2012届高考历史考点指要复习:近代西方民主政治教学案
专题七 近代西方民主政治的确立与发展 学案
专题七近代西方民主政治的确立与发展【课程标准】1.了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
2.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
3.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
4.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
第一课英国代议制的确立和完善【知识梳理】★代议制——P120“知识链接”★君主立宪制:是指资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度,一切都有法律决定,君主没有实权,而本身也要遵循法律。
一.代议制度首先在英国确立的历史背景1.经济因素:新航路开辟后,英国资本主义经济的迅速发展,资产阶级力量日益壮大,为近代民主政治制度的产生和完善提供了经济基础。
2.文化因素:文艺复兴和启蒙运动中人文主义精神的发展,人性的复苏及对个人权利的伸张,必然要成为一种社会政治实践。
3.历史因素:古希腊民主政治和英国中世纪《大宪章》制约王权传统的传承和发展。
4、现实政治因素:“光荣革命”(1)背景:A、革命的过程:年,英国资产阶级革命开始→时期→独裁统治时期→复辟时期→光荣革命。
B、斯图亚特统治期间,英国恢复了活动,并迫害。
的利益受到了直接威胁,决定联合起来推翻它。
(2)结果:年,议会邀请荷兰执政来到英国,并成为英国国王。
詹姆士二世被迫远走法国,复辟王朝统治结束。
(3)影响:国王权力的来源已不再是而是,为创造了条件。
三.代议制度在英国确立的过程1、《权利法案》、《王位继承法》的内容及其作用——(确立)(1)内容:《权利法案》《王位继承法》举例:《权利法案》限制了国王哪些权力?“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
未按法律程序,不得拘捕臣民。
2012年高考历史必考点津专题5-近代西方民主政治与解放人类的阳光大道-新课标-人民版
第12讲 │ 要点探究
D [解析] 明太祖废丞相,解决君相矛盾,内阁制是 皇权强化的产物,最高权力由皇帝掌握,阁臣职权大小、 地位完全取决于皇帝,但英国的内阁制则是君主立宪制下 的行政机关,排除A、B、C。
第12讲 │ 要点探究
[2011·苏州模拟] 阅读下列材料: 材料一 洪武十五年(1382年)仿宋制,置华盖殿、武 英殿、文渊阁,东阁诸大学士,又置文华殿大学士,以辅 导太子。秩皆五品。„„大学士特侍左右,备顾而已。 ——《明史》卷72《职管制》
1.产生背景:英国资本主义经济已经得到了发展, 资产阶级和新贵族结成了联盟,君主立宪思想也得到 一定传播,资产阶级革命爆发并取得了胜利;中国的 自然经济在明朝时仍然占主导地位,封建君主专制制 度进一步加强,对思想的控制也越来越严密。
第12讲 │ 要点探究
2.本质:英国内阁制属资产阶级民主制度,有助 于防止专制独裁;明朝内阁制度属于封建君主专制强 化的表现。 3.官吏来源:英国内阁官员是民主选举产生的多 数党上台组阁;明朝内阁官员是由皇帝临时指派。
第12讲 │ 考点梳理
考点2 美国1787年宪法
三权 分立 成文 宪法
第12讲 │ 考点梳理
联邦党 民主党 自由党
民主共和党
共和党
第12讲 │ 考点梳理
[思维激活] 邦联和联邦的区别:邦联:权力基础 是州;州的松散联盟。联邦 :权力基础是人民;联邦 的地位高于州。 [特别说明] 美国1787年宪法主要确立了两大制度,即 联邦制度和总统制民主共和体制。前者主要涉及中央与地 方的权力分配问题,而后者则以三权分立为指导思想,划 分各权力主体的职权及相互制约关系。
第12讲 │ 要点探究
[答案] (1)明朝内阁虽为国家中枢机构,但内阁 的职责实为顾问而无真正的决策权。 (2)英国的君主立宪制是以责任内阁制为核心的。 (3)本质区别:明朝内阁是君主专制的产物,英国 内阁是资产阶级代议制的产物,两者社会属性不同。
高考历史一轮复习 第12课时近代西方民主政治的扩展精品学案
第12课时 近代西方民主政治的扩展1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
2.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
1.法国、德国民主政治:①法国保皇派和共和派的较量;②法兰西第三共和国宪法的内容;③法国共和政体的确立和意义;④《德意志帝国宪法》的主要内容;⑤德国君主立宪制的特点;⑥德国君主立宪制与法国共和制的异同。
2.欧美资产阶级代议制的特点及在西方政治发展过程中的作用。
对应学生用书P59,法国共和制的确立1.背景:法国政局动荡不安,保皇派与共和派斗争激烈。
2.标志:1875年1月,国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。
