高三艺术生英语写作备考策略探究

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高三艺考生英语基础知识点

高三艺考生英语基础知识点在高三艺考中，英语科目是一个非常重要的考试科目。

艺考英语试卷涵盖了词汇、语法、阅读理解、写作等多个方面的内容。

下面将从这些基础知识点展开，帮助高三艺考生系统地复习和掌握英语基础知识。

一、词汇英语词汇是英语学习的基础，同时也是艺考英语考试的重点之一。

艺术类英语试卷中对词汇的考查主要包括词义辨析、词组搭配和短语动词等。

艺考生应该重点关注一些高频词汇和艺术类相关的专业术语。

通过英语词汇的拓展和积累，可以提高阅读理解和写作的表达能力。

二、语法语法是英语学习中的重要组成部分。

艺考英语试卷中语法的考查主要包括时态、语态、句型转换、冠词、介词和连词等。

艺考生需要熟悉各类语法规则，并通过大量的练习来提高自己的语法运用能力。

通过词法与句法的训练，艺考生可以在写作和阅读理解中更加准确地表达自己的意思。

三、阅读理解阅读理解是艺考英语试卷中的一大难点。

无论是短文还是长文，阅读理解都需要考生仔细阅读并理解文章的主旨和细节。

在阅读理解中，艺考生应该注重提高阅读速度和理解能力。

平时可以多读英语材料，积累阅读经验，并通过做题来提高答题技巧和正确率。

四、写作写作是艺考英语试卷中的一大考查项目。

写作的题材一般与艺术相关，要求考生能够准确地表达自己的观点和感受。

艺考生需要注意写作的结构和语言的准确性。

平时可以多进行写作训练，提高自己的写作水平。

除了上述基础知识点外，高三艺考生还需要关注一些考试技巧和备考方法。

艺术类英语试卷的时间相对较紧张，所以艺考生在备考过程中要注重时间管理和答题技巧。

比如，在解答选择题时可以先阅读问题再带着问题去阅读文章，这样可以提高解题效率。

而在写作部分，艺考生可以使用提纲写作的方法，在有限的时间内清晰地组织思路。

在艺考英语学习中，刻苦学习和多练习是取得好成绩的关键。

艺考生可以通过背单词、做英语题、听英语材料等多种方式来提高自己的英语水平。

同时，艺考生还可以参加英语角、参加英语辅导班或寻找良好的学习伙伴来提高口语和交流能力。

高三年级体艺生文化课备考措施

高三年级体艺生文化课备考措施一、制定备考计划对于高三年级的体艺生来说，文化课备考至关重要。

首先，要制定一个科学合理的备考计划。

根据自身实际情况，明确备考目标，合理分配时间，做到有的放矢。

备考计划应包括每日、每周、每月的学习内容，以便及时调整。

二、强化基础知识对于体艺生来说，文化课基础可能较为薄弱。

因此，在备考过程中，要注重强化基础知识，特别是语文、数学、英语等主要科目。

通过系统复习，加深对基础概念的理解，掌握基本解题方法。

同时，加强基础知识训练，多做经典题目，举一反三，逐步提高。

三、针对训练提升在强化基础知识的同时，要注重针对训练的提升。

针对体艺生的特点，选择具有针对性的练习题目，提高解题技巧和应试能力。

特别是对于自身的薄弱环节，要加强针对性训练，攻克难关。

四、模拟考试测评模拟考试是检验备考效果的重要手段。

通过模拟考试，可以了解自身在备考中的不足之处，及时调整备考策略。

同时，模拟考试可以培养应试心态，提高应对能力。

在模拟考试后，要及时总结经验教训，找出问题所在，为后续备考提供参考。

五、调整心态备战备考过程中，心态的调整至关重要。

体艺生要树立信心，克服畏难情绪，保持积极向上的心态。

遇到困难时，要学会调整心态，保持冷静，寻找解决问题的方法。

同时，要学会合理安排时间，保持良好的作息习惯，保证充足的休息和精力充沛的状态。

六、重视错题复习错题是备考过程中的宝贵资源。

体艺生要重视错题的复习，及时总结归纳错误原因，掌握正确的解题方法和思路。

同时，要定期回顾错题集，加深印象，避免重复犯错。

通过不断纠正错误，提高解题的准确性和速度。

七、限时强化训练在备考过程中，要注重限时强化训练。

体艺生要逐步提高解题速度和准确度，适应考试要求。

在平时练习时，要设定时间限制，提高做题效率。

同时，要加强规范答题的训练，严格按照考试要求进行答题，避免不必要的失分。

通过限时强化训练，培养体艺生在紧张环境下稳定发挥的能力。

高中英语写作教学策略的应用探究

高中英语写作教学策略的应用探究随着高中英语课程改革的深入，写作教学作为英语教学的重要一环，受到了广泛重视。

写作能力的培养对于学生的综合语言能力和思维能力的提高至关重要。

