中考作文加分36计
提高成绩三十六计
提高成绩三十六计
1、复习卷要整理
2、听音乐提效率
3、写作文重积累
4、计算题重细节
5、应用题不畏惧
6、背课文重方法
7、背古诗趣味化
8、背单词找捷径
9、计算题重细节
10、默词语靠自己
11、生活事编故事
12、英语歌要常听
13、默词语可录音
14、背单词有规律
15、买菜时学数学
16、生活中练口语
17、记单词找乐趣
18、学英语重方法
19、读课文重策略
20、记词语识别字
21、做试卷先浏览
22、背古诗解其义
23、背书时无干扰
24、早晨时多学习
25、有心人材料多
26、学习时要专心
27、多观察写作好
28、作业时定目标
29、多查阅不靠人
30、作业前要复习
31、错题集要准备
32、上课前先预习
33、惜时间会管理
34、勤摘录有积累
35、记忆法放电影
36、学字词看广告。
中考语文快速提分36计：第十二计：首尾呼应,凸显主旨
计谋分析：适用与作文结尾写作。
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
例1：(首)时间流逝，光阴飞转。
十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。
从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。
待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。
苍老的，是岁月，是父母;而与之相反的，我长大了。
(尾)我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。
我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。
以后的几十载，我与父母同行。
苍老的，是岁月，是人;而不变的，是爱。
——选自中考满分作文《我与父母同行》【解析】此例中，开头和结尾都用朴实而深情的语言，将绵绵的亲情娓娓道来，虽然不是文采斐然，可字里行间的浓浓的真情使得情思饱满，而且首尾的最后一个长句，都用了相同的句式，仅仅是用词的巧妙变换，形成了前后照应，激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣，凸现了的主旨——和父母一生同行，永生相爱。
例2：（首）周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。
（尾）打网球对我来说真
——选自中考满分作文《打网球，太棒了》【解析】此例子中，开头小作者就点名主题：来到一个大的网球场，痛痛快快地打了一场网球。
结尾的时候又提到：打网球对我来说太棒了。
切合题意，中心明确，思想健康明朗，从始到终给人清新飘逸的打排球美感。
初三叙事留点“小计策”给自己吧
留点“小计策”给自己吧当早上的闹钟响起，你懒懒的摸到闹钟，关掉闹铃，刚刚躺下又想睡懒觉时，你的妈妈却又来“骚扰”你的懒觉时该怎么办？当你上课面对“天书”，想仔细的听进去，却又不知不觉的开飞机该怎么办？当你的肚子闹着“空城计”艰熬过课上的最后几分钟到了食堂，却发现排起了长长的队伍该怎么办？等等很多问题。
只要平时积累，留点“小计策”给自己，这一切就轻松解决。
三十六计，睡为上策“叮……叮”早晨的闹钟响起，刚刚关掉闹钟躺在床上，妈妈却来了……一、口水战用“苦肉计”。
如下：当你妈妈走进你的卧室，说：“快起来！”回复：“让我再睡一会儿嘛！”“不可以！”回复：“妈妈你可怜可怜我吧！我们这些中学生每天早起、晚归，加上无限的作业，睡眠是严重的不足，让我多睡一会嘛！”心痛你的妈妈定会心软。
二、床上大比拼，随机应变。
如下：当你妈妈“七嘴八舌”的走进你的卧室时，你只须一个侧睡，并随手将枕头盖在头上。
接下来，你的妈妈会把枕头扯开，你可以又将被子扯上来把头盖住。
隔绝“嗓音”。
最后，你的妈妈会掀开被子。
这可是一举两得，吵不醒你也冷醒你。
道高一尺，魔高一丈，这时你可以使用一个一举三得的绝招，用被子将自己裹住。
这次不管你的妈妈怎样吵，怎样扯，甚至用衣架也无法对付你了。
书籍是人类进步的阶梯光是有书不学，学不进还是无法进步。
谁不想学呀！谁不想有一个好成绩呀！但老师们兴致勃勃的讲“天书”般的课，想听，却无心听该怎么办？用“举手法”，所谓“举手法”就是不管是什么时候，不管自己有没有听懂，即使是刚刚“坐心机”回来，只要老师一提问，你就马上举手。
