绘本制作培训

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绘本老师培训计划方案

绘本老师培训计划方案

一、指导思想为了提升绘本教育质量,提高绘本老师的专业素养,满足绘本教育发展的需求,特制定本培训计划方案。

通过系统的培训,使绘本老师掌握绘本教育的基本理论、教学方法和实践技能,提升绘本教学效果,培养具有创新精神和实践能力的绘本教育人才。

二、培训目标1. 了解绘本教育的发展历程、现状和趋势;2. 掌握绘本教育的基本理论、教学方法和实践技能;3. 培养绘本老师的教育情怀和责任感,提高教育教学能力;4. 提升绘本老师的沟通能力、团队协作能力和自我学习能力。

三、培训对象1. 全体绘本教师;2. 有意愿从事绘本教育的人员;3. 相关教育机构、图书馆、幼儿园等单位的绘本教育工作者。

四、培训内容1. 绘本教育基本理论(1)绘本教育的发展历程;(2)绘本教育的特点与价值;(3)绘本教育的课程设置与实施。

2. 绘本教学方法和实践技能(1)绘本阅读技巧;(2)绘本创作与改编;(3)绘本教学活动设计;(4)绘本教学评价。

3. 绘本教育相关政策法规(1)国家教育政策法规;(2)绘本教育相关政策法规;(3)绘本教育标准与规范。

4. 绘本教育案例分享与研讨(1)国内外绘本教育优秀案例;(2)绘本教育实践中的问题与对策;(3)绘本教育创新与发展。

五、培训方式1. 集中培训:邀请专家学者进行专题讲座、工作坊等;2. 线上培训:利用网络平台开展在线课程、微课等;3. 实地考察:组织学员参观绘本教育示范校、绘本馆等;4. 互动交流:开展学员研讨、经验分享、教学观摩等活动。

六、培训时间1. 培训周期:为期一年;2. 每月至少组织一次集中培训;3. 每季度至少组织一次线上培训;4. 每学期开展一次实地考察活动。

七、培训考核1. 参与培训的学员需完成规定的培训课程,并取得相应的学分;2. 培训结束后,进行结业考试,合格者颁发结业证书;3. 学员在培训期间的表现将纳入个人档案,作为评价和晋升的重要依据。

八、经费保障1. 培训经费由各级教育部门、绘本教育机构和企业等多方共同承担;2. 鼓励学员自筹部分培训经费;3. 培训过程中,严格控制经费使用,确保培训质量。

幼儿园绘本教师培训计划(6篇)

幼儿园绘本教师培训计划(6篇)

幼儿园绘本教师培训计划(6篇)就目前中国的学前教育现状而言,集体教学活动是完成教育目标的主要形式。

在开展教学活动之前,规划的制定特别的重要。

然而,在现实的幼儿园教师中,有许多的教师都不会制定标准的教学活动规划,因此造成了活动质量不高、活动效果不好等结果。

今日,傅蕴慧教师就教学活动规划的制定给大家做了具体的讲解,从如何制定到如何来分析一个活动规划的优秀与否,我想,这些内容不仅适合我学习,更适合我们幼儿园里的年轻教师学习,所以,把我自己的笔记整理出来,供大家共享。

教学活动规划的形式一般根据规划内容的板块,根据活动过程的程序,条目清楚、环节清晰地来表述。

教学活动规划包括活动内容、活动目标、活动预备、活动过程、活动延长,其中,活动过程是笔墨最多的一个环节,包括活动开头局部、活动根本局部、活动完毕局部、活动延长局部。

一、活动内容活动的内容一般指活动的课题,只要求陈述此次教学活动的主要内容。

教师在制定的`时候,必需留意表述清晰课的类型、领域等内容。

比方“熟悉磁铁”、“学唱歌曲《小火车》”等。

我们一般都把活动内容作为标题,这也可以。

二、活动目标动目标是整个教学活动规划的核心局部,工作前是指导思想,工作中式教师努力追求的方向,工作后是检验活动效果的标准。

在制定目标时,要依据教育的整体性和各进展领域的特别性等特点。

既要表达各领域自身的特别性,又要表达情感、社会性等全面进展的一般性目标,使幼儿在各项教学活动中得到全面进展。

制定目标还应依据肯定的原则:一是以幼儿的年龄特点为依据,以本班孩子的实际特点为依据;二是目标的描述要详细明确,可操作,可检验;三是目标既要指向结果又要指向过程;四是目标的描述需要归纳,一般认知目标放在首位,情感目标放在其次位,力量目标放在最终,特别性的领域目标放在前面,一般性的全面进展目标放在后面;五是几条目标的主语要全都,建议以孩子为主语来描述,如“懂得、感受、体验、学会、理解”等词汇来放在句首进展描述。

幼儿园绘本教育培训方案

幼儿园绘本教育培训方案

幼儿园绘本教育培训方案幼儿园绘本教育培训方案绘本教育在幼儿园教学中起着重要的作用。

通过精心挑选和运用绘本,可以激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的文化素养,同时促进他们的语言表达和思维能力的发展。

