青岛版一年级上 分类
一年级上册数学教案-分类与比较2 青岛五年制
一年级上册数学教案-分类与比较2一、教学目标1. 让学生掌握物体的分类和比较方法，能够正确地进行物体的分类和比较。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 物体的分类2. 物体的比较三、教学重点与难点1. 教学重点：物体的分类和比较方法。
2. 教学难点：如何正确地进行物体的分类和比较。
四、教学过程1. 导入新课通过图片、实物等引导学生观察物体的共同特征和不同特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（1）物体的分类教师通过实例讲解物体的分类方法，如按形状、颜色、大小等进行分类。
引导学生学会观察物体的特征，并能正确地进行分类。
（2）物体的比较教师通过实例讲解物体的比较方法，如比较大小、长短、高矮等。
引导学生学会观察物体的特征，并能正确地进行比较。
3. 实践操作（1）让学生分组进行物体的分类和比较，巩固所学知识。
（2）教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 总结提升教师引导学生总结物体的分类和比较方法，以及在实际生活中的应用。
五、课后作业1. 让学生回家后，观察家里的物品，进行分类和比较，并记录下来。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的学习积极性。
2. 教师要注重培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
通过本节课的学习，学生能够掌握物体的分类和比较方法，提高学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
同时，培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作意识。
在以上提供的教学内容中，"教学过程"是需要重点关注的细节。
教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生对知识的吸收和理解。
以下是对教学过程的详细补充和说明：教学过程详细补充1. 导入新课在导入新课的部分，教师可以通过以下步骤来激发学生的学习兴趣：- 实物展示：教师可以带来一些具体的物品，如不同颜色和形状的积木，让学生直观地看到物体的多样性。
青岛版数学一年级上册第二单元教学设计
青岛版数学一年级上册第二单元教学设计第二单元教材分析单元内容：妈妈的小帮手-------分类与比较单元学习目标1．通过观察、操作，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，并会比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄等。
2．在分一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析、比较能力。
3．在教师的引导下，能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题，并能初步汇报和交流自己的想法。
4．经历分类、比较的过程，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。
单元重点:通过观察、操作，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，并会比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄等。
单元难点:能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题，并能初步汇报和交流自己的想法。
教材分析（一）教材分析分类和比较都是重要的数学思想方法，也是学生学习其他数学知识的基础，在今后的认数与计算、认识图形、简单的统计等学习活动中，经常会用到分类的思想和方法。
学生在第一单元已经学习了比较数的大小，具备了初步的比较意识，为本单元进一步学习比较长短、高矮、粗细、厚薄等打下了基础。
本单元主要学习内容：按指定标准和自定标准对物体进行分类；比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄。
本单元教材编写的主要特点是，选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材，通过帮妈妈整理衣服和存放衣服的活动，启发学生借助已有的生活经验，在动手实践与合作交流中学习分类比较，把数学知识与学生生活实际联系起来。
本单元设有两个信息窗。
第一个信息窗是“帮妈妈整理衣服”，通过母子对4、渗透思想教育，教育学生平时应多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。
二、重点难点：重点：体验分类的意义，通过动手操作学会分类的方法难点：学会分类的方法。
三、教法学法：教法：指导法学法：动手操作法四、课前准备：课件,学生准备学具盒。
五、教学内容：(一)整理观察，体会生活的需要——按标准分类。
青岛版小学数学一年级上册《分类》课件
穿裙子
没穿裙子
按走路 没走路分类
走路
没走路
春、秋：
同一些人民币，我们按照不同的分类标准分，分的结果不同。
按人民币的制作材料分
纸币
硬币
