六年级上册美术第14课《电脑美术》
六年级上册美术课件-14《电脑美术——版画效果》人教版(共25张PPT)
这幅单色景物作品，花瓶装饰饱满，背景留出木痕的效果。 如果两个花瓶在打稿时有遮挡关系，画面会更和谐。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，今天我们学习了运用电脑制作出版画效果的图，其实这也只 是电脑美术的冰山一角！看，这幅国画作品是画的吗？这幅雏菊作品真的 是用圆珠笔画的吗？
总结拓展
喷枪的状态栏里，有三种不同大小的喷枪效果，你可以任意选择， 停留时间越长或重复喷洒，颗粒就会越来越紧密。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）反色效果运用 知道了工具如何运用后，请你看看这幅作品，老师用了什么方法，
让黑白颜色部分进行了对调，快速出现右边的效果呢？
用到了对照色方法，就是我们五年级学习的电脑美术——反色效果。
电脑美术
DIAN NAO MEI SHU
版画效果
BAN HUA XIAO GUO
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
繁琐的制作步骤，能不能用一种简单便利的方法制作出一样的效果呢？今天 我们要在电脑的帮助下学习运用电脑美术制作版画效果的图画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）认识“画图”工具 ① 认识笔刷和喷枪
总结拓展
② 笔刷和喷枪的应用 那么，当我们分别单击这两个工具后，可以看到下方可调节的状态
有很多供你选择。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
笔刷状态栏中有大小圆形，可以画出圆润的笔迹；方形的笔迹可以画 出有棱角的线条；斜线造型像是书法笔刷，效果看起来像是弯弯的笔尖。 你记住了吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
艺术创作
第14课 电脑美术 第一课时(教案)人教版(2012)美术六年级上册
《电脑美术》教案【教学内容来源】人教版小学六年级上册第 14课《电脑美术》【教学主题】鼠标结合电脑“画图”的工具画出各种图形。
【课时】共2课时，第 1课时【对应的课程标准要求】第三学段（5～6年级）基本认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
综合·探索领域中，以《彩墨家园》为例，是典型的“注重人文内涵的‘综合·探索’课程”。
以对大自然的情感表现为起点，通过自己喜爱且丰富多彩的美术表现形式，融入文学、表演形式，将学习活动升华为一次有益的环保宣传活动。
“造型·表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。
本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。
在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在“造型·表现”活动中参与和探究的过程。
【背景分析】1、教材分析这是一节“造型表现”领域的课。
引导学生用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。
2、学情分析本学期我带六年级，他（她）的年龄在11-12岁左右。
六年级学生已经系统的学习了五年的美术课程，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。
能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标
电脑美术——版画效果一、学情分析：六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”------用电脑创作版画效果的作品。
要想出色的完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
二、教学目标：⒈了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮喷枪等工具的功能。
⒉通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。
⒊感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
三、教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
四、教学难点：利用“反色处理”功能，借助图画工具制作仿版画的美术作品。
一、引导激趣师：同学们谁来说说画图软件如何打开？生回答。
那我想把画布调整成760*600像素怎么做，哪位同学来给大家演示一下。
在学习新知识前请大家和我一起欣赏一段视频播放木版画视频生欣赏师：谁能说说这段视频里的人在做什么？师总结：版画和其它画种一样也是造型艺术。
它与其它画种不同的是版画要经过手工制版，然后印刷而成的一种绘画表现形式。
二、出示课题：师：那大家想不想也来制作一幅版画效果的美术作品啊？（生回答）不好意思我没给大家准备工具。
那大家想一想能不能用一种简单便捷的方法来制作出版画效果的美术作品呢？今天我就和大家一起用画图软件来解决这个问题。
板书：电脑美术——版画效果的图画三、欣赏感知：1、师：版画制版可以在很多种材料上完成，而因为版材的不同最终的作品风格也不一样，比如我们刚才所看到的就是套色木版画。
师：我们接下来在欣赏一段视频，看看这与套色木版画有什么不同？播放纸版画视频生欣赏师：提问：这段视频中版画所使用的版材与套色木版画的版材一样吗？同学们说的很好，这种用纸质材料制版的版画叫纸版画。
师：出示幻灯：提问那套色木版画和纸版画在绘制效果上有什么不同，小组讨论一下。
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标主要内容本节课主要讲解了电脑美术的概念、技术和应用。
