六下辅导练习十一

部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》课时练习(含答案)

部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆课时练一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．铭．记（mínɡ）僧．人（sēnɡ）黄焖．鸡（mēn）B．演绎．（yì）暂．时（zhàn）缰．绳（jiānɡ）C．惆怅．（chànɡ）菜畦．（qí）头晕目眩．（xuàn）D．缥缈．（miǎo）学弈．（yì）头涔．涔（chén）2．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A．担．负承担．担．心重担．B．强．迫强．制勉强．强．大C．丧．失丧．胆丧．事丧．气D．弹．球评弹．弹．性弹．力3．下列成语中，不属于同一类的一组是（）A．入木三分舍本逐末响遏行云B．不落案白独具匠心别具一格C．标新立异革故鼎新独出心裁D．心乱如麻心惊肉跳心神不定4．下列句子中没有语病的一项是（）A．有的时候我们观察事物要着眼于整体，要把握大的方面。

正所谓见微知著才能有所发现，有所收获。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。

C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

二、填空题5．清明节，当你来到李大钊烈士墓前怀着无比崇敬的心情献上花圈，瞻仰着革命先烈的雕像，朗读着纪念碑上的碑文时，你想用什么方式来表达对烈士的崇敬与怀念之情？1．引用古诗句表达敬意：_________________________________2．借用名人名言表达敬意：_______________________________6．写出下列句子运用的描写方法，把答案写在括号里。

（1）不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？( )（2）老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

( )（3）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。

六年级数学下册《练习十一》教材解析

《练习十一》教材解析第1题，要启发学生根据反比例的意义进行思考。

可以先引导学生观察表格，说一说题中工作效率和工作时间表示的意思，这两种量是怎样变化的，再算一算每组中相对应的两个数的乘积，并比较乘积的大小，然后根据两种量的乘积是否一定作出判断。

同时要注意引导学生有条理地表达自己的思考过程。

第2题，完成填表后，可以先引导学生观察表中数据，分别说说左、右两组长方形中哪一个量没有变化，哪些量变化了，再让学生独立完成判断，并组织反馈与交流。

第4题，学生完成判断后，要让学生具体说明判断时的思考过程。

对于圆柱的底面积和高，要通过计算和比较，发现题中圆柱的体积是不变的量，进而得到“底面积×高＝圆柱的体积（一定）”这一关系式，并由此说明当圆柱的体积一定时，底面积和高成反比例。

对于圆的周长与直径，也要联系圆的周长公式加以说明。

对于小明的年龄与身高，既要根据相对应的两组数量的比值不相等，说明这两种量不成正比例，又要根据相对应的两组数量的乘积不相等，说明它们不成反比例，进而得到这两种量既不成正比例又不成反比例的结论。

第5题，出示题目后，要引导学生观察图像，说一说横轴和纵轴各表示什么。

看图填表时，可以先让学生说一说怎样根据图像上的点找出相对应的图上距离和实际距离，再独立完成填表，并组织反馈。

判断两种量成什么比例时，可以先让学生根据表格，写出几组相对应的图上距离和实际距离的比，再由此写出相应的文字表达式，并作出判断。

第（3）题，可以鼓励学生根据对正比例意义的理解，找到不同的解决问题方法。

如，可以列表找到答案，也可以借助图像进行推理，还可以根据比例尺进行计算。

但要求不宜过高，也不宜规定用某种方法解答，或要求全班同学掌握。

第6题的第（1）题，要注意引导学生根据四名同学看的是同一本书，理解“每天看的页数”与“看的天数”的乘积（也就是这本书的总页数）一定，所以，这两种量成反比例关系。

第（2）题要注意引导学生理解虽然“已看的页数”与“剩下的页数”的和是不变的，但这两种量不满足构成正比例或反比例的条件，所以，它们既不成正比例，也不成反比例。

人教版六年级语文下册同步练习 11灯光

人教版六年级语文下册同步练习 11灯光
夹着（jiā ji ）冲进（chōnɡ ch nɡ）大约（yuē yāo）打中（zh nɡ zhōnɡ）三、按要求填空。

1．漫查部首，再查画，字典里解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。

漫步的漫应选种解释。

2．熟查部首，再查画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；
③程度深；④习惯、常见、知道清楚。

