作文窗外有蓝天3篇

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篇一：窗外有蓝天作文《窗外有蓝天》例文例文一瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。

哦，原来这就是我渴望的快乐。

回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的，可我总是心中隐约有点难过。

（过渡句，下文点明难过的原因。

）今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。

“以前我考试绝不低于90分，可是现在??”我现在很自卑。

我静静地坐在窗前，默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想象是多少。

今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。

“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一定会尅我的??我还培尖班呢??怎么跟父母说??他们一定会训我的??随便吧，还要补考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是??没脸见人了??”回到家，我一直静静地坐在桌子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数??我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。

这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。

她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。

瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。

“噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。

哦，原来这就是我渴望的快乐。

点评：以实景切入，开头便阐明了“蓝天”的内涵——一种豁达、一种快乐。

然后说明自己快乐的来源是考试考得好，从而引出事例。

最后采用反复的手法收尾，给人一种一气呵成，前后照应的完满的感觉。

事例的选择也很精巧，但需要提醒同学们的是在选择事例时应当真实，而不能虚构，有的事例看似精巧，却不免有虚假之嫌，反而会弄巧成拙。

例文二在高山之巅，极目远眺前方路，耳畔传来塞外声，窗外有蓝天。

——题记我喜欢蓝天。

春天里，我推开窗，窗外的蓝天上，几乎没有云朵。

那是充满希望的蓝天，等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。

春日的蓝天下，我们播撒希望的种子，等待来年收获丰收。

在希望的田野上，我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然，我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。

那是春天里充满希望的蓝天。

夏日里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘动着许多行色匆匆的云朵。

那是充满艰辛的蓝天，一路追求的蓝天。

夏日的蓝天下，我们辛勤劳作，留下滴滴汗水。

面对人生路上的困难，我们克服它；遇到挫折，我们战胜它。

我们在烈日炎炎的夏天，奋勇向前，去实现自己的目标。

那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。

秋天里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩，那是充满收获的蓝天。

五彩的云朵，仿佛丰收了的各种收成。

春种秋收，经过夏天的孕育，终于在秋天里可以收获了播撒的希望。

金秋时节，瓜熟蒂落，五谷丰登。

那是充满收获喜悦的蓝天。

冬天里，我推开窗，窗外的蓝天上，铺满了沉静的云层，那是充满冷静与沉思的蓝天。

成功丰收了，值得高兴，但也不能骄傲自满。

失败了，更不要灰心丧气，要吸取教训，总结经验，重头再来。

在冬日的蓝天下，我们相互勉励，不骄不躁。

那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。

春夏秋冬里的蓝天，也是人生路上的蓝天。

点评：采用排比的手法抒写四个季节不同的蓝天之景，结构简单，让人一目了然。

但本文并没有停留在写景的表层，而是以景喻人生。

最后一句很好的升华了主题。

例文三一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。

（简洁点题，且有深度。

）歌德曾经说过：“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚，这样就有许多人走错了路，也有许多人在迷途上耽搁得很久。

”我不能清楚的了解自己，总在迷途时不坚强地流眼泪。

（过渡）我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。

还记得三年前的一天，我还在读小学四年级，老师在教室改数学卷子，我也跑过去看，那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我，我兴致勃勃地看着，不久,我看见老师拿出了我的卷子,一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上,我的脸一下子通红了。

①我躲过老师的目光，偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来.当我低头再看卷子时，一个不及格的分数落在上面，突然我的泪水流了出来，像决堤的洪水，一发不可收拾，再也控制不住了。

这个不及格，我没有记错，是我第一次失败，面对这个我能不流泪吗？当我正在流泪时，老师对我说了一句话：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。

”我还记得那时我想战胜我的眼泪，但失败了??事隔多年，我再一次为了同样的问题流泪了。

那是我刚进初中不久，同样面对数学老师、数学卷子，同样一句话在耳边回响：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。

”同样的情景，我想止住泪水，想在老师面前做一名坚强的学生,但是我又失败了，泪水哗哗地往心里流去了。

我一直在想，会不会因为我是女生，天生爱哭呢？会不会因为战胜眼泪跟战胜困难一样是我人生的一种考验,而我注定要失败呢？②我两次流泪了，每次我哭时，我会抬头看看窗外那一片天。

我发现，即使一时乌云密布，但不久就会晴空万里。

乌云不会一直停留，困难也不会永远过不去。

（注意①②句的穿插点题，这是同学们薄弱的地方。

）没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣;没有流泪，就不会感悟生活的美好.泪水是人类最宝贵的东西,我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。