通过学习电脑美术，学生将深入了解数字艺术的概念、技术和应用，并了解数字画作的创作方法和过程。
教学目标1.了解基本的电脑美术概念与技术。
2.了解数字画作的创作方法和过程。
3.能够应用电脑美术技术进行数字画作创作。
教学重点1.电脑美术的基本概念与技术。
2.数字画作创作方法。
教学难点1.数字画作的创作过程和方法。
教学准备1.电脑、投影仪、幻灯片。
2.数字插画绘制软件。
教学过程第一步：导入新知1.向学生简要介绍数字艺术的概念和电脑美术的基本概念。
2.给学生展示一些数字画作的例子，并引导学生思考数字画作的特点和创作过程。
第二步：讲解电脑美术的基本概念与技术1.介绍电脑美术的基本技术和概念，包括数字画作的概念、成像原理、色彩原理等。
2.讲解数字插画绘制软件的使用方法和基本界面。
并示范如何使用数字插画绘制软件完成简单的数字画作。
第三步：数字画作创作过程的演示1.分步讲解数字画作的创作过程，包括素材的准备、构图设计、灰度处理、上色等。
2.示范如何运用数字插画绘制软件完成一个简单的数字画作，并通俗易懂地讲解数字画作创作的一些技巧。
第四步：学生自主创作1.学生根据老师的示范和引导，自行使用数字插画绘制软件完成数字画作。
2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学反思本节课通过讲解数字艺术的概念、技术和应用，以及分步示范数字画作的创作方法和过程，让学生深入了解电脑美术的概念、技术和应用，同时培养学生的数字创作能力和艺术鉴赏能力。
通过本节课的学习，学生将更好地理解数字艺术的魅力和数字世界的无限可能性。
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果的图画教学可编辑课件
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
1
的图画教学可编辑
作品欣赏 认识模板
说说感受 注意事项
主 页
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
2
的图画教学可编辑
线描模板
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
3
的图画教学可编辑
动物模板
11
的图画教学可编辑
植物模板
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
12
的图画教学可编辑
气象模板
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
13
的图画教学可编辑
动画模板
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
14
的图画教学可编辑
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
15
的图画教学可编辑
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
16
的图画教学可编辑
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
17
的图画教学可编辑
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
18
的图画教学可编辑
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
19
的图画教学可编辑
• 电脑模板绘 画与传统绘画的 区别是什么？
• 你喜欢哪种 绘画方法？
• 电脑模板绘 画方法可以帮我 们解决什么问题？
最新人教版小学六年级上册美术第14课电脑美术版画效果
20
的图画教学可编辑
一、要熟练操作电脑、熟悉绘画
模板软件。
二、知道绘画模板中各种功能。
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术-版画效果的图画》人教新课标(2023秋)
综上所述，我认为在今后的教学中，我需要做好以下几点：
1.丰富教学手段，用更多实例和生动的讲解，让学生更容易理解和掌握版画的基本概念和分类。
3.掌握版画效果图画的基本制作步骤：选图、勾勒轮廓、填色、刻画细节；
4.培养学生观察力、动手能力和创新能力，激发学生对电脑美术的兴趣。
二、核心素养目标
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术-版画效果的图画》人教新课标（2023秋）：
1.提升学生图像识读能力，使其能分析版画作品的艺术特点，培养审美鉴赏能力；
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调版画的分类、制作步骤和电脑软件操作这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与版画效果相关的实际问题，如如何选择合适的图片进行版画化处理。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑版画制作操作。这个操作将演示如何使用电脑软件制作版画效果图画。
五、教学反思
在今天的教学中，我带领学生们走进了《电脑美术-版画效果的图画》的世界。这节课让我有了几点深刻的体会和反思。
首先，我发现学生们对版画这一艺术形式表现出浓厚的兴趣。在导入新课的时候，他们积极地分享自己在生活中见过的版画作品，这为后续的学习奠定了良好的基础。然而，我也意识到在理论介绍部分，可能需要更加生动、具体的例子来帮助学生更好地理解版画的基本概念和分类。
2.培养学生运用信息技术的能力，掌握电脑软件制作版画效果图画的方法，提高实践创新能力；
人教小学美术六上《第14课电脑美术 版画效果的图画》wrod教案
三、探究技法、深入感知
（1）欣赏老师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？
（2）教师示范讲解。
（3）欣赏学生作品：看看这些作品给你什么启发？自己打算怎么使用这些工具?
