【资料】课前精彩两分钟语文ppt——邹灵芝汇编
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第5课《大自然的语言》课件(共25张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级下册
物候又分为什么呢？
物候是自然环境中动植物生命活动的季节性 现象和在一年中特定时间出现的某些气象、 水文现象的特征。包括三方面： （1）植物物候，又称为作物物候，如各种 植物发芽、展叶、开花、叶变色、落叶等现 象，农作物生育期中的物候现象。 （2）动物物候，如候鸟、昆虫及其他动物 的迁徙、初鸣、终鸣、冬眠等现象。 （3）各种水文、气象现象，如初霜、终霜、 结冰、消融、初雪、终雪等自然现象。
此文以“大自然的语言”为题，显得新颖别致， 引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息 的工具，一看到这一题目会有“大自然怎么会 有语言”这样的疑惑。但读了文章会恍然大悟， 原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟 去来等，实际上起着预报农时的作用，从这 一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大 自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其 实是“物候现象”的形象化的说法。运用了拟 人和比喻的修辞手法，生动形象，能引起读 者的阅读兴趣
1963年，竺可桢与宛敏渭共同编写的 《物候学》一书即将出版，为了迅速普 及这门学科知识，作者写了此篇以介绍 物候学为主要内容的科学小品文。 此文最早以《一门丰产的科学—物候学》 为题发表于1963年第1期《科学大众》， 当时文后注有：“本刊根据作者尚未出 版的《知识丛书》之一《物候学》摘编” 的字样。而在原作中，“大自然的语言” 是4个小标题中的第一个小标题。此文 被选入教材后改题为《大自然的语言》。
语文精彩两分钟二PPT课件
③姓氏：
王姓目前是我国第一大姓，人口
最多，历史名人也最多
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中国历代“王”姓名人
晋代著名的书法家—王羲之 中国四大美女之一的王昭君 唐代著名的诗人—王维、王 昌龄、王之涣等
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•王冕是元朝 著名的画家 和诗人，他 小时候家里 很穷，为了 生活 ，他 只好给人家
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一天傍晚， 他在湖边放牛， 被雨后池塘里 娇艳的荷花深 深的吸引了， 他想：“要是 能把这美景画
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从此， 他省吃俭用，用 节省的钱买回纸、 笔和颜料，一边 放牛，一边学画。 刚开始，他画的 很不好，可他不 灰心，天天练， 经过不断的努力， 终于画出了美丽 的荷花。
第7Baidu Nhomakorabea/共10页
这个故事告诉我们：
“王”字字形的演变
王字是象形字，最早的甲骨文为 斧头的形状，表示最大的战斧，借 指战场上的最高统帅。
第1页/共10页
王
(wàng)：统治
如：王天下
（多音字）
(wáng )：
王字的发音
第2页/共10页
①本义：最高统治者
王字的含义
如：国王、王府、王爷等
②引申：某一领域中地位最高的
如：猴王、蜂王、拳王、棋王等
无论什么事情，只 要肯下苦功夫，就一定 能成功
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语文公开课课前三分钟PPT课件
•画
第1页/共36页
•画鸡
第2页/共36页
•风
第3页/共36页
•咏华山
第4页/共36页
春晓
第5页/共36页
绝句
第6页/共36页
•鹅
第7页/共36页
鸟鸣涧
第8页/共36页
相思
第9页/共36页
鹿柴
第10页/共36页
竹里馆
第11页/共36页
江上渔者
第12页/共36页
独坐敬亭山
第13页/共36页
第30页/共36页
村居即事
宋 范成大
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
第31页/共36页
崇安分水道中
宋 方士 繇 溪流清浅路横斜， 日暮牛羊自识家。 梅叶阴阴桃李尽， 春光已到白桐花。
第32页/共36页
约客
南宋 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
第25页/共36页
绝句
南宋 僧志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
第26页/共36页
大林寺桃花
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•画鸡
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•风
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•咏华山
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春晓
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绝句
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•鹅
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鸟鸣涧
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相思