3.1875年宪法 (1)宪法内容⎩⎪⎨⎪⎧①总统:是国家元首和军队最高统帅,有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等;经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议院。
②议会:采取两院制,参议院有权否决众议院通过的法律。
③内阁:要对参议院负责。
④其他:此后规定了法国国歌、国庆日以及“政府的共和国形式”等。
(2)宪法颁布意义⎩⎪⎨⎪⎧①在法律上确立了法国的共和政体,从法律上阻断了保皇派复辟的道路。
②共和政体的确立是法国工业革命完成后进入工业资本主义时期的必然 结果。
法兰西第三共和国宪法内容,学法点睛法国1875年宪法归纳为“一、二、三”巧记速记实录法国共和派与保皇派之间的斗争并不是先进与落后、不同阶级之间的斗争,而是资产阶级内部关于政体的斗争,是资产阶级不同派别的利益之争。
,脆弱的德国民主和资产阶级代议制,学法点睛德国1871年宪法归纳为“一、二、三”巧记速记实录德国君主立宪制不同于英国君主立宪制。
英国的君主立宪是议会制君主立宪制,君主是虚,议会是实;德国是二元制君主立宪制,议会是虚,君主是实,因而立法权掌握在皇帝手中,是一种不健全的民主代议制。
对应学生用书P60,艰难的法兰西共和之路法国历时上百年才确立的共和政体,是其工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果,但总统和参议院的权力很大又表明巩固共和政体还需进行长期的斗争。
2012届高考历史第二轮总复习:近代民主政治的实践和发展优选PPT课件
答案及解析
A。本题考查历史知识的迁移和材料信 息获取能力。从材料信息“须各官合议”, “不咸允,亦须十人中有六人合意”、“本 省之官,由本省之民选择公举”,可以判断 该国制度有两个议会,并实行地方分权,这 种情况符合美国的政治制度,故选A项。
——刘骞 蒋媛萍《英国式政治民主制的发展特性及其 文化溯源》
材料二 1952年2月6日,乔治六世逝世,二十六岁 的伊丽莎白·玛丽·温莎继位,并决定于1953年6月2日 举行登基大典。当时,年近八十的丘吉尔已再次出任保 守党政府首相,在对待登基大典的问题上,丘吉尔依然 对温莎公爵提出反对意见。事实上,经历了第二次世界 大战后的英国,财政十分紧张,已经无力为伊丽莎白二 世加冕仪式支付三百万英镑的花销。当时,有内阁大臣 提议,通过向到威斯敏斯特大教堂观礼的来宾收取每人 16先令来筹集资金,但这一提议遭丘吉尔批评,未能付 诸实施。
(3)法国共和制的确 共有3个选择题。 代希腊民主政治、中国
立。
社会主义民主重 社会主义政治联系起来
(4)德意志帝国君主 点考了巴黎公社,考查一直是命题的热点。
立宪制的确立。 也有3个选择题。 (3) 巴 黎 公 社 这 两 年 均
(5)《共产党宣言》。另 外 涉 及 英 国 选 是高考关注的知识点,
——《英国首相压皇室》
材料三 英国没有成文宪法。按传统,虽然议员 任期5年,但首相可以在任何他愿意的时候去女王那 里提出解散议会申请。卡梅伦说,我是英国历史上第 一名主动提出放弃这一权力的首相,这是对首相权力 的妥协,但我觉得是件好事。英国新任首相卡梅伦认 为,这一传统过于随便,给下院带来诸多不稳定因素。 “现在是时候让我们寻求一个固定任期议会了。”
2012届高考历史复习方案 第2单元近代西方资本主义政体的建立单元总结提升课件 新课标岳麓版
第二单元 │ 专题探究
二、英、美、法、德四国政体的比较
项目 国家元首 元首产 生方式 元首任期 元首有 无实权
英国君主 立宪制 国王 世袭 终身制 无
美国总统制 总统 选举( 选举(任期 四年, 四年,可连 任两届) 任两届) 任期制 有
法国总统制 总统 选举(任期七年, 选举(任期七年, 连选连任) 连选连任) 任期制 有
内阁首相
总统
皇帝与首相
第二单元 │ 专题探究
项目
英国君主立宪制
美国总统制 总统与内 阁不对议会 负责, 负责,总统 与议会互相 制约 国会
法国总统制 总统与内阁 部长共同对议 会负责, 会负责,总统 可解散众议院 参众两院与 总统共同享有
德意志君主 立宪制
首相与内阁对 政府首 议会负责, 议会负责,由内 脑与议 阁协调首相与议 会关系 会的关系 立法权 议会
单元总结提升
第二单元 │ 知识网络 知识网络
近代西方资本主义政体
第二单元 │知识网络
第二单元 │ 专题探究 专题探究
一、资产阶级代议制 1.概念 代议制又称议会制, 代议制又称议会制 , 是指由选举产生的代表民意的机关 来行使国家主权的制度,这种代表民意的机关就是议会。 代 来行使国家主权的制度 , 这种代表民意的机关就是议会 。 议制最早产生于英国,后被欧美和世界上许多国家效法。 议制最早产生于英国,后被欧美和世界上许多国家效法。 2.确立的条件 经济基础: (1) 经济基础 : 资本主义工场手工业迅速发展或工业革命 的进行,为代议制的确立奠定了经济基础。 的进行,为代议制的确立奠定了经济基础。
德意志君 主立宪制 皇帝 世袭 终身制 有
第二单元 │ 专题探究
项目 政府首脑 政府产 生方式 国家权 力中心 行政权
人民版2012高考历史专题复习课件专题七近代西方民主政治的确立与发展
知识梳理
