教案家庭用电

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中班科学教案电在我家中

中班科学教案电在我家中一、引言在现代科技日新月异的时代，电已经渗透进入了我们生活的方方面面。

作为一种新能源，电能极大地改变了人类的生活方式，让我们的生活更加便利和舒适。

为了让幼儿们能够了解电的基本概念和运用，培养他们的科学兴趣和观察能力，我精心设计了一堂名为《电在我家中》的科学教案，旨在通过充满趣味性的活动，让幼儿们亲身体验电在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 能够简单理解电的基本概念，了解电的来源和应用。

2. 能够描述电的常见用途和人们生活中利用电的场景。

3. 培养幼儿们的观察能力和动手能力，通过实践活动让他们亲身体验电的应用。

三、教学内容及步骤1. 导入：通过观看图片和实物展示，引起幼儿对于电的注意。

教师可以使用一些简单的道具或者实物来引导幼儿进行讨论，例如：电池、灯泡、电线等。

2. 讲解电的基本概念：对于中班幼儿来说，电是一个相对陌生的概念。

教师可以用简单的语言和生动的实例来讲解电的基本概念，例如：电是一种能量，它可以让东西发光、发热、发声等。

同时可以介绍电的来源，例如：电可以通过电池产生。

让幼儿们从直观的角度理解电的本质。

3. 观察实验：为了让幼儿亲身体验电的应用，可以进行一些简单的实验活动。

教师可以准备一些电路实验装置，例如：一个简易的电路、电池、灯泡等。

引导幼儿们观察实验现象，并仔细观察灯泡的亮和灭，让幼儿们从实际操作中体会到电能的传导和利用。

4. 小组讨论：在实验过程中，教师可以引导幼儿围绕以下问题进行小组讨论： - 你们发现灯泡是如何亮起来的？- 电能是从哪里来的？- 你们家中有哪些东西需要使用电？这样可以激发幼儿们的思考和交流，培养他们的观察力和表达能力。

5. 制作电路卡片：为了进一步加深幼儿对电的理解，可以让他们亲自动手制作一些电路卡片。

教师可以提供一些简单的素材，如：卡纸、铜导线等，让幼儿们按照指示进行拼贴和连接，制作出一个简单的电路卡片。

这样不仅让幼儿们亲自参与到学习过程中，还能够培养他们的动手能力和创造力。

安全使用家用电器教案

安全使用家用电器教案【篇一：安全使用家电、厨具(教学设计)】安全使用家电、厨具教学设计一、教学目标：1．了解并会正确、安全操作常用的家用电器和燃气用具。

2．知道应对触电事故和燃气中毒事故的最基本方法。

二、教学重点：了解安全用电、用气的基本常识。

三、教学过程：活动一：活动二：活动三【篇二：安全使用家用电器教案】《安全使用家用电器》教学目标1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。

2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。

3、了解预防触电知识学会有效避险的方法，提升保护自己的能力。

教学重点：提高对正确使用家电的重要性的认识。

教学难点：在家电出现险情时，提高应对险情及保护自己的能力。

教学准备：1、课件2、学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学设计：一、导入1、上课之前，先请同学们猜一个谜语，比一比哪位同学脑筋转的最快。

谜面：电路通电心里暖，它和电炉正相反。

鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。

（打一家用电器）指名说。

小结：谜底是电冰箱。

2、简介：电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一，板书：家用电器。

课下老师还搜集了一些我们日常生活中经常使用的家用电器的图片说说：你认识他们吗？知道他们各自的作用吗？（指名说）3、电的使用促进了人类文明突飞猛进的发展，现代家庭生活的自动化、智能化更离不开电，但另一方面电的使用又有其两面性，使用得当电能给我们带来很大的益处，使用不当则会造成很大的危害。

因此，掌握安全用电的基本知识对我们来说非常重要，这节课让我们一起走进电的世界，了解一些必备的家用电器安全使用的知识。

（板书课题）二、合作探究随着社会的进步，科学的发展，各种这样的家用电器已经成为人们日常生活中必不可少的组成部分，令人眼花缭乱的家用电器在带给人们极大地方便和享受的同时，也带来了一些安全隐患，请大家看图片：1、出示图一，说说你看到了什么？那谁能说说平时在家有没有发现家用电器都有哪些安全隐患吗？（小组讨论，指名说）2、老师也找了一些家用电器隐患的图片，我们一起来看一下：（１）、在第一幅图上你看到了什呢？他们的这种做法对吗？【讲解：他们的做法不对，当电路起火，应立即关机拔下电源或拉下总闸，最重要的是，在没有切断电源的情况下千万不能用水或泡沫灭火器灭火，否则有触电的危险。