在高中英语教学中，如何有效地开展写作教学，成为了教师们亟待研究的课题。

本文将探讨一些高中英语写作教学策略的应用，旨在提高学生的写作水平和兴趣。

一、提供充分的语言输入语言输入是写作的基础。

对学生来说，缺乏语言输入会导致他们的写作表达能力受到限制。

教师们在写作教学中要提供足够的语言输入，让学生在阅读和听力的基础上积累足够的词汇和句型。

教师可以通过课堂教学、多媒体资源、课外阅读等方式，使学生接触到不同类型的文本和语言材料，帮助他们扩大词汇量和提高语言表达能力。

二、教授写作技巧和方法学生在写作过程中，往往会遇到许多技巧性和方法性的问题。

教师们需要教授学生写作的基本技巧和方法，如如何构思文章结构、如何正确使用连接词、如何进行段落衔接等。

教师可以通过分析范文、写作指导、学生作文评析等方式，教授学生写作的具体技巧和方法，帮助他们更加有效地进行写作。

三、激发学生的写作兴趣学生在写作过程中，如若没有足够的兴趣和动力，往往会表现出写作积极性不高的情况。

教师们需要通过一些方法，激发学生的写作兴趣。

可以通过讲述一些有趣的故事和情节、组织一些有趣的写作活动、进行写作比赛等方式，激发学生的写作兴趣，使他们更加愿意参与到写作中来。

四、提供个性化的写作指导每个学生的写作能力都存在差异，因此教师在写作教学中需要给予学生个性化的写作指导。

教师可以根据学生的写作水平和特点，有针对性地给出建议和指导，帮助学生改进自己的写作，提高写作水平。

教师还可以为学生提供更多的写作范例和参考资料，让学生在写作过程中能够更好地找到自己的表达方式和观点。

五、鼓励学生多写多练任何一门技能的提高，都需要通过不断地练习和实践来实现。

写作能力的培养也不例外。

教师们需要鼓励学生多写多练，不断地提高他们的写作水平。

高考怎么提高英语作文成绩

高考怎么提高英语作文成绩要提高高考英语作文成绩，可以遵循以下策略：1. 理解题目要求：首先，确保你完全理解作文题目的要求。

仔细阅读题目，确定它要求你写什么类型的文章，比如议论文、说明文或叙述文。

2. 学习基本结构：英语作文通常有引言、主体和结尾三个部分。

确保你的作文有清晰的结构，每个部分都要有逻辑上的联系。

3. 积累词汇：扩大你的词汇量，尤其是与常见话题相关的词汇。

使用高级词汇可以提升文章的质量和深度。

4. 练习句型多样性：多样化的句子结构可以使你的作文更加生动。

练习使用不同的句型，如并列句、复合句和条件句等。

5. 注意语法正确性：语法错误会影响作文的整体得分。

确保你的作文中没有语法错误，包括时态、主谓一致、冠词使用等。

6. 逻辑清晰：确保你的观点逻辑清晰，论据充分。

使用恰当的连接词来展示观点之间的联系，比如"therefore", "however", "moreover"等。

7. 练习写作：定期练习写作，可以是模拟考试的作文题目，也可以是你自己感兴趣的话题。

写作练习可以帮助你提高写作速度和质量。

8. 阅读优秀范文：阅读高分作文范文可以帮助你了解好的作文是如何构建的，学习其结构、用词和表达方式。

9. 获取反馈：让你的老师或同学阅读你的作文，并提供反馈。

了解你的作文中的强项和需要改进的地方。

10. 时间管理：在考试中合理分配时间，确保你有足够的时间来完成作文，同时也要留出时间来检查和修改。

11. 避免常见错误：注意避免常见的拼写错误、标点错误和格式错误。

12. 个性化表达：在保持客观和正式的同时，适当加入个人的观点和感受，使你的作文更有说服力。

通过这些方法的持续实践和改进，你的英语作文成绩将得到显著提升。

记住，提高写作能力是一个逐步的过程，需要耐心和持续的努力。

高中英语写作教学的策略与方法

高中英语写作教学的策略与方法引言高中英语写作是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要环节。

通过写作训练，学生可以提高自己的文章组织能力、批判思维能力和创造性思维能力。

因此，高中英语写作教学应该注重培养学生的写作能力和写作技巧。

本文将介绍一些高中英语写作教学的策略与方法，旨在帮助教师提升教学效果，激发学生的写作潜力。

策略一：激发学生的兴趣传统的英语写作教学往往过于注重语法、词汇和句型的训练，导致学生对写作失去兴趣。

为了激发学生的兴趣，教师可以通过以下策略来组织写作课堂：1.创设情境：通过引入有趣的话题和情境，激发学生的写作兴趣。

例如，教师可以使用图片、视频或者音频材料，让学生在真实场景中进行写作。

