高考作文指导2
2023年高考新课标2卷作文立意指导+优秀范文
2023年高考新课标2卷作文立意指导+优秀范文（2023年新课标2卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】这是一道读写结合类型的作文题。
2023年4月教育部教育考试院组织了适应性测试，命制了三套作文，其中一套为读写结合类型:现代文阅读1《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。
祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。
请结合以上材料写⼀篇文章。
读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。
为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。
作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。
材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。
“希望有”是一个意愿，值得肯定。
青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。
而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。
习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。
高考作文指导教程(2)(整理精校版)
高考作文指导教程（2）作文辅导0310 0943：：高考作文指导教程（2）五、常见的立意方法（一）抓“眼”悟神法诗有诗眼，文有文眼。
一则文字材料、一个话题或一个标题通常也有其“眼”。
那就是其中关键的词、词组或句子。
材料之“眼”往往凸显材料的寓意，特别是那些中心句，或与历史教益有关，或同现实意义相连，或蕴含深刻的哲理，或凝聚着人生的经验。
只要留心，不难发现其“眼”。
而命题者的立意也往往落于材料的“眼”上，要把握命题者意图，就应从材料中找眼。
【典例精选】阅读下面的文字，根据要求作文。
有这样一则寓言。
渤海口的一条鱼逆流而行，它不停地游，克服常鱼难以克服的困难，在某一天到达了唐古拉山脉。
然而，它还没来得及发出一声欢呼就被冻成了冰。
事隔多年，一个经过此地的登山队发现了这条鱼——它还保持着游的姿势。
队员们认出它来自渤海，于是惊叹它的勇气。
其中的一个老人却说：它固然勇敢，但只有伟大的精神，而没有把握好方向。
请以“方向”为话题，写一篇不少于800字的文章。
可以叙述经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
文体自选，题目自定。
【审题指导】在材料中，“鱼逆流而行，它不停地游，克服常鱼难以克服的困难”，其结果被冻成了冰，“它还保持着游的姿势”，我们不难发现，寓言的寓意就隐含在老人的话语中：“它固然勇敢，但只有伟大的精神，而没有把握好方向。
” 联系现实生活，坚持不懈的努力固然重要，但行动的方向是成功的基本前提。
据此可以确定文章的立意：正面立意：1、以“方向”为核心，阐明方向本身所具有的含义。
许多时候仅有热情和能力是远远不够的，最重要的是要选准成功的方向，只要朝着非常明晰的方向努力，就一定会走出荒漠，找到希望的绿洲。
2、结合材料，缩小话题范围，以“方向与成功”的关系为核心，阐明方向对于成功的重要意义。
方向模糊，便如黑暗中的航船失去了灯塔，迟早会触礁搁浅；方向错误，努力越多便会离目标越远，南辕北辙，贻笑大方。
唯有坚定方向，明确目标，才能有所作为，有所成就。
高考作文六大写作技巧(二)
高考作文六大写作技巧（二）结构设置1、细致描绘+小中见大2、善于选点+精雕细刻+符合特征考场指导1、摄取细小动作、语言、神情，它们是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。
2、抓住细微的痕迹，相同的事物总是在细微的痕迹上显出区别来。
3、勾勒细小的景物，用环境描写烘托人物。
文章展示洋葱文/杜明杰一个孩子从小没了母亲，他的父亲把他拉扯大。
他觉得父亲不会做家务，每次剥洋葱都会被呛得泪流满面。
他告诉父亲，你剥洋葱的时候，放在水盆里就不会刺激眼睛了。
可是他发现父亲并不这样做，依然按照老办法，依然泪流满面。
孩子不懂这是为什么。
孩子长大了，娶妻生子。
当他步入中年的时候，他挚爱的妻子离他而去。
他内心满是凄凉却无从表达，他不愿让自己的孩子看出他的内心是那么软弱，因为父亲应该是一座山。
可是有时他想哭，那时他就会跑到厨房剥洋葱。
只是他在剥洋葱的时候，不再把洋葱放在水里，而是任由那刺激的气味直冲眼睛。
在那时他可以尽情地怀念他的妻子。
有一次，儿子问他，爸爸你怎么不把洋葱放到水里呢？他突然想起自己的父亲，想起父亲手中的洋葱和眼里滴落的泪。
这是一篇歌颂父爱的文章，文章细致刻画的就是父子俩人前后剥洋葱的情景。
洋葱是一个十分恰当的载体：洋葱有强烈的刺激性，可以将真实的泪水掩饰住，从而不让儿子发现大山后面的阴影情感上的软弱之处。
此文要突出的主旨是父亲应该是一座山。
