《面条的味道》2015级1班 陈锦菲
面的味道作文
1.面的味道今天晚上，我上过创网，感到非常饥饿，想吃面条.爸爸妈妈出去散步了，只好“小将”亲自出马。
首先选材，我左思右想，最终决定用西红柿炒鸡蛋来做面条。
我拿出一个鸡蛋，在碗边一磕，鸡蛋裂了一个缝，我的两根手指头一掰，蛋黄和蛋清顺从地掉进了碗中。
可是，有一小块蛋壳也跟着溜了进去。
我岂能让它在这里兴风作浪？我用左手的食指，想按着它，把它拖出来。
但是，这蛋壳也不是吃素的，会“瞬间转移”，根本按不住它。
于是，我又下了右手的食指，想把蛋壳夹出来，这蛋壳真是“武林高手”还会绝招“移形飘影”刚夹住，就滑下来溜走了。
这下可惹急了我，施展浑身解数，来了个“十指齐下”总算把它逮住了。
接着我把蛋搅匀了，下一道工序该切西红柿了。
我挑出一个小西红柿，先洗干净了，然后拿出菜刀，便开工了。
我捏着西红柿的一边，照着它就是一刀，“刷”我晕只切下来了一块皮！！我回想起妈妈平时切西红柿的样子，也学着妈妈的样子切……终于竣工了（竣工时间于：2007年5月23日）把这两大难关搞定后，把油、鸡蛋、西红柿相继倒进了锅里，又添了一些水。
这时：“万事具备，只欠东风（面条）”了。
我拿出一捆鸡蛋面，以我的食量顶多吃半捆，我便从中间抽，真是出师不利，我抽出了半捆，剩下的也跟着滑了出来，幸亏我眼疾手快，用胸躺顶住了……面条做好了……呼噜……呼噜……好香……。
2. 面的味道星期六，爸爸带我去东吴面馆吃面。
一进门，我就发现东吴面馆有一种古色古色的味道。
窗子是花窗，桌子是仿红木的，连服务员都穿了像古代店小二一样的衣服。
坐在里面，我感觉自己仿佛是个老苏州了。
我先熟门熟路地点了一碗最爱吃的香菇面。
不一会儿，热气腾腾的面就端上来了。
我像以前一样，先凑上去闻了闻。
哇，还是这么香！香得我都要忍不住流口水了。
我再仔细欣赏，汤是咖啡色的，葱花是翠绿色的，油花是亮晶晶的，乍一看，像琥珀，像翡翠，又像是钻石。
而面在里面，白白的，细细的，长长的，那就是美丽的珍珠项链了。
这哪是面呀，这简直就是一个百宝箱！我再也忍不住了，立刻拿起筷子，美滋滋地在碗里淘起宝来。
2015年江苏高考满分作文《小巷面条香》
小巷的深处是家面店，主人是位老人。
老人一头白发，精瘦。
当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。
面店是没有招牌的。
每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。
那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。
于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。
这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。
人多时，就由老人来协调。
每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。
我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。
吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。
迎来求学的一天。
啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。
每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。
有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意?”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢?”老人的儿子也是厨师。
熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。
