议论文写作六步定式
议论文行文六步法钟玉波
议论文行文六步法敢为天下先为了让孩子们看清这“六步”，我特意整了篇“水文”。
幼时看过一部动画片《骑鹅旅行记》，家鹅莫顿对其他家禽说：“我要做第一只会飞的鹅。
”鸡笑他，鸭笑他，马牛羊等都笑他。
然而他不为所动，一直坚持勤奋练习。
终于有一天，他一飞冲天！带着自己的小主人，飞越高山大河，游历了整个世界！“敢为天下先”，这是家鹅莫顿给我们的启示。
（第一步：开宗明义，提出论点）敢为天下先才可以除旧布新，敢为天下先才可以与时俱进，敢为天下先才能够持久发展！改革家王安石有句名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。
”是啊，不上高山怎知山之险峻，不入大海怎知海之广阔，不上九天怎知天之高远？古往今来的智者、勇者、能者、贤者大多是“敢为天下先”的典范。
（第二步：承上启下，自然过渡）先秦时期，最能体现这种精神的人莫过于商鞅．他直面血淋淋的奴隶贵族制度，掀起一场自上而下的改革变法运动，虽有无数腥风血雨、艰难挫折他都没有后退一步。
甚至于最后被处极刑时他仍然坦然面对。
因此，他的英名流芳百世。
（第三步：论据有力，正例详析）秦始皇变法革新，横扫六国，统一天下；孙中山驱除鞑虏，推翻帝制，建立共和；共产党人，开创社会主义救国道路，迎来新中国的曝光；邓小平坚持改革开放不动摇，实现国家的富强！这些人身上表现出的敢为天下先的精神，像夜空中闪耀的星光，永远辉映着过去，照耀着未来。
（第四步：论据充分，略例排比）人类的进步需要敢为天下先，社会的发展需要敢为天下先，为人民谋幸福需要敢为天下先。
敢为天下先的精神开创历史，铸就未来。
在困难面前，在权威面前是畏首畏尾，还是迎难而上；是止步不前还是敢于超越，其结果有着天壤之别。
1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。
然而当他发现他的假说破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论时，他放弃了。
物理学理论也因此停滞了几十年。
但是25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
议论文写作基本模式
【知识干货】议论文写作基本模式一、基本模式：六步式点:点明中心论点正:正面举例论述反:反面举例论述深:深入开掘联:联系现实总:总收全文例文：谈毅力人们都渴望取得成功，为成功拼搏，就像去一个遥远的圣地，道路是漫长的，路上更是布满荆棘，面对它们，我们是毫不畏惧地奋力拼搏，还是选择退缩？是否具有顽强的毅力，就决定了我们能否到达成功的目的地。
毅力是一种对待生活的态度，是靠平时一点一滴养成的。
孔子曰：“岁寒，然后知松柏后凋也。
”要达到较高的修养，就要经过艰苦的磨练。
一个崇高的目标，并不是轻而易举便可获取，也没有什么捷径可寻，只有靠我们脚踏实地地去争取。
在这个努力的过程中，毅力是最基本的条件。
缺乏毅力，唐三藏西天取经，也只是奇闻怪谈；缺乏毅力，马克思就成就不了一本三十年心血的《资本论》；缺乏毅力，刘翔就没有第一的可能。
没有毅力，再美好的理想和为之奋斗的热忱，都只是徒劳，名人头上闪亮的光环并不是轻而易举就得来的，哪一个不是用毅力去拼搏争取的？然而，有些人就缺乏毅力，在学习上，他们常常采取的是投机取巧的态度，平时懒散，在临近考试的时候抱佛脚，找什么预测题、串讲资料，甚至有的考试时作弊。
我不禁为他们担心，就算他们过了这些考试关，他们又将如何应付未来工作生活中的严峻考验？生活是一条很长的道路，谁也不愿意虚度年华，成功的光辉也不是随便便能取得的，正如一首歌唱的“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在成功的道路上，面对困苦，没有坚强的毅力，是不可能随便取得成功的。
当下，我们正在为夺取“小高考”的胜利而努力冲刺，随着复习的深入，四门学科的课时越来越多，投入的精力也越来越大，此时正是考验我们顽强毅力的时候，这就如同万米长跑跑到最后一圈的直道上了，冲刺的时刻来临了，坚持到底就是胜利，此时退却将留下莫大的遗憾！朋友们，我们正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧，它可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难，记住，“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
议论文(六定式)
也许有人会说： 也许有人会说：“涉浅水者尚有 鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。 鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。” 不错， 涉深水”是不如“ 不错，“涉深水”是不如“涉浅 来得安逸、舒服， 水”来得安逸、舒服，有时还有一 定的危险，需要付出沉重的代价。 定的危险，需要付出沉重的代价。 但如果仅因为探索的危险就停止活 固守在“鱼虾”之上。 动，固守在“鱼虾”之上。人类社 会的进步就会成为泡影。 会的进步就会成为泡影。
“正” 正 ——正面举例论述 正面举例论述； ——正面举例论述； 较详 排比列举，写法：角度— （排比列举，写法：角度—叙 勾联） 例—勾联）
“反” 反 ——反面举例论述 反面举例论述； ——反面举例论述； 较略 （举例的三种形式：实例、概 举例的三种形式：实例、 假设） 括、假设）
