武汉市材料作文审题立意训练五
最新中考最新材料作文审题立意训练
最新中考最新材料作文审题立意训练中考最新材料作文审题立意训练中考最新材料作文审题立意训练题目1以"眼睛告诉我"为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。
★写作点悟：文题是一个主谓结构的短语，首先着眼点应该放在"眼睛"上。
接下来是"告诉"一词，这是关键，"告诉"是外在对内在的言语，也是内在对外在的感应。
最后是"我"，"我"肯定是作者自己，我的心理，我的情感都应该在文章中有所流露。
可以说，这个命题包含了人与人、人与社会、人与自然、人与自我的多层次的内容，只要将眼光延伸出去，一定会找到无比丰富的内涵，从而写出精彩之作。
中考最新材料作文审题立意训练题目2阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
对此，人类社会又何尝不是如此?全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题.不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
★写作点悟：助人亦助己;双赢;借助外物成就自我。
中考最新材料作文审题立意训练题目3阅读下面的文字，根据要求作文。
(1)87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说："如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
"(2)也有人说"重复是成功之母"，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定(不要写成诗歌)。
★审题提示：表面上看两材料是决然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。
材料作文的审题立意五法
狐狸想穿过洞去吃院里的葡萄。洞很小，狐
狸只好在洞外斋戒七日，让身体瘦下来， 钻过墙洞。吃饱了葡萄，身体长肥了，想钻 出墙洞，只好斋戒七日，最终依然是一只瘦狐狸， 不同的是，留下了葡萄香甜的滋味以及回忆。
小结方法：
善于抓住关键词语。关键词
语往往是“文眼”，蕴含着材料
的主旨，因此可以把它作为把握
兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时， 它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过 一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人 就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的 脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”
立意：学习要重视观察细可以在水中游嬉， 也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑 溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用 来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中， 拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大， 企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如 离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道 完美的U形线。 这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨 拙，却富有成效。 人生又何尝不是如此？
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。 不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一 个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她 说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么 话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标 题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
(完整)高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)05
新材料作文审题立意训练100题0541.①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。
②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。
两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。
由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。
42.①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。
”材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。
两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。