按人民币的面值分
1角
5角
同一些铅笔，我们按照不同的分类标准分，分的结果不同。 按没削的、已经削的分 按带橡皮、没带橡皮的分
按不同的图案分
分一分，把同类物品的编号填到括号里。
学习用品（
）
生活用品 (
)
玩
具（
青岛版小学数学一年级上册
分类
小明的衣柜
小华的衣柜
把每组中不是同类的圈出来。
1
2
3
把每组中不是同类的圈出来。
1
2
3
把每组中不是同类的圈出来。
1
2
3
1.把水果圈出来。
蔬菜
水果
把动物圈出来。植物来自上衣、下衣分： 上衣：下衣：
按衣服的颜色分：
红色：
蓝色：
卡其色：
按衣服的季节分：
夏天：
冬天：
）
想一想这些交通工具可以怎样分呢？
D
Y
想一想这些交通工具可以怎样分呢？
地上跑的： 水里游的： 天上飞的：
想一想这些交通工具可以怎样分呢？
D
Y
想一想这些交通工具可以怎样分呢？
还能按颜色分： 黄色：
绿色：
想一想这些交通工具可以怎样分呢？
D
Y
请你把下面8个小朋友分成两组，想一想都可以按什么标准分类呢？ 有几种不同的分法？
请你把下面8个小朋友分成两组，想一想都可以按什么标准分类呢？ 有几种不同的分法？
N
D
小学数学青岛版(六三制)一年级上1-5的认识课件
探索新知
有几枚？
呢？
1
像铅笔细又长
探索新知
2
像小鸭水上漂
探索新知
3
像耳朵听声音
探索新知
4
像红旗迎风飘
探索新知
5
像秤钩来买菜
探索新知
把
分成两堆，可以怎么分？
4
3
1
4
2
241ຫໍສະໝຸດ 3典题精讲涂一涂：
3
4
典题精讲
涂一涂：
5
易错提醒
数一数每种花各有几朵，写一写。
3
4
2
4
1
易错提醒
错误分析：
数数错误。没有学会用5以内各数表示物体的个数
青岛版
一年级 数学 上册
第一单元 10以内数的认识
1.1 1-5的认识
学习目标
1.会读、会认、会写1―5以内的各数，并注 意书写的工整。 2.能用1―5以内的各数来表述日常生活中事 物的数量，初步建立数感，并能进行交流。 3.会用5以内各数表示物体的个数。
情景导入
根据这些信息，你还 能提出什么问题？
3
4
2
5
1
学以致用
1.连一连。
1
3
4
5
学以致用
2.填一填。
学以致用 3、有几头 ？
3头。
学以致用 4、连一连。
学以致用
5.算一算。
3和1合起来是（4 ）。 4
3
1
3和（2 ）合起来是（5）。 5
3
2
课堂小结
这节课有什么收获？
像铅笔细又长 像小鸭水上漂
像耳朵听声音
课堂小结
这节课有什么收获？
像红旗迎风飘
像秤钩来买菜
小学科学一年级上册(青岛版).docx
小学科学一年级上册（青岛版）第三单元玩中学10.分一分教学设计一、课标分析本节是义务教育教科书（五.四学制）一年级上册第三单元玩中学第十节的内容。
本单元包括：《玩磁铁》、《玩彩泥》、《玩小车》、《分一分》。
其目的是突出本单元主题，让学生能在玩游戏的同时观察、体会、感受和思考。
激发学生的探究欲望，给学生以正确的引领。
学习目标：1.能根据物体的外部特征对物体进行简单的分类。
2.能把探究过程中学到的分类方法运用于新的情境中，对事物进行分类。
3.尝试多角度、多种方式对事物进行分类。
4.初步了解分类在日常生活中的应用。
二、教材分析本课位于一年级科学上册第三单元。
本单元包括：《玩磁铁》、《玩彩泥》、《玩小车》、《分一分》。
本课是让学生在观察、互动交流中，知道什么是分类，从中领悟到分类要确定一个目标，能根据不同的标准进行分类。
进一步培养了学生的观察能力和动手能力。
引导学生联系生活实践，体验分类摆放的好处，能把所学的分类知识运用到生活中去，做个独立自主的孩子。
让学生认识到科学与生活有着密切的联系，将分类探究活动由课内延伸至课外，做到学有所用。
学会倾听、分享别人的信息，善于表达、阐述自己的观点。
本课设计了两个活动，活动一：给橡皮分队；活动二：给衣服分类。
这节课我以1个课时来完成，让学生能根据不同的标准对事物进行分类。
三、学情分析这节课我执教的是一年级一班，共有36名学生，其中男生16人, 女生20人，一年级是小学教育中的关键时期，这时候的孩子好奇多问，对一切新事物都感有兴趣，好奇心是求知欲的具体表现。
学生对科学课的认识还有些模糊，所以引导学生自己收集资料和进行仔细观察的习惯，就尤为重要。
由于本单元的主题是玩中学，让学生能在玩游戏的同时观察、体会、感受和思考。
激发学生的探究欲望，给学生以正确的引领。
所以本节课我设计了两组游戏，一、给橡皮分队。
（二）、给衣服分类（生活中的应用）。
孩子在玩中学，在观察、互动交流中，知道什么是分类，进一步培养了学生的观察能力和动手能力。
青岛版一年级数学上册第二单元课件
量一量。
还可以比什么？ 我量一量。
比 高。
还可以比什么？ 我掂一掂。
比
重。
还可以比什么？ 我数一数。
比
少。
√
√
√
√
√
√
√
哪只猫更大？
√ √
√
√
二 妈妈的小帮手
——分类与比较
分类
青岛版一年级上册
小明， 帮妈妈把 衣服整理一下。
爸爸的衣服 妈妈的衣服 小明的衣服
小明， 帮妈妈把 衣服整理一下。
你能提出什么问题？
怎样整理呢？
怎样整理呢？
把爸爸还可以怎样整理呢？ 可以按上衣和下衣整理。
上衣： 下衣：
1.按爸爸、妈妈和小 明分： 爸爸：
妈妈：
小明：
2.按上衣和下衣分： 上衣：
下衣：
通过上面的整理活动， 你有什么发现？
分的方法不同， 结果不同
√
√
√
按形状分： （1） （2） （3）
按颜色分： 红色： 绿色： 黄色：
分类在生活中的应用
比较
青岛版一年级上册
哪条裤子长？
哪条裤子长？ 比一比。
