最新整理部编版小学语文五年级下册第四单元知识归类总结
部编版小学语文五年级下册基础知识点汇总(成语、近义词、反义词、知识归纳)
部编版小学语文下册成语汇编第一单元：1、信口开河：信口，随口。
比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。
2、不可胜数：胜，尽。
指数不过来，形容多。
3、顶天立地：意思是头顶着天，脚踏着地。
形容形象雄伟高大，气概非凡。
4、恍然大悟：一下子完全明白了。
5、烟波浩渺：浩渺，水面辽阔。
形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。
6、乐此不疲：意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
7、相映成趣：意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
8、背井离乡：井，井田。
意思指离开家乡到外地。
9、无边无垠：垠，范围。
边，边界。
形容范围极为广阔。
10、风光旖旎：旖旎，柔和美丽。
形容景色柔和美好，风光美丽动人。
11、美妙绝伦：绝伦，独一无二,没有可以相比。
形容非常美好,没有什么可以比得上。
12、良辰美景：美好的时光、宜人的景色。
13、颇负盛名：颇，很、相当。
负，享有。
盛名，很大的名望。
指相当的有名声，形容人、物或地点名气很大。
第二单元：1、草船借箭：运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
2、神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
3、一饮而尽：指一口气就喝完了。
形容喝得非常爽快。
4、全然不动：一点儿也没动。
5、谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。
6、说时迟、那时快：事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。
多指速度很快。
7、踉踉跄跄：踉跄，走路不稳。
指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
8、天造地设：造，制作；设，安排。
指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
9、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
第四单元1、欣喜若狂：欣喜，快乐；若，好像；狂，失去控制。
形容高兴到了极点。
2、情不自禁：意思是感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
3、不由自主：由不得自己，控制不住自己。
4、若有所思：意思是好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。
5、马革裹尸：用马的皮革把尸体包起来。
五年级下册语文第四单元知识点梳理
一、课文内容：1.《黑猫警长》：课文主要讲述了黑猫警长破案的故事，通过这个故事，引导孩子明白了善良、勇敢、聪明的道理。
2.《百步亭》：课文通过描述百步亭的来历和特点，展示了古老桥梁的文化魅力，培养了孩子对传统文化的兴趣。
3.《大自然的声音》：课文通过描绘大自然的声音，引发了孩子对大自然的敬畏之情，并培养了注意和倾听的习惯。
4.《黄河颂》：课文通过描述黄河的特点和作用，培养了孩子对大自然的尊重和对祖国的热爱。
5.《猜谜语》：课文通过一系列的谜语让孩子思考、猜测、寻找答案，培养了孩子的观察力和逻辑思维能力。
二、重点词语解释：1.《黑猫警长》：狡猾：形容人心思阴险，善于骗人。
本领：才能、能力。
伪装：假装成为别的事物或者人。
谜底：谜语的答案。
2.《百步亭》：古色古香：古老而有魅力。
相传：根据传说。
百步廊桥：一种建在江、河、湖或谷底的桥梁，逐级而上，一步一层。
围绕：绕在外面。
3.《大自然的声音》：狂风：强劲而急促的风。
回荡：声音在空间中反射回来。
呼啸：风、汽车等急速行驶时发出的声音。
咆哮：狮子、老虎等大声吼叫。
高声：响亮的声音。
4.《黄河颂》：烽火：表示战争、危险等的信号。
隆起：地面、物体等向上骤然升起。
清扬：高亢而明朗的声音。
飞溅：液体受到外力的振荡后向四周跳跃，像水花飞溅。
汹涌：水势奔腾激烈。
5.《猜谜语》：笔直：非常直。
至少：最少。
庞大：巨大。
嘎吱嘎吱：响动的声音。
时分：时分。
三、重点句子解析：1.《黑猫警长》：“看他们的样子，像是在商量什么阴谋。
”解析：这句话中用“像是”表示推测的意思，说明他们的样子看起来像是在商量阴谋。
2.《百步亭》：“在小径的尽头，站着一座形状奇特的小亭子。
”解析：这句话中使用了形容词“奇特”，说明小亭子的形状与众不同。
3.《大自然的声音》：“空中响起了阵阵雄壮的号角声。
”解析：这句话使用了“空中响起了”表示声音从空中传来。