因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
43. 深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。
有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋！”要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。
提示：所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。
“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。
哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。
它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。
落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。
参考命题：《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》44.我们从小被告知：只要努力付出，终究会有丰厚的回报。
我们中的大多数人也因此体会了收获的快乐。
2019 武汉市初中五道材料作文题及题意提示
2019武汉市初中五道材料作文题及题意提示一.阅读下面的材料，按要求作文。
（50 分）前不久，四川德阳有市民在泳池发生冲突后未妥善调解，冲突一方的安女士在事后因无法承受网络上的各种骚扰、谩骂、恐吓而轻生。
此事再次把网络暴力推至公众面前。
在互联网+时代，各种信息排山倒海般涌入，一些不明真相的人在短时间内无所适从。
很多人仅凭对部分信息的简单猜测，又盲从一些网上的评论，没有冷静分析就做出了主观的臆断，甚至还做出了过激的反应或行为，导致一些事情产生了恶劣的影响。
其实，无论遇到什么事情，只要我们多一点耐心，冷静分析，我们往往就能更加客观地了解事情的真相。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标题，不少于 600 字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
二.阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）孩子在手工课上做了一个花篮。
有一天孩子“哐当”一声把花篮摔了，花篮一角摔出了一个三角口子，孩子“哇”地哭了。
母亲说：“我们试试，看看能不能让花篮比没摔破时更漂亮！”他们又是剪又是贴，孩子还用彩笔画上颜色，最后，他们做出来一个非常漂亮的花篮。
孩子对母亲说：“妈妈我懂了，哭是没用的。
”后来家里每逢打坏什么东西，孩子都说：“我们试试，看能不能让它比没坏的时候更好看！”一个人一辈子会遇上什么事情，我们无法左右，但是修复生命的能力，却在我们自己的掌握之中。
成长中，拥有生命的自我修复能力，才会更加健康快乐。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600 字。
三.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）钱钟书先生一生淡泊名利，不喜欢抛头露面，不喜欢记者采访。
偶尔有记者突然袭击上门采访，钱钟书便立在门口，将其挡在门外，小谈片刻便作出送客的姿态。
即使放进门来，也绝口不谈自己。
中央电视台名牌栏目《东方之子》，主要是以国内优秀人物为拍摄对象，很多人将能成为“东方之子”引为毕生之荣耀，然而钱钟书至死不接受采访。
武汉市中考调考作文审题写作训练
武汉市中考调考作文审题写作训练阅读下面的材料，按要求作文。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿茅，有一棵树却迟迟没有动静。
一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。
一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。
不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与刑的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。
此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
练习1.请写出文章的主旨和标题（两个），并说说本题应写些什么。
2.写两篇不同文体的作文。
3.根据题意解读给所提供的作文和自己的作文评分，并画出文中点明主旨的句子。
4.说说文中有没有不恰当的示例。
5.文章内容是否很好的支撑了文章的观点，是否写出过程和意义。
题意解说对本题题意表达的界定：题意表达应鲜明，但表达形式可以直自，也可以含蓄。
准确（完整把所握题目整体语意）：在成长过程中，输在所谓的起跑线（起点）上并不可怕，只要按照自身的特点生长，同样可以实现人生价值（获得成功）。
缺陷（部分把握题目整体语意）：“输在起跑线（起点）上并不可怕，不要在意所谓的起跑线”或“成长中要把握生命的节奏”。
错误：题意只是从材料的某一局部内容生发开来，与整体语意无关。
对材料支撑的界定：恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。
缺陷：事件或材料与所表达的题意有相关性，但部分内容游离于题意蕴含的内在逻辑之外。
错误：事件或材料的内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的观点与本题题意无关。
【样文点评】1．按自己的节奏来最近的学习任务重得让我踹不过气。
身边的同学们在压力之下进步飞速，而我却陷入了胶着状态，停滞不前。
材料作文审题立意训练
