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部编版二年级语文下册《语文园地五》课件ppt

过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
赛龙舟说一说：看了视频，你想说什么？
吃粽子你还知道哪些端午节的习俗呢？
插艾叶和粽子一样香的是艾叶！
端午节，赛龙舟，真热闹！粽子艾叶满院香！
总结方法
回忆一下我们是怎样学习春节和端午节两个传统节日的。
分小组讨论，自由交流，全班汇报。
① 品读与节日相关的语句，找出人们是怎样过节的。
书写指导
敬转团热闹
“敬”是左右结构，左宽右窄。 “转”是左右结构，右边的笔顺是：横、横、竖折撇、点。“专”字第三笔是一笔写成。
“团”是全包围结构，最后一笔封口。 “热”是上下结构，上部要写得左窄右宽， “丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上部同宽。 “闹”是半包围结构，“市”的点、竖均落笔在竖中线上。
2 传统节日
“传”：左边是单人旁，右边一个“专”。 “统”：总统，统帅，统一。
什么是传统呢？我国的传统节日有哪些？传统：千千万万的中国人从几千年前一直传到现在。中国人世世代代都在过的节日，就叫“传统节日”。
初
读
课文
• 自读课文，借助拼音将生字读熟，圈
出自己不认识的生字。
• 不重读，不漏字。
送上面的词语回家，按要求归类。 1. 宝盖：_家__庭____教__室___亡__羊__补__牢________ 2. 口字旁：叼__走____喘__气___笑__嘻__嘻____哈__哈__大__笑_ 3. 提手旁：挡__住____摆__放____抢__夺____扔__掉______
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手有关。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

案例分析：深圳万科第五园PPT课件

细部202134低层住宅的特点1居住行为方面2居住心理方面3整体环境的协调性强4建筑的自重较轻202135居住行为方面底层住宅使住户较接近自然在底层一般都附带室外院子有些还可在顶部形成较大的生活性露台这些空间作为室内空间向自然环境的有机延伸为住户的日常生活提供了更加接近亲近自然的自由场所同时也为老人儿童残疾人的生活提供了方便
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townhouse组团洋房组团多层组团小区主干道
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户型:townhouse A
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户型:townhouse B
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8
户型:A B剖面
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户型:组合
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户型:组合
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户型:townhouse C
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户型:townhouse D
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户型:CD剖面
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户型:CD组合
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舒适度 :视线庭院别墅/叠院HOUSE立体小院强调空间感、领域. 感、私密性。从外向内看——保证露台的3私0 密性，提供舒适自在的活动场所。从内向外看——对外景观的视线的保证与收束。
舒适度 :通风
后院
内院前院
后院
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内院
前院
31
舒适度 :室内空间变化
空间高敞、高低错落、上下变化形成了前后通达的空间层促进室内空气的流动与调节形成穿堂风
后院－相对私密
内院－绝对私密
前院－相对开放
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19
庭院别墅的前庭院
前院－相对开放从街道进入户内的过渡空间
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20
庭院别墅的内庭院
内院－绝对私密属于家庭的一方小天地
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第五章幼儿园教育的目的与内容学前教育朱宗顺ppt课件

三、我国幼儿园教育目的的内容与特点
• ㈠我国幼儿园教育目的的内容 • “实行保育与教育结合的原则，对幼儿实施
体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
三、我国幼儿园教育目的的内容与特点
• ㈠我国幼儿园教育目的的内容 • ①促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增
强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；
会、科学、艺术五大教育领域，并作了具体规定
⑴领域目标
• 健康领域教育目标： • ①身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； • ②生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； • ③知道必要的安全保健常识，学习保护自己； • ④喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
⑴领域目标
• 语言领域教育目标： • ①乐意与人交谈，讲话礼貌； • ②注意倾听对方讲话，能理解日常用语； • ③能清楚地说出自己想说的事； • ④喜欢听故事、看图书； • ⑤能听懂和会说普通话。
㈡语言
• 1.内容要求 • ⑵培养幼儿阅读与书写文字符号的兴趣 • ①培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号
的兴趣； • ②引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受
语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；
㈡语言
• ③利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
三、我国幼儿园教育目的的内容与特点
㈡我国幼儿园教育目的的特点 1.幼儿身心的和谐发展是幼儿园教育的根本目的 2.体智德美是幼儿全面和谐发展的有机组成部分 3.目标内容体现了以儿童为本的教育价值取向
四、我国幼儿园教育目的的实施
• ㈠我国幼儿园教育目的的分解 • 1.根据幼儿学习与发展内容分解 • ⑴领域教育目标 • 《纲要》将幼儿园课程领域划分为健康、语言、社