所以，叫面时总要添一句：“老爷子的面”，或“小伙子的面。
”至于我，编爱老人的面。
老人的面筋道，叔叔的面偏软;老人的面，味轻，叔叔的面偏重。
有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。
”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。
吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。
面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。
老人的智慧，也许便是特灵魂留在面中了。
终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。
临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和几滴猪油。
老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。
这一碗,让心灵多彩
这一碗，让心灵多彩。
面食是中国的传统食物，距今已有一千八百多年的历史了。
为了让孩子们感受中华民族的美食文化，体验劳动与创造带来的喜悦，2017年10月，幼儿园开展了大视野食文化——主题式自助餐活动。
视界——传承传统文化，感受浓情“面”意小朋友，我是面条，我长得细细的、长长的，还滑滑的呢。
我的味道可好啦，人们都很喜欢我！变变变，我变成龙须面；变变变，我变成刀削面；变变变，我变成手拉面。
面食不仅种类多，而且还是我们中国的饮食文化之一呢。
为了让孩子们走进“面道”，我们邀请了家长中会制面的进课堂展示制面过程，同时邀请西贝制作师傅来园展示，让孩子近距离接触国内外各式各样的面食，感受“面道”魅力。
面是如何制成的呢？10月24日上午，大班的孩子早早的乘坐大巴车来到黄渡菜场附近的制面店，一同观看制面的过程，了解面粉如何一步一步地变成各式各样的面，制作过程让孩子们兴奋不已。
体验——锻炼动手能力，享受烹饪过程结合幼儿的年龄特点，中大班开展了不同的体验活动。
中班结合幼儿的动手能力，带领幼儿体验了面疙瘩的制作过程，以此探索我国传统的习俗文化。
大班幼儿动手能力较强，开展了制作蔬菜面的体验活动，并以此为契机鼓励幼儿多吃时令蔬菜。
制作过程中，小朋友们分工合作，有的负责蔬菜采摘，有的负责蔬菜清洗，有的负责蔬菜榨汁，有的揉面团等等，大家忙的不亦乐乎，既锻炼了动手能力，又体验了烹饪的过程。
赏味——品味多彩面食，感受中华美食在幼儿园大厅内，每位幼儿参与评选“我最喜爱的面食”，把自己手中的投票贴纸贴在展板上，6种面条选票数最多的3种会在自助餐当天食用。
10月27日，孩子们最期待的自助餐终于到了！营养员根据孩子前期投票选出的3种面食准备相应的面条、调料和餐具，教师在教室布置温馨的就餐环境，尽量放手让孩子去自主选择自己喜爱的面食。
在享用美食的同时，培养孩子们良好的用餐礼仪和用餐习惯，做个优雅食客！。
面条的味道作文英语
面条的味道作文英语英文回答：To me, noodles are like the fabric of life. They are versatile, comforting, and can be found in almost every culture around the world. Whether they are slurped up in a savory broth, tossed in a tangy sauce, or fried untilgolden brown, noodles always manage to hit the spot.The taste of noodles can vary depending on the type of flour they are made from, the cooking method, and