2020年辽宁省丹东市事业单位《职业能力测验》教师教育
2020年辽宁省丹东市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育
2020年辽宁省丹东市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
（）【答案】正确2. 现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。
（）【答案】正确4. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到 2020 年教育具体目标和要求。
（）【答案】正确5. 依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
（）【答案】正确6. 国家不鼓励教科书循环使用。
（）【答案】错误7. 宋代时，八股文被规定为科举考试的固定格式。
（）【答案】错误8. 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。
（）【答案】正确9. 《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。
（）【答案】正确10. 教书是手段，育人是目的。
（）【答案】正确11. 课外活动是课堂教学的延伸。
（）【答案】错误12. 教学认识的主要方式是社会实践。
（）【答案】错误13. 依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
（）【答案】错误14. 由于小学生通过语言分析和表达自己的心理感受的能力还比较有限，通过游戏的方式来达到咨询的目的往往更为有效。
（）【答案】正确15. 从狭义来看，教师指学校的专职工作人员，是一种专门的职业。
（）【答案】正确16. 教育通过组织学生直接参加社会的政治经济活动而成为一种现实的政治力量。
（）【答案】正确17. 根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。
（）【答案】正确18. 社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。
（）【答案】正确19. 试题类型大体有供答型和选答型。
（）【答案】正确20. 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
辽宁省丹东市《职业能力测验》事业单位考试
辽宁省丹东市《职业能力测验》事业单位考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列哪项不属于行政机关应当主动公开的信息是（）。
A、与公民、法人或者其他组织自身相关的税费缴纳方面的政府信息B、涉及公民、法人或者其他组织切身利益的C、需要社会公众广泛知晓或者参与的D、反映本行政机关机构设置、职能、办事程序等情况的【参考答案】A2. 宗教在其发展过程中，与各种文化现象结下了不解之缘。
纵观人类历史发展，几乎所有的文化形态都与宗教有着密切的联系。
不但那些直接标志着人类文明的哲学、科学、文学艺术、书法绘画、雕塑建筑等无不打上宗教印痕，就连那些作为各个时代上层建筑核心的政治制度、法律思想、道德规范等，也都受宗教制约。
至于宗教对各个历史时期、各个民族的生活习俗、社会心理、文化特征的影响，就更是无处不在，难以尽说。
这段话主要支持了这样一个论点，即（）。
A．宗教在发展过程中也在影响着其他各种文化现象B．宗教在人类历史上具有不可磨灭的功绩C．宗教是人类文明的标志D．宗教无时不在，无处不有，深刻地影响着人类生活的各个方面【参考答案】A3. A．哲学所以能对时代发展有所促进，在于它提出了新问题，凝结出新的范畴和理论B．哲学与它所面对的时代有着密切的关系，它总要对时代的新发展提出新问题C．哲学上的重大发展，在于它面对时代要求改变了自己提出问题的方式D．哲学的重大发展不在于它对已有问题的新解释，而在于它用新的方法解决问题【参考答案】C4. 上级机关以决定的方式指定下一级行政机关对某一行政处罚行使管辖权的是（）。
A、地域管辖B、职权管辖C、级别管辖D、指定管辖【参考答案】D5. 下列哪一项属于中止执行的情形（）。
A、公民丧失行为能力的B、法人或者其他组织终止的C、据以执行的行政决定无效的D、当事人履行行政决定确有困难【参考答案】D6. 虽然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但却可通过门厅和其他通道里的易燃材料使火势蔓延以至于完全被摧毁。
2020年辽宁省丹东市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育
2020年辽宁省丹东市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 班级是开展教育、教学活动的基本单位。
（）【答案】正确2. 生产力对教育具有决定作用。
（）【答案】正确3. 班级通常由老师、一群学生及环境组成。
（）【答案】正确4. 施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
（）【答案】正确5. 学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。
（）【答案】正确6. 文明习惯的教育属于道德素质教育。
（）【答案】正确7. 通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
（）【答案】正确8. 实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。
（）【答案】错误9. 教育在传递、传播文化的过程中，就是一个简单复制文化的过程。
（）【答案】错误10. 规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用。
（）【答案】正确11. 道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。
（）【答案】正确12. 德育必须从提高道德认知开始。
（）【答案】错误13. 教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。
（）【答案】正确14. 教育目的的确定要受到思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响。
（）【答案】正确15. 师生关系是一种教育关系，即一种具有道德纯洁性的特殊的社会关系。
（）【答案】正确16. 教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。
（）【答案】正确17. 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
（）【答案】正确18. 教师和学生应该在教育中一起成长。
（）【答案】正确19. 在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想，最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派”。
辽宁省丹东市事业单位《教育理论》教师教育
辽宁省丹东市事业单位《教育理论》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师的职责和使命分别是（）。
A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【参考答案】C2. 大班教学最普遍的教学方法是（）。
A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法【参考答案】C3. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】B4. 老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。
A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】A5. 经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）。
A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【参考答案】A6. 抑郁症的主要特征是持久的（）。
A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍【参考答案】C7. 教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？（）。
8. 小学生中常见的焦虑反应主要是（）。
A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑【参考答案】C9. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A、《中华人民共和国教师法》。
B、《中华人民共和国义务教育法》。
C、《中华人民共和国劳动法》。
D、《中华人民共和国计划生育法》。
【参考答案】B10. 下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。
A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮【参考答案】A11. 新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）。
2020年辽宁省丹东市振兴区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年辽宁省丹东市振兴区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师的思想、品德言行和精神风貌等都对学生产生潜移默化的影响，这体现的教学过程具有（）。
A、强制性B、评价性C、客体性D、教育性【答案】D【解析】教师通过思想、品德言行和精神风貌对学生产生潜移默化的影响，体现了教学具有教育性。
故选D。
2、中小学教师继续教育应以（）课程改革为核心内容。
A、基础教育B、素质教育C、课堂教育D、分科教育【答案】A【解析】《基础课程改革纲要》由教育部颁发，旨在大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
基础教育课程改革是中小学教师继续教育的核心内容。
故选A。
3、课程的总体规划是（）。
A、课程设置B、课程计划C、课程设计D、课程要求【答案】B【解析】本题考查的是课程计划的含义。
课程计划是依据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，是课程的总体规划。
故选B。
4、预防未成年人犯罪，应当立足于（）。
A、教育和保护B、教育和处分C、预防和惩戒D、保护和管教【答案】A【解析】预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。
故选A。
5、（）是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。
A、教师职业道德修养B、教师职业道德情感C、教师职业道德意志D、教师职业道德行为【答案】A【解析】教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动，简单地说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。
2020年辽宁省丹东市聘用制《职业能力倾向测验》教师教育