本文将从教师的角度出发,探讨如何设计一个有效的幼儿园绘本教育培训方案。

一、绘本教育的重要性和价值在介绍绘本教育培训方案之前,我们首先需要了解绘本教育的重要性和价值。

绘本作为一种图文并茂的阅读材料,可以帮助幼儿了解世界,培养他们的想象力和创造力。

绘本所呈现的故事情节以及图画,可以吸引幼儿的注意力,让他们在阅读中获得愉悦的体验。

绘本也是培养幼儿语言表达和思维能力的重要工具,通过与绘本的互动,可以促进幼儿的语言能力的提高。

绘本教育被广泛应用于幼儿园教学中。

二、培训方案的设计与目标1. 培训方案的设计要考虑幼儿的芳龄特点和心理发展规律。

幼儿园绘本教育培训方案应当根据幼儿的认知水平、语言能力和情感需求,选择合适的绘本,设计针对性的教学活动和任务。

2. 培训方案的目标要明确和具体。

在设计培训方案之前,教师需要明确所要达到的目标。

目标可以包括:培养幼儿的阅读兴趣,提高他们的语言表达能力,发展他们的逻辑思维能力等。

明确的目标可以指导教师在培训中更好地组织和安排教学活动。

三、培训方案的组成和步骤1. 绘本选材在设计绘本教育培训方案之前,教师需要对绘本进行仔细的筛选和评估。

绘本的选材应该符合幼儿的认知水平和芳龄需求。

教师可以根据幼儿园教学大纲和教材的要求,选择适合教学目标的绘本。

2. 教学活动设计基于选定的绘本,教师可以设计多种教学活动来帮助幼儿更好地理解和参与绘本故事。

教学活动可以包括绘本阅读,绘本绘画,绘本角色扮演等。

通过多种形式的教学活动,可以激发幼儿的学习兴趣,提高他们的参与度。

3. 总结回顾培训方案的最后一步是总结回顾。

教师可以通过讨论、回答问题或者做绘本相关的小活动来帮助幼儿巩固所学内容,提高他们的学习效果。

教师也可以利用这个环节来评估幼儿的学习情况,了解他们的掌握程度。

幼儿绘本 教师培训计划

幼儿绘本 教师培训计划

幼儿绘本教师培训计划培训目标:通过本次培训,教师将能够更好地掌握幼儿绘本的教学方法和技巧,提高教学质量,培养孩子的阅读兴趣和能力。

一、课程设置1.绘本概述介绍幼儿绘本的特点、作用以及教学原则2.绘本类型与选择介绍常见的幼儿绘本类型,教师如何选择适合幼儿的绘本3.绘本教学方法分层阅读、情感共鸣、角色扮演等教学方法的介绍与实践4.教师角色教师在幼儿绘本教学中应扮演的角色和注意事项5.绘本教学实践分组进行绘本教学实践,并进行教学反思和总结二、培训内容1.绘本概述幼儿绘本是幼儿阅读教学中不可或缺的重要组成部分,其特点包括简单易懂、内容生动有趣、配图精美、富有教育意义,能够吸引幼儿的注意力、培养幼儿的阅读兴趣、启发幼儿的想象力和创造力。

2.绘本类型与选择幼儿绘本的类型包括图画书、连环画、立体书、声音书等,教师在选择绘本时要考虑幼儿的年龄、兴趣和阅读能力,同时也要注重绘本的教育意义和教学效果。

3.绘本教学方法教师在进行幼儿绘本教学时,可以采用分层阅读、情感共鸣、角色扮演、故事演绎等教学方法,从而引导幼儿主动参与,激发幼儿的阅读兴趣和发展幼儿的阅读能力。

4.教师角色教师在幼儿绘本教学中需扮演启发者、引导者、促进者的角色,引导幼儿主动参与、表达自己的想法和情感,从而促进幼儿的全面发展。

5.绘本教学实践在培训过程中,教师将分组进行绘本教学实践,通过实际操作来提高教师的教学技能和水平,同时也可以在实践中相互学习和交流。

三、培训方式本次培训将采用讲授、实践、讨论、案例分析等多种方式,旨在提供全方位的培训体验,让教师通过实际操作来提高教学技能和水平。

四、培训师资本次培训将邀请具有丰富教学经验和较高教学水平的专家学者来担任培训师,他们将为教师提供专业的指导和培训,帮助教师更好地掌握幼儿绘本教学方法和技巧。

五、培训评估培训结束后,将对教师进行考核评估,以了解教师对幼儿绘本教学方法和技巧的掌握程度和教学质量的提高程度,以便进一步完善培训计划,促进教师的成长和发展。

幼儿园绘本教育培训师资培训方案

幼儿园绘本教育培训师资培训方案

幼儿园绘本教育培训师资培训方案•培训背景与目的•培训内容与课程设置•培训方式与时间安排•培训师资团队及专家支持•培训效果评估与反馈机制•培训资源保障与后续支持服务目录CONTENTS01培训背景与目的1 2 3通过生动有趣的图画和简洁明快的文字,绘本为幼儿展现了一个丰富多彩的世界,帮助他们认识和理解周围的事物。

绘本是幼儿接触世界的重要窗口阅读绘本可以丰富幼儿的词汇量,提高语言表达能力,为日后的学习和交流打下基础。

绘本有助于幼儿语言发展优秀的绘本往往具有深刻的内涵和广阔的想象空间,能够激发幼儿的想象力和创造力,培养他们的创新思维。

绘本能激发幼儿想象力和创造力绘本教育在幼儿成长中的重要性03增强教师的实践操作能力通过案例分析、模拟教学等方式,提高教师在实际教学中运用绘本的能力,使教学更加生动有趣。

