人教版语文三年级上册第一单元作文指导课件4
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最新部编人教版三年级上册语文1-8单元作文教学课件
跑去，踩到踏板时，我的左脚用力往上一蹬，纵身一跃，双脚
稳稳地落在沙坑里。
“站、跑、踩、蹬、跃、落”整 个动作一气呵成。
下午我们班还有好几个同学要参加比赛，我和其他同
学在赛场边，为他们呐喊助威，我盼望着他们能取得好成
绩，为我们班级争光。 这真是令人难忘的一天啊!
写出自己的心声。
点评：小作者用生动连贯的语言，按照时间顺序，记 叙了参加学校秋季运动会难忘的一天。
哪吒
他有一双火眼金睛，五行山压不住，
翻个筋斗十万八千里。
孙悟空
2.选择一个同学，说说对这个同学印象深刻的 地方。
3.写的时候，注意开头要空两格。可以从人物 的外貌、性格、品质、爱好中选择一两点印象深刻 的地方来写。
4.小组内进行“读习作猜人物”的游戏，让组 员猜猜自己写的是谁，如果猜不出，想想内容有什 么问题，及时改进。
先要记录当天的日期、星期、天气 等信息，再写日记的正文。
日期、星期、天气等信息居中，正 文每段开头空两格。
你掌握日记的格式了吗？下面这篇日记格式有错误吗？
开头没有 空两格
2月13日 星期一
没有天气，不居中
今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今
天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让
我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家
5.把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起猜。
习作范例
他有一双不大不小的眼睛,可他的脸实在是太胖了,一笑眼睛就 眯成了一条缝。他的鼻梁有点扁，鼻孔粗得像烟囱，有张能吃的小 嘴，把整个身体吃得肥肥的。他的脖子又粗又短，假如他的下巴低 下来，脖子就看不见了。他喜欢帮助人，可有时也有点坏，喜欢幸 灾乐祸。有几次，我们在一起玩，我摔倒了，他都不肯来扶一下， 还在一旁笑。他喜欢和小伙伴一起玩，要是让他和大人们待在一起， 他会觉得很无聊，总是要找到小朋友跟他玩才肯罢休，不然他会一 个人溜掉。他的鞋子很容易弄破，因为他经常玩，总是把鞋子弄脏 勾破。他不喜欢跑步，因为他太胖了，跑起来很吃力，一跑就满头 大汗，气喘吁吁的。你能猜出他是谁吗？
人教部编本三年级上册习作指导PPT4
作者简单的举例说明，杨梅吃起 来的感觉，让人想亲自尝一尝。
佳作点评
作者通过描写杨梅生长时，颜色、形状、味道的 变化，让我们仿佛看到一颗颗鲜美多汁的杨梅，再通 过自己小时候因为贪嘴吃杨梅酸掉牙齿的小故事，让 大家更爱杨梅都想去试试，说明作者的观察十分仔细， 让我们有了新的发现。
素材宝库
含苞欲放 根深叶茂 贪吃好睡 龇牙咧嘴
筛素材，明主题
准备一：提前仔细观察身边景物 发生怎样的变化，回忆以前的样 子。
筛素材，明主题
准备二：利用周末时间，观察自 己常常走的小街道，每个时间段 有什么不一样
筛素材，明主题
准备三：整理日记本，看看记录 的内容，搜集有用的素材
筛素材，明主题
秋天到了，树叶飘落，燕子南 飞……
这是秋天的树，它在其他季 节是什么样子的呢？
方法一：作者从整体到部分的顺序观察了 小鸟的外貌。用表示颜色的词描述了小鸟的外 形美的特点。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。这是为什么呢？
方法二：作者按照时间顺序，记录了草地 颜色的变化。针对自己的发现，进行思考，记 录
看看我们这次习作有哪些内容？ 你想选择哪一个来写呢？小组讨论。
审题指导
审清内容
1.本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或 一处场景。 2.选择自己印象最深的事物或场景,按照一定顺 序，全面、细致的观察事物或场景的变化。 3、讲观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。
为写好这个习作，你做了哪些 准备？
“新鲜红嫩、汁水”体现了杨
梅果肉鲜嫩多汁的特点
佳文欣赏
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越 爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软， 连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的， 因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西， 才感觉到牙齿被它酸倒了。
佳作点评
作者通过描写杨梅生长时，颜色、形状、味道的 变化，让我们仿佛看到一颗颗鲜美多汁的杨梅，再通 过自己小时候因为贪嘴吃杨梅酸掉牙齿的小故事，让 大家更爱杨梅都想去试试，说明作者的观察十分仔细， 让我们有了新的发现。
素材宝库
含苞欲放 根深叶茂 贪吃好睡 龇牙咧嘴
筛素材，明主题
准备一：提前仔细观察身边景物 发生怎样的变化，回忆以前的样 子。
筛素材，明主题
准备二：利用周末时间，观察自 己常常走的小街道，每个时间段 有什么不一样
筛素材，明主题
准备三：整理日记本，看看记录 的内容，搜集有用的素材
筛素材，明主题
秋天到了，树叶飘落，燕子南 飞……
这是秋天的树，它在其他季 节是什么样子的呢？
方法一：作者从整体到部分的顺序观察了 小鸟的外貌。用表示颜色的词描述了小鸟的外 形美的特点。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。这是为什么呢？