2020年辽宁省丹东市聘用制《职业能力倾向测验》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教学认识的主要方式是社会实践。
（）【答案】错误2. 依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
（）【答案】错误3. 由于小学生通过语言分析和表达自己的心理感受的能力还比较有限，通过游戏的方式来达到咨询的目的往往更为有效。
（）【答案】正确4. 从狭义来看，教师指学校的专职工作人员，是一种专门的职业。
（）【答案】正确5. 教育通过组织学生直接参加社会的政治经济活动而成为一种现实的政治力量。
（）【答案】正确6. 根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。
（）【答案】正确7. 社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。
（）【答案】正确8. 试题类型大体有供答型和选答型。
（）【答案】正确9. 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
（）【答案】正确10. 美育就是艺术教育。
（）【答案】错误11. 非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。
（）【答案】错误12. 一个 6 岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种“教育”。
（）【答案】错误13. 学生学业评价的方式有考查和考试。
（）【答案】正确14. 一个国家的教育目的直接反映了统治阶级的利益和需要。
（）【答案】正15. 实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（1）教学目标完成情况。
（2）学生的课堂参与。
（3）内容安排。
（4）教学方法。
（5）语言表达。
（6）教学原则。
（）【答案】正确16. 人的根本力量，人与动物的区别，在于人具有身体的力量。
（）【答案】错误17. 在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为年级组长。
2020年辽宁省丹东市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育
2020年辽宁省丹东市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。
（）【答案】错误2. 课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
（）【答案】错误3. 赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
（）【答案】错误4. 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
（）【答案】错误5. 谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
（）【答案】正确6. 亚里士多德是古希腊著名学者。
他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。
（）【答案】正确7. 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
（）【答案】正确8. “无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。
（）【答案】错误9. 认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。
（）【答案】正确10. 古代印度，《楞严经》作为主要的教育内容的著作。
（）【答案】错误11. “学在官府”是西周教育制度的主要特征。
（）【答案】正确12. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
（）【答案】正确13. 课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分。
（）【答案】正确14. 德国梅伊曼最早提出“实验教育学”这个术语。
（）【答案】正确15. 在社会生产发展允许的条件下，教育知识实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。
（）【答案】错误16. 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。
（）【答案】错误17. 标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。
2020年辽宁省丹东市元宝区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年辽宁省丹东市元宝区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、隐性课程的提出者是（）。
A、博比特B、泰勒C、杰克逊D、斯腾豪斯【答案】C2、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【答案】B3、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。
A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B4、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【答案】D5、德育的功能不包括（）。
A、培养学生的品德，制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展【答案】C6、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。
A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗磷【答案】C7、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。
A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【答案】B8、儿童的发展是通过（）。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的【答案】A9、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【答案】A10、我国学前教育中特有的一条原则是（）。
A、独立自主原则。
辽宁省丹东市《职业能力测验》教师教育
辽宁省丹东市《职业能力测验》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。
A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活【参考答案】C2. 西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）。
A、永恒性B、历史性C、相对独立性D、继承性【参考答案】B3. 认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知【参考答案】A5. 教师最基本的权利是（）。
A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权【参考答案】C6. 道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学B、哲学C、教育学D、社会学【参考答案】C7. 上好课的先决条件是（）。
A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课【参考答案】D8. 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼【参考答案】C10. 教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。
11. 校园文化的核心是（）。
A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施【参考答案】C12. 政治经济制度对教育起（）作用。
A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【参考答案】A13. 教师的劳动对象是（）。
A、教材C、学校D、社会【参考答案】B14. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义，表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的，特殊的，感性认识的过程称为（）。
A、定势B、变式C、直观D、表象【参考答案】C15. 学校这一社会组织的细胞是（）。
16. 教育的本质属性是（）。
A、阶段性B、阶级性C、培养人的社会活动D、生产性【参考答案】C17. 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。
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2020年辽宁省丹东市事业单位《职业能力测验》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
（）【答案】错误2. 根据少先队章程中的规定：“凡是 6 周岁到 12 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会申请，经中队委员会批准，就成为队员。
”（）【答案】错误3. 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。
（）【答案】正确5. 在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
（）【答案】正确6. 社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
（）【答案】正确7. 教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。
（）【答案】错误8. 在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
（）【答案】正确9. 八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
（）【答案】正确10. 德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
（）【答案】正确11. 瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
（）【答案】错误12. 评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。
（）【答案】正确13. 现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。
（）【答案】错误14. 德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
（）【答案】正确15. 教育结构从横向上分为，初、中、高三级教育体系。