熟悉的熟应选种解释。

四、在括号里填上恰当的词。

一（）英雄一（）电灯一（）火柴
一（）孩子一（）部队一（）画
一（）树林一（）战斗一（）书
五、把下面的句子改为带被字的句子和带把字的句子。

例：我们打败了敌人。

1.他父亲带走了闰土。

我们把敌人打败了。

敌人被我们打败了。

2．少先队员送鲜花给解放军。

3.一阵风吹灭了蜡烛。

一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。

可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。

如果把这本书比作一颗明星，那么这个错误就好像一粒微尘，希望能予以改正。

华罗庚看完信，连声说：提得对，真是太好了！。

他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题陈景润请来参加会议。

华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1．文中的明星指
微尘指
2．简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。

人教版数学六年级下册教材【练习十一】

答：每小时应收割0.4公顷。
9.小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40 小时能完成任务。（2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？
0.3×40×8 ＝12×8 ＝96（吨）
答：这块地共产小麦96吨。
你能提出其他数学问题并解答吗？
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
第 4 单元比例
练习十一
练习十一
1.下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
A
B
C
Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×
×
√
只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。
只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。
3.小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？
x=1600×2.5÷700
x≈5.7
5.7<6 答：从北京到长沙6小时能到。
9.小明家用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40 小时能完成任务。（1）现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？
解：设每小时应收割x公顷。 30x＝0.3×40 x＝0.33×0 40 x＝0.4

第六单元第2课《练习十一》教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调整数乘法口诀的运用和分数乘除法的运算规则这两个重点。对于难点部分，比如分数的乘除运算，我会通过实际例题和图示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与整数乘除法或分数乘除法相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，比如用物品来模拟分数的分配，演示分数除法的基本原理。
第六单元第2课《练习十一》教案
一、教学内容
《练习十一》教案对应六年级第六单元第2课，内容包括：
1.整数乘除法的运算技巧与应用；
2.分数乘除法的运算规则与解题方法；
3.混合运算中整数与分数的综合应用；
4.解决实际问题，运用乘除法计算面积、体积等；
5.掌握乘除法运算定律，提高运算速度和准确性。
本章节内容紧密联系教材，针对学生实际水平，强化运算技巧，培养解决实际问题的能力。
五、教学反思
在本次教学过程中，我注意到学生们在整数乘除法和分数乘除法的学习上存在一些问题。首先，我发现部分学生在乘法口诀的掌握上还不够熟练，导致在计算过程中出现错误。在今后的教学中，我需要加强对这部分学生的个别辅导，帮助他们熟练掌握乘法口诀。
其次，分数乘除法对于学生来说是一个较为复杂的知识点。在教学中，我尝试通过实际案例和图示来帮助学生理解，但效果并不理想。我意识到，这里需要更多的生活实例和直观演示，让学生能够更直观地感受分数乘除法在实际生活中的应用。
解决方法：通过对比整数乘除法，讲解分数乘除法的运算规律，让学生理解并掌握。
（3）混合运算中整数与分数的结合：在解决实际问题时，如何将整数与分数进行有效结合是一个难点。
解决方法：通过典型例题，讲解整数与分数结合的方法，让学生掌握解题技巧。

部编版六年级语文下册《第11课十六年前的回忆》(课后练习题)(附答案)

第11课十六年前的回忆一、读拼音，写词语。

chōu tìjūn fábìmiǎn zhíxíngkǔxíng móguǐfěi tújūliú二、形近字组词。

绞（）刑（）峻（）僻（）砖（）较（）形（）竣（）避（）传（）三、品析句子。

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？”“轻易”的意思是________，不能离开北京的原因是__________________。