材料作文审题立意训练材料作文是中学生常见的一种作文类型，它要求根据提供的材料进行审题立意，展开论述。
如何正确理解材料，把握材料的要点，对于材料作文的写作至关重要。
下面，我们就来讨论一下材料作文的审题立意训练。
首先，审题要准确。
审题是材料作文的第一步，也是最关键的一步。
审题不准确，就会偏离主题，影响整篇文章的质量。
在审题时，我们要仔细阅读提供的材料，抓住材料的关键信息，正确理解材料的要点，明确文章要围绕的中心思想。
只有审题准确，才能写出主题突出，内容充实的文章。
其次，立意要新颖。
审题准确之后，就需要对文章的立意进行训练。
立意要新颖，就是要有自己的见解，不能简单地套用材料中的观点，而是要有自己的独特思考。
可以通过联想、比喻、举例等方式，使文章的立意更加新颖，更加吸引人。
再次，论点要充分。
审题准确、立意新颖之后，就需要对文章的论点进行充分训练。
论点要充分，就是要有足够的论据和分析，能够支撑起整篇文章的论述。
可以通过举例、引用权威观点、列举事实等方式，使文章的论点更加充分，更加有说服力。
最后，结构要清晰。
审题准确、立意新颖、论点充分之后，就需要对文章的结构进行训练。
结构要清晰，就是要合理安排文章的段落和句子，使整篇文章的结构清晰，层次分明。
可以通过分段、标点、连接词等方式，使文章的结构更加清晰，更加易于理解。
综上所述，材料作文的审题立意训练是非常重要的。
只有审题准确、立意新颖、论点充分、结构清晰，才能写出一篇优秀的材料作文。
希望同学们能够通过不断的训练，提高自己的审题立意能力，写出更加优秀的作文。
2024届湖北省区域中考语文第一轮真题模拟冲刺——作文：审题立意指导及范文(含答案)
2024届湖北省区域中考语文第一轮真题试卷模拟冲刺——作文：审题立意指导及范文1、【2024年湖北省统一中考：语文第二阶段模拟训练卷(卷一)】一、材料类型及考查特点本材料属于叙事类材料作文，通过小明中考前的经历，展现了面对诱惑与否定时保持自我专注的重要性，旨在考查学生的人生观、价值观以及面对挑战的态度。
材料通过具体情境引导学生思考如何在目标追求过程中抵御外界干扰，强调了自我控制力和坚持目标的价值。
二、审题步骤与方法明确主体与事件：小明是主体，面对中考备考，他面临着来自楼下小玩伴的诱惑和班里学霸的轻视两种干扰，但他保持专注，最终取得优异成绩。
提炼关键信息：关键词为“抗干扰能力”，“实现既定目标”，“专注于争分夺秒、认真复习”。
挖掘深层含义：材料强调的是在追求目标过程中，外界干扰是常态，关键在于如何有效应对这些干扰，保持自我专注和持续努力。
明确写作角度：可以从个人经历出发，讲述自己或他人如何在诱惑和压力中坚持目标的故事；也可以从道理层面，探讨为什么抗干扰能力对于成功至关重要，以及如何培养这一能力。
三、材料解读与立意材料解读∙小明作为优秀毕业生回母校做经验交流：背景介绍，突出小明的成功。
∙离中考还有两个月的时间，小明正在复习备考：设定情境，表明时间紧迫。
∙楼下小玩伴怂恿他：先玩了再学，时间还多着呢!：外界诱惑，测试抵抗干扰。
∙班里的学霸不屑一顾：你再学也没用，离我还差得远了!：负面评价，挑战自信。
∙小明却不为所动，专注于争分夺秒、认真复习：正面应对，展现决心与行动。
∙最终取得优异的成绩：结果反馈，证明方法有效。
∙小明的经验是：无论在学习上，还是在生活中，要实现既定的目标，我们必须拥有抗干扰的能力：核心论点，明确作文主题。
材料立意核心立意：成功的关键在于具备抗干扰的能力，即在追求目标的过程中，应保持定力，不受外界负面因素影响，坚持不懈地努力。
拓展立意：（1）自律与自我驱动的力量；（2）目标清晰与行动力的重要性；（3）逆境与挑战中成长的价值。
新材料作文的审题与立意（高中）
新材料作文的审题与立意(高中)一、文题选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
根据以上材料，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
二审题立意1、这堆树根，在木匠眼里，不是材；而在根雕艺术家眼里，却是材。
是“材”还是“非材”，是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同，选材的角度不同。
由此可见，标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。
这就可以引发我们联想到现实社会，各行各业对所需之“材”有不同的标准。
对人亦如此，不能用同一个标准去衡量。
社会是丰富多彩的，标准也应该是丰富多彩的。
大自然不仅需要高山，也需要大川；不仅需要参天大树，也需要小草。
社会不仅需要政治家、军事家、科学家，也需要工人、农民、教师、医生。
教育也不能仅用一个标准去衡量学生，多一条标准就多出一个人才。
2、可以再深入探究：同样的树根，为什么在不同的人眼里，得出“材”与“非材”截然相反的看法呢？又是因其不同的用途决定的。
可见，有用与无用又是判断材与非材的条件。
在你眼里有用就是材，在我眼里无用就是非材。
3、“材”与“非材”并且绝对的，二者之间往往可以互相转化。
关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能，变“非材”为“材”；使用不当，也可成为“非材”。
4、看似无用的“非材“，经过“雕琢”，一样可以成为有用的“材”。
材使用不当,也可成为非材等等.总之，这个话题，虽然以树根为例，但明显具有比喻的含义，可以由“物”及“人”，由物之“材”而谈及“人才”。
5、也可从材料中提炼出：我们需要有发现美的眼光；学会审美；从不同角度看待事物等。
三、本次习作问题分析本则材料的重点是关于“材”与“非材”的问题。
但不少同学并没有抓住这一点立意，而是打了擦边球，有的甚至偏离题意。
例如：1、学会调整自己、变通自己；放飞自我,实现价值。
材料作文审题立意训练
材料作文审题立意训练一、材料作文审题原则①整体性原则仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。