但是它没有正面去写父亲刚强的事例，而是从反面写父亲的软弱借剥洋葱来掩饰流泪。
正因为父亲有泪却又要掩饰，恰好说明他刚强。
文章通过孩子小时对父亲的不理解和中年时自己剥洋葱的对比，既表达了父爱如山，也表明了对于父爱可能只有我们做了父亲，亲身经历某些事之后才能理解。
高考作文忧与爱文/江苏一考生一如既往地，她一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动，见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。
可我分明看到，在今日的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。
那倦怠的眼神，仿佛向我透露出她刚刚经历了一个不眠的夜晚。
高考语文 材料作文 车轮与方向盘 写作指导与优秀例文 (2)
材料作文——车轮与方向盘写作指导与优秀例文阅读下面的文字，根据要求作文。
车轮对方向盘说：“你为什么总是要控制着我，不给我自由？”方向盘说：“如果我不控制你，你会走上斜路的。
”请从车轮和方向盘的对话中提炼中心，从现实生活中选择材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，要求不少于800字，不要套作，不要抄袭。
写作思路点拨：材料中车轮与方向盘的对话是写作前审题的关键。
从对话中可以看出，车轮对方向盘的控制持不满态度，它追求的是毫无约束的自由。
而方向盘对车轮来说，意义重大，因为正是有方向盘的控制，车轮才能按照正确的行车路线行驶，才不会出事，才不致于走上邪路。
所以方向盘与车轮之间存在着非常紧密的关系。
有方向盘没有车轮，方向盘发挥不料作用，有车轮没有方向盘，车轮必定丧失前进的方向，走上邪路。
而且对话采取的拟人化的手法，使没有生命的车轮和方向盘具有人格化的色彩，很容易让人联想到现实生活中有许多像车轮那样追求自由的学生、年轻人和其他的一些人，也有许多为学生成长、年轻人成材把握方向的老师、父母和领导及一切可以起领导和约束作用的方向盘式的人。
在提炼中心时，可以从多个角度加以思考。
从车轮的角度思考：没有约束的自由可以寻找得到吗？什么是真正的自由？自由的含义是什么？生活中如果人人追求没有纪律约束的自由整个社会将会是一个什么样的局面？没有约束的自由会导致什么严重的后果？你对自由的看法和态度。
从方向盘的角度思考：方向盘应该起的作用，方向盘对车轮的重要性，由方向盘联想到纪律的重要性，想到约束是生活中起规范作用和维持社会正常次序的保证，由方向盘怎样处理好与车轮的关系联想到父母这样处理好与孩子的关系，教师怎样处理好与学生的关系，领导如何处理好与群众的关系；从方向盘与车轮的关系联想到自由与纪律的关系，自由与约束缺一不可，把握准确的方向和成功的关系等等。
这样来深入思考，确立中心的面就会很宽，便于发挥写作的空间。
优秀例文有限制方能逍遥游高二（6）班陈准庄子向往鲲鹏背负青天而莫之夭阏的自由，殊不知，其上升也要受到气流的限制，庄子大概要感叹世上无真自由了吧！然而我认为，真正的自由总是建立在有所限制之上的，有限制方能逍遥游。
高考作文素材二
素材二一、柯西莫（卡尔维诺《树上的男爵》中人物）1、抗争与屈从12岁，在大人的眼里，还是熊孩子正当年的年纪。
所有人都认为柯西莫只是一时赌气，很快就会回到地面上来。
可出乎他们意料的是，柯西莫的叛逆和追求自由的心是与生俱来的。
他从小生活在贵族家庭中，那些循规蹈矩的繁文缛节、礼数戒律，无不潜在地激发着他本性的释放，这是成就柯西莫超凡人生的关键。
2、独特视角我们看到的世界，是贴着地面、不成比例的。
而柯西莫在他的树上王国里，倾听的是树木的细胞在岁月里刻下年轮的声音，眺望的是远方低吟的广阔大海，俯瞰的是途径树下的形形色色的路人。
他将一切尽收眼底，却又对一切都漠然视之。
他不停的思考，认真的观察着生活在翁布罗萨的人们的生活状态。
柯西莫热爱读书，弟弟就从家里的图书室搬书给他，在阅读中他更加充实和丰富了自己的思想。
这让我想起毛姆的《刀锋》里刻画的莱雷，他们都在追寻人生的终极意义。
3、集体与社交柯西莫虽然生活在树上，却并未完全与人群隔离，他只是疏离了人群。
在需要融入时，他都会来参合一把。
他热爱集体生活，还加入过各种职业的联合会和行会。
他会各种行业的手艺，人们喜欢围坐在一起听他讲演。
他总是浑然不觉地谈起如何建立一个公正、自由、平等的世界。
他与翁布罗萨的居民一起劳动和歌唱、带领他们参加战争、为他们争取利益而写《控诉书》......他所做的一切，似乎都无法与他离弃文明社会的行为相匹配。
也许用书中的一句话概括来的更贴切：柯西莫是一个不回避人的孤独者。
4、孤独与自由马尔克斯说，“生命从来不曾离开过孤独而独立存在。
无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。
”柯西莫也并不例外，孤独伴随他的一生。
65岁那年，柯西莫的人生走到了尽头。
弟弟爬上梯子劝他回到地面，他摆手拒绝了。
在一个如常的早晨，一些英国的热气球驾驶员在海边做飞行练习。
奄奄一息的柯西莫爬上树梢，在热气球的锚靠近他时一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那个样，抓住了绳索。
2024年高考语文思辨类作文写作全面指导写作指导2：思辨性作文审题立意指津