the accompanying ingredients. For example, wheat noodles have a slightly nutty flavor, while rice noodles are more delicate and have a slightly sweet taste. Egg noodles are richer and have a more tender texture, while soba noodles are madefrom buckwheat flour and have a slightly earthy flavor.No matter what type of noodles you choose, there are endless ways to enjoy them. They can be boiled, fried, steamed, or baked. They can be served in a soup, stir-fried,or used as a base for a salad. And when it comes to toppings, the possibilities are truly endless. From simple vegetables to savory meats to exotic sauces, there is a topping for every taste.For me, the best way to enjoy noodles is in a simple bowl of ramen. The rich, savory broth is the perfect complement to the chewy noodles, and the toppings add an extra layer of flavor and texture. I also love pad thai, a Thai noodle dish that is stir-fried with a sweet and tangy sauce. And for a quick and easy meal, I often make a stir-fried noodle dish with whatever vegetables I have on hand.No matter how you choose to enjoy them, noodles are a delicious and versatile food that can be enjoyed by people of all ages. So next time you're looking for a satisfying meal, reach for a bowl of noodles!中文回答：对我而言，面条就像生命的纽带。
面条的味道作文
面条的味道作文
“面条的味道可真是千变万化！”我总是忍不住这样跟小伙伴们说。
我最喜欢妈妈做的番茄鸡蛋面。
那红红的番茄，金黄的鸡蛋，配上细细的面条，光是看着就让我口水直流。
“妈妈，什么时候才能做好呀？”我总是在厨房门口转来转去，迫不及待地想尝尝。
妈妈笑着说：“小馋猫，再等一会儿。
”终于，面条出锅了，妈妈把热气腾腾的面条端到我面前，“宝贝，快吃吧。
”我拿起筷子，大口大口地吃起来，“嗯，太好吃啦！”妈妈看着我狼吞虎咽的样子，脸上满是笑容。
有一次，我生病了，一点胃口都没有。
“妈妈，我什么都不想吃。
”妈妈心疼地说：“那怎么行呢？妈妈给你做一碗青菜肉丝面。
”不一会儿，一碗清淡可口的面条摆在我面前。
妈妈温柔地说：“宝贝，吃一点，病才能好得快。
”我勉强吃了几口，没想到越吃越香，最后把一碗面都吃完了。
“妈妈，我感觉好多了。
”
还有一次，爸爸带我去一家面馆。
那里的牛肉面可出名了！“爸爸，这面看起来好棒啊！”牛肉大块大块的，面条又粗又劲道。
