四阅读四、概括文章主要内容
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四年级阅读训练
四、概括文章主要内容
方法一：提取关键语句，概括主要内容
有些题目考查的是我们对文章内容的 理解，对于这样的题目，我们可以直接提 取文章中的语句来回答问题。首先，我们 要根据所提的问题所涉及的相关段落，然 后在这些段落里找到关键性的语句，将它 们提取出来就可以概括文章只羊，便大口大口地吃起来。 狼吃完一条腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。 骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。 他急得团团转，不知怎么才好。 这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便 上前招呼： “喂，你怎么拉？” “啊——”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不 出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。 “哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢慢地说，“要 我帮你钳出来吗？” 狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进狼的大 口，准确、熟练地钳出了骨头。
…… ， 。 !” □啊□仙鹤太太□太□太好啦□狼高兴地跳起来□ “ ! 仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没有付手术的报 酬呢！” “报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相， “想一想吧，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是 报酬吗？” 仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼， 一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。 1、在文中的□里补上恰当的标点符号。 2、“鲠”字查鱼 ____部，再查7 _____画。 3、解释下面的词语并造句。 走投无路：____________________________________ 比喻处境极端困难，找不到出路。 造句：________________________________________ 4、概括本文的主要内容。 一只狼喉咙里鲠住了一根骨头很难受，一只仙鹤为它取出 ________________________________________________ 了骨头，但恶狼却不知恩图报。 ________________________________________________
方法二：归纳文章要素，概括主要内容
在考查写人记一事文章的主要内容时， 我们可以直接从文章中找出代表六要素的 词语，按照“什么时间”“什么人”在 “什么地方”做了一件“什么事”(包括事 件的起因、经过、结果)，将这些词语连接 起来，从而组成文章的主要内容。
片段
任弼时同志的整个生活渗透着原则性。他曾住在北岳庄。 ____________________________ 村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门， 警卫员建议他走近路。他说：“走近路会不会踏坏庄稼？同志， 要注意，我们在任何时候都不能损害群众利益。”他在北京养 病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小门进 去，但这个小门上挂着“游人止步”的牌子，他拒绝了这个善 意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能破坏。如果需要 这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。” 1、从文中找出近义词。 同意----( 允许 ) 提议-----( 建议 ) 2、用“____”把这段 的中心句画出来。 3、这段话围绕中心写了哪两件事？ 任弼时同志不损害群众利益。 ________________________________________________ _______________________________________________ 任弼时同志不破坏公园的制度。 4、文章的关键要素是什么？ 人物：任弼时 地点：村里 起因：走路 结果：保持原则 _______________________________________________
夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚 霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比 天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在 浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着、 滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红 的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，在 那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在 高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡 上的那一片红光，它们从半空倒映在乌黑的海面上，像一串流 动着的珍珠，和天上的那一片片星星混在一起，煞是好看。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴 奋和愉快呢？ 时间 顺序具体描写了夏夜 1、给文章分段，其中第二段是按______ 的景色。 2、全文中围绕哪句来写的？ 答：这是一个非常美丽的海滨的夏夜。 ______________________________________________ 3、写出下列词语的近义词。 逐渐——( 渐渐 ) 美丽——( 迷人 ) 愉快——( 快乐 ) 出现——( 呈现 ) 陆续——( 连续 ) 4、把每一段的关键词语连成一句话，写出本文的段落大意。 答：作者写了海滨的美丽的夏夜。 ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________
在我的家乡那里，春天是跑得快快的。五天不出屋， 树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树绿得 使人不认识它了。心想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己 回答自己：当然是的。春天就是跑得那么快，好像人能够看见 似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳 朵吹一句小小的声音：“我来了啊!”而后很快地路过去了。 1、组词。 棵( 一棵 ) 绿( 绿色 ) 远( 远方 ) 颗( 颗粒 ) 碌( 忙碌 ) 运( 运动 ) 2、这段话是围绕哪句来写的？ 要我有家乡那里，春天是跑得快快的。 _____________________________________________ 3、这段话中，把春天的快，比作____________________ 跑步那么快。 4、文章主要写了什么？ 春天来得如此之快。 _____________________________________________