2024届高考语文思辨性作文写作指导2：思辨性作文审题立意指津概述所谓思辨型材料作文，是指这样的一类材料作文：该作文题中的材料所列举的对象、话题、认知、观点或者做法往往是相反或相对的，但又都是很有道理的，因此具有较强的思辨性，我们把这种具有较强思辨性的材料作文称之为思辨型材料作文。
应该说，思辨型材料作文侧重于对考生思辨能力的考察，符合当下国内重视对学生创新性思维能力培养的大趋势，因此，它越来越受到大家的关注。
同时，思辨型材料作文给考生提供的立意切入点不是唯一的，是灵活而开放的，考生不容易偏题，只要稍有点理解能力的人都能谈一谈，都能拿到一个保险的分数。
对于这样的作文题目，老师认同度高，学生也很喜欢写。
但是，正是因为思辨型材料作文没有审题方面的难度，因此它对考生写作水平的要求就高了，也就是说，考生想要拿高分也不容易，你得好好构思构思，写出点深度（体现出你的思辨能力）。
思辨型材料作文是最能拉开考生写作水平、拉大写作分差的作文题，因此它备受命题者的青睐。
思考：这些成语体现了怎样的辨证思维？1.水能载跑，亦能覆舟。
矛盾的对立统一性2.尺有所短，寸有所长。
一分为二地看问题3.三上每河东，三十年河西。
发展的眼光看问题4.聚沙成塔、集腋成装、积羽成舟——量变严生质变高考议论文与辨证思维2021年高考作文文题：[2021·新高考全国I卷］体育之效与强弱之变。
[2021·新II卷］逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔；不偏不倚，停滞迂回，缓缓出头[2021·全国甲卷］“可为与有为”为主题。
[2021电全国乙卷］“修身以为弓，矫思以为矢，主义以为的，奠而后发，发必中矣。
”[2021·上海卷］“时间沉淀与价值认可”为主题。
[2021·浙江卷］有人把得与失看成络点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
[2021·北京卷］生不逢时、安分随时、生逢其时2021年全面开花：二元思辨，三元思辨。
2024年新高考2卷作文指导
挑战未知之境，会开拓创新之路，创造璀璨的崭新未来。
未知意味着无限的可能，它是创新的摇篮。每一次对未知的勇 敢探索，都可能带来新的发现和突破。马云敢于踏入互联网商业的 未知领域，历经艰辛创立了阿里巴巴，开创了中国电子商务的新纪 元，让网络购物成为人们生活的重要部分；马化腾积极探索即时通 讯和社交网络的未知，打造了腾讯这一庞大的互联网帝国，旗下的 微信等产品极大地改变了人们的沟通和社交方式。当我们以开放的 心态拥抱未知时，我们就有可能打破常规，开拓出全新的领域，为 社会的发展和进步创造出令人惊叹的成果。
拥抱未知之境，可激发探索欲望，成为成长的强大动力。
正如婴儿对周围世界充满好奇，促使他们不断学习和尝试，我们对未 知的渴望也是推动我们不断进步的力量源泉。古往今来，无数仁人志士正 是在对未知的孜孜探求中实现了自身的成长。徐霞客怀着对山川大地未知 的向往，走遍大江南北，留下了宝贵的地理考察记录；郑和带着对辽阔海 洋未知领域的好奇与探索之心，率领庞大船队开启下西洋之旅，历经艰难 险阻，开辟了海上贸易与文化交流的新途径，展现出了非凡的勇气和开拓 精神。当我们果敢地迈入未知的天地，内心的探索欲望便会熊熊燃起，引 领我们在求知的征程中不断超越自我，实现成长质的飞跃。
写作提纲
探索未知，成就非凡
分论点一：探索未知需要勇气。 分论点二：探索未知需要坚持。 分论点三：探索未知更需要创新。
拥抱未知，铸就辉煌
分论点一：拥抱未知，能拓展人生的广度。 分论点二：拥抱未知，可挖掘生命的深度。 分论点三：拥抱未知，会激发创造的热度。
向未知进击，展人生宏图
分论点一：拥抱未知之境，可激发探索欲望，成为成长的强大动力。 分论点二：踏入未知之境，能磨砺顽强意志，铸就坚韧的精神品格。 分论点三：挑战未知之境，会开拓创新之路，创造璀璨的崭新未来。
高考作文训练与指导二
路 ， 自己置于命运的悬崖绝壁之上。 让 正是面临这种 后无退路的境地 ， 人才会集 中精力奋 勇向前 ， 从生活
“ 因为你是一个很优秀的北大英语系研究生 ， 你 会有很好的前程和未来。 但要实现这种预期， 你就必 须负责任地做今天的每一件事。如果你粗制滥造糊 弄我，也许我这个外行看不出来 ，但它是你的作品 啊， 将来你以什么样的心态面对它呢?同行看到了又 会怎样评价你呢?”这个聪明的女孩会意地笑了， 我 相信她肯定会把这套书翻译好。
庐的无名小辈， 但屠格涅夫却十分欣赏 ， 钟爱有加。
自选， 目自 ， 题 拟 不少于 800 字。 [ 提示] 一个人如果对明天还抱有期 望， 那么最 聪明的做法就是把手头的事做好， 预期越 高， 那么讨
今 天的要 求也要越 高。
随着历史的进步， 尤其是在社会 变革时期 ， 原先
(作者单位 : 上海七宝中学 )
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中学语文园地 己 I -2 田6
一 一 一 一 咧辫 一一 一 一一 州
这个世界是光明还是黑暗， 有我们 自己的一份责任。
声
热帐
他跟华人朋友学简单的驾驶技术 ，第二天在朋友屋
后的那块大草坪上模拟练 习 ，第三天歪歪 斜斜开着
那双手的温暖是无价的，擦鞋童对琴声的痴爱是无
价的!