2.提供选择：给学生提供多个写作话题的选择，让他们有机会选择自己感兴趣的主题进行写作。

这样可以增加学生的积极性和参与度。

3.引导探究：教师可以通过提问和引导的方式，让学生主动思考和探索写作问题。

这样可以培养学生的思辨能力和创造力。

策略二：培养写作技能写作技巧对于高中英语写作教学至关重要。

以下是一些培养学生写作技能的方法和策略：1.模仿写作：教师可以给学生提供优秀的范文，并鼓励学生进行模仿写作。

通过模仿，学生可以学习到正确的表达方式、句型和语法结构。

2.提供写作素材：教师可以给学生提供一些写作素材，如相关的词汇、短语、句型等。

这样可以帮助学生在写作过程中丰富自己的词汇和语法知识。

3.写作指导：教师可以通过分步骤指导的方式，引导学生完成写作任务。

在每个步骤中，教师可以对学生的写作进行点评和修正，帮助学生提高写作质量。

策略三：提供反馈和评价反馈和评价对于学生的写作提高起到至关重要的作用。

以下是一些提供反馈和评价的方法和策略：1.及时反馈：教师应该及时对学生的写作进行反馈，指出他们的优点和改进的方向。

这样可以帮助学生及时发现和纠正自己的问题。

2.合作评价：学生可以相互阅读和评价彼此的写作作品。

通过学生之间的合作评价，可以提供不同的观点和建议，帮助学生改进写作。

艺术高考英语必考知识点

艺术高考英语必考知识点艺术高考英语是艺术生文化课中的一门重要科目，对于考生来说，掌握艺术高考英语的必考知识点至关重要。

以下将从艺术高考英语的基础知识、阅读理解、写作等方面进行探讨。

一、基础知识在艺术高考英语中，基础知识的掌握是非常重要的。

首先是单词和词汇的积累，艺术生们需要熟悉与艺术相关的词汇，如素描、水彩画、雕塑等。

其次是语法知识的学习，艺术生应掌握基本的语法规则，如主谓一致、时态的使用等。

另外，艺术生还需要了解一些艺术相关的常识。

比如，他们需要熟悉不同艺术流派和风格，如文艺复兴、印象派、现代主义等。

同时，了解艺术家的生平和代表作品也是必要的，如达·芬奇、梵高等人的艺术成就。

二、阅读理解阅读理解在艺术高考英语中占据很大的比重。

艺术生需要通过阅读文章来获取相关信息，把握文章的主旨和细节。

要想提高阅读理解的能力，艺术生应该培养良好的阅读习惯，多读一些英文小说、艺术杂志等。

此外，艺术生还要学会使用一些阅读技巧，如快速定位关键词，用上下文推断词义等。

阅读理解的难点在于理解长难句和专业术语。

艺术生需要学会分析长句的结构，逐步理解其中的复杂关系。

对于专业术语，艺术生可以通过划线并查找相关词典来提高理解能力。

三、写作写作是艺术高考英语中又一个重要的部分，艺术生需要通过写作来表达观点和思想。

在写作时，艺术生应该注意语言的准确性和流畅性。

句子结构要合理，用词要准确，同时要注意语法和拼写的错误。

写作的主题也是关键，艺术生应选择一些与艺术相关的话题来进行写作，如个人观点、艺术创作、文化艺术的发展等。

在写作时，艺术生可以运用一些修辞手法来增强文章的表现力，如比喻、拟人等。

此外，艺术生还要注意文章的结构和逻辑性。

写作时可以采用“总分总”、“因果关系”等写作结构，使文章有条理和连贯性。

结语艺术高考英语作为考试科目中的重要一环，对艺术生的综合素质有较高要求。

通过掌握艺术高考英语的基础知识、阅读理解和写作技巧，艺术生能够在考试中获得更好的成绩。

浅谈高中生英语写作能力的提升策略

·29·教育观点摘要：随着素质教育的不断贯彻和落实，国家越来越重视书法教育，新课改明确要求要将书法教育纳入教学语文教育中，要从小就重视对学生的书法教育，书法是我国优秀的传统文化，历经了几千年的演变从而逐渐形成如今的书法文化，在小学语文教育中融入书法教育，能够在一定程度上让我国优秀的书法文化得到继承和弘扬，同时对学生的学习和成长也起着重要的作用，能够促进小学生的全面发展，本篇文章主要分析在小学语文教学中纳入书法教育的策略。

关键词：语文教育；小学书法；教育策略小学阶段的语文教育对学生的学习和成长有着关键作用，将书法教育融入小学语文教学中，不仅是素质教育的基本要求，同时也是社会发展的最新要求。

近年来，国家经济水平的不断上升，使得人们的物质生活水平也得到了有效的改善和提升，人们越来越重视书法艺术，书法作为我国优秀的传统文化，将其融入小学语文教育中，能够让学生感受到书法的艺术魅力，对培养学生健全的人格和优秀的道德品质有着重要的影响，能够有效的促进小学生的全面发展，同时也能让我国优秀的传统文化得到有效的继承和弘扬。