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2.限制王权的法案 (1)目的:限制 王权 ,扩大 议会 的权力。
(2)内容 ①《权利法案》:确立了议会主权, 国王 权
力受到议会的制约。 ②《王位继承法》:把包括 王位继承和任命法
官等权力掌握在 议会 手里。 (3)意义:确立了 议会权力 高于王权、 司法权独 立 于 王 权 的 原 则 , 奠 定 了 君主立宪制 的基础。
考试大纲
英国君主立宪制的确立:《权 利法案》;责任制内阁的形成;
英国君主立宪制的特点。
美国共和制的确立:1787年宪 法。
法国共和制、德意志帝国君 主立宪制的确立:法兰西第三 共和国宪法;《德意志帝国宪
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一、代议制的确立和完善 1.光荣革命 (1)原因:资产阶级和 新贵族 要求限制王权,发展 资本主义。 (2)历程 ①内战阶段:1640~1649年,资产阶级和新贵族与以 国王 为首的封建势力进行了两次内战。 ②独裁阶段:推翻斯图亚特王朝后,克伦威尔 就任 “护国主”,实行独裁统治。 ③复辟阶段:1660年,斯图亚特王朝复辟,直接威胁 到 资产阶级 和新贵族的利益。 ④光荣革命:1688年,议会迎立荷兰执政 威廉三世 为 英国国王。
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考点整合
【拓展提示】从表面上看英国的君主立宪制保留了国 王,与总统制共和制相比可以认为是革命不彻底的表现, 但从英国的历史发展来看,不应只看形式,还要看客观 效果和历史影响。因为君主立宪制的根本属性是资产阶 级的,是符合英国国情的。
【案例三】下列关于英国国王和美国总统的比较正确 的是( )
中央 地方
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3.两党制的雏形 (1)起源:独立战争时期,美国已有了民主派 和 保守派 之分。 (2)发展历程 ①建国后不久,出现了 联邦党 和 民主共和党 两大政 党。 ②1816年联邦党解体,19世纪30年代,民主共和党分 裂为“民主党 ”和自“由党 ”。 ③19世纪50年代,民主党成为南部奴隶制种植园主的 政治代表,新党 共和党 主张限制并最终消灭奴隶制度。 ④19世纪后半叶,美国的 两党制 正式确立。 (3)本质:两党交替上台执政,本质上都是为了维护
2012届高考新课标历史二轮复习方案课件:专题5 西方民主政治的演进和社会主义理论与实践
专题五│ 专题五│ 重点要点探究
2.特点 特点 (1)英国是议会制君主立宪制,英国元首是国王,国王无实权, 英国是议会制君主立宪制, 英国是议会制君主立宪制 英国元首是国王,国王无实权, 处于“统而不治”的地位;议会是国家权力的中心; 处于“统而不治”的地位;议会是国家权力的中心;首相是由多 数党领袖担任,首相和内阁掌握行政权,对议会负责。 数党领袖担任,首相和内阁掌握行政权,对议会负责。 (2)德国是二元制君主立宪制,德意志皇帝拥有广泛的权力; 德国是二元制君主立宪制, 德国是二元制君主立宪制 德意志皇帝拥有广泛的权力; 德意志宰相由皇帝任命,宰相主持政府并担任联邦议会议长, 德意志宰相由皇帝任命,宰相主持政府并担任联邦议会议长,但 只对皇帝负责;德意志帝国议会是立法机构,但无实权, 只对皇帝负责;德意志帝国议会是立法机构,但无实权,法律须 经皇帝批准。 经皇帝批准。 (3)美国是总统制共和制,总统是由选民间接选出的,对选民 美国是总统制共和制, 美国是总统制共和制 总统是由选民间接选出的, 负责,美国总统兼任国家元首和政府首脑, 负责,美国总统兼任国家元首和政府首脑,总统和政府不对国会 负责,但其权力受国会和最高法院制约。 负责,但其权力受国会和最高法院制约。美国体制具有分权制衡 的特点。 的特点。 (4)法国是议会总统制,总统是由众议院和参议院联席会议选 法国是议会总统制, 法国是议会总统制 要对议会负责。法国总统的权力很大,是国家权力的核心。 出,要对议会负责。法国总统的权力很大,是国家权力的核心。
专题五│ 专题五│ 重点要点探究
[2011·江苏卷 恩格斯指出: 德意志 江苏卷] 德意志)帝国宪法 例1 [2011·江苏卷] 恩格斯指出:“(德意志 帝国宪法 具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相 宰相 。联邦会 一个帝国首相(宰相 具有一个唯一的稳固的轴心 一个帝国首相 宰相)。 处于这样一种地位, 议……处于这样一种地位,这种地位使其他责任行政权成为不 处于这样一种地位 可能,可能的只有帝国首相的责任行政权, 可能,可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大 臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为 臣无法存在。 材料中“帝国首相的责任行政权” ( ) A.宪法赋予首相国家最高权力 . B.帝国首相拥有内阁的控制权 . C.帝国首相只对联邦会议负责 . D.内阁大臣均由帝国首相任命 .
