六步定式议论文

议论文行文六步法钟玉波

议论文行文六步法敢为天下先为了让孩子们看清这“六步”，我特意整了篇“水文”。

幼时看过一部动画片《骑鹅旅行记》，家鹅莫顿对其他家禽说：“我要做第一只会飞的鹅。

”鸡笑他，鸭笑他，马牛羊等都笑他。

然而他不为所动，一直坚持勤奋练习。

终于有一天，他一飞冲天！带着自己的小主人，飞越高山大河，游历了整个世界！“敢为天下先”，这是家鹅莫顿给我们的启示。

（第一步：开宗明义，提出论点）敢为天下先才可以除旧布新，敢为天下先才可以与时俱进，敢为天下先才能够持久发展！改革家王安石有句名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。

”是啊，不上高山怎知山之险峻，不入大海怎知海之广阔，不上九天怎知天之高远？古往今来的智者、勇者、能者、贤者大多是“敢为天下先”的典范。

（第二步：承上启下，自然过渡）先秦时期，最能体现这种精神的人莫过于商鞅．他直面血淋淋的奴隶贵族制度，掀起一场自上而下的改革变法运动，虽有无数腥风血雨、艰难挫折他都没有后退一步。

甚至于最后被处极刑时他仍然坦然面对。

因此，他的英名流芳百世。

（第三步：论据有力，正例详析）秦始皇变法革新，横扫六国，统一天下；孙中山驱除鞑虏，推翻帝制，建立共和；共产党人，开创社会主义救国道路，迎来新中国的曝光；邓小平坚持改革开放不动摇，实现国家的富强！这些人身上表现出的敢为天下先的精神，像夜空中闪耀的星光，永远辉映着过去，照耀着未来。

（第四步：论据充分，略例排比）人类的进步需要敢为天下先，社会的发展需要敢为天下先，为人民谋幸福需要敢为天下先。

敢为天下先的精神开创历史，铸就未来。

在困难面前，在权威面前是畏首畏尾，还是迎难而上；是止步不前还是敢于超越，其结果有着天壤之别。

1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。

然而当他发现他的假说破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论时，他放弃了。

物理学理论也因此停滞了几十年。

但是25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。

议论文(六定式)

也许有人会说：也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。” 不错，涉深水”是不如“ 不错，“涉深水”是不如“涉浅来得安逸、舒服，水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活固守在“鱼虾”之上。动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。会的进步就会成为泡影。
“正” 正 ——正面举例论述正面举例论述； ——正面举例论述；较详排比列举，写法：角度— （排比列举，写法：角度—叙勾联）例—勾联）
“反” 反 ——反面举例论述反面举例论述； ——反面举例论述；较略（举例的三种形式：实例、概举例的三种形式：实例、假设）括、假设）
“深” 深 ——对中心和事例进行深入分 ——对中心和事例进行深入分开掘；析、开掘；最详方法：辨是非、挖原因、（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等）哲理、换论证、提办法等）
点：
提出论题——怎样看待逆提出论题——怎样看待逆 —— 境与成才的关系。境与成才的关系。
正：逆境可以锻炼人才，逆境可以锻炼人才，创造奇迹。奇迹。例证：戈雅、普希金、例证：戈雅、普希金、钱学森、华罗庚。学森、华罗庚。
反：概括举例：概括举例：有的人在困难面前束手无策，抱怨，束手无策，抱怨，甚至半途而废。而废。逆境对他们是不利的。逆境对他们是不利的。
逆境与成才
正如水可载舟也可覆舟一样，正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？与成才的关系呢？
提出论题——怎样（点）提出论题怎样看待逆境与成才的关系。看待逆境与成才的关系

议论文(六定式)

常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的（深）事物具有两面性，能力，倘若没有这一点，就不该称但逆境只是外部条件，成才之为人才。温室中的花只能用来观的关键在自身。赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。

当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。（联）辨析顺境、常境与逆
境对于成才的作用，使论述更全面。（注意：点到为止，不可展开，否则会出现多中心的现象）

我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很（总）我们青年一代要勇于有现实意义。我们应该从现在开始，在困难中磨练，才能成为栋主动找苦吃，在一些小的困难中不梁之材。断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。
“反” ——反面举例论述；较略
（举例的三种形式：实例、概括、假设）
“深” ——对中心和事例进行深入分析、开掘；最详（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等）
“联” ——紧密联系现实展开议论；较略（联系青年与改革，中国梦）
“总” ——总收全文，呼应中心。略写（或重申论点，或发出号召……）
你对此有何看法？请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇文章。要求：①明确立意，自定文体，自拟题目。②不少于800字。 ③不要套作，不得抄袭。
六字联珠式是根据高考优秀作文的
构思总结出来的一种议论文入门的结构样式。它的特点是：全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。这六个层次概括为六个字：

