2011年度帮扶完成情况统计表

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2011年春季学期普通高中国家资助政策落实情况统计表

2011年春季学期普通高中国家资助政策落实情况统计表

学费减免 校内奖助学金
用于学费减免资金总额(元) 享受学费减免学生总数(人) 用于校内奖助学金资金总额(元) 获得校内奖助学金学生总数(人)
特殊困难补助
用于资助特殊困难学生资金总额(元) 获得特殊困难资) 资助人数(人)
注:1、学费减免、校内奖助学金、特殊困难补助三项资金为财教[2010]356号文件中 要求各普通高中从事业收入中提取的用于学费减免、校内奖助学金、特殊困难补助
2011年春季学期普通高中家庭经济困难学生资助情况统计表
单位:
填表日期: 年 月 日
普通高中学校数量(所)
普通高中在校学生总数(人)
国家助学金
普通高中在校家庭经济困难学生总数 (人)
普通高中在校家庭经济困难学生占普通 高中在校学生总数比例(%)
实际资助学生总数(人)
实际资助学生占普通高中在校家庭经济 困难学生总数比例(%)
的资金。
2、社会捐资助学指通过社会渠道筹集的资金,各级财政资金不包含在内。
42

帮扶单位联村帮扶情况统计表模板

帮扶单位联村帮扶情况统计表模板

帮扶单位联村帮扶情况统计表模板
摘要:
一、引言
二、帮扶单位联村帮扶情况统计表的概述
三、帮扶单位联村帮扶情况统计表的具体内容
1.基本信息
2.帮扶对象情况
3.帮扶措施及成效
4.问题及建议
5.总结与展望
正文:
一、引言
随着我国扶贫工作的深入推进,帮扶单位联村帮扶成为了精准扶贫的重要举措。

为了更好地了解和评估帮扶单位的扶贫成效,帮扶单位联村帮扶情况统计表应运而生。

本文将对这一统计表的模板进行介绍和分析。

二、帮扶单位联村帮扶情况统计表的概述
帮扶单位联村帮扶情况统计表是对帮扶单位在联村帮扶过程中所取得的成绩、存在的问题及提出的建议进行统计和分析的表格。

通过对表格中各项数据的整理和分析,可以更好地了解帮扶单位在扶贫工作中的进展和不足,为制定下一步扶贫政策提供依据。

三、帮扶单位联村帮扶情况统计表的具体内容
1.基本信息
帮扶单位联村帮扶情况统计表应包含帮扶单位的基本信息,如单位名称、帮扶对象、帮扶时间等。

2.帮扶对象情况
帮扶对象情况主要包括帮扶对象的地理位置、人口规模、贫困程度、资源条件等,以便了解帮扶对象的基本情况。

3.帮扶措施及成效
帮扶措施及成效是统计表的核心部分,需要详细记录帮扶单位在联村帮扶过程中采取的各项措施,以及这些措施取得的成效。

例如,投入的资金、项目数量、带动贫困人口脱贫数量等。

4.问题及建议
问题及建议部分主要记录在联村帮扶过程中出现的问题和不足,以及针对这些问题提出的建议和改进措施。

5.总结与展望
总结与展望部分主要对帮扶单位联村帮扶情况进行总体评估,总结取得的成果和经验,展望未来的发展趋势和目标。

第三批省级驻村干部工作统计表

第三批省级驻村干部工作统计表

1
4
1
1
1
1
1
1
3
8
2
3
5
5
12
5
18
3
建宁县
泰宁县
明溪县
将乐县
溪口镇 朱口镇 朱口镇 杉城镇 上青乡 沙溪乡 盖洋镇 夏坊乡 夏阳乡 光明乡 白莲镇 大源乡 溪枫村 梅林村 音山村 梅桥村 三南村 沙溪村 温庄村 夏坊村 御帘村 永吉村 三溪村 山坊村
1
3
3
2
4
6
3
7
2
10
0
1.5
2
0.5 0.7
10 农村实用技术培训
人次
3600
0
30
11 农业专家服务农业生产次数
人次
223
6
5
12 企业与驻点村开展对接服务