青岛版小学一二年级数学教学大纲及重要考点
新课标青岛版一二年级数学
知识点以及教学目录：
数学：
一年级上册共8个单元。
包括：数数；10以内数的认识；分类与比较；10以内的加减法；认识位置；11-20个数的认识；认识图形；20以内的进位加法；总复习。
本册要求学生会识数读数写数，理解“＞”“＜”“＝”的含义，会比
较它们的大小，熟练掌握20以内各数的组成加减法。
结合生活经验，使学生会认、读、写整时，培养学生的观察能力。
一年级下册要求在上一册的基础上，熟练掌握100以内数的认识和加减法；学看钟表，会画整时半时、快到几时刚过几时。
掌握人民币的进制、兑换和加减
法。
举例说明：一元=（10）角。
厘米、米的认识。
一年级下册相对于上册计算
难度、理解难度都大大提高。
人民币、钟表是本册的重难点，如果掌握不好都后
续学习有很大的影响。
二年级上册开始学习乘除法、角、方向与位置以及统计和可能性。
要想学好
本册必须熟练背诵九九乘法口诀表。
乘法口诀表掌握好了，学习除法自然没有问题。
角这一单元一般考察辩角、画角、数角，以及比较角大小。
二年级下册主要学习：（1）有余数的除法（2）万以内数的认识（3）千米、分米、毫米的认识及换算（4）万以内数的加减法（5）图形与拼组（6）时、分、秒的认识。
万以内数的认识主要考察数位表中的识数、读书、写数，以及以“万、亿”
为单位的改写数。
钟表的认识细化到分和秒，要求能够熟练掌握时分秒之间的进
制以及各种运算。
青岛版一年级上第二单元帮妈妈整理衣服——分类(自主练习)
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
妈妈的衣服 爸爸的衣服 小明的衣服
怎样整理呢？
怎样整理呢？
把爸爸、妈妈和小 明的衣服分开放。
爸爸： 妈妈：
小明：
还可以怎样整理呢？
可以按上衣和下 衣整理。
上衣：
下衣：
1.按爸爸、妈妈和小明分：
爸爸： 妈妈：
2.按上衣和下衣分：
上衣： 下衣：
小明：
分的方法不同， 结果也不同。
1.把水果圈出来。
蔬菜
水果
2.把动物圈出来。
植物
√ ”，天上 3.分一分，地上跑的画“ 飞的画“ ”，水里游的画“ ”。
√√√3源自还能怎样分？还能按颜色分： 黄色：
绿色：
4.想一想，可以怎样分？
4.想一想，可以怎样分？
按形状分：
（1）
（2）
（3）
4.想一想，可以怎样分？
按颜色分： 红色： 绿色： 黄色：
分类在生活中的应用
分类在生活中的应用
分类在生活中的应用
青岛版(六年制)数学一年级上册全套单元概述和课时安排
青岛版（六年制）数学一年级上册全套单元概述和课时安排海底世界（准备课）----数数■教材分析正确的数数是人们在日常生活中经常用到的的本领，更是学生认数和计算的基础。
入学前，多数学生具有初步的数数的经验和技能，知道一些简单的数数方法。
这一内容的设计目的是激起孩子的好奇心，使他们产生学习的欲望，通过简单的数数，全面了解学生计数、方位、分类、大小、位置、比较、图形及观察、动手、表达等多方面的情况，为后面的系统学习做准备。
本单元教材编写的主要特点教材以儿童化“海底世界”为素材-----描绘出在神秘的海蓝色海底中，生存着巨大的鲸鱼、美丽的鱼群、可爱的水母，还有遨游海底的潜水员……充满幻想、富有童趣的画面给人以震惊感，吸引学生主动的数数。
在数数的过程中，展现学生各方面的经验，让学生交流方法、表现个性，产生对数学的乐趣。
■教学目标：1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，为系统学习数学知识做准备。
2、通过准备使学生初步感受数学就在身边，唤起学生的好奇心，使学生产生学习数学的兴趣。
3、培养学生的观察能力。
■教学重点、难点:教学重点:数数.教学难点：数数的各种不同方法.■教学建议1、欣赏“海底世界”这幅画时，先引导学生观察画的是什么地方，图中有什么，对一些有趣的动物，比如海马、水母，还可以简单说说它们的习性。
接着引导学生独立数出自己喜欢的生物的数量，并给与充分的时间在同位之间进行交流。
教师要充分了解学生交流的情况，注意学生是怎样数的。
对于学生能按顺序数的学生要及时表扬，让学生初步知道数数的方法。
同时了解学生数数的差异，为后面的教学确定合适的起点。
2、在教学生数各种海底生物数量的同时，要自然渗透分类、方位、大小、多少、比较、图形、统计等知识，全面了解学生的知识基础和已有经验。
同时，这也会使本节内容的教学变得更加丰富多彩。
■课时安排本单元用1课时完成教学第一单元快乐的校园——10以内数的认识■教材分析这部分教材是学生学习数学最基础的知识之一，也是小学生学习数学的开始。
一年级上册数学教案-第二单元 妈妈的小帮手——分类 青岛版(五四学制)
教案标题：一年级上册数学教案-第二单元妈妈的小帮手——分类青岛版（五四学制）一、教学目标1. 知识与技能：(1) 让学生掌握分类的概念，理解分类的意义。
(2) 培养学生运用分类方法解决问题的能力。
2. 过程与方法：(1) 通过观察、思考、实践，培养学生运用分类方法解决问题的能力。
(2) 培养学生合作、交流的能力。
3. 情感态度与价值观：(1) 培养学生对数学的兴趣和求知欲。
(2) 培养学生热爱生活、热爱劳动的品质。
二、教学内容1. 分类概念：让学生了解什么是分类，分类的意义。
2. 分类方法：引导学生学会按照一定的标准对事物进行分类。
3. 分类应用：培养学生运用分类方法解决生活中的问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：分类的概念、分类方法及分类应用。