议论文(六定式)

议论文写作思路
六字联珠式
பைடு நூலகம்
忠言未必逆耳
——浅谈说话的艺术忠言未必只能逆耳，顺耳忠言往往更易被人们所接受，这就需要说话的艺术。 (点)

邹忌在建议齐王纳谏时，并没有慷慨激昂地批评齐王，而是由自身经历的平凡小事联系到国家兴衰，以小见大，深入浅出的陈明利害，使齐王采纳了他的意见。而比干，商容等忠臣在进谏时与国君针锋相对，结果触怒龙颜，非但意见不为国君所接受，自己也被降罪遭杀身之祸。(正反)
正点
反
深联
总
说“探索”

有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。
（点：以引用开头，点明论点）
是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；//水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国 “水稻之父”……还有无数的学者、勇（正：正面列举两例，士，他们无畏于“涉深水”，在更高、证明论点）更深的领域开拓，进取。

在改革开放，大力进行经济建设的今天，就更需要人们多提建议和意见。正确意见能被及时接纳并付诸行动，将大大加快社会主义建设的步伐。而讲究提意见的艺术对意见能被及时吸收是至关重要的。(联)

运用说话的艺术，使忠言不必逆耳，于人，于己，于社会都大有益处。忠言，需要说话艺术。 (总 )

但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在概括举例：有的人在困难面前束困难面前束手无策而最终失败了；手无策，抱怨，甚至半途而废。甚至有人还感叹命运的不公，由此逆境对他们是不利的。而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。（反）

议论文写作六步法_议论文怎么写

议论文写作六步法_议论文怎么写写议论文，往往出现的问题，或分析空洞，或把握不住论据的实质，结果导致不合题意，东拉西扯，分析说理“六步法”的训练可以弥补这一不足。

如题目：谈毅力运用分析说理“六步法”构成其中的两个层次(议论文本体部分)，再加上引出论点、结论总结几个部分，让它构成一篇完整的议论文。

第一步：分析论点——毅力是攀登智慧高峰的手杖。

第二步：过渡引入——很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便于工作三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。

第三步：论据概述——有地这样一个美丽的传说。

一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。

一天，仙女听到一陈悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。

几天之后，又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。

仙女终于被他打动了，第一次开了门。

第四步：分析论据——这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。

他比第一个人多了什么?毅力，只有毅力!没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。

第五步：过渡引申——如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而，我们的社会毕竟在飞速发展。

1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考第六步：深化论点——人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。

从上面的例子可以看出，分析说理“六步法”，环环相扣，严密无间，说理至深，无懈可击，构成议论文分析论证的一个层次。

逻辑分析说理六步法，可以给中学生训练议论文找到规律。

反复练习，对说理能力的提高大有帮助。

2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。

议论文写作六步定式3(变与不变)

议论文写作的基本模式
六步定式
（三）
生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，应当有所为，有所不为，正确对待。
——黄隽秀
世界很精彩，也很无奈，充满着种种诱惑。战胜诱惑看似很难，但只要保持平常心态，权衡利弊，坚守自己的道德底线，就可以战胜自我，拒绝诱惑。
——杨扬
孟德斯鸠曾说过：“面对诱惑动不动心不重要，重要的是为了诱惑而动摇了自己的良心。”的确，诱惑在我们生活中无处不在，关键是我们要懂得拒绝诱惑。
人的一生伴随着各种各样的诱惑，或许我们不能避免它的出现，但可以用坚定的内心与它对抗，抵制诱惑，才能问心无愧，走出一条坦然人生路。
——朱晓彤
各种各样的诱惑伴随着人的一生，或许我们不能避免它，但可以用坚定的内心对抗它，抵制它，做到问心无愧，才能走出一条坦然人生路。
玛丽·居里，妇孺皆知的伟大科学家。她的一生充斥着诱惑。作为女性，她拒绝平静地度日，拒绝幸福家庭的诱惑，毅然选择了投身于艰苦的研究工作；作为镭的发现者，她拒绝注册专利，拒绝高价卖出自己的成果，果断地公布了镭的提炼技术；作为成功的科学家，她拒绝了高高在上，目空一切，仍然对老师心存感恩，奖章成了女儿的玩具。居里夫人以其高尚的人格，崇高的科学追求征服了全世界。面对诱惑，居里夫人赢了，赢得壮丽，伟大。
——丁琳
诱惑，一个被大多数人涂上贬义色彩的词汇，其实是一把精准的标尺，度量你的人格。
全世界都知道苹果乔布斯，一位勇于创新追求完美的伟大人物，他颠覆了世界消费娱乐观念，他领导着苹果成为上市公司第一，他让全世界心甘情愿地“啃苹果”。什么成就了这个传奇人物？——追求创新的诱惑，追求完美的诱惑。他永不停止创新的脚步，永远誓要到达心中的完美，这种诱惑，强而有力，让他 “飞奔”着，引领着世界。他的成功，极依靠在这样的诱惑，可以说，被创新、完美观念诱惑着的乔布斯震撼着世界。