家庭安全用电教案（通用12篇）

家庭安全用电教案（通用12篇）家庭安全用电教案（通用12篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的家庭安全用电教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭安全用电教案篇1活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性（重点）幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答（难点）活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2) 这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3) 你知道电从哪里来？（发电站）4) 教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1) 这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：1) 如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）2) 如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

1) 这是什么？它有什么用？2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

家庭电路中电路容量计算及安全措施教案

家庭电路中电路容量计算及安全措施教案一、电路容量计算在家庭电路中，电路容量的计算是非常重要的，一方面可以为我们合理选购电器提供基础，另一方面也是保障家庭用电安全的必要途径。

1、各房间的负载总和计算我们需要知道各房间所需电力的总和，才能进行电路容量计算。

对于不同房间所需电力总和的计算方法如下：卧室：普通卧室一般安装空调、灯具、台灯等电器，可根据三个台灯和一个空调 1200W 计算，每种电器都要保留一定的余量。

计算公式为：1200W + 台灯个数 x 40W = 总功率客厅：客厅一般布置电视、音响、灯具等设备，计算时，可以按照一台电视、一套音响、两个照明灯计算，每种设备也需要留下一定的余量。

计算公式为：电视功率 + 音响功率 + 灯具功率 = 总功率厨房：厨房电器较多，包含电磁炉、烤箱、消毒柜、抽油烟机、微波炉等，不同电器的功率也不相同。

因此，我们需要统计各个电器的功率，计算公式为：电器功率1 + 电器功率2 + 电器功率3 +……= 总功率卫生间：卫生间的电器比较简单，主要是热水器和抽风机。

我们可以按照一个热水器和一个抽风机 2400W 计算，计算公式为：2400W = 总功率2、电路容量计算根据各房间的负载总和计算结果，我们能够得出家庭电路的总负载，进而计算出需要安装在家庭中的电路容量。

电路容量计算公式为：总功率÷220V=所需电路容量例如，我们家庭负载总和为 5000W，通过公式计算得到：5000W ÷ 220V = 22.7A。

当我们安装电路容量为 23A 时，则能满足家庭的基本用电需求。

二、家庭用电安全措施除了正确计算电路容量外，我们还要注意家庭用电的安全问题。

安全的用电环境是非常关键的，下面为大家详细介绍关于家庭用电的安全措施。

1、定期检查用电设备家庭用电设备长期使用，会有老化现象。

为了避免安全隐患，我们需要定期检查用电设备，如电线插头、开关、灯具、电器等，确保没有老化、松动、磨损等现象。

小学六年级上册劳技《家用电器》教案四篇

小学六年级上册劳技《家用电器》教案四篇第一课电给我们的生活带来些什么教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。

2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。

3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。

教具准备：1 制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。

2电的来源及发电方式的录像片。

3拍摄一些家用电器照片。

教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。

1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。

3、揭示课题，明确本节课学习内容。

（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。

1、多媒体展示电在我们生活中的用途。

2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。

3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。

4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。

（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。

1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。

同时完成书上习题。

2小组内合作完成课文中的统计表。

3小组内合作完成课文中的填空题。

4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。

（四）因地制宜，加强现场教学。

组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。

有条件的学校，可组织学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后组织交流。

家庭电气安全教育教案

家庭电气安全教育教案一、教学目标：1.了解电气事故的危害，掌握电气安全常识。

2.熟悉家庭电气设备的构造和使用原理。

3.掌握电气事故处置的基本方法和自救技能。

二、教学重点：1.电气安全常识的讲解。

2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍。

3.电气事故的处理方法及自救技能。

三、教学难点：1.安全用电的知识的传递和培养孩子的自我保护意识。

2.电气设备构造和使用方法的介绍。

3.电气事故的处理方法及自救技能的教育。

四、教学内容：1.电气安全常识的讲解：在日常生活中使用的电气设备很多，请看下表：分类类别生活中常见的电器照明台灯、射灯霓虹灯、路灯、室外照明灯、手电筒、烛台厨房微波炉、冰箱、电磁炉搅拌器、电饭煲、烤箱、炸锅、油炸机、热水器、燃气灶娱乐电视、音响、游戏机投影仪、DVD、卡拉OK、电子琴办公电脑、打印机传真机、扫描仪、复印机、电话机、摄像头治疗剃须刀、按摩器牙刷、洗脸仪、理发器、电吹风、电动剪刀、电枪如何安全使用电器？答：正确使用电器的方法是双重保障，即行家之中应有安全先知。