4.《黄河颂》：“哦，黄河啊，你舞起的水，千百年来，成了一国之幸，一道辉煌的风景。
部编版(统编版)小学五年级语文下册第四单元知识点小结
第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(rèn)踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn) 筹(chóu)矜(jīn) 镯(zhuó) 褂(guà) 吭(kēng)眷(juàn) 拟(nǐ) 坞(wù)(2)难写的字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。
“龄”:右部是“令”,不是“今”。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
(3)多音字舍{sℎè(宿舍)sℎě(舍弃) 晕{y ūn (头晕)y ùn (晕车)强{qi ǎng (勉强)qi áng (强大)ji àng (倔强)骨{g ǔ(骨头)g ū(花骨朵儿) 鲜{xi ǎn (鲜有)xi ān (新鲜)吓{ℎè(威吓)xi à(吓人) 2.词(1)必须掌握的词重庆 诊所 年龄 土匪 绷带 惊疑 审视麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下(2)近义词孤~独遥~远故人~友人开设~开办年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容~沉着镇定~镇静柔和~温和担心~担忧居然~竟然由衷~衷心注视~凝视损失~亏损情不自禁~不由自主慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存(3)反义词暗➝明朝➝夕新➝旧晓➝晚熟练➝生疏镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑慈祥➝凶狠友好➝敌对繁忙➝清闲特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断情不自禁➝无动于衷清贫➝富裕朴素➝奢侈凶恶➝和善不幸➝幸运失望➝希望洁白➝乌黑(4)词语归类①量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱企望有新的发现④特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语:一声不吭类似的词语:一丝不苟一尘不染二、佳句积累1.动作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
部编版小学语文五年级下册第三、四单元知识点
部编版小学语文五年级下册第三、四单元知识点第三单元综合性学习：遨游汉字王国A本次综合性学习让我们感受了汉字的有趣和神奇；知道了世界上使用人口最多的文字是汉字；知道了刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文。
B汉字的演变过程：甲骨文－金文－小篆－隶书－楷书。
C甲骨文是清朝国子监主管官员王懿荣发现的。
由于甲骨文的发现，我国文化领域又多了一门新学科，叫“甲骨文”。
D我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，制定国家通用语言文学法，有利于语言文学的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结维护国家统一。
E研究报告有多种形式，但研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
F歇后语外甥打灯笼－照旧（舅）梁山泊军师－无（吴）用孔夫子搬家－净是输（书）四月的冰河－开动（冻）了咸菜烧豆腐－有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭－（鸣）声在外第四单元家国情怀9、《古诗三首》1、断句：《从军行》【唐】王昌龄青海／长云／暗雪山，孤城／遥望／玉门关。
黄沙／百战／穿金甲，不破／楼兰／终不还。
2字词：从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
青海：青海湖，在现在青海省长云：连绵不断的云。
雪山：终年积雪的山，指祁连山。
玉门关：古代关名，故址在今甘肃敦煌西北。
穿：磨破破：击败楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。
3翻译：青海湖上空连绵不断的乌云使大雪山都变暗了，从这座孤城可以远远望见玉门关。
将士们在沙漠中身经百战，连铁甲战衣都磨破了，不打败楼兰他们誓死不回。
4主题：《从军行》是一首边塞诗，写了边关的艰苦环境以及戍边将士的生活，歌颂了戍边将士杀敌报国的雄心壮志，抒发了诗人的爱国情怀。
5前两句：“暗”字是以昏暗的环境来衬托战争的惨烈程度；“孤”字说明环境的恶劣和守军将士的孤立无援。