50
0
0
13 培养农村创业致富带头人 14 推广农村创业致富项目

300
0
1

64
1
1
15 建立农村创业致富基地

43
0
0
省级扶贫开发重点村驻村工作情况统计表(四)
三明市
统计时间: 年 月 日
14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6 14.6
21.5
3
10
10
35
50
3
0
26
0 16.3 16
0
4
33 30
14.6 9.4
0
0 35.2 450
0
0.6 0.3 0

20XX年度中央企业职工帮扶工作完成情况统计表.doc

20XX年度中央企业职工帮扶工作完成情况统计表.doc

2011年度中央企业职工帮扶工作完成情况统计表12011年度中央企业职工帮扶工作完成情况统计表填报单位:联系人:联系电话:年月日编号项目数量01 A 企业困难职工总数(人)02 A 已经建立困难职工档案的困难职工数(人)B 其中家庭人均收入低于当地居民最低生活保障线的困难职工数(人)C 其中家庭人均收入略高于低保标准但因一定原因导致生活困难的困难职工数(人)D 其中因意外事件、重大疾病、自然灾害等造成生活困难的困难职工数(人)E 本年度经过帮扶实现脱贫的困难职工数(人)03 A 为困难职工提供生活救助(人次)B 为困难职工提供就业培训(人次)C 为困难职工提供医疗救助(人次)D 为困难职工子女提供助学帮扶(人次)E 为困难职工提供法律援助(人次)F 与困难职工结对帮扶(对)G 建立职工帮扶基金、互助保险等专项资金(个)04 A 为职工开展心理咨询疏导(人次)B 为职工开展送文化活动(人次)C 为职工提供医疗体检、健康咨询(人次)D 为职工提供其他生活服务(人次)05 A 帮助和扶持下岗失业人员、农民工实现就业、再就业(人)B 其中,帮助重组改制企业下岗、分流职工实现就业(人)C 其中,帮助农民工实现就业(人)D 其中,帮助“零就业”家庭人员实现就业(人)06 A 实施创业援助服务(人次)成功帮助和扶持自主创业(人)B 开展创业培训(次)实施创业咨询、指导(人)07 A 元旦春节期间走访慰问困难职工总数(人)B 其中困难劳模(人)08 A 2011年度职工帮扶工作经费总额(万元)B 其中企业行政拨款(万元)C 其中工会投入(万元)D 其中职工互助基金(万元)E 其中其他经费来源(万元)F 2011年度职工帮扶工作经费实际使用(万元)注:本表中职工包括各类形式用工人员。

所有数据填写在“数量”一栏内,以万元为单位的资金额保留到小数点后两位。

七宝二中党支部大手牵小手爱生助学活动结对情况统计表

七宝二中党支部大手牵小手爱生助学活动结对情况统计表

七宝二中党支部大手牵小手爱生助学活动结对情况统计表七宝二中党支部“大手牵小手”爱生助学活动结对情况统计表 2011学年第(2 )学期组别:预备年级党小组序学习辅导思想教育党团员学生姓名年级、班学科成绩学生年级、班项目号 (或积极分子)1 仲卫新预备(9) 数学 482 仲卫新预备(9) 数学 303 仲卫新预备(9)数学 49 预备(9) 行为习惯 4 仲卫新预备(9) 数学 38 5 孙新宇预备6班数学37 预备6班行为习惯 6 孙新宇预备5班数学 25 7 庄忠义预备8班数学 40 预备8班学习习惯的养成 8 庄忠义预备8班数学 55 预备8班学习习惯的养成 9 张姝妍预备(3) 语文 53 预备(3) 行为习惯 10 张姝妍预备(3) 语文 5211 陈朱宏初一1班科学 58 预备5 行为习惯不好注:1、此活动属志愿者活动,参加者要求是党团员、行政干部或入党积极分子。

