2020年辽宁省朝阳市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育
辽宁省朝阳市《公共基础知识》教师教育
辽宁省朝阳市《公共基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）。
A、凯洛夫的《教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杨贤江的《新教育大纲》【参考答案】A2. 对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。
（）A、样本大，效度增加B、不受访员的影响，又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高【参考答案】D4. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化【参考答案】A5. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。
A、描述B、监控C、解释D、预测【参考答案】B6. 根据迁移的程度，迁移可分为（）。
A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【参考答案】D7. 近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】B8. 在学校教育中处于核心地位的是（）。
9. 编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。
A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确D、问卷题目越多越好【参考答案】D10. 从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。
A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系【参考答案】D11. 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。
A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论【参考答案】D12. 在教学过程中，教学的中心环节是（）。
A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【参考答案】C13. 过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。
辽宁省朝阳市《保教知识与能力》教师教育
辽宁省朝阳市《保教知识与能力》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。
A、18 世纪末B、19 世纪末C、18 世纪中期D、19 世纪中期【参考答案】B2. 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教和学生的学的矛盾运动【参考答案】B3. 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
4. 为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。
A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特【参考答案】B5. 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。
A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则【参考答案】D6. “举一反三”“闻一知十”是指（）。
A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B7. 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。
A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学【参考答案】C8. 最近发展区是指（）。
A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力【参考答案】C9. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。
10. （）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A、调查法B、问卷法C、观察法D、实验法【参考答案】C11. 认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）。
A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克【参考答案】B12. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【参考答案】B13. 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。
辽宁省朝阳市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育
辽宁省朝阳市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。
2. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。
A、教材B、学生C、生荐D、情境【参考答案】B3. 科学教育心理学的诞生是在（）。
A、1903 年B、1913 年C、1924 年D、1934 年【参考答案】A4. 教学工作中的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导【参考答案】B5. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔【参考答案】A6. 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A7. 受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
8. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理状态是一种（）。
A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症【参考答案】B9. 教师的最基本条件是（）。
A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【参考答案】D10. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。
A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【参考答案】C11. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能【参考答案】B12. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等，外国人不相等【参考答案】B13. 下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（）。
辽宁省朝阳市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育
辽宁省朝阳市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “循序而渐进，熟读而精思。
”由（）提出。
A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子【参考答案】C2. “道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。
A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】C4. 用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。
A、合作学习模式B、交互式学习模式C、指导教学模式D、程序化训练模式【参考答案】B5. 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A、学生已有的品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平【参考答案】A6. 教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。
A、18 世纪末B、19 世纪末C、18 世纪中期D、19 世纪中期【参考答案】B7. 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教和学生的学的矛盾运动【参考答案】B8. 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
9. 为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。
A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特【参考答案】B10. 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。
A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则【参考答案】D11. “举一反三”“闻一知十”是指（）。
A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B12. 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。
A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学【参考答案】C13. 最近发展区是指（）。
辽宁省朝阳市《学前教育基础知识》教师教育
辽宁省朝阳市《学前教育基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。
A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【参考答案】A2. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【参考答案】C3. 规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。
4. 按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【参考答案】A5. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。
A、《关于教师地位的建议》B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】B6. 于20 世纪60 年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A7. 20 世纪60 年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。
A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B8. 系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。
9. 决策与实施是教师教育机智的（），也是教育机智发挥作用的必要途径。
A、主要形式B、内在表现C、重要方法D、外在表现【参考答案】D10. 德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（）。
A、道德行为标准B、德育内容C、思想教育D、德育目标【参考答案】D11. 师生关系在人格上是（），在社会道德上是相互促进的关系。
A、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系【参考答案】B12. 学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。
辽宁省朝阳市教育系统事业单位《教育专业能力测验》国考真题
辽宁省朝阳市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。
A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【参考答案】C2. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。
A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【参考答案】D3. 诊断性评价多半是在（）实施。
A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【参考答案】B4. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C6. 分半信度又称为（）。
A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度【参考答案】D7. 学习动机是推动学生学习的一种（）。
A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【参考答案】C8. 为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（）。
A、心理素质B、遗传素质C、道德品质D、年龄阶段【参考答案】B9. 随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。
A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性【参考答案】B10. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
11. 皮格马利翁效应的实验者是（）。