（4）学生做作业，教师巡视辅导
四、展示评价，小结拓展
1、展示评讲：
A、评价建议：能否用电脑画图的工具，来表达自己的想法。
教学内容
第14课电脑美术——版画效果的图画
课 时
1
教学目标
1、了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2、通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。
3、感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
小结：仿纸版画作品画面色调是黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
2、体验电脑“画图’画图工具和反色功能如何制作版画。
（1）教师示范如何运用反色处理功能。
打开图画工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
（2）介绍画图工具
橡皮的大小
笔刷的大小
喷点的大小
学生边学，边尝试，使用反色处理勾画的草图。
B、创意和造型能否做到与众不同。
自评：向同学们说说你表现的是什么内容，用什么工具来表现画面效果。
互评：欣赏同学作品，说说你的看法。
2、总结
在仿制纸版画的作品时尝试把黑白灰的画面变成彩色的画面，也别有一番风味。
1、拓展延伸
随着科技的进步，电脑中的“画图”的界面有所变化，工具也增加了不少，有兴趣的同学可以多尝试。
教学重点
用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
六年级上册美术教学设计-第14课《电脑美术》人教新课标
六年级上册美术教学设计第14课《电脑美术》人教新课标教学目标知识与技能1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑技术在现代美术创作中的重要性。
2. 培养学生运用电脑软件进行简单美术创作的能力。
3. 使学生掌握电脑美术的基本操作技巧，如使用画笔、选择颜色、图层运用等。
过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，让学生了解电脑美术的特点和创作方法。
2. 引导学生运用电脑软件进行美术创作，提高他们的实践操作能力。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新精神。
情感态度价值观1. 培养学生对电脑美术的兴趣和热爱，激发他们的创作热情。
2. 通过电脑美术创作，培养学生的审美情趣和艺术素养。
3. 引导学生正确使用电脑，遵守网络道德，增强网络安全意识。
教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术的创作方法3. 电脑美术软件的基本操作技巧4. 电脑美术创作的实践操作教学重点与难点重点1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术软件的基本操作技巧3. 电脑美术创作的实践操作难点1. 电脑美术软件的熟练运用2. 电脑美术创作的创新思维教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、电脑美术软件2. 学生准备：电脑、电脑美术软件教学过程第一环节：导入1. 教师通过展示一些电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣。
2. 学生分享自己对电脑美术的认识和感受。
第二环节：新授1. 教师讲解电脑美术的基本概念和特点。
2. 教师演示电脑美术软件的基本操作技巧。
3. 学生跟随教师进行实践操作。
第三环节：实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行电脑美术创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
第四环节：展示与评价1. 每组展示自己的电脑美术作品，其他学生进行评价。
2. 教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和建议。
2. 学生分享自己的学习心得和创作感受。
板书设计1. 电脑美术2. 目录：电脑美术的基本概念和特点电脑美术的创作方法电脑美术软件的基本操作技巧电脑美术创作的实践操作作业设计1. 学生根据自己的兴趣，创作一幅电脑美术作品。
六年级上册美术教学设计-第14课《电脑美术》人教新课标
六年级上册美术教学设计第14课《电脑美术》人教新课标教学目标知识与技能1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑技术在现代美术创作中的重要性。
2. 培养学生运用电脑软件进行简单美术创作的能力。
3. 使学生掌握电脑美术的基本操作技巧，如画笔工具、图层概念等。
过程与方法1. 通过案例分析，让学生理解电脑美术的创作流程。
2. 利用实践操作，让学生体验电脑美术创作的乐趣。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新思维。
情感态度与价值观1. 培养学生对电脑美术的兴趣和热情，激发学生的创造潜能。
2. 增强学生的审美意识，提高学生的艺术修养。
