第一节地球和地球仪
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第一章-第一节-地球和地球仪--配套课件
纬线标注
线标注
定义
• 旳度数
起点线 赤道(即 0°纬线)
• 旳度数
本初子午线(即 0°经线)
自赤道开始向南、向北各划 自本初子午线开始向东、向西
划分 分为 90°，向南为南纬，向 各划分为 180°，向东为东经，
北为北纬
向西为西经
符号 北纬(N)、南纬(S)
东经(E)、西经(W)
• 20°W 和 160°E
【答案】B
二、经纬线旳对比
纬线
经线
•
与地轴垂直而且围绕 地球一周旳
•
连接南北两极 而且与纬
定义
• 圆圈
• 线垂直相交旳 半圆
• 半圆，两条相
• 圆(南、北纬 90°为 正确经线
线圈形状 极点)，每条纬线自成
一种纬线圈
• 构成一种经线
圈
• 线圈
• 全部经线相交
【典例 2】在地球仪上，经线和纬线旳形状是( )
图 1－1－3
三、经线和纬线 1．地轴：在地球仪上，地球__自__转__轴____叫地轴。 2．两极：地轴北段与地球表面旳交点是__北__极____；地轴南 段与地球表面旳交点是___南__极___。 3．经线：在地球仪上连接南北两极而且与纬线垂直相交旳 ___半__圆___叫作经线。 4．纬线：在地球仪上与___地__轴___垂直而且围绕地球一周旳 ___圆__圈___叫作纬线。
3．地球旳大小 图 1－1－5
【典例 1】下列说法不能证明地球形状旳是( )
A．月食
B．日食
C．麦哲伦环球航行
D．地球旳卫星图片
【名师点拨】月食是地球旳影子落到了月球上，它旳形状 能够阐明地球旳形状是球体；麦哲伦环球航行，绕地球一圈能 证明地球旳形状是球体；地球旳卫星图片是人类在太空中拍摄 旳，所以最能证明地球旳形状。日食是月球旳影子落到了地球 上，能够阐明月球旳形状。
第一章第一节地球和地球仪
赤 道
23.5º S
66.5º S
南 回 归 线
南 极 圈
重要纬线的位置
重要纬线的位置
南北半球的划分
划分界线： ——赤道 0º ——90º N 北半球的范围： 0º ——90º S 南半球的范围：
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤 北半球
道 南半球
北半球
南半球
N
赤
北回归线
北极圈
º
•
学习目标
• 1.通过观察地球仪,学会归纳经 线的特点; • 2.常用的重要经线:本初子午线 180度经线、东西半球分界线; • 3.明确东西半球划分的界线；
1.什么是经线？
2.经线是什么形状？
3.经线指示什么方向？ 4.经线长度？ 5.经线有多少条？
经线（子午线）
北极
1.经线的形状 半圆形 2.经线是否等长 等长
729亿
最大周长 4万千米 约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万
地球表面积约相当于多少个中国的 约53倍 陆地面积(约960万平方千米)？
地球的最大周长约相当于多少个中国的陆 约2.2倍 地海岸线长(约18000千米)？
为什么“欲穷千里目”要“更上一层 楼”？ A、因为地球是球体
B、站的高，前面遮挡的东西少 C、要看的风景在上层楼 D、高处视野好
上一半，下一半，
中间有线看不见， 两头寒，中间热， 一天一夜转一圈。
1.认识地球的形状和大 小(记住三个基本数据).
2.了解地球仪的基本构 造(一轴两点
远古人类一:大家好！我生活在很久 以前的远古时代.那里生存环境恶劣, 豺狼虎豹当道 ,我们远足能力有限, 活动范围狭小,常凭自己的直觉认识 世界.看到眼前的地面是平的,就认 为整个大地都是平的,并且把天空看 作是一口倒扣的大锅,因此有“天圆 如张盖,地方如棋局”的说法。
23.5º S
66.5º S
南 回 归 线
南 极 圈
重要纬线的位置
重要纬线的位置
南北半球的划分
划分界线： ——赤道 0º ——90º N 北半球的范围： 0º ——90º S 南半球的范围：
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤 北半球
道 南半球
北半球
南半球
N
赤
北回归线
北极圈
º
•
学习目标
• 1.通过观察地球仪,学会归纳经 线的特点; • 2.常用的重要经线:本初子午线 180度经线、东西半球分界线; • 3.明确东西半球划分的界线；
1.什么是经线？
2.经线是什么形状？
3.经线指示什么方向？ 4.经线长度？ 5.经线有多少条？
经线（子午线）
北极
1.经线的形状 半圆形 2.经线是否等长 等长
729亿
最大周长 4万千米 约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万
地球表面积约相当于多少个中国的 约53倍 陆地面积(约960万平方千米)？
地球的最大周长约相当于多少个中国的陆 约2.2倍 地海岸线长(约18000千米)？
为什么“欲穷千里目”要“更上一层 楼”？ A、因为地球是球体
B、站的高，前面遮挡的东西少 C、要看的风景在上层楼 D、高处视野好
上一半，下一半，
中间有线看不见， 两头寒，中间热， 一天一夜转一圈。
1.认识地球的形状和大 小(记住三个基本数据).