01掌握绘本教学方法和技巧通过培训,使教师了解绘本教学的基本方法和技巧,如如何选择合适的绘本、如何引导幼儿阅读和理解绘本内容等。

02提升教师的文学素养和艺术修养培训将注重提高教师的文学素养和艺术修养,使其能够更好地欣赏和理解绘本的艺术价值和教育意义。

提高幼儿园教师绘本教学能力促进幼儿全面发展与个性成长促进幼儿认知、情感、态度等多方面的发展通过绘本教学,帮助幼儿认识自我和他人,培养积极的情感和态度,促进其在认知、情感、态度等多方面的全面发展。

尊重和保护幼儿个性在绘本教学中,注重尊重和保护每个幼儿的个性特点和发展需求,鼓励幼儿自由表达和创作,促进其个性的健康发展。

培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣通过丰富多彩的绘本教学活动,激发幼儿对阅读的兴趣和热爱,培养其良好的阅读习惯和终身学习的意识。

02培训内容与课程设置绘本基础知识与赏析技巧绘本的定义、特点与分类深入了解绘本的概念,掌握不同类型绘本的特点和适用场景。

绘本的艺术风格与表现手法学习不同艺术风格绘本的表现手法,提高对绘本艺术的鉴赏能力。

绘本赏析方法与技巧掌握绘本赏析的基本方法和技巧,能够深入挖掘绘本中的教育价值和艺术魅力。

幼儿园绘本培训计划方案

幼儿园绘本培训计划方案

一、指导思想为了提高幼儿园教师的专业素养和教学水平,丰富幼儿的阅读体验,培养幼儿的阅读兴趣,特制定本培训计划方案。

通过系统培训,使教师能够熟练运用绘本进行教学,为幼儿创造一个充满趣味、富有教育意义的阅读环境。

二、培训目标1. 使教师掌握绘本教学的基本理念和方法,提高绘本教学水平;2. 培养教师对绘本的鉴赏能力,丰富教师的绘本资源;3. 提高教师对幼儿阅读心理和阅读行为的认识,关注幼儿阅读需求;4. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教学团队。

三、培训内容1. 绘本教学基本理念2. 绘本教学策略与方法3. 绘本鉴赏与选择4. 绘本教学活动设计5. 绘本教学评价与反思6. 绘本阅读心理与行为四、培训时间与形式1. 培训时间:为期三个月,每周一次,共计12次培训;2. 培训形式:线上学习与线下研讨相结合,线上学习包括视频课程、文本资料等,线下研讨包括案例分析、经验分享、教学观摩等。

五、培训安排1. 第一阶段(第1-4周):绘本教学基本理念与策略- 讲解绘本教学的基本理念;- 分析绘本教学策略,如情境创设、问题引导、互动讨论等;- 观摩优秀绘本教学案例。

2. 第二阶段(第5-8周):绘本鉴赏与选择- 讲解绘本鉴赏的方法,如图画、文字、故事结构等;- 分析绘本选择的标准,如幼儿年龄特点、教育目标等;- 分享优秀绘本资源。

3. 第三阶段(第9-12周):绘本教学活动设计与评价- 讲解绘本教学活动设计的方法,如目标设定、活动流程、评价方式等; - 分析绘本教学评价的标准,如幼儿参与度、学习效果等;- 进行教学活动设计与评价的实践。

六、培训师资1. 邀请具有丰富绘本教学经验的专家进行授课;2. 邀请幼儿园一线教师分享实践经验;3. 组建培训小组,负责培训的组织、协调和实施。

七、培训考核1. 参与培训的教师需完成所有培训内容,并提交学习心得;2. 组织绘本教学活动,展示培训成果;3. 对教师进行考核,考核内容包括理论知识和实践能力。

绘本培训计划幼儿园

绘本培训计划幼儿园

绘本培训计划幼儿园一、培训目标通过本次培训,幼儿园老师将掌握以下几个方面的技能:1. 掌握绘本的基本知识,包括什么是绘本,绘本的种类及特点等;2. 学习如何运用绘本进行教学,并能够根据不同年龄段的幼儿,选择合适的绘本;3. 提高故事讲述的能力,培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力;4. 学习如何设计与绘本相关的手工活动,培养幼儿的动手能力和创造力。

二、培训内容1. 绘本的基本知识绘本是指以图画为主体内容,配以文字的书籍。

通过绘本,幼儿能够接触到各种丰富多彩的故事,同时也能够通过图画理解文字的含义。

在本部分,老师们将了解绘本的种类,如故事绘本、百科绘本、图画书等,以及绘本与幼儿教育的关系等内容。

2. 绘本的运用在这一部分,老师们将学习如何运用绘本进行教学。

包括如何引导幼儿认识绘本、如何指导幼儿进行阅读、如何展开与绘本相关的教学活动等。

3. 故事讲述故事是幼儿喜欢的,也是幼儿学习的重要内容。

在本部分,老师们将学习如何进行生动有趣的故事讲述,如何让幼儿更好地理解故事内容,以及如何帮助幼儿提高语言表达能力等。

4. 与绘本相关的手工活动手工活动是幼儿教育中的重要内容,通过手工活动,幼儿能够培养动手能力和创造力。

在本部分,老师们将学习如何设计与绘本相关的手工活动,如制作故事情景的道具、绘本主题的手工制作等。

三、培训方法1. 理论教学培训的理论教学部分将通过讲座、PPT 等形式进行。

幼儿园的老师们将了解绘本的基本知识,并进行深入的讨论和交流。

2. 实践操作培训的实践操作部分将以小组形式进行。

老师们将进行绘本教学实践操作,包括绘本故事的讲述、与绘本相关的手工活动设计等。

3. 经验分享培训期间将邀请有经验的老师进行分享,让老师们能够从实际操作中学习到更多的经验和技巧。

四、培训时间安排本次培训计划持续为期两周,每天安排4个小时的培训时间,包括理论教学和实践操作。

五、培训效果评估培训结束后,将进行一次培训效果评估,评估的内容包括老师们对绘本教学的掌握程度、对绘本教学的认识程度、对绘本教学的兴趣程度等。

幼儿园绘本故事创作培训方案

幼儿园绘本故事创作培训方案

幼儿园绘本故事创作培训方案幼儿园绘本故事创作培训方案一、培训目标本次培训旨在提高幼儿园教师的绘本故事创作能力,使其能够更好地将生活中的点滴转化为有趣的故事,并能够有效地运用绘画技巧和文字表达,创作出优美、精彩的绘本故事。