一、在小学教育中书法教育的重要性（一）书法的含义书法是一门极具有艺术感的文字表现形式，书法的范围很广阔，有阿拉伯书法、英语书法、蒙古语书法等等。

但是中国书法是最具有民族色彩和民族历史传承意义的书法形式。

古时候，考查一个人的文学功底时人们常常将书法也作为一个考察学识修养和修炼情操的重要部分，在很早以前，人们就十分的重视书法的养成，比如王羲之从小就练习书法，常常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池"。

当今，学校也把书法写字作为素质教育的一项重要内容，小学阶段作为学生学习各种知识的启蒙阶段，学生的好奇心强，新鲜感重，教师对于学生的启发意义十分重要，因此，学校肩负着培养下一代书法民族艺术感的重要任务。

（二）书法对民族的意义中华民族是一个拥有悠久历史的民族，在上下5000年的历史沉淀中，中华民族对自己的传承瑰宝早有了更深一层的理解。

2024艺考生英语复习方案

2024艺考生英语复习方案嘿，各位艺考生，准备好迎接2024年的英语高考了吗？今天，我就来给你们分享一份独家的英语复习方案，让你的英语水平飙升，轻松应对高考！下面我们就开始吧！一、基础阶段（1-3月）1.单词单词是英语的基础，没有单词，一切都是空谈。

我们要把高中阶段的3500个单词过一遍，每天至少记忆50个。

记住，单词不是死记硬背，而是要通过阅读、听力、口语等多种方式去熟悉它。

2.语法语法是英语的骨架，要想写出地道的英语句子，语法知识是必不可少的。

这个阶段，我们要把高中阶段的语法知识点梳理一遍，重点是动词时态、语态、非谓语动词等。

同时，要结合习题进行巩固。

3.阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏，占分比值很高。

这个阶段，我们要每天至少做一篇阅读理解题，提高自己的阅读速度和理解能力。

同时，要学会抓住文章的主旨和结构，分析作者的观点和态度。

二、提高阶段（4-6月）1.写作写作是英语高考的另一个重点，这个阶段，我们要加强写作训练。

可以从仿写开始，逐步提高自己的写作能力。

建议每周至少写一篇英语作文，可以选择高考真题或模拟题进行训练。

2.听力听力是英语高考的重要组成部分，这个阶段，我们要加强听力训练。

可以选择一些英语听力材料，如新闻、故事、讲座等，每天至少听一篇，提高自己的听力水平。

3.口语口语虽然不直接出现在高考卷面上，但它是英语学习的基石。

这个阶段，我们要加强口语训练，可以找一些语伴一起练习，或者参加英语角活动，提高自己的口语水平。

三、冲刺阶段（7-9月）1.模拟考试这个阶段，我们要进行模拟考试，检验自己的复习成果。

可以选择一些历年高考真题或模拟题进行模拟考试，了解自己的弱点和不足，有针对性地进行复习。

3.心态调整高考临近，心态很重要。

这个阶段，我们要调整好心态，保持平静，相信自己能够应对高考的挑战。

可以适当进行放松，如听音乐、散步等，缓解压力。

四、考前冲刺（10-12月）1.复习重点考前冲刺阶段，我们要把复习重点放在易错点、难点上，针对性地进行复习。

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导

【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是高考英语考试的一部分，占据了很大的权重。

为了取得高分，学生需要掌握一定的技巧和策略。

下面是一些高考英语书面表达的高分技巧指导。

一、审题准确在写作之前，学生需要仔细阅读题目，并确保真正理解了题目的要求。

这样可以避免写偏题或漏掉相关要点的情况。

二、组织合理在写作过程中，学生应该确保文章的结构明确，逻辑清晰。

可以使用常见的结构如五段式（引入、正反论述、总结）或是三段式（引入、论述、总结）。

并且需要使用适当的过渡词语来连接不同的段落和思路。

三、用词恰当在写作过程中，学生应该尽量使用准确、恰当的词汇来描述和表达。

可以使用一些高级词汇和短语来增加作文的亮点，但需要确保理解和使用的正确性。

四、语法准确语法错误会降低作文的得分，因此学生在书面表达中要尽量避免语法错误。

可以通过多做练习和注意观察来提高自己的语法水平，并且在写作过程中可以参考一些常见的语法结构和模式。

五、使用合适的句型在书面表达中，使用一些合适的句型可以使文章更有亮点，并且增加一些句子的复杂性和多样性。

常见的句型包括倒装句、强调句、虚拟语气句等。

六、注意篇幅和字数在写作过程中，学生应该控制好篇幅和字数。

过长的作文可能显得啰嗦，而过短的作文可能无法充分表达想法。

一般来说，中等长度的作文是最理想的。

七、时态和语态正确在使用时态和语态时，学生需要根据题目的要求来正确使用。

不同的作文题目可能要求使用不同的时态和语态，例如过去式、现在完成时、被动语态等。

八、细节丰富写作的时候，学生应该尽量提供丰富的细节和具体的例子来支持自己的观点。

这样可以使作文更具说服力，并且增加文章的内容丰富度。

九、阅读优秀范文学生可以多阅读一些高分范文来学习和借鉴其中的语言表达和写作技巧。

可以注意范文的结构、用词、语法和句型，然后运用到自己的写作中。

高分的英语书面表达需要学生具备一定的语言能力和写作技巧。

希望上述的高分技巧指导对学生们取得优秀的成绩有所帮助。

高三学生高考英语备考策略及经验分享

高三学生高考英语备考策略及经验分享第一，语法知识复习。

为避免教材知识点简单重复，即“炒剩饭”，我们结合高考对语法知识的考查和要求，将8个模块40个单元(每个单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式，整理成册，印发给学生。