2.了解地球仪的基本构 造(一轴两点
远古人类一:大家好！我生活在很久 以前的远古时代.那里生存环境恶劣, 豺狼虎豹当道 ,我们远足能力有限, 活动范围狭小,常凭自己的直觉认识 世界.看到眼前的地面是平的,就认 为整个大地都是平的,并且把天空看 作是一口倒扣的大锅,因此有“天圆 如张盖,地方如棋局”的说法。
七年级上册第一章第一节地球和地球仪
种类
根据用途和制作材料的不同，地球仪可分为教学用地球仪、装饰用地球仪、礼品 用地球仪等。
如何使用地球仪
01
02
03
04
确定地理位置
通过地球仪上的经线和纬线， 可以确定任意地点的地理位置 。
了解地理现象
通过观察地球仪上的海洋、陆 地、山脉、河流等自然地理现 象，可以了解世界各地的自然 环境和地貌特征。
01
02
03
04
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
THANK YOU
感谢聆听
极昼极夜
在地球两极地区，由于地球公转 导致极昼和极夜现象交替出现。
昼夜长短和太阳高度角的变化
变化，昼夜长短也会发生变化，如夏至日北半球昼长夜短， 冬至日则相反。
太阳高度角变化
太阳高度角是指太阳光线与地平面之间的夹角。随着季节的变化，太阳高度角也会发生 变化，如在夏季，太阳高度角较大，而在冬季则较小。这种变化会影响地表获得太阳辐
七年级上册第一章第一节地球 和地球仪
目
CONTENCT
录
• 地球概述 • 地球仪简介 • 经纬网与地理坐标 • 地球的运动与产生的现象 • 地球的圈层结构
01
地球概述
地球的形状与大小
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球的大小
地球的平均半径为6371千米，最 大周长约4万千米，表面积约5.1 亿平方千米。
射能的多少，从而影响气温的高低。
根据用途和制作材料的不同，地球仪可分为教学用地球仪、装饰用地球仪、礼品 用地球仪等。
如何使用地球仪
01
02
03
04
确定地理位置
通过地球仪上的经线和纬线， 可以确定任意地点的地理位置 。
了解地理现象
通过观察地球仪上的海洋、陆 地、山脉、河流等自然地理现 象，可以了解世界各地的自然 环境和地貌特征。
01
02
03
04
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分，包括地壳和地幔顶部 。
THANK YOU
感谢聆听
极昼极夜
在地球两极地区，由于地球公转 导致极昼和极夜现象交替出现。
昼夜长短和太阳高度角的变化
变化，昼夜长短也会发生变化，如夏至日北半球昼长夜短， 冬至日则相反。
太阳高度角变化
太阳高度角是指太阳光线与地平面之间的夹角。随着季节的变化，太阳高度角也会发生 变化，如在夏季，太阳高度角较大，而在冬季则较小。这种变化会影响地表获得太阳辐
七年级上册第一章第一节地球 和地球仪
目
CONTENCT
录
• 地球概述 • 地球仪简介 • 经纬网与地理坐标 • 地球的运动与产生的现象 • 地球的圈层结构
01
地球概述
地球的形状与大小
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球的大小
地球的平均半径为6371千米，最 大周长约4万千米，表面积约5.1 亿平方千米。
射能的多少，从而影响气温的高低。
七年级地理第一章第一节地球和地球仪课件
02
地球仪上的经纬网
经线和纬线的概念
经线
连接南北两极的半圆弧线，指示 东西方向。
纬线
与经线垂直的圆圈，指示南北方 向。
经纬度的划分和表示方法
经度
以本初子午线为0°，向东向西各划分 180°，分别称为东经和西经。
纬度
以赤道为0°，向南向北各划分90°，分 别称为北纬和南纬。
利用经纬网定位
01
利用经纬网可以确定地球上任意 一点的地理位置，从而进行精确 的导航和定位。
详细描述
地球的自转是地球围绕自己的轴线旋转的运动。由于地 球自转的原因，我们经历昼夜变化，并且在一个24小 时周期内经历一次完整的昼夜交替。此外，由于地球自 转轴的倾斜，我们还会经历四季变化。公转是地球围绕 太阳的运动。公转导致我们经历昼夜长短的变化和季节 变化。在公转过程中，由于地球的轨道是椭圆形的，因 此有时离太阳较近（近日点），有时离太阳较远（远日 点），这导致昼夜长短和季节的变化。
存的生物种类。
气候带和自然带的形成原因
01
纬度位置
纬度位置是影响气候带和自然带的主要因素之一，不同纬度地区的太阳
辐射、大气环流和海陆分布都有所不同，导致气候和自然景观的差异。
02
大气环流
大气环流包括季风、洋流等，对气候带的形成起着重要作用。例如，季
风洋流影响亚洲的季风气候，而西风漂流则影响南半球的高纬度气候。
详细描述