“深” 深 ——对中心和事例进行深入分 ——对中心和事例进行深入分 开掘； 析、开掘； 最详 方法：辨是非、挖原因、 （方法：辨是非、挖原因、引 哲理、换论证、提办法等） 哲理、换论证、提办法等）
点：
提出论题——怎样看待逆 提出论题——怎样看待逆 —— 境与成才的关系。 境与成才的关系。
正： 逆境可以锻炼人才， 逆境可以锻炼人才，创造 奇迹。 奇迹。 例证：戈雅、普希金、 例证：戈雅、普希金、钱 学森、华罗庚。 学森、华罗庚。
反： 概括举例： 概括举例：有的人在困难面前 束手无策，抱怨， 束手无策，抱怨，甚至半途 而废。 而废。 逆境对他们是不利的。 逆境对他们是不利的。
逆境与成才
正如水可载舟也可覆舟一样， 正如水可载舟也可覆舟一样， 逆境可以造就一个人也可以毁灭一 个人。 个人。那么应当怎样正确看待逆境 与成才的关系呢？ 与成才的关系呢？
提出论题——怎样 （点）提出论题 怎样 看待逆境与成才的关系。 看待逆境与成才的关系
作文六步定式练习
从正反两方面直接证明中心论点的正确。但决不要堆
砌例子以充字数。选例要典型，叙例要简明，议例要 深刻，一两句就能一针见血，一语中的。
深：这是十分重要的一步。这一步是就议论的对象进行深入的
开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。 在一定程度上决定文章分析质量的高低。 联：这 是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的 话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个
要调整。
材料作文：美国有位总统马辛利，因为一个用人
问题，遭到一些人强烈反对。在一次国会会议上，有 位议员当面粗野地讥骂他。他气得鼓鼓的，但极为忍 耐，没有发作。等对方骂完了，他方用温和的口吻说： “你现在的怒气应该平和了吧，照理你是没有权利这
样责问我的，但现在我仍愿意详细解释给你听。”
听了马辛利的话，那位议员羞红了脸，矛盾立刻 缓和下来。 要求：请根据上述材料，以《要有博大的胸怀》 为题，用”六步定式法”写一篇不少于800字的议论
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对 于一个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在人本身。 可见一个胸怀宽广的人，绝不会计较 对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他 的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏 个人的恩怨得失，一时的荣辱是非，而总 衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中， 有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才 是把事业放在第一位，“先天下之忧而忧， 有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是个人才。 我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大 后天下之乐而乐”。相反，心胸狭窄，鼠 的才能，还应包括他承受压力，承受打击的能力，倘 目寸光，锱铢必较的人，最终必然无所作 若没有这一点，就不应该称之为人才。温室中的花只 能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带 为。 动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树， 他们才是真正的栋梁之才。( 深 )
议论文行文六步法
议论文行文六步法
例文：敢为天下先
幼时看过一部动画片《骑鹅旅行记》，家鹅莫顿对其他家禽说：“我要做第一只会飞的鹅。
”鸡笑他，鸭笑他，马牛羊等都笑他。
然而他不为所动，一直坚持勤奋练习。
终于有一天，他一飞冲天！带着自己的小主人，飞越高山大河，游历了整个世界！
安石有句名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。
”是啊，不上高山怎知山之险峻，不入大海怎
下先的精神开创历史，铸就未来。
在困难面前，在权威面前是畏首畏尾，还是迎难而上；是止步不前还是敢于超越，其结果有着天壤之别。
1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。
然而当他发现他的假说破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论时，他放弃了。
物理学理论也因此停滞了几十年。
但是25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引
索，新的局面需要我们去开创，新的经验需要我们去总结。
这一连串的“新”无不跟“先”联系在一起，新的形势时刻都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀上高峰。
开宗明义入主题，直立引喻叙问比。
（议论文开头七字诀）
在前面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
结尾需要美和力，照应论点莫忘记。
号召展望和反问，文采需要排、引、喻。
最新整理高考议论文怎么写 及写议论文的六个步骤
高考议论文怎么写及写议论文的六个步骤【议论文写作六步法】1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。