为下文写战士们昂扬的精神面貌作了有力的铺垫。
这两句诗描绘了整个西北边陲的阴沉、荒凉景象（青海湖上空阴云弥漫，大片大片浓厚的阴云一直延伸到天边，高耸的雪山笼罩在乌云中，显得暗淡无光；从这座孤城向远处望去，只看见茫茫荒漠中的玉门关。
小学语文部编版五年级下册知识点整理(多音字形近字词语理解辨析运用)
五年级语文下册知识点整理多音字分得清jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动yuè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙形近字看仔细蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗)醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛)锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染)卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞)袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡)祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树)瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬)词语：注意读写与运用1.词语会理解天赋：自然具备，生来就有。
进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
眉目：事情的头绪。
困窘：形容为难；感到难办。
课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
情不自禁：感情激动，控制不住自己。
禁：控制。
一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
有时含讽刺意味。
随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
2.词语会运用绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。
随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。
情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。
一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！词语巧辨析1．近义词是朋友侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来想念──惦念寂寞──孤寂存心──故意喧闹──喧哗闪烁──闪耀驱逐──驱除商量──商讨汲取──吸取天赋──天性轻盈──轻巧惩罚──处罚迷恋──痴迷绞尽脑汁──费尽心机随心所欲──为所欲为一动不动──纹丝不动2．反义词是对手侵犯──保卫幼稚──老练清脆──沙哑明亮──黑暗整齐──杂乱轻松──沉重漂亮──丑陋承认──否认独立──依赖澄澈──浑浊淘气──老实轻盈──笨拙随心所欲──任人摆布一本正经──油嘴滑舌情不自禁──无动于衷1。
最新部编版小学语文五年级下册-第四单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《从军行》是王昌龄的从军行七首中的一首,表明边塞将士誓死杀敌的气概。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人对沦陷区的祖国大好河山的热爱,对沦陷区百姓的痛苦极大的同情,对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅无比的愤慨的思想感情。
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东知道这个噩耗后,极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否回国的抉择过程,表达了毛泽东常人的情感和超人的胸怀。
3.《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
4.《清贫》主要写的是方志敏烈士的一次经历:就在他被俘的那一天,在树林中发现并猜到他是什么人的两个国民党士兵满肚子希望在他身上搜出千儿八百大洋,哪知从上身摸到下身,一个铜板都没有搜出,表现了方志敏廉洁奉公、无私奉献的高贵品质。