议论文快速作文训练训练序列六——六步式

议论文快速作文训练序列六：议论文写作六步式模式训练教学目标：1、了解议论结构的基本模式和掌握如何布局的能力；2、养成作文前编写议论文提纲的习惯。

教学重难点：掌握议论文常用适用的结构模式——六步式。

教学设想：一课时讲解（30分钟），另外60分钟训练。

教学步骤：一、导入新课写作议论文，有同学常感到内容空虚，分量太轻，字数不足，脱离实际，那么，有无实用、适用的模式让我们套用呢？今天给大家介绍议论文写作六步定式，希望对大家有所帮助。

二、回顾旧知识议论文的结构没有一套固定不变的模式。

议论文的总体结构思路是：提出问题－分析问题－解决问题。

而常见的议论文结构模式有：并列式、层进式、对照（对比）式、总分式、综合式等。

三、议论文写作六步定式1．点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）2．正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）3．反：反面举例论述4．深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）5．联：联系现实（字数约占文章的十分之三）6．总：总收全文（字数约占文章的十分之一）具体解释如下：点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。

中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。

万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。

正反深联四步是本论部分。

正反举例最好各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。

但决不要堆砌例子以充字数。

选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。

深：这是十分重要的一步。

这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。

在一定程度上决定文章分析质量的高低。

联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。

一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。

议论文写作六步定式2(诱惑)共25页

1、点：点明中心论点 2、正：正面论述 3、反：反面论述 4、深：深入开掘 5、联：联系现实 6、总：总收全文
追星族向何处去
⑴点：青少年肩负着振兴中华的重任，应奋发图强，积极进取，莫让年华付水流。
⑵正：以学校悬挂名人像为例，崇拜学有所成，为人类和社会做出巨大贡献的人是有进取精神的表现。
议论文写作六步定式2(诱惑)
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
爱因斯坦一定从小就给自己下一个要出类拔萃的诱惑；齐白石老人的诱惑也许就是甩好衣袖；乔丹的诱惑一定是潇洒灌篮……这些受诱者为自己的诱惑付出了很大的代价才取得成功，但取得成功的他们又是如何的欣慰。
诱惑是一面旗，它又是一张网，诱惑是一盏明灯，它又是一个陷阱。只有你把握住，权衡好孰轻孰重，才能无愧，无论于人于己。
纵览青史，能够拒绝诱惑，不为之所动者却也比比皆是。庄子这位冷眼观世者，当楚国国君欲重金聘请他去做一人之下，万人之上的堂堂相国时，这位漆园小吏居然毫无受宠若惊之态，而是以楚之神龟 “宁其生而曳尾于涂中”也不愿“笥而藏之庙堂之上”“死而留骨以贵”为喻，拒绝了诱惑，为后人称颂。谪仙李白，不以 “钟鼓馔玉”为贵，不肯“摧眉折腰事权贵”，辞官不做，漫游天下，为后人留下了多少传世之作，不朽诗章。
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克

议论文行文六步法

议论文行文六步法
例文：敢为天下先
幼时看过一部动画片《骑鹅旅行记》，家鹅莫顿对其他家禽说：“我要做第一只会飞的鹅。

”鸡笑他，鸭笑他，马牛羊等都笑他。

然而他不为所动，一直坚持勤奋练习。

终于有一天，他一飞冲天！带着自己的小主人，飞越高山大河，游历了整个世界！
安石有句名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。