2. 教学难点：如何引导学生运用分类方法解决实际问题。
四、教学准备1. 教学用具：课件、图片、实物等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、尺子等学习用品。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用课件展示妈妈在超市购物的图片，引导学生观察妈妈是如何将商品进行分类的。
通过这个情景，让学生初步了解分类的概念。
2. 探究新知（15分钟）(1) 讲解分类的概念，让学生明确分类的意义。
(2) 引导学生学会按照一定的标准对事物进行分类，如颜色、形状、大小等。
(3) 通过实例，让学生掌握分类的方法。
3. 实践应用（10分钟）(1) 让学生分组讨论，如何将教室里的物品进行分类。
(2) 学生展示分类结果，教师点评、总结。
4. 巩固提高（10分钟）(1) 出示练习题，让学生独立完成。
(2) 教师讲解练习题，引导学生运用分类方法解决问题。
5. 总结延伸（5分钟）(1) 让学生谈谈本节课的收获。
(2) 教师总结本节课的内容，强调分类在生活中的重要性。
六、课后作业1. 完成练习册上的相关题目。
2. 观察家里的物品，尝试进行分类，并与家长分享分类的方法。
七、板书设计1. 板书标题：妈妈的小帮手——分类2. 板书内容：(1) 分类概念(2) 分类方法(3) 分类应用八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。
青岛版数学1-6年级目录
一年级上一、快乐的校园10以内数的认识二、妈妈的小千世界分类与比较三、走进花果山10以内数的加减法实践活动找找周围的数四、谁的手儿巧认识图形五、海鸥回来了11-20各数的认识六、有趣的游戏图形与位置七、小小运动会20以内数的进位加法和退位减法八、我换牙了统计实践活动大蒜有几瓣九、雪山乐园总复习一年级下一、南极小客人——100以内数的认识南极小客人（1）南极小客人（2）二、下雨了——学看钟表学会看钟表三、农夫与牧童——方位与图形认识东西南北认识平面图形实践活动：奇妙的回形针四、绿色行动——100以内数的加减法（一）两位数加减整十数和一位数（不进位）两位数加一位数（进位）两位数减一位数（退位）五、小小存钱罐——人民币的认识认识人民币购买文体用品六、大海边——100以内的数的加减法（二）两位数加两位数的笔算（不进位）两位减加两位数的笔算（不退位）两位数加两位数的笔算（进位）两位数减两位数的笔算（退位）两位数的加减混合运算实践活动：小小信息员七、阿福的新衣——厘米、米的认识认识厘米认识米八、我们的鞋码——统计认识简单的条形统计图九、儿童的乐园——总复习100以内的数数的运算钟表和长度的单位人民币的认识方位与图形、统计1 二年级 上第一单元第一单元 看魔术——乘法的初步认识看魔术——乘法的初步认识相同数连加计算相同数连加计算 相同数乘法计算相同数乘法计算 1和0的乘法计算的乘法计算第二单元第二单元 看杂技——表内乘法（一）看杂技——表内乘法（一）2和5的乘法口诀的乘法口诀 3和4的乘法口诀的乘法口诀 第三单元第三单元 小制作——角的初步认识小制作——角的初步认识角和直角角和直角 锐角和钝角锐角和钝角实践活动实践活动 我们身上的小秘密我们身上的小秘密第四单元第四单元 凯蒂学艺——表内乘法（二）凯蒂学艺——表内乘法（二）6的乘法口诀的乘法口诀 7的乘法口诀的乘法口诀 8的乘法口诀的乘法口诀 9的乘法口诀的乘法口诀第五单元第五单元 森林里的故事——乘法的初步认识森林里的故事——乘法的初步认识平均分平均分 简单的除法计算简单的除法计算 0的除法的除法 有余数的除法有余数的除法 除法的综合应用除法的综合应用第六单元第六单元 小桥流水人家——方向与位置小桥流水人家——方向与位置认识东南西北认识东南西北 从不同的位置观察物体从不同的位置观察物体实践活动实践活动 我喜欢的地方我喜欢的地方第七单元第七单元 制作标本——表内除法（一）制作标本——表内除法（一） 用 2 ~ 5的乘法口诀求商（一）的乘法口诀求商（一） 用 2 ~ 5的乘法口诀求商（一）的乘法口诀求商（一）用 6 ~ 9的乘法口诀求商的乘法口诀求商 倍的认识倍的认识 求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少第八单元第八单元 亲近大海——统计与可能性亲近大海——统计与可能性分类统计分类统计 认识可能性吗认识可能性吗第九单元第九单元 休闲假日——混合运算休闲假日——混合运算乘加、乘减混合运算乘加、乘减混合运算 除加、除减混合运算除加、除减混合运算第十单元第十单元 过年——总复习过年——总复习过年——总复习过年——总复习二年级下第一单元第一单元 野营——有余数的除法野营——有余数的除法有余数的除法的意义有余数的除法的意义 用竖式计算有余数的除法用竖式计算有余数的除法 用有余数的除法解决问题用有余数的除法解决问题第二单元第二单元 手拉手——万以内数的认识手拉手——万以内数的认识千以内数的认识千以内数的认识 万以内数的认识万以内数的认识 比较大小与近似数比较大小与近似数 口算整百、整千数的加减口算整百、整千数的加减第三单元第三单元 甜甜的梦——千米、分米和毫米的认识甜甜的梦——千米、分米和毫米的认识毫米和分米的认识毫米和分米的认识 千米的认识千米的认识第四单元第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）口算两位数加减两位数口算两位数加减两位数 