模具大赛
模具专业竞赛方案
模具专业竞赛方案一、竞赛背景随着制造业的迅速发展和技术的不断进步，模具行业作为重要的基础工业领域之一，扮演着至关重要的角色。
为了推动模具行业的发展，培养优秀的模具人才，提高模具技术水平，举办模具专业竞赛是非常必要的。
通过竞赛，可以激发模具专业学生的学习热情，提升他们的技能水平，为培养高素质的模具专业人才奠定基础。
二、竞赛目标1.提高学生的综合能力：通过竞赛，使学生能够熟练运用所学的理论知识和实际操作技能，提高他们的综合能力。
2.培养学生的团队合作意识：模具制造是一个团队合作的过程，通过竞赛，培养学生的团队意识和合作能力，为日后的工作打下基础。
3.促进模具行业的发展：通过竞赛，展示和推广模具行业的最新技术和产品，促进模具行业的发展。
三、竞赛内容1.模具加工技术竞赛：包括模具的制作、加工和装配等环节。
参赛选手需要根据给定的工件图纸，进行模具的设计和加工工艺规划，并通过实际操作完成一个模具的制作。
2.模具设计竞赛：参赛选手需要根据给定的产品要求和工艺要求，进行模具的设计。
通过评委的评估和现场答辩，评选出最佳的设计方案。
3.模具创新应用竞赛：参赛选手需要结合模具行业的现状和发展趋势，提出具有创新性和实用性的模具应用方案，并通过现场演示和答辩进行评选。
四、竞赛流程1.报名阶段：参赛学生需通过院系报名，并提交个人简历和相关的参赛材料。
2.初选阶段：根据参赛学生的报名材料进行初步筛选，选出符合要求的选手进入正式比赛。
3.赛前培训：为参赛选手提供相关的培训和指导，使他们能够更好地准备比赛。
4.正式比赛：按照设定的竞赛内容和规则，进行实际操作和现场答辩。
5.评选阶段：通过评委的评估和现场答辩，评选出各个竞赛项目的获奖选手。
6.颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，并为他们颁发荣誉证书和奖品。
五、竞赛评分标准1.技术能力：参赛选手的技术水平和操作能力，包括制作过程中的精度控制、工艺规划等。
2.设计创新：参赛选手的设计水平和创新能力，包括设计方案的合理性、创新性等。
全国职业院校技能大赛现代模具制造技术
全国职业院校技能大赛现代模具制造技术近期，全国职业院校技能大赛现代模具制造技术正在如火如荼地进行。
本次比赛旨在促进职业教育与产业发展的有机结合，提高行业技能水平，推动制造业高质量发展。
以下是比赛的一些详细情况：
一、比赛简介
本次比赛的主题是现代模具制造技术，旨在展现高职院校学生在这一领域中的实际操作技能水平，加强与行业相关企业的联系，提高学生在校期间的就业竞争力。
二、比赛内容
本次比赛共分为理论考试和实际操作两个阶段。
理论考试主要考察选手对现代模具制造相关知识和技能的掌握程度。
实际操作则要求选手根据模具图纸和操作要求，在规定时间内完成模具的加工制作，并对制作成果进行评估。
三、竞赛要求
1.选手需具备扎实的专业理论基础，熟练掌握现代模具制造技术，了解并能够运用相关的智能化制造技术；
2.选手需具备一定的操作能力和经验，并能在规定时间内按质按量地完
成加工制作任务；
3.选手要能够团结协作，积极沟通，从中共同学习，为赛事增添更多亮点和色彩。
四、参赛收获
本次比赛可让参赛选手深入了解现代模具制造技术，拓宽了视野，提
升了技能和操作水平，增强了对职业发展的信心和积极性。
同时，比
赛也为选手提供了一个展示自我、施展才华的机会，有利于全面提高
学生的综合素质。
五、展望未来
相信本次比赛能够激发更多中职院校学生对现代制造业的兴趣和热情，吸引更多高素质人才加入到制造业的队伍中来。
同时，也能够促进制
造业的数字化、网络化、智能化转型升级，推动经济社会持续发展。
注塑模大赛模具冷却系统优化设计及分析
注塑模大赛模具冷却系统优化设计及分析引言在注塑模具制造行业中，模具冷却系统的设计和优化对于模具的使用寿命和产品质量有着非常重要的影响。