地球仪通常由球体、底座和旋转轴三部分组成。球体表示地球的表面，其上标有各个国家和地区的名称、地形地 貌、海洋等。底座用于支撑地球仪，旋转轴则用于模拟地球的自转，使地球仪能够旋转。通过旋转地球仪，我们 可以模拟地球的自转，更好地理解昼夜变化和时差等现象。
地球的自转和公转
七年级地理第一章第一节地球和地球仪课件
东。
地球的自转方向与昼夜更替
地球自转是指地球围绕自己的轴 线旋转一周的运动，自转方向是
自西向东。
由于地球自转，产生了昼夜交替 现象，即地球上某地正对着太阳 的一面为白昼，另一面则为黑夜。
昼夜交替的周期为24小时，称为 一个太阳日。
地球自转与昼夜变化的关系
地球自转导致昼夜交替现象的产生，即随着地球自转，白昼和黑夜交替 出现。
地球的周长约为40，075公里 地球的赤道半径约为6，378公里
地球的极半径约为6，357公里
地球的赤道半径与地球半径
地球的赤道半径是指地球上距 离赤道最近的一点到地心的距 离
地球半径是指地球上任意一点 到地心的距离
地球的赤道半径比地球半径大 31公里左右
02 地球仪和经纬线
地球仪
地球仪的概念
在不同地区，由于地球自转的角度不同，昼夜的长度也不同，导致时差 的存在。
在极地地区，由于地球自转轴与地面几乎垂直，昼夜交替现象最为明显。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
地球仪是按照一定比例缩小的地 球模型，用于表示地球的地理特
征、地形地貌和行政区划等。
地球仪的构造
地球仪通常由球体、支架和底座 构成，球体上标注有经纬线和各 种地理信息，支架用于支撑球体，
底座用于稳定地球仪。
地球仪的种类
地球仪有多种分类方式，如按用 途可分为教学用、展示用和装饰 用等；按材料可分为塑料、金属、 陶瓷等；按旋转方式可分为磁悬
日食和月食
当地球、月球和太阳处于同一直线时，会发生日 食或月食现象。
05 地球仪上的方向
地轴和地球仪上的方向
地球仪是模拟地球形状的仪器， 通过地球仪可以直观地了解地球
地球的自转方向与昼夜更替
地球自转是指地球围绕自己的轴 线旋转一周的运动，自转方向是
自西向东。
由于地球自转，产生了昼夜交替 现象，即地球上某地正对着太阳 的一面为白昼，另一面则为黑夜。
昼夜交替的周期为24小时，称为 一个太阳日。
地球自转与昼夜变化的关系
地球自转导致昼夜交替现象的产生，即随着地球自转，白昼和黑夜交替 出现。
地球的周长约为40，075公里 地球的赤道半径约为6，378公里
地球的极半径约为6，357公里
地球的赤道半径与地球半径
地球的赤道半径是指地球上距 离赤道最近的一点到地心的距 离
地球半径是指地球上任意一点 到地心的距离
地球的赤道半径比地球半径大 31公里左右
02 地球仪和经纬线
地球仪
地球仪的概念
在不同地区，由于地球自转的角度不同，昼夜的长度也不同，导致时差 的存在。
在极地地区，由于地球自转轴与地面几乎垂直，昼夜交替现象最为明显。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
地球仪是按照一定比例缩小的地 球模型，用于表示地球的地理特
征、地形地貌和行政区划等。
地球仪的构造
地球仪通常由球体、支架和底座 构成，球体上标注有经纬线和各 种地理信息，支架用于支撑球体，
底座用于稳定地球仪。
地球仪的种类
地球仪有多种分类方式，如按用 途可分为教学用、展示用和装饰 用等；按材料可分为塑料、金属、 陶瓷等；按旋转方式可分为磁悬
日食和月食
当地球、月球和太阳处于同一直线时，会发生日 食或月食现象。
05 地球仪上的方向
地轴和地球仪上的方向
地球仪是模拟地球形状的仪器， 通过地球仪可以直观地了解地球
第一节 地球和地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
第一节 地球和地球仪
【巧学魔方】
地球的形状和大小 地球形状是球体， 五点一亿表面积。 六三七一是半径， 坐地日行八万里。
第一节 地球和地球仪
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.321.9.320:06:5920:06:59September 3, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月3日星期五下午8时6分59秒20:06:5921.9.3 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午8时6分21.9.320:06September 3, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月3日星期五8时6分59秒20:06:593 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时6分59秒下午8时6分20:06:5921.9.3