用旧内容生成新知识，既复习了教材中的重难点词汇、句子，梳理了各个语法项目，又训练了高考“语法填空”题型做题技巧和方法，既不偏离课本，又不拘泥于课本。

第二，课文改写背诵。

将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内容、情节连贯的小文章，词汇大约在200-300个词左右，改写后的文章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等，学生利用早读背诵或默写。

第三，课文复述。

复习完每个单元词汇、句子、语法之后，要求学生用这些知识对课文内容进行口头复述，既训练学生口头表达能力(应对高考听说考试中的第三部分“复述”)，又掌握、巩固了语言点。

第四，写作训练。

根据单元内容，训练高考“基础写作”题型，高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容，老师课前按基础写作要求对课文进行重新改写，学生在此基础上完成5句话写作任务，目的是训练学生书面表达能力，将所学词汇、语法知识活学活用，同时练习5句话写作技巧：简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等，将知识转化为能力。

高考英语的备考建议1、单词、词组复习不可少。

建议考生着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。

很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。

所谓好记性不如烂笔头。

2、整理以前考过的试卷，回顾错题。

“可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。

”同学们要把学过的知识复习掌握好，这是考好英语的基础。

3、坚持每天进行英语听力训练。

“语言是需要反复加强记忆的，最后30天坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。

”4、写作积累与训练。

高考英语写作训练有效方法

高考英语写作训练有效方法
高考英语写作训练的有效方法主要包括以下几个方面：
1. 词汇积累：扩大词汇量，多读英文文章，尝试记住常用表达方式。

2. 语法学习：掌握基本的语法规则，理解句子结构，避免常见的语法错误。

3. 写作练习：定期进行写作练习，可以模仿优秀范文，尝试使用高级词汇和句型。

4. 审稿与反馈：请老师或英语好的朋友帮忙审稿，指出问题并给出反馈，然后根据反馈进行修改。

5. 不断反思与总结：定期反思自己的写作问题，总结经验，逐步提高。

6. 重视开头和结尾：一个好的开头和结尾可以给阅卷老师留下好的印象，所以一定要认真对待。

7. 注意文章结构：合理安排段落和布局，让文章更加易于阅读和理解。

8. 多读书，多听英语材料：这不仅可以提高英语水平，还可以提供写作灵感。

9. 注意书写规范：字迹要工整、清晰，方便阅卷老师阅读。

10. 模拟考试训练：参加模拟考试，熟悉考试环境，把握时间分配。

通过以上方法，可以有效提高高考英语写作水平。

但需要注意的是，写作能力的提高是一个长期的过程，需要持之以恒地学习和练习。

艺术高三高考英语科复习计划

艺术高三高考英语科复习计划第一篇：艺术高三高考英语科复习计划高三艺术生高考英语科复习计划由于美术生于1月14日回校进行文化冲刺强化复习，离高考的复习时间短，因此周密有效的复习计划尤其重要。