中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。
万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。
2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）正：反深联四步是本论部分。
正反举例各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。
但决不要堆砌例子以充字数。
选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。
3、反：反面举例论述4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）深：这是十分重要的一步。
这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
在一定程度上决定文章分析质量的高低。
5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三）联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。
一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。
这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。
6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）总：是总收全文，这是结论部分。
是针对中心论点回答怎么办的，可简单概括，注意与开头的呼应，不要变成中心论点的重复。
根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。
主要表现是:1、议论文结构不合体。
如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点；甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。
2、思路不合逻辑。
如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果；但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。
写议论文的六个步骤及考试题型
写议论文的六个步骤及考试题型议论文的写作步骤1、引：就是引用材料。
2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。
3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。
如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。
4、联：这是文章的关键。
应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。
考试题型1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙（在说明文中为举例子）②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
写议论文的六个步骤及考试题型
写议论文的六个步骤及考试题型议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
1议论文的写作步骤1、引：就是引用材料。
2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。
3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。
如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。
4、联：这是文章的关键。
应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。
2考试题型1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
议论文写作的六步法
写议论文的六个步骤写好一篇议论文最主要的几个步骤有：拟好题目、写好开头、中间段落结构要严谨、论据要鲜活且典型、结尾响亮有力而又深刻、语言要形象畅达。
拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。
具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。
总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有“中心明确”的细则。
靓，即要精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
中间段议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
结好尾结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分之一。
现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。