学习辅导是志愿者必选项目,填入所教班级任教学科选结对帮扶学生(人数自行确定,不作限制);思想教育是选择项目,可从所附名单中任选1—2人,也可不选;2、志愿者要自觉履行义务,尽心帮助学生提高和进步,支部将认真作好组织工作,每月统计活动情况,学期进行汇总、总结。

- 1 -七宝二中党支部“大手牵小手”爱生助学活动结对情况统计表 2011学年第( 2 )学期组别: 初一党小组序学习辅导思想教育党员(行政) 学生姓名年级、班学科成绩学生年级、班项目号1 蒋芸芸初一十班语文较差2 蒋芸芸初一十班语文较差3 许鸿敏一9班历史 60 一9班自律自能 4 李范江初二(8) 思品 56 5 李范江初二(8) 思品 51 6 李范江初二(9) 思品 53 7 李范江初二(9) 思品 49 8 李范江初二(10) 思品 57 9 李范江初二(10) 思品 53 10 武琼初一(7) 语文较差初一(7) 自律11 唐爱君初一8班体育较差初一(10)班自律自能 12 余春花初一8班数学40 初一8班常规思想教育 13 余春花初一9班数学 45 14 余艳一(8) 语文67.5 一(8) 不思进取 15 不求上进,余艳一(2) 语文 64.5 一(2) 无心学习- 2 -16 沈哲红初一9班英语 64分初一9班学习习惯,态度 17 邱咏梅初一2班地理较差初一2班行为规范 18 邱咏梅初一2班地理较差 19 陈蓉初一(1)班数学不合格初一(1)班上课专心听讲 20 陈蓉初一(1)班数学不合格21 陈蓉初一(1)班数学不合格 22 陈蓉初一(1)班数学不合格注:1、此活动属志愿者活动,参加者要求是党员、团员行政干部或入党积极分子。

帮扶记录卡

帮扶记录卡
贫困户: 家庭人口:
指标
项目
金额(元)
收入来源
家庭经济状况
工资性收入(外地务工、就近务工等)
家庭经营收入(种植、养殖、加工业等)
财产性收入(特惠贷分红、利益联结、土地征占、土地流转、保险理陪等)
转移
性收

养老金
计划生育补助
低保金
五保金
生态补偿金
其他转移性收入
总收入(以上9项之和)
生产经营性支出
家庭纯收入(总收入-生产经营性支出)
2017年帮扶成效统计表
贫困户: 家庭人口:
指标
项目
金额(元)
收入来源
家庭经济状况
工资性收入(外地务工、就近务工等)
家庭经营收入(种植、养殖、加工业等)
财产性收入(特惠贷分红、利益联结、土地征占、土地流转、保险理陪等)
转移
性收

养老金
计划生育补助
低保金
五保金
生态补偿金
其他转移性收入
总收入(以上9项之和)
生产经营性支出
家庭纯收入(总收入-生产经营性支出)
人均纯收入(家庭纯收入÷家庭人口)
教育扶贫
国家教育补助
医疗扶贫
医疗报销
医疗保险
其它
收入
非家庭住户成员寄回和带回
赡(扶、抚)养费
民政临时救助
社会救助
其他收入
基本保障
易地扶贫搬迁情况
住房情况
饮水情况
是否搬迁对象
是否搬迁
是否危房
饮水是否安全
年终帮扶成效综合分析
人均纯收入(家庭纯收入÷家庭人口)
教育扶贫
国家教育补助
医疗扶贫
医疗报销

帮扶情况表【模板】

帮扶情况表【模板】
补助金额
免费发放教辅材料
中等职业教育免学费
政策标准
就读学校
补助金额
中等职业教育国家助学金
政策标准
就读学校
补助金额
大学生生活地信用助学贷款
政策标准
就读学校
补助金额
高中教育阶段残疾补助
政策标准
补助金额
高等教育阶段残疾补助
政策标准
补助金额
雨露计划
政策标准
补助金额
帮扶措施
及成效