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鹿柴
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竹里馆
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江上渔者
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独坐敬亭山
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村居即事
宋 范成大
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
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崇安分水道中
宋 方士 繇 溪流清浅路横斜， 日暮牛羊自识家。 梅叶阴阴桃李尽， 春光已到白桐花。
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约客
南宋 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
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绝句
南宋 僧志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
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大林寺桃花
语文课前三分钟演讲ppt课件
湖南卫视周播剧发展的三个阶段： 1.芒果周播剧场——首次尝试失败：2011年，湖南卫 视在“限娱令”的政策压力下，重返730档，并保持黄 金、次黄双首播剧场格局。同年11月在周日黄金档 （1930-2200）试水周播剧，播出民国传奇悬疑剧《被 遗弃的秘密》，收视率仅为0.517%远低于时段年均水 平，播出半途停播。《被遗弃的秘密》为周播形式的 日播剧，初试水土不服但引起了广泛讨论和关注，开 启了国内周播剧在国内市场的先河。
“周播剧”作为电视剧播出中的一种节目样态，以周播化的形 式、精编版的内容及针对性的播出为标志，它是对长篇连续 剧的一种结构调整和节奏重置。对于周播剧来说，“内容为 王、观众至上”是永恒不变的核心要义，它不仅要满足不同 层次观众的情感需求，更要符合收视群体的心理期待，而且
“周播”形式上的成功并不意味着“周播剧”的成功，
“周播黄金档”。
3
湖南卫视周播剧24部剧究竟成功了几部？湖南卫视2011年率先播出周播剧， 至今已近五年，过程波折，多次尝试，2014年以后收视趋于稳定，形式基本 固定，形成了独特的剧场特色和市场品牌。国内虽有多家卫视频道在周播剧 上做出了尝试，但收视惨淡，均以失败告终。 周播剧在国内仍属新鲜事物，并没有成为电视剧播出的主流形式，但湖南卫 视周播剧场一枝独秀绝非偶然，既有平台本身特质因素的影响，同时也说明 市场确实在周播剧这一领域留有空间。
2015年，芒果影视获独家授权，正式负责统筹湖南卫视两大周播品 牌之一的《青春进行时》，芒果传媒有限公司总经理、湖南卫视 《青春进行时》周播栏目剧场掌舵人张勇认为：“湖南广电用四年 的时间探索周播剧，直到今年的《旋风少女》，才刚刚算是本科毕 业。”然而，一向以“高材生”著称的电视湘军，在中国电视竞争 日趋激烈的当下，又怎能满足于一个“本科文凭”？
“周播剧”作为电视剧播出中的一种节目样态，以周播化的形 式、精编版的内容及针对性的播出为标志，它是对长篇连续 剧的一种结构调整和节奏重置。对于周播剧来说，“内容为 王、观众至上”是永恒不变的核心要义，它不仅要满足不同 层次观众的情感需求，更要符合收视群体的心理期待，而且
“周播”形式上的成功并不意味着“周播剧”的成功，
“周播黄金档”。
3
湖南卫视周播剧24部剧究竟成功了几部？湖南卫视2011年率先播出周播剧， 至今已近五年，过程波折，多次尝试，2014年以后收视趋于稳定，形式基本 固定，形成了独特的剧场特色和市场品牌。国内虽有多家卫视频道在周播剧 上做出了尝试，但收视惨淡，均以失败告终。 周播剧在国内仍属新鲜事物，并没有成为电视剧播出的主流形式，但湖南卫 视周播剧场一枝独秀绝非偶然，既有平台本身特质因素的影响，同时也说明 市场确实在周播剧这一领域留有空间。
2015年，芒果影视获独家授权，正式负责统筹湖南卫视两大周播品 牌之一的《青春进行时》，芒果传媒有限公司总经理、湖南卫视 《青春进行时》周播栏目剧场掌舵人张勇认为：“湖南广电用四年 的时间探索周播剧，直到今年的《旋风少女》，才刚刚算是本科毕 业。”然而，一向以“高材生”著称的电视湘军，在中国电视竞争 日趋激烈的当下，又怎能满足于一个“本科文凭”？
优秀语文教学课件（通用6篇）
优秀语文教学课件
优秀语文教学课件（通用6篇）
教学课件应当与时俱进，我们应从教案的格式与文字表达中体现新课改理念，表达执教者的智慧与创造性。以下是小编整理的优秀语文教学课件，欢迎阅读。
优秀语文教学课件篇1
学习目标：
1、整体把握文意，理清行文思路。
2、了解写作背景，理解作者的思想感情。
3、初步学习品味、鉴赏课文。
4、体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。
教学重点：
1、整体把握文意，理清行文思路，理解作者的思想感情。
2、体会课文叙事、写景、抒情、议论。相结合的写法。
教学难点：
理解作者的思想感情。
教学方法：
导读法
教具准备：
课件
教学过程：
一、回顾复习。
二、学习最后一段，体味作品深刻的思想内蕴
本文前四段交代了重修岳阳楼的概况，记了登楼所见的不同的“景”以及由景而生的。不同的“情”。作为一篇“记”，写了这些也够了，但作者的本意却不在写景抒情，而在于由此引出一番振聋发聩的讨论来。本段以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，并且指出“古仁人之心”与迁客骚人的思想感情是不同的。
1、小组学习讨论。
(1)古仁人之心与迁客骚人有何不同?