为什么呢？因为你一举手，自己的思路就已经跟着老师走了。
如果老师抽你起来回答问题，即使你不会，只要任意回答一个错误的答案，老师都会将你不会的地方从重新讲一遍，可能还特地问你懂没懂。
这一招还不伤面子。
效果极佳。
食以快为先都说：“民以食为天，食也安为先。
”非也，非也，有经验的同行就知道“食以快为先”。
在什么时候快，怎么个说法？一、到食堂要快，你心里默念“10、9、8……2、1、0”预备。
介绍三十六计的作文
介绍三十六计的作文
嘿嘿，你知道三十六计吗？那可是超级厉害的智慧宝库呢！
三十六计里面有很多有趣的计谋，比如“瞒天过海”“围魏救赵”“借刀杀人”等等。
每一计都有它独特的含义和用法，就像一个个神奇
的魔法一样！
哈哈，我觉得最有趣的是“声东击西”这一计。
就好像我们在玩捉迷藏的时候，故意制造出一些声音，让别人以为我们在一个地方，其实我
们却悄悄地跑到了另一个地方，出其不意地抓住他们！是不是很有趣呢？
哎呀，三十六计不仅在游戏中有用，在生活中也很有帮助哦！比如，如果我们遇到了困难，可以用“以退为进”的计谋，先退一步，再想办
法前进；如果我们想要达到一个目标，可以用“抛砖引玉”的计谋，先
抛出一些小东西，引出更大的收获。
嘿呀，三十六计真是太神奇了！它让我明白了，只要我们动脑筋，就能想出很多好办法来解决问题。
我要好好学习三十六计，变得更加聪明伶俐！你也一起来吧！。
爸爸的三十六计作文_初三优秀作文
爸爸的三十六计作文_初三优秀作文我爸爸是个非常有经验的人，他总是能够在关键时刻想到一些非常好的方法来解决难题。
他说这都是他学到的“三十六计”帮助他成功的。
我非常好奇这“三十六计”是什么，所以我问了他一些问题并进行了一些研究，我发现这些计策并不仅适用于商场，它们可以在我们的日常生活中帮助我们解决问题。
下面是我爸爸跟我分享的其中一些计策。
第一计：“瞒天过海”。
当我们面对一些困难时，我们不能毫无准备地迎接，必须提前做好准备，来避免悲惨的结果。
这就是“瞒天过海”的精髓。
它讲了一个故事，有一个将军命令他的士兵渡过一座桥，但桥上有敌人守卫。
这时，将军决定另寻他路，将士兵带到另一个山谷渡过河流。
在避免河流中的敌人的情况下，将军成功地完成了任务。
这教给我们：我们平常要多做好准备，必须要有弹性来应对各种不同的情况。
第二计：“围魏救赵”。
这计策源自中国战争时期，意思是通过干扰对手，来解决自己的问题。
我们可以在一定程度上阻碍对手的发展，以保护我们的自身利益。
比如，在考试中，我们可以通过向老师询问，来“围魏救赵”。
我们也可以通过帮助其他同学，来阻碍那些可能对我们产生威胁的人。
这些方法都会为我们带来更好的成绩。
第三计：“借刀杀人”。
这计策的意思是利用别人的力量来解决自己的问题。
我们可以通过合作或这些方法，来达成我们的目标。
我们可以利用身边人的力量，做出好的决策。
阅读这些古老的“三十六计”，使我明白了人们的思想有许多相似的地方。
这些计划并不能解决所有问题，但却可以指引我们在大多数情况下做出正确的决定。
总之，这些计策给了我很多启示，希望我们都能认真学习它们，并努力实践在我们的日常生活中。
高分作文36计
For personal use only in study and research; not for commercial use高分作文36计1 ：吃透内涵，依题行文——符合题意 32 ：弄清关系，辩证说理——符合题意 53 ：贴切具体，简洁新颖——自拟标题 74 ：思维严密，结构谨严——结构完整 81 ．有头有尾, 紧密照应。
92 ．段落完整, 思维严密 103 ．衔接巧妙，过渡自然 105 ：思路清晰，层次分明——结构完整 111 ．时间为序。
112 ．空间为序。
123 ．事件为序。
134 ．情感为序。
141 ．并列式。
152 ．对比式。
163 ．层递式。
176 ：巧设凤头，闪亮登场——精彩开头 187 ：变换视角，效果奇特——如何叙事 201 ．拟人化手法叙述。
202 ．梦幻式手法叙述。
218 ：条分缕析，深入透彻——怎样议论 229 ：清流活源，充实内涵——材料选用 2611 ：打磨材料，升华主题——材料选用 2812 ：片言居要，突出中心——中心明确 311 ．点题的常见方式： 312 ．点题的常见位置： 3213 ：四条底线，安全无限——思想健康 3314 ：心灵美好，思想灿烂——思想健康 351 ．展示心灵之美。
352 ．升华朴素情感。
363 ．唱响时代新歌。
3715 ：情满青山，意溢碧海——感情真挚 3816 ：找动情物，抓动情点——感情真挚 401．找动情物。