三位数加减法（不进位、不退位）的笔算、估算三位数加减法（不进位、不退位）的笔算、估算三位数加减法的笔算（一次进位或退位）三位数加减法的笔算（一次进位或退位） 加减法飞验算加减法飞验算第五单元第五单元 田园小卫士——万以内数的加减法（二）田园小卫士——万以内数的加减法（二）连续进退位的加减法连续进退位的加减法 被减数中间或末尾有0的连续退位减法的连续退位减法用万以内的加减法解决问题用万以内的加减法解决问题第六单元第六单元 做鸟巢——图形与拼组做鸟巢——图形与拼组长方形、正方形与多边形的认识长方形、正方形与多边形的认识 平面图形的拼组平面图形的拼组第七单元第七单元 去姥姥家——混合运算去姥姥家——混合运算连加、连减、不带括号的加减混合运算连加、连减、不带括号的加减混合运算 带有小括号的加减混合运算带有小括号的加减混合运算用加减混合运算解决问题用加减混合运算解决问题第八单元第八单元 庆元旦——时、分、秒的认识庆元旦——时、分、秒的认识时与分的认识时与分的认识 秒的认识秒的认识第九单元第九单元 我锻炼、我健康——统计我锻炼、我健康——统计分段统计分段统计第十单元第十单元 奥运在我心中——总复习奥运在我心中——总复习三年级上第一单元第一单元 动物趣闻——克、千克、吨的认识动物趣闻——克、千克、吨的认识克、千克的认识克、千克的认识 吨的初步认识吨的初步认识 克、千克、吨的认识练习课克、千克、吨的认识练习课第二单元第二单元 富饶的大海——两、三位数乘一位数富饶的大海——两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算整十、整百数乘一位数的口算 乘数是一位数的估算乘数是一位数的估算两、三位数乘一位数的笔算（不进位）两、三位数乘一位数的笔算（不进位） 两、三位数乘一位数的笔算（一次进位）两、三位数乘一位数的笔算（一次进位）两、三位数乘一位数的笔算（连续进位进位）两、三位数乘一位数的笔算（连续进位进位） 一个因数末尾有0的笔算乘法的笔算乘法一个因数中间有0的笔算乘法的笔算乘法 练乘练乘 乘加、乘减乘加、乘减第三单元第三单元 走进新农村——位置与变换走进新农村——位置与变换辨别方向辨别方向 认识路线认识路线 平移和旋转平移和旋转第四单元第四单元 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一） 两、三位数除以一位数的口算和估算两、三位数除以一位数的口算和估算 两、三位数除以一位数的笔算（一）两、三位数除以一位数的笔算（一）两、三位数除以一位数的笔算（二）两、三位数除以一位数的笔算（二） 除法验算除法验算第五单元第五单元 美化校园——图形的周长美化校园——图形的周长图形的周长图形的周长 图形的周长练习课图形的周长练习课 长方形的周长计算长方形的周长计算 正方形的周长计算正方形的周长计算第六单元第六单元 奇妙的变化——分数的初步认识奇妙的变化——分数的初步认识认识几分之一 认识几分之几 同分母分数的大小比较分子是1的分数的大小比较的分数的大小比较 同分母分数的加减法同分母分数的加减法第七单元第七单元 摸名片——统计与可能性摸名片——统计与可能性统计与可能性统计与可能性实践活动：变废为宝实践活动：变废为宝第八单元第八单元 回顾整理——总复习回顾整理——总复习两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数 两、三位数除以一位数两、三位数除以一位数 克、千克、吨克、千克、吨位置与变换，长方形和正方形的周长位置与变换，长方形和正方形的周长 分数分数 统计与可能性统计与可能性三年级下第一单元第一单元 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）商是两位数的除法商是两位数的除法 商中间膜末尾有0的除法的除法 用含有除法的混合运算解决问题用含有除法的混合运算解决问题第二单元第二单元 热闹的民俗节——对称热闹的民俗节——对称对称对称第三单元第三单元 美丽的街景——两位数乘两位数美丽的街景——两位数乘两位数整十数乘两位数（不进位）的口算和估算整十数乘两位数（不进位）的口算和估算 两位数乘两位数的笔算（不进位）两位数乘两位数的笔算（不进位）两位数乘两位数的笔算（进位）两位数乘两位数的笔算（进位） 乘除混合运算乘除混合运算较复杂的两位数乘两位数（进位）的笔算较复杂的两位数乘两位数（进位）的笔算 用两位数乘两位数解决实际问题用两位数乘两位数解决实际问题第四单元第四单元 我家有新房子了——长方形、正方形的面积我家有新房子了——长方形、正方形的面积面积的意义和面积的单位面积的意义和面积的单位 长方形和正方形面积的计算长方形和正方形面积的计算面积和周长的应用面积和周长的应用 公顷和平房千米公顷和平房千米实践活动：点击双休日实践活动：点击双休日第五单元第五单元 走进天文馆——年、月、日走进天文馆——年、月、日24时计时法时计时法 年、月、日年、月、日第六单元第六单元 家居中的学问——小数的初步认识家居中的学问——小数的初步认识小数的初步认识小数的初步认识 小数的大小比较小数的大小比较 简单的小数加减法简单的小数加减法第七单元第七单元 小教练——统计小教练——统计平均数（一）平均数（一） 平均数（二）平均数（二） 实践活动：饮水情况调查实践活动：饮水情况调查第八单元第八单元 回顾整理——总复习回顾整理——总复习复习两、三位数除以一位数和两位数乘两位数复习两、三位数除以一位数和两位数乘两位数 复习长方形和正方形面积的计算复习长方形和正方形面积的计算 复习小数的初步认识和对称复习小数的初步认识和对称 