我吃了一口，“哇，味道太香啦！”爸爸笑着问我：“好吃吗？”我连连点头，“好吃，好吃！”
在学校的美食节上，同学们带来了各种各样的面条。
有炸酱面、意大利面、冷面……“哇，这么多好吃的！”我和小伙伴们一起分享，“你尝尝我的，我尝尝你的。
”大家吃得不亦乐乎。
“难道面条不是世界上最好吃的东西之一吗？”我觉得，每一种面条都有它独特的味道，而这些味道里，都充满了爱和温暖。
我喜欢面条，喜欢它带给我的快乐和满足！。
【初三作文】面条的味道
【初三作文】面条的味道轻扣时光的大门，与岁月流年之中。
那面条，那人，那味道，在我记忆深处难以忘记。
那天，因为我淘气，我被玻璃划伤了，血从我手中流了出来。
你责怪我，把我送进了医院。
当你看到医生和我的手的每一个小动作时，你是如此的悲伤和担心。
当医生用针线穿过我的手时，你经常安慰我。
你在那种担心和恐惧中呆了20分钟。
术后，我那昔日里可以调皮又灵活的手却再也动不了了，四根手术线缠绕在我的手中，那是那样的痛苦。
你为了给我加强营养，让我的手快点好起来。
在菜板上摆上了西红柿，黄瓜还有面条，你一丝不苟的将西红柿切成瓣，又将黄瓜按在菜板上切成丝，然后你又将它们放在了盆中清洗。
打开煤气，把锅放在上面预热。
预热后，加入润滑油。
油突然在锅里跳了起来，但我害怕被油弄伤，后退了几步。
但是你勇敢地站在罐子前面，但是油一点也没有伤害到你。
也许是你的爱影响了他们。
油好后，把西红柿和黄瓜放进锅里翻炒。
炒好后，倒入半壶开水，放入面条。
面条在锅里很脆弱，好像被强烈的爱吓坏了。
锅里出现了一个个气泡后，他把鸡蛋放进锅里，笑着说：“吃鸡蛋有利于健康，增强蛋白质，帮助伤口愈合！”我微笑着点了点头。
你把调味品放进锅里，一瞬间就消失了。
时间的沙漏在不停地流着，流着，顺着味蕾，沁入鼻中，涌入心田，那久违的甜意在四周蔓延。
最后，面条煮好了。
你小心地把面条放进一个白色的瓷碗里，然后说：“吃吧。
”我用另一只手拿起筷子，拿起面条放进嘴里。
我仔细尝了尝。
这种味道在我嘴里扩散开来，咀嚼着。
面条又软又热。
我从没吃过这么美味的面条。
味道好极了，面条有母爱的味道。
你看着我吃美味的面条。
你满脸笑容。
我在你充满微笑的眼睛里看到了你微笑的眼睛。
那人，那味道在我心中难以忘却。
那面,那味
那面,那味
陈婧蕾
【期刊名称】《初中生世界(八年级读写版)》
【年(卷),期】2017(000)004
【总页数】1页(P32)
【作者】陈婧蕾
【作者单位】江苏省泰州中学附属初中湖源文学社
【正文语种】中文
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我尝到了煮面成功的滋味作文
我尝到了煮面成功的滋味作文
“水开了！”我站在煤气灶前头，锅里的水咕嘟咕嘟地翻滚。
我抓着面条袋，一使劲儿，“哗——”面条就滑到了锅里，白水一下子冒出了好多小泡泡。
看那面条在锅里翻腾，就像舞者在扭动。
我心里那个期待啊，真是难以形容。
等着吃这一口，也是想瞧瞧自己的手艺如何。
我用铲子搅了搅，感觉还挺有成就感的。
开始加料了，我拿起调料瓶，这个倒点儿，那个滴几滴，生怕放多了或放少了。
不过，随着调料慢慢渗入面条，那个香味儿，哎呀，简直了！整个厨房都充满了这种让人流口水的香味。
好了，关火！我拿起漏勺，把面条捞到碗里。
看着自己亲手做的面条，心里真是美滋滋的。
我夹起一筷子，吹了吹，放进嘴里，哇塞，太好吃了！。
【初二作文】白面的味道
【初二作文】白面的味道“从陕西到广州，中国人对面食的做法不同，但对面粉的热爱……”电视机里传来播音员讲述面食的声音，爷爷欣喜地听着，转头对我说：“走，佳慧，今天咱也出去吃面。
”走出门外，路灯下的雪一片一片落下。
一会儿，就走到了一个牌匾十分破旧的面馆，只能依稀看出牌匾上的一个“阿”字了。
进门后，我与爷爷抖了抖衣帽里的雪花儿，爷爷招了招手说：“老样子。
”一个胖胖的师傅就立即点头回复了。
我问爷爷：“你们很熟吗？”爷爷点上了一根烟，开始诉说他的故事。