有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。
”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。
其实，文章的结尾有时比开头还重要。
由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
考场议论文快速构思六步法
考场议论文快速构思六步法广西靖西市靖西中学正高级教师黄雄杰考场作文最忌讳的弊病之一就是思路不清、结构不完整，让阅卷者读不懂这篇文章写些什么，讲什么内容。
那考场作文如何避免这些弊病呢？在这里重点介绍“考场议论文快速布局谋篇六步法”，供考生们参考。
（一）布局谋篇六步法：第一步：点（点示论题，提出观点）第二步：正（正面论证）——举实例，讲道理）第三步：反（反面论证）——举实例，讲道理）第四步：深（深入假设分析、举例讲道理）第五步：联（联系实际，发出号召）第六步：总（结全文，强化观点）注：“联”的环节也可以联系实际讲道理论证，也可以联系实际提解决办法。
（二）布局谋篇六步法的特点。
论据充实，论证充分，思路清晰，逻辑严密，且易于掌握，可操作性强。
（三）布局谋篇六步法在文中具体运用说“探索”有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”意思是说，越深入探索的人所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
（第1段以引用开头，点明论点）是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。
（先正面讲道理）/陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩； //水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，探索培育出优良水稻品种，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。
（举两个例子，再由点到面）（第2段正面列举两例，证明论点）反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
（先反面假设讲道理）/诺贝尔如果在发明了以硝化甘油为原料的炸药就停止的话，就不会有后来的达纳炸药，无烟炸药的诞生，当然就不会拥有后来的巨大成就；//牛顿如果在发现光谱后就满足于自己的成功，就不会有开普勒定律、万有引力定律的发现，也就不会成为现代科学的奠基人。
议论文写作的六步法
议论文写作的“六步法”1、点：即开头就开门见山，直入正题，点明中心论点。
一般说来，中心论如《劝学》的开头：‚学不可以已‛（学习是不可以停止的）。
又如《六国论》的开头：‚六国破灭……弊在赂秦。
‛（六国的灭亡……弊病在于贿赂秦国）。
再如毛泽东的《改造我们的学习》的开头：‚我主张将我们全党的学习方法和学。
2、正：即从正面举出实例或引用名言来直接地证明中心论点的正确。
如韩愈‚圣人无常（固定的）师‛的论点，就举出了大圣人孔子的事例，‚孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
‛连孔子都要向这些并不比自己强的人分别请教官职、音乐、弹琴和礼仪方面的知识，孔子作为道德学问最高的圣人都如此虚心学习，尊师重道，而作为道德学问一般的平常人又有什么理由不‚从师而问‛呢？这就从正面直接而有力地证明了‚学者必有师‛‚圣人无常师‛（求学的人一定要有老师，而且还要有广泛的老师才行）的观点。
又如苏洵的《六国论》一文，为了证明‚赂秦而力亏，破灭之道也‛（六国贿赂秦国因而使自己的实力亏损，这就是它们灭亡的途径呢）的分论点，就举出古人的名言来加以论证：‚古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
’此言得之。
‛（‚古人说：‘拿自己的土地去侍奉秦国，就如同抱起自己的柴草去给秦国救火，你的柴草不抱完，秦国的火是不会熄灭的。
’这话讲得十分得当啊。
‛）连古人都早就看出秦国有贪得无厌的‚欲火‛，而当时的六国却仍要不断的去给秦国‚救火‛——‚赂秦‛——‚今日割五城，明日割十城‛，这怎能不使自己的实力亏损，最终走向灭亡的道路呢？这里的古人名言，也是3、反：即从反面举出实例或引用名言来间接地证明中心论点的正确。
如《师面事例来进行论证：‚今之众人，其下圣人也亦远也，而耻学于师。
‛‚于其身也，则耻师焉，惑也。
‛‚士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
‛当时的‚众人‛（一般人）、孩子的家长们和‚士大夫‛们，他们自以为是，自视甚高，不仅自己‚耻学于师‛，而且还对从师而学者‚群聚而笑‛，甚至鄙视‚巫医乐师百工之人‛，到后来的结果又怎么样呢？‚今其智乃反不能及‛——而今这些‚耻学于师‛的所谓高人的智慧竟然反而比不上平常百姓了。
高中议论文六步作文法(用)
人总是要死的，但死的意义有不同。 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死， 就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的 死是比泰山还要重的。
（1）找出这个事例中分析说理的句子， 并说说运用了何种方法分析说理？
《砖的联想》 散土要由软泥脱成坯,经烈火烧制才能变成 坚硬的砖；一个人要想成为具有坚强意志和过 硬本领的人,必须经过艰苦的磨练和考验.