要在使用电器前做好这些保障措施：1.检查电器或电线的外观是否有破损、断裂或被插头的接头是否坚挺，如发现问题，应及时更换或修理。

2.保持手指和电器之间的隔离，不要把手伸到危险区域内。

3. 在使用电器之前，先确定电源是否已断开。

在进行清洗保养或维修电器的时候，也应该先断开电源。

4.注意电器安装的位置，放置位置或安装位置应稳定，避免倾倒。

2.家庭电气设备的使用原理和使用方法的介绍：常见的家庭电气设备包括电视、电脑、空调、冰箱等，在正确了解这些设备的功能和使用方法后，才能更好地使用并保障人身安全，使用设备时应注意以下几点：1.电视使用方法：a.电视在使用时要注意安全，以防触电和短路。

b.电视应放置在挡风、避震的地方。

能够放置在能够透气的位置，不应堆放物体。

c.在使用电视时应该使用遥控器遥控台，尤其是当在观看高清电视时，应使用遥控器来避免电视机产生高温。

《家庭用电》教案

《家庭用电》教案一、教学目标1. 让学生了解家庭用电的基本知识，包括电源、电器、电线等。

2. 使学生掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。

3. 培养学生节约用电的良好习惯，提高能源利用率。

二、教学内容1. 家庭用电的基本概念2. 安全用电的原则和方法3. 节约用电的措施和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：家庭用电的基本知识、安全用电的原则、节约用电的措施。

2. 教学难点：安全用电的具体操作、节约用电的技巧。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考家庭用电的相关问题。

2. 利用案例分析法，分析家庭用电中存在的安全隐患。

3. 采用实践操作法，让学生亲身体验安全用电和节约用电的过程。

五、教学准备1. 准备相关的教学素材，如图片、视频、案例等。

2. 准备实验器材，如插座、电线、开关等。

3. 准备课堂讨论的话题，如家庭用电中的安全隐患、节约用电的方法等。

1. 引入新课：通过展示家庭用电的图片，引导学生关注家庭用电现象，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解家庭用电的基本知识，包括电源、电器、电线等。

3. 分析家庭用电中存在的安全隐患，引导学生掌握安全用电的原则和方法。

4. 讲解节约用电的措施和技巧，引导学生培养节约用电的良好习惯。

5. 实践操作：学生分组进行实验，亲身体验安全用电和节约用电的过程。

6. 课堂讨论：学生分组讨论家庭用电中的安全隐患和节约用电的方法，分享各自的体会和心得。

七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和实际操作能力。

要关注学生在课堂上的表现，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对有困难的学生给予个别辅导和帮助。

八、作业布置1. 请学生列举家庭用电中的安全隐患，并提出相应的解决措施。

2. 请学生总结节约用电的方法，并在家庭中实践一段时间，观察节能效果。

九、课后辅导针对学生在课堂上的疑问和作业中的问题，教师应给予及时的辅导和解答，帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