那就是很久以前的事儿了，那时爷爷还年长，总回去胖师傅的面馆，但后来那房子被开发商挤占了，师傅回去理论但并无知。
然后，面馆竟也随着那房子一回去四散了。
“嗨，你猜猜后来怎么样了？存有一次我在商店卖东西，看到一个模糊不清的人影，似的就是他，我就高莉杰，果然就是他。
他说道，他一直都在，从未返回过，只是现在就可以给别人打零工了。
他说我现在打零工的饭店，我就再次Chinian上与师傅的面缘。
”我看着玻璃板后面的胖师傅，他用力地摔打着面团，那白嫩的面团在师傅手中，变成条状，再细放进锅中煮着。
回头一看，我辨认出旁边还坐着一桌顾客，两个男人，一个女人。
其中一个男人眉飞色舞、口水洒落地说道着有关钱财的种种，听到着却都就是一些不切实际的话罢了。
他一边说道一边把面条和菜塞在自己的嘴里。
一会儿，我们的面条终于来了，清汤白面，没有淋香油，没撒芝麻和香菜，只有寥寥几个葱花漂在碗中。
我拿起筷子夹起面条放进嘴里，正如表面所呈现出来的那样，清淡而朴实。
我笑着问站在我一旁微笑着的师傅：“师傅，这面这么好吃，是不是有什么秘方呀？”师傅挠着头红着脸说：“哪有什么秘方，只不过做出了白面本质的味道罢了。
”这一刻，我懂了白面的味道。
我与爷爷踏进门外，雪还在下著，跑在雪地上，我还在想要：一樽清酒，一碗素面，这大概就是白面所涵盖的意义了吧。
面条飘香好滋味
面线饭施立松我的家乡浙南海岛上有一种特殊的面食，叫面线饭。
面线饭的材料，就是面线，即长寿面。
海岛上的长寿面，与众不同，和面时要加入分量不轻的盐卤，面条拉得很细很长，足有三四米，脆而易折，要小心翼翼地折成“8”字形。
既然是长寿面，自然是有特殊寓意的，孩子满月、大人生日、老人祝寿，都离不开它，图的就是它绵绵长长的象征意义。
吃面线饭时，尽管面线很长，却不能折断，折断不吉利。
干面线很脆易折，烧熟后却很有韧劲，很筋道，用筷子不容易夹断。
往往挑起一根，得在筷子上卷上好一会儿，才能入口。
脾气急的人，不耐烦慢慢卷着吃，就挑着一束面线，站起来吃，于是“搬梯子吃面线”就成了海岛人之间的调侃之语。
面线饭的做法有些复杂。
先要将海鲜，如鳗鱼干、目鱼、目鱼饼、虾、蛏子、干贝等，加上精肉、芹菜、香菇，炒熟烧好，留适量的汤备用。
然后烧一锅开水，把面线放入，再烧开，面线熟后，要立即用漏勺氽出来，不然面线就糊了。
水不能太少，少了面线里的盐卤味氽不干净，会影响口味。
装面线饭的要用大瓷碗，里面放一小块事先煎好凝固的猪油，面线放进去后，先放一勺料酒，然后用筷子把面线轻轻挑起，搅拌均匀。
这样的面线，干干的，像一碗饭，面线饭的叫法由此而来。
接着，把原先烧好的海鲜等物放上去，再根据各人口味放适量的汤。
要说这时面线饭已大功告成，还嫌早哩，面线饭必须得有一样特殊的佐料，叫菜油姜。
做面线饭可以没有海鲜等佐料，却万万不可少了菜油姜，少了菜油姜，面线饭就不成面线饭了。
菜油姜的做法是这样的：将洗干净的生姜去皮，剁成碎末儿，摊在篾箩上晾干。
然后放到菜油里炸，油温不能太高，不然就容易炸焦。
待炸到金黄，便立即捞出锅，放入漏盆里沥油，沥到九分干，再倒入熟芝麻和少量白糖一起搅拌。
这时的菜油姜，金黄中点缀着白点点，煞是好看。
闻着也香，菜油的清香，芝麻的麻香，姜末儿的辛香，汇聚在一起，让人垂涎欲滴。
尝上一口，脆脆的，酥酥的，辣中带着微微的甜，仿佛早春的风，料峭中已有了春天的柔媚，唇齿间，便活色生香了。
幸福的味道作文600字食物面条
金色的蛋黄，洁白的面条，撒上几点碧绿的葱花，淋上半勺喷香的香油，白色的水汽正盘旋着上升。
一碗鸡蛋面，一抹回忆，一缕幸福的滋味。
小时候，每个周六的早晨，爸爸用自行车载着我来到奶奶家。
还没到门前，一缕淡淡的香味就已萦绕在我身旁。
循着这味道，我按响了门铃。
门开了，迎接我的，是奶奶泛着笑意的面容。
我向奶奶问了声好，便迫不及待地奔向餐桌旁。
金色的蛋黄，洁白的面条，几点碧绿的葱花，半勺喷香的香油。
顾不上直往脸上扑的水汽，我狼吞虎咽地吃起来。
和煦的阳光洗濯着沙地边梧桐碧绿的树叶，我随着奶奶来到门球场的沙地边。
微风中，沐浴着阳光的枝叶发出阵阵欢笑。