方法二：作者按照时间顺序，记录了草地 颜色的变化。针对自己的发现，进行思考，记 录
看看我们这次习作有哪些内容？ 你想选择哪一个来写呢？小组讨论。
审题指导
审清内容
1.本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或 一处场景。 2.选择自己印象最深的事物或场景,按照一定顺 序，全面、细致的观察事物或场景的变化。 3、讲观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。
为写好这个习作，你做了哪些 准备？
“新鲜红嫩、汁水”体现了杨
梅果肉鲜嫩多汁的特点
佳文欣赏
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越 爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软， 连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的， 因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西， 才感觉到牙齿被它酸倒了。
人教版(部编版)小学三年级上册语文-单元习作课件-第一单元习作指导
灰太狼
猪八戒
小猪佩奇
葫芦娃
情境导入
同学们真是火眼金睛，都能准确地描绘每一个动 画人物的特点，大家回想一下，我们本单元的课文 中有哪些人物让你印象深刻呢？
小组合作
1.分工合作，每人负责一篇课文中，找找描写 人物的语句。 2.收集整理后，说说自己的收获 3.派代表发表自己小组的收获
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多 彩。
性格：爽朗，像男孩 子
特点：“假小子” 比喻句，生动表现“她” 的像个男孩子，喜欢打
筛素材，明主题
他是个大吃货，只要看到吃的，他总是想尝尝。记得有一 次看到同学喝药，他居然也眼巴巴地盯了别人半天……
事件：中药也想喝 特点：“贪吃” 具体事例，简单描述， “眼巴巴”突出了“贪 吃”的特点
选话题，定材料
同学们你现在想好了你的习作 主题了吗？
我们来看看哪些方法能帮助我 们吧!
学写法，改片段
他有一个大鼻子上面挂着一大把胡子， 让自己的身材显得更加矮小，他喜欢穿短 袖和短裤 。
你准备用什么 方法加，上让形这容段人话物的衣服颜色词语。 具体详细，容易 猜测？
他蓝色的帽子下，有一个又肥又大的鼻 子上面挂着一大把白色的长胡子，远远看去， 像一个行走的胡子，他喜欢黄色的穿短袖和 红色的短裤。
试一试 改一改
表示颜色的词语描述人物穿着特点。 “又肥又大”“一大把胡子”突出了 人物的外貌特点
学写法，改片段
他喜欢吃，只要看到吃的，移不动腿。 记得有一次他连酸奶瓶盖上的酸奶都会吃 干净。
你加准上备形用容什动么作的词语，具体写出他爱吃 方的法特，点让。这段话 具体详细，容易 猜测？
他喜欢吃，无论什么时候，都能看见他 手上拿着零食。下课铃响了，他从抽屉里翻 出一瓶酸奶，小心翼翼的揭开盖子，用舌头 将瓶盖上的酸奶舔得干干净净，就连手指上 遗漏的也要放在嘴里吮吸。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
范文
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只 要一有时间，我就会画一幅画，今天，晚上我又 画了一张画，名字叫《秋天的涂画》，上面画了 一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻 田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的 苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石 榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了 一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的。 黄的。紫的。雪白的……姹紫嫣红，各种各样， 竞相争开着呢！它们真是千姿百态，艳丽无比。 让人感受秋天迷人的气息。
总结
• 最后一自然段是要写自己的收获与感受，就是在这项活动 中你学习到了什么
• • • •
请同学们把这个文章分成三自然段写 第一自然段写自己的可以爱好 第二自然段写自己经常干的那件事 第三总结从自己经常干的那件事中体会到了什么，说说自 己的收获和感受
https:///
我的课余时间
请同学们说说自己的课余时间都在干什 么了？
我的课余时间
• • • • • • • 钓鱼 骑自行车 走亲访友 看书 看电视 下棋 去爬山
钓鱼
1. 2. 3. 4. 5. 看到什么人钓鱼而吸引了我 接着我就要那种去学的欲望。 在学习的过程中我怎样去学 遇到了什么问题，我又是怎样地去克服困难。 我学会了钓鱼，我的收获又是什么
下棋
1. 2. 3. 4. 5. 6. 说说下棋的作用 当初为什么要学习下棋，是什么吸引了你 自己是怎样学会了下棋的 在学习的过程中你遇到了什么样的困难呢 是什么让你坚定下来了呢 你在下棋中你有什么收获呢，有什么样的感受呢
爬山
• 说明爬山的时间，人物有谁，去了哪里爬山了 • 在爬山的过程中，看到了什么样的景色，遇到了什么困难， 接着你是怎样去克服困难的 • 在爬山的过程中你收获了什么，你感受到了什么
骑自行车
1. 2. 我的爱好是骑自行车 我什么时候学习了自行车，当时是什么动力吸引你去学 习自行车的 在学习的过程中我是怎样去学的 遇到了什么问题，我又是怎样地去克服困难。 我学会了骑自行车，我的收获是什么，我有什么样的感 受
3. 4. 5.