二、培训内容1. 绘本故事基础知识:包括什么是绘本故事,绘本故事的构成要素,如何选择合适的主题和场景等。

2. 创意思考技巧:通过多种启发式思考方式提高幼儿园教师的创意思维能力,激发其对生活中点滴的灵感。

3. 绘画技巧:讲解基础的素描、色彩、构图等绘画技巧,并通过实际操作进行演示和指导。

4. 文字表达技巧:介绍如何使用简单明了但又富有表现力的语言来描述场景、描写人物等。

5. 故事编写实践:通过实际编写小型绘本故事来加深对所学知识和技巧的理解和掌握,同时进行个别辅导和批改。

三、培训计划本次培训分为三个阶段,具体安排如下:第一阶段(2天):1. 绘本故事基础知识的介绍和讲解。

2. 创意思考技巧的讲解与实践。

3. 绘画技巧的演示与指导。

第二阶段(2天):1. 文字表达技巧的介绍与实践。

2. 故事编写实践。

每位幼儿园教师需编写一篇小型绘本故事并进行展示和交流。

第三阶段(1天):1. 故事编写实践成果交流及点评。

2. 知识总结和培训反馈。

四、培训方法本次培训以理论学习、实践操作、个别辅导和集体交流相结合的方式进行。

其中,理论学习主要通过PPT展示、现场演示及案例分析等形式进行;实践操作则包括绘画技巧演示、文字表达练习和故事编写等;个别辅导则根据幼儿园教师的不同情况进行有针对性地指导;集体交流则主要以小组讨论和成果展示为主。

五、培训效果评估本次培训将采取多种方式对幼儿园教师的绘本故事创作能力进行评估,包括:1. 通过教师编写的小型绘本故事的质量来评估其创作能力;2. 通过课堂随机提问、个别辅导和现场互动等形式来检测教师对所学内容的掌握程度;3. 通过反馈表和问卷来了解教师对本次培训的满意度及其感受。

幼儿园绘本故事创作:教师培训实施方案

幼儿园绘本故事创作:教师培训实施方案

【幼儿园绘本故事创作:教师培训实施方案】一、为什么要进行幼儿园绘本故事创作的教师培训?幼儿园阶段是孩子们接受教育的重要阶段,而绘本故事作为一种寓教于乐的教学材料,对幼儿的心智发展、情感认知和语言能力有着重要的促进作用。

开展幼儿园绘本故事创作的教师培训,可以提升教师故事创作的水平,丰富教学资源,提高故事表达能力,使故事更具教育意义和吸引力。

二、教师培训实施方案1. 培训内容(1)基础知识的学习:包括绘本故事的特点、绘本故事的创作要点、幼儿园绘本故事与教学的关系等内容。

(2)实例赏析:通过欣赏和分析优秀的绘本故事,学习其创作技巧和表达方式。

(3)创作实践:教师在培训中进行绘本故事创作实践,通过指导和交流不断提高创作能力。

(4)教学案例共享:教师共享自己在教学中创作的绘本故事,进行互相学习和交流。

2. 培训方式(1)集中培训:通过专业的讲师进行讲解、示范和指导,提高教师们的认知水平和创作技能。

(2)分级培训:因教师的知识水平和创作能力存在差异,可以根据实际情况进行分级培训,使每位教师都能得到专业的指导和帮助。

(3)定期培训:不仅仅是在一段时间内进行培训,还可以通过定期反馈和指导,不断提高教师的创作水平和教学质量。

三、我的个人观点和理解幼儿园绘本故事创作的教师培训对于提升教师的绘本故事创作能力和教学质量具有重要意义。

故事作为一种重要的教学资源,能够让幼儿在愉快的氛围中学习,激发他们的阅读兴趣和想象力。

而教师的创作能力和表达方式对故事的质量和效果起着至关重要的作用。

开展幼儿园绘本故事创作的教师培训,可以促进教师共同进步,提高教学质量,为幼儿的学习和成长提供更好的支持和帮助。

幼儿园绘本故事创作的教师培训对于提升教师的创作能力和教学质量具有重要意义。

通过专业的培训实施方案,可以使教师们更加深入地理解和掌握绘本故事的创作要点和技巧,为幼儿提供更好的教学资源和环境,使故事教学更具教育意义和吸引力。

希望在未来能够进一步加强这方面的培训和支持,让更多的幼儿能够享受到高质量的绘本故事教学带来的乐趣和成长。

国庆节教师绘本制作方案

国庆节教师绘本制作方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一,它标志着祖国的繁荣昌盛和人民的幸福生活。