家庭医师签约服务
(是否享受此项政策)
受益金额
低保、特困供养人Байду номын сангаас电费、水费、燃气费减免
类别
政策标准
(是否享受此项政策)
电费
水费
燃气费
其他
类别
政策标准
受益金额
农村特困人员(五保户)供养
类别
政策标准
受益金额
城乡居民医疗救助
政策标准
受益金额
重度残疾人城乡居民医疗保险代缴
重度残疾人城乡居民基本养老保险金代缴
类别
政策标准
受益金额
临时救助
政策标准
受益金额
基本养老服务补贴
困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴
政策标准
受益金额
孤儿最低生活保障
政策标准
帮扶情况表
帮扶责任人:
帮扶对象家庭人员情况
贫困户
属性
主要致贫原因
耕地
面积
林地面积
住房面积
家庭人
均收入/年
纳入
年度
脱贫
年度
姓名
与户主关系
年龄
劳动能力

2011年()成果统计表【模板】

2011年()成果统计表【模板】
2011年( )成果统计表
1、在研项目
序号
项目名称
项目编号
起止年限
经费(万元)
项目来源
负责人
2、新立项项目
序号
项目名称
项目编号
起止年限
经费(万元)
项目来源
负责人
3、审定品种
序号
品种名称
通过审定时间
第一育成人
级别(国家级还是省级)
4、获奖(包括教学成果奖)
序号
获奖项目名称
获得奖项
获得时间
获奖人
5、发表论文
序号
文章题目
第一作者
通讯作者
期刊名称
期卷页
备注(sci标注影响因子)
6、著作
序号
著作名称
作者(主编、副主编或主审)
字数(万字)
出版日期
出版单位
7、专利
序号
专利名称
专利性质(发明专利还是实用新型专利)
获得时间
获得人

中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表

中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表

中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表
帮扶项目: 生活救助
2015年7月17日
1如有帮助欢迎下载支持
中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表
帮扶项目: 助学救助
2015年7月17日
2如有帮助欢迎下载支持
中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表
帮扶项目: 大病医疗救助
2015年7月17日
3如有帮助欢迎下载支持
中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表
帮扶项目: 大病医疗救助
2015年7月17日
4如有帮助欢迎下载支持
中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表
帮扶项目: 大病医疗救助
2015年7月17日
5如有帮助欢迎下载支持
中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表
帮扶项目: 大病医疗救助
2015年7月17日
6如有帮助欢迎下载支持
中央财政专项资金帮扶情况实名制汇总表
帮扶项目: ①大病医疗救助
年月日
经办人:合计金额(大写):壹万元整
7如有帮助欢迎下载支持。

“户帮户、一扶一”结对帮扶贫困活动情况统计表

“户帮户、一扶一”结对帮扶贫困活动情况统计表
参加人数
775
党政机关、事业单
位党员干部
厅级
县(处)级
党外人士
离退休老干部
部队官兵
团员青年
妇女
宗教界人士
民营企业家
企业干部职工
其它
775
结对户数
4
少数民族户
活动启动时间
2009年3月——2010年11月
活动开展简要情况及成效:
自2009年开始,东格尔驾校本着学校主办、部门监管、群众受益、以人为本”的原则,联合各县各部门开展“交友帮扶”活动,深入基层摸实情,结合实际定措施,真情帮扶促和谐,全心全意抓民生,开创了以培训驾驶员来扶贫帮困工作的新局面。
一、帮扶措施
1、建立了帮扶长效机制。
2、制定了帮扶基金审批、使用、管理办法。
3、深入调研,摸清底数。
二、帮扶内容
1、真心与困难户交朋友,帮助困难户更新观念,转变思想,提高认识,克服困难的坚定信念和决心。
2、帮助贫困户在圆满完成理论学习和实际操作的前提下,利用合法途径和自有技能增加自营收入,走勤劳致富之路。
3、积极热情主动地向贫困户提供脱贫致富的信息和技术帮助,竭诚为他们排扰解难。
三、帮扶成效
1、建立了我校以提高劳动者综合素质和就业技能为理念,同时给每位贫困学员以200元的实惠补助,解决了一部分学费问题。
2、多方筹措资金,使各项帮扶工作取得了显著成效。我校从实际出发,在各部门的大力支持下,从各个部门筹措资金解决了贫困户交不起学费的大问题。
“户帮户、一扶位:果洛州东格尔机动车驾驶员培训学校时间:2010年10月28日
3、广泛开展了送温暖活动。春节期间走访、慰问贫困户12户,发放慰问品,金额达3000元。驾驶员培训贫困户775人,金额达155000元。