奶奶和她的队友们轻轻挥动着球杆，球穿过一个又一个门洞。
我用树枝写着新学的汉字，用细沙堆着城堡，和小伙伴们发出阵阵欢笑。
回到家，奶奶用毛巾擦擦我的脸和手。
洗过脸和手，我静静地坐在沙发上，看着电视机里播放着的五光十色的画面。
不多时，房间里又弥漫起了熟悉的香味。
奶奶端着热气腾腾的鸡蛋面向我走来。
金色的蛋黄，洁白的面条，几点碧绿的葱花，半勺喷香的香油。
顾不上直往脸上扑的水汽，我又狼吞虎咽地吃起来。
后来在我小学三年级时，奶奶因为糖尿病发作，生活不能自理。
每当我来到奶奶家，迎接我的，依旧是奶奶泛着笑意的面容。
只是，那股熟悉的香味却再也没有萦绕在我身边。
今天，我来到奶奶家，决定为奶奶做一碗鸡蛋面。
当我端上那碗鸡蛋面时，房间里又弥漫起那股熟悉的香气。
金色的蛋黄，洁白的面条，几点碧绿的葱花，半勺喷香的香油，白色的水汽正盘旋着上升。
奶奶看着面条，笑了。
我也笑了。
这熟悉的味道，正是幸福的滋味。
这淡淡的香味，将一直萦绕在我心间。
学校比赛煮拌面面作文
学校比赛煮拌面面作文
哎呀，这厨房里真是热闹得不行！阳光照进来，整个空间都暖洋洋的，空气中还飘着麦香和辣椒的味道，真叫人流口水！
看看小刘那操作，面条在锅里翻滚得跟跳舞似的，他拿着筷子在那搅啊搅，生怕面条粘成一团。
那专注的眼神，简直就像是在跟面条谈恋爱似的。
小张那边也忙得不可开交，拌面的调料可都是她一手操办的。
看这手法，简直比专业厨师还专业！各种调料在她手里就像变魔术一样，一会儿功夫就调出了那诱人的味道。
比赛嘛，总得有点竞争的味道。
同学们都在互相品尝对方的拌面，交换心得。
小李吃了一口小张的拌面，脸上那表情简直了！双眼放光，头点得像小鸡啄米，这味道，肯定没错了！。
描写面条味道的作文
描写面条味道的作文
面条，这普普通通的食物，却有着让人欲罢不能的魅力。
每次端起一碗热气腾腾的面条，那股香气就像一只调皮的小手，直往我的
鼻子里钻。
凑近碗边，深深吸一口气，那是小麦的醇香混合着各种调料的浓郁
味道，瞬间就把我的馋虫勾了出来。
先说说这面条本身的口感吧。
当我用筷子挑起一根，放进嘴里，那滑溜溜
的面条就像一个顽皮的孩子，在我的舌尖上打着滚儿，“哧溜”一下就钻进了
喉咙，只留下满口的爽滑。
如果是手工拉面，那更是筋道十足，每一口咬下去
都带着微微的弹性，仿佛在和我的牙齿较着劲，让我越嚼越香。
再尝尝这面汤。
那浓郁的汤底，或鲜香，或麻辣，或酸甜，总是恰到好处
地衬托着面条的美味。
鲜香的面汤，就像是妈妈温暖的怀抱，让人感到无比舒适；麻辣的面汤，好似一团燃烧的火焰，刺激着我的味蕾，让我大汗淋漓却又
停不下来；酸甜的面汤，则像一阵清爽的风，吹散了心头的烦闷，带来了愉悦
的心情。
还有那搭配的臊子或者浇头，也是面条的灵魂伴侣。
香喷喷的肉酱，鲜嫩
的蔬菜，酥脆的花生碎，每一种食材都在为这碗面条增添着独特的风味。
一口
面条，一口臊子，那丰富的口感在嘴里交织融合，仿佛是一场味蕾的狂欢派对。
面条的味道就像是一首美妙的交响曲，各种食材相互配合，共同演绎出一场让人陶醉的美食盛宴。
无论是在寒冷的冬天，还是炎热的夏天，一碗美味的面条总是能给我带来满足和幸福。
不说了，我得赶紧再去吃上一碗！。
三年级作文最熟悉的食物300字
三年级作文最熟悉的食物300字:
来自异国的浪漫风味，是我朝思暮想的思念——意大利面！滑顺又可口的面条，美味可口的高丽菜，鲜嫩多汁的鲜肉，风味绝佳的酱汁，金黄饱满的玉米，好吃又有嚼劲的蛤蛎，香甜好吃的蜜汁火腿，还有营养丰富的花椰菜。
这是一场浪漫又美味的相逢。
九层塔的香味，发挥了画龙点睛的作用；白酱的香味，散发出香气四溢的味道；海鲜的香味，散发出大海的气息；蔬菜的香味，弥漫出自然田野的滋味；面条的香味，散发出清新脱俗的芳香；鲜肉的香味，弥漫出活力的味道。
大家同心协力，创作美味的奇迹！
意大利面送上桌，传来阵阵的香气，看了让我垂涎欲滴，我吃得津津有味、齿颊留香！看似简单的料理，因为食材的多样化，变化出不同层次的口感，让人一吃再吃，久久无法忘怀。
啊！意大利面，我永远的最爱，难忘的美食料理！。
什么的味道800字初三作文