为了庆祝这一伟大节日,同时弘扬中华民族优秀传统文化,培养孩子们对祖国的热爱之情,我们特制定国庆节教师绘本制作方案。

二、活动目标1. 培养孩子们对国庆节的了解和热爱,增强国家认同感和民族自豪感。

2. 提高教师们的绘本制作技能,丰富教育教学手段。

3. 培养孩子们的审美情趣和创造力,激发他们的想象力。

三、活动对象1. 幼儿园、小学教师2. 各年级学生四、活动时间1. 教师培训:国庆节前一周2. 学生制作:国庆节期间3. 展示与交流:国庆节结束后五、活动内容1. 教师培训(1)绘本制作基础知识培训:包括绘本的结构、风格、表现手法等。

(2)国庆节主题绘本创作技巧培训:如何将国庆节元素融入绘本创作中。

(3)绘本制作实践指导:现场示范、分组练习。

2. 学生制作(1)教师根据学生年龄特点,提供国庆节主题绘本制作素材和指导。

(2)学生自主创作绘本,可包括以下内容:a. 国庆节由来及意义b. 我国名胜古迹、风土人情c. 国旗、国徽、国歌等象征意义d. 祖国发展历程、成就展示e. 对祖国的祝福与期望3. 展示与交流(1)各班级组织绘本展览,展示学生作品。

(2)邀请家长、其他班级学生参观,开展互动交流。

(3)评选优秀绘本作品,颁发奖项。

六、活动流程1. 教师培训阶段:教师参加绘本制作培训,学习相关知识和技巧。

2. 学生制作阶段:教师根据学生年龄特点,提供制作指导和素材,学生自主创作绘本。

3. 展示与交流阶段:各班级组织绘本展览,邀请家长、其他班级学生参观,开展互动交流。

4. 评选优秀作品:根据作品内容、创意、制作水平等方面进行评选,颁发奖项。

七、活动保障1. 时间保障:确保活动时间充足,不影响正常教学秩序。

2. 场地保障:提供宽敞的场地供学生制作和展示绘本。

3. 素材保障:提供丰富的国庆节主题素材,方便学生创作。

4. 培训保障:邀请专业绘本制作讲师进行培训,提高教师绘本制作水平。

幼儿园教师绘本培训

幼儿园教师绘本培训

创设良好阅读环境和氛围
打造温馨舒适的阅读区
01
在幼儿园内设立专门的阅读区,提供宽敞明亮、安静舒适的阅
读环境,让孩子能够专心致志地阅读绘本。
精心挑选适合孩子的绘本
02
根据孩子的年龄特点和兴趣爱好,挑选内容丰富、画面精美、
文字简洁的绘本,激发孩子的阅读兴趣。
营造浓厚的阅读氛围
03
通过张贴宣传画、摆放书架、播放轻音乐等方式,营造浓厚的
1 2 3
确定绘本教学的主题和重点
根据绘本内容,结合幼儿年龄特点和认知水平, 确定教学目标和重点,明确孩子需要掌握的知识 和技能。
制定详细的教学计划
根据教学目标和重点,制定具体的教学计划,包 括教学内容、教学方法、教学时间等方面的安排 。
预留灵活调整空间
考虑到幼儿的兴趣和注意力等因素,教学计划应 具有一定的灵活性,可以根据实际情况进行适当 调整。
绘本资源获取途径与方法
01
02
03
04
图书馆借阅
利用公共图书馆或学校图书馆 的绘本资源,定期借阅和更换

网络购买
通过电商平台或专业绘本网站 购买绘本,方便快捷。
绘本馆会员
加入专业的绘本馆成为会员, 享受绘本借阅、分享和推荐服
务。
自制绘本
尝试自己制作绘本,与孩子一 起动手创作,增加亲子互动和
乐趣。
分享个人收藏或团队推荐好书
01
02
03
个人收藏分享
将自己收藏的优质绘本分 享给同事、朋友或家长群 ,让更多人受益。
团队推荐好书
组织教师团队或家长团队 进行绘本推荐活动,共同 评选出适合孩子们阅读的 好书。
线上线下互动
利用线上线下平台,开展 绘本分享会、阅读沙龙等 活动,促进交流和互动。

绘本制作培训培训资料

绘本制作培训培训资料

绘本制作培训培训资料一、绘本制作的基本概念1.1什么是绘本绘本是一种以图像为主导,图文并茂的书籍形式,内容一般适合3岁至8岁的儿童阅读,可以通过图画和文字的有机结合来讲述故事、传达思想、开拓想象力和培养儿童语言能力。