(2)古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢?
(3)古仁人有没有快乐的时候呢?
(4)作者为什么要议论这种也许实际上并不存在的人物?
2、交流：
(1)古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?
明确：迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化;古仁人则“不以物喜，不以己悲”。
(2)这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢?
课前十分钟PPT
钗头凤
一篇“风流千古”的佳作，它描述了一个动人的爱情悲剧。 据《历代诗馀》载，陆游年轻时娶唐婉为妻，感情深厚。但因 陆母不喜唐琬，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陆 游沈园春游，与唐婉不期而遇。此情此景，陆游“怅然久之， 为赋《钗头凤》一词，在沈园的粉壁上曾题着两阕《钗头 凤》。 ”这便是这首词的来历。
•
自古至今，大多数男人总是令人失望。司马相如自 然也不例外。 当他在事业上略显锋芒，终于 被举荐 做官后，久居京城，赏尽风尘美女，加上官场得意， 竟然产生了弃妻纳妾之意。曾经患难与共，情深意 笃的日子此刻早已忘却。哪里还记得千里之外还有 一位日夜倍思丈夫的妻子。文君独守空房，日复一 日年复一年地过着寂寞的生活。一首《白头吟》， “……闻君有二意，故来相决绝。愿得一人心，白 首不相离。……”表达了她对爱情的执着和向往以 及一个女子独特的坚定和坚韧。也为她们的故事增 添了几分美丽的哀伤。
卓文君
《怨郎诗》卓文君
•
一别之后，两地相悬，只说是三四月，又谁知是 五六年。七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中 折断，十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般无 奈把郎怨。 • 万语千言道不尽，百无聊赖十倚栏。重九登高看 孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天。 六月伏暑人人摇扇我心寒。五月石榴如火偏遇阵阵冷 雨浇花端。四月枇杷黄我欲对镜心意乱。三月桃花随 流水，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世 你为女来我为男。
语文高效课堂教学金点子PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
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四、在写作中开展合作学习
作文原来是个体行为，但经过合作学习，能够处理写作中个 人不能处理许多问题。作文教学中合作学习可分为以下方面： 1.写作前合作。 写作前合作学习是让学生在动笔之前，将个人观察到自 然现象，身边人或事，自己亲身经历或生活中感想和启迪， 以及自己对这次文题构思、立意等等，结合写作内容和范围， 在小组或全班中进行口头交流与分享过程。这种合作学习， 首先能够到达相互学习，相互促进效果；另首先能够让其它 学生了解到自己所未看到和经历过许多新鲜事，使学生中优 质资源得到共享，以处理许多学生写作材料贫乏问题。
第11页11
第12页12
第4页 4
二、语文教学要进行海量阅读。
被“魔杖”点中孩子学习能力强。 “魔杖”是什么？就是课外阅读。语文教学要打