针对艺术生的自身特点及高考要求特点，作出以下计划：一、周密计划，科学安排。

把计划具体到每周，每节。

规划好时间内容。

根据考纲内容及要求，对艺术生的达标要求降低。

只讲只练学生可得分的考点。

充分利用每节正课及早读课，让学生形成记忆的习惯，每天布置具体的背诵任务，争取做到有要求就有计划，有计划就有落实。

二、讲究技巧，提高效率艺术生要提高成绩，词汇，句型强记必不可少。

通过做练习让学生在具体的语言环境中去体会语法和了解运用词汇。

单一记单词和纯粹讲语法的效果远远达不到在非常好的语境去记去用因此，在单词记忆这方面，利用早读课，通过精选课文篇章，回顾词汇，句型。

在语法教学方面，有系统的只讲只练常考语法知识点的基础点，最终做到触类旁通。

三强化训练，培养能力在复习词汇句型的同时要不失时机地联系课本内容，对学生进行读和写的训练，以此来提高学生运用英语的能力。

在选题方面，应精选高考改革后近年的高考题及模拟题进行训练。

同时，注重应试技巧的点拨。

四有计划辅导目标生关注目标生，先从心理入手，多与目标生沟通交流，帮助目标生分析现状，找出突破口，帮助个人制定有效的复习突破计划。

跟踪每次模拟考成绩，做到及时表扬，发现问题及时指导。

教学内容安排达标要求教学方法第一周重点短语，句型回顾短语识记，理解，运用；特殊句型运用英汉互译，翻译句子，连句成篇。

第二周简单句，并列句，复合句回顾掌握简单句五种句型及there be 句型；灵活运用并列句使用的连接词；灵活准确运用定语从句，宾语从句，状语从句。

翻译句子，连句成篇。

第三周基础写作指导试题解读，掌握基础解题技巧，形成审题谋篇能力；能把握答题速度（15分钟）。

例题分析，模仿练习，限时训练。

第四周语法（虚词，动词为主）回顾掌握冠词，代词，介词的基本常用发；掌握动词的一般现在，过去，将来时，现在完成，进行时；掌握非谓语作定语，状语，主语。

美术生英语提分技巧作文

美术生英语提分技巧作文Improving English Scores for Art Students。

As an art student, mastering English can sometimes feel like a daunting task, especially when it comes to writing essays. However, with the right techniques and strategies, you can enhance your English scores and excel in your studies. Here are some tips to help you improve your English writing skills:1. Expand Your Vocabulary: A rich vocabulary is essential for expressing your ideas effectively. Make it a habit to learn new words regularly. You can achieve this by reading extensively, keeping a vocabulary journal, and using vocabulary-building apps or websites. Additionally, pay attention to the specific terminology related to art and incorporate it into your writing.2. Practice Writing Regularly: Writing is a skill that improves with practice. Set aside time each day to write inEnglish. Start with short paragraphs and gradually workyour way up to longer essays. Experiment with different writing styles and genres to develop versatility in your writing.3. Focus on Grammar and Syntax: Good grammar and sentence structure are fundamental to clear communication. Review grammar rules and common sentence patterns regularly. Pay attention to verb tenses, subject-verb agreement, punctuation, and sentence variety. Editing your writing for grammatical errors and clarity is also crucial.4. Read Widely: Reading is one of the most effective ways to improve your writing skills. Expose yourself to a variety of texts, including fiction, non-fiction, essays, and articles. Analyze how authors construct sentences, organize ideas, and use language to convey meaning. Take note of vocabulary, sentence structures, and rhetorical devices that you can incorporate into your own writing.5. Seek Feedback: Don't be afraid to seek feedback on your writing from teachers, peers, or online communities.Constructive criticism can help you identify areas for improvement and refine your writing skills. Considerjoining writing groups or workshops where you can receive guidance and support from fellow writers.6. Practice Writing Essays: Essay writing is a common requirement in English exams. Familiarize yourself with the structure of essays, including the introduction, body paragraphs, and conclusion. Practice writing essays on various topics, paying attention to thesis statements, supporting evidence, and cohesive transitions between paragraphs.7. Plan and Organize Your Ideas: Before you start writing, take some time to plan and organize your ideas. Create outlines or mind maps to clarify your thoughts and structure your essay effectively. This will help you stay focused and ensure that your writing flows logically from one point to the next.8. Proofread Carefully: Once you've finished writing, take the time to proofread your work carefully. Look forspelling mistakes, grammatical errors, and awkward phrasing. Reading your essay aloud can help you identify issues that may not be apparent when reading silently. Consider asking someone else to review your work as well for fresh perspectives.By incorporating these tips into your study routine,you can strengthen your English writing skills and achieve higher scores in your art classes. Remember that improvement takes time and effort, so be patient with yourself and keep practicing. With dedication and perseverance, you can reach your academic goals and becomea confident English writer.。