小学综合实践安全使用家用电器教案

小学综合实践安全使用家用电器教案家用电器在现代生活中扮演着重要角色。

因此，教授小学生安全使用家用电器的知识和技能至关重要。

本文将介绍一个小学综合实践课程的教案，旨在帮助老师有效地教授学生们如何安全使用家用电器。

一、教学目标1. 培养学生对家用电器的基本认识。

2. 指导学生了解家用电器安全使用的重要性。

3. 通过实际操作和实践活动，培养学生正确、安全地使用家用电器的能力。

4. 培养学生识别家用电器潜在危险的能力，并提供应对和预防措施。

二、教学准备1. PowerPoint展示：准备一些图片和简单的文字，帮助学生了解家用电器的种类和用途。

2. 家用电器实物展示：带来一些常见的家用电器，如电视、电冰箱、微波炉等。

学生们可以亲自触摸和操作。

3. 家庭作业：请学生们回家调查家中有哪些家用电器，每个家用电器的用途和注意事项。

4. 安全宣传材料：准备一些宣传材料，介绍家用电器的安全使用知识。

三、教学过程1. 导入：介绍家用电器的种类和用途，通过PowerPoint展示向学生们展示不同的家用电器图片，并请学生们说出其名称和用途。

2. 知识讲解：通过PowerPoint和实物展示，详细介绍家用电器的使用注意事项，如插头的正确使用方法、家用电器的维护保养、使用时的注意事项等。

3. 亲自实践：让学生们分小组轮流操作一些家用电器，如电风扇、电吹风等。

在操作过程中，老师和助教要及时指导和纠正学生的错误。

确保学生们能够正确地使用这些家用电器。

4. 家庭作业展示：请学生们将家庭作业中调查的家用电器用途和注意事项进行展示。

鼓励学生们进行互动和讨论，互相分享家用电器的安全使用经验。

5. 安全宣传：展示一些关于家用电器安全使用的宣传材料。

提醒学生们家中使用电器时需要注意的安全事项，如防止触电、避免使用破损的电器等。

6. 总结：通过课堂讨论和问题回答，巩固学生对家用电器安全使用知识的理解和应用。

四、教学评估1. 学生表现：观察学生在操作家用电器时的行为举止，评估他们是否能够正确、安全地使用。

15.4家庭电路与安全用电教案2024-2025学年学年苏科版物理九年级下册

15.4 家庭电路与安全用电教案 20242025学年学年苏科版物理九年级下册教案：家庭电路与安全用电一、设计意图本节课的设计方式采用了理论讲解与实践操作相结合的方式，通过引导学生了解家庭电路的基本构成、工作原理以及安全用电的知识，使学生能够对家庭电路有一个全面的认识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

活动的目的是让学生掌握家庭电路的基本知识，了解安全用电的重要性，能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。

二、教学目标1. 了解家庭电路的基本构成和工作原理；2. 掌握安全用电的知识和技巧；3. 能够正确使用电器设备，避免电器事故的发生。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。

难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、家庭电路模型、电器设备实物等。

学具：笔记本、笔、实验器材等。

五、活动过程1. 引入：通过展示一些家庭电器事故的图片，引起学生的注意，引出本节课的主题。

2. 讲解：讲解家庭电路的基本构成和工作原理，包括电源、电线、插座、开关、电器设备等。

并通过PPT展示相关的电路图，让学生更直观地理解。

3. 实践操作：让学生分组进行实验，使用家庭电路模型进行模拟操作，了解电路的连接方式和安全用电的注意事项。

4. 案例分析：分析一些典型的家庭电器事故案例，让学生了解事故的原因和后果，并引导学生思考如何避免类似事故的发生。

5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中的电器设备使用经验和安全用电的技巧。

六、活动重难点重点：家庭电路的基本构成和工作原理，安全用电的知识和技巧。

难点：家庭电路的故障排除和安全用电的实际操作。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的讲解和实践操作，学生对家庭电路和安全用电有了更深入的了解，但仍然有一部分学生在实际操作中存在一些问题，需要在课后进行个别指导。

拓展延伸：可以让学生回家后观察自己家庭中的电器设备，了解其工作原理和安全性，并尝试进行一些简单的电路连接和安全用电的检查，提高学生的实践能力。

安全用电的教案(通用5篇

安全用电的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第九章“电学”第一节“安全用电”。

具体内容包括：认识电源与用电器，了解电路的基本概念；掌握安全用电的原则，避免触电事故的发生；学习电器使用注意事项及常见电器的安全操作方法。

二、教学目标1. 让学生了解电路的基本组成，知道安全用电的重要性。

2. 使学生掌握安全用电的原则和常见电器的安全操作方法。

3. 培养学生的安全意识，提高他们在生活中安全使用电器的能力。

三、教学难点与重点难点：安全用电原则的具体应用和电器安全操作方法。

重点：安全用电的重要性，电路的基本组成，触电事故的预防。

四、教具与学具准备教具：电源、电线、用电器、实验器材、多媒体设备。

学具：安全用电知识手册、电路图、电器操作说明书。

五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注，导入新课。

2. 讲解：讲解电路的基本组成，介绍安全用电的原则及注意事项。

3. 实践：分组进行电路连接实验，让学生亲身体验安全用电的重要性。

4. 例题讲解：讲解常见触电事故案例，分析原因，引导学生掌握安全用电原则。

5. 随堂练习：设计安全用电知识问答，检验学生对知识点的掌握情况。

6. 互动讨论：让学生分享生活中安全用电的经验和心得，提高安全意识。

六、板书设计1. 安全用电原则：遵守国家规定，使用合格电器；电路安装符合规范，定期检查；遇到电器故障，及时请专业人员维修；使用电器时，注意手部干燥，避免触电。

2. 常见电器安全操作方法：插座：确保接触良好，避免短路；开关：操作时避免用力过猛；电器：使用前阅读说明书，了解安全注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：解释安全用电原则，并举例说明；列举常见触电事故原因，并提出预防措施；家庭电器使用中，你有哪些安全用电的好习惯？2. 答案：安全用电原则：使用合格电器、定期检查电路、遇故障及时维修、注意手部干燥等。