破“只教一本书”传统教学模式，拓宽学生阅读 面，增加阅读量。中学阶段课外阅读量260万字 以上，要求向课堂要时间，用三分之一课时学习 语文书本，三分之二课时阅读《语文主题学习丛 书》和其它经典作品。
第9页 9
四、在写作中开展合作学习
2.写wenku.baidu.com后合作。
提起作文课，学生发愁——愁写作；老师也发 愁——愁批改。为了一次作文课，教师费了不少 精力去讲解，组织写作，然后逐篇批阅，有眉批、 旁批还有总评，连错别字病句都找出来划出来了， 可是学生只是看一遍就塞到桌洞里去了，然后听 听教师课堂讲评就算完事儿 。极少有学生依据教 师评语去认真思索，认真修改自己文章。所以， 长久以来作文教学，教师费劲不少，但收效甚微， 学生写作水平不见提升，没有写作兴趣甚至讨厌、 畏惧作文课。
四、在写作中开展合作学习
作文原来是个体行为，但经过合作学习，能够处理写作中个 人不能处理许多问题。作文教学中合作学习可分为以下方面： 1.写作前合作。 写作前合作学习是让学生在动笔之前，将个人观察到自 然现象，身边人或事，自己亲身经历或生活中感想和启迪， 以及自己对这次文题构思、立意等等，结合写作内容和范围， 在小组或全班中进行口头交流与分享过程。这种合作学习， 首先能够到达相互学习，相互促进效果；另首先能够让其它 学生了解到自己所未看到和经历过许多新鲜事，使学生中优 质资源得到共享，以处理许多学生写作材料贫乏问题。
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二、语文教学要进行海量阅读。
被“魔杖”点中孩子学习能力强。 “魔杖”是什么？就是课外阅读。语文教学要打
破“只教一本书”传统教学模式，拓宽学生阅读 面，增加阅读量。中学阶段课外阅读量260万字 以上，要求向课堂要时间，用三分之一课时学习 语文书本，三分之二课时阅读《语文主题学习丛 书》和其它经典作品。
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四、在写作中开展合作学习
2.写wenku.baidu.com后合作。
提起作文课，学生发愁——愁写作；老师也发 愁——愁批改。为了一次作文课，教师费了不少 精力去讲解，组织写作，然后逐篇批阅，有眉批、 旁批还有总评，连错别字病句都找出来划出来了， 可是学生只是看一遍就塞到桌洞里去了，然后听 听教师课堂讲评就算完事儿 。极少有学生依据教 师评语去认真思索，认真修改自己文章。所以， 长久以来作文教学，教师费劲不少，但收效甚微， 学生写作水平不见提升，没有写作兴趣甚至讨厌、 畏惧作文课。
语文考前冲刺讲座PPT
7月初直播
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晶莹语文，答疑时间~
祝你在期中考试中， 超常发挥，
取得好成绩！
再见
对各地高考语文试卷命题特点有深入研究和独到见解
怎么办？
高中语文，没有考前速成 的方法
如果你找到了，请你告诉 我
我们所做的，是让自己在现有 水平下，调整到更好的状态， 获得更高的分数，并且在考前 利用自己的愧疚感，为未来更 重要的考试做好准备。
高考语文
阅读 作文 语言基础
现代文阅读 文言文阅读 诗歌鉴赏
考前冲刺—— 语文考试中的那些“坑”
学而思网校
吕晶莹
吕晶莹
学而思网校高考语文主讲教师 北京市级重点中学高中选修课教师 国家级报刊专栏作者
2008年起从事高中语文的教学和研究，曾任北京新东方优能中学教师， 多年线下班面授经验和长期直播授课经验。
有一定的文学创作经历，多篇文章被选入核心期刊检索。
特别擅长作文教学，学生作文多次在国内重要作文比赛中获奖，比如学 员王同学，曾获2011年“叶圣陶杯”一等奖。
下周：北京专场、江苏专场、全国卷专场
6月21日 21:15-22:15