402．抓触发点 4117 ：写人叙事，情动辞发——感情真挚 421 ．融真情于叙事。
422 ．融真情于描写。
4418 ：重视形式，突出特征——符合文体要求 451 ．辨明特点，符合规范 452 ．避免误区，突出特征 4619 ：感悟宜深，细节要精——怎样深刻 4720 ：揭下面纱，显露真容——怎样深刻 491 ．探究并揭示现象存在的背景。
492 ．探究并揭示现象的特殊意义。
503 ．探究并揭示现象的本质危害。
中学生应考36计
中学生应考36计考前动力第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
中考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决定成败，中考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
临考前复习第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。
作文考场加分36计(靓眼)
第4计——题记式
• 要点解读——正 标题之后另起一 行写题记或从文 章中选取最“靓” 的一个短句子放 到题记的位置上。
考场指导
• 不宜过长 • 句子精辟，富有哲理 （以议论或抒情为宜）
第5计——符号式
• 要点解读——标 题以标点、图形、 数字符号的形式 出现
举例• • • • •1、《阿Q正传》 2、标点、数学符号 ①恒等式——《现代人=长×宽×高》 ②不等式——《成绩≠素质》 ③荒谬式——《99+1=0》
⒂夸张——《让死去的人们复活》 ⒃层递——《好读书· 读好书· 读书好》 ⒄顶真——《读书乐，乐读书》 ⒅通感——《绿色可听》《倾听自然》 ⒆悬念——《雪化了是什么？》 ⒇排比——《那山· 那人· 那狗》
• • • • • • • •
⑻反问——《妈妈真爱吃鱼头吗？》 ⑼呼告——《别了，漫画书》 ⑽反语——《家“贼”难防》 ⑾仿拟——《国在山河破》《自信是成功 他爹》 ⑿易字——《你总是心太狠》《笑傲考场》 《莫把情云遮慧眼》 ⒀引用——《腹有诗书气自华》 ⒁反复——《“我”为我服务》
• • • • • •
第2计——正副式
• 要点解读—— • 两个标题，一正一副， • 互为映衬，互为补充。
第3计——间隔式
• 要点解读—— • 把看似毫不相关的 集中事物用“.” （间隔号）连成一 个完整的标题
考场指导
• 不写标题，先把文章 写出来，然后从文章 中找2~3个词放到标 题的位置上。 • 这2~3个词要有共同 特点：一、表面看来 没有联系，二，能够 与文章主题暗暗吻合。
考场指导 • 把语文与其他 学科互相渗透， 将数学、图画、 符号这些概念 引入到我们的 作文中来。
第6计——修辞式
• 要点解读——修辞 式就是运用各种修 辞来拟题。修辞如 同打扮，人还是同 一个人，把眉毛描 一描，胭脂抹一点， 穿上好看的衣服， 人也就变漂亮了。
谁用谁得高分的18个高分作文计谋-副本
谁用谁得高分的18个高分作文计谋有人说中考作文很难？可是真的很难吗？其实，不尽然如此。
掌握一定的方法，获得一个高分、甚至是满分作文都不是问题！以下18计，希望同学们能细细研读，作文占了语文总分的半壁江山，用上两三计，都能给阅卷老师留个好印象，现在训练还来得及！1.充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2.精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3.要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4.要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5.如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
初三叙事作文：中考36计_300字
三一文库（）初三叙事作文
中考36计_300字
还有两天就是中考了，仿佛整个世界都在
发狂，哎~~~要是被老师发现我还忙着在写这些
东西，说不准要使出必杀技――给老妈打电话，那我就……本人这叫顶风作案~HOHO~
注：王五、玛莉均为老师的外号
是谁说的现在学生没大脑
一看到习题就呆掉
你看看老师的表情多么的暴躁
拿着电话大叫sorry get out!