常见触电事故原因：电线老化、插座短路、操作不当等。

物理家庭电路教案设计(4篇)

物理家庭电路教案设计（4篇）《家庭电路安全用电》教学设计篇一一、教学目的1、知识与技能（1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识；（2）了解用试电笔判断火线、零线的方法；（3）了解三线插头与漏电保护器。

2、过程与方法通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。

3、情感态度与价值观激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。

二、教学重点家庭电路的组成部分及各部分功能。

三、教学难点组织学生观察、分析、归纳各部分功能。

四、课堂准备家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔五、教学设计一、引入新课：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：1、家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？2、家庭电路的组成部分都有哪些？它们是如何连接的呢？二、教学互动：1、家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。

然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。

（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：进户线：是家庭电路的电源。

有零线和火线两根。

火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。

电能表：显示用户一定时间消耗的电能。

总开关：控制整个电路。

保险盒：如果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。

电灯：用电器，消耗电能。

开关：控制和它串联的用电器。

（3）教师补充说明：A保险丝熔点低（可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断），当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人。

”B而空气开关，使用方便，而且“在保护别人的同时，也保全了自己。

” C保险丝和开关都要接在火线上（并通过作图说明原因。

）火线：零线：2、试电笔作用：判断火线和零线。

使用方法：手指按住笔卡，笔尖接触被测导线，如果为火线，氖管就会发光，如果是零线，就不会发光。

但手指千万不能碰笔尖。

家庭电路教案

集体备课教学设计主备人：授课人：九年级班学科：物理课题家庭电路授课时间教学目标1.了解家庭电路的组成部分及其作用。

2.知道试电笔的构造，了解试电笔判定火线和零线的方法。

3.知道插座、家用电器接地的作用，了解三线插头和漏电保护器与安全用电的关系。

4.在讨论和观察家庭电路组成的过程中,归纳概括家庭电路的主要组成部分。

5.通过讨论和交流,掌握试电笔的使用方法。

6.通过对家庭电路各组成部分的学习活动,初步培养学生的安全用电常识。

教学重点 1.家庭电路的组成及各部分的作用教学难点试电笔的使用及家用电器金属外壳接地。

教具准备家庭电路演示板、试电笔、多媒体课件。

课型新课教学过程设计个性修改小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。

一、先给学生看新房装修安电线的照片，介绍这只是很小的一部分。

整个家庭电路应该包括以下内容：上图+器材并逐一介绍每一个电路元器件的作用和特点，并且板书在黑板上重点介绍保险丝，开关与灯的连接方式，插板与插板之间的连接方式。

介绍后完成课时掌控P112页1、2两小题二、火线零线的区别以及试电笔的使用。

活动1：让学生自学课本P106的内容，完成下列内容：（1）试电笔的作用以及结构？（2）如何正确使用试电笔来辨别火线和零线？并完成课时掌控P112页3、4两小题，完成后，请同学上讲台演示试电笔的使用归纳总结：（1）作用：辨别火线和零线的；（2）用手按住笔卡，用笔尖接触被测导线，如果氖管发光说明是火线，氖管不发光说明是零线。

三、三角插头和三角插板活动2：让同学们走进生活，列举出生活中使用两孔插座和三孔插座的用电器，针对学生的回答总结出使用三孔插座用电器的特点。

总结：使用三孔插座的用电器一般电功率较大。

介绍三角插板的接线方式，老师在黑板上先展示画开关和灯的连接，两孔插板和三孔插板的连接，接着让学生完成课本P108页练习1并展示学生练习成果。

活动3：根据同学们现有的知识，老师出示课件，展示问题，看能否解决？（1）为什么有金属外壳的用电器要接地？（2）生活中若将三孔插座换成两孔插座使用有什么危害？（3）为什么三孔插座中间的那个脚长？活动4：让不同的小组发言，阐明自己组的观点，意见不同的再补充，最后师归纳总结。

用电安全教案(精选7篇)