晶莹语文·直播辅导
2015高考真题精讲 （北京卷现代文阅读+湖南卷作文+素材）
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考前冲刺—— 语文考试中的那些“坑”
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吕晶莹
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爱莲说(全国优质课大赛一等奖)ppt课件
8
第二步：译读
晓畅字句——边默读 课文，边借助文中注释或 工具书疏通文意，并把有 疑惑的地方做上标记。
9
【自学成果展示】
1、解释下列词语的含义：
蕃（ 多 ）淤泥（ 污泥）濯（ 洗涤） 妖（ 美丽而不端重） 不蔓不枝（ 不牵牵连连的，不枝枝节节的） 植（立 ）亵玩（ 玩弄 ）隐逸（ 隐居的人） 君子（ 品德高尚的人） 噫（ 唉） 鲜（ 少 ） 宜（ 应当）
1、理解莲花的高洁品格。 2、理解托物言志的写法。
4
独立自学
第一步：认读
要求——字正腔圆。吐字清 楚，速度适宜，做到准确无误， 声音饱满响亮。
5
说
“说”：一种议论性 的古代文体，大多是就 一事、一物或一种现象 抒发作者的感想。
《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
6
作者简介：
周敦颐，（1017—— 1073），宋代著名的唯 心主义哲学家。字茂叔 ，道州营道人。晚年在 庐山莲花峰下建濂溪书 屋讲学，世称“濂溪先 生”宋代理学创始人， 著《周元公集》。
衬托 2.作者对这三种花分别有什么看法？我们应用什么
样的感情来朗读第二段？
14
作者把莲比作君子，那“菊”和 “牡丹”分别比作什么人呢？作者 对它们的感情态度又是怎样呢？
莲
君子
赞
菊
隐逸者 惜
牡丹
富贵者 厌
语文课前五分钟PPT课件
随着社会的发展与各行各业分工的不断细化,传统 的"全面"型人才早就不能适应社会发展的需要了. 一技多能的人才必然成了社会发展的绊脚石. 社会要需要向更精细的各个学科发展..... 比如,很多年前还没有的生物,生化等学科......随着 社会的发展今后还会有更多新兴的学科出现.
.
7
• 一个设计者，对社会而言便是一个设计的 专才。一个设计领域的专才不是所有领域 的全才。社会分工细化是无法扭转的，一 个人才的知识往往也针对于某一个领域， 每一个人都有自己的学习兴趣方向都是自 己的专才。与其强迫他们去学习他们抵触 的知识成为全才，不如顺水推舟去学他们 想学。社会告诉我们能推动社会进步的大 多都是找好了他们的天赋与兴趣的人
.
5
• 社会需要的是各式各样的 专才。不然政府要那么多 部门干吗？造汽车包括发 动机那都是汽车制造业， 本身就是一种专业。所以 我们国家应培养各式各样 的专业人才，给他们充分 的发挥空间
.
来自百度文库
6
• 正是专才推动了科学的发展，因为只有投入足够 的精力去钻研才有可能发现旧有知识的不足，开 创新的知识；而全才在一个领域达到了现有的高 度后，就会转向其他领域，因为那里有“专才” 开创的新知识，他们只能跟在后面学习
.
4
• 专业型人才的存在是全面型人才的基础!社 会更需要专业型人才! 人生而有涯，而知也无涯一个人所学到的 知识，掌握的技能，是不可能面面俱到的， 必然有所侧重，这就是他的“专”，在他 专业领域内，他是能为社会发展作贡献的； 而一个人活在世上，自然会有自己的爱好， 正如爱因斯坦爱音乐，但这只是爱好而已， 对社会没什么用处，是不足以称为“全才” 的；如果强行求全，就会没有足够的时间 进行专业研究，到头来各个方面都是半瓶 子醋，对社会又有什么用呢？
.