请以“ 有价与无价” 为话题写一篇文章 ， 立意 自 定， 自选 ， 目自拟 ， 文体 题 不少于 800 字。 [提示]在我们的生活中， 乐是有价的， 娱 但幸福
是 无价 的 ; 补 品是 有价 的 ， 但健康是 无价 的 ; 礼 物是
定， 文体自 题 目自 不少于 800 字。 选， 拟， 〔 提示 〕 我们对世界的看法， 说到底是我们 自己 的形象定位。当我们像那支没点燃的火把 ， 吝音 自己 的光明时，我们 自然会觉得眼前的世界 陷在浓郁的
高考作文发展等级指导系列二(发展等级：丰富)
高考作文发展等级指导系列二（发展等级：丰富）高考作文发展等级指导系列二（发展等级：丰富）【知识精讲】高考作文丰富的标准主要体现在四个方面：1.材料丰富。
就是旁征博引，内容充实。
是对文章内容的质和量的更高要求，在有限的800字中提供更精要更大的信息量，没有空话废话，杜绝泡沫语言。
如果说主题是文章的灵魂，结构是骨骼，那么材料是“血肉”。
材料缺乏，就好像病态的瘦骨嶙峋的人，作文内容必然空洞无物。
记叙性文章，要善于组织好“实”“虚”材料，以实为主，以虚衬实，要能反映出客观的人、事、物、景，又能联想到主观的情、意、理、趣，做到事理相通，情景交融，故事有趣、情节曲折，画面纷呈，线索分明。
写人能主次映衬，叙事能跌宕起伏。
说明性文章，要用好数据和资料，善于用生动活泼的语言说明客观事物和科学知识；议论性文章，要善于列举事理，引证理论，做到有理有据。
材料丰富贵在精当，合理取舍，以一当十，以少胜多。
2．论据充实。
主要是针对议论文而言，写议论文要围绕观点选择足够的事实论据和理论论据，以深入论证观点，加强说理的力度，丰富文章的内容。
这些论据的选取途径主要在四个方面：一是从自己生活中选。
我们可以理直气壮地去选取自己生活中所见所闻的真实有意义的事例作为论据。
二是从传播媒体中选。
我们可以从电视、电台、互联网、报刊中选取社会热点、时事新闻、媒体焦点等合乎题旨的有价值的新鲜材料作为论据。
三是从课文及课外读物中选。
我们学习的课文、读过的书籍里，有许多可以做论据，我们要能触类旁通，善于发现并选取课文中合适的论据。
四是从名言警句中选。
名言，警句，格言、谚语、俗语、俚语、歇后语、寓言、民间故事、科学观念和数据等，是理论论据的资源库，我们要带着目的去选。
五是从名人轶事中去选。
古今中外的名人事迹有很多适合做议论文事实论据，我们平时要多积累，考时要会运用。
选择论据的基本原则是：论据与论点要有内在联系和必然联系，这才叫恰当。
如果所选论据与论点风马牛不相及，或者只打点擦边球，都不行。
高考作文指导2
话题作文
新材料作文
给材料 不给话题 材料多样 多个话题
典例 展示
命题作文、半命题作文
类型一：命题作文
【展题】 （11年安徽卷）
以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于 800字。 注意：1、立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限； 2、不得套 作，不得抄袭；3、不得透露个人信息；4、书写规范，正确使用标 点符号。
新材料作文
【展题】（13年辽宁卷） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开？” 一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认 和尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找 到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出 一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了 珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年轻人点头深思。“不 过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”年轻人 还是有点疑问。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范 围作文，不要套作，不要抄袭。
二、倡导思维理性，关注考生生活
2013年高考作文又一个鲜明的特点是关注现实生活，贴近考生 生活实际，让考生通过对现实生活的思辨，引发富有价值的思 考，构成自我独到的发现，表达自己深刻的感受，是高考作文 命题的基本原则。如：2013年全国课标Ⅱ卷：关于“同学关系”的
一个调查结果
三、注重情感体验，感悟生命成长
3、人生哲理感悟类
2009：材料作文——关于“弯道超越” 2010：材料作文——关于《吴兴杂诗》（因地制宜） 2011：命题作文——《时间在流逝》 2013：材料作文——“为什么会这样、为什么不会这样”
2022高考作文模拟导写：夺冠辛苦事,得失寸心知(附写作指导及范文2篇)
2022高考作文模拟导写：夺冠辛苦事，得失寸心知。
【阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
】（1）乒乓球运动会刘诗雯在东京奥运会上获得混双亚军；在14届全运会上获得混双冠军。
（2）射击运动员杨倩东京奥运会射击比赛女子十米气步枪决赛中，获得本届奥运首金；在第十四届全国运动会女子10米气步枪决赛中，杨倩获得铜牌。
有人说，刘诗雯在奥运失意后重新证实了自我；有人说，冠军的压力太大，全运会能拿牌都不容易；有人说，体育精神，重在拼搏，冠军只有一个……读了上述材料，不知你有怎样的思考？请选择一个角度，写一篇文章表达你的看法。