冷却系统的设计不仅影响着产品的成型质量，还直接影响着生产效率和能耗。
对模具冷却系统进行优化设计和分析显得尤为重要。
本文将针对注塑模大赛中的模具冷却系统进行优化设计及分析，从而提高模具的使用寿命和产品的质量。
一、冷却系统的现状分析目前在注塑模具制造中，常见的冷却系统包括水冷却和油冷却两种方式。
其中水冷却是较为常见的一种方式，它通过循环水冷却来降低模具的温度，从而提高产品的成型质量和生产效率。
目前存在着一些问题需要解决：1. 冷却水温度不稳定：冷却水温度的稳定性对于模具的使用寿命和产品质量具有非常重要的影响。
目前一些冷却系统存在水温波动较大的问题，需要进一步优化。
2. 冷却水流速不均匀：在模具结构复杂的情况下，冷却水的流速分布不均匀，导致部分部位的温度较高，影响了产品的成型质量。
3. 冷却系统能耗较高：传统的冷却系统中，水泵的能耗较高，提高了生产成本，需要降低能耗，并提高能源利用效率。
以上问题的存在，导致了模具的使用寿命短、生产效率低和能耗高的情况，需要进行优化设计和分析。
二、冷却系统的优化设计1. 优化冷却水供应系统：为了解决冷却水温度不稳定的问题，需要对冷却水供应系统进行优化设计。
可以考虑设置温控阀门及温度传感器，实现对冷却水温度的精确控制。
可以考虑增加水箱的容量，提高冷却水的储备量，从而提高冷却水的稳定性。
2. 优化冷却水流通路径：针对冷却水流速不均匀的问题，可以对模具内部的冷却水通道进行优化设计。
通过调整通道的结构和布局，实现冷却水的均匀流通，提高冷却效果。
可以考虑利用CAD/CAE技术进行模拟分析，优化冷却水通道的设计，从而提高冷却效果。
3. 优化冷却系统的能耗：为了降低冷却系统的能耗，可以考虑使用高效节能的水泵，并通过优化管道布局和阀门设置，降低系统的压力损失。
模型大赛活动策划书3篇
模型大赛活动策划书3篇篇一《模型大赛活动策划书》一、活动主题“创意无限，模型之美”二、活动目的通过举办模型大赛，激发参与者的创造力和想象力，提高动手能力和空间思维能力，同时促进模型制作爱好者之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
三、活动主体全体师生四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在校园内的重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 组织人员在课间休息时间到班级进行宣传讲解。
（二）报名阶段1. 设置报名点，收集参赛选手的信息。
2. 报名截止后，整理参赛名单。
（三）培训阶段（如有需要）1. 邀请专业老师或有经验的同学为参赛选手进行模型制作技巧的培训。
2. 解答选手在制作过程中遇到的问题。
（四）制作阶段参赛选手在规定时间内完成模型的制作。
（五）展示与评选阶段1. 将参赛作品进行集中展示。
2. 组织评委进行评选，评选出各个奖项。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 宣传材料费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传、评选等工作，确保活动的顺利进行。
九、注意事项1. 提醒参赛选手注意安全，正确使用工具。
2. 活动现场要保持整洁，活动结束后及时清理。
3. 如遇特殊情况，及时调整活动安排。
篇二《模型大赛活动策划书》一、活动主题“创意无限，模型风采”二、活动目的通过举办模型大赛，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的动手能力和空间思维能力，同时也为模型爱好者提供一个交流和展示的平台，促进模型文化的发展。