3. 培养学生积极向上、勇于探索的科学态度。
教学内容1. 电脑美术的简介：介绍电脑美术的概念、特点及其在现代美术领域的应用。
2. 电脑美术软件的认识：介绍常用的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。
3. 电脑美术的基本操作：教授画笔工具、图层、选区等基本操作技巧。
4. 电脑美术创作实例分析：通过实例分析，让学生了解电脑美术的创作过程。
5. 学生实践操作：让学生运用所学知识进行电脑美术创作实践。
教学重点与难点教学重点1. 电脑美术的基本概念和操作技巧。
2. 学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
教学难点1. 电脑美术软件的复杂功能和操作流程。
2. 学生创新思维的培养和团队协作能力的提升。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、示范作品。
2. 学具：电脑、绘图板、相关软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：介绍电脑美术的基本概念、软件和操作技巧。
3. 案例分析：分析一些优秀的电脑美术作品，让学生了解创作过程。
4. 实践操作：学生分组进行电脑美术创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计电脑美术的概念与特点常用电脑美术软件介绍电脑美术的基本操作技巧电脑美术创作实例分析学生实践操作要求作业设计1. 必做题：运用本节课所学的电脑美术技巧，创作一幅简单的美术作品。
小学美术人教版 六年级上册 第14课《电脑美术──版画效果的美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版六年级上册第14课《电脑美术──版画效果的美术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识与技能目标:了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2、过程与方法目标:借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画,表达自己的情感。
3、情感态度价值观:感受鼠标作画带来的乐趣,体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
2学情分析学生具备一定的理性分析能力,对绘画有自己独特的见解,能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析,但每个班也存在相当数量的门外汉。
学生作品缺少童趣,难得想象力,绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板,喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。
本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。
并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。
3重点难点重点:用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
难点:利用“反色处理”功能,借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】新课导入一、导入阶段:1、图片导入:出示一幅版画作品,让有经验的学生简单说一说版画的制作过程。
2、板书课题《版画效果的图画》师:我们能不能用一种简单的方法来制作有版画效果的美术作品呢?今天我们就来用画图程序解决这个问题。
活动2【讲授】新课讲授1、欣赏体验,初步感知你喜欢哪些作品?它们之间有什么相同和不同之处?小结:仿纸版画作品,画面色调是以黑白灰这主,仿套色版画可以用多种颜色表现2、体验电脑“画图”中,画图工具和反色功能如何制作版画。
(1)教师示范如何运用反色处理功能打开画图程序,点击画图工具中的“图像”,找到“反色”。
(2)介绍画图工具。
橡皮的大小、笔刷的大小、喷枪喷出点的大小(3)学生边学边尝试,使用反色处理功能来处理勾画的草图。
3、探究技法,深入感知(1)欣赏教师准备的电脑绘画作品和教材中的示范作品,梳理制作步骤。
小学美术六年级上册第14课《电脑美术——版画效果的图画》教学设计2课时
在五年级时已用windows图画板的“复制”、“粘贴”画对称纹样。而本课主要是学习、运用“反色处理”、“橡皮工具”、“喷枪工具”等命令，来完成仿版画的学习任务，可以是套色木刻、可以是纸版画、也可以是黑白木刻。因为电脑有着强大的表现力，把它作为学习美术知识的载体是最好不过的，魏学生学习绘画的艺术实践，提供了一个大平台。关键是要处理好电脑与绘画的关系，在熟练运用Windows图画板的同时，也会提高学生的绘画能力，丰富美术知识。
教学思路
在五年级时已用windows图画板的“复制”、“粘贴”画对称纹样。而本课主要是学习、运用“反色处理”、“橡皮工具”、“喷枪工具”等命令，来完成仿套色版画的学习任务，可以是套色木刻、可以是纸版画、也可以是黑白木刻。因为电脑有着强大的表现力，把它作为学习美术知识的载体是最好不过的，为学生学习绘画的艺术实践，提供了一个大平台。关键是要处理好电脑与绘画的关系，在熟练运用Windows图画板的同时，也会提高学生的绘画能力，丰富美术知识。