二、背诵、默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三、词语听写遗忘 五岳 摩擦 衷心 诊治 年龄审视 锻炼 麻醉剂 勉强 绷带 实施一声不吭 崭新四、形近字组词{岳(五岳)兵(士兵) {遗(遗忘)遣(消遣) {诊(诊治)珍(珍贵){衷(衷心)哀(哀怨) {祥(吉祥)详(详细) {炼(锻炼)练(练习){免(免除)勉(勉励) {龄(年龄)铃(电铃) {施(施工)拖(拖布){神(精神)审(审问) {拟(模拟)似(似乎) {殊(特殊)姝(庄姝)五、多音字摩{m ā (摩挲)m ó(摩擦) 吭{k ēng (吭声)ℎáng (引吭高歌)度{d ù(温度)du ó(审时度势) 尽{j ìn (尽心尽力)j ǐn (尽管)六、近义词审视——审查 拒绝——谢绝口吃——结巴 惊疑——惊异使劲——用劲 摘除——切除平静——安静由衷——衷心慈祥——慈爱居然——竟然施行——实行朴素——简朴筹集——募集抛掷——投掷凶恶——凶狠搜寻——搜查抢夺——争夺保藏——保存从容镇定——镇定自若七、反义词居然——果然慈祥——严厉熟练——生疏平静——动荡拒绝——接受朴素——奢侈失望——希望怀疑——相信凶恶——善良保藏——丢弃命令——请求惊疑——笃定八、成语一针见血一声不吭汗如雨下肃然起敬矜持不苟舍己为公毫无所得九、在括号里填入合适的动词(惊疑)的神情(清醒)的大脑(崭新)的床单(真正)的男子汉(朴素)的生活(不幸)的日子(难看)的样子(唯一)的财产(惊异)的目光(新)的发现(冷冷)地问(熟练)地打开(一针见血)地说(平静)地回答(紧紧)地抓住十、量词一(个)大脑一(个)男子汉一(块)钢板一(桩)趣事一(支)自来水笔一(个)铜板一(个)手榴弹一(件)褂裤一(双)鞋袜十一、精彩文句比喻句:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板! 对偶句:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点第三单元必背知识点1.字谜大擂台。
(1)谈话激趣:同学们,这次活动我们从猜字谜开始。
你们在课外搜集了不少汉字字谜,还有的同学编写了一些字谜。
现在,我们就举行一场谜擂台比赛,看谁能夺得这次擂台赛的冠军。
(板书:字谜擂台赛)(2)出示字谜。
①画时圆,写时方。
冬时短,夏时长。
()②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。
()③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
()④右边有,左边无。
后面有,前面无。
哥哥有,弟弟无。
周家有,李家无。
()⑤一人站在大树旁。
()⑥时针和分针都指向12。
()⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。
一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。
唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。
”大半天过去了,无人猜中。
这时,有一位年轻人说:“我猜中了。
”唐伯虎请他说出谜底。
他却笑而不答,取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?()(3)全班抢答,说出自己猜字的理由,交流并积累猜字谜的方法。
(4)拓展交流。
①学生自由发言,介绍自己在搜集字谜的过程中发生的趣事。
②请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己的体会。
(5)门内添“活”字。
①自由阅读《门内添“活”字》,思考并交流从故事中感受到汉字的什么特点。
②指名发言,教师小结:有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。
③交流自己积累的类似的汉字。
④教师拓展。
(出示多媒体)一合酥事件曹操收到一盒酥,他在盒上写了“一合酥”三个字。
杨修见了,竟然取勺子和大家将这盒酥吃完了。
曹操问杨修为何这样做,杨修答:“盒上写明了‘一人一口酥’,丞相之命怎敢违反呢?”2.谐音大舞台。
(1)谈话过渡:我们刚刚进行了紧张激烈的字谜擂台赛,大家通过猜字谜不仅积累了许多有关汉字的知识,而且感受到了汉字的无穷乐趣。
下面就让我们进入谐音大舞台,再次感受汉字给我们带来的快乐吧!(板书:谐音大舞台)①出示歇后语。
小学部编五年级下册语文第1-8单元日积月累归纳复习
第一单元浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步，无已至千里；不积小流，无以成江河。