走亲访友
• • • • • 在路上看到了什么景色，可以进行描写 说说你为什么喜欢走亲访友 去帮助自己的亲戚干了什么，得到家人的夸奖 在帮助别人的过程中遇到什么困难，你是怎样去克服的 在你帮助别人的过程中你得到什么样的收获与感受
看书
• • • • • 为什么要看书呢 你喜欢看的书有哪些 哪本书给你的印象最深刻 在那本书中你学习到了什么知识和做人的道理 说说你看书的感受和收获
看电视
• • • • • 说说你平时都爱看些什么电视 说说自己印象最深刻的电视 你喜欢的那个电视里面的那个人 你要向那个人学习 你看了这个电视你学习到了什么，感受到了什么
在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友 每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：“给我 画一张，给我画一张！”忙得我不亦乐乎，让我 从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感。 绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都 体会到无穷的快乐！我爱绘画。
范文
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只 要一有时间，我就会画一幅画，今天，晚上我又 画了一张画，名字叫《秋天的涂画》，上面画了 一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻 田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的 苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石 榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了 一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的。 黄的。紫的。雪白的……姹紫嫣红，各种各样， 竞相争开着呢！它们真是千姿百态，艳丽无比。 让人感受秋天迷人的气息。
总结
• 最后一自然段是要写自己的收获与感受，就是在这项活动 中你学习到了什么
• • • •
请同学们把这个文章分成三自然段写 第一自然段写自己的可以爱好 第二自然段写自己经常干的那件事 第三总结从自己经常干的那件事中体会到了什么，说说自 己的收获和感受
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我的课余时间
请同学们说说自己的课余时间都在干什 么了？
我的课余时间
• • • • • • • 钓鱼 骑自行车 走亲访友 看书 看电视 下棋 去爬山
钓鱼
1. 2. 3. 4. 5. 看到什么人钓鱼而吸引了我 接着我就要那种去学的欲望。 在学习的过程中我怎样去学 遇到了什么问题，我又是怎样地去克服困难。 我学会了钓鱼，我的收获又是什么
下棋
1. 2. 3. 4. 5. 6. 说说下棋的作用 当初为什么要学习下棋，是什么吸引了你 自己是怎样学会了下棋的 在学习的过程中你遇到了什么样的困难呢 是什么让你坚定下来了呢 你在下棋中你有什么收获呢，有什么样的感受呢
爬山
• 说明爬山的时间，人物有谁，去了哪里爬山了 • 在爬山的过程中，看到了什么样的景色，遇到了什么困难， 接着你是怎样去克服困难的 • 在爬山的过程中你收获了什么，你感受到了什么
骑自行车
1. 2. 我的爱好是骑自行车 我什么时候学习了自行车，当时是什么动力吸引你去学 习自行车的 在学习的过程中我是怎样去学的 遇到了什么问题，我又是怎样地去克服困难。 我学会了骑自行车，我的收获是什么，我有什么样的感 受
3. 4. 5.
走亲访友
• • • • • 在路上看到了什么景色，可以进行描写 说说你为什么喜欢走亲访友 去帮助自己的亲戚干了什么，得到家人的夸奖 在帮助别人的过程中遇到什么困难，你是怎样去克服的 在你帮助别人的过程中你得到什么样的收获与感受
看书
• • • • • 为什么要看书呢 你喜欢看的书有哪些 哪本书给你的印象最深刻 在那本书中你学习到了什么知识和做人的道理 说说你看书的感受和收获
看电视
• • • • • 说说你平时都爱看些什么电视 说说自己印象最深刻的电视 你喜欢的那个电视里面的那个人 你要向那个人学习 你看了这个电视你学习到了什么，感受到了什么
在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友 每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：“给我 画一张，给我画一张！”忙得我不亦乐乎，让我 从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感。 绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都 体会到无穷的快乐！我爱绘画。