五、课堂小结：巩固知识点
出示学生作品以轻松的问答方式检查学生的知识掌握情况。
（设计意图：总结本节课重点内容，检查学生的掌握情况。）
六、课后延伸：
拓展知识点 欣赏windows画图软件制作的不同画种的作品。
（设计意图：引导学生利用课余时间运用windows画图软件制作其他种类的作品，感受电脑美术的多样化，体验电脑美术带来的乐趣。）
教学重点难点
重点:了解反色处理、橡皮、喷枪等工具在制作仿版画中起到的作用。
难点:运用windows画图工具制作套色版画效果的图画。
教学准备
有关版画和windows画图软件制作仿版画的图片资料、课件、视频及美术作品。
教学过程
一、图片导入：初探仿套色版画
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》说课稿
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》说课稿一. 教材分析《电脑美术》是人教新课标六年级上册美术教材的第14课，本课的主要内容是通过电脑软件进行美术创作。
教材以生动有趣的方式，让学生了解和掌握电脑美术的基本技巧和方法，培养学生的创新意识和审美能力。
通过本课的学习，学生可以熟练运用电脑软件进行美术创作，提高自己的艺术素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，学生对电脑美术的了解还不够深入，需要通过本课的学习来进一步拓展和提升。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握电脑美术的基本技巧和方法，熟练运用电脑软件进行美术创作。
2.过程与方法：学生通过实践操作，培养观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对美术的热爱，增强创新意识，提升艺术素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握电脑美术的基本技巧和方法，能够独立运用电脑软件进行美术创作。
2.教学难点：学生熟练运用电脑软件，创作出具有个性和创意的美术作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等多种教学方法，结合多媒体演示、学生动手实践等手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习电脑美术。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些精美的电脑美术作品，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2.讲解示范：讲解电脑美术的基本技巧和方法，并进行现场示范，让学生直观地了解和掌握。
3.学生实践：学生在教师的指导下，运用电脑软件进行美术创作，培养观察力、想象力和创造力。
4.分组合作：学生分组进行合作，互相交流、学习和借鉴，共同完成一幅电脑美术作品。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，提高学生的审美能力。
6.总结拓展：总结本课的学习内容，鼓励学生在课后继续探索和创新，提高艺术素养。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出本课的重点内容，便于学生理解和记忆。
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》说课稿
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》说课稿一. 教材分析《电脑美术》是人教新课标六年级上册美术的第14课，本课的主要内容是通过电脑软件进行美术创作。
教材以培养学生创新精神和实践能力为目标，通过生动有趣的内容，让学生了解和掌握电脑美术的基本技巧和方法。
教材中包含了大量的实例和练习，让学生在实践过程中提高自己的美术水平。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础和电脑操作能力，他们对新鲜事物充满好奇，渴望通过学习提高自己的美术水平。
但同时，他们也存在一定的学习压力，需要在有限的时间内完成学习任务。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况，合理安排教学内容和时间。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握电脑美术的基本技巧和方法，提高学生的美术素养。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生创新精神和团队协作能力。
3.情感、态度和价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣，提高学生的生活品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术的基本技巧和方法。