第三单元回文联：地满红花花满地天连碧水水连天《荀子》数字联：一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中叠字联：翠翠红红处处莺莺燕燕风风雨雨年年暮暮朝朝顶针联：楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边第四单元精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变第六单元（无）第七单元文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是崇高的，花的事业是喜悦的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要忧愁，阴暗的日子里要心平气和，相信吧，那喜悦的日子就会来到。
——（俄国）普希金。
部编版小学语文五年级下册第四单元整体解读与教学规划
统编五下第四单元整体解读与教学规划一、单元整体解读本单元的人文主题是“家国情怀”，导语是林则徐的名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
围绕着这样的人文主题来编排组织单元学习内容，意在让学生在家国情怀的熏陶中学会甘挑责任，勇于担当。
人文主题既是单元学习要落实的学习和成长目标之一，同时又为单元学习活动创设了特定的学习情境；同时，提醒学生把历史的声音留在心里，不忘过去，突出了语文工具性的同时，也凸显了人文性。
这将母语学习与思想教育结合在一起，立足文本语言文字，发挥了文本的思想教育价值，用陈先云先生的话说，就是实现了“文道统一”。
本单元编排了4篇课文内容，分别是《古诗三首》（王昌龄的《从军行》、王维的《送元二使安西》和陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）、毕必成的《军神》、《青山处处埋忠骨》和方志敏的《清贫》。
选编这四篇课文，除了落实“家国情怀”的人文教育，也在落实具体的阅读训练要素：“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
”纵观部编版教材中小学各阶段的阅读训练要素，从文本中可以捕捉的信息，总共有三类：①体会人物心情/内心。
②感受/体会人物品质。
③体会作者蕴含的感情。
体会人物内心、感受人物品质、体会作者感情这三者之间是有关联的。
不严格地说，通过体会人物的内心，能够进一步感受人物的品质，从而感受作者倾注文中的情感。
虽然这并不是一种严谨的逻辑关系，但是在排列上有内在的秩序性，我想这也是这三个阅读训练要素初次出现时分别安排在四年级上册、四年级下册和五年级上册的原因。
“体会人物心情/内心”的阅读训练，分别出现在四年级上册（第7册）和五年级下册（第10册）。
四年级上册的阅读训练要素表述为：“学习用批注的方法阅读。
通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。
五年级下册的阅读训练要素表述为：“通过课文中动作、语言、神态描写，体会人物的内心。
”通过对比两册的阅读训练要素，我们可以发现两者之间的不同。
第一，第7册的表述中有“学习用批注的方法阅读”，第10册则省去这一表述，这说明学生对于“批注”这一方法已经掌握，不再需要赘述。
最新部编版小学语文五年级下册单元知识归类总结(全册)
部编版小学语文五年级下册第一单元知识归类总结一、会写词语昼夜 耕耘 报晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 锄头承认 蜻蜓 随意 嗡嗡 拔河 铲平 割舍拴住 水瓢 闲逛 圆滚滚 明晃晃 沧海桑田二、辨字组词⎩⎨⎧昼（白昼）旮（旮旯） ⎩⎨⎧耘（耕耘）耕（耕种） ⎩⎨⎧桑（桑树）叠（折叠） ⎩⎨⎧晓（报晓）浇（浇花）⎩⎨⎧蝴（蝴蝶）糊（糊涂） ⎩⎨⎧蚂（蚂蚱）妈（妈妈） ⎩⎨⎧蚱（蚂蚱）炸（爆炸） ⎩⎨⎧嗡（嗡嗡）翁（老翁） ⎩⎨⎧樱（樱花）婴（婴儿） ⎩⎨⎧拔（拔草）拨（拨打） ⎩⎨⎧铲（铲子）产（产生） ⎩⎨⎧割（收割）瞎（瞎说）⎩⎨⎧锄（锄头）助（帮助）⎩⎨⎧拴（拴住）栓（门栓） ⎩⎨⎧瓢（水瓢）飘（飘散） ⎩⎨⎧逛（逛街）狂（疯狂）三、多音字供⎩⎨⎧ɡònɡ（供品）ɡōnɡ（提供） 晃⎩⎨⎧huǎnɡ（晃眼）huànɡ（摇晃）燕⎩⎨⎧yān（燕京）yàn（燕子） 兴⎩⎨⎧xìnɡ（兴致）xīnɡ（兴奋） 骨⎩⎨⎧ɡǔ（骨气）ɡū（花骨朵） 分⎩⎨⎧fèn（分外）fēn（分别） 折⎩⎨⎧zhé（折断）shé（折本）zhē（折腾） 抹⎩⎨⎧mā（抹净）mǒ（抹黑）mò（抹墙）四、近义词闪烁—闪耀 存心—故意 阴凉—阴冷承认—认可 孤单—孤独 陪衬—衬托澄澈—清澈 稀罕—稀奇 郑重—慎重骨气—气节欺凌—欺辱烟波浩渺—一望无际(水天一色)不可胜数—不计其数顶天立地—高耸入云恍然大悟—豁然开朗乐此不疲—其乐无穷相映成趣—相得益彰离乡背井—流离失所无边无垠—无边无际良辰美景—吉日良辰马马虎虎—粗心大意五、反义词新鲜—腐烂漂亮—丑陋承认—否认黑暗—光明漂泊—定居偶尔—经常稀罕—平常郑重—随便澄澈—混浊马马虎虎—一丝不苟不可胜数—屈指可数恍然大悟—百思不解乐此不疲—浅尝辄止离乡背井—安居乐业良辰美景—月黑风高六、成语1．成语盘点光芒四射不可胜数顶天立地恍然大悟烟波浩渺乐此不疲相映成趣离乡背井茂林修竹良辰美景2．成语接龙光芒四射→射人先射马→马到成功→功败垂成→成千上万→万众一心→心口不一→一扫而光顶天立地→地久天长→长年累月→月光如水→水涨船高→高枕无忧→忧国忧民→民安国泰→泰山压顶3．成语拓展形容数量多的成语不可胜数不计其数恒河沙数多如牛毛数不胜数七、诗文佳句1．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