每天被书本吃掉
真叫人受不了
互相见面还傻笑
黑眼圈像熊猫
一大堆的习题
顶着一个超大计时器
要随时保持警惕
小心一个跟头栽下去
不要说你一万个原因
不要唉声叹气要好好学习
20 × 20。
中考三十六计(36)
中考三十六计召口中学孙丰富中考的脚步越来越近了，考试前夕往往是同学们心理变化较大的时期，依我几年指导迎考的经验和体会，从五个方面给同学们奉献毕生造就心血————中考“三十六计”。
一、关于考前动力第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要想信自己还有巨大的潜能。
从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也是完全有可能的。
人在关键时刻的潜能是无法估量的，要相信自己。
第2计：坚定意志。
严格地讲，中考其实就看谁笑到最后，你若坚持到最后，你就能笑到最后。
而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的意志，正所谓：全力以赴，坚定你的意志;知难而进，磨砺你的意志；战胜惰性，提升你的意志；苦中作乐、优化你的意志。
第3计：调好心态。
中考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变、用积极的心态促进你考试成功。
第4计：复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。
要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的前提下灵活处理搞“独奏”等等。
第5计：战胜自我。
把握自我，十分重要。
但战胜自我，更为重要。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。
二、关于临考前的复习第6计：每日做题。
考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。
相反，我以为每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不能大。
第7计：一次成功。
面对一道题（最好选陌生的中档题），用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。
一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
每年中考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。
建议考生，找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。
中考三十六计
中考三十六计1. 熟悉考场环境及其到达路线，并提前测定往返耗时量。
2．不想考试结果，不对答案，不观察他人考试表现，不听信他人有关考题之言。
灵活应变，调整对策。
3．一般早到考场20分钟即可，除特别要求外。
由正门进入考场，有助于提高士气，有助于稳定心态和情绪。
4．进入考场的摸样，尽量与准考证头像保持一致，避免答题过程中，监考员核对时产生不必要的干扰。
5．一定先填写姓名、号码等信息，然后再答题。
填写姓名、号码时要放慢速度，有助于进入答题状态，有助于思维活跃。
6. 涂卡要准确，以防误读。
切忌在指定区域外答题。
7．一定保持卷面清楚、整洁，切忌污染卷面、答题卡。
8．做同一题，中考与平时的耗时量不同，中考是另一种心态，虽然我们尽量控制自己接近平时，这一点应有充分的心理准备。
9．题目过度，首先是思维过度。
不妨每做完一题，略停几秒，一般5秒为宜。
特别是综合题，题内的过度更重要。
10.题目有时看似简单，其实复杂；有时看似复杂，其实简单。
遇到“复杂”，要领是：“复杂”分解为“简单”，再“组合答案”。
11.时间过半时，伸伸懒腰，略有停顿，恢复思维状态。
12.按要求答题。
有的题目好像与平时见过的相同，其实不同；有的题目好像与平时见过的不同，其实是一样的。
切忌：犯经验主义的错误。
13.多数人的方法，按试卷中题目的先后顺序依次答题，这样省时。