四、概括文章主要内容
方法一：提取关键语句，概括主要内容
有些题目考查的是我们对文章内容的 理解，对于这样的题目，我们可以直接提 取文章中的语句来回答问题。首先，我们 要根据所提的问题所涉及的相关段落，然 后在这些段落里找到关键性的语句，将它 们提取出来就可以概括文章只羊，便大口大口地吃起来。 狼吃完一条腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。 骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。 他急得团团转，不知怎么才好。 这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便 上前招呼： “喂，你怎么拉？” “啊——”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不 出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。 “哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢慢地说，“要 我帮你钳出来吗？” 狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进狼的大 口，准确、熟练地钳出了骨头。
…… ， 。 !” □啊□仙鹤太太□太□太好啦□狼高兴地跳起来□ “ ! 仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没有付手术的报 酬呢！” “报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相， “想一想吧，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是 报酬吗？” 仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼， 一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。 1、在文中的□里补上恰当的标点符号。 2、“鲠”字查鱼 ____部，再查7 _____画。 3、解释下面的词语并造句。 走投无路：____________________________________ 比喻处境极端困难，找不到出路。 造句：________________________________________ 4、概括本文的主要内容。 一只狼喉咙里鲠住了一根骨头很难受，一只仙鹤为它取出 ________________________________________________ 了骨头，但恶狼却不知恩图报。 ________________________________________________
方法二：归纳文章要素，概括主要内容
在考查写人记一事文章的主要内容时， 我们可以直接从文章中找出代表六要素的 词语，按照“什么时间”“什么人”在 “什么地方”做了一件“什么事”(包括事 件的起因、经过、结果)，将这些词语连接 起来，从而组成文章的主要内容。
片段
任弼时同志的整个生活渗透着原则性。他曾住在北岳庄。 ____________________________ 村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门， 警卫员建议他走近路。他说：“走近路会不会踏坏庄稼？同志， 要注意，我们在任何时候都不能损害群众利益。”他在北京养 病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小门进 去，但这个小门上挂着“游人止步”的牌子，他拒绝了这个善 意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能破坏。如果需要 这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。” 1、从文中找出近义词。 同意----( 允许 ) 提议-----( 建议 ) 2、用“____”把这段 的中心句画出来。 3、这段话围绕中心写了哪两件事？ 任弼时同志不损害群众利益。 ________________________________________________ _______________________________________________ 任弼时同志不破坏公园的制度。 4、文章的关键要素是什么？ 人物：任弼时 地点：村里 起因：走路 结果：保持原则 _______________________________________________
夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚 霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比 天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在 浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着、 滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红 的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，在 那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在 高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡 上的那一片红光，它们从半空倒映在乌黑的海面上，像一串流 动着的珍珠，和天上的那一片片星星混在一起，煞是好看。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴 奋和愉快呢？ 时间 顺序具体描写了夏夜 1、给文章分段，其中第二段是按______ 的景色。 2、全文中围绕哪句来写的？ 答：这是一个非常美丽的海滨的夏夜。 ______________________________________________ 3、写出下列词语的近义词。 逐渐——( 渐渐 ) 美丽——( 迷人 ) 愉快——( 快乐 ) 出现——( 呈现 ) 陆续——( 连续 ) 4、把每一段的关键词语连成一句话，写出本文的段落大意。 答：作者写了海滨的美丽的夏夜。 ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________
在我的家乡那里，春天是跑得快快的。五天不出屋， 树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树绿得 使人不认识它了。心想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己 回答自己：当然是的。春天就是跑得那么快，好像人能够看见 似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳 朵吹一句小小的声音：“我来了啊!”而后很快地路过去了。 1、组词。 棵( 一棵 ) 绿( 绿色 ) 远( 远方 ) 颗( 颗粒 ) 碌( 忙碌 ) 运( 运动 ) 2、这段话是围绕哪句来写的？ 要我有家乡那里，春天是跑得快快的。 _____________________________________________ 3、这段话中，把春天的快，比作____________________ 跑步那么快。 4、文章主要写了什么？ 春天来得如此之快。 _____________________________________________