部编版语文五年级下册第四单元关键知识总结
部编版语文五年级下册第四单元关键知识总结本文档总结了部编版语文五年级下册第四单元的关键知识。
本单元的内容主要涵盖了以下几个方面：课文内容本单元的课文内容包括了以下几篇文章：1. 《树小杈》2. 《蜡烛和水晶球》3. 《歌唱星》4. 《论从事何事》5. 《朋友》每篇文章都通过故事情节和人物形象展示了不同的主题和价值观，培养了学生的阅读理解和分析能力。
生字词本单元的生字词主要包括了以下内容：1. 树木相关词汇：杈、树干、枝条等。
2. 自然现象相关词汇：倒映、白雾、彩虹等。
3. 动作词汇：挥动、倚靠、轻抚等。
4. 情感词汇：高兴、幸福、友谊等。
学生需要掌握这些词汇的拼音和意思，能够正确运用到句子中。
句型和语法本单元的句型和语法主要包括了以下几个方面：1. 并列句：用于表达两个或多个相对独立的意思。
2. 对象补语：用于补充说明动作的对象。
3. 描述词与被描述词的搭配：通过形容词与名词的搭配来修饰事物的特征。
4. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成，表达复杂的意思。
学生需要理解这些句型和语法结构的用法，并能够运用到语文写作中。
阅读理解本单元的阅读理解主要包括了以下几个方面：1. 文章主旨：通过阅读文章，学生需要能够理解文章的主要观点和中心思想。
2. 细节理解：学生需要能够从文章中找到关键的细节信息，理解故事情节和人物之间的关系。
3. 推理判断：学生需要通过对文意的理解和背景知识的运用，进行合理的推理和判断。
4. 词义猜测：学生需要通过上下文的提示，猜测词语的意思。
通过阅读理解的训练，学生的阅读能力和思维能力将得到提高。
以上是部编版语文五年级下册第四单元的关键知识总结，希望能够帮助学生更好地理解和掌握本单元的内容。
【新教材】部编版语文五年级下册：第四单元知识小结知识点归纳(20201120091505).docx
一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(r èn)筹(ch óu)吭(k ēng)部编版语文五年级下册：第四单元知识小结知识点归纳第四单元知识小结踌 (ch óu)躇 (ch ú)黯 ( àn)矜 (j īn)镯 (zhu ó)褂 (gu à)眷 (ju àn)拟 (n ǐ)坞 (wù)(2)难写的字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。
“龄”:右部是“令”,不是“今”。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
(3)多音字舍晕强鲜2.词(1)必须掌握的词重庆诊所年龄麻醉剂施行崭新慈祥荣幸拟定签字慰问繁忙一声不吭青筋暴起久仰久仰情不自禁一点一滴意外之财(2)近义词骨吓土匪绷带惊疑审视由衷伤势清醒颤抖锻炼眷恋奔赴搞特殊下意识一针见血汗珠滚滚汗如雨下肃然起敬若有所思血肉之躯舍己为公自上而下孤~独遥~远故人~友人开设~开办年龄 ~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容 ~沉着镇定~镇静柔和~温和担心 ~担忧居然 ~竟然由衷 ~衷心注视 ~凝视损失 ~亏损情不自禁 ~不由自主慰问 ~安慰悲痛 ~悲哀眷恋 ~留恋繁忙 ~忙碌尊重 ~尊敬踌躇 ~迟疑清贫 ~贫寒朴素 ~简朴奢侈 ~奢华筹集 ~募集激怒 ~愤怒凶恶 ~凶狠威吓 ~恐吓企望 ~盼望搜寻 ~寻找失望 ~绝望惊异 ~惊奇保藏 ~保存(3) 反义词暗?明朝?夕新?旧晓?晚熟练?生疏镇定? 慌乱柔和?粗暴拒绝? 同意清醒? 糊涂崭新? 破旧相信? 怀疑慈祥?凶狠友好? 敌对繁忙? 清闲特殊? 普通尊重? 轻视踌躇? 果断情不自禁 ? 无动于衷清贫?富裕朴素?奢侈凶恶? 和善不幸?幸运失望?希望洁白? 乌黑(4)词语归类①量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱企望有新的发现④特殊词语ABAB 式词语 :久仰久仰类似的词语 :失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语 :眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语 : 一声不吭似的 :一不苟一不染二、佳句累1.作、神描写病人一声不吭, 他双手抓住身下的白床,手背青筋暴起,汗如雨下。
部编版五年级语文下册第四单元知识总结（最新）