14.根据自己的实力答题，学会放弃，然后争取。
15.遇难题，或有失误，一定不能泄气。
一门没考好，并不等于其它不行。
有1-2门失误一般属正常。
16.草稿要有条理，清晰，便于检查。
发现问题检查时，可查过程，要冷静、认真。
检查，要尽量变换思路。
17.对有的人来讲，先看问题，再阅读题目，效果会更好。
18.对于论述题，关键词、句要突出、醒目。
要知：不管用何法，依据答案得分。
19.作文要注意：标题、开头、结尾、字迹。
时间最好用足60分钟。
20.同一内容不可能在同一试卷中考两次，同一类型可能出现。
21.有时可采用候选答案的方法，交卷前抉择。
中考三十六计
中考三十六计考前动力第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
中考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决定成败，中考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
临考前复习第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。
【精编范文】中考作文加分36计 (5000字)-优秀word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中考作文加分36计 (5000字)中考作文加分36计第一招靓睛第1计大小式文章总标题是大标题，内部结构层次运用拟小标题的形式。
一种最简单的大小式拟题方法：即按照“一、二、三、四……”的自然数顺序拟小标题。
尤其是考场作文时间不够时，可用这种方法来应急。
第2计正副式两个标题，一正一副；互为映衬，互为补充。
第3计间隔式第4计第5计第6计第7计第8计第9计第10计第11计第12计把看似毫不相关的几种事物用“ 〃”连成一个完整的标题。
一种比较简单的间隔式拟题方法：先不写标题，先把文章写出来，然后从文章中找2～3个词放到标题的位置上。
这两三个词要有共同点：一、不认识；二、能够与文章的主题暗暗吻合。
题记式真标题之后另起一行写题记或从原文中选取最“好”的一个短句子放在正标题下面一行的题记的位置上。
符号式表示以图形、标点、数学符号的形式出现。
起到一种“无为有时有还无”、“此时无声胜有声”的效果。
修辞式运用各种修辞来拟题，修辞如同打扮，人还是一个人，把眉毛描一描，胭脂抹一点，穿上好看的衣服，人也就漂亮了。
第二招分行对话式写人物对话的时候，把“甲说乙说丙说”这种多人对话连成一大段的横式叙述形式，变为“甲说（一段），乙说（一段），丙说（一段）”这种根据不同人物分成若干小段的竖式叙述形式。
仿诗式一种最简单的在考场作文中快速写诗的办法就是：把适合于用诗的形式表现的散文语句，如抒情句、议论句等，一句一句单独分行成一首小诗。
一般不宜太长，以4～6句为宜。
详略式文章如人，一段详写，一段略写，详写要丰满，略写只一行。
就能尽显外形曲折之美。
略写的最佳对象——中心句、议论句、抒情句、精彩句、首尾句（包括文章的开头和结尾）。
第三招结构过渡式也叫冰糖葫芦式。
是指在文章上下两段中间设置一个过渡句段，承上启下，衔接自然紧凑。
三十六计适合那些作文
三十六计适合那些作文
朋友们！你们知道吗，咱们老祖宗留下的三十六计，可不只是在战场上有用，写作文的时候也能派上大用场呢！
比如说，写记叙文的时候，“声东击西”这一计就很妙。
讲一个故事，表
面上在描述 A 事件，实际上是为了引出关键的 B 事件，让读者在最后恍然大悟，感觉就像坐了一趟惊喜的过山车。
写议论文呢，“釜底抽薪”可以大展身手。
直接攻击对方论点的根本，把
支撑对方观点的基础给推翻，那咱们自己的观点不就更有说服力啦。
要是写想象作文，“瞒天过海”能带来意想不到的效果。
营造一个看似平
常的开头，然后突然来个超级大反转，让读者惊掉下巴，直呼“哇塞”！
还有啊，写人物描写的作文，“欲擒故纵”能把人物形象刻画得更生动。
先不着急把人物的优点全抖出来，而是一点点透露，让读者自己去发现和感受，这样人物就更有魅力啦。
甚至写说明文的时候，“空城计”也能用上。