复习年、月、日和统计复习年、月、日和统计四年级 上 第一单元第一单元 大数知多少——万以上数的认识大数知多少——万以上数的认识万以上数的读法万以上数的读法 万以上数的写法万以上数的写法 万以上数的比较和改写整完、整亿数万以上数的比较和改写整完、整亿数近似数近似数 拓展平台：数字编码拓展平台：数字编码第二单元第二单元 泰山黄金周——计算器泰山黄金周——计算器计算器计算器 第三单元第三单元 扬帆奥运——三位数乘两位数扬帆奥运——三位数乘两位数两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算 三位数乘两位数的估算三位数乘两位数的估算三位数乘两位数的竖式计算三位数乘两位数的竖式计算 积的变化规律积的变化规律 含有乘法的三步混合运算含有乘法的三步混合运算 综合应用荡秋千综合应用荡秋千第四单元第四单元 我跟爸爸学设计——平行与相交我跟爸爸学设计——平行与相交平行与相交平行与相交 修建隧道的原理修建隧道的原理第五单元第五单元 农田里的数学——除数是两位数的除法农田里的数学——除数是两位数的除法口算除法口算除法 除数是整十数的笔算除法除数是整十数的笔算除法 除数接近整十数的笔算除法除数接近整十数的笔算除法 除数不接近整十数的笔算除法除数不接近整十数的笔算除法 商不变规律商不变规律拓展平台：找因数和倍数拓展平台：找因数和倍数第六单元第六单元 长大我们也去航天——统计长大我们也去航天——统计统计统计第七单元第七单元 回顾整理——总复习回顾整理——总复习数与计算数与计算 空间与图形空间与图形 统计统计四年级 下第一单元第一单元 黄河掠影——用字母表示数黄河掠影——用字母表示数用字母表示数用字母表示数 用字母表示数量关系和计算公式用字母表示数量关系和计算公式 用字母表示运算定律用字母表示运算定律 第二单元第二单元 高速山东——乘法分配律高速山东——乘法分配律乘法结合律、交换律和分配律乘法结合律、交换律和分配律第三单元第三单元 繁忙的工地——角与三角形的认识繁忙的工地——角与三角形的认识角 三角形三角形第四单元第四单元 蛋的世界——小数的意义和性质蛋的世界——小数的意义和性质小数的意义小数的意义 小数的大小比较和小数的性质小数的大小比较和小数的性质 小数点位置移动引起小数大小变化小数点位置移动引起小数大小变化 名数改写名数改写 求小数的近似值求小数的近似值综合应用：饮食与健康综合应用：饮食与健康第五单元第五单元 走进商场——观察物体走进商场——观察物体观察物体观察物体第六单元第六单元 奇异的克隆牛——小数的加法和减法奇异的克隆牛——小数的加法和减法小数的加减法小数的加减法 小数加减法的混合运算小数加减法的混合运算第七单元第七单元 小篮球队——统计小篮球队——统计统计统计五年级上第一单元第一单元 三峡工程(一)——小数乘法——小数乘法小数乘法小数乘法 小数乘小数小数乘小数 积的近似数积的近似数 小数的连乘、连加、连减小数的连乘、连加、连减把整数乘法运算律推广到小数把整数乘法运算律推广到小数第二单元第二单元 图案美——对称、平移和旋转图案美——对称、平移和旋转轴对称图形轴对称图形 图形的平移和旋转图形的平移和旋转第三单元第三单元 三峡工程（二）——小数除法三峡工程（二）——小数除法小数除以整数小数除以整数 一个数除以小数一个数除以小数 商的近似值商的近似值 循环小数循环小数 混合运算与解决问题混合运算与解决问题 第四单元第四单元 珍惜动物——简易方程珍惜动物——简易方程方程的意义方程的意义 用形如x ± a = b 的方程解决问题的方程解决问题的方程解决问题 用形如ax = b 或x ÷a = b 的方程解决问题的方程解决问题的方程解决问题 用形如ax ± b = c 的方程解决问题的方程解决问题 用形如ax ± bx = c 的方程解决含两个未知数的问题的方程解决含两个未知数的问题第五单元第五单元 水产养殖场——多边形的面积水产养殖场——多边形的面积平行四边形的认识平行四边形的认识 平行四边形的面积平行四边形的面积 三角形的面积三角形的面积 梯形的认识梯形的认识 梯形的面积梯形的面积 组合图形的面积组合图形的面积第六单元第六单元 团体操表演——因数与倍数团体操表演——因数与倍数2、5的倍数特征的倍数特征 3的倍数特征的倍数特征 质数与合数质数与合数 分解质因数分解质因数第七单元第七单元 获“联合国人居奖”的都市——统计获“联合国人居奖”的都市——统计折线统计图折线统计图 折线统计图与条形统计图折线统计图与条形统计图五年级下第一单元第一单元 中国的热极——认识正、负数中国的热极——认识正、负数认识正负数认识正负数第二单元第二单元 校园科技周——分数的意义和性质校园科技周——分数的意义和性质分数的意义分数的意义 分数与除法分数与除法 分数的基本性质分数的基本性质第三单元第三单元 剪纸中的数学——分数加减法（一）剪纸中的数学——分数加减法（一）公因数与最大公因数公因数与最大公因数 同分母分数加减法、约分同分母分数加减法、约分 同分母分数的连加和连减同分母分数的连加和连减 公倍数和最小公倍数公倍数和最小公倍数 分数与小数的互化分数与小数的互化第四单元第四单元 走进军营——方向和位置走进军营——方向和位置用数对确定物体的位置用数对确定物体的位置 根据方向和距离确定物体的位置根据方向和距离确定物体的位置 利用方向和距离确定路线利用方向和距离确定路线 第五单元第五单元 关注污染——分数加减法(二) 通分及异分母分数的大小比较通分及异分母分数的大小比较 异分母分数的加减法异分母分数的加减法异分母分数的连加、连减及加减混合运算异分母分数的连加、连减及加减混合运算第六单元第六单元 