（）【答案】错误16. 政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。
（）【答案】正确17. 学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。
（）【答案】错误18. 评价是对某种教育活动的价值判断。
（）【答案】正确19. 真正的团结离不开相互提醒，相互监督。
（）【答案】正确二、多选题21. 现代教育与传统教育的根本区别所在是（）。
A、重视人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用【答案】C22. 马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则【答案】C23. 前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）。
24. 美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是（）。
A、特别重视学生能力的培养B、提倡发现学习C、他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构D、他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的【答案】D25. 根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。
A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】B26. 低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。
A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动【答案】B27. “学会如何学习”实质上是指（）。
A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【答案】B28. 从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。
29. 心智技能的执行具有（）。
A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【答案】C30. “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【答案】D31. 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。
A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】A32. 程序性知识的运用是指（）。
A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【答案】B33. 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。
A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染【答案】B34. 美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C36. 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B37. 班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动【答案】C38. 认识和把握教学活动多样性的关键是（）。
A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【答案】B39. 数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。
这样做的目的是（）。
A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能【答案】B40. 心理学属于（）。
A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【答案】C41. 学生高级情感不包括（）。
42. 教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。
A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【答案】C43. 操作技能就其动作的对象而言，具有（）。
A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【答案】B44. 在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。
A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】B45. 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。
这是写给一代道德楷模的挽联。
这位被青少年推崇的楷模是（）。
A、周恩来B、邓小平C、陶行知D、吴玉璋【答案】A46. 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。
47. “上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）。
A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期【答案】B48. 主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。
A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】B49. 从课程的组织核心来看，可把课程分为（）。
A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程【答案】A50. “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。
A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《春秋》【答案】D51. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。
A、讲解B、讲读C、讲述D、讲演【答案】A52. 具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养【答案】C53. 教师主导作用的实质在于（）。
54. 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。
A、问题空间B、手段—目的分析C、启发式D、算法【答案】B55. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克【答案】C56. 根据课程任务分类，课程可以分为（）。
A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程【答案】D57. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。
A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【答案】A58. 下列说法中正确的是（）。
59. 小学教育的出发点和归宿是（）。
A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的【答案】D60. 科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【答案】C61. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。
A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【答案】C62. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。
A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【答案】D63. 诊断性评价多半是在（）实施。
A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【答案】B64. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【答案】C66. 分半信度又称为（）。
A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度【答案】D67. 学习动机是推动学生学习的一种（）。
A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【答案】C68. 为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（）。
A、心理素质B、遗传素质C、道德品质D、年龄阶段【答案】B69. 随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。
A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性【答案】B70. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
71. 皮格马利翁效应的实验者是（）。
A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【答案】C72. 学校进行全面素质教育的基本途径是（）。
A、活动B、教学C、科研D、教育【答案】B73. 中国最早采用班级授课制始于 1862 年清政府开办的（）。
A、京师同文馆B、京师大学堂C、南洋工学D、洋务学堂【答案】A74. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【答案】B75. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。
A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【答案】A76. 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。
A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感【答案】B77. 操作性条件反射学说的代表人物是（）。
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【答案】A78. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。
A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【答案】B79. 教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。
说明学生的认识具有（）。
A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【答案】C80. 心理健康教育的总目标为（）。