1.2绘本制作的目的绘本制作的目的主要是满足儿童的需求,提供娱乐、教育、启发和引导等方面的内容,帮助儿童愉快地学习、成长和发展。

1.3绘本的特点-图文并茂:绘本通过图像和文字的有机结合,传达故事情节和思想。

-戏剧性:绘本通常讲述有情节的故事,具有一定的戏剧性。

-丰富多样:绘本的内容可以囊括各种题材,涉及多个领域。

-趣味性:绘本通过色彩、图案、文字等元素,吸引儿童的兴趣和注意力。

二、绘本制作的步骤和技巧2.1选题和故事构思好的绘本需要有一个有趣的故事,所以选题和故事构思是绘本制作的第一步。

可以选择与儿童生活相关的主题,根据目标读者的年龄和兴趣,构思一个引人入胜的故事情节。

2.2角色设计和美术风格角色设计是绘本制作的关键,一个独特的、可爱的角色可以深入儿童的内心世界。

同时,美术风格的选择也是很重要的,可以根据故事的主题和氛围来选择适合的风格。

2.3图文结合和版面设计绘本是图文结合的作品,所以在绘本制作中,图文的结合非常重要。

通过合理的版面设计和文字配图,提升绘本的可读性和观赏性。

2.4色彩搭配和绘画技巧色彩搭配是绘本制作中的一个重要环节,可以通过色彩的丰富和搭配,增强绘本的艺术感和视觉冲击力。

同时,在绘画技巧方面,可以选择适合目标读者的表现方式,如简笔画、彩色绘画等。

2.5故事叙述和语言表达绘本不仅仅是图画,文字的内容也是十分重要的。

在绘本制作中,应该注重故事的叙述和语言的表达,简洁明了,符合儿童的认知能力和阅读习惯。

三、绘本制作的注意事项3.1年龄定位制作绘本时应根据目标读者的年龄和认知能力来确定故事内容和形式。

绘本可以分为0-3岁、3-6岁和7-12岁三个年龄段,每个年龄段都有相应的特点和需求。

幼儿第一本绘本制作教案

幼儿第一本绘本制作教案

幼儿第一本绘本制作教案一、教学目标。

1.培养幼儿对绘本的兴趣,激发幼儿的想象力和创造力。

2.让幼儿了解绘本的制作过程,培养他们的动手能力和观察力。

3.通过绘本制作,促进幼儿的语言表达能力和沟通能力的发展。

二、教学重点。

1.激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿的动手能力和观察力。

三、教学难点。

1.如何引导幼儿进行绘本制作。

2.如何让幼儿在制作过程中表达自己的想法和感受。

四、教学准备。

1.准备绘本制作所需的材料,彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等。

2.准备一些简单的绘本故事,供幼儿参考。

五、教学过程。

1.导入新课。

教师向幼儿介绍绘本的概念,让他们观看一些绘本,并讲解绘本的特点和作用。

激发幼儿对绘本的兴趣。

2.绘本故事分享。

教师向幼儿讲述一些简单的绘本故事,让幼儿了解绘本的内容和结构,引导他们对绘本的制作产生兴趣。

3.绘本制作。

教师向幼儿展示绘本制作的过程,让他们了解绘本是如何制作出来的。

然后,教师让幼儿根据自己的想法和感受,制作属于自己的第一本绘本。

4.绘本分享。

绘本制作完成后,教师组织幼儿进行绘本分享,让每个幼儿都有机会展示自己的作品,并向其他幼儿讲解绘本的内容和故事。

5.总结。

教师对幼儿的绘本制作过程进行总结,肯定每个幼儿的努力和成果,鼓励他们继续发挥想象力,制作更多的绘本。

六、教学反思。

1.教师在教学过程中要充分尊重幼儿的想法和创意,不要限制他们的发挥空间。

2.教师要及时给予幼儿肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和动力。

3.教师要耐心引导幼儿进行绘本制作,让他们在制作过程中得到愉悦和成就感。

七、教学延伸。

1.可以邀请家长参与绘本制作,让家长和幼儿一起完成一本绘本,增进亲子关系。

2.可以组织幼儿进行绘本交流,让他们互相借阅彼此的绘本,增加交流和互动的机会。

综上所述,通过幼儿第一本绘本制作教案的设计和实施,可以有效地培养幼儿对绘本的兴趣,激发他们的想象力和创造力,促进语言表达能力和沟通能力的发展。

同时,也可以增进幼儿与家长之间的亲子关系,促进幼儿之间的交流和互动。

幼儿园绘本教育培训方案

幼儿园绘本教育培训方案

幼儿园绘本教育培训方案【幼儿园绘本教育培训方案】一、引言幼儿园教育一直是社会关注的焦点,而绘本教育在幼儿园教学中扮演着重要的角色。

本文将深入探讨幼儿园绘本教育培训方案,以帮助幼儿园教师更好地理解和实施绘本教育。

二、绘本教育的重要性1. 绘本教育对幼儿的发展意义绘本教育有助于培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和想象力,对幼儿的认知、情感和社交发展都有积极的影响。

2. 绘本教育的教学特点通过图文并茂的方式,绘本能够吸引幼儿的注意力,让他们在愉快的阅读中学习知识,同时培养他们的审美情趣。

三、幼儿园绘本教育培训方案1. 教师培训内容(1)绘本教育理论知识的学习(2)如何挑选适合幼儿的绘本(3)如何进行绘本教育的实际操作2. 教师培训方式(1)理论课程:通过讲座、研讨等形式,使教师对绘本教育有全面的了解。

(2)实践课程:教师们要去图书馆、书店等地现场了解和选择适合幼儿的绘本,并模拟课堂教学情景带领幼儿进行绘本阅读。

3. 教师培训效果评估(1)通过观察教师的实际教学效果来评估培训的有效性。

(2)结合学生的阅读情况,调整培训内容和方式,持续改进。

四、个人观点与理解绘本教育对于幼儿园教学来说,不仅仅是一种教育方式,更是一种贯穿教学始终的理念。

教师在进行幼儿园绘本教育培训时,除了要具备扎实的专业知识外,更需要有丰富的教学经验和细腻的情感表达能力,才能真正做到将绘本教育融入到幼儿的日常生活中,激发其求知欲和想象力。

在幼儿园绘本教育培训方案的设计中,应该充分考虑到幼儿的认知发展特点和兴趣爱好,避免教学过于枯燥和单一,应该通过多种形式和手段来展开培训,使教师在培训后能够更好地运用绘本教育的理念和方法进行教学。