[备考资料]高考历史一轮复习人民版 近代西方的政治民主化进程 教案.doc
考点二 近代欧美的民主思想与实践[考纲要求] 1.近代欧洲的民主思想:(1)洛克;(2)卢梭。
2.反封建檄文:(1)《独立宣言》;(2)《人权宣言》。
3.17世纪英国国会与国王的斗争:(1)《大抗议书》;(2)内战。
4.法国建立共和制的曲折历程:(1)法国大革命;(2)19世纪法国政体的变迁。
5.无产阶级争取民主的斗争:(1)宪章运动;(2)第一国际和第二国际。
1.近代民主理论的形成与民主政治的重要文献一、近代民主理论的形成1.斯宾诺莎的“天赋人权”理论(1)主要著作:《神学政治论》对《圣经》提出种种疑问。
(2)思想内容⎩⎪⎨⎪⎧ ①对《圣经》进行了详细的考证,批驳了神学家们的各种神秘的说教。
②明确提出了天赋人权的理论。
天赋人权就是自然权利,国家的权力 来源于人们所签订的一种社会契约。
(3)历史影响⎩⎨⎧①天赋人权理论后经霍布斯与洛克发扬光大,最后由卢梭等人完成系统化。
②为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础。
2.洛克的“法律面前,人人平等”原则(1)在总结英国革命实践的基础上,明确提出了法治的主张,主张法律至上。
(2)明确主张一切人都应服从法律的统治,并坚持“法律面前,人人平等”的原则。
3.卢梭的“人民主权论”(1)著作:《论人类不平等的起源和基础》、《新爱洛依丝》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。
(2)主张⎩⎪⎨⎪⎧ ①卢梭认为社会不平等的发展经历了三个阶段:私有财产权开始确立; 被赋予合法权力的国家产生;合法权力转变为专制暴力。
②第一次较系统地阐述了人民主权论,强调统治者若不履行契约,不顺 从民意,享有主权的人民就有权推翻专制统治。
(3)影响:为资产阶级提供了反对封建专制的理论依据。
二、民主政治的重要文献1.美国《独立宣言》(1)内容⎩⎪⎨⎪⎧①着重表述了天赋人权和人民主权的思想。
②列举了英国的暴行,为美利坚民族摆脱英国的殖民统治、争取独立提供了现实理由。
③《独立宣言》庄严宣告,北美十三个殖民地脱离英国成为自由、独立的国家。
2012届高考历史复习教案
2012届高考历史复习教案第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第1讲英国君主立宪制的建立及美国联邦政府的建立【高考目标定位】课程标准考试大纲考点搜索了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点英国君主立宪制的确立①光荣革命②《权利法案》③1832年议会改革④责任内阁制的形成⑤君主立宪制的特点、作用说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同美国共和制的确立①1787年宪法的内容②1787年宪法的评价③美国两党制的形成、发展【基础知识梳理】1、英国君主立宪制的确立(1)《权利法案》的制定:①1689年制定,以明确条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
②后来,议会的权力超过国王的权力,国王逐渐处于“统而不治”的地位,英国君主立宪制确立。
(2)责任内阁的形成:①18世纪内阁制开始形成。
责任内阁制是英国政治制度的一个显著特点。
②根据英国君主立宪制,下院议员由选民普遍直接选举产生,由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相,由首相提出内阁成员和政府成员名单,送交国王批准,组成责任内阁,即名义上对国王负责、实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。
(3)英国首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者,它的权力主要表现为拥有各部大臣和主教的提名权、高级文官的任免权、内阁会议主持权、各项重大政策的决策权;内阁的权力主要表现为控制下院立法程序、通过控制下院本党议员控制下院。
2、美国的总统共和制(1)1787年宪法的主要内容:是由序言和正方组成,体现了“分权与制衡”的原则。
联邦政府分为行政、立法、司法三具相对独立的部门。
②国家立法权归于参议院和众议院两院组成的国会。
规定参议院由各州议会选出,众议员由选民直接选出。
③行政权归于总统。
总统由选民间接选出,它既是国家元首,又是政府首脑,还是军队的总司令。
④美国的最高司法机关是联邦法院。
2012届高考历史一轮复习精品学案专题7近代西方民主政治
07:近代西方民主政治【考点定位】(1)了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
→→突出考查议会、内阁与国王之间的权力制约;1832年议会制改革进步性与经济背景。
(2)说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
→→着重考查美国1787年宪法的主要内容和三权分立的权力制衡体系。
(3)知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
→→强调从两部宪法的内容引出法国共和制和德国君主立宪制对国家元首、政府、议会权力的配置与制约。
(4)分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
→→从政治进步性和阶级属性角度进行简要分析。