要求：（1）标题自拟，文体自选，立意自定；（2）不得抄袭或套作，正确使用标点符号。
【写作指导】这是一篇组合型的任务驱动型作文。
刘诗雯和杨倩，都是东京奥运赛场上的国家队选手，她们在奥运赛场和全运会上的表现，可圈可点，万众瞩目。
材料（1）强调的刘诗雯在混双中从东京奥运亚军，到全运会冠军；材料（2）是说杨倩从东京奥运会冠军，到全运会铜牌。
分析她俩的比赛成绩，奥运赛场和全运会各有不同，但都是值得观众尊重的运动员。
在审题立意时，可从以下角度思考：不畏失败，敢于追求。
刘诗雯是中国著名的乒乓球运动员，她承载着中国乒乓球队的希望，在东京奥运会上和许昕组成的混双决赛时不敌日本队，她为之潸然泪下。
但在全运会上，面对高手，敢于面对，获得了冠军。
这说明在遇到挫折时，不能泄气，要及时走出阴影，重整旗鼓，最终战胜自我，再次崛起。
理解他人，正视比赛。
杨倩从东京奥运冠军到全运会的铜牌，很多人疑惑不解。
其实，在运动赛场上，高手对决，技艺难分高下。
在比赛过程中，稍微的疏忽大意，都可能以细微的差距败走麦城。
作为观众而言，必须要懂得赛场上瞬息万变的情况，不可凡事追求完美，要理解选手、尊重选手。
悬念迭出，引入关注。
赛场如战场，在对手旗鼓相当的时候，鹿死谁手，无人可知。
在运动赛场上，站在同一起点的运动会，都是冠军选手。
谁能得第一，没有定数，只有变数。
20232023届高考语文作文指导：热点主题(二)中国成就与中国精神导写及范文
热点主题（二）中国成就与中国精神一、关键词：中国成就、中国精神、中国力量、革命精神、奥运精神、体育精神、女足夺冠……二、筋骨句或金句名言明犯强汉者，虽远必诛！——《汉书·陈汤传》天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
——《易经》穷则独善其身，达则兼济天下。
——《孟子·尽心上》天地与我并生，而万物与我为一。
——《庄子·齐物论》唯大英雄能本色，是真名士自风流。
——《菜根谭》铁可折，玉可碎，海可枯，不论穷达生死，直节贯殊途。
——南宋·汪莘《水调歌头》道之所在，虽千万人吾往矣。
——《孟子·公孙丑上》海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——清·林则徐为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
——北宋大儒·张横渠富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！——《孟子·滕文公下》站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。
——习近平真正伟大的民族永远不屑于在人类当中扮演一个次要角色，甚至也不屑于扮演头等角色，而一定要扮演独一无二的角色。
——陀思妥耶夫斯基尊重分为两种：一种是内心的真正尊重，一种是表面尊重。
同一个人，某些人可能认为很需要尊重，某些人可能完全没有必要尊重。
活在当下这种自由社会，人们都只会尊重实力。
——黎明为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
——毛泽东我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
——马雅可夫斯基楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。
——陆游我站立的地方是中国我用生命捍卫守候哪怕风似刀来山如铁祖国山河一寸不能丢——高原边防官兵喜爱的一首歌大好河山，寸土不让。
清澈的爱，只为中国。
——边防战士的誓言我们不是生而英勇，只是选择无畏。
——边防战士的誓言每个勇士，都是父母的心尖尖，又是人民的保护神。
高考作文结构指导与欣赏2(整理精校版)
高考作文结构指导与欣赏2作文辅导0516 1938析四敢为天下先写下这个题目，便觉得有些唐突古人的味道，先圣老子以“不敢为天下先”为三宝之一，去掉一个“不”字，岂不成了对台戏?笔者实在没有褒贬古人的闲情，因为古人自有他们的处境。
我这里说的只是正在建设新生活的人们，应该以何为“宝”的问题。
我们正生活在一个除旧布新的历史时期。
许多新的情况需要我们去研究，新的路子需要我们去探索，新的局面需要我们去开创，新的经验需要我们去总结。
这一连串的新不跟“先”联系在一起，新的形势时刻都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀上高峰，在我们英雄的国度，这样的人物已经和正在不断地涌现，他们执着地坚持革新、创造、前进，在自己生活的词典里庄严地写上：“敢为天下先!”“先”的一端孕育着成功与胜利，另一端则又潜伏着失败与挫折。
“先”与“险”往往是毗邻的，且不说历史上多少天才的创见、勇敢的改革，曾被视为异端邪说，因而厄运连绵；即使是今天，改革者的道路，也绝非平坦大道。
首先，是要担风险的，老子的那个“宝”至今仍为一些人所赏识，恐怕多半是被这个“险”吓出来的。
别人没有说过的话，不说；别人没有走过的路，不走；“险峰任人占，我自保平安”——这就是他们的生活逻辑，以致在他们主管的地方和单位，有如一潭死水，很难见一些波澜和生气。
然而，历史总喜欢捉弄人，一味求平安反而不见得平安，因为历史的潮流总是在冲击着那些安于现状者的地盘，或者把他们卷向波峰，或者把他们抛进波谷，正所谓“树欲静而风不止”。
而险呢，则恰恰是通往平安的大道。
改革家王安石的名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。
”哲人睿语，颇堪深思。