当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。
如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！我们该怎样“审”这则材料呢？有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。
有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。
”这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。
既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。
如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。
“去掉…多余的边边角角‟才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。
再如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，游人如织。
总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。
”她的导师苦笑了一下，无言以对。
这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。
解码武汉材料作文----根据整体语意立意
悟远听后，豁然开朗：“师傅，我明白了。只有遭遇挫折，才会发出 掷地有声的回响。”
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如 果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果 涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
命题结构： 叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求
背景条件+ 过程 + 结果
墨渍的处理最为得意， 是最为精彩的一笔。
一不小心，墨 渍落在画布上
墨渍变成含苞 待放的墨荷
依据材料的整 体语意立意
冷静、反复 观察、构思
人们盯着看，粗鲁 无礼，极不友好。
依据材料的整 体语意立意
看伤痕，产生自我认知
(一致、因 完善
（认为别人会厌弃 果)关系
我）
•三、学习小结
1、命题形式相同： ⑴命题结构相同：叙事性材料 + 立意关键句 + 写作要求 ⑵叙事材料由三部分构成：背景条件 + 过程 + 结果 ⑶立意关键句在材料中，但立意不完整。 ⑷写作要求相同——“依据材料的整体语意立意”
•二、调考分析
（2016元调）19.阅读下面的材料，按要求作文。(50分） 大雨倾盆而下，悟远坐在禅院里想到自己屡遭挫折，不免黯然神伤。 师傅见状对他说：“悟远，雨有声吗？” 悟远说：“当然有了，师傅，你听这雨声，噼里啪啦的，多壮观呀！” 师傅回答：“不，你错了，雨本没有声。当它落下来的时候，遭遇了
有不甘；冷静一想，这墨渍是不是可以加以利用呢？ 画家重新站在画前，反复观察、构思，终于一个全新的构图浮现在眼
2021武汉中考材料作文审题系列及答案提示
2021武汉中考材料作文审题系列及答案提示2021中考作文审题专题练习一、阅读下面的材料，按要求作文。
(50分)2021年北京奥运会开幕式上一幅水墨画，淡雅却意味无穷；一个大写的毛笔字“和”，更显得气度非凡，向世界展示了中国书法绘画的魅力；2021年杭州峰会上，大型表演《最忆是杭州》向世界展示了中国的唐装、旗袍、古筝、越剧等中国特色，让世界人们看到中国文化的自信； 2021年央视《中国诗词大会上》，武亦姝的妙语连珠，让人们领略中国诗词的丰富内涵，再一次引起国人学习诗词的热潮。
……最民族的就是最世界的。
书法绘画、唐装旗袍、古典诗词……都是中国元素的具体体现，都传达出了中国传统文化艺术的魅力。
作为新时代的中学生，传承和发扬“中国元素”可以让我们更有内涵，更有自信，更有魅力。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
二、阅读下面的材料，按要求作文。
(50分)1973年，科莱特和比尔〃盖茨同时进入大学。
大二，科莱特本想和比尔〃盖茨一起创业，但科莱特想到自己没有学位，就放弃了。
比尔〃盖茨却在心里规划好了自己未来的路，最后他毅然退学选择创业。
1977年，比尔〃盖茨开发出了软件，注册了自己的公司，比尔〃盖茨再次邀请科莱特加入自己的商业帝国。
但科莱特觉得自己的知识不够，再次谢绝了邀请。
这时比尔〃盖茨已经开始计划如何让公司上市的问题。
不久，比尔〃盖茨拥有了数十家上市公司。
1983年，科莱特成为计算机系的博士。
可就在这一年，比尔〃盖茨进入了《福布斯》亿万富翁排行榜。
生活中，我们需要排除心中顾虑，落实行动，才有机会收获成功。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
三、阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）厨房里有两把刀，一把银光闪闪，锋利无比；另一把比较厚重，刀上还有几个豁口。
武汉市材料作文审题训练十八题
武汉市材料作文审题训练十八题（一）材料作文审题方法仔细阅读,弄清材料写了些什么,思考命题人希望我们从整体材料中明白什么道理。
（二）材料作文审题训练请写出下列作文的主旨（观点）。
1.阅读下面的材料，按要求作文。
你成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶的意思。
----网络语言请你根据你对这句话的思考和理解写一篇作文。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸。