【三年】一.2011高考试题及其解析(精选)1.(2011年安徽省文综19)图6是讽刺德意志第二帝国的漫画,能体现其寓意的是A.“德意志的未来不在于普通的自由主义,在在于强权”B.“帝国议会是‘一个没有政府的议会’,只好‘发表独白’”C.“在上帝的天堂和这个国家之间,不允许有任何文件作为第二天意出现”D.“现在有效恶国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”2.(2011年全国卷文综19)美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。
联邦政府机构位于城市中心,国会大厦在全城最高点“国会山”上,在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。
以建都时各州名称命名的15 条大道由内向外辐射,覆盖全城。
华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是A.白手起家的开拓精神B.议会中心与共和意识C.三权分立与制衡原则D.平等独立的洲权观念3.(2011年广东省文综20)下列宪法中,赋予议会制约政府的权力最小的是A.1787年美国宪法B.1871年《德意志帝国宪法》C.1875年法兰西第三共和国宪法D.1912年《中华民国临时约法》4.(2011年江苏省单科历史14)恩格斯指出“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相)。
高考历史一轮复习 专题07 近代西方民主政治测试教学案
高2012届高考历史一轮复习文档版07:近代西方民主政治(配套测试)【选择题】(单选题,20题,共计40分)01.有人认为:英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变,也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协,而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
这里的“转折点”指的是A.国王由此失去了国家的一切权力 B.议会逐渐成为国家权力的中心C.议会由此获得了限制王权的权力 D.国王由此成了“统而不治”的虚君02.在英国君主立宪制的建立过程中,1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。
该法规定,国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。
这一规定的目的在于A.防止国王独断专行 B.扩大议会的权力C.加强国王对内阁的控制 D.扩大国王的行政权03.“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。
这样一个精巧的设计,在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在是令人惊叹不已。
”(选自易中天《我们的反思》)材料中的“精巧的设计”是指A.英国《权利法案》 B.德国《德意志帝国宪法》C.美国1787年宪法 D.法兰西第三共和国宪法04.美国总统威尔逊曾说过:“我们的宪法(1787),它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦;它是根,而不是完美的藤。
”这里所说的“奠基石”和“根”的主要内涵是①共和制②联邦制③三权分立④黑人奴隶制A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④05.西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。
对此种说法你认为A.正确,讲出了三权分立的实质B.贴切,道出了三种权力之间的关系C.不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约D.不妥,三种权力的关系应是你中有我、我中有你06.法兰西第三共和国曾被戏谑为“一票共和”,时人预言它必将步第一、第二共和国的后尘,会很快夭折。
这是因为法兰西第三共和国成立之初面临着A.新兴德国势力的威胁B.复辟帝制势力的威胁C.人民怀念拿破仑时代D.共和国声誉遭到破坏07.“德意志民族曾经号称是‘思想家和诗人的民族’,也涌现出了一流的科学家和艺术家。
教学设计 (专题七 近代西方民主政治)
南涧一中教师教学设计主备课:郭丽春
过
程
(主要教学环节、教法设计、教师活动、学生活动、设计意图等)
环节3: PPT展示,学生讨论作答;教师点评
设问:此时的英王还有什么权力?该权力后来又发生了什么变化?
3.自主学习,探究交流
环节1:集体提问,集体作答;自学完成
设问:(1)责任内阁制的形成是君主立宪制的_______?
(2)责任内阁制的形成过程?
环节2:PPT展示,集体提问,集体作答;安排5分钟,学生自学课本119-120页,个别抽查1-2人,检查学习情况
设问:1832年议会改革的背景、内容、意义?
环节3:教师设问,鼓励学生主动作答,教师点评;自学完成
设问:议会中的“第三院”是君主专制的_______?内容?
4.知识延伸:集体提问,学生思考、讨论作答,教师引导
设问:英国代议制的特点和作用?
古代中国内阁与近代英国内阁的最大不同?
三、课堂小结
四、布置课外作业
教
学
反
思
检查人签名:检查时间:年月日教务处盖章
2。
[备考资料]高考历史一轮复习人教版 选修二 近代西方的政治民主化进程 教案 .doc
第2讲近代西方的政治民主化进程1.洛克的权力分立思想(1)背景:英国“光荣革命”后,为捍卫资产阶级革命成果,1689年和1690年洛克发表两篇《政府论》,批判封建专制主义。
(2)内容:①天赋人权说:人生来就有生命、自由、财产等自然权利。
②社会契约论:人民通过社会契约组织政府来保护人们的权利。
③君主立宪制:君主立宪制是社会契约的最完美体现。