”是啊，不上高山怎知山之险峻，不入大海怎
下先的精神开创历史，铸就未来。

在困难面前，在权威面前是畏首畏尾，还是迎难而上；是止步不前还是敢于超越，其结果有着天壤之别。

1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。

然而当他发现他的假说破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论时，他放弃了。

物理学理论也因此停滞了几十年。

但是25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引
索，新的局面需要我们去开创，新的经验需要我们去总结。

这一连串的“新”无不跟“先”联系在一起，新的形势时刻都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀上高峰。

开宗明义入主题，直立引喻叙问比。

（议论文开头七字诀）
在前面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。

这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。

结尾需要美和力，照应论点莫忘记。

号召展望和反问，文采需要排、引、喻。

议论文写作的六步法

写议论文的六个步骤写好一篇议论文最主要的几个步骤有：拟好题目、写好开头、中间段落结构要严谨、论据要鲜活且典型、结尾响亮有力而又深刻、语言要形象畅达。

拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。

由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。

议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。

具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。

总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。

开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。

短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。

快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。

因为评分标准中有“中心明确”的细则。

靓，即要精彩。

这也是传统文论中所说的“凤头”。

精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。

文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。

中间段议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。

而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。

论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。

一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。

同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

结好尾结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分之一。

现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。

有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。

”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。

其实，文章的结尾有时比开头还重要。

由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。

语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。

议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。

有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。

议论文写作六步定式2(诱惑)

请以“诱惑”为题，写一篇议论文。请以“诱惑”为题，写一篇议论文。要求：要求：立意自定；（1）立意自定；符合“六步式”的基本模式；（2）符合“六步式”的基本模式；有较为个性化的思想深度；（3）有较为个性化的思想深度；有比较严密的论证；（4）有比较严密的论证；语言干净利落，流畅而有力；（5）语言干净利落，流畅而有力；不少于800 800字（6）不少于800字；书写工整、优美，不写错别字；（7）书写工整、优美，不写错别字；标点正确、规范。（8）标点正确、规范。
诱惑是一把“双刃剑” 诱惑是一把“双刃剑”。从某种意义上说，种意义上说，她存在是对人的一种激励，一种鼓舞，激励，一种鼓舞，有利于调动和发挥人的主观能动性，挥人的主观能动性，最终进入某种最佳境界，从而优化人的生活质量，最佳境界，从而优化人的生活质量，当然也可能把人的异化，当然也可能把人的异化，让人摆到在它的脚下，使人丧失了主体地位。在它的脚下，使人丧失了主体地位。
古人尚能藐权贵如草芥、古人尚能藐权贵如草芥、视金银如粪我们今人又该如何去面对诱惑，土，我们今人又该如何去面对诱惑，怎么才能拒绝诱惑呢? 才能拒绝诱惑呢?
老子曾主张“不尚贤，使民不争，老子曾主张“不尚贤，使民不争，不贵难得之货，使民不见可欲，使民心不乱” 从而“ 之货，使民不见可欲，使民心不乱”、从而“虚其心，实其腹，弱其志，强其骨” 使民“ 其心，实其腹，弱其志，强其骨”，使民“无知无欲” 以此无为之治来消弭诱惑，无欲”，以此无为之治来消弭诱惑，这种做法在当今社会是不现实的。当今社会是不现实的。一个人是否能够在诱惑面前做到无动于衷，其关键在于自身，前做到无动于衷，其关键在于自身，在于个人素在于其道德修养。玛丽·居里以其高尚的人格居里以其高尚的人格，质，在于其道德修养。玛丽居里以其高尚的人格，崇高的科学追求，折服了全世界，崇高的科学追求，折服了全世界，种种诱惑在她面前根本就无孔可入，面前根本就无孔可入，以至奖章都成了她女儿的玩具。玩具。被称为无论放在哪里都抵得上一个师的钱学森，以其伟大的爱国热情抵制了各种诱惑，学森，以其伟大的爱国热情抵制了各种诱惑，抛弃了美国的优厚待遇，毅然回国做出了巨大贡献，弃了美国的优厚待遇，毅然回国做出了巨大贡献，而为后人景仰。而为后人景仰。

高中议论文六步作文法(用)

人总是要死的，但死的意义有不同。司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）找出这个事例中分析说理的句子，并说说运用了何种方法分析说理？
《砖的联想》散土要由软泥脱成坯,经烈火烧制才能变成坚硬的砖；一个人要想成为具有坚强意志和过硬本领的人,必须经过艰苦的磨练和考验.
点:点明中心论点