请你根据你对这句话的思考和理解写一篇作文。
3．阅读下面的材料，按要求作文。
当别人处在寒冷的雪天时,我们要做一个雪中送炭的人。
请你根据你对这句话的思考和理解写一篇作文。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。
”乙说：“用火烧。
”丙说：“撒上石灰。
”丁说：“连根拔去。
”哲学家说：“都试一下。
如果没有除掉，一年后再来此相会。
”一年后，弟子们都来了，哲学家未来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
读了这则材料后你有何思考？请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。
5.阅读下面的材料，按要求作文。
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。
要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。
我们的成长也是如此，想要收获更多，必须正视短板。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。
自拟题目，自选文体。
6．阅读下面的材料，按要求作文。
植物学家考察阿尔卑斯山脉的植被后发现：许多山底牧场上开放的花已经移到了海拔2000米的雪带上，原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。
经研究得知，因为阿尔卑斯山脉地区的气温逐渐升高，那些原来在低温环境里生存的植物不得不向山上低温处寻找适宜的土地。
作文审题立意练习及答案
作文审题立意练习及答案作文审题立意训练每日练（一）1、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料一】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
根据提炼中心法提炼观点：【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料二】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”根据抓关键句法提炼观点：【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，可以立意：成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料三】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
2023年武汉一模作文审题立意及部分标杆作文
2023年武汉一模作文审题立意及部分标杆作文审题立意：1. 理解审题要求：仔细阅读作文题目，确保理解题目要求，明确写作方向。
2. 深入思考主题：对于给定主题，进行深入思考，明确自己的观点和立场。
3. 善于联想发散：通过联想和发散思维，拓展思路，丰富作文内容。
4. 抓住亮点：找出作文主题中的亮点，并展开阐述，使作文更有针对性和独特性。
5. 提炼中心思想：找出作文的中心思想，确保表达清晰、准确。
部分标杆作文：1. 主题：人工智能对人类生活的影响人工智能的迅猛发展正在深刻影响着人类的生活，为我们带来了诸多便利。
然而，人工智能也带来了一些问题和挑战。
面对这些新技术，我们应如何应对？2. 主题：未来城市的发展与可持续性随着城市化进程的加快，未来城市的发展将更加受到关注。
如何在城市化的同时保护环境和提升人们生活质量，是摆在我们面前的一项重要任务。
3. 主题：青少年网络安全教育随着互联网的普及，青少年面临着越来越多的网络安全风险。
如何加强青少年的网络安全教育，保护他们的合法权益，成为了亟待解决的问题。
4. 主题：文化保护与传承文化传承是一个国家民族发展中不可或缺的部分。
然而，面对现代化的冲击，我们应如何保护和传承我们的独特文化，让它在时光中绽放光芒呢？5. 主题：人与自然的关系人类与自然的关系是一个永恒的话题。
保护生态环境和促进可持续发展是当下亟需解决的问题，而人与自然的和谐相处则成为了我们必须面对的挑战。
以上是2023年武汉一模作文审题立意及部分标杆作文的内容，希望对你有所帮助。
高考语文一轮复习：湖北武汉模考真题作文写作练习(审题+立意+例文)
阅读下面的文字，根据要求写作。
“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】这是一道任务驱动型作文题。
材料提出的写作任务是：“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？要求考生谈谈自己的认识和思考。
具体来说，一方面，改造自然是符合人类自身的发展和进步的需要。
一是因为自然界存在着许多对人类生存和发展不利的因素，如自然灾害频发、气候变化等对人类构成威胁。
如果不改造自然，人类将难以在这些问题面前保持生存和发展的能力。
二是改造自然可以为人类带来更多的资源和便利。
通过改造自然，如建设道路、桥梁等，满足自身需求，提高生活质量。
另一方面，尊重自然，顺应自然，保护自然环境，人类才能实现和自然的和谐共处。
一是因为自然界拥有自己的生态平衡和生态系统。
人力如果破坏平衡，导致生态环境的恶化，会对人类和其他生物造成不可逆转的伤害。
比如，过度开发土地、砍伐森林等行为都会导致生态系统的破坏，给地球带来灾难性的后果；二是因为自然界也是人类的家园，人类只有与自然界和谐共处，才能确保自身的可持续发展。
综上所述，“改造自然”与“顺应自然”都具有重要性。
尽管改造自然可以为人类带来一定的便利和资源，但要注意要符合客观规律，否则会遭受自然的反噬。
顺应自然规律，保护自然环境，人类会与大自然的和谐共生。
只有这样，人类才能长久地生存和发展下去。