那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的，这不仅是在他们昂首奋进的时候，也是在他们遇阻绊倒的时候，因为即便是绊倒，那身躯也是向前的。
结构：引论：借老子的话反衬引论本论分论点(一)因为“新”，所以要“先”分论点(二)因为“先”，必然有“险”分论点(三)因为“先”，而有“安结论：那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的精美文章赏读我们这样近，我们这样远阳光像梦一样，安静的落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。
高考作文题型分类审题指导之二-新材料作文
高考作文题型分类审题指导湖北胡平二、新材料作文新材料作文的特点是给出一则材料(一首小诗、或一则寓言、或名人名言,或时事新闻等)，不指定标题或话题，要求考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。
新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文和组合类材料作文四大类。
1、事例类材料作文该类作文的材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。
其审题切入角度是“抓因果”，即由事实的结果探求原因，从而提炼出主旨。
[例题设计]阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
莫泊桑曾投在福楼拜的门下，福楼拜对他十分严格，教导他说：“我不知道你有没有才气，……才气就是坚持不懈的努力。
青年人，你努力奋斗吧！”莫泊桑十分认真地听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，一直苦练了十年，才写出轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[审题导引]材料是一则名人故事，故事的结果是莫泊桑十年不鸣，一鸣惊人，写出了轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》，原因何在？阅读材料，可以找到两个主要原因：一是老师福楼拜严格教导，由此可以引出“严师出高徒”的立意；二是莫泊桑坚持不懈地练习写作，由此可以引出“成功源自坚持不懈”的立意。
[边学边练]阅读下列材料，根据要求作文。
3月5日被定为“学雷锋日”，每年此时，街头都会涌现大批学雷锋志愿者。
然而，这样的学雷锋形式却遭遇到种种尴尬：在某敬老院，第一拨“雷锋”来了，帮老爷爷洗澡，老爷爷很开心。
洗好了，穿上衣服，第二拨“雷锋”又来了，又给老爷爷脱衣服，接下来还有第三批、第四批……不久前，南京还曝出了敬老院拒绝3月5日学生来学雷锋的新闻，敬老院负责人说：“学生无非是来打扫卫生，可现在敬老院都有护工，他们来了反而增加了敬老院负担。
”你看了上述新闻有什么感悟和看法？请写一篇不少于800字的评论文章。
高考作文结构升格指导之二：议论类文章
《悠悠文墨贯古今》
自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统 文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让现代中国 人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科 学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新 求解，更是民族的未雨绸缪。
升格悟法：如何“首句提要”
方法一：“标题引领” 方法二：“美句导航” 方法二：“诗文连缀”
作文升格训练
【原创作文题】 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） “中国文化标志”征集活动正在火热进行 中，根据网民投票，暂列排行榜前三位的 分别是汉语、孔子和长城。
汉语：鲁迅在《汉文学史纲要》中说，中 国文字“具有三美：意美以感心，一也；音美 以感耳，二也；形美以感目，三也。”
的思考、权衡与选择，写一篇不少于800字 的文章。
《用你的一生贯穿世界》（升格前）
孔子是中华文化的象征，后世众人都学 习他。
当我们感到委屈时，最适宜去品读你。
美国诗人、哲学家爱默生说：“孔子是全世 界各民族的光荣”
《选择孔子，就是选择中国文化》（升格后）
孔子，你是文化的火种。
孔子，你是人格的昆仑。 孔子，如今你已是一个世界通用的符号！
1、这个文段怎样首句提要的？ 2、这样写有什么好处？
与时俱进，重新定义传统文化。 有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情 感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不 可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果， 这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于 庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化 与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨 “受光于天下”，从而传播四方。《中国诗词 大会》的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科 技还原古典意境；“摇一摇”、新媒体互动，