现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

点评：本文值得学习的是作者在叙事时紧扣主题的方法，即①②的插入。

我们许多同学在习作中就仅仅叙事，到结尾在联系主题，让人感觉生硬，不够流畅。

例文四我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

——题记眼前的天空美得像一幅油画。

没有浓墨重彩，只是浅浅的一笔蓝，却渐渐孕晕出自然的色彩。

淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦，看起来毫无章法，却是湛蓝天空的最美点缀。

（同样由实景切入，且将蓝天描摹得很有意境。

）如果没有蓝天，“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分，如果没有蓝天，“映日荷花别样红”便黯然了几分；如果没有蓝天，“风翻白浪花千片”便平淡了几分??（几个引用诗句的排比不仅很好地刻画了的蓝天的韵致，而且增添的文章的文采。

）“嘿！咱们放学去哪？”每天下午的课间，总免不了讨论上面所述的“国家大事”。

每逢这时，大家都三三两两地聚在一起，七嘴八舌，好不热闹。

“去小树林吧！我上次找到一只小松鼠，两只眼睛滴溜溜地转，真可爱！”“去江边吧！可凉快了，还可以捡石头。

”那时候的我们，嘴角的微笑如灿烂骄阳，双眸的纯澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦蓝的天空。

也不知从什么时候开始，这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。

课桌上书本越堆越高，鼻梁上镜片越来越厚，布满愁容的笑脸越来越少。

闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重，甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。

很久很久，再也没有人提起过校园里的木棉开了，曾今的明艳，像一团团的烈火，装扮着整个世界。

②我们的双眸也不再倒映天空，浑浊得连自己的面容也看不真切。

（①②两句使文段与主题巧妙结合起来，将文章的内涵进一步拓宽。

）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”依旧在忙碌着语文笔记：“作者陆游这句话告诉我们一个道理??”抄得实在手酸，就算意志再坚定也无法支撑了，便索性放下笔，偏头无奈地望向窗外，只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。

但这注定是痴心妄想，只能重新回到窗内的无聊笔记。

一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过，在蔚蓝的天空映衬下，像无数自由自在的精灵般，遨游在自由的蓝天之下。

本想继续抄写，可眼睛却怎么也移不开。

直到凉爽的风轻吻我的脸颊，我才察觉我已打开了窗，眼前的蓝天那么近，近得我伸手便可以触碰。

（注意作者是如何巧妙地将事和景融合在一起的，又是如何与题记照应。

）其实一切都那么简单。

推开身边的窗，你就能拥抱自然；推开心灵的窗，你就能感受美好。

我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

点评：这是老师最满意的一篇例文。

构思处处显巧妙，文采飞扬，一气呵成。

篇二：窗外有蓝天习作范文窗外有蓝天20XX德州中考作文题目：窗外有蓝天台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。

如果我的付出，能够让不再傍惶无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处??擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天！请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选，诗歌除外。

②书写规范。

③不得抄袭④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

外有蓝天东章丘三中八年级一班许孟岩如果我的祝福，能够让你不再感到孤独；如果我的付出，能够让你不再彷徨无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处??——窗外依然有蓝天！有一个故事是这样说的：年轻时的左拉很穷。

为了抵挡饥饿，他拿捕篇三：窗外有蓝天作文600字窗外有蓝天作文600字篇一：窗外有蓝天作文600字黑黑的乌云遮盖了大地，蒙蒙的阴雨淅淅沥沥飘落到地面上。

不知何时，雨竟然越下越大。

周围空气粘粘的，似乎越来越压抑。

“砰——”的一声，随着我的额头磕在桌面上，我听见自己的心在抱怨：这破题，到底怎么做啊??一组组冰冷的字母、数字，让我头疼不已，咬着牙硬是解不出一道。

手无意识地转动着笔杆，脑子却缺氧了——我的思维停滞了。

我，又被困住了。

很多个夜里，我就这样地苦恼着。

同学们讨论数学难题时，我总是缩在一角，尴尬极了；偷偷抄同学的作业，美名其曰“借鉴”一下，聊以自-慰.记得小学老师评价最多的一句话便是：“其它都挺好的，就是数学??”老师省略的话意我能明白。

从那时起，我就惧怕数学了。

数学，让我自卑。

父母苦口婆心教导与鼓励，费尽了心力，辛苦工作让我上补课班。

可是，该补的补了，甚至还请了“一对一”,反倒日趋下降了。

父母也为我苦恼着。

夜黑沉下去，雨一直未停。

又是一个周末，家里的生意一如往常的好。

妈妈唤我下楼帮忙煎油条。

爸爸熟练地往烤炉里贴大饼，一边望着我，又瞥了瞥锅里的油条，语重心长地说道：“这油条，原本是细细长长的小面团儿，丢进滚烫的油锅里，翻来覆去忍受千般的折磨，才变成一根金灿灿的油条的啊。