第五单元《乡土中国》-完整版PPT课件

借助问题 2:启发学生跳出文本,联系现实。引发对现实生活的思考,对当代文化的关注。
阅读范围阅读任务
重点能力指向
《差序格局》《系维着私人的道德》《家族》《男女有别》《礼治秩序》
[精阅读读指]结导合文本,思考:
(1)祥林嫂在别人忙于“祝福”的时
候凄惨地死去了,是谁杀死了祥林
阅读指导
阅读指导
4请阅读《长老统治》部分,为《长老统治》绘制思维导阅图读指导,理清作者的论证思路。
提示
5请阅读《血缘和地缘》《名实的分离》《从欲望到需要》三章,绘阅读制指导思维导图,将这三章的相关章节的知识勾连起来,形成“全景”意识。提示
三、作品精阅读读指导【任务3:关注“问题”,学以致用】 1作者把中国社会的基层定义为乡土性的,请圈出“乡土性”特点的语句,概括其特色。提示“乡土性”有三方面特点:其一,“乡下人离不了泥土”。乡下人以种地为最普通的谋生方法,因而也最明白泥土的可贵。其二,不流动性。“土气是因为不流动而发生的”。其三,熟人社会。“这是一个‘熟悉’ 的社会,没有陌生人的社会”。乡土社会的这种人口流动性缓慢的特点使乡村生活很富于“地方性”特点,聚村而居,终老是乡。所以,乡土社会是个熟人之间的社会, 这才有了“从心所欲不逾矩”的自由。
《附
材料、比较方
录》
法、思维导图、
文本语言和逻
辑等。
阅读范围
《乡土本色》
《文字下乡》《再论文字下乡》
阅读任务
重点能力指向
1.[精阅读读]指作导者把中国社会的基层
定义为乡土性的,请圈出“乡土性”特点的语句,概括其特色。 2.[略读]《乡土本色》在全书中起到对乡土中国性质的概述的作用。此章 17 段之间逻辑清晰, 请用思维导图呈现各段之间的

幼儿园课程第五章12节ppt

游戏教学对幼儿发展的影响和作用
提高幼儿学习兴趣和积极性
培养幼儿自主探索和解决问题的能力
添加标题
添加标题
促进幼儿语言和社交能力发展
添加标题
添加标题
增强幼儿自信心和成就感
幼儿园课程第五章12 节-幼儿评估
幼儿评估的概念和方法
评估目的：了解幼儿发展水平和特点，为制定教育计划
提供依据
评估内容：幼儿身体、心理、社会适应等方
案例总结：总结案例分析的思路和方法，强调幼儿园课程设计的科学性和有效性
课程讲解中的实践操作
实地考察：组织学生参观幼儿园，了解幼儿园的日常运营和管理。
模拟教学：让学生模拟幼儿园的教学过程，体验幼儿教育的实际操作。
案例分析：通过分析真实的幼儿园教学案例，让学生了解幼儿园教育的特点和规律。
游戏教学的设计：根据幼儿年龄段和教学内容，设计适合的游戏，包括游戏规则、游戏材料、游戏场景等方面的
设计。
游戏教学的实施：在游戏教学中，教师需要掌握游戏技巧和策略，能够有效地引导幼儿参与游戏，并在游戏中传授知识和技能。
游戏教学的评估：对游戏教学的效果进行评估，根据评估结果进行调整和改进，不断提高游戏教学的质量和效果。
游戏教学中的注意事项和安全问题
确保游戏设施安全：检查游戏设施是否完好，避免因设施问题导致意外发生。确保游戏活动安全：指导幼儿在游戏中注意安全，避免因不当游戏导致意外发生。确保教师监管到位：要求教师对幼儿游戏进行监管，发现安全隐患及时处理。确保游戏时间适度：控制幼儿游戏时间，避免因过度游戏导致疲劳或其他健康问题。
面的发展
评估方法：观察、访谈、问卷调查、测试