三、活动主体全体模型爱好者四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、模型店等场所张贴和发放。
模具制造技术竞赛加工试题(零件加工评分表).doc
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全国模具工职业技能竞赛落下帷幕金华市高级技工学校摘金夺银
湖北汉川： ２ ０ １ ３ 年 “ 百企万岗＂大型用工招聘会成功举办
２ 月ｌ ８曰， 由汉 川市 人 力 资源 和 社 会 保 障 局 主 办 、汉 川 开 展 了 创 业 就 业 服 务 ； 汉 川 市 人 力 资源 和 社 会 保 障 部 门 也 向各 用 工 单 位 、 求 职 人 员 发 放 《 创 业指导手册 》 《 创 业 政 策 》 和 社 会 保 险 宣 传 资料 ８ ０ ０ ０多份 ， 为３ ０ ０ ０ 人 提 供 了 劳 动 保 障 政 策 咨询 ， 并 为 返 乡 的 农 民 工 发 放 了 ６ ０ ０ ０ 份 《 致 全 市 外 出务 工 人 员 的 慰 问信 》 。 虽 然 劳 动 部 门主 办 的 “春 风 行 动 ”大 型招 聘 会 已连 续
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线 的 生产 、 技 术 岗位 ，也 有 管 理 、研 发 岗位 ， 以满 足 不 举 办 多年 ，但与 以往 不 同 的是 ，今年 的招 聘会 呈 现 出几个 新
同层 次 劳动 者 的 就 业 需 求 。汉 川 市 计 生 局 、 司 法 局 、 卫 生 的 特 点 。一 是 专 门 为 汉 Ｊ Ｉ Ｉ 市 的 大 中 专 毕 业 生 开辟 了 绿 色 通
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全国模具工职业技能竞赛落下帷幕 金华市高级技工学校摘金夺银
２ ０ １ ２ 年１ ２ 月１ ０日， 在 广 州 举 行 的全 国第 二 届 模 具 工
职 业 技 能竞 赛 全 国 总 决 赛 上 ，金 华 市 高 级 技 工 学 校 成 绩 喜 人 ，共 斩 获２ 个一等奖 、１ 个 二 等 奖 、２ 个三 等奖、３ 个 优 秀 奖 ， 并 以第 一 名 的成 绩 获 得 团 体优 胜 奖 。
模型制作大赛策划书3篇
模型制作大赛策划书3篇篇一模型制作大赛策划书一、活动主题“创意无限，展现自我”二、活动目的本次模型制作大赛旨在为广大模型制作爱好者提供一个展示才华和交流技艺的平台，激发同学们的创新思维和实践能力，提高同学们的综合素质和团队协作精神。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织宣传队伍，进行现场宣传和讲解。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 作品提交：参赛选手在规定时间内将作品提交到指定地点。
2. 作品展示：将参赛作品进行展示，供观众参观和投票。
3. 专家评审：邀请专业教师和模型制作爱好者组成评审团，对作品进行评审。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖作品进行表彰和奖励。
（四）作品要求1. 作品主题不限，可自由发挥。
2. 作品必须为原创，不得抄袭。
3. 作品形式不限，可以是纸质模型、塑料模型、木质模型等。
4. 作品尺寸不限，但要保证结构稳定，便于展示。
（五）奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 评审费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内完成作品，并提交到指定地点。