什么的味道800字初三作文看着热气腾腾的麻婆豆腐，我的口水都快流出来了。
童年就是这样，有家人的爱陪伴，有妈妈的麻婆豆腐的滋养……下面就是给大家带来的什么的味道半命题作文，希望能帮助到大家!什么的味道作文1说起家常美食，最开始，我想到的是河南烩面，然而此刻，我最想为大家介绍的，还是那妈妈做的手擀面。
手擀面不仅味道好，看相也好。
一碗面，红、黄、绿、白交加，看样子，就足以让你迫不及待的想吃了。
妈妈做的面条不像“小瘦子”，而是每一根面条都胖乎乎的，个个“身材”都很标准。
每次妈妈做手擀面，都游刃有余，特别得心应手。
首先，揉一个面团，杂粮的、白面的，各有特色。
揉面团时手要干燥，掌握好力度，手握面团先回按，再用力朝一个方向揉。
常做手擀面的妈妈在揉面团时，技艺显得非常高超，就像练太极，面团仿佛一个八卦球似的在妈妈手里翻来覆去，搓揉到面团筋道的程度，就可以擀面了。
一个面团在妈妈挥舞的擀杖下，滚来滚去，渐渐变成面饼，继而越来越大，变成圆如车盖的面皮。
然后，妈妈在面皮上撒上面粉，叠成长条，顺着一边切成均匀的条状，不粗也不细，以便很好的入味。
切条时，只有功夫下到了，你才能切得恰恰好。
煮面的锅里，鸡汤、清水都可以，大火烧开几分钟就可以把面条煮熟。
妈妈常用鸡汤下面，这样鸡汤可以为面增加鲜香。
面快煮熟时放进虾皮、胡萝卜丝、青菜叶，再用小火煮一小会儿，一锅热腾腾的面就出炉了。
鲜黄的鸡汤、白嫩的虾皮、通红的胡萝卜丝、翠绿的青菜叶，不粗不细的面，一碗让人垂涎三尺的手擀面冒着热气就摆放在面前了。
无论哪种美食，都有自己独特的吃法，手擀面也不例外。
我吃手擀面时，先夹几根面条，掺胡萝卜丝和青菜叶，特别的香!吃几口面后，喝一口汤，整碗面就会让你沉浸在美食的海洋里无法自拔。
吃完一碗面后我又盛了一碗，在吃第二碗时我加了一个卤蛋，卤蛋很入味，配着手擀面吃真是完美无瑕!吃完了两碗面，我的口水一泻千尺，这是满足的口水。
兰州的牛肉面、开封的小笼包、重庆的麻辣火锅……都比不上妈妈做的香喷喷的手擀面。
优质课一等奖小学综合实践《学做简单的家常菜：家常面家的味道》
热锅加油
倒入辅料
Байду номын сангаас
倒入适量的水
加入鸡蛋、面条
加入调料
加入青菜、装盘
活动要求： 1、制作时小组长进行合理分工， 团结协作、
共同完成小组作品，注意操作安全。 2、把煮好的面条摆放在相应的展区、并取一
个有寓意的名字。 3、煮好的面食在小组内分享、请一代表准备
介绍自家的面条 4、并派一个代表到其他组去品尝，进行投票
并做评价！ （品尝时注意卫生,要用公筷）
我是小小美食家： 一听 同学的介绍作品创意。 二看 造型摆设、颜色搭配。 三品尝 每组一名代表品尝味道。
二年级作文描写面条色香味的作文
二年级作文描写面条色香味的作文《美味的面条》
我最喜欢吃面条啦！每次看到那一碗碗热气腾腾的面条，我的口水都忍不住流出来。
闻一闻，那香味直往我的鼻子里钻。
吃一口，面条软软的，滑滑的，一吸就到嘴里啦。
肉酱的味道更是浓郁，咸咸的，香香的，让人吃了一口还想再吃一口。
有一次，我生病没有胃口，妈妈给我做了一碗面条。
我吃了一口，立刻觉得身上有了力气，不一会儿就把一碗面都吃光啦！
《好吃的面条》
我家常常会做面条吃，那味道，真是让人忘不了。
面条的样子可好看啦！有的直直的，有的弯弯的，它们躺在碗里，就像一群在睡觉的小宝宝。
面条闻起来可香啦！那香味就像一只小手，一直拉着我，让我快点去吃它。
每次妈妈煮面条的时候，我在房间里都能闻到。
尝一口面条，哇，软软的，还有一点点嚼劲。
再喝一口汤，鲜鲜的，甜甜的，太好喝啦！有一次，我过生日，妈妈做了一大碗长寿面，我吃得肚子都圆滚滚的。
2024年幼儿园中班《美味好吃的面条》美术教案
2024年幼儿园中班《美味好吃的面条》美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《我们的食物》，详细内容为第三节《美味好吃的面条》。