帮扶单位联村帮扶情况统计表模板

帮扶单位联村帮扶情况统计表模板

帮扶单位联村帮扶情况统计表模板摘要:1.帮扶单位联村帮扶情况统计表模板概述2.帮扶单位联村帮扶情况统计表模板内容3.帮扶单位联村帮扶情况统计表模板的填写要求4.帮扶单位联村帮扶情况统计表模板的应用价值正文:一、帮扶单位联村帮扶情况统计表模板概述帮扶单位联村帮扶情况统计表模板,是指对帮扶单位进行联村帮扶工作中的相关情况进行统计、梳理和分析的表格模板。

该模板旨在为政府、企事业单位和社会各界力量参与联村帮扶工作提供便利,有助于相关部门了解帮扶工作的进展、成效以及存在的问题,从而为进一步优化和调整帮扶政策提供依据。

二、帮扶单位联村帮扶情况统计表模板内容帮扶单位联村帮扶情况统计表模板主要包括以下几个方面的内容:1.基本信息:包括帮扶单位名称、帮扶村名称、帮扶时间、填表人及联系方式等。

2.帮扶措施:列举帮扶单位为联村帮扶采取的具体措施,如基础设施建设、产业扶持、教育扶持、医疗扶持等。

3.帮扶成效:对帮扶措施的实施效果进行描述,包括改善基础设施、提高村民收入、提升教育水平、改善医疗条件等方面取得的成果。

4.存在问题:分析在帮扶过程中遇到的问题和困难,如资金不足、技术支持不够、政策落实困难等。

5.下一步工作计划:根据帮扶成效和存在问题,提出下一步的工作计划和目标,以持续推进联村帮扶工作的开展。

三、帮扶单位联村帮扶情况统计表模板的填写要求1.填写表格时,应确保信息真实、准确、完整,以客观反映帮扶工作的实际情况。

2.填写过程中,应对帮扶措施、帮扶成效和存在问题等进行详细描述,以便更好地展现帮扶工作的全貌。

3.填写完毕后,应进行审核,确保无误后上报相关部门。

四、帮扶单位联村帮扶情况统计表模板的应用价值帮扶单位联村帮扶情况统计表模板的应用价值主要体现在以下几个方面:1.有助于政府和相关部门了解帮扶工作的实际情况,为制定和调整帮扶政策提供依据。

2.有助于帮扶单位及时发现和解决问题,提高帮扶工作的效率和质量。

3.有助于社会各界了解帮扶工作的进展和成效,增强社会各界对帮扶工作的关注和支持。

2011年农业救灾资金使用情况汇总表

2011年农业救灾资金使用情况汇总表
金额
是否已到户、到场、
到合作社
物资是否由农 业、财政、监对象
补助内容、拨付方式(资金或物资)、标准
渔业救灾资金
按县级直接往
下拨付的对象
逐个填列(如某
某乡镇、合作
社、渔场等)
项目
使用去向(对照文件规疋的救火资金补助内容、标准、方式详细填与)
金额
是否已到户、到场、
到合作社
物资是否由农 业、财政、监察 等部门统一招标 采购
其他说明
拨付对象
补助内容、拨付方式(资金或物资)、标准
农业救灾资金
按县级直接往
下拨付的对象
逐个填列(如某
某乡镇、合作社
等)
2011
填报单位:
项目
使用去向(对照文件规疋的救火资金补助内容、标准、方式详细填与)

帮扶工作记录表

帮扶工作记录表

帮扶工作计划格式要求
在Word 形式下,A4 幅面,纵向设置,页边距上下左右为2.5厘米,左侧装订。

插入页码居中为小四号字。

标题为:学庄乡中心小学2018/2019学年第二学期(小二号宋体字)(回车)留单儿童帮扶工作计划(三号宋体字、标题居中)正文:四号宋体字,行距固定值24磅,小标题小三号加粗。