故意留下一些看似“空白”
的地方，引发读者的好奇心，让他们更主动地去探索和了解你要说明的事物。
三十六计就像是一个装满神奇魔法的百宝袋，不管写啥类型的作文，都能
从中掏出适合的宝贝，让咱们的作文变得超级精彩！怎么样，是不是觉得很有趣？赶紧把三十六计用起来，让作文变得更厉害吧！。
中考作文成功36计之八“风头夺目法”
中考作文成功36计之八“风头夺目法”08 凤头夺目法风头夺目法：别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。
一、【学生范文】1.你我走过的日子如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长必需的养分。
在母亲去世的这八年里，是你陪着我一起走过那段岁月。
在我孤独时，不善言辞的你买来书籍陪伴我，让我爱上文学;在我生病时，你虽没有给我煮鸡汤，只是简单的送我到医疗站，付了钱，匆匆离去，但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时，你没有给我什么特殊的表扬，只是憨憨地说：“毛泽东的话总不会错的，‘虚心使人进步，骄傲使人落后。
’”我很知足，因为我有你的一路陪伴。
中考前一个星期，老师发下一张家长函，很少有人会像你一样认真去看，并且按照上面写的去做了。
饭桌上，你烧的菜很丰盛，两素一荤一汤，一直以来，你就是一个很好的“厨师”，菜的味道当然不容置疑，但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了，也帮不上什么忙，但营养得跟上。
我也没有多说一句，只是尽量将嘴塞得满满的。
考试临近，我说我紧张，问你有没有吃了不紧张的药，你平生第一次极其严肃地盯着我，告诉我要勇敢面对，紧张只是徒劳。
早晨，我匆匆挂上校牌，准备去赶早班车，你疲惫的身影出现在我面前，说是来送我去学校。
路上，我问你要八点才下班，怎么可以出来，你说你跟门卫是熟人，只是赶在七点以前回来，他就允许你出来。
我没说什么，只觉鼻尖一点凉，镜片也变模糊了。
末了，我发现你身上穿着脏脏的工作服，快到校门口，你没有远远地停在远处，而是很自豪地送我到最近处，就差没开进学校，你那身装束很扎眼，我将头埋进衣领里，你却毫不避讳，好像你开的是奔驰、宝马，车上坐的是学成归来的我。
每次考试，你虽比我紧张，但你从不问我考得顺不顺利，只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。
【初中中考作文】名师点评：中考备考36计 计计加分
【初中中考作文】名师点评：中考备考36计计计加分【初中中考作文】名师点评：中考备考36计计计加分考场作文要得高分，不仅需要解决表达技巧的问题，更重要的是做到“写什么”与“怎么写”的完美统一。
其前提自然应该是读懂试题，了解试题的含义。
在提示语加命题的考场作文中，准确、深刻地理解提示语并让它融入文章很重要。
07年上海市黄浦区初三模拟考作文试题：你见过2021年上海特奥会会标吗？她名叫“眼神”，寓意“盼望”、“关怀”、“关怀”……在你蜕变的过程中，也许曾存有那么一个（一些）眼神惊艳了你的心灵，并使你久久不能忘怀。
注《眼神》为题，写下一篇600字左右的文章。
试题的提示语把社会生活导入了作文试题，定义方式并使学生深感陌生，直面试题有些学生一时之间可能会深感无从下手。
这时候，精确、深刻地认知提示语的过程就变得尤为重要。
学生必须吞咽提示语的每一个字，弄清楚提示语的含义与促进作用：提示语中的第一句复述，创设了一个场景，与社会生活贯通，迎合特别注意并带出下一句话，“她名叫‘眼神’，寓意‘盼望’、‘关怀’、‘关怀’……”，特别强调了眼神必须就是一种情感的表露，所谓写下“眼神”实际就是写下“情感”，因此作文既要存有神态描绘，也必须特别注意心理活动的描绘，必须使两者有机融合。
“在你蜕变的过程中，也许曾存有那么一个（一些）眼神惊艳了你的心灵，并使你久久不能忘怀”，说我们文章选材范围很广，无论家庭、学校和社会中的见闻都可以做为文章内容，关键的就是必须整体表现DF93写下内容曾经“惊艳”过自己，推动了自我的蜕变，因此文章应当在故事情节的基础上存有得宜的议论与抒情，注重所写下“眼神”在自己蜕变过程中的价值与意义。