高考英语写作技巧与策略

高考英语写作技巧与策略高考英语写作一直是考生们的难点之一。

在有限的时间内，如何写出一篇准确、流畅、富有表达力的文章，是每位考生都需要掌握的技巧与策略。

本文将为大家分享一些高考英语写作的技巧与策略，希望对大家备战高考有所帮助。

1. 理清思路，确定文章结构写作之前，首先要理清思路，确定文章的结构。

可以通过先写一个提纲来帮助自己整理思绪。

提纲可以包括引子、主题句、论点和结论等。

在高考英语写作中，常见的文章结构有三段式和五段式。

不同的结构可根据具体题目进行调整，但要确保文章层次清晰，逻辑关系明确。

2. 多读多记背诵，丰富写作素材在备考过程中，建议多读多记背诵一些范文和优秀的句子。

通过阅读，可以积累写作素材和积极的表达方式。

可以利用自己的闲暇时间，每天背诵几篇经典的范文，这样可以提高自己的表达能力，丰富自己的写作素材。

3. 注意语法和拼写，避免低级错误在写作过程中，要注意语法和拼写的准确性。

语法错误和拼写错误会给阅卷老师留下不好的印象，降低文章的总体得分。

因此，写作前要再次温习基础语法知识，避免低级错误的出现。

4. 用恰当的词汇和句式，提高表达能力灵活运用恰当的词汇和句式可以提高文章的表达能力。

在写作过程中，可以采用一些高级词汇和复杂句型来丰富自己的表达。

然而，要注意不要过分追求复杂性，过长的句子和生词的滥用可能导致表达不清晰。

适当运用简洁明了的句子也是一个不错的选择。

5. 注重篇章结构，连接词的运用写作中，要注重篇章结构的合理安排。

在段与段之间，要注意使用连接词和过渡句来使文章结构更加紧密，使观点更加连贯。

例如，使用"however"、"therefore"等连接词来引导不同的观点和构建逻辑关联。

6. 考虑使用修辞手法，增强文章的说服力在写作中，可以适当地运用一些修辞手法来增强文章的说服力。

比如使用比喻、对比、排比等修辞手法来使文章更生动、更有感染力。

但使用修辞手法时要注意不要过度使用，以免影响整体的语言流畅性。

如何提升高中艺术生英语写作能力的策略与技巧

如何提升高中艺术生英语写作能力的策略与技巧作者：姜英来源：《课程教育研究》2020年第01期【摘要】新的课程标准对高中英语写作教学提出了更高的要求。

英语写作是英语学习的四项基本能力之一，是一个学生综合能力的书面体现，也是高考必考的一个重点。

本文通过解析目前高中艺术生英语写作方面所存在的实际问题，对艺术生英语写作教学进行了充分的反思与总结。

按照新课标的要求与指导，就如何提高高中艺术生英语写作能力，提出了相应的教学策略与技巧。

【关键词】高中艺术生英语写作; 存在问题; 反思与总结; 教学策略与技巧【中图分类号】G633.41 ; 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）01-0082-01一、现在高中艺术生英语写作中所存在的诸多问题。

1.英语基础比较薄弱，词汇量严重缺乏高中艺术生对文化课的学习普遍重视不够，尤其是很多学生在英语写作方面，感觉相当吃力。

主要的原因就是学生缺少大量阅读积累，导致英语词汇量储备较少，想不到合适的单词，造不出准确的句子，更写不出优美的文章。

大多数艺术生都缺乏对英语学习的兴趣，求知欲低，尤其对高中英语大量的单词存在记忆难，忘的快，不会用的问题。

这是阻止他们主动学习英语的最大拦路虎。

2.学习能力薄弱，缺乏科学的写作方法方法与技巧是决定成败的关键因素。

艺术生学习能力差，学习方法失当，造成学习效率低下，学习积极性受挫。

他们对老师平时要求背诵记忆的句子段落不求甚解，只是简单的机械式记忆。

在写同类型题材的作文时不能灵活地运用。

写作技巧欠缺，文章的条理性与逻辑性差。

很多艺术生，在写作之前审题不清。

一拿到题目，就下笔，缺少认真的审题过程，更不用说罗列文章的写作提纲。

这种错误的做法，常常会导致偏题现象出现。

而且写作的过程中想到哪儿写到哪儿，东拼西凑，语言的连贯性差，衔接不当。

对于没有学过的语句表达方式，不会用已学的单词和短语进行替换，而直接用拼音来拼写。

这样拼凑出来的文章，会出现单词使用不当、词汇单薄、句子结构混乱等现象。

浅谈高考英语的写作困境以及对策

浅谈高考英语的写作困境以及对策高考英语写作一直是许多学生的难点，不仅是因为英语写作本身的难度，更是因为高考英语写作在时间紧迫、题目多样、题型复杂等方面带来的挑战。