A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C12. 学校进行全面素质教育的基本途径是（）。
A、活动B、教学C、科研D、教育【参考答案】B13. 中国最早采用班级授课制始于1862 年清政府开办的（）。
A、京师同文馆B、京师大学堂C、南洋工学D、洋务学堂【参考答案】A14. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B15. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。
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2020年辽宁省朝阳市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
（）【答案】错误2. 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。
（）【答案】错误3. 综合课程论已经成为世界上广为流行，占优势的课程论。
（）【答案】错误4. 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可以称为记忆性知识，是一种狭义的知识；广义的知识应当包括程序性知识。
（）【答案】正确5. 国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”（）【答案】错误6. 历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。
（）【答案】错误7. 教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。
（）【答案】正确8. 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
（）【答案】正确9. 现代教学方法从传统教学方法以学生为中心，转移到教学并重，并以研究学生创学习方法为创立现代教学法的前提。
（）【答案】正确11. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到 2020 年教育具体目标和要求。
（）【答案】正确12. 依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
（）【答案】正确13. 国家不鼓励教科书循环使用。
（）【答案】错误14. 宋代时，八股文被规定为科举考试的固定格式。
（）【答案】错误15. 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。
（）【答案】正确16. 《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。
（）【答案】正确17. 教书是手段，育人是目的。
（）【答案】正确18. 课外活动是课堂教学的延伸。
（）【答案】错误19. 教学认识的主要方式是社会实践。
（）【答案】错误20. 依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
（）【答案】错误二、多选题21. 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。
22. 反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》【答案】B23. 校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B24. 制度化教育的核心标志是（）。
A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【答案】A25. 班级里小集团属于（）。
A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D26. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）。
A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优，中，差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【答案】C28. 教育目的的性质和方向是由（）决定的。
A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育者身心发展的客观规律【答案】C29. “已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（）。
A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【答案】A30. 教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。
A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德【答案】A31. 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【答案】B32. 作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
A、抽象B、概括C、直观D、比较【答案】C33. 课外活动的主体部分是（）。
34. 不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）。
A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型【答案】D35. 学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
这说明学生具有（）。
A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性【答案】C36. 根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。
A、动作的精细程度与肌肉运动强度B、动作的连贯与C、动作对环境的依赖程度D、操作对象【答案】D37. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。
A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变【答案】C38. 标志着教学过程理论的形成的是（）。
A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论【答案】B39. 传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（）。
A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能B、在这个基础上发展学生的智能和体能C、在这个基础上培养学生的各种品质D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质【答案】C40. （）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。
A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、华生【答案】C41. 教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。
A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性【答案】B42. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。
A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A43. “个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。
A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减【答案】C44. 以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【答案】C45. 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
46. 第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）著名的教育学著作《普通教育论》。
A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【答案】D47. 在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。
A、知B、情C、意D、行【答案】B48. 最早提出“隐性课程”的学者是（）。
A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底【答案】C49. 反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【答案】B50. 我国最早使用“教育”一词的是（）。
A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹【答案】B51. 能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）。
52. 课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【答案】A53. 提出爱情三要素⑴、关怀，⑵、依附，⑶、亲密，的学者是（）。
A、鲁宾B、斯腾伯格C、弗罗姆D、弗兰克尔【答案】A54. 由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。
A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【答案】D55. 以下不属于教师教学能力的是（）。
A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【答案】C56. 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【答案】A57. A、焦虑症。
B、恐惧症。
C、强迫症。
D、抑郁症。
【答案】C58. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【答案】C59. 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。
A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】B60. “对代数式 a+b+3b 进行合并同类项“属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性【答案】A61. 结构主义课程理论的代表是（）。
A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈【答案】C62. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）。
A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性【答案】A64. 教学活动的中心环节是（）。
A、上课B、备课C、学业成绩的检查与评定D、作业的布置【答案】A65. 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A、社会实践B、生产劳动C、生产力D、劳动资料【答案】B66. 教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。
A、19 世纪末 20 实际初B、20 世纪 20 年代~50 年代末C、20 世纪 60 年代~70 年代末D、20 世纪 80 年代以后【答案】B67. 德育过程结构的构成要素是（）。
A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育内容C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法D、教育者，受教育者，德育环境【答案】C68. “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。
69. 学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。
A、校训B、校规C、办学思想D、校风【答案】D70. 心理定势对解决问题具有（）。
A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用【答案】D71. 规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）。
A、《大教学论》B、《教育学》C、《政治学》D、《普通教育学》【答案】D72. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【答案】A73. 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）。
A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣【答案】B74. 建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。
A、社会建构主义B、激进建构主义C、信息加工建构主义D、社会主义建构主义【答案】B75. 古代斯巴达的教育目的是培养（）。
A、商人B、政治家C、军人D、官吏【答案】C76. 提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（B）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、维多利亚【答案】B77. 在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐【答案】C78. 教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人【答案】D79. 社会生产力与教育内容的关系是（）。