2.教学难点：如何引导学生将所学技巧运用到实际创作中，提高学生的创新能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、任务驱动法和小组合作法进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、电脑软件和实物模型等进行教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些经典的电脑美术作品，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2.讲解演示：教师讲解电脑美术的基本技巧和方法，并进行现场演示。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
5.课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
七. 说板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
可以采用流程图、关键词或图示等形式，帮助学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价应注重过程和结果的结合，采用多种评价方式，全面评价学生的学习情况。
人教新课标 六年级上册美术《电脑美术——版画效果的图画》教案
《电脑美术——版画效果的图画》教学设计一、教材分析《电脑美术——版画效果的图画》是人教版六年级上册第十四课的内容。
本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，和前五个年级电脑美术比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中呈现，最终检验的还是自己的创作。
二、教学目标1. 了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2. 通过新知旧知相结合，想一想、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画，表达自己的情感。
3. 感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
三、教学重点、难点1. 教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
2. 教学难点：利用“反色处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
四、教学过程（一）视频导入1．播放视频教师语言：同学们好，老师这里有一个小影片，请你们看看里面播放的是哪种创作形式？（播放视频《手工版画制作》）教师语言：这是我们学过的版画创作里面的一种形式——木刻版画。
2．出示课题教师语言：如此繁琐的制作步骤，能不能用一种简单便捷的方法制作出一样的效果呢？教师总结：今天我们要一起在电脑的帮助下学习：运用电脑美术制作版画效果的图画。
（出示图片）课题：《电脑美术——版画效果的图画》（二）讲授新课1. 介绍版画的前世今生教师语言：那我们就一起来感受一下版画的前世今生。
播放视频：我国是世界上最早出现木刻版画的国家，14世纪传入欧洲，德国画家丢勒所创作的《犀牛》和《忧郁》就是他的木刻版画和铜版画代表作。
传统的版画还有纸版画、丝网版画、石膏版画等。
随着计算机技术的发展，新兴的电脑版画画种进入人们的视野，运用电脑绘图软件（ps、coreldraw、3Dmax等绘图软件）进行创作，再依靠打印机输出成画（播放文化视频），所有传统版画效果都可以通过电脑美术制作出来。
《第14课 电脑美术》作业设计方案-小学美术人教版12六年级上册
《电脑美术》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 使学生掌握基本的电脑美术软件操作知识。
2. 让学生通过实际操作体验，提高对美术作品的认识与欣赏能力。
3. 鼓励学生尝试创作，提升创造性思维与动手实践能力。
二、作业内容本节课的作业内容围绕电脑美术软件的基础操作展开，主要包含以下内容：1. 软件基础操作：学生需熟悉并掌握美术软件的基本界面、工具栏、调色板等基本操作，能够完成新建画布、保存文件等基本操作。
2. 素材导入：学生需学会如何将外部的图片、图形等素材导入到画布中，并能够进行简单的编辑和调整。
3. 色彩运用：学生需学习并实践色彩的搭配与运用，如使用调色板调整颜色、创建色彩渐变等。
4. 简单绘画：学生需完成一幅简单的绘画作品，可以是动物、植物或自己设计的图案，通过软件中的画笔工具进行绘制。
三、作业要求1. 安全性：在操作电脑美术软件时，要确保电脑及软件的安全使用，不得随意下载不明软件或打开不明链接。
2. 规范性：学生需按照老师的教学指导进行操作，认真完成每一项任务，并按照规定的格式和要求保存作业文件。
3. 创新性：在完成基础操作的同时，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特而富有新意的作品。
4. 时间性：作业应在课堂规定的时间内完成，确保每位学生都有足够的时间进行实践操作。
四、作业评价1. 过程评价：老师将根据学生在操作过程中的表现、态度和解决问题的能力进行评价。