画横线的句子是一个________句，这句话表现了父亲_________________。

四、理解句子。

“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小手枪，就向处走。

”对这句话理解不正确的一项是（）A．这句话是对父亲的动作描写。

B．“不慌不忙”突出李大钊面对危险时镇定自如的态度。

C．从父亲取出小手枪往外走的行动，说明父亲没有做好准备。

五、按要求写句子1.仿写句子。

书籍是一把钥匙，打开智慧的大门。

书籍是_______________________。

2．法官命令把我们押下去。

（改为“被”字句）_________________________________3．父亲被军阀杀害了。

（改为“把”字句）_________________________________六、根据课文内容填空。

《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大钊同志遇难十六周年。

文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、________、________、________顺序记叙的。

条理清晰，结构严谨。

七、课内阅读。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

六年级下册语文同步练习第11课十六年前的回忆(三)(人教部编版,含答案)

六年级下册第11课《十六年前的回忆》（3）一、选择正确的读音1.窗外响起粗暴的吼（hǒu,hòu）声。

穿灰制服和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探2.那个满脸横肉的便（biàn,biǎn）衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”阎振三摇了摇头。

3.哼!你不认识?我可（ké,kě）认识他。

”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，二、多音字组词1.为:① wéi ( ) ② wèi ( )2.便：①biàn ( ) ②pián( )3、降:①jiànɡ ( ) ② xiánɡ ( )4、背:① bēi( ) ② bèi( )三、照样子写词语动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑茂密的（）（）的泉水（）地坐著名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱四、课本巩固“不要放走一--个!”窗外响起粗暴的吼声。

穿灰制服和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，-拥而入，挤满了这间小屋。

他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。

在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

他的胳膊上拴着绳子，被--个肥胖的便衣侦探拉着。

那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”阎振三摇了摇头。

他那披散的长头发中间露出--张苍白的脸,显然是受过苦刑了。

1.这里面有多少制服？2.工友的状态？3.工友说出父亲吗？五、重点段落品析残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

我也被他们带走了。

在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。

我们被关在女拘留所里。

十几天过去了，我们始终没看见父亲。

有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。

在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

北京课改版六年级数学下册总复习1.2 练习十一课件.pptx

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总复习练习十一
THANKS!
感谢聆听请多指点
（小数点末尾的0要去掉）
= 精确值
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巩固练习
改写省略专项练习 1. 把76450000改写成用“万”作单位的数是( 7645万 )
2, 把235800改写成用“万”作单位的数是( 23.58万 )
3. 235800省略万位后面的尾数约为( 24万 )
4. 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是( 345.63亿 )
1
第二局
1
-1
第三局
1
-1
第四局
-1
1
第五局
-1
1
（1）前三局中，六年级（1）班胜了（ 2 ）局，输了（ 1 ）局。
（2）如果最后的结果是六年级（2）班赢了六年级（1）班，你能把表格填完整吗？
返回
在下面几个数的适当位置添上小数点，使这个式子成立。 6·54 < 8·92 < 68·6 < 536
总复习练习十一
第二节
教学内容
输入你的文本根据你所需的内容输入你想要的文本点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
总复习练习十一
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西师大版六年级下册数学3.3练习十一教学课件

第六页，共九页。
4.一个工人加工一批零件，前8天加工了600个。
照这样计算，他还要多少天才能加工完?
解：设他还要x天才能加工完。
x︰（600＋900）＝8︰600
600x＝1500×8 x＝12000÷600 x＝20
答：他还要20天才能加工完。
第七页，共九页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
西师大版六年级下册数学 3.3 练习十一教学课件
科目：数学适用版本：西师大版适用范围：【教师教学】
复习旧知
1.比例的意义
比例：表示两个比相等的式子叫比例。
根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。
第一页，共九页。
2.比例的基本性质
在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，
中间的两项叫做比例的内项。
比例的基本性质：两个外项的积等于两个内项的积，这叫做
比例的基本性质。
第二页，共九页。
3.解比例
根据比例的基本性质求比例中的未知项
叫做解比例。
第三页，共九页。
巩固练习
1.下面哪几组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。
⑴9︰24和3︰8
⑵ ︰︰和 1
1
2
33Leabharlann 41 2⑶4︰8和3.5︰5
表示两个比相等的式子叫比例。
根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。
在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
第八页，共九页。
这节课你们都学会了哪些知识？
两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。
根据比例的基本性质求比例中的未知项叫做
解比例。
第九页，共九页。