五、总结通过对幼儿园绘本教育培训方案的深入探讨,我们不难发现,这不仅仅是一项教学方式的改进,更是对幼儿园教育理念和目标的深度思考。

对幼儿园教师的培训要求更高,教师在日常的工作中需要不断学习和提升,以更好地指导幼儿的成长和发展。

幼儿园绘本教育培训课程 幼儿园教育

幼儿园绘本教育培训课程 幼儿园教育

幼儿园绘本教育培训课程随着社会的发展,教育观念也在不断更新,对于幼儿教育的要求也越来越高。

绘本教育作为一种全新的教育方式,受到越来越多家长和教育工作者的关注。

幼儿园作为孩子们最早接触教育的地方,也需要不断更新自身的教育理念和方法。

幼儿园绘本教育培训课程成为了当前幼儿园教育领域的热门话题。

一、绘本教育的意义1. 绘本是幼儿教育中的重要辅助工具,通过图画和简单的文字,可以引起孩子们的兴趣,帮助他们学习语言、逻辑思维等能力。

2. 绘本教育可以激发孩子们的想象力和创造力,培养他们的审美观和艺术修养。

3. 绘本教育可以帮助孩子们建立正确的人生观和价值观,通过故事情节和角色塑造,引导他们认识善恶、美丑等概念。

二、幼儿园绘本教育的现状1. 目前幼儿园绘本教育尚处于起步阶段,很多幼儿园对于绘本教育的重视程度不够,甚至存在一些误区和盲点。

2. 幼儿园教师普遍缺乏绘本教育的专业知识和技能,导致教学效果不佳,甚至产生一些不良教育现象。

3. 家长对于幼儿园绘本教育的重视程度有限,很多家长对于孩子读绘本的作用和意义并不了解,导致无法与幼儿园形成合力推动绘本教育的发展。

三、幼儿园绘本教育培训的必要性1. 幼儿园绘本教育培训可以帮助教师了解绘本教育的核心理念和方法,提高他们的专业素养和教学能力。

2. 幼儿园绘本教育培训可以帮助幼儿园建立科学的绘本教育课程体系,形成完善的教学方案和评估体系。

3. 幼儿园绘本教育培训可以帮助家长了解绘本教育的作用和意义,提高他们对于绘本教育的重视程度,与幼儿园形成合力,共同推动绘本教育的发展。

四、幼儿园绘本教育培训课程的内容和方式1. 绘本教育的理论基础和实践案例介绍。

2. 绘本选材与绘本阅读技巧培养。

3. 绘本制作与绘本创作技能培养。

4. 绘本教育与幼儿园其他学科的融合。

5. 课程评估与学习成果展示。

五、幼儿园绘本教育培训的实施方案1. 开展绘本教育培训课程,邀请教育专家和行业精英授课。

2. 制定幼儿园绘本教育培训计划,明确培训内容和培训方式。

幼师 绘本培训计划

幼师 绘本培训计划

幼师绘本培训计划一、培训目的绘本是幼儿园教育中不可或缺的重要教材之一,它作为幼儿学习语言、认知世界、情感交流的重要工具,在幼儿教育中发挥着重要的作用。

因此,对幼师进行绘本培训,能够提升他们的绘本教育水平,帮助他们更好地运用绘本教学方法,提高课堂教学的效果,促进幼儿的全面发展。

二、培训内容1. 绘本的基本特点和分类2. 绘本在幼儿教育中的作用和意义3. 如何挑选适合幼儿的绘本4. 如何运用绘本进行教学活动5. 绘本故事编排和表演技巧6. 绘本教学与课程整合7. 绘本与家园共育三、培训方式1. 课堂教学:通过讲座、示范、讨论等方式,向幼师介绍绘本的相关知识和教学方法。