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• 一个设计者，对社会而言便是一个设计的 专才。一个设计领域的专才不是所有领域 的全才。社会分工细化是无法扭转的，一 个人才的知识往往也针对于某一个领域， 每一个人都有自己的学习兴趣方向都是自 己的专才。与其强迫他们去学习他们抵触 的知识成为全才，不如顺水推舟去学他们 想学。社会告诉我们能推动社会进步的大 多都是找好了他们的天赋与兴趣的人
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• 社会需要的是各式各样的 专才。不然政府要那么多 部门干吗？造汽车包括发 动机那都是汽车制造业， 本身就是一种专业。所以 我们国家应培养各式各样 的专业人才，给他们充分 的发挥空间
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6
• 正是专才推动了科学的发展，因为只有投入足够 的精力去钻研才有可能发现旧有知识的不足，开 创新的知识；而全才在一个领域达到了现有的高 度后，就会转向其他领域，因为那里有“专才” 开创的新知识，他们只能跟在后面学习
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• 专业型人才的存在是全面型人才的基础!社 会更需要专业型人才! 人生而有涯，而知也无涯一个人所学到的 知识，掌握的技能，是不可能面面俱到的， 必然有所侧重，这就是他的“专”，在他 专业领域内，他是能为社会发展作贡献的； 而一个人活在世上，自然会有自己的爱好， 正如爱因斯坦爱音乐，但这只是爱好而已， 对社会没什么用处，是不足以称为“全才” 的；如果强行求全，就会没有足够的时间 进行专业研究，到头来各个方面都是半瓶 子醋，对社会又有什么用呢？
《井冈翠竹》PPT
背景介绍
井冈山市位于江西省的西南部，是毛泽东同志创 建的第一个革命根据地。井冈山以其革命历史而名扬 天下，成为全国爱国主义，革命传统教育的基地。 1982年，这里被列为国家重点风景名胜区，1991年 被评为"中国旅游胜地四十佳"，1994年又定为全国爱 国主义教育基地和国家园林城。
课文讲解 suō biāo
湖北教育出版社 六年级 | 下册
作家介绍
袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江 苏淮安县人。40年代中期开始文学创作， 以散文影响最大。出版散文集有《第一个 火花》、《红河南北》、《第十个春天》 等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想 深邃。诗的意境、诗的语言，充溢着诗情 画意。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
1. 上网查询或采访长辈：我们的身边有哪 些与井冈山有关的革命故事? 同学之间开展一 个故事会。
2. 推荐阅读——《白杨》
喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 经验是由痛苦中粹取出来的。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 帮助别人，自己也会强大起来。
井冈山市位于江西省的西南部，是毛泽东同志创 建的第一个革命根据地。井冈山以其革命历史而名扬 天下，成为全国爱国主义，革命传统教育的基地。 1982年，这里被列为国家重点风景名胜区，1991年 被评为"中国旅游胜地四十佳"，1994年又定为全国爱 国主义教育基地和国家园林城。
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湖北教育出版社 六年级 | 下册
作家介绍
袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江 苏淮安县人。40年代中期开始文学创作， 以散文影响最大。出版散文集有《第一个 火花》、《红河南北》、《第十个春天》 等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想 深邃。诗的意境、诗的语言，充溢着诗情 画意。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
1. 上网查询或采访长辈：我们的身边有哪 些与井冈山有关的革命故事? 同学之间开展一 个故事会。
2. 推荐阅读——《白杨》
喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 经验是由痛苦中粹取出来的。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 帮助别人，自己也会强大起来。
陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部八年级语文上册《第2课 芦花荡》课件4 新人教版
人物形象： 有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊 自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。
人物性格探究
4、“老头子过于自信和自尊”这句话在 全文中起了什么作用？
这句话点出老英雄性格的核心。全文的情节， 老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。
5、怎样理解“老头子过于自信和自尊” 一句中“过于”二字？
“过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都非 常强；另一方面，确实有过头的意思。大女孩受 伤、小女孩洗脸因有响声而暴露等，都是他过于 自信、不够谨慎，以致麻痹的表现。
6、小说是怎样渲染老英 雄的传奇色彩的？
1、年龄近六十，干瘦 ， 不带枪；神出鬼没，无
数次通过封锁线，悠闲
自得，使敌人封锁落空，
传 保证了苇塘里部队的给
了解,欣赏白洋淀
146 .
