窗而现，雕栏相望焉

B、中轩敞者为舱

C、其两膝相比者

D、为人五

7.选出下面句子中加点词语正确的一项。（）

A．为．宫室、器皿（作为） B．舟首尾长约八分有奇．（奇怪）

C．如有所语．（说话） D．右手攀．右趾（攀扶）

8.选出句中“而”与“启窗而观”的“而”用法相同的一项（）

A.中峨冠而多髯者

B.人不知而不愠

C.环而攻之

D.朝而往，暮而归

9.选出下面句子中加点词语正确的一项。（）

A．矫．首昂视（矫正） B．其人视端容寂．（寂寞）

C．卧．右膝（躺着） D．虞山王毅叔远甫．刻（通“父”，弯曲）

10.选出句中“之”与“左臂挂念珠倚之”的“之”意义和用法相同的一项（）

A. 米粟非不多也，委而去之

B.晶晶然如镜之新开

C. 不知口体之奉不若人

D.朝廷之臣莫不私王

11.选出下列句子翻译正确的一项。（）

A.罔不因势象形（没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状）

B.尝以余核舟一（尝试着给我一个核舟）

C.左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之（左边刻着“清风徐来，水波不兴”，石青参杂其中）

D.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（他们两个人的膝盖相比，都隐藏在收卷下边的衣褶里）

12.选出对文章内容分析正确的一项（）

A.第一段木之小，而刻的东西非常多，可见雕刻者布局巧妙，而各具情态说明他刻的人惟妙惟肖，技术高超。

B.东坡左手执卷端，右手抚鲁直背；鲁直右手执卷末，左手指卷等手的细节描写，反映雕刻者刻画的细致、明了，观察者细致入微。

C.舟子神情各异，一个悠闲自在，突出了“泛舟”的主题，但是有一个神情专注，显得凝重，气氛也没有那么轻快了。

D.“又用篆章一，文曰‘初平山人’”这句话可以看出作者魏学洢是初平山人。

13.选出下列说法不正确的一项。（）

A.本文采取总——分——总的结构，生动形象的写出了王叔远高超的雕刻艺术。

B.本文首尾呼应，开通写了王叔远的技艺高超与结尾“技亦灵怪矣哉”呼应。

C.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写了“核舟”的构造整体，略写了人。

D.这是一篇说明文，用了举例子、列数字、打比方、摹状貌等说明方法。

14.选出下列句子翻译不正确的一项。（）

A.其人视端容寂，若听茶声然（那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧茶的声音）

B.中轩敞者为舱，箬篷覆之（中间高起而宽敞的是船舱，好像有篷覆盖着它）

C.其船背稍夷，则题名其上（那只船背稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字）

D.该简桃核修狭者为之（是挑选狭长的桃核刻成的）

15.选出下列说法正确的一项。（）

A.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁。

B.作者运用空间顺序，按照船头——船中——船尾的次序分别描写。

C.文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写；从左到右，由上至下。

D.作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声。

16.选出对文章内容分析正确的一项（）

A.船中三人，东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖，但鲁直的用笔是最多的。

B.文章表现“核舟”主题的句子是“嘻，技亦灵怪哉矣！”