考生可选取其中的任一角度立意，只要辩证分析，言之成理即可。
行文思路上，首先由材料提出中心论点，顺应自然规律才能取得成功。
然后可展开正反对比论证：遵循规律，顺应自然做事情往往轻松过关；反之，改造自然却不能把握自然规律，一味蛮干，就会事倍功半，与目标背道而驰。
再运用引申论证，把这种思维延伸到生活的各个领域，积极联想，深化思考，赋予新时代的意义。
【立意】1.顺应自然，尊重规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武汉市材料作文审题立意训练五请写出下列作文的主旨（观点）。
1．阅读下面的材料，按要求作文。
有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
读了这则材料后你有何思考？请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。
题意：2．阅读下面的材料，按要求作文。
一天早上，一名中学生在早餐店喝豆浆，因为赶时间，很快就喝完了，没尝到什么滋味。
第二天，他还是在这家早餐店喝豆浆，他一勺一勺慢慢地喝，觉得滋味真好。
他问店主，这两天豆浆的味道怎么不一样。
店主说：“我店里每天豆浆的配料和制作过程完全一样，每天味道也一样。
不一样的是你自己。
你给味蕾时间，味蕾才会给你真滋味呀。
”请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
题意：3．阅读下面的材料，按要求作文。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。
他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。
”在生活中，我们需要些什么呢？孩子的经历应该引起你一些思考。
请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。
题意：4．阅读下面的材料，按要求作文。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。
”乙说：“用火烧。
”丙说：“撒上石灰。
”丁说：“连根拔去。
”哲学家说：“都试一下。
如果没有除掉，一年后再来此相会。
”一年后，弟子们都来了，哲学家未来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
读了这则材料后你有何思考？请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。
题意：5.阅读下面的材料，按要求作文。
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。
要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。
我们的成长也是如此，想要收获更多，必须正视短板。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。
自拟题目，自选文体。
题意：6．阅读下面的材料，按要求作文。
植物学家考察阿尔卑斯山脉的植被后发现：许多山底牧场上开放的花已经移到了海拔2000米的雪带上，原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。
经研究得知，因为阿尔卑斯山脉地区的气温逐渐升高，那些原来在低温环境里生存的植物不得不向山上低温处寻找适宜的土地。
读了这则材料后你有何思考？请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。
题意：7. 阅读下面的材料，按要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人答：“糟透了！我很讨厌。
”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。
”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。
”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。
”请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。
自拟题目，自选文体。
题意：8.阅读下面的文字，根据要求写作文。
有一株雏菊生长在小河边。
每天，住在河边木屋里的小女孩都来给雏菊浇水。
然而，有一天小女孩儿一家都搬走了，雏菊开始担心没有水怎么办。
突然，一片花瓣从它身上掉落下来，风把花瓣吹落到了小河里。
“小河！你帮帮我呀。
”它兴奋的喊道。
可是小河看了看它，摇摇头径直向前走了。
可怜的雏菊眼巴巴看着小河的背影，泪水禁不住流淌。
“总会有办法的。
”过了一会，小雏菊鼓励自己说。
突然，它的脑子灵光一闪，然后开始向泥土下越扎趟深，终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。
日子一天天过去，雏菊长得越来越粗壮，开出了新的花朵。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。
自拟题目，自选文体。
题意：9.阅读下面的材料，按要求作文。
一名中学生总因为自己成绩不好而苦恼。
一天晚饭后，父亲与他一同走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。
看着脚下迷人的夜景，父亲说：“学习和人生的道路上没有电梯，只有沿着台阶一步步登上顶点，才会见到最壮丽的风光。
”这个孩子顿有所悟。
后来，他通过不懈地努力，成为一名品学兼优的学生。
请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于600字的文章。
要求：根据材料的整体语意立意。