爱护眼睛——统计爱护眼睛——统计复式条形统计图复式条形统计图 复式折线统计图复式折线统计图第七单元第七单元 长方体和正方体长方体和正方体长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识 长方体和正方体的表面积长方体和正方体的表面积 体积和体积单位体积和体积单位 容积和容积单位 长方体和正方体的体积计算长方体和正方体的体积计算 测量不规则物体的体积测量不规则物体的体积 有趣的溶解现象有趣的溶解现象 第八单元第八单元 下跳棋——可能性下跳棋——可能性六年级上第一单元第一单元 小手艺展示——分数乘法小手艺展示——分数乘法 分数乘整数分数乘整数 一个数乘分数一个数乘分数 用分数乘法解决问题——求一个数的几分之几是多少用分数乘法解决问题——求一个数的几分之几是多少用分数乘法解决稍复杂问题——连续求一个数的几分之几是多少用分数乘法解决稍复杂问题——连续求一个数的几分之几是多少 倒数倒数 第二单元第二单元 布衣兴趣小组——分数除法布衣兴趣小组——分数除法分数除法——分数除以整数分数除法——分数除以整数 分数除法——一个数除以分数分数除法——一个数除以分数解决问题——已知一个数的几分之几是多少，求这个数解决问题——已知一个数的几分之几是多少，求这个数解决问题——分数乘除混合运算以及相关问题解答解决问题——分数乘除混合运算以及相关问题解答第三单元第三单元 人体的奥秘------比比的意义比的意义 比的基本性质比的基本性质 比的综合训练比的综合训练 比的应用比的应用第四单元第四单元 完美的图形——圆完美的图形——圆圆的认识圆的认识 圆的周长圆的周长 圆的面积圆环面积的计算圆的面积圆环面积的计算第五单元第五单元 中国的世界遗产---------分数四则混合运算分数四则混合运算 分数四则混合运算和简便运算分数四则混合运算和简便运算 两步分数乘法问题和简便运算两步分数乘法问题和简便运算稍复杂的分数除法问题——用方程解稍复杂的分数除法问题——用方程解第六单元第六单元 我们长大了——统计我们长大了——统计众数众数 中位数中位数第七单元第七单元 可能性可能性第八单元第八单元 山东假日游——百分数（一）山东假日游——百分数（一）百分数的意义百分数的意义 百分数与分数、小数的转化百分数与分数、小数的转化 求一个数是另一个数的百分之几求一个数是另一个数的百分之几 六年级下第一单元第一单元 山东假日游——百分数（二）山东假日游——百分数（二）求一个数比另一个数多（少）百分之几求一个数比另一个数多（少）百分之几 求比一个数多（少）百分之几的数是多少求比一个数多（少）百分之几的数是多少 纳税和折扣纳税和折扣 利息利息第二单元第二单元 冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥圆柱和圆锥的认识圆柱和圆锥的认识 圆柱的侧面积和表面积圆柱的侧面积和表面积 圆柱和圆锥的体积圆柱和圆锥的体积第三单元第三单元 啤酒生产中的数学——比例啤酒生产中的数学——比例比例的意义和基本性质比例的意义和基本性质 成正比例的量成正比例的量 成反比例的量成反比例的量 用比例解决问题用比例解决问题 第四单元第四单元 快乐足球——比例尺快乐足球——比例尺认识比例尺认识比例尺 根据比例尺求图上距离或实际距离根据比例尺求图上距离或实际距离 应用比例尺画图应用比例尺画图 第五单元第五单元 奥运奖牌——统计奥运奖牌——统计扇形统计图的认识扇形统计图的认识 灵活用统计图表描述数据灵活用统计图表描述数据回顾整理——总复习回顾整理——总复习数与代数数与代数数的认识数的认识 数的运算数的运算 量的计量量的计量 比与比例比与比例 式与方程式与方程空间与图形空间与图形图形的认识与测量图形的认识与测量 图形的认识与变换图形的认识与变换统计与可能性统计与可能性策略与方法策略与方法。
青岛版一年级数学上册全册单元分析
青岛版一年级数学上册全册单元分析第一单元快乐的校园—10以内数的认识一、单元教材分析这单元的内容是学生学习数学最基础的知识之一，也是小学生学习数学的开始。
本单元是学习“数与代数”知识的起始阶段，对建立初步的数感、符号感以及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义。
因此，要根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律，为学生提供亲身体验和动手操作的机会，经历从日常生活中抽象出书的过程，让学生充分感受到数学来源于生活。
本单元的主要教学内容是：数10以内物体的个数，读、写10以内各数，了解10以内数的顺序，区分几个和第几个，认识“=”、“＞”、“＜”，并比较10以内数的大小。
二、单元教学目标1．能够借助具体物品正确地数出10以内物体的个数。
2．通过操作活动，能理解10以内数的具体含义，会读、写0—10各数；在具体情境中了解10以内数的顺序，能够区分几个和第几个；结合具体实例，认识“=”、“＞”、“＜”的含义并会比较10以内数的大小。
3．初步经历用10以内的数描述身边事物的过程。
在教师引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识，感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。
三、单元教学重点、难点1．重点是理解1—10个数的意义和建立初步的数感和符号感。
2．难点是写1—10各数。