2. 作品提交时需附上作品说明，包括作品名称、创意来源、制作材料等。
3. 参赛作品必须符合活动要求，否则将取消参赛资格。
4. 活动期间，需注意安全，避免发生意外事故。
5. 本活动最终解释权归主办方所有。
篇二模型制作大赛策划书一、活动主题“创意无限，展现自我”二、活动目的本次模型制作大赛旨在为广大模型制作爱好者提供一个展示才华和交流技艺的平台，激发同学们的创新思维和实践能力，提高同学们的综合素质和团队协作精神。
模具设计大赛总结
2013年郑州职业技术学院数控车工技能大赛总结为推进学院素质教育和教学改革发展的需要，进一步提高我院机械类专业学生的专业技术水平，我材料工程系承办开展了一次数控车工技能大赛。
在以前课程教学的基础上，着重培训学生的数控编程实践能力和在实践中发现问题、解决问题的能力。
王院长对本次设计大赛中存在的不足之处进行总结，以备今后此项比赛能更好的开展下去，提升专业建设和发展，并主持颁发获奖证书。
白主任发言，提出要求和期望。
本次大赛在院各级领导的支持和系领导的指导下，本着公平公正的原则，通过专家裁判组的紧张评审，现已圆满结束。
现就本次大赛总结如下：一、本次大赛组织规范在比赛之前就以教研室为单位制定了本次大赛的参赛方案和评分标准，组织教研室老师制定了本次大赛的竞赛题目，参赛选手独立完成，比赛现场按照技能大赛题目进行数控加工，同时组织教研室老师按照评分标准进行统一评分，以确定本次大赛选手的成绩和名次，总之本次大赛才计划、安排到实施都很规范。
二、本次大赛动员工作到位在比赛前召开了动员大会，向学生介绍了本次大赛的目的、意义、重要性以及比赛方式和内容，很多学生对本次比赛产生了浓厚的兴趣，都报名参赛，到图书馆借阅相关书籍积极做好准备，很多参赛选手主动申请到数控实训中心进行练习，并且还有其他系的学生也报名参加了本次比赛。
三、本次大赛公平、公正比赛现场确定三位老师作为比赛监考老师，确保每个参赛选手都是独立完成比赛，同时实践比赛结束后，组织教研室老师进行了统一评分以确定本次大赛选手的成绩和名次，因此大赛完全符合比赛的公平、公正原则。
四、本次大赛学生成绩较好由于提前告知了学生比赛的形式和内容，学生进行了充分的准备，因此本次比赛学生成绩较好，大部分同学都能很好地完成参赛题目。
本次模具设计大赛的比赛成绩为：一等奖：李平、孔维高、张明星二等奖：谢松斋、李鹏威、冯晖、赵冠华、孙贺三等奖：谷文、杨海波、李翠杰、常祥子、李乾坤、张留辉、邱湛领、张乐、胡艳艳、张科阳大赛组委会为获奖选手颁发获奖证书和奖品，颁奖仪式在校小礼堂举行。
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职业院校模具技能大赛
一、竞赛总体要求
1.项目总体要求：
模具主要结构：成型零件采用镶件。
参赛人员（校方指定人数）共同完成完整的模具三维及二维装配工程图设计、完整的主要型腔和型芯三维及二维工程图设计。
其中二维工程图设计需符合“中华人民共和国国家制图标准”。
模具CAE分析，将模具的冷却和浇注系统利用现场提供的HSCAE软件进行分析，并产生分析报告。
主要零件加工：参赛人员（校方指定人数）共同完成工艺流程设计及填写数控铣削工艺卡，并按照参赛人员自己设计的图纸完成加工，并采用计算机完成相应的设计、加工说明。
2.竞赛时间：
所有的竞赛任务、事务在连续不间断的8小时内完成。
3.特别说明：
赛卷当场启封、当场有效。
赛卷按一人一份发放，竞赛结束后当场收回，不允许参赛人员夹带离开赛场，也不允许参赛人员手摘录有关内容。
二、竞赛项目任务
(一)产品制作技术要求概要
1.材料：ABS；
2.材料收缩率：0.5%；
3.技术要求：
表面：光洁无毛刺、无缩痕，外表面允许有点交口痕迹；
4.原始数据：参阅制件二维工程图及三维IGES数据格模型。
（二）模具结构设计要求
1.模腔数：一模1腔；