在准确理解试题的过程中，逐步地将试题与自己的生活积累链接，与自己的阅读积累链接，搜索出曾经写过或读过的同类文章。
于是，陌生的试题逐渐变得熟悉起来，选择的空间被打开了，“写什么”与“怎么写”的问题也就自然解决了。
「精彩佳作.眼神」导游小姑娘的眼神带给我震撼去年，爸爸妈妈带我去天柱山旅游。
中考作文成功36计之六“心理描写法”
中考作文成功36计之六“心理描写法”通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
一、【范例赏析】1.渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
《穷人》节选——列夫托尔斯泰桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
二、【学生范文】1.我和彩蝶一起飞舞岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！——题记希望想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。
那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。
啊！我的眼前一片黑暗。
是什么？把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。
然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。
是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！”我的心早已热血奔腾！落寞清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。
是的，告别了黑夜，我迎来了黎明，我坚信，那是一个无限美好的清晨。
于是，我踏着温暖的阳光，以我婀娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着自然的恩赐，直到一朵紫茉莉鄙夷地说：“哎，怎么是只蛾？”“什么？！我是一只蛾？”我揉开惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在阳光下是那样可怜！于是，我疯了！飞舞我无力地落在一根枯枝上，呆呆地望着这不属于我的花丛，看着那些骄贵的彩蝶风一样地狂欢，我的心中充满了哀伤。
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中考作文加分36计
第一招靓睛
第1计大小式
文章总标题是大标题，内部结构层次运用拟小标题的形式。
一种最简单的大小式拟题方法：即按照“一、二、三、四……”的自然数顺序拟小标题。
尤其是考
场作文时间不够时，可用这种方法来应急。
第2计正副式
两个标题，一正一副；互为映衬，互为补充。
第3计间隔式
把看似毫不相关的几种事物用“·”连成一个完整的标题。
一种比较简单的间隔式拟题方法：先不写标题，先把文章写出来，然后从文章中找2～3个词放到
标题的位置上。
这两三个词要有共同点：一、不认识；二、能够与文章的主题暗暗吻合。
第4计题记式
真标题之后另起一行写题记或从原文中选取最“好”的一个短句子放在正标题下面一行的题记的位
置上。
第5计符号式
表示以图形、标点、数学符号的形式出现。
起到一种“无为有时有还无”、“此时无声胜有声”的效
果。
第6计修辞式
运用各种修辞来拟题，修辞如同打扮，人还是一个人，把眉毛描一描，胭脂抹一点，穿上好看的衣
服，人也就漂亮了。
第二招分行
第7计对话式
写人物对话的时候，把“甲说乙说丙说”这种多人对话连成一大段的横式叙述形式，变为“甲说（一
段），乙说（一段），丙说（一段）”这种根据不同人物分成若干小段的竖式叙述形式。
一种最简单的在考场作文中快速写诗的办法就是：把适合于用诗的形式表现的散文语句，如抒情句、
议论句等，一句一句单独分行成一首小诗。
一般不宜太长，以4～6句为宜。
第9计详略式