高三冲刺复习：高考命题作文指导2(整理精校版)
高三冲刺复习：高考命题作文指导2作文辅导0312 2232（六）一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。
只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。
这就是“一分为二法”。
（遇到“中性题目”时，要注意正反思维、辩证思维）【例】 2015年高考作文（江苏卷）请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。
【审题指导】对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。
例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索点亮世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。
这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。
另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。
这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。
综合立意好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。
【拓展训练1】题目：请以“弯曲”为题目，写一篇不少于800字的文章。
（或以“压力”为题）【审题指导】对“弯曲”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“弯曲”的正面，又要看到“弯曲”的反面。
一方面，人生道路是弯曲的，人的处世态度也要“能屈能伸”，典型的例子有勾践卧薪尝胆、韩信忍胯下之辱等；另一方面，有的“弯曲”不可取，如卑躬屈膝、奴颜婢膝、溜须拍马等，这时，我们要像方孝孺、李白、屈原等一样正直。
这样我们的思维才具有思辨性，深刻性。
【拓展训练2】（2015年高考语文天津卷）请以“人之常情”为题写一篇文章。
要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）。
写作指导：单则材料作文审题立意-2高考语文复习
单则材料作文审题立意授课班级：授课教师：课时：第1课时教学目标：1.掌握作文审题立意的基本方法。
2.通过写作训练，学以致用，精准审题立意。
（重点）3.培养多角度、多方面分析材料的辩证思维。
（难点）教学过程：一、设置情境，导入课程出卷人“毒”设作文题，痴弟子正照风月鉴《红楼梦》中有位赌钱吃酒不务正业的公子哥——贾瑞，一头栽进对王熙凤的风月幻想，直至重病。
此时来了一个跛足道人，取出一面两面皆可照人的镜子给贾瑞，并告诫他，“千万不可照正面，只照他的背面，要紧，要紧！”贾瑞从“风月鉴”背面看到了骷髅，被吓得魂不附体，而正面却看到了向他招手的凤姐，于是贾瑞将跛足道人的叮嘱抛到九霄云外去，只照“风月鉴”正面，结果一命呜呼。
写作文也是如此，如果我们只看表面的文字材料，不去探究材料蕴含的深刻道理，那么“满纸荒唐言”也是必然。
二、成绩分析，找准问题存在问题：审题不准，概念不清，立意出现偏差；论据陈旧，论证缺失，论据无法佐证论点；结构模式化，难以体现思考的深度；书写不够工整等。
改进措施：加强审题立意训练。
应试写作取胜首在审题，通俗地说，必须先明白命题有什么要求，即知道“要我写什么”；其次则在立意，通俗地说，就是要知道应表达什么意思，即确定“我要写什么”。
审题是立意的起点与前提，立意是审题的结果与落脚，只有审题仔细，辨析清楚，才能立意切题，立论明确。
审题与立意都要遵守一定的原则。
三、出示目标，明确任务。
1.掌握作文审题立意的基本方法。
2.学以致用，能较为精准地审题、立意。
3.培养多角度、多方面分析材料的辩证思维。
四、回顾所学知识（步步高复习讲义34页）1.新材料作文构成：①所给材料(单则或多则)；②写作导引；③写作要求(“三自”指自选角度、自定立意、自拟标题，“四不”指不要套作、不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字。
它们是普适要求，这里不作赘述)。
2.单则材料的审题立意之法：①关键词句法：关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。
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（一）词语生动
例句1
每一棵树的树干都扭曲 着，如同剽悍的弓箭手拉开 强劲的弓弩，绷开一身赤铜 色凸起饱绽的肌肉。
小结
• 写景状物 —— 绘声 ——> 穷形尽相 • 写人叙事 —— 绘色 ——> 惟妙惟肖 • 抒情言志 —— 绘态 ——> 情理畅达
（二）句式灵活
例句2
擎一支旄节，他怀抱汉匈和睦的夙愿， 奔走于茫茫大漠上;挟一支驼铃，他阔别 长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草间。他 要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中 原的飞虹。哀叹，汉使谋反事败；正气， 苏武拒绝折节叛国；惊诧，单于面对个宁 死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著， 苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲执著而圣 洁的守望。