万科第五园分析ppt课件

又铺陈出犹如村头的情景。
商业街
小高层住宅
townho use
高层住宅
情景洋房
小区道路分析
• 规划中的道路：在第五园的东、南、西三面规划有三条道路，分别是坂雪岗大道南段(城市主干道)、环城南路(城市Ⅰ级主干道)、坂雪岗2号路(城市支路)，未来第五园的交通将变得非常便利。
景观绿化分析
2、天井内空气冷热不均，形成纵向对流，达到拔风效果。
3、前院－内院－后院，促进室内外空气流动，排出热气。
4、天井内水池水缸的储水，和周边明渠暗管的排水，可起到降低天井地面温度、微调局部小气候的作用。
形式遵循气候
空间高敞、高低错落、上下变化形成了前后通达的空间层促进室内空气的流动与调节形成穿堂风
指状绿化
组团绿化中心景观带
线性绿化
色彩分析
第五园在色彩上“舍艳求素”，追求朴素而简洁的外观效果。黑——铝合金压顶、铝合金门窗、金属坡屋面白——主墙面灰——勒脚、退在后面的墙体局部木色的运用有助于打破由黑白灰素色带来的沉闷感。
材质分析
• 在建筑材料的应用上，“第五园”也突出了传统和现代两方面的要素。青石、砖瓦、木料与水泥、玻璃、钢等现代建筑材料并存，实现了传统的再造。
骨子里的中国情结
深圳万科第五园分析
气候——体现“冷”的追求
设计策略
规划——表现“村”的形态
环境——营造“幽”的氛围色彩——渲染“素”的意味外部——提炼“墙”的形象内部——强调“院”的作用
建筑空间分析
• 规划体现“村”的形式
•
中国传统的村落体现了最接近生
活本源的个人和社会，单体和群体的样
枝叶茂盛的榕树大树下的荫凉

第五章幼儿园环境PPT课件

26
总结
教师要凭借平时的观察与对幼儿的了解，灵活机智地处理。如果幼儿还没有气馁的样子，就让他再试下去，等幼儿要求帮助时再支援；如果幼儿气馁了、生气了，教师可给予精神鼓励；如果幼儿不肯搭了，教师就可以介入。
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情境问题分析
情境一：某教师为了使幼儿不出安全事故，总是限制幼儿活动，尤其是少让幼儿户外活动，你认为该教师的做法是否正确？为什么？
第五章幼儿园环境
（一）幼儿园环境的含义
1．幼儿园环境的概念 2．幼儿园环境的分类
2
幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
广义的幼儿
幼园环境儿园环境狭义的幼儿
园环境
幼儿园外部环境
幼儿园内部环境
幼儿园内部环境
大环境
小环境
3
2．幼儿园环境的分类
4
二、幼儿园环境的特点
29
总结
幼儿在幼儿园不敢解大便，往往是幼儿害怕、畏惧教师的心理的一种集中、典型的反应。幼儿害怕、畏惧教师，说明幼儿园环境不能给幼儿以安全感。长期在缺乏安全感的环境中生活，会形成胆小、懦弱、缺乏探索精神与自信心等不良的个性，影响幼儿的心理健康。
30
情境问题分析
情境一：有的教师在给幼儿准备活动材料和玩具时只注重数量的多少，认为数量越多越有利于幼儿的发展，你认为该教师的做法是否合理？为什么？
情境二：某幼儿园有的幼儿在园时不敢解大便，总要憋到回家以后，一进家门就迫不及待上厕所，也有的幼儿大便解在裤裆里了，也不敢告诉老师。请分析该现象出现的原因以及对幼儿发展的消极影响。
28
总结
该做法是错误的。幼儿园环境的安全是指幼儿园环境有利于幼儿身心健康，尽量把伤害性事件发生的可能性，降低到最小程度。简单消极地限制幼儿的活动，不仅不能满足幼儿活动的需要，而且会束缚幼儿活动与探索的主动性与积极性，对幼儿个性的形成造成消极的影响。