《为了把美好留给明天》明天的我们，也许已经是白发斑斑，坐在安乐椅上，泛着旧日的照片；明天的我们，也许为了生活四处奔波，嚣张的皱纹爬满额头。明天的我们，感受到的是安慰还是后悔？是满足还是遗憾？未来是未知的，可现在却要靠我们自己来把握。为明天创造一份美好，把美好的回忆留给明天。为了把美好留给明天，我们就必须把苦痛放在今天；为了给明天留下一份美好的回忆，我们就必须把汗水洒在今天；为了让明天得到安慰和满足，我们就必须做到让今天无悔！
古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了 “嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。所以说，我们中国人是有骨气的。

古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，
（1）找出两个事例中分析说理的句子，并说说运用了何种方法分析说理？
事例归纳法。
语标：大底…… 都…… （2）这种方法是如何结合事例分析说理的？

议论文写作六步定式

议论文写作六步定式1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）3、反：反面举例论述4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三）6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）具体解释如下：点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。

中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。

万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。

正：反深联四步是本论部分。

正反举例最好各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。

但决不要堆砌例子以充字数。

选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。

深：这是十分重要的一步。

这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。

在一定程度上决定文章分析质量的高低。

联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。

一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。

这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。

总：是总收全文，这是结论部分。

是针对中心论点回答怎么办的，可简单概括，注意与开头的呼应，不要变成中心论点的重复。

注意：我们说的六步定式也不是一成不变的，比如正反举例论述，不一定先正反，也不一定以正为主，先反后正可以，以反为主也可以，或只反不正，只正不反都是可以的。

深联也如是，先联后深或深联合一，都未尝不可。

字数的限制在开始训练时不妨严一些，熟练了，掌握了写议论文的要领以后，可根据实际需要调整。

议论文结构经典(六步法)

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（反）反之，回想一百年前的中国，同样有世界第一的人口，世界第三的国土，可派去参加奥运会的却只有一个人！而这一个人还是靠要饭才得以凑齐路费回到祖国——那个积贫积弱的东方睡狮，怎么还能有力量去奥运赛场搏击？ • 由此可见，奥运成绩的背后是国家综合实力的体现。 • （以百年前中国积贫积弱而无法在奥运赛场搏击的惨痛史实，与正例对比）
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• 说“探索” 有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。（点：以引用开头，点明论点）是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。（正：正面列举两例，证明论点）
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• 请以“学会谅解”为题写一篇不少于800字的作文。 • 要求：使用“点——正——反— —深——联——总”的作文结构。 •
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（反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。（逆境对意志薄弱者是不利的。概括举例：“有人……有人……有人……”他们在困难面前束手无策，抱怨，甚至半途而废。） • （深）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于

议论文分析说理六步法

议论文分析说理六步法：①分析论点②过渡引入③论据概述④论据分析⑤过渡引申⑥深化论点“六步法” 的具体内容是：①分析论点——总论点的侧面分析及论证分论点的确立；②过渡引入——论点与论据间的衔接与过渡；③论据概述——论证部分的中心内容；④论据分析——揭示论据的含义，奠定分析、深化论点的基础；⑤过渡引申——论据与论点间的过渡与衔接；⑥论点深化——照应分析论点。

写议论文，往往出现的问题，或分析空洞，或把握不住论据的实质，结果导致不合题意，东拉西扯，分析说理“六步法”的训练可以弥补这一不足。

学以致用，运用分析说理“六步法”进行具体训练：题目: 谈毅力运用分析说理“六步法”构成其中的两个层次（议论文本体部分），再加上引出论点、结论总结几部分，让它构成一篇完整的议论文。

第一个层次第一步：分析论点毅力是攀登智慧高峰的手杖。

第二步：过渡引入很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。

第三步：论据概述有过这样一个美丽的传说。

一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。

一天，仙女听到一阵悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。

几天之后，又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。

仙女终于被他打动了，第一次打开了门。

第四步：分析论据这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。

他比第一个人多了什么？毅力，只有毅力！没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。

第五步：过渡引申如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而，我们的社会毕竟在飞速发展。

第六步：深化论点人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。

从上面的例子可以看出，分析说理“六步法”，环环相扣，严密无间，说理至深，无懈可击，构成议论文分析论证的一个层次。

如果相似的二至三个，构成分析论证本体部分。

第二个层次第一步：分析论点毅力还是理想的春雨催生的鲜花。

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