洋淀白 淀内洋 是沟淀 众渠位 多纵于 淀横安 泊，新 中共县 面有， 积是 最华 大个北 的大平 一小原 个不上 ，等最 故的大 以淀的 此泊淡 命，水 名白湖
美丽的白洋淀风光
白洋淀中有自然形成 的千亩荷花淀，每年 的农历5—8月份粉、 白两种荷花盛开，淀 内香气四溢。
飒飒 疟疾
ɡāo mò 竹篙 转弯抹角
bā
diē
扒 打牙跌嘴
读准下列的字词
趴下 pā 扒手 pá
浸透 jìn 侵略 qīn
竹篙 ɡāo 蒿草 hāo
人物性格探究
4、“老头子过于自信和自尊”这句话在 全文中起了什么作用？
这句话点出老英雄性格的核心。全文的情节， 老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。
5、怎样理解“老头子过于自信和自尊” 一句中“过于”二字？
“过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都非 常强；另一方面，确实有过头的意思。大女孩受 伤、小女孩洗脸因有响声而暴露等，都是他过于 自信、不够谨慎，以致麻痹的表现。
6、小说是怎样渲染老英 雄的传奇色彩的？
1、年龄近六十，干瘦 ， 不带枪；神出鬼没，无
数次通过封锁线，悠闲
自得，使敌人封锁落空，
传 保证了苇塘里部队的给
了解,欣赏白洋淀
146 .
洋淀白 淀内洋 是沟淀 众渠位 多纵于 淀横安 泊，新 中共县 面有， 积是 最华 大个北 的大平 一小原 个不上 ，等最 故的大 以淀的 此泊淡 命，水 名白湖
美丽的白洋淀风光
白洋淀中有自然形成 的千亩荷花淀，每年 的农历5—8月份粉、 白两种荷花盛开，淀 内香气四溢。
飒飒 疟疾
ɡāo mò 竹篙 转弯抹角
bā
diē
扒 打牙跌嘴
读准下列的字词
趴下 pā 扒手 pá
浸透 jìn 侵略 qīn
竹篙 ɡāo 蒿草 hāo
语文课演讲PPT
复杂的社会环境, 难测的 人心，不得不使我们 冷 静下来思考“知其善”, “为”还是“不为”？面 对“道德”与“利益”我 们将如何抉择？
以彭宇案为例，就我看来，该案的判决可以毫不严 重的称其“引发了道德败坏”，
表面看很公正，原告被告都需要承担责任， 被告因此应赔偿40%损失费，其实， 在原告证据不明的情况下 （姑且不说其动机）， 判被告作赔偿是不能服人服众的，其伤害的 不仅是被告，而且是原本就比较脆弱的社会 正义之环境与氛围。我认为，在原告被告各 执一词，均缺乏足够证据的情况下，法院的 判决应当以有利于营造伸张正义的社会影响 为选择与担当。从而引人向善，而不是知善 不为！
最终，对于社会
知善而不为，明哲保身的人，并不一定都是坏人，只能说“不 好”，而“不好”距离“恶”还有相当的距离，这些人的观念 很有可能是源于“信任危机”，在一个浮躁功利的社会，人与 人之间已然感觉信任缺失，人们的心中，只有“规则意 识”“法制意识”大都认为“遵纪守法是底线”守住底线，管 好腰包就可以了，然而一生眨眼间过去，我们需要知道的是， 维护社会秩序与社会正义，奉献社会才是我们所应该追求的境 界，如 今若是“知善不为”的社会风气大肆蔓 延，那其结果很有可能是使社会成为 “庸人”的社会使社会道德水平下滑， 社会倒退。
任何人，不管他父母是什么民族、种族，也无论他的父母是贫 贱还是富贵，是好人还是坏人，其与生俱来的“性”都像是素练 白绢，没有颜色，没有善恶的痕迹。而人既生之后，环境影响各 异，性随之而变，如素绢白练沾染了各种颜料，逐渐变得差异越 来越大，有了善恶的区别。我们无法选择身处的社会。那就让我 们坚持向善的绝对价值，并自觉执着的践行之。
高教版中职语文(基础模块)下册第8课《中秋月》ppt课件1
中秋月
——竺可桢
关于作者
• 竺可桢(1890.3.7-1974.2.7)，又名绍荣，字 藕舫，浙江省绍兴县东关 镇人（今属浙江省绍兴市 上虞区）。当代著名地理 学家、气象学家和教育家， 中国近代地理学奠基人， 曾任浙江大学校长。
• 竺可桢被公认为中国气象、 地理学界的“一代宗师”。
“月到中秋分外明”
•
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
•
3、课前预习
•
课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
“中秋月何以特别受人注意”
• 作者从什么角度了分析“中秋月”千余年“被人“顶礼崇拜”？ 对民生有无裨益 • “中秋月”千余年“被人“顶礼崇拜”。原因是什么？ 和农民的收获有关，月亮出来的早，可以帮助农民多做几十分钟工