2. 实地观摩:安排幼师到优秀的幼儿园进行观摩,学习他们的绘本教学经验。

四、培训时间每周安排一次培训课程,每次持续2-3个小时,培训周期为2个月。

五、培训目标1. 充分了解绘本的特点和教学价值,能够运用绘本进行教学活动。

2. 能够根据幼儿的年龄、兴趣和特点,挑选适合的绘本。

3. 能够设计和编排绘本教学活动,提高课堂教学的实效性。

4. 能够将绘本教学与课程整合,提高教学效果。

5. 能够与家长有效沟通,促进家园共育。

六、培训评估1. 课堂表现:观察幼师在课堂上的参与程度、学习态度和表现。

2. 教学设计:要求每位幼师设计一节绘本教学课,并进行评估和改进。

3. 教学表现:观察幼师在实际教学中的运用绘本的情况,并进行评估及指导。

七、培训师资1. 有经验的幼儿园老师:他们在实践中积累了丰富的绘本教学经验,能够为幼师提供实用的教学技巧和经验。

2. 教育专家:他们能够从理论和实践的角度,为幼师提供绘本教学的理论指导和实践指导。

八、培训成果1. 通过培训,幼师们能够全面了解绘本教育的特点和价值,提升绘本教学的能力,提高课堂教学的效果。

2. 幼师们能够更好地挑选适合幼儿的绘本,能够设计和编排绘本教学活动,丰富幼儿的课外生活。

3. 幼师们能够将绘本教学与课程整合,提高教学效果,推动幼儿园教育水平的提升。

教师绘本培训计划

教师绘本培训计划

教师绘本培训计划一、培训目标本培训计划的目标是帮助教师们掌握绘本教学的基本理论和实践技巧,提高教师们的课堂教学质量,增强学生的阅读兴趣和能力。

通过培训,教师们将能够灵活运用绘本进行教学,吸引学生的注意力,激发学生的想象力和创造力,促进学生成为独立、主动的读者。

二、培训内容1.绘本的特点和作用通过分析绘本的特点和作用,让教师们深入了解绘本对学生阅读和学习的重要性,同时也启发教师们对绘本教学的兴趣。

2. 如何挑选适合的绘本培训内容将围绕在教师们如何从众多绘本中挑选出适合学生阅读和课堂教学的绘本,包括如何根据学生的年龄、语言能力和兴趣爱好来挑选绘本等。

3. 如何进行绘本阅读教学通过实际案例和教学技巧培训,教师们将掌握如何进行绘本阅读教学,包括如何引导学生欣赏绘本、从绘本中获取信息、进行绘本故事分析和理解等。

4. 如何结合绘本开展课堂教学本部分将针对不同学科和年级的课程内容,教师们将学习如何灵活运用绘本进行课堂教学,包括语文、数学、科学、艺术等其他学科。

5. 如何评价绘本教学效果通过讨论和案例分析,教师们将学习如何评价绘本教学效果,包括运用何种评价方式和标准,如何收集和分析评价数据等。

6. 实践教学活动培训计划中将安排需要教师们结合所学绘本课程设计和实施实践教学活动,以锻炼教师们的绘本教学能力和技巧。

三、培训方法1.小组讨论培训过程中将安排小组讨论环节,让教师们交流绘本教学的经验和意见,共同解决问题。

2.案例分析培训中将提供大量实际案例供教师们分析讨论,从而深入学习绘本教学的技巧和方法。

3.教学实践培训中将安排教师们进行教学实践活动,通过实际操作来更好地掌握绘本教学的技巧。

4.集中培训和分散培训相结合结合集中培训和分散培训,让教师们在课余时间进行自主学习,包括阅读相关书籍、观看教学视频等。

四、培训评价1.培训前调研在培训前进行教师群体的调研,了解教师们对绘本教学的认知和需求,以便更好地指导培训内容和方法。

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从“做一本书”到“认识书、爱上书、爱上 阅读” 手工绘本是指自行创作、设计、制作完 成的一本书。 做一本书需要运用听、说 、读 、写、画 等多元智能 。
制作绘本——培养青少年爱上阅读的好点子
一本亲手做的书对青少年而言,将是 独一无二的;而阅读之后,把心得感想, 或延深活动做成“一本自己的阅读小书”, 更会让青少年印象深刻。
4、创作设计稿
画一张草稿,包括每一页的图画及文字
封面设计(书名、作者、出版等 信息)
第一页(文或图) 第一页(文或图) 第一页(文或图) 第一页(文或图) 第一页(文或图)
第一页(文或图) 第一页(文或图) 第一页(文或图) 第一页(文或图)
绘本的页数
一般以8的倍数 作为页数,如8页、 16页、24页、32页 等,国外通行页数 为32页。
问题:手工比较粗糙
问题:装订粗糙
问题:装订粗糙
大面积的打印粘贴
1、手提袋书
2、封面、封底一体设计
3、利用泡沫胶制造立体效果
4、加入折纸元素制造立体效果
5、利用特殊材质制造立体效果
6、立体书
7、心形书变手提袋
8、布面、皮面精装书
9、特别的装订方法
3、卷轴书(中国长卷画)
卷轴是中国画装裱最常见的一种形式,而卷轴 书就是将书的内页连成长幅,以卷轴的性质装裱 而成的书。
基本方法
4、折叠书
基本方法
(1)折叠书变形屏风书
将折叠书做的高一点,看看像不像古代 的屏风啊?
(2)折叠书——层次书
每一页长度都不同,每一页都能露出 底部一端的折叠书,看上去是不是很有 层次感啊?
1、书的“外衣”
外衣包含封面、封底、书脊三部分。
2、四页书
用一张纸可以完成 四页书制作,而且不 需要特别装订哦!
基本方法
(1)四页书---项链书
在做好的四页书右上角打个孔,连 上漂亮的挂绳就变成项链书!
(2)四页书——不织布
绘本手工书不仅仅可以用彩纸 做,也可以用不织布、海绵纸等其 他材料哦!
(3)唰唰书——方形书
唰唰书与方形书只是贴法不同!
作品
馆员指导小记者完成的一本唰唰书:《给亚运会导演陈维亚叔叔的礼物》来自 5、蒙古包书基本方法
7、毛毛虫书
顾名思义,毛毛虫书打开的时候就像毛毛虫在 爬一样一伸一缩的,也叫手风琴书。
基本方法
9、造型书
问题:材质太过柔软
材质单薄,颜色渗透到背面
手工绘本 制作设计
1、手工绘本种类
四页书、卷轴书、折叠书、方形书、蒙 古包书、毛毛虫书……
2、主题、内容
主题是一本书的灵魂。 手工书主题:小故事、日记、读书笔 记、书法、绘画作品、诗歌、名人名言等。
3、准备材料
简单的工具和材料,可以制作手工书;一张纸,一 张卡纸、一个纸袋,一张包装纸便能“变”出一本书。 工具:长尺、剪刀、美工刀、画笔、固体胶水、双 面胶等; 特殊材料工具:锯齿剪刀、打孔机、碎布、缎带、 挂绳、手缝线、贴纸。
(3)折叠书——星星书
5、方形书
方形书,也叫翻花书, 是由很多个方形的小单 张粘贴而成的,做法简 单,变化多端。
基本方法
(1)方形书——心型书
将方形书剪成心的形状
注意:1、中间部分不要完全剪断。 2、每一个单页的心型大小形状要统一。
心型书作品
(2)其他形状方形书
试试看,方形书还可以变成什么形状?
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