自拟题目，自选文体。
10．阅读下面的材料，按要求作文。
郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。
等到黄昏时，他又把席子挪到树下。
月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服。
读了这则材料后你有何思考？请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。
11．阅读下面的材料，按要求作文。
赵薇在电影学院的时候，并不是很出众的学生，她主演的《姐姐妹妹闯北京》好像也没引起多大反响。
直到琼瑶让她去《还珠格格》剧组试镜时，她抓住了这个机会，并且在演戏过程中不断努力提高自己的演技，才脱颖而出。
赵薇的经历应该引起你一些思考。
请自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的作文。
题意：12.阅读下面的材料，按要求作文。
孩子在手工课上做了一个花篮。
有一天，孩子“哐当”一声把花篮掉了，花篮一角掉出了一个三角口子，孩子“哇”地哭了。
母亲说：“我们试试，看看能不能让花篮比没掉破时更漂亮！”他们又是剪又是贴，孩子还用彩笔画上颜色，最后，他们做出来一个非常漂亮的花篮。
孩子对母亲说：“妈妈，我懂了，哭是没用的。
”后来家里每逢打坏什么东西，孩子都说：“我们试试，看能不能让它比没坏的时候更好看！”这个故事引发你哪些思考？请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体浯意立意，自拟标题，不少于600字。
题意：13.阅读下面的材料，按要求作文。
一滴墨渍落在一幅画上，此画是画家绘制很久才完成的，却不小心被这滴墨渍给毁了，徒弟正想把它撕掉。
师傅看到了，对徒弟说：你自己想想，这墨渍是不是可以成为画的某个部分？徒弟重新坐到画前，观察沉思，然后提笔在墨渍上涂了几笔，很快，墨渍变成了一只与整幅画完全融合的飞鸟……人生中又何尝不是如此呢？请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
题意：14.阅读下而的文字，根据要求作文。
有个教授以一个实验来研究人们的处事态度与自己所取得的成就的关系。
12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。
反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。
教授分别记下他们的名字。
10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据利料的整体语意立意．白拟标题，不少于600字。
题意：15．阅读下面材料，按要求作文。
日本物理学家益川敏英在上大学时，就立志要去剑桥大学深造，成为物理学家。
可是他的英语很差，尽管他在英语上付出了许多时间和精力，可每次考试仍然在班上垫底。
后来，他意识到，也许自己不应在英语上花费更多的时间，而应该把这些时间用在学习自己更加擅长的物理学上。
从此．他全身心地投入了物理学的学习。
大学毕业后，他留在国内继续从事物理研究，直到完成“六元模型”实验，获得诺贝尔物理学奖。
每个人身上都既有短板，也有长处。
要想获得成功，应该如何处理这“短板”与“长处”的关系？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
参考答案1．喝彩的对象可以是自己，也可以是别人，但据此材料，应写成要为别人喝彩。
至于喝彩的原因，不外是学习上取得好的成绩，思想上有好的品质，生活上有好的习惯等，各人根据自己的知识积累尽量朝人无我有的方面努力，方能写出佳作。
2.在生活中，只有慢慢品尝，才能感受到生活的真滋味。
3．在生活中，我们需要学会放弃。
写作时应在“学会”二字上做足文章，如放弃什么，不放弃什么；全部放弃还是部分放弃，就看你怎么把握题意了。
4．材料中草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美。
要使人心中没有假恶丑，就要让人心中有真善美。
或心中有了真善美，才会没有假恶丑。
此类题目写作时要注意化抽象为具体。
如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。
关键要把握生活的大网，以小见大。
5.在成长过程中，要想收获更多，就必须正视弱项，设法消除弱，提升自己。
或在成长过程中，只有正视弱项，设法消除弱，提升自己。
才能收获更多。
）6．此题应把握生命与环境的关系。
如生命离不开环境，一旦环境改变了、生命也将改变。
或环境可以改变生命的品质。
生命的内容也比较丰富，它可以是动植物生理层面上的生命，也可以是人类个体精神世界上的生命，还可以是人类群体意识的生命；环境可以是自然环境，也可以是心理环境或社会环境等。
7.当我们以欣赏的态度来看世界时，我们就会觉得世界是美好的。
8.面对生活中的困境，求人不如求己。
或在成长的过程中，失去外在的庇护反而能发展出独立生存的能力。
或在成长过程中遭遇困境，不要一味依赖他人，关键还得靠自己努力。
9.好的成绩不可能一蹴而就，只能一步一个脚印，坚持不懈的努力，才能取得。
（电梯与台阶比喻走捷径与脚踏实地的努力，迷人的夜景比喻好的成绩。
）10．如果不懂适应变化的客观环境，不懂得不断更新理念，是会招致失败的。
或只有懂适应客观环境的变化，不断更新理念，才能推进事业发展（取得事业的成功）。
11．成长离不开机会和努力。
（同意语也可）。
12.在成长道路上，难免会遭遇一些过失，只要懂得积极地补救，也会有好的结果的。
（同意语也可）。
（同意语也可）。
13.在人生道路上，如果能修复不小心犯的错误（过失），那么你的人生就会更精彩。
14.处事的态度越积极获得的成就就越大（同意语也可）。
15.一个人要想成功，补足短板固然重要，但找到自己的长处，并坚持不懈地努力，才更重要。