深圳万科第五园共50页文档

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
深圳万科第五园
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生
40、学而不思

万科第五园分析

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• 在外部形象上，着力塑造墙体的形态，又不使其对于通风采光造成影响。在色彩控制上自始至终贯彻"舍艳求素 "的原则，同时大面积的白色墙体也为各种植物提供了良好的背景。
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• 作为潮湿炎热地区的中式
建筑，该项目吸收了富有广东地区特色的竹筒屋和冷巷的传统做法，通过天井、廊架、挑檐、高墙、花窗、孔洞、缝隙、窄巷等，试图给阳光一把梳子，给微风一个过道，使房屋在梳理阳光的同时呼吸微风，让居住者能充分享受到一片荫凉，在提高了住宅的舒适度的同时有效地降低了能耗。
• 2004年11月，第五园参展深圳首届文博会，首次精彩亮相。万科首部项目书籍《骨子里的中国情结》在文博会上举行首发仪式，作者王受之先生现场签名送书。文博会期间，万科集团王石董事长亲临展会现场，与中央政治局常委李长春、文化部部长孙家正亲切握手。2004年12月，在北京钓鱼台国宾馆，第五园以其独特的“原创现代中式”设计风格，荣获“中国建筑珍品大院”奖。
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• 位于社区紧邻城市干道的商业街和社区图书馆与住宅区之间以池塘相隔，小桥相连，互为景观。其内部空间也特别强调了各种开敞、半开敞、下沉的院落和连廊组合，形成丰富而使人流连的"村口"场所。
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在住宅单体上，种种院落形式无不着力体现中国传统民居当中那种"内向"型的空间，提供了一方自得其乐的小天地。
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3、色彩
• 在色彩上，采用素雅、朴实的颜色，穿插少许亮色，使整个社区给人一种古朴、典雅又不失现代的亲和感觉，特别渲染“素”的意味。白色、灰色传达了非常民俗的中国气质，而同时它们又是很纯粹的现代主义的色彩语汇，因此中国传统美学与西方现代住宅形态在此得到很好的结合。

部编人教版六年级下册语文《第五单元语文园地》PPT课件

我习惯边读书边思考，用旁批和笔记把心得写下来。好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了！
我每次完成习作后都认真读几遍，看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我的作文越写越好，也越来越喜欢动笔了。
我碰到不懂的问题就随时向人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识，也获得了好的学习方法。
学习本单元的文章，我们感受到了科学的魅力，领悟了一些科学精神。今天我们一起走进语文园地，看看有什么新的发现！
第五单元
语文园地
交流平台
通过这六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益。接下来我们交流交流自己养成了哪些好习惯。
我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而且读的大多是名著。阅读品味也在提高。
——《淮南子》
穷则变，变则通，通则久。——《周易》事物发展到了极点，就要发生变化，发生变
化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
古诗句“儿童急走追黄蝶” 中“走”是“跑”的意思，我推想“走马观花”是骑在奔跑的马上看花，不会看得很清楚，指粗略地观察一下。
文言文《学弈》中“弗若之矣”的“弗”是“不” 的意思，我推想“自愧弗如” 的意思是：自感不如别人而内心惭愧。
文言文《学弈》中“虽与之俱学”中“俱”的意思是“一起”，我推想“声泪俱下”的意思是：一边诉说，一边哭泣。
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