第一节 地球和地球仪
2．我们看到月食时月亮上的影子总是呈圆弧形或者整个圆形，这 反映了地球是一个什么形状？
【答案】由于月食时看到月亮上的阴影就是地球的影子，因此从影子的轮廓 边缘能够看到地球是一个球体。
第一节 地球和地球仪
【总结】
能够证明地球是球体的实例： (1)月食； (2)远处驶来的帆船； (3)登高望远(欲穷千里目，更上一层楼)； (4)麦哲伦船队的环球航行(首次证明)； (5)地球卫星照片(最直观证明)。
七年地理上册第一章第一节地球和地球仪
D.圆形
2．关于地球形状的叙述，正确的是（ ） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体
3．地球的平均半径是（
4．地球的表面积是（ ）
）
4．A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米
A．5.1亿K㎡ B．5.1亿Km C．5.1亿Km² D．5.1Km
5．关于地球仪正确的叙述是（ A．地球仪是地球的模型 ） B．地球仪是缩小了的地球模型
纬线圈由赤道向两极渐短 东西方向
4.纬线指示什么方向？
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
5.纬线的度数变化有什么规律？ 由赤道向两极增大
90°N 60°N
40°N 20°N 0°
20°S 40°S 90°S
赤道是南北半球 分界线
向北度数变大的是北 __纬， 南纬 向南度数变大的是__
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6．关于北极的描述，正确的是（ A．地轴南段与地球表面的交点 C．地轴与地球表面的交点 ） B．地轴北段与地球的交点 D．地轴北段与地球表面的交点
经线和纬线—纬线
思考回答：
1.纬线是什么形状的？ 圆
2.地球仪上有多少条纬 线？ 无数条 3.不同的纬线，长度是 否相等？有何变化规律
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 地球和地球仪
• 一、认识地球的形状
天圆地方
根据太阳、月亮的形 状推测地球的形状
第一节 地球和地球仪
为了证明地球是球体，麦哲伦和他的船员开始了 伟大的航行
第一节 地球和地球仪
地球卫星照片
海边看船
第一节 地球和地球仪
2．关于地球形状的叙述，正确的是（ ） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体
3．地球的平均半径是（
4．地球的表面积是（ ）
）
4．A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米
A．5.1亿K㎡ B．5.1亿Km C．5.1亿Km² D．5.1Km
5．关于地球仪正确的叙述是（ A．地球仪是地球的模型 ） B．地球仪是缩小了的地球模型
纬线圈由赤道向两极渐短 东西方向
4.纬线指示什么方向？
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
5.纬线的度数变化有什么规律？ 由赤道向两极增大
90°N 60°N
40°N 20°N 0°
20°S 40°S 90°S
赤道是南北半球 分界线
向北度数变大的是北 __纬， 南纬 向南度数变大的是__
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6．关于北极的描述，正确的是（ A．地轴南段与地球表面的交点 C．地轴与地球表面的交点 ） B．地轴北段与地球的交点 D．地轴北段与地球表面的交点
经线和纬线—纬线
思考回答：
1.纬线是什么形状的？ 圆
2.地球仪上有多少条纬 线？ 无数条 3.不同的纬线，长度是 否相等？有何变化规律
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 地球和地球仪
• 一、认识地球的形状
天圆地方
根据太阳、月亮的形 状推测地球的形状
第一节 地球和地球仪
为了证明地球是球体，麦哲伦和他的船员开始了 伟大的航行
第一节 地球和地球仪
地球卫星照片
海边看船
第一节 地球和地球仪
七年级地理上册《第二章第一节地球和地球仪》
,
巡坐
天地
遥日
看行
一八
千 河
万 里
地球 绕太阳转 (dìqiú)
太阳系属于银河系
第六页，共十银三页。河系以外还有河外星系
地球很大! 小小辩论会 地球很小!