锤炼思想 学习写得有文采
——宿州二中 何许光
文质兼美
美丽的灵魂
成熟是一种优秀的灵魂，是灵魂深处的独语。 成熟是春天破土而萌的小草，袭一身绿面对荒 凉；成熟是夏日亭亭玉立的野荷，静思无人观赏的 寂寞；成熟是晚秋暗香浮动的金菊，为凋零的季节 挽住缕缕清香；成熟是冬末倏忽而逝的残雪，以冷 寂的姿态体现高洁。 成熟是一种心境，一种品格，成熟中蕴藏思索； 成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃，孔子成 熟，孕育了万古不易的思想；成熟中迸发出诗人的 激情，苏轼成熟，创作了诗情不朽的篇章。
它是每一个人都会拥有的感觉，它会令有的人感悟 到“月满则亏，水满则溢”的睿智；它会令有的人感悟到 “金无足赤，人无完人”的真理。
遗憾，它又是一种药物啊！坚强的人当它是强心剂， 奋发图强；懦弱的人当它是麻醉剂，从此一蹶不振。 我们会把它当什么呢？我们应当把它当成什么呢？我想每
学习修改
1．搁置冷却法 2．朗诵推敲法 3．删缩修改法 4．比较分析法 5．重抄斟酌法 6．征求意见法
因为有了成熟，才有了“才下眉头，却上心头” 的凄凉。
因为有了成熟，才有了“大江东去，浪淘尽， 千古风流人物”的豪迈。
因为有了成熟，才有了“千金散尽还复来”的 洒脱。
因为有了成熟，才有了“秋阴不散霞飞晚，留 得残荷听雨声”的萧瑟。
因为有了成熟，才有了美丽的灵魂。
词语生动 句式灵活 修辞巧妙 意蕴丰厚
小结
• 长短交错 • 整散结合
（三）修辞巧妙
• 例句3
读惯了李清照“寻寻觅觅”的婉约窈窕，“才 下眉头，却上心头”的儿女情长，那么“生当作 人杰，死亦为鬼雄”的豪迈诗句，是不是如羽调 商声转成黄钟大吕般出人意料呢？追本溯源，却 是那乱离之世，家国之恨，才使这位柔肠百转的 女词人对着滚滚湘江，一弯残月，把浅唱低吟换 作仰天长啸。意外吗？不，这种变化是同情理紧 密结合的。意外，是浮涌在情理玉颜上的一层薄 纱，揭开了它隐隐约约的掩盖，情理露出了最意 味深长的微笑。
成熟不是空虚，成熟与空虚联姻，使人意志 消沉，无所作为。成熟不是孤僻，成熟与孤僻结邻， 就会离群索居，郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏， 孤芳自赏者没有朋友，成熟更不是故作深沉，故作 深沉者令人乏味。
成熟，并不是所有人都会喜欢，也不是所有人 都不期待成熟，成熟如萧瑟秋风，有人说其潇洒， 也有人谓之悲凉。
——鲁迅 ☆ 我们的文章能引起你的共鸣。 ★ 总有一种情感会让你泪流满面。思 巧设悬念 字词巧排 幽默讽刺
要求 以“蜘蛛结网”为话题，分别写出褒义、 贬义且语意完整的一句话。
• 褒义 像蜘蛛结网一样，一丝不苟， 才有圆满的结局。
• 贬义 像蜘蛛结网一样，企图网住 别人也网住自己。
小结
• 比喻——形象美 • 排比——气势美 • 引用——哲理美 • 设问——波澜美 • 反问——阳刚美 • 对偶——音节美 • 反语——讽刺美
（四）意蕴丰厚
☆ 我们要尽力做事，不必在乎什么结果。 ★ 天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
——泰戈尔 ☆ 路是靠人走出来的。 ★ 地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
例文欣赏
遗憾 遗憾是一种似乎实在又似乎缥缈的东西：它是一轮映在 水中可望而不可即的明月；它是一场富丽堂皇却最终消散 的美梦；它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花；它是一棵枝 繁叶茂却不能结果实的果树；它是一曲婉转悠扬却略带伤 感的小调；它是一支阵容整齐但缺乏灵魂的球队；它是一 篇充满悬念却没有结尾的文章。 它是一场神奇的足球赛，始终占据着场上的主动，却最 终输掉最后的比分；它是一场战争，虽然赢得了多次战役， 但最终却一败涂地；它是风啊！虽然呼呼地吹着，却始终 夹杂着一股炎炎的热意；它是雷啊！虽然怒吼着，却未曾 伴随着一点雨滴；它是电啊！虽然歇斯底里地撕咬着，却 未能扯开一片乌云。
少年因走向成熟而懂事，青年因走向成 熟而稳重，中年因走向成熟而舒心，老年因 走向成熟而淡定。
成功者走向成熟，能在反思中抑制狂热； 失败者走向成熟，能在反思中充满信心。成 熟使人走出浅薄，学会深刻。成熟让光辉明 亮而不刺眼，让音响圆润而不腻耳。成熟是 不需要对别人察言观色的从容，终于停止了 向周围申诉求告的大气；成熟是不理会哄闹 的微笑，洗刷偏激的淡漠；成熟是无须声张 的厚实，并不陡峭的高度。
我不期待成熟，但我必须成熟，因为成熟像是 一面旗帜，它会给你的理想指明方向；成熟又像是 一根马鞭，它会鞭笞你奋勇前进；成熟又是一种智 慧，它会让你善于思考，勤于思考，去掉盲目和浮 躁，给你智慧的光芒。
因为有了成熟，才有了“对酒当歌，人生几何” 的惆怅。
因为有了成熟，才有了“采菊东篱下，悠然见 南山”的浪漫。
遗憾是一种心理感觉：它是在你走过了千座山、万 条河之后，却发现自己走错了方向之后的懊丧；它是在你 修好一座摩天大楼之后，却发现没有装电梯的后悔；它是 你摆好棋谱信心十足地迎战对手，却最终被杀得片甲不留 的悲凉；它是古人的“为山九仞，功亏一篑”的无奈；它 们是苏轼笔下的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的自我 安慰；它是淳于髡对齐威王“酒极则乱，乐极则悲”的劝 解。 它是一种令你感到大喜大悲的感觉；它是一种令你感到大 起大落的感觉；它是一种令你感到大彻大悟的感觉。