——竺可桢
关于作者
• 竺可桢(1890.3.7-1974.2.7)，又名绍荣，字 藕舫，浙江省绍兴县东关 镇人（今属浙江省绍兴市 上虞区）。当代著名地理 学家、气象学家和教育家， 中国近代地理学奠基人， 曾任浙江大学校长。
• 竺可桢被公认为中国气象、 地理学界的“一代宗师”。
“月到中秋分外明”
•
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充
实地听完整堂课。
•
3、课前预习
•
课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
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与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
“中秋月何以特别受人注意”
• 作者从什么角度了分析“中秋月”千余年“被人“顶礼崇拜”？ 对民生有无裨益 • “中秋月”千余年“被人“顶礼崇拜”。原因是什么？ 和农民的收获有关，月亮出来的早，可以帮助农民多做几十分钟工
语文妙趣横生的语文复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
第12页
爱告白
• 偶像剧中经常会听到这么肉麻告白：“我好 喜欢好喜欢你哟。”虽传递着爱情信息，但 显得苍白无力。
• 而汉乐府《上邪》则不然，简短话语表现了 爱情忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无 绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨 雪，天地合，乃敢与君绝。”
第13页
篇趣
• 卓文君和司马相如爱情故事：
你了解，在文中拼音后填上恰当字，使故事
既波折又完整。“弟弟弗来特和伊莉莎娜丈
夫去打猎。很快，她在家里接到弟弟电报：
‘其猎狮身亡－弗来特。’” 伊莉莎娜悲不自胜
，回电给弟弟：‘运其shi ( ) 回家。’三尸星期
后，从非洲运来一个大包裹，里面是shi (
) shi ( )。她狮赶忙又尸发一份电报：‘shi ( )
巧联妙对
第11页
有趣对白
• 甲：小明父亲让我们学雷锋，可他看电影时候总要抢中间 位子。 乙：那是为了起关键作用。
• 甲：那他看戏时候爱坐在最前面呢？ 乙：那是为了起带头作用。
• 甲：可是他每次开会总爱坐最终边，这又是为何呢？ 乙：这是为了起推进作用！”
• 这是一篇笑话，但仔细琢磨，你一定会发觉甲同学找出了 小明父亲“宽以律己严以待人”弱点，而乙同学明知道这是 错，不过他却“天衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文遣词 造句和据理力争功力。
第20页
汉字魅力
爱告白
• 偶像剧中经常会听到这么肉麻告白：“我好 喜欢好喜欢你哟。”虽传递着爱情信息，但 显得苍白无力。
• 而汉乐府《上邪》则不然，简短话语表现了 爱情忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无 绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨 雪，天地合，乃敢与君绝。”
第13页
篇趣
• 卓文君和司马相如爱情故事：
你了解，在文中拼音后填上恰当字，使故事
既波折又完整。“弟弟弗来特和伊莉莎娜丈
夫去打猎。很快，她在家里接到弟弟电报：
‘其猎狮身亡－弗来特。’” 伊莉莎娜悲不自胜
，回电给弟弟：‘运其shi ( ) 回家。’三尸星期
后，从非洲运来一个大包裹，里面是shi (
) shi ( )。她狮赶忙又尸发一份电报：‘shi ( )
巧联妙对
第11页
有趣对白
• 甲：小明父亲让我们学雷锋，可他看电影时候总要抢中间 位子。 乙：那是为了起关键作用。
• 甲：那他看戏时候爱坐在最前面呢？ 乙：那是为了起带头作用。
• 甲：可是他每次开会总爱坐最终边，这又是为何呢？ 乙：这是为了起推进作用！”
• 这是一篇笑话，但仔细琢磨，你一定会发觉甲同学找出了 小明父亲“宽以律己严以待人”弱点，而乙同学明知道这是 错，不过他却“天衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文遣词 造句和据理力争功力。
第20页
汉字魅力
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