2019-2020年小学六年级下册语文人教版课后辅导练习第十一篇

2019-2020年小学六年级下册语文人教版课后辅导练习第十一篇
第1题【判断题】
理解句意，判断对错
“周总理过来把我带歪的转椅扶正。

”这个细节描写说明了：
周总理工作劳苦。

A、正确
B、错误
周总理平易近人，帮助我。

A、正确
B、错误
周总理在生活中也是个细心的人。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
我能选词填空
关于尽管除了为了按照
①______达到共同的目的，我们必须努力奋斗。

②______开会的内容，我们必须认真研究一番。

③______他的意见去办，果然收到了预期的效果。

④假期里，______休息之外，还要注意学习和锻炼。

⑤今年夏天，______天气炎热，同学们仍然坚持学习。

【答案】：。

六年级下册练习十一

六年级下册拓展练习十一姓名：一、怎样简便就怎样算：3－712－512 57×38+58×57276+543×275276×543-267541431321211⨯+⨯+⨯+⨯+651⨯ 50481861641421⨯++⨯+⨯+⨯二、填空：1、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的)() (，每份长（）米。

2、 A=2×3×5、B=2×2×5×7 ，则 A 、B 的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

3、在算式÷95a （a ≠0）中，当a( )时，商大于95；当a （）时，商等于95；当a （）时，商小于95。

4、钟面上分针转动的速度是时针的（）倍，时针转动的速度是分针的（）。

5、 4点20分时针与分针的夹角是（）度。

6、甲、乙两人每天加工零件个数的比是3∶4,两人合作15天后, 甲、乙两人各自加工零件的个数比是( )。

7、甲数与乙数的比是4∶5，乙数与丙数的比是3∶4，甲数∶丙数=（）∶（）。

8、()21365〉〉，括号中可填写的整数有（）。

三、应用题：1、甲、乙两个人同时从A 、B 两地相向而行，甲每分钟走100米，与乙的速度比是5∶4，5分钟后，两人正好行了全程的53，A 、B 两地相距多少米？2、一根绳子3折量一口井，余出31米；如果4折去量又差41米，求绳长、井深各多少米？3、小虎是个粗心大意的孩子，在做一道除法算式时，把除数65看成了85来计算，算出的结果是120，这道算式的正确答案是（）。

4、有一个三位数，十位上的数是个位上数的32，个位上的数比十位上的数多2，个位上的数是百位上数的2倍，这个三位数是（）。

六年级第二学期语文练习册第11课答案

六年级第二学期语文练习册第11课答案1、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。

[判断题] *对错(正确答案)2、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）4、1林黛玉是曹雪芹的长篇小说《红楼梦》中的主要人物。

[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中中括号内字读音有误的一项是（）[单选题] *A.[榛]子（zhēn）[正]月（zhēng）B.白云[观]（guàn）[和]面（huó）C.沉[着]（zhuó）水[浒]传（hǔ）D.[夹]袄（jiā）[燕]山（yān）(正确答案)6、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗（）[单选题] *登泰山望泰山望岳(正确答案)观岳7、1形散神不散是散文的主要特点之一。

形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。

[判断题] *对(正确答案)错8、1“总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。

[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、一幢房屋dòng 眉黛hēi(正确答案)B、一声嗥叫háo 灵动língC、旮旮旯旯gā点缀zhuìD、一抹金黄mǒ盛开shèng10、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。

苏教版语文六年级下册配套练习册11-14课内容及答案

苏教版语文六年级下册配套练习册完整版内容及答案宋王庄小学木禾米竹11、读书要有选择一、抄写词语。

陶冶教诲智慧领袖日新月异奥秘激励翅膀书籍无可厚非二、快速阅读课文，提取主要信息填空。

“一本好书就是一轮太阳。

”选择读什么样的书，是比读书更重要的事情。

我们小学生可以选择哪些读物呢？第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著；第二可以选读一些名人传记；第三，可以选读一些科普类的书。