光、电的速度(sùdù)每秒
30万千米，1秒钟可绕地
请
球7圈半
你 麦哲伦坐船环球航 参 行，用了3年时间 与
从中国(zhōnɡ ɡuó)打个电 话到美国，(从理论上 讲)不要1秒
(qiútǐ)
有哪些证据证 在地球上看到
明 地球是 (zhèngmíng)
的:月食时地
个球体?
球的影子是
圆的.
在太空中拍到的:地
球的照片是圆的
第四页，共十三页。
形到宇
状的航
:
是员
球 体
地 球 的
亲 眼 看
二. 地球 的大小 (dìqiú)
千米 平均 半径6371 (píngjūn)
读一读
周长约4万千米 背一背
第十一页，共十三页。
总结 这节课的主要内容(nèiróng)及教学目标
1.地球的形状。要求能用事例说明地球是球 体。 2.地球的大小。要求记住地球的平均半径、 周长、表面积等方面的数值。 3.能在地球仪上指出北极、南极、地轴、 赤道，并理解南、北两极的方向。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
意大利的马可·波罗 骑马从罗马到中国 ，用了三年半 (zhōnɡ ɡuó) 时间
第七页，共十三页。
想一想: 如果一种导弹能从一个地方打到地 球上的任何(rènhé)地方，那么这种导弹
至少要能够打多远? 2万千米
第八页，共十三页。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
七年级上册第一章第一节地球和地球仪(56张ppt)
特点比较
形状 长度 指示方向 相对位置
纬线
圆 不等 东西方向 相互平行
经线
半圆 相等 南北方向 相交于南北两极
5
纬度
40° 0° 40°
90° 60°
0°
60°
60ºN 40ºN 20ºN 0° 20ºS 40ºS
90ºN
从赤道开始,向北度数增大的是 北 纬( N ); 向南度数增大的是南纬( S ),南北极各为90° .
代号
半球划分
东经(E)；西经(W)
20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
纬线 圆 东西方向
经线 半圆 南北方向 所有经线 长度都相等 相交于南北两极
不等:赤道最长,到南 长度特点 北两极缩短为零;纬度 相同的纬线长度相同
相对位置
相互平行
0°~90° 标度范围 0°~180° 度数变 从赤道向南、北两 从本初子午线向东、 化规律 极逐渐增大至90° 向西逐渐增大至180° 代号 北纬用N,南纬用S 东经用E,西经用W 半球划分 赤道划分南北半球 20ºW和160ºE划分 东西半球
D
A
B
C
D 1、北极点的纬度是（ ） A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ C ） A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线 3、除两极以外，通过地球表面任何一点可以 有经线（ C ） A.无数条 B.两条 C.一条 D.180条 4.在地球仪上,00纬线和1800经线的交点有( B ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.下列有关经线的说法，正确的是( B ) A.经线也叫本初子午线 B.所有经线的长度均相等 C.经线指示东西方向 D.一条经线即是一个经线圈
形状 长度 指示方向 相对位置
纬线
圆 不等 东西方向 相互平行
经线
半圆 相等 南北方向 相交于南北两极
5
纬度
40° 0° 40°
90° 60°
0°
60°
60ºN 40ºN 20ºN 0° 20ºS 40ºS
90ºN
从赤道开始,向北度数增大的是 北 纬( N ); 向南度数增大的是南纬( S ),南北极各为90° .