用电安全教案（精选7篇）用电安全教案1一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。

我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。

他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。

）3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

用电安全教案2（一）教学目的1．记住安全电压的数值，安全用电（人教版教材）。

2．知道触电的原因和触电的几种形式。

3.知道安全用电的常识。

（二）教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。

（三）教学过程1．引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。

接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。

教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。

但是触电事故是可以避免的。

如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。

那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。

用电安全教案及反思6篇

用电安全教案及反思6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!用电安全教案及反思6篇写教案是每位教师都必须要掌握的一项技能，这也是对教师个人能力的考核，通过教案的评估和反馈，可以及时发现和解决教学中的问题，以下是本店铺精心为您推荐的用电安全教案及反思6篇，供大家参考。

第一节家庭电路教案

第一节家庭电路教案本节课程将介绍家庭电路的基本知识和安全规范，让学生能够正确并安全地使用家庭电路。

一、知识概述1. 家庭电路的组成家庭电路主要由电源、开关、插座和电线构成。

其中，电源是电路的重要组成部分，需接入市电进行供电。

开关和插座则是控制电器开启和关闭的设备，而电线则是电路的主要传输媒介。

2. 安全规范使用家庭电路时必须遵守以下安全规范：（1）避免过载。

家庭电路的容量是有限的，过多连接电器会造成电路过载，引发火灾等事故。

（2）保持插座清洁干燥。

插座接触不良易引起电火花，造成电路故障。

（3）避免线路接触。

避免电线接触物体时容易导致短路，引发火灾事故。

二、教学过程1. 引入环节老师播放家庭电路相关的视频，让学生对家庭电路有大致的了解。

同时，老师激发学生学习本课的兴趣，引导学生思考：家庭电路的构成是怎样的？2. 知识讲解老师对家庭电路的构成进行详细的讲解，并特别强调家庭电路的安全规范，让学生牢记在心。

3. 练习环节老师按照以下步骤进行练习：（1）开展“电路连连看”游戏，让学生更好地理解家庭电路的构成；（2）模拟电路设计，让学生动手操作，加深对家庭电路的理解；（3）对已经建立的模拟电路进行安全检查。

4. 总结点拨老师对学生进行总结点拨，重点强调学习家庭电路时要特别注意安全问题。

同时，老师鼓励学生思考：家庭电路的安全规范是如何帮助我们使用电器的？三、作业布置老师布置家庭电路安全知识的调研作业，并要求学生在家查阅相关资料，总结自己的学习心得体会。

四、教学反思本节课程通过引入生动的视频，以及有趣的游戏和模拟操作，让学生更好地掌握家庭电路的知识和安全规范。

同时，课后的作业布置和反思环节也有助于学生深化所学知识，并形成良好的安全用电习惯。

用电安全教育教案

用电安全教育教案用电安全教育教案（精选11篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的用电安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

用电安全教育教案篇1一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。

提高学生的自救意识。

二、教学内容：学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

三、教学重点：了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

（一）触电及触电的危险。

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。

当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。

所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。

通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。

照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。

零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。

（二）几种触电类型。

（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。

①人误与火线接触的原因。

a、火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。

b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。

d、零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。

用电安全教育教案(精选8篇

用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》，具体内容包括：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解电的危害，提高安全意识。

2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法，养成安全用电的习惯。

3. 培养学生在遇到触电事故时，能够进行紧急处理的能力。

三、教学难点与重点教学难点：安全用电的原则及日常用电注意事项。

教学重点：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全用电宣传海报。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组触电事故的新闻图片，引发学生对安全用电的关注，导入新课。

2. 讲解：（1）认识电的危害：通过PPT展示，让学生了解电的危害，如触电、电火灾等。

（2）家庭电路的安全使用：讲解家庭电路的构成，如何正确使用电器，避免超负荷用电等。

（3）触电事故的紧急处理：讲解如何判断触电事故，进行紧急处理的方法。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的触电情景，并提出应对措施。

4. 例题讲解：分析一起典型的触电事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。

5. 随堂练习：让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。

六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭电路的安全使用（3）触电事故的紧急处理（4）安全用电原则七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。

（2）如果你遇到触电事故，你会如何进行紧急处理？2. 答案：（1）示例：家中电源插座破损，易引发触电事故。

改进措施：及时更换插座。

（2）示例：迅速切断电源，用绝缘材料将触电者与电源分离，进行心肺复苏等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生向家人宣传安全用电知识，提高全家人的安全意识。

组织学生参加安全用电知识竞赛，巩固所学内容。