浅析深圳万科第五园

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——场地分区
院落一
院落二
院落三
景观轴线
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村落式规划：一个大村由四个小村构成。整个社区，是由边界清晰的、不同形式的住宅所组成的一个大的“村落”。联排住宅形成了两个方向略有不同的主要村落。情景洋房和多层住宅分别形成了不同
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第五园与徽派建筑的艺术融合
第五园
• 徽派建筑典型的黛瓦、粉壁、马头墙被完美运用。
宏村
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第五园
西递
• 建筑与水体的相互融合。源于传统高于传统。
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• 不可窥视镂空墙、通而不透的屏风使景观有一种含蓄美。
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设计风格
小区规划、建筑、景观的方案设计由北京市建筑设计研究院、北京泊岸建筑设计咨询有限公司担纲。在设计理念上大胆创新，尝试将中式传统居住理念的精华，糅合现代建筑的简约，庭院别墅是第五园最为高端的产品形态，原创现代中式建筑的诗情画韵。
正是这些建筑表现手法，很容易唤起曾经在民居生活过的人的心理共鸣。形成与传统中式建筑形态近似而内在神似的的良好效果，传统的中式建筑需要这样的提升、进化和嫁接。
在2008年中国国家地理杂志社与新浪房产联合推出的“评选中国最美丽的100个楼盘活动”中，万科第五园也在其中。深圳万科第五园虽是住宅小区，但不乏优秀的设计理念，中西合璧而又处理自然。
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2.园林
• 在环境设计的细节处理中，努力营造“幽”的氛围。在 “第五园”的步行系统中，乔灌木配置突出其纳凉作用，而富于广东特色的旅人蕉和芭蕉等植物则点缀其间，体现着浓郁的热带风情；实墙前、花窗后、小路旁、拐角处等部位，都设计种植竹丛或竹林，使整个社区环境在窄巷深巷、高墙小院的映衬下更显得神色与悠远。

部编版五年级上册第五单元语文园地五课件(共18张PPT)

说明文
文体特点：是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
事物说明文
说明对象
具体事物
具体内容
形状、构造、性质、特点、用途等
成因、关系、
事理说明文某个抽象事理原理等
交流平台
说明性文章的好处与说明方法有哪些？
好处：说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。如，了解太阳体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。
这座电视塔高368 米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
列数字
作比较
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
打比方
示例：荔枝的形状是椭圆形的，上大下小，像一个小灯笼，又像一个马蜂窝。皮的颜色有的是青色的，有的是青里透红，皮上有很多小疙瘩，很不光滑。剥开皮，你会发现有一层薄薄的膜，是白色的，这层膜包住了里面白白嫩嫩的肉。
如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2-5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。
提示：在改写的过程中，要运用举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法，语言要准确公道，清楚有条理。
示例：白鹭是中型涉禽，外形优美。它的身体呈流线型，体长60厘米左右，体形比白鹤、朱鹭、苍鹭都小，更显得小巧玲珑。它全身的羽毛洁白如雪，脖颈又细又长，长喙是铁色的，脚是青色的，各样搭配都恰到好处。白鹭在鹭类中很常见，因此人们往往会忘记它的美。
语文园地五
交流探索
本组课文告知我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。

初级会计学-第五单元ppt课件

第五章会计凭证
会计凭证概念及作用原始凭证记账凭证会计凭证的传递
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1
会计凭证的概念及作用
会计凭证的概念：
是记录经济业务的发生和完成情况、明确经济责任的书面证明，是登记账簿的依据。
作用：
反映职能监督职能明确责任检查依据
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2
会计凭证的分类1
原始凭证：是在经济业务发生时取得或填制的，用以证明经济业务发生或完成情况、明确经济责任的会计凭证。
记账凭证：是会计人员根据审核无误的原始凭证填制，用来确定经济业务应借、应贷的会计科目和金额，作为登记账簿依据的会计凭证。
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会计凭证的分类2
原始凭证
按来源：外来原始凭证、自制原始凭证按用途：通知凭证、执行凭证、计算凭证按填写手续次数：一次性凭证、累计凭证、
5
原始凭证的种类2
按凭证填制的手续：分为一次凭证、累计凭证和汇总凭证
（1）一次凭证：是指填制手续是一次完成、反映一笔经济业务的原始凭证。常用的有：发票、收据、
收料单等。
（2）累计凭证：是在一定时期内，经多次填制完成、累计连续发生的多笔相同经济业务的原始凭证。常用的有：限额领料单、领料登记表等。
（2）内部专用凭证：是单位自行制作并在本单位范围内使用的具有特定内容和专门用途的原始凭证。如：差旅费报销单、产品成本计算单等。
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限额领料单
领料部门用途
材料材料材料名称类别编号及规格
原料 001 钢材
年月日
计量领用实际单位限额领用
Kg 10000 9880
记账编制凭证、汇总凭证
记账凭证