代号
半球划分
东经(E)；西经(W)
20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
纬线 圆 东西方向
经线 半圆 南北方向 所有经线 长度都相等 相交于南北两极
不等:赤道最长,到南 长度特点 北两极缩短为零;纬度 相同的纬线长度相同
相对位置
相互平行
0°~90° 标度范围 0°~180° 度数变 从赤道向南、北两 从本初子午线向东、 化规律 极逐渐增大至90° 向西逐渐增大至180° 代号 北纬用N,南纬用S 东经用E,西经用W 半球划分 赤道划分南北半球 20ºW和160ºE划分 东西半球
D
A
B
C
D 1、北极点的纬度是（ ） A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ C ） A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线 3、除两极以外，通过地球表面任何一点可以 有经线（ C ） A.无数条 B.两条 C.一条 D.180条 4.在地球仪上,00纬线和1800经线的交点有( B ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.下列有关经线的说法，正确的是( B ) A.经线也叫本初子午线 B.所有经线的长度均相等 C.经线指示东西方向 D.一条经线即是一个经线圈
地理(初一上册)第一章第一节-地球和地球仪
300 S
中纬度
注意：
高纬度
600 S
900 S
0°纬线既不属于北半球也不属于南半球；
30 °纬线既不属于低纬度也不属于中纬度；
60 °纬线既不属于中纬度也不属于高纬度。
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
150
B
300
450
经纬网的形状通常有二种
1、平视经纬网图
0° 40° 80° 80° A
60ห้องสมุดไป่ตู้ B
40°
2、俯视经纬网图（极地）
利用经纬网确定方向
1、两个地点相互在对方的什么方向，以后者为中 心确定方向。 如A在B的什么方向，以B为中心确 定A所在方向。 2、两个相比较的地点越接近北极点的越北，反之 越接近南极点的越南。 3、位于同一纬线上两点为正东、正西关系。 4、位于同一经线上两点为正南、正北关系。 5、北极点是地球上最北地点，它四周都是南方， 南极则相反。 6、东西方向是相对的，理论上没有最东、最西地 点。
一、地球的形状和大小
1.地球的形状
观察右图，地球 是什么形状的？
地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的不规则球 体。
人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段? 球体
讨论：生活中与地球形状相关的地理现象
1.海边看行船
在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆， 再看见船身。
2.发生月偏食的原因
发生月偏食时，月面上 显现出的地球阴影边缘 呈圆弧形。
请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些异同？
我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等地物。
七年级地理上册 第一章 第一节《地球和地球仪》课件
分布规律：从本初子午线向东西逐渐增大至180°
第九页，共十四页。
90°60°30° 0° 30° 60°90°
第十页，共十四页。
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
向东度数 增大的是东_经____, (dùshu)
(dōngjīng)
向西度数增大的是__西__经_。(xī jīnɡ)
No 地物。地轴、南北极和经纬网并非地球本身所有，而是人们为更好地研究地球假想的。长度：不相等，赤
道最长，往两极逐渐缩短成为一点。方向：呈南北方向。20°W和160°E。20°W和160°E。0°~180°。 西逐渐增大至180°
Image
12/9/2021
第十四页，共十四页。
第二页，共十四页。
请仔细观察真实(zhēnshí)的地球和地球仪有哪些不同？
我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流(héliú)等地物。
第三页，共十四页。
地轴、南北极和经纬网并
2.地球仪的构成(gòuchéng)
非地球本身所有(suǒyǒu)， 而是人们为更好地研究地 球假想的。
北极
地轴
(dìzhóu)
化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
从赤道向南北两 极逐渐增大至90°
北纬用N，
南纬用S
赤道以北为北半 球以南为南半球
第十三页，共十四页。
0°~180°
从本初子午线向东 西逐渐增大至180°
东经用E， 西经用W
20°W和160°E
划分东西半球
内容(nèiróng)总结
第一节 地球和地球仪。第一节 地球和地球仪。第二讲 地球仪。地球仪-----人们仿照地球的形状，并 且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。我们(wǒ men)都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等
第九页，共十四页。
90°60°30° 0° 30° 60°90°
第十页，共十四页。
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
向东度数 增大的是东_经____, (dùshu)
(dōngjīng)
向西度数增大的是__西__经_。(xī jīnɡ)
No 地物。地轴、南北极和经纬网并非地球本身所有，而是人们为更好地研究地球假想的。长度：不相等，赤
道最长，往两极逐渐缩短成为一点。方向：呈南北方向。20°W和160°E。20°W和160°E。0°~180°。 西逐渐增大至180°
Image
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第十四页，共十四页。
第二页，共十四页。
请仔细观察真实(zhēnshí)的地球和地球仪有哪些不同？
我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流(héliú)等地物。
第三页，共十四页。
地轴、南北极和经纬网并
2.地球仪的构成(gòuchéng)
非地球本身所有(suǒyǒu)， 而是人们为更好地研究地 球假想的。
北极
地轴
(dìzhóu)
化规律 度数表 示方法
半球划分
0°~90°
从赤道向南北两 极逐渐增大至90°
北纬用N，
南纬用S