2. 结果评价：老师将根据学生完成的作品质量、创意和规范性进行评价。
3. 互评：学生之间可以相互评价作品，提出自己的看法和建议，促进相互学习和交流。
五、作业反馈1. 老师将对学生的作业进行逐一评价，并给出针对性的建议和指导。
2. 对于优秀作品，将在课堂上进行展示，并鼓励其他学生借鉴学习。
3. 对于存在问题的地方，老师将提供指导和帮助，让学生能够及时改正并提高。
4. 作业反馈将作为下一次课的教学重点，帮助学生巩固知识并提升技能。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好，提升审美和创造力。
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计
人教新课标六年级上册美术-第14课《电脑美术》教学设计一. 教材分析本课是六年级上册的美术课程，课题为《电脑美术》。
教材内容主要包括利用电脑软件进行美术创作的基本方法和技巧。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握电脑美术的基本概念，以及如何运用电脑软件进行绘画、设计和创意。
教材中还提供了相关的练习和案例，以便学生能够更好地巩固所学知识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。
但同时，他们对电脑美术的了解相对有限，需要在本课中进行系统的教学和指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术的基本概念和常用软件。
2.培养学生运用电脑软件进行美术创作的兴趣和能力。
3.提高学生审美素养，培养创新精神和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：了解电脑美术的基本概念，掌握常用电脑美术软件的操作方法和技巧。
2.教学难点：如何运用电脑软件进行创意设计和绘画。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生自主探究和解决问题。
2.示范教学法：教师以身示范，讲解和演示电脑美术软件的操作方法和技巧。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成美术创作任务。
六. 教学准备1.电脑设备和投影仪，确保每个学生都能清晰地看到示范操作。
2.准备相关的电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等。
3.准备一些美术创作的素材和案例，以便学生进行练习和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本课的课题《电脑美术》。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍电脑美术的基本概念，以及本课要学习的电脑美术软件。
并通过示范操作，展示如何运用电脑软件进行美术创作。
让学生初步了解和感受电脑美术的魅力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材和案例，尝试运用电脑软件进行美术创作。
人教2011课标版小学美术六年级上册《第14课 电脑美术──版画效果的图画》_6
《电脑美术——版画效果的图画》教学目标知识与技能：1、综合运用windows画图板上的工具。
2、“仿版画”的主要命令“反色处理”、“橡皮工具”。
过程与方法：尝试用windows画图板上的工具，仿版画的习作。
情感态度与价值观：用windows画图板制作富有版画特色的图画，感受电脑绘画造型的乐趣，激发用不同的绘画工具绘制板画，以及勇于探索的学习热情。
四、教学重点引导学生用windows画图板上的命令，制作仿版画。
五、教学难点综合运用windows画图板上的工具，使制作的仿版画具有版画的特征。
解决难点的建议：1、加强教师在课堂上的演示，讲清方法、步骤、工具中的命令与仿版画的关系。
2、不同的版画种类，要选用相适应的工具来操作，可以出示几个不同种类的版画，让学生讨论、或尝试用什么命令，如何制作？六、教学资源学生：电脑，绘画资料。
教师：准备范画、学生作品、演示课件、打印机等。
七、教学过程（一）导入课题《仿版画》教学切入口建议：1、复习导入：什么是版画？版画的种类有哪些，什么是版画的特点？我们今天能否用windows的画图板，来做一幅版画呢。
2、欣赏导入：欣赏课本上几种不同类型的版画，区别它们之间的差异，如同样是黑白的木刻版画与纸版画的区别，我们应选择相应的工具去表现。
3、尝试导入：在课堂上先欣赏课本上的范例，范例上有步骤图，让学生自己操作，在操作的过程中，学生发现问题，提出来，大家共同来讨论，最后由教师小结，直至最后完成作业。
（二）中间环节建议1、用“橡皮工具”、“笔刷工具”等手绘时，主要是靠鼠标的控制来完成的，因此建议要反复多练，才能得心应手。
2、要按部就班地作画，并熟悉工具、运用工具，如“笔刷工具”中的子菜单，选择笔的大小、笔势（方向）等。
（三）作画练习以仿纸版画为例：1、用铅笔工具勾画草图，构图要饱满；2、用笔刷工具勾线，注意选择好笔刷的大小；3、反色处理；4、外轮廓用橡皮工具“擦”白，可留下一些痕迹，作为仿版画中“刀痕”；5、画五官部分用喷枪工具，画出仿版画的效果。