部编版五年级语⽂下册第四单元知识总结（最新）第四单元知识⼩结⼀、字词盘点1.字(1)难读的字仞(rèn)踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn) 筹(chóu)矜(jīn) 镯(zhuó) 褂(guà) 吭(kēng)眷(juàn) 拟(nǐ) 坞(wù)(2)难写的字“仞”:右部“⼑”的左边不要忘了加点。
“龄”:右部是“令”,不是“今”。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
(3)多⾳字舍{s?è(宿舍)s?ě(舍弃) 晕{y ūn (头晕)y ùn (晕车)强{qi ǎng (勉强)qi áng (强⼤)ji àng (倔强)⾻{g ǔ(⾻头)g ū(花⾻朵⼉) 鲜{xi ǎn (鲜有)xi ān (新鲜)吓{?è(威吓)xi à(吓⼈) 2.词(1)必须掌握的词重庆诊所年龄⼟匪绷带惊疑审视⿇醉剂施⾏崭新由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识⼀针见⾎汗珠滚滚⼀声不吭青筋暴起汗如⾬下肃然起敬久仰久仰情不⾃禁若有所思⾎⾁之躯⼀点⼀滴意外之财舍⼰为公⾃上⽽下(2)近义词孤~独遥~远故⼈~友⼈开设~开办年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容~沉着镇定~镇静柔和~温和担⼼~担忧居然~竟然由衷~衷⼼注视~凝视损失~亏损情不⾃禁~不由⾃主慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存(3)反义词暗?明朝?⼣新?旧晓?晚熟练?⽣疏镇定?慌乱柔和?粗暴拒绝?同意清醒?糊涂崭新?破旧相信?怀疑慈祥?凶狠友好?敌对繁忙?清闲特殊?普通尊重?轻视踌躇?果断情不⾃禁?⽆动于衷清贫?富裕朴素?奢侈凶恶?和善不幸?幸运失望?希望洁⽩?乌⿊(4)词语归类①量词⼀块钢板⼀桩趣事⼀只时表⼀⽀⾃来⽔笔⼀个铜板⼏套汗褂裤⼏双线袜⼏件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不⾃禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的⼤脑新⽣的息⾁真正的男⼦汉会说话的钢板慈祥的神情最⼼爱的长⼦⽆限的⽗爱紧锁的眉头⽆限的眷恋黯然的⽬光凶恶的眼光唯⼀的财产清贫的⽣活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了⼀会⼉倾注了⽆限的⽗爱企望有新的发现④特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容⼈物神态的词语:汗珠滚滚汗如⾬下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧⽓⼀×不×的词语:⼀声不吭类似的词语:⼀丝不苟⼀尘不染⼆、佳句积累1.动作、神态描写病⼈⼀声不吭,他双⼿紧紧抓住⾝下的⽩床单,⼿背青筋暴起,汗如⾬下。
统编-部编版小学语文五年级下册全册要点知识总结
部编版五年级语文下册全册目录部编版五年级语文下册全册知识点汇总2020春季最新教材第一单元 知识点一、字词盘点 1.字 (1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng)篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn)秉(bǐng) 眷(juàn) (2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横) 晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳) 燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争) 分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾) 2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时～四季童孙～儿童信口～随口漂亮～美丽瞎闹～胡闹闪烁～闪耀存心～故意随意～任意圆滚滚～圆溜溜不可胜数～不计其数大概～大致乐此不疲～乐在其中盼望～渴望威风～威严徘徊～踌躇气派～气势澄澈～清澈闪耀～闪烁幽芳～幽香玷污～侮辱稀罕～稀奇郑重～慎重秉性～性格眷恋～依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版小学五年级语文下册全册综合知识汇总
10．《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。
11．《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】
C含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”