四、单元课时安排：10课时第二单元妈妈的小帮手—分类与比较一、单元教材分析分类和比较都是重要的数学思想方法，也是学生学习其他数学知识的基础，在今后的认数与计算、认识图形、简单的统计等学习活动中，经常会用到分类的思想和方法。
学生在第一单元已经学习了比较数的大小，具备了初步的比较意识，为本单元进一步学习比较长短、高矮、粗细、厚薄等打下了基础。
本单元的主要内容是：按指定标准和自定标准对物体进行分类；比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。
二、单元教学目标1．通过观察、操作，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，并会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。
新版青岛版一年级上册数学全册课件(新版)
球
摸一摸，说一说。
四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无 法自由滚动
四四方方，有6个平平的面，大 小一样，无法自由滚动
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的， 在平地躺着能滚动
圆圆的，在平地上能自由滚动
你敢挑战吗？每个福娃后面都有一道题，你想挑 战哪一个？
判断：在正方体下面画√
（）
（）
（√ ）
（ ）个
谈收获
这节课大家玩得开心吗？大家认识了 什么？同学们课后还可以去找一找身边的 长方体 、正方体、圆柱、球，把它们介绍 给你的爸爸妈妈和好朋友。
小小运动会
我是口算小能手
信息窗一：20以内的进位加法
9加几、 8加几、7加几及相应的几加9 、几加8、几加7的进位加法
9+2=
方法一：数一数
（）
( 8)个 ( 6)个 ( 3 )个 ( 1)个
蒙上眼睛，从布袋里 摸出一个图形，然后 说出它们的名称。
4
1
5
圆柱
长方体
②
①
③
②
② ④
○2 3
○8 ？
5
4
6
8
你知道这些图形的名称吗？
圆柱体 圆柱体
长方体
正方体
球
长方体
正方体
我学会了吗？
4
6
11
2
分积木
想一想，能给积木分分类吗？
摆一摆
数学课本放在你的前面， 数学课本的左边放铅笔盒， 数学课本的右边放一支铅笔， 数学课本的上面放一个练习本， 练习本的上面再放一块橡皮。
看谁摆的又快又对！
说一说
看着你摆的东西再说说他们的位置！
1.最右边是什么?
青岛版数学一年级上册第二单元分类与比较素养达标测模拟卷(word版含答案)
第二单元素养达标测试卷(时间：60分钟分数：100＋10分)题号一二三四五六附加题总分得分一、tú涂yi一tú涂。
(共20211．把车涂上颜色。
(5分)2．把能够在水里生活的动物涂上颜色。
(5分) 3．给水果涂上你喜欢的颜色。
(6分)4．给家用电器涂上你喜欢的颜色。
(4分)二、bǐ比yi一bǐ比。
(共28分)1．长的后面画“√”，短的后面画“○”。
(6分) 2．高的画“√”，矮的画“○”。
(6分)3．重的画“√”，轻的画“○”。
(6分)4．在多的后面画“√”。
(2分)5．最长的画“√”，最短的画“○”。
(8分)三、xià下miàn面de的wù物pǐn品yīnɡ应ɡāi该fànɡ放zài在nǎ哪？lián连yi一lián连。
(12分)四、quān圈yi一quān圈。
(共16分)1．把同类的圈在一起。
(8分)(1)(2)(3) (4) 2．把每组中与其他不同类的物品圈出来。
(8分)(1)(2)(3)(4)五、xià下liè列wù物pǐn品yīnɡ应fànɡ放zài在nǎ哪lǐ里？fēn分yi一fēn分，tián填yi一tián填。
(12分)冰箱文具盒衣柜六、wǒ我yǒu有duō多zhǒnɡ种fēn分fǎ法。
(12分)第一种分法：第二种分法：fù附jiā加tí题。
(10分)比轻重，最重的画“√”，最轻的画“○”。
第二单元素养达标测试卷一、略二、略三、略四、略五、②⑥⑦⑧；①③⑩⑪；④⑤⑨⑫六、①③⑥；②④⑤；①④⑥；②③⑤附加题：略。
青岛版小学数学一年级上册分类
√
√
第十三页，共21页。
三、自主练习
3.还能怎样分？
还能按颜色分：
黄色：
绿色：
第十四页，共21页。
三、自主练习 4.想一想，可以怎样分？
形状
颜色
继续
第十五页，共21页。
三、自主练习
4.想一想，可以怎样分？
按形状分：
（1） （2） （3）
返回
第十六页，共21页。
三、自主练习
4.想一想，可以怎样分？
爸爸： 妈妈： 小明：
2.按上衣和下衣分：
上衣：
下衣：
分的方法不同，结果 也不同。
第九页，共21页。
三、自主练习
1.把水果圈出来。
第十页，共21页。
三、自主练习
水果
蔬菜
第十一页，共21页。
三、自主练习 2.把动物圈出来。
植物
第十二页，共21页。
三、自主练习
3.分一分，地上跑的画“ ”√，天上飞的画“ ”，水 里游的画“ ”。
按颜色分：
红色：
绿色： 黄色：
返回
第十七页，共21页。
分类在生活中的应用
第十八页，共21页。
分类在生活中的应用
第十九页，共21页。
分类在生活中的应用
第二十页，共21页。
Thank You!
第二十一页，共21页。
青岛版小学数学一年级上册分类
第一页，共21页。
分类
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
第把 衣服整理一下。
妈妈的衣服 爸爸的衣服
小明的衣服
第三页，共21页。
一、情境导入
小明，帮妈妈把衣服整理 一下。
怎样整理呢？
你能提出什么数学问题？