点:点明中心论点
《为了把美好留给明天》 明天的我们，也许已经是白发斑斑，坐在安乐椅上， 泛着旧日的照片；明天的我们，也许为了生活四处奔波， 嚣张的皱纹爬满额头。明天的我们，感受到的是安慰还 是后悔？是满足还是遗憾？未来是未知的，可现在却要 靠我们自己来把握。为明天创造一份美好，把美好的回 忆留给明天。 为了把美好留给明天，我们就必须把苦痛放在今天； 为了给明天留下一份美好的回忆，我们就必须把汗水洒 在今天；为了让明天得到安慰和满足，我们就必须做到 让今天无悔！
古代有一个穷人，饿得快死了， 有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来 食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了 “嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来 就饿死了。不食嗟来之食，表现了中 国人民的骨气。所以说，我们中国人 是有骨气的。
古代有一个穷人，饿得快死了，有人 丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂， 来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不 吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食 这个故事很有名，传说了千百年，是有积 极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，
（1）找出两个事例中分析说理的句子， 并说说运用了何种方法分析说理？
事例归纳法。
语标：大底…… 都…… （2）这种方法是如何结合事例分析说 理的？
议论文怎么写？写议论文的六个步骤
议论文怎么写？写议论文的六个步骤议论文是对一个事情或大道理，多方面论述说动或是明确提出一种看法的文章内容。
这种文章内容有其特殊规律性和特殊。
下边详细介绍下议论文写作的六步围棋定式。
议论文写作六步伐1、点：讲明管理中心论点论据（篇幅约占文章内容的十分之一）点：是引论一部分，规定直截了当，直穿文章正题，讲明管理中心论点论据。
管理中心论点论据一般说应是反面的，一个简而明的判断句。
开头难，写好开头极其重要，有工作经验的判卷人通常一看开始就能判断你的优秀作文在立意，构思上是不是通关，在語言上的时间怎样。
2、正：反面举例说明阐述（篇幅约占文章内容的十分之二）正：反深联四步是本论一部分。
正反面举例说明最好是各举一例，从正反两方面也有力证明管理中心论点论据的恰当。
但决不会要堆积事例以充篇幅。
选例要典型性，叙例要简要，议例要刻骨铭心，一两句就能一针见血，一语中的。
3、反：背面举例说明阐述4、深：深层次发掘（篇幅约占文章内容的十分之三）深：它是十分关键的一步。
这一步是就讨论的目标开展深层次的发掘，能够揭本质，挖根本原因，讲实际意义，论伤害，开展辩证解析。
在一定水平上决策文章内容解析品质的高矮。
5、联：联络实际（篇幅约占文章内容的十分之三）联：它是深的进一步实际的推进，我着重强调，假如能联络得话，最先应密切联系中国改革开放这一较大的实际，即便是联络本人的衣食住行，观念，学习培训的具体，也不可以摆脱中国改革开放那样一个压根实际的牵制和危害。
一般说，那样联络写成的文章内容出发点高，时代气息强，才更加有意义。
这就规定小朋友们立即掌握党和国家的一系列相关中国改革开放的方针政策，机敏的认知社会发展时尚潮流，时代感，人际交往这些实际的社会发展內容，不然就没法精确的联络实际。
6、总：总收全篇（篇幅约占文章内容的十分之一）总：是总收全篇，它是依据一部分。
是对于管理中心论点论据回应该怎么办的，可简易归纳，留意与开始的映衬，不必变为管理中心论点论据的反复。
议论文写作六步定式
作家冯冀才对王蒙讲述关于世界拳王阿里的 一段故事：阿里每逢比赛总要事先出钱雇一 些人，作为自己的反对者，让他们在比赛时 给他起哄，骂他，羞辱他。这样，阿里的搏 斗欲望才被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉 膨胀，精神上达到最佳竞技状态。
“他需要挑战。”冯骥才说。
此时王蒙的眼睛灼灼发光，他似乎说，我也 一样。
当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与 常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完 全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才 服务。(联)
我们这一代年青人，几乎还没什么 机会经受一些大风大浪，往往缺乏 与困难斗争的勇气和毅力。因此正 确认识逆境与成才的关系很有现实 意义。我们应该从现在开始，就在 一些小的困难中逐渐锻炼自己，使 自己未来成为祖国的栋梁之才。 (总)
“逆境”与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个 人也可以毁灭一个人。(点 )
人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。 西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁
就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父“的普希金年轻
时代就被流放；还有我国著名的数学家华罗庚，导弹之
父钱学森，他们做出的贡献是无法估量的，而他们所受
议论文写作六步定式
1、点：点明中心论点 2、正：正面举例论述 3、反：反面举例论述 4、深：深入开掘 5、联：联系现实 6、总：总收全文
点：是引论部分，要求开门见山， 直入正题，点明中心论点。中心论 点一般说应是正面的，一个简而明 的判断句。万事开头难，写好开头 意义重大，有经验的阅卷人往往一 看开头就能判定你的作文在审题， 立意上是否过关，在语言上的工夫 如何。