④分权学说:立法权属议会,行政权和对外权属国王。
(3)影响:①分权理论经过孟德斯鸠的改造,发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论。
②对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。
2.卢梭的“主权在民”思想(1)背景:①18世纪初,人民大众与封建势力的矛盾十分尖锐。
②18世纪法国启蒙运动达到高潮。
(2)内容:①天赋人权说:人生来就是平等的,这是自然赋予每个人的权利。
②社会契约论:法是全体人民之间的契约,国家是社会契约的产物。
③“人民主权”说:人民是国家最高主权者,人民有权推翻暴君。
(3)影响:①人们把《社会契约论》当作反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器。
②卢梭的民主思想不仅转变为法国大革命的檄文《人权宣言》的基本精神,被凝炼为“自由、平等、博爱”的响亮口号,而且为北美独立战争提供了理论根据。
1.法国大革命(1)背景:①旧的君主专制的衰落。
②启蒙思想的广泛传播。
③第三等级负担沉重,迫切要求改革。
(2)过程:①1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。
②1789年8月,制宪会议通过《人权宣言》。
③1791年9月,制宪会议通过宪法,宣布法国为君主立宪制国家。
④1792年8月,巴黎人民起义,推翻君主制度,建立法兰西第一共和国。
⑤1793年5月,雅各宾派上台,实行恐怖统治。
⑥1794年7月,“热月政变”,革命高潮阶段结束。
(3)影响:民主平等的革命思想得到广泛传播,动摇了整个欧洲的封建统治秩序。
2.19世纪法国政体的变迁(1)七月王朝:1830年爆发的七月革命推翻了复辟的波旁王朝,建立了法国大资产阶级的七月王朝。
2012高考历史一轮复习 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立教案 新人教版版必修1
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立1、17世纪初,统治英国的王朝是:斯图亚特王朝;1789年的法国大革命,推翻的是波旁王朝的统治,建立了法国历史上的第一共和国。
2、英国资产革命前,最尖锐的矛盾是:资产阶级和王权;根本原因:封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
3、1688年,“光荣政变”(不流血的宫廷政变)的最重要的成果:君主立宪制的建立。
4、1689年《权利法案》主要是围绕着限制王权,英国君主立宪制确立(它的确立标志着资产阶级贵族掌权,原因:法律处于至高无上的地位。
)5、英国议会制形成的时间:13世纪;内阁制(英国政治制度的一个显著特点)形成时间:18世纪前期;英国代议制以君主立宪制为特点。
6、英国内阁的权力是:控制下议院的立法程序、通过控制下议院本党议员控制下院、宣布提前大选等。
首相的权力:政府和内阁的最高首脑,拥有各部大臣和主教的提名权、高级文官的任免权、内阁会议主持权、各项重大政策的决策权。
7、第一次议会改革:时间:1832年;原因:随着工业革命的深入和经济的发展,工商业资产阶级迅速壮大,改革的呼声高涨;内容:富有农民和城镇有产者获得了选举权,新兴工业城市的代表席位大大增加。
8、英国的君主立宪制是君主制、贵族制与民主知三着融为一体的混合物,它的主要特点是虽然保留了君主,但议会掌权。
9、英国君主的作用:国家元首;民族团结的纽带和国家统一的象征;维系英联邦。
10、1787年宪法:会议:制宪会议;理论来源:英法的资产阶级政治学说(最主要的是法国孟德斯鸠三权分立学说);原则:分权与制衡;世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。
10、参议员的选举体现了“州权平等”原则;国会的权利:有权向国民征税、调整国外贸易及州际贸易、征兵及在紧急时期调动民兵,只有国会拥有宣战权,总统任命的官员、缔结的条约,必须经得参议院的同意才能生效。
11、美国政治制度的一个特点:美国的总统权利使联邦的行政权保持强有力的地位(总统制);联邦法院(最高司法机关)大法官由总统任命,但需经参议院同意;任期:终身任职(除非犯罪);权利:对在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件行使最高审判权,解释一切法律及条约的权利。
2012届高考历史第二轮总复习专题教案2
2012届高考历史第二轮总复习专题教案22012届高考历史第二轮总复习专题教案考纲要求考情分析考向预测(1)雅典民主政治。
(2)罗马法。
(3)西方人精神的起。
本讲在今年高考中共有6个选择题和3个主观题。
命题的重点主要集中在雅典民主的内容、运作方式、积极意义及局限性、苏格拉底的思想主张及罗马法的案例判决等知识点上。
所有试题考查的知识都自教材之外,但其思想都在教材之中雅典民主的精神和原则仍然会是高考考试的重点,还会沿用将雅典民主与近现代民主联系起考查的命题思路。
对罗马法更多的应关注其重要条款,深刻理解其法制思想,并运用于具体案例之中【高频考点1雅典民主政治的内容和特点】高考真题示例1(2011•江苏卷)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。
”他采取的这一措施( )A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”解析:。
本题考查历史知识的理解和材料解读能力。
从材料可以看出克利斯提尼改革在制定行政选区时以地域为基础,而不是以血缘为基础,打破了贵族专权的局面,故项正确,A、B与材料无关,D是伯利克里改革。