赤道以北为北半 球以南为南半球
第十三页，共十四页。
0°~180°
从本初子午线向东 西逐渐增大至180°
东经用E， 西经用W
20°W和160°E
划分东西半球
内容(nèiróng)总结
第一节 地球和地球仪。第一节 地球和地球仪。第二讲 地球仪。地球仪-----人们仿照地球的形状，并 且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。我们(wǒ men)都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等
七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪_1
第十八页，共二十九页。
1.若已知地点(dìdiǎn)为东经，则用该度数与160°作比较，若小于
160°，为东半球；若大于160°，为西半球。
2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于 20°，为东半球；若大于20°，为西半球。 3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
第十九页，共二十九页。
经度的分布规律
180°
30° 20° 10° 0° 10° 20° 30°
180°
(西经(xī ) jīnɡ)
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
(东经 ) (dōngjīng)
初
子
午 线
越往东度数越大
第十七页，共二十九页。
东西(dōngxī)半球的判 读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈(xiànquān)划分的。
易错警示 半球的划分(huà ： fēn)
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此 南纬都属于(shǔyú)南半球，北纬都属于(shǔyú)北半球；由于东西 半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定 属于(shǔyú)东半球，西经不一定属于(shǔyú)西半球。
第二十页，共二十九页。
小结
起点(qǐdiǎn)： 0º经线即本初子午线
划分：以0º经线(jīngxiàn)为界，向东向西各划分180º经线，
0º经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180º经线以
经 西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越(dù yuè)往东越大，西经度越(dù yuè)往东越
度
小
重要经线：
想一想
在地球仪上找出赤道，并结合(jiéhé)上图，说明赤道是一 条很重要的纬线。
1.若已知地点(dìdiǎn)为东经，则用该度数与160°作比较，若小于
160°，为东半球；若大于160°，为西半球。
2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于 20°，为东半球；若大于20°，为西半球。 3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
第十九页，共二十九页。
经度的分布规律
180°
30° 20° 10° 0° 10° 20° 30°
180°
(西经(xī ) jīnɡ)
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
(东经 ) (dōngjīng)
初
子
午 线
越往东度数越大
第十七页，共二十九页。
东西(dōngxī)半球的判 读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈(xiànquān)划分的。
易错警示 半球的划分(huà ： fēn)
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此 南纬都属于(shǔyú)南半球，北纬都属于(shǔyú)北半球；由于东西 半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定 属于(shǔyú)东半球，西经不一定属于(shǔyú)西半球。
第二十页，共二十九页。
小结
起点(qǐdiǎn)： 0º经线即本初子午线
划分：以0º经线(jīngxiàn)为界，向东向西各划分180º经线，
0º经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180º经线以
经 西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越(dù yuè)往东越大，西经度越(dù yuè)往东越
度
小
重要经线：
想一想
在地球仪上找出赤道，并结合(jiéhé)上图，说明赤道是一 条很重要的纬线。
第一章第一节地球和地球仪
第一章 第一节 地球和地球仪教学目标：1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。
重点、难点：重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。
难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬度确定地理位置。
教学准备：地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图、多媒体课件授课时间：教学过程第一课时同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地 球是什么样的？地球有多大？人们怎么认识这个地球的？这节课我们一起去探讨这些问题， 共同去探索地球。
板书：第一节 地球和地球仪教学课时：3 课时教学方法： 讲述法、讨论法、练习法备课时间：2014.8.29创设情境， 引入新课教师讲述：教师提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗？学生回答：圆形、椭圆形教师补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。
、认识地球的形状和大小学生活动：将学生分为四大组，每一组分别规定不同的时期（由远古到现代），结合课本，先讨论两分钟，然后各组派1〜2名代表说出那一时期人们对地球形状的认识。
教师活动：分好四个组，将课本上四幅图用多媒体或挂图按照顺序展示出来，学生讨论完后，请各组代表上台边指示图片边讲述。
图1：“天圆地方”图2：“太阳和月亮”图3：麦哲伦环球航行路线图图4：地球卫星照片学生分小组讨论并派代表回答。