2.成型零件收缩率：0.5%
3.模具能够实现制件全自动脱模方式要求；
4.优先选用标准备模架及相关标准件；
5.以保证质量和制件生产率为前提，兼顾模具的制造工艺性及制造成本，充分考
虑模具的使用寿命；
6.保证模具使用时的操作安全，确保模具修理、维护方便；
7.以附件一“热塑性塑料注塑机的规格型号及主要技术参数（一览表）”为选择注塑机的依据。
模具应与注塑机相匹配，保证安装方便、安全可靠。
（三）主要零件加工要求
1.加工用毛坯材料、尺寸及规格：见附件二“竞赛项目备料表”；
2.以模具主要型腔和型芯零件作为竞赛加工任务。
“形状”、“精度”等按参赛队竞赛过程中设计的三维数模及二维工程图为审核目标。
3.加工工艺设计：以提供的材料作为第一道工序，设计完整的工艺流程，并填写数控铣削工艺卡。
赛位上配备的设备和工具不足以完成最后一道工序加工的，应编写后续加工工艺流程。
（四）模具CAE分析要求
1.根据提供的原始文件进行CAE分析，分析用数据采用参赛人员的模具设计；
2.分析结果并保存，根据分析结果优化模具设计，产生分析报告。
三、竞赛结束时当场提交的成果与资料
整个过程按照全国职业院校模具技能大赛项目竞赛规程的规定，竞赛结束时，参赛人员必当场提交以下成果与资料：
（一）模具设计
1.完整的模具三维设计图（PRO/UG三维缺省设置数据格式）；
2.完整的模具二维装配工程图设计（含材料明细表）；
3.完整的主要型腔和型芯三维设计（PRO/UG三维缺省设置数据格式）；
4.完整的主要型腔和型芯二维工程图设计；
5.模具设计说明书。
（二）加工工艺设计
1.填写主要零件加工数控铣削工艺卡（可作为OFFICE WORD文档）；
2.上交主要零件的加工设计（CAM）文件及相应的G代码；
（三）加工制造成果
1.按照参赛人员自行设计并加工制造的主要型腔镶件；
2.按照参赛人员自行设计并加工制造的主要型芯镶件；
3.除此以外，加工过程中如有刃具、量具、工装等损坏、须提交已损物件。
（四）模具CAE分析
提交模具CAE分析结果文件、分析报告文件
四、本此大赛提供的文档和资料
1.“项目（一）的三维数据（IGES、STP格式）符合2011全国职业院校模具技能大赛竞赛过程，赛前配备队员使用电脑（根据参加赛人员人数而定）；
2.空白数控铣削工艺卡片（OFFICE WORD格式），符合2011全国职业院校模具技能大赛竞赛过程，赛前配备队员使用电脑（根据参加赛人员人数而定）；
3.竞赛用空文件夹，符合2011全国职业院校模具技能大赛竞赛过程，赛前配备队员使用电脑（根据参加赛人员人数而定），路径如下：
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D/2012MJ/3D/
D/2012MJ/2D/
D/2012MJ/WORD/
D/2012MJ/CAM/
4.项目（一）的产品二维工程图（纸质）。
五、其它
1.竞赛用计算机软件
符合2011职业院校模具技能大赛项目竞赛规程。
Windows XP操作系统，Office2000及以上版本、UGNX6.0或Pro/E野火版5.0、2007版CAXA 电子图板、2008版CAXA制造工程师、Cimtron E8.0、华塑CAE（HSCAE3D 7.5）。
2.竞赛配用量具见附件三。
3.竞赛配用刀具见附件四。
4.竞赛配用夹具、工具等见附件五。
附件一：
附件二
竞赛项目备料明细表
附件三
竞赛项目量具明细表
附件四
竞赛项目刀具明细表
附件五
竞赛项目夹具、工量等明细表
模具设计说明书书写要点
1.产品的材料和体积、质量
2.产品的收缩率
3.模具分型面选择
4.模具模架的选择
5.模具的浇注系统特点
6.模具的顶出系统设计
7.模具的冷却系统设计
8.注塑机的选择
9.模具设计的创新自我评价
10.CAE在设计过程中的应用
CAM加工工艺表。