本节课将引导幼儿通过观察、想象和创作，了解面条的制作过程，感受食物的美好，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 了解面条的制作过程，知道面条是我国传统的美食之一。
2. 通过观察和动手实践，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：面条的制作过程和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及对食物的珍惜。
四、教具与学具准备教具：面条制作过程的图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
学具：画笔、水彩、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和投影仪展示各种美味的面条，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍面条的制作过程，让幼儿了解面条是如何制作出来的。
（2）讲解绘画技巧，引导幼儿学会如何用线条和颜色表现面条。
3. 实践（10分钟）（1）让幼儿动手尝试制作面条，体验创作的乐趣。
（2）在画纸上用线条和颜色画出自己喜欢的面条，发挥想象力。
4. 互动（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调面条的制作过程和绘画技巧，培养幼儿对食物的珍惜。
六、板书设计1. 《美味好吃的面条》2. 内容：（1）面条制作过程（2）绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢吃的面条，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢吃妈妈做的炸酱面，面条滑溜溜的，搭配上美味的炸酱，真的太好吃了！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画方面的兴趣和困难，以便于针对性地进行教学。
2. 拓展延伸：（1）开展“我家的美食”主题活动，让幼儿了解更多的家庭美食，培养他们对食物的热爱。
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面条的味道
博山六中 2015级1班陈锦菲
心绪难得的烦躁，那时，浑身达38摄氏度高温的我，正忍者不适，听着最后一节课。
我轻握着拳，低着头，用冰凉的双手触碰着滚烫的身体，我确信我发烧了，我也确信我想到了那碗面。
曾几何时的一个秋天，入夜渐微凉，抵抗力本就没多强的我，再次迎接了我的老友——高烧。
那是段多么难捱的日子啊。
请病假在家的我，虽说是可以尽情地玩了，但是对吃却一点提不起兴趣。
在家看护我的奶奶急得不行，想着法子让我吃些东西。
最好，我还是不忍拒绝，同意了吃碗面的提议。
躺坐在沙发上，静听厨房里发出的声音。
哗啦——哦，那是在接水，听，水接好了。
嘀嘀两声，她启动了开关。
过了一会儿，她开始下面了，又过了好一会，嘀一声，面好了。
再听一阵急急的脚步声，面端来了。
奶奶轻声唤我，将我安置在板凳上，她也坐了一个，端起滚烫的碗。
将面条从碗里用筷子提出，卷成一个圆柱形，轻轻吹吹，送入我的口中。
几天没胃口的我，像是突然开了胃，吃下了那碗面，而且吃得特别香。
记得后来，我就没再不吃饭，并且身体也很快好了起来。
对于那时的我，这碗面是多么神奇，竟然把我的病痛带走，还如此美味。
在那之后，我每次发烧，总会赖在奶奶家，嚷着吃她做的面，而且她必须亲自兑汤。
因为我觉得，别人兑的都不如奶奶兑的好，哪怕是我学着奶奶兑，兑一样的量。
但是后来，我却吃不到那样的面了。
虽然还是奶奶兑汤，但总同之前的不一样，好像多了些涩，少了些甜。
那时候，奶奶的头发白了。
我怀念我病时的那碗面，我很喜欢。
但是我才发现，面条的味道会变，也会逐渐消失。
因为奶奶好像真的在逐渐变老，她会离开我，终有一天。
但那碗面的味道，将始终在我心里，永不老去。
指导教师：毕晓晖。