第一组讲述：天圆如张盖，地方如棋局。
教师补充小结并引导：在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅，你同意这种说法吗？为什么？学生回答）教师总结：同学们都非常聪明，不像古代人一样完全凭借直观的认识世界．简单地认识天空是圆的，大地是平的。
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪 课件(共29张PPT)
0o 20o
40o
30o 60o
F
G E
（1）写出B、C 点的经纬度
B:北纬20度 东经20度
C:南纬20度 西经20度
（2）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假， 他们能聚在一起吗？
第一节 地球和地球仪
本初子午线
• 在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米，
长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石
中间，笔直地从子午宫
伸出，它就是本初子午 线地地面标志。
划标著 分有名 东“的 半东本 球经初 和”子 西和午 半“线 球西。 的经铜 界”线 线字两 。样边
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
A C
60oN ） 60oS ） D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于
赤道上的点、本初子午线上的点、
位于北极的点。
D
90o
A
C
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
4、区分高中低纬度：0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度， 60°-90°为高纬度 。 5、确定相对位置
随歌谣学地理（地球仪）
• 地球模型地球仪，经线纬线看仔细； • 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； • 向北变大是北纬，向南变大为南纬； • 向东变大是东经 ，向西变大自然西； • 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； • 半球划分是难题，二妞六姨分东西； • 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
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③麦哲伦环球航行路线图
④地球卫星照片
人类认识地球形状的历程
地球的大小
认识地球的形状与大小
1.从人们认识地球形状的历程中你感悟到了 什么？ 2.用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球 的大小，完成下表。 表面积5.1 亿平方千米 约相当于 个足球场的总 面积（足球场总面积约 7000平方米）
最大周长4 万千米
2.查阅近一个月来的报刊、杂志，看看世 界或我国发生了哪些事件，利用经纬网 找出这些事件发生的地点，读出大致的 经纬度。
地球仪上的点和线
制作简易地球仪 材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥 等（部分材料可用替代品）。
纬线和纬度
赤道：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈。 纬线：所有与赤道平行的圆圈。赤道是最大的纬线圈。 纬线指示东西方向。
赤道的纬度为0°，是纬度的 起始线。从赤道向北和向南， 各分90°，称为北纬和南纬， 分别用“N”和“S”表示。北极 和南极各为90°。
经线和经度
认识经线和经度
1.观察地球仪，说说经线有什么特点。想想经线可以 有多少条？ 2.在地球仪上找出0°与180°组成的经线圈，20°W与 160E°组成的经线圈。比较这两个经线圈，看哪一个穿 过的陆地少。说出下图所示东西半球是按哪一个经线 圈划分的。
东西半球的划分
利用经纬网定位
在地球仪上，经线和纬线 相互交织，形成经纬网。 地球表面任一地点的经纬 度位置，就是某条经线和 某条纬线的交点。
纬线和纬度
认识纬线和纬度
1.观察地球仪，说说纬线有什么特点。想想纬线可 以有多少条？ 2.在地球仪上找出赤道，并结合下图，说明赤道是 一条重要的纬线。
南北半球的划分
经线和经度
经线：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线， 也叫子午线。经线指示南北方向。 本初子午线的经度为0°，是经度的起始线。由此向东和向 西，各分180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。 东经和西经的180°是重合的，通常把它称为180°经线。 任意两条相对的 经线都组成一个 经线圈；任意一 个经线圈，都可 以把地球分成两 个半球。
约相当于 的总长
个400米跑道
地球的模型—地球仪
地球仪——人们仿照地球的 形状，按照一定的比例把它 缩小，制作的地球的模型。
地球仪可以方便我们知道地 球的面貌，了解地球表面各 种地理事物的特征及其分布。
地球仪
地轴：拨动地球仪， 它绕着一根轴转动， 这根轴代表地轴。 北极：地轴与地球 表面相交的两点， 叫两极。对着北极 星方向的点叫北极。 南极：与北极对应 的点叫南极。
第一章地球和地图源自LOGO第一节地球和地球仪
地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
古代人由于活动范围狭小，往往 凭自己的直觉认识世界，看到眼 前的地面是平的，就以为整个大 地也是平的，并且把天空看作是 倒扣着的一口巨大的锅。我国古 代有“天圆如张盖，地方如棋局” 的说法。
后来人们根据太阳、 月亮的形状，推测 地球也是个球体， 于是就有了“地球” 的概念。
①天圆地方
②太阳和月亮
人类认识地球形状的历程
地球的形状和大小
1519～1522年，葡萄牙航海家麦哲 伦率领的船队，首次实现了人类环 绕地球一周的航行，证实了地球是 一个球体。 20世纪，人类进入了 太空，从太空观察地 球，并且从人造卫星 上拍摄了地球的照片， 确证地球是一个球体。
经纬网
利用经纬网定位在 航海、航空、交通、 军事，以及气象观 测等许多方面，都 有广泛的用途。
台风“梅花”位置示意
利用经纬网定位
1.在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。
经度 117°E 123°W 151°E 纬度 39°N 49°N 32°S 地名 天津 地名 上海 伦敦 纽约 经度 121°E 纬度 31°N