【解题技巧指导】题目属于不完整选择题,即题干没有明确提出问题,要与题肢构成一个完整的句子。
这类题解答时要注意:一是构成的这个完整句子与材料信息是否相符;二是构成的这个完整句子是否符合历史事实。
【教材知识回顾】雅典民主政治的内容和特点内容特点(1)国家的一切权力属于全体公民,民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。
(2)公民大会是国家的最高权力机关,内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事,都由公民大会讨论决定。
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2012届高考历史考点指要复习:近代西方民主政治教学案2012届高考历史考点指要复习:近代西方民主政治教学案【必备考点指要】1.了解《权利法案》的制定和责任内阁形成的史实,理解英国资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
2.指出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
3.了解法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。
4.结合法德两国走上资本主义道路的不同方式,分析法德两国民主政治的差异。
.注意联系当今与英美法德相关的时政问题,分析四国政体的特点。
【基础考点整理】考点一:英国代议制的确立和完善(一)“光荣革命”(没有流血的宫廷政变)1.背景:(1)英国资产阶级革命爆发:1640年,英国爆发了反对斯图亚特王朝统治的资产阶级革命。
资产阶级和新贵族联合进行了两次内战。
1649年1月30日,国王查理一世被送上断头台。
(2)克伦威尔资产阶级军事独裁:斯图亚特王朝被推翻后,新贵族克伦威尔凭其掌握的军事实权,实行独裁统治。
(3)斯图亚特王朝复辟:1660年,斯图亚特王朝复辟。
查理二世和詹姆士二世在英国恢复了天主教,资产阶级和新贵族的利益受到直接威胁。
2.过程:1688年,应议会之邀,荷兰执政威廉三世率军队到英国,并成为英国国王,复辟王朝统治结束。
这次没有流血的宫廷政变就是“光荣革命”。
3.意义:“光荣革命”实质是资产阶级、新贵族和旧贵族的妥协。
它标志着英国资产阶级革命完成,为英国资本主义经济发展和资本主义制度建立开辟了道路。
(二)限制王权的法案1.背景:“光荣革命”后,资产阶级和新贵族需要尽量扩大自己的政治、经济实力,利用他们所控制的议会,通过一系列法案限制王权。
2.内容(1)1689年,议会通过了《权利法案》(Bill f Rights)。
法案规定国王必须做到“六不”:不废法律;不得征税;不组军队;不干言论;不拘臣民;不停议会。
(2)1701年,议会通过《王位继承法》(即《嗣位法》)(At f Settleent),对王权做了进一步限制,并且把包括王位继承和任命法官等重大问题的决定权都掌握在议会手里。
3.意义(1)议会颁布这些法令的目的在于限制王权,扩大议会的权力。
(2)结果是把实际权力逐渐转移到了议会手中,确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则,奠定了君言立宪制的法律基础。
(理解“革命前议会是国王的议会,革命后国王是议会的国王”)(三)小密室的演变(密室即内阁,英the abinet)1.内阁的出现(1)“光荣革命”之前,国王有一个最高的咨询机构——枢密院,由国王指定的贵族担任枢密大臣。
(2)“光荣革命”后,威廉三世经常召集几位重要的枢密大臣在一个小密室中商讨国家大事,英密室一词便逐渐指称内阁。
(3)内阁逐渐取代枢密院,成为国王直辖的最高行政机关。
2.责任内阁制的形成及完善(内阁对议会负责;国王“统而不治”=虚君)(1)汉诺威王朝时期,乔治一世以外国人的身份入主英国,国王不出席内阁会议便成了惯例。
(2)1721年,下院多数党领袖沃波尔任财政大臣,经常主持内阁会议,居内阁大臣之首,成了实际上的首相,开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例(内阁要对议会负责)。
(3)18世纪中叶,责任内阁制形成并得到完善,议会取得了对行政权力的监督控制权;国王“统而不治”,只是最高权力的象征。
君主立宪制的英国成为典型的资产阶级代议制国家。
(四)议会选举规则的制定(选举权扩大)1.背景:(1)在1832年议会改革之前,英国的议会选举仍实行中世纪沿袭下的选举制度,在选区划分和议席分配等方面有很大缺陷(衰败地区“水上投票”/新兴工业城市无权派代表)。
(2)在工业革命推动下,新兴工业资产阶级强烈要求进行议会改革,参与国家政权。
(3)对于选民和被选举人的高额财产资格限制,剥夺了工人群众甚至是中小资产阶级的选举权,他们进行了不懈斗争。
2.议会改革:1832年,议会改革方案获得通过。
方案规定:降低选举财产限制;调整议会代表名额。
3.评价:1832年议会改革,使工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权,而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
这次改革使英国议会制度更加民主化,君主立宪制进一步发展。
(五)英国议会中的“第三院”(内阁权力膨胀)英国上议院(即贵族院,由英王任命,权力较小)是第一院;下议院(即平民院,由选民选举,权力较大)是第二院;内阁(多数党组阁,后权力最大)是第三院。
1.议会的“黄金时代”(权力鼎盛时代)(1)时间:从“光荣革命”(17世纪80年代)到19世纪70年代。
(2)表现:议会拥了至高无上的权力,除立法、财政大权外,还行使对行政机关的监督权。