本文旨在探讨高考英语写作的困境，并针对这些困境提出对策，帮助考生顺利应对高考英语写作。

一、高考英语写作的困境1. 时间紧迫：高考英语作文通常在90分钟内完成，时间较为有限。

考生不仅需要思考题目要求，还需要进行资料收集、观点整理、语言表达等一系列工作，时间压力较大。

2. 题目多样：高考英语写作的题目种类繁多，包括议论文、记叙文、说明文、应用文等多种文体，每种文体又会有不同的题材和要求，考生需要具备丰富的写作经验和技巧。

3. 题型复杂：高考英语写作题型复杂，包括提纲式作文、图表式作文、图画式作文等，每种题型都需要考生具备不同的写作技巧和应对策略。

4. 语言表达要求高：高考英语作文不仅要求考生运用正确的语法和丰富的词汇，还要求表达清晰、连贯、逻辑严谨，考生在语言表达方面面临较大挑战。

5. 文化背景差异：高考英语写作常涉及到一些西方文化、社会现象等内容，考生往往因为对这些内容不熟悉而难以恰当表达。

1. 提前准备：考生需要在高二或高三的时候就开始备考高考英语写作，多读英语文章、多积累写作素材、多写作练习，从而提前熟悉写作技巧和题型要求。

3. 提高语言水平：考生要注重英语语法、词汇的积累和运用，提高语言表达的准确性和丰富度，多背诵范文，模仿优秀的表达方式。

4. 注重逻辑思维：高考英语写作需要表达清晰、连贯、逻辑严谨，因此考生需要注重逻辑思维训练，做到观点清晰、论据有力、结构合理。

5. 关注社会和文化：考生需要关注国内外的社会和文化现象，多读英语报纸、杂志，了解一些西方文化和社会现象，从而在写作中有更多的素材和论据可供选择。

6. 多练习：练习是提高写作水平的关键，考生需要多做一些写作练习，包括模拟考试、历年真题、教师布置的作文等，不断总结经验，改进不足。

浅谈如何培养艺术大学学生的英语写作能力

充分合理地利用教材本身，给学生提供大量有效、活生生的运用语言的机会，所以要培养学生的书面表达能力，首先从教材人手。
容易地写出文章的主要内容，又能很快掌
握课文中的重点词汇，能从中摸索出缩还写所要掌握的技巧并为自己的独立作文打下基础。这一环节，可以在每一单元的课
到豺狼虎豹一般。之所以会有这样的情况出现，除了他们对英语学习缺乏兴趣和信
心之外，写作技巧方面的不足也是一个重一
要的因素。一部分学生面对英语作文题目，迟迟不知道应该如何下手。待到真正开始写，义不知所云。有的学生习惯想一句、写一句，再修改一句，写作思路时断时续，缺乏整体联系，内容贫乏，思想混
时的教学过程中，不但要设法督促学生在英语课文教学中，有意识地注重对课Ｉ牢记一定量的单词，更重要的是按照
文整体及段落的表达方法和写作的分析，帮助学生体会课文整体结构及段落展开的方式。在阅读课中，我总是先展示课文 “ 不离句，句不离篇 ” 的原则培养学词
主要是指书面练习，括单词拼写（写、包听
１１课文内容的灵活运用．
１１１用课文内容来指导英语写作．．艺术大学学生的英语基础比较差，

高三写好英语作文的技巧和方法有哪些

高三写好英语作文的技巧和方法有哪些高三写好英语作文的技巧和方法一书写要规范：现在很多高中生写英语作文都不是很规范，自己潦草，乱涂乱改。

这样会使卷面分大幅度下降。

每个学生都要重视书写问题，实践证明，写作能力是提高英语成绩的重要途径之一。

词汇量要充足：写好英语作文的前提是保证充足的词汇量，词汇量不足会严重限制学生的发挥，甚至有的学生会因为词汇量不够，对某些单词拼写不完整，或是拼写错误。

在英语写作过程中，要知道如果字数不够或是拼写错误，都是要扣分的。

保证语法正确：在英语写作中，不少学生的语法错误率极高，语法错误会导致句子的结构混乱，影响阅卷老师对文章的理解，使学生得高分的愿望更加遥远。

高三写好英语作文的技巧和方法二首先，要注意篇章结构，合理布局。

开始部分要说出文中的要点、核心问题;正文部分要围绕主题开展叙述、讨论;结尾部分对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。

前后呼应，去除与主题无关的内容。

其次，确定主题句。

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。

它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。

通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

再次，巧用连接词。

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。

表示时间顺序、表示解释说明、表示转折关系、表示并列关系、表示因果关系等连接词都可以根据情况去使用。

连接词的使用可以起到延长段句和画龙点睛的作用。

最后，结合使用长句与短句。

在英语作文中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。

正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。

高三写好英语作文的技巧和方法三一、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。

写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。

浅谈高考英语的写作困境以及对策

浅谈高考英语的写作困境以及对策高考英语写作一直是许多学生的痛点，不管是应试能力还是语言水平，都会在写作环节出现一定的困难。

今天我们就来谈一谈高考英语写作的困境以及对策。

一、写作困境1. 语法和词汇能力不足许多学生在写作时会出现语法错误和词汇匮乏的问题。

他们的句子结构可能会有错误，使用的词汇也比较简单，导致整体表达不够准确和丰富。

2. 缺乏写作思路面对高考英语写作的题目，许多学生会出现思路不清晰的问题，不知道如何展开写作，怎样进行逻辑表达，导致文章组织结构混乱，缺乏重点和亮点。

3. 难以运用丰富的表达手法高考英语写作要求学生具备丰富的表达手法，如比喻、排比、夸张等，但是许多学生的表达手法比较单一，难以进行多样化的表达，影响了文采和表现力。

二、对策1. 提高语法和词汇能力学生可以通过大量阅读书籍、报纸等辅助材料，来增加自己的词汇量和语法运用能力。

定期背诵一些词汇和短语也是提高语言能力的有效方法。

2. 注重写作训练在平时的学习中，学生需要注重写作训练，多进行模拟演练。

可以选择一些常见的写作题目，进行思路的拓展和文章结构的打磨，从而提高整体的写作能力。

3. 学习表达手法学生可以通过阅读名家作品，学习其中的表达手法和修辞技巧，也可以在写作过程中多尝试一些不同的表达方式，逐渐丰富自己的表达手法。

高考英语写作的困境主要集中在语法和词汇能力不足、思路不清晰以及表达手法单一等方面，解决这些困境的对策是提高语法和词汇能力、注重写作训练、学习表达手法。

希望学生们在备战高考英语写作时能够加以重视，不断提高自己的写作水平，取得好成绩。