正反：正反深联四步是本论部分。正反举例最 好各举一或两例，从正反两方面直接证明中心 论点的正确。但决不要堆砌例子以充字数。选 例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句 就能一针见血，一语中的。
【作文】议论文写作六步法
议论文写作六步法
分类: 作文 > 议论文 > 议论文指导 > 议论文写作六步法_议论文怎么写
版权所有：碧意之时 创作时间：2017-10-31 09:59:41
写议论文，往往出现的问题，或分析空洞，或把握不住论据的实质，结果导致不合题意，东拉西扯，分析说理六步法的训练可以弥补这一不足。如 题目：谈毅力 运用分析说理六步法构成其中的两个层次(议论文本体部分)，再加上引出论点、结论总结几个部分，让它构成一篇完整的议论文。第一步：分析论点毅力是攀登智慧高峰的手杖。第二步：过渡引入很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便于工作三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。第三步：论据概述有地这样一个美丽的传说。一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。
第五步：过渡引ห้องสมุดไป่ตู้如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而，我们的社会毕竟在飞速发展。第六步：深化论点人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。从上面的例子可以看出，分析说理六步法，环环相扣，严密无间，说理至深，无懈可击，构成议论文分析论证的一个层次。逻辑分析说理六步法，可以给中学生训练议论文找到规律。反复练习，对说理能力的提高大有帮助。
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议论文写作六步定式
1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）
2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）
3、反：反面举例论述
4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）
5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三）
6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）
具体解释如下：
点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。
中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。
万事开头难，写好开
头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。
正反：正反各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。
但决不要堆砌例子以充字数。
选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。
深：这是十分重要的一步。
这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
在一定程度上决定文章分析质量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这
样一个根本现实的制约和影响。
一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。
这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。
总：是总收全文，这是结论部分。
是针对中心论点回答怎么办的，可简单概括，注意与开头的呼应，不要变成中心论点的重复。
注意：我们说的六步定式也不是一成不变的，比如正反举例论述，不一定先正反，也不一定以正为主，先反后正可以，以反为主也可以，或只反不正，只正不反都是可以的。
深联也如是，先联后深或深联合一，都未尝
不可。
字数的限制在开始训练时不妨严一些，熟练了，掌握了写议论文的要领以后，可根据实际需要调整。
范文：
“逆境”与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。
(点 )
人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。
西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代就被流放；还有我国著名的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量的，而他
们所受的艰辛也是常人无法想象的。
逆境给予他们的是更坚定的决心，更顽强的斗志。
应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。
( 正 )
但逆境对于每个人的作用并不都是一样。
确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍
受失败了，甚至有人还感叹命运的不公。
对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。
( 反 )
这也许就是事物的两面性。
但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在人本身。
对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏衍在《野