此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。

选择合适的读物是一种本领。

掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书。

三、仿句填空。

走进文学名著，你可以从《三国演义》中感受到诸葛亮的忠诚与智慧，从《西游记》中感受到孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到武松的豪爽和正直。

………四、阅读短文，完成练习。

走遍天下书为侣[英]尤安〃艾肯如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。

”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。

这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。

你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》同步训练(含答案)

六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》同步训练一、基础运用1．下面加点字的注音没有错误的一项是（）A．劲．爆（jìn）焚．烧（fén）军阀．（fá）千锤万凿．（záo）B．娱．乐（wú）严峻．（jùn）宪．兵（xiàn）夜色弥．漫（mí）C．彻．底（chè）批．评（pī）牺．牲（xī）重于泰．山（tài）D．青稞．（kē）鱼饵．（ěr）抽噎．（yī）轻于鸿．毛（hónɡ）2．填写近义词奇怪——轻易——纷乱——恐怖——会意——思索——焦急——阻击——3．把下面的词语和解释用直线连起来。

严峻严肃而厉害沉着形容很多人同时闯进来一拥而上镇静，从容，不慌不忙的样子怒气冲冲形容非常愤怒的样子4．选词填空。

（1）交织编织①这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（）在我的耳际。

②妈妈今年冬天为我（）了一件新毛衣。

（2）赞赏赞叹赞扬赞美①母亲搂着我，不住地（）。

②父亲一定会比母亲更加（）我这首精彩的诗。

③外国游人对詹天佑的巧妙设计（）不已。

5．根据课文内容填空。

（1）《马诗》的作者是唐代诗人李贺，诗中抒发诗人报国之志的两句是“，”。

（2）《石灰吟》的作者是，这首诗通过赞颂石灰的精神，表达了作者的思想感情。

（3）《十六年前的回忆》通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，表现了李大钊的伟大精神。

6．说说加下划线词语的意思，在理解句子。

他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。

父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

__________________________________________________________________________________________ 7．按要求写句子。

（1）我是不能轻易离开北京的。

（改为反问句）__________________________________________________________________________________________（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》同步训练(含答案)

统编版小学语文六年级下册第11课同步练习题一、书写1．读拼音，写词语。

chōu tìjūn fábìmiǎn zhíxíngkǔxíng móguǐfěi tújūliú二、选择题2．标点字读音完全正确的一组是（）A．书籍．（jiè）慈祥．（xiáng）B．暂．（zǎn）时僻．（bì）静C．长筒靴．（xuē）绑．（bǎng）架D．严峻．（jùn）执．（chí）行3．选出下面没有错别字的一组词语是（）A．军阀避免组织破坏B．新闻暂时离凯轴屉C．宪兵剧烈粗暴侦深D．挤满报纸勉强教讯4．下列关于这篇课文的开头和结尾分析不正确的一项是（）A．课文的开头和结尾是首尾呼应的关系。

B．整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。

C．这样写能够更加表现出父亲对亲人的关爱之情。

D．这样写更能表现出作者内心的悲痛之情。

三、填空题5．根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

(1)形容很多人同时闯进门来。

（______）(2)严肃而厉害。

（______）(3)领会别人没有明白表示的意思。

（______）6．多音字组词(1)为：①wéi （______）②wèi （______）(2)便：①biàn （______）②pián（_____）(3)降：①jiànɡ（_____）②xiánɡ（_____）(4)背：①bēi（_____）②bèi（______）7．选择适当的关联词，填入括号内。

(1)（_________）同学们信任你，你（_________）应该勇敢地接受这份工作。

(2)（_________）太阳离地球太远了，（_________）我们并不感到它有那么热。

(3)（_________）你这次数学考试得了满分，（_________）也不能骄傲自满。