文章如人，一段详写，一段略写，详写要丰满，略写只一行。
就能尽显外形曲折之美。
略写的最佳对象——中心句、议论句、抒情句、精彩句、首尾句（包括文章的开头和结尾）。
第三招结构
第10计过渡式
也叫冰糖葫芦式。
是指在文章上下两段中间设置一个过渡句段，承上启下，衔接自然紧凑。
这个方法专治“支离破碎
没有联络”之病。
一种较简单实用的过渡句段的设置方法：（一句上一段文字总结）+（一句下一段文字的总起）。
第11计叙议式
也叫肉夹饼子式。
一段叙述，一段议论，夹叙夹议，叙议结合。
大段叙述要丰满，小段议论要精短：叙是议的基础，
议是叙的升华。
这个方法专治“素材堆砌缺失升华”之症。
第12计抑扬式
也叫田忌赛马式。
材料如果有抑扬之别，若表达肯定的意思，可先抑后扬；如表达否定的意思，可先扬后抑。
这个方
法专治“平平淡淡无存悬念”之疾。
第四招外设
第13计外文式
语言风格需要活泼幽默或者不便用中文表达式，用自己知道的外语单词（英、法、德、日、俄……）
替换某些中文字词或者在文中直接加入外语单词。
一种最简单的外文式写法：把文章先写出来，然后找一个可以翻译的词语“搞定”。
如果作文内容与音乐和歌曲有关，可以适当加入音乐曲谱（简谱），“乐”他一“乐”。
第15计图画式
运用常见的几种几何图形，如正方形、三角形、圆形等，在文中适当的位置当堂手绘简图一幅。
这
种方法特别适合用于写作说明文。
第五招变形
第16计人称式
变换人称方式，以自己写他人，以他人写自己；把人写成物，把物写成人。
第17式寓言式
寓言是“穿有外衣的真理”，它通过一个具体形象的小故事表达某种生活哲理。
把考场作文写成一篇
通俗易懂的寓言故事、神话传说，就会降低写作难度，提高阅卷兴趣。
第18计书信式
采用“作文（内容）+书信（形式）”的简单组合方法进行考场作文。
文章内容可以一字不变，只是
穿上了书信体这样一件“外衣”，就足以在众多考场作文中显得非同一般了。
第19计日记式
采用“作文（内容）+日记（形式）”的简单组合方法进行考场作文。
按照时间的先后顺序，以“X
月X日”为基本形式，把3～4篇日记连缀起来。
第20计戏剧式
采用“作文（内容）+戏剧（形式）”的简单组合方法进行考场作文。
一种最简单的戏剧式写法：剧本包括舞台提示（场景道具、神态动作等）和人物台词（对话、旁白、
独白等）两大内容。
人物台词和“人物对话分行式”差不多，不过是把人物名称单独提到“人物对
话”前面，再加上两个点（冒号），它就变成剧本了。
不属于人物对话的舞台提示语句，只需要把它
装到括号里就可以了。
第21计问答式
也叫访谈式。
模拟记者访谈的形式，先提出一个问题，然后找3～4人分别从正反等不同的角度回答，最后“自
己”总结回答。
可以一问一答、一问多答，也可以多问一答、多问多答。
第22计辩论式
采用“作文（内容）+辩论（形式）”的简单组合方法作文。
先写主持宣布辩论话题，然后写正反双
方辩论过程，一般情况下写3个回合（正反双方各发言一次为一回合）即可，最后主持总结表明你
自己的看法。
第23计镜头式
采用“作文（内容）+镜头（形式）”的简单组合方法作文。
如果写一篇作文，你选了三件事，只需要在每件事的最前面依次加上“镜头一”“镜头二”“镜头三”
这样9个字，给读者的感觉就好像是身临其境，来到了真实的电影电视拍摄现场。
第24计数学式
采用“作文（内容）+数学（形式）”的简单组合方式作文。
转变思维，把你在作文中所要说明的问
题作为数学中求证的对象，按照“已知、求、证明、解答”的过程写出来，就是一片颇具特色的考
场作文。
第25计实验式
活用物理、化学、生物等学科反应实验过程的实验报告为考场作文的写作文体，即“作文（内容）
+实验（形式）”的简单组合方式作文。
实验目的就是要论证的问题，实验原理就是主要理论论据，实验器材就是主要事实论据，实验步骤
就是论证的过程，实验现象就是论证过程中得出的分论点，实验结论就是总论点（点明主题）。
第26计新编式
一般以人们熟悉的故事为底本，进行重新加工创造，通过仿写、改写、续写、扩写、缩写等方法改
变原故事中的人事物景等故事元素，表达新的意义。
俗称“老坛子装新酒，新坛子装老酒”，“站在
文学巨人的肩膀上写文章”。
第27计科幻式
即指科学式，也指梦幻式。