草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。
常听人说：如果没有阻力，我会是个人才。
我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称之为人才。
温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能
支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之才。
( 深 )
当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。
(联)
我们这一代年青人，几乎还没什么机会经受一些大风大浪，往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。
因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。
我们应该从现在开始，就在一些小的困难中逐渐锻炼自己，使自己未来成为祖国的栋梁之才。
( 总 )
忠言未必逆耳
——浅谈说话的艺术
忠言未必只能逆耳，顺耳忠言往往更易被人们所接受，这就需要说话的艺术。
(点)
邹忌在建议齐王纳谏时，并没有慷慨激昂地批评齐王，而是由自身经历的平凡小事联系到国家兴衰，以小见大，深入浅出的陈明利害，使齐王采纳了他的意见。
而比干，商容等忠臣在进谏时与国君针锋相对，结果触怒
龙颜，非但意见不为国君所接受，自己也被降罪遭杀身之祸。
(正反)
这就可见说话艺术的作用了。
目的原本相同，结果却是截然相反。
也许有人认为这种说话艺术，是拐弯抹角，是怕得罪听意见的人，不应提倡。
其实不然，提意见的目的是为了让听意见的人接受，然后加以改正。
并不是为了显示自己勇敢，也
不是为了应付谁。
如果意见不能被接受，那就失去其意义了。
所以首要任务是如何让对方接受，如果顺耳忠言更易被接纳，我们又何乐而不为呢？另外，人都是有自尊心的，地位高的人对这种自尊心的维护就更明显一些。
但无论什么人在被劈头盖脸的臭骂时心情都不会好，虽然由于涵养不同而表现的方式不同，但大都会产生抵触情绪，又怎么
会心平气和的接受意见呢？而运用了说话的艺术，效果就明显不同了。
当然说话的艺术不仅只是语气柔和，态度好，言辞不过于激烈，更重要的是善于抓住问题的本质所在，能一针见血的指出利害关系。
使听意见的人感到不接受就会铸成大错。
利用说话艺术可以更好的帮助人们及时改正错误。
(深)
在改革开放，大力进行经济建设的今天，就更需要人们多提建议和意见。
正确意见能被及时接纳并付诸行动，将大大加快社会主义建设的步伐。
而讲究提意见的艺术对意见能被及时吸收是至关重要的。
(联)
运用说话的艺术，使忠言不必逆耳，于人，于己，于社会都大有益处。
忠言，需要说话艺术。
(总)
练习：
砖的联想
⑴点：由软泥脱成坯，经烈火烧制变成坚硬的砖，联想到一个人要想成为具有坚强意志和过硬本领的人，就需经过艰难困苦的磨炼和考验。
⑵正：以某大学优秀毕业生主动要求进藏为例，赞有志青年应自找苦吃，自觉锤炼自己。
⑶反：有的人胸无大志，一味贪图安逸，是懦夫行为。
⑷深：疾风知劲草，烈火炼真金。
天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
有志青年只有在火热的斗争中才能锻炼意志和体魄。
成材的关键是后天的磨练。
享乐主义严重腐蚀了青年，摧折了他们作为人生支撑的精神支柱。
⑸联：我们正处在一个伟大变革的重要的历史关头，国家的富强，事业的腾飞，对广大青年品德与能力素质的要求更高了。
要肩负重任，必须具备坚强的意志和过硬的本领。
⑹总：每个有志青年应积极投身火热的斗争生活，艰苦奋斗，把自己烧制成一块坚硬的砖。
追星族向何处去
⑴点：青少年肩负着振兴中华的重任，应奋发图强，积极进取，莫让年华付水流。
⑵正：以学校悬挂名人像为例，崇拜学有所成，为人类和社会做出巨大贡献的人是有进取精神的表现。
⑶反：一些盲目追星的人居然把杨振宁误以为是歌星，实在可笑，可悲，可怜。
⑷深：以狂热代替理智，盲目追星，是自欺欺人，思想幼稚的反映。
狂热追星，荒废学业，浪费青春，一事无成。
任其发展，势必影响一代人的健康成长，国家与民族前途堪忧。
⑸联：四化大业亟需千千万万有真才实学的四有新人，追星族不适应四化建设的需要，不符合两个文明建设的需要。
⑹总：舆论宣传不要误导，追星族应冷静思考，睁开眼睛看世界，避免狂热，防止失度，切莫走火入魔。
要树雄心，立壮志，做有为青年。
作家冯冀才对王蒙讲述关于世界拳王阿里
的一段故事：阿里每逢比赛总要事先出钱雇一些人，作为自己的反对者，让他们在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他。
这样，阿里的
搏斗欲望才被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉膨胀，精神上达到最佳竞技状态。
“他需要挑战。
”冯骥才说。
此时王蒙的眼睛灼灼发光，他似乎说，我也一样。
请你以《真正的强者需要挑战》为题，用”六步定式法”写一篇不少于800字的议论文。
题目：
真正的强者需要挑战
①点：真正的强者需要挑战。
②反：有的卑劣小人为了赢得竞赛，无耻地收买他人”捧场”，甚至雇人残害对方(美国某著名冰上运动员就雇人打断竞争对手的脚)，弄虚作假，欺世盗名。
③正：阿里雇人反对自己，借此刺激自己的精神，激发起强烈的抗争意识，变成比赛的
强大动力，这是真正的强者，有志气，有魄力。
④深：真正的强者不仅需要具备身体等物质方面的实力，而且首先应该在精神上坚强，自信，自尊。
真正的强者要战胜对手，必须首先战胜自己的懒惰与怯弱，自觉地在逆境中锤炼自己。
⑤联：我们正从事前所未有的改革大业，摆在我们面前的是一个又一个拦路虎。
面对着严峻的挑战，我们决不气馁，”让暴风雨来得更猛烈些吧”，我们的民族精神必将在挑战中得到升华。
⑥总：每一个有志气、有实力的人都会坚强地充满必胜信念去迎接挑战，胜利属于真正的强者。