落款:署名
时间
教师帮扶留守、单亲儿童




帮扶教师:
被帮扶学生:
教师帮扶学习困难学生




帮扶教师:
被帮扶学生:
教师帮扶关爱残疾儿童




帮扶教师:
被帮扶学生:
学庄乡学区“学困帮助”学生信息表学校:年级:班级:
注:证明材料可附于表后。

学庄乡学区“留、单”学生信息表学校:年级:班级:
注:证明材料可附于表后。

学庄乡学区关爱残疾学生信息表学校:年级:班级:
注:证明材料可附于表后。

附件3 帮扶教师:被帮扶学生:
附件3 帮扶教师:被帮扶学生:
附件3 帮扶教师:被帮扶学生:
学困帮扶工作记录
附件3 帮扶教师:被帮扶学生:
学庄乡学区教师结对帮扶贫(学)困学生工作总结
帮扶教师:被帮扶学生:。

帮扶对象考核情况汇报表

帮扶对象考核情况汇报表

帮扶对象考核情况汇报表
近期,我们对帮扶对象进行了考核,以了解他们的生活状况和帮扶效果。

以下
是我们的汇报情况:
首先,我们对帮扶对象的基本生活情况进行了全面的了解。

通过走访和调查,
我们了解到帮扶对象的家庭成员结构、家庭收入情况、居住环境等基本情况。

同时,我们也关注了帮扶对象的健康状况和子女的教育情况,以便全面了解他们的实际需求。

其次,我们对帮扶对象的帮扶效果进行了评估。

我们通过观察和了解,发现在
我们的帮扶下,帮扶对象的生活状况有了一定的改善。

他们的收入有所增加,居住环境得到了改善,健康状况也有所提升。

同时,他们的子女教育得到了更好的保障,家庭和睦、生活更加稳定。

在评估帮扶对象的帮扶效果时,我们也发现了一些问题和不足之处。

例如,有
些帮扶对象在经济上仍然存在困难,需要我们进一步的帮助和支持;还有一些帮扶对象在健康和教育方面存在着一些难题,需要我们更加关注和关心。

因此,我们将进一步完善我们的帮扶计划,为帮扶对象提供更加全面的支持。

总的来说,通过这次考核,我们对帮扶对象的生活状况和帮扶效果有了更加清
晰的了解。

我们将根据考核情况,进一步改进我们的帮扶工作,为帮扶对象提供更加有针对性和有效的帮助,帮助他们早日走出困境,实现自身的发展和进步。

同时,我们也将继续关注和跟踪帮扶对象的情况,确保我们的帮扶工作能够取得更好的效果。

帮扶对象考核情况汇报表到此结束,谢谢。

2011统计报表1

2011统计报表1

2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区2011年9月5日小 学 在 校 生 花 名 册( 2011 — 2012学年)黄南州尖扎县马克唐镇加让学区。