这体现了夺取政权时期资产阶级的权力需求。
2.议会渐弱、内阁渐强(1)时间:19世纪70年代以后。
(2)表现:内阁开始凌驾于议会之上。
①内阁占用议会会议的时间占大多数。
②内阁几乎垄断了全部的立法提案权。
③在许多重大问题上,议会只规定一般原则,由内阁制定具体实行细则,这使一部分立法权直接转入内阁。
④内阁还逐渐掌控了议会的财政权(如首相狄士累利擅自购买苏伊士运河股票)。
⑤伴随着政党组织日益完善,首相和内阁作为多数党的党魁和领导核心,对议会下院的控制大为加强。
议会通过投不信任票监督和控制内阁做法的有效性,也变得极其微弱了。
3.影响:英国议会的黄金时代已经过去,内阁权力开始膨胀。
许多英国人称内阁为议会中的“第三院”,体现了“内阁专横”的政治格局和19世纪末的政治发展趋向(这种趋向是指向帝国主义过渡阶段,垄断资产阶级行政权力的膨胀)。
考点二:美国1787年宪法(一)年轻美国的窘境(1776年美利坚合众国诞生,美国没有经历封建社会,“只有青壮年,没有童年”)1.邦联体制的确立(邦联:邦强联弱,地方强,中央弱)(1)确立:1781年,第二届大陆会议制定的《邦联条例》生效。
(2)内容:①独立后的美国是一个由13个州结成的松散联盟,即所谓的“邦联”。
②邦联议会只是各州的协调机关,几乎没有实权。
2.邦联体制的危机(即“窘境”的含义)(1)贸易问题:①国际贸易,面对各国商品大量涌进美国市场,邦联政府无权制定统一关税,无力保护本国工业和美国商人的海外利益;②国内贸易,各州的关税壁垒以及纸币的滥发,也使国内的商品流通极其不畅。
(2)债务问题:长达八年的独立战争(177—1783)使美国欠下了大量的债务,各州每年向邦联政府上缴款项只能维持政府的日常开支,无力偿还巨额债务。
(3)安全问题:英国、西班牙威胁边境安全,国内劳动人民反抗斗争此起彼伏,无权维持常备军的邦联政府对此束手无策。
3.美国的迫切要求:强化中央政府的权力,制定一部完备的宪法。
(二)制约权力、平衡利益的宪法(1787年美国联邦宪法)1.制定:1787年9月,在费城召开的制宪会议通过了一部新宪法——联邦宪法。
2.内容(1)确立了美国的联邦体制:联邦政府是各州的中央政府,权力大大加强,但各州在行政上仍然保持一定的独立性。
(2)按三权分立原则构建中央政府的权力:①最高行政权属于总统(总统由间接选举产生,任期四年,总统和国会对立法有否决和反否决权)。
②最高立法机构是国会(由参议院和众议院组成,议员由各州直接选举产生)。
③司法权属于各级法院(最高法院大法官由总统任命,终身任职,拥有最高司法权)。
3.评价(1)局限性(次要):这部宪法没有废除南方的黑人奴隶制度,还打上了种族歧视的烙印,含有违背民主、平等、自由原则的因素。
(2)进步性(主要):①美国联邦宪法是近代世界上第一部成宪法。
②这部宪法在权力结构中突出体现了所谓的“制约与平衡”原则,在一定程度上保护了资产阶级民主。
③它使中央和地方之间、大州和小州之间、南方和北方之间的矛盾得到了一定程度的调和,为美国的长期稳定和发展打下坚实的基础。
④1787年宪法确立了资产阶级民主原则和总统制共和制政体,巩固了美国的独立和统一,成为欧洲近代反封建斗争的旗职(如影响法、德等国)。
(三)从“邦联”到“联邦”1.联邦制政府的形成(1)1788年6月21日,联邦宪法正式生效。
(2)1789年1月,乔治•华盛顿当选为美国首任总统,第二任亚当斯,第三任杰斐逊)。
(3)1789年3月,美国选出了第一届国会。
2.联邦制政府的措施(主要集中于立法、司法、金融、税收方面)(1)总统和国会颁布了国会法令和司法条例。
(2)整顿了货币,发行了公债,发布了税收法令,实行了关税保护政策等。
(3)批准建立了国家银行。
3.联邦制政府形成的影响(集权、经济、军事、中央与地方关系)(1)中央已集中了财政、外交和制定各项经济政策的权力,美国成为一个真正统一的国家。
(2)有利于形成全国性的市场,促进资本主义的迅速发展。
(3)使美国有可能维持足够的权威和军队维护国内的统治秩序,应对外的威胁,巩固资产阶级和种植园主的新政权。
(4)联邦制政府既避免了中央集权的弊端,又可以发挥地方的积极性和创造性,恰到好处地协调了中央和地方的关系。
(四)两党制的雏形(美国实际上是一个两党制的国家)1.形成过程(1)在独立战争时期,美国就有民主派和保守派之分,但还没有真正意义上的政党。
(2)建国后不久,美国出现了联邦党和民主共和党两大政党(联邦党代表正在成长中的工商业资产阶级利益;民主共和党代表西部小农和东部工人的利益)。
(3)联邦党在1816年解体;19世纪30年代,民主共和党分裂为民主党和自由党。
(4)19世纪0年代,民主党逐渐成为南部奴隶制种植园主的政党;于184年成立的共和党(新党派)主张限制并最终消灭奴隶制度(共和党人林肯当选总统,成为美国内战爆发的导火线)。
()19世纪后半叶,美国的两党制度正式确立。
识记:凡是名称中含有“民主”的党派(如民主共和党、民主党)代表较小阶层或落后阶层利益;其余的党派(如联邦党、自由党、共和党)代表较进步阶层利益。
2.两党制本质:虽然两党在内外政策和治国方略上在所不同,但其本质都是为维护资产阶级的根本利益。
(民主党和共和党“驴象本一家”)考点三:民主政治的扩展(一)震荡中的法国1.大革命后法国政局频繁变动先后经历法兰西第一共国(1792-1804年);法兰西第一帝国(1804-181年);波旁王朝复辟(181-1830年);七月王朝(1830-1848年);第二共和国(1948-182年);第二帝国(182-1870年);第三共和国(1870-1940年);第四共和国(1946年-198年);第五共和国(198年至今)。
(政权变动;执政变换;党派林立;人民斗争)2.法国艰难的共和之路——“没有共和派的共和国”(1)法国内忧外患:巴黎公社失败后,外有德军入侵,内有人民武装和党派纷争。