帮困统计表

帮困统计表

七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 七年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 八年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级 九年级
金河中学师生帮扶Байду номын сангаас计表
帮扶教师被帮扶学生 李金忠 王建华 王姗姗 杨瑾婷 王静芳 张守君 李铁 张建华 孙杰 张佰海 周晓红 王秀梅 夏春杰 周鹏喆 安伟萍 李桂新 张梅 张宏芳 杭丽清 范之广 刘焱 程晓峰 马洪波 韩永红 杨晓慧 梁瑾 李淑萍 刘翠清 张露 任旭东 王杨 黄淼 王煌炜 匡荆花 郝美佳 丛峰 杨文 王雪 王润泽3 王学翠 杨振 肖龙1 刘浩然2 袁姗姗2 袁媛3 徐帆1 董超2 孙文君1 高健4 齐嘉文4 董茂盛3 褚金双3 王芳蕾2 郑春旭4 王恩达4 吴美娜3 王鹏1 王赫4 孙可心2 张鑫1 刁昕睿 车旭东4 王帅 齐文彬 沙旭3 朱宏薇3 李云鹏3 徐帆1 肖龙1 耿鹏辉2 马翠瑶4 付阿啦坦仓3 薛志友1 张巍崇4 谭雪3 贾世程3 张敏1 李倩文4 杨帅3 张宇3 张文武1 李婷婷1 姜伟1 刘敬雅2 马占鑫3 张巧伟4 刘璐3 田甜2 文跃举2 刘慧心3 赵阳3 贾孟琦4 刘晶2 吴泽文2 刘慧心3 邓官林2 张宇3 闫警龙4 廖树涛 李林 刘云龙2 肖龙1 孔令辉1 宫莹3 麻玺龙4 巩薇 李献杰4 张巧伟 李艳 刘迪 应稳民 年 级 班 一 四 二 一 一 三 四 四 三、四 一、二、三、四 二 一、三、二、四 二、三 二、三、一 三、一、三 一 二 一、四、三 四、一、三 四 三 三、三、二、四 二、一、二 四四、三三 四、三、三 三、三、四 一、一、二 四、一、二 二、一、三 一、二、二、 级

(12)近三年扶助经济困难学生统计表

(12)近三年扶助经济困难学生统计表

活补助名单
(11) 遂城镇2012年帮扶家庭经济困难学生统计表及生活补助名单
资助人数: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 19 人 学校 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 遂城第三小学 资助总金额: 学生姓名 黄明杰 林子聘 郑小敏 简学文 黄上倍 陈春栋 黄穗荣 刘景荣 吕慧云 吕小华 庞理生 林子群 唐珠豪 吕群庆 苏金辉 陈晓敏 吕小文 吴植 梁学勤 5000 补助金额 (每月) 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 50 50 50 50 (10个月) 备注
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7
A 元旦春节期问走访慰问困难职工总数(人) B 其中困难劳模(人)
5
8
A 2011年度职工帮扶工作经费总额(万元) B 其中企业行政拨款(万元) C 其中工会投入(万元) D 其中职工互助基金(万元) E 其中其他经费来源(万元) F 2011年度职工帮扶工作经费实际使用(万元)
0.45
0.45
注:本表中职工包括各类形式用工人员。所有数据填写在“数量”一栏内 以元为单位的资金额保留到小数点后两位。
2011年度中央企业职工帮扶工作完成情况统计表 2011年度中央企业职工帮扶工作完成情况统计表
填报单位: 湖北中储粮仙桃直属库 编号 1 2 项目 联系人:何志杰 联系电话:0728-3222307 2012 年 3 月9日 数量 5 5 2
A 企业困难职总数(人) A 已经建立困难职档案的困难职工数(人) B 其中家庭人均收入低于当地居民最低生活保障线的困难职工数(人) C 其中家庭人均收入略高于低保标准但因一定原因导致生活困难的困难职工数(人) D 其中因意外事件、重大疾病、自然灾害等造成生活困难的困难职工数(人) E 因年度经过帮扶实现脱贫的困难职工数(人)
3
3
A 为困难职工提供生活救助(人次) B 为困难职工提供就业培训(人次) C 为困难职工提供医疗救助(人次) D 为困难职工子女提供助学帮扶(人次) E 为困难职工提供法律援助(人次) F 与困难职工结对帮扶(对) G 建立职工帮扶基金、互助保险等专项资金(个)
5
3
4
A 为职工开展心理咨询疏导(人次) B 为职工开展送文化活动பைடு நூலகம்人次) C 为职工提供医疗体检、健康咨询(人次) D 为职工提供其他生活服务(人次)
5
A 帮助和扶持下岗失业人员、农民工实现就业、再就业(人) B 其中,帮助重组改制企业下岗、分流职工实现就业(人) C 其中,帮助农民工实现就业(人) D 其中,帮助“零就立”家庭人员实现就业(人)
6
A 实施创业援助服务(人次) 成功帮助和扶持自主创业(人) B 开展创业培训(次) 实施创业咨询、指导(人)
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