快乐不认识我,我只认识忧伤_六年级作文
我明白自己是一个忧伤的人作文
我明白自己是一个忧伤的人作文我明白自己是一个忧伤的人作文在黑色和白色之间，一个人活着，一个人寂寞...总是习惯一个人在黄昏里忧郁，忧郁很久。
思绪，也在一片莫名的忧伤氛围中驻足停留。
感叹夕阳的美丽，即将要消逝的美，也会把忧伤装饰的有了颜色，使人想责备命运，却，说不出口。
想唱歌，好像没有人听；想工作，好像只是为了报酬；活着吧，好像脚下的路没有方向；想爱吧，好像害怕伤害谁。
曾经绽放过，也美丽过，却无心停留，只是因为错过了一朵花开的时间。
想再次经过那里，带走芬芳，可惜，花谢了，失望了。
只是，就在转身的那一瞬间，有谁听到，花哭了？更不会看到，珍藏在心底的一滴泪，再也流不出来。
也许，凋谢，才是最真实的，盛开只是过去。
有人说，放不下的，永远是最美好的。
在那些涌动的人群中，和一个个人擦肩而过，要么留下一丝摩肩接踵的痛，要么就似曾相识的错过。
一些懵懂，一些欢笑，一些稚嫩，童年里唱过的歌谣，歌里飘着的梦，都被刻在时间里，像石壁上的青苔，潮湿中记录着生命的绿色，却也留下一抹淡淡的忧伤。
很多时候，那无法言说的心事，如风吹过处，不留一丝痕迹。
就如那缓缓坠落的秋叶，即使飘落，也会模糊的记得秋天的.颜色。
当秋叶悄然离去时，整个世界会不会记得，那让秋叶飘零的风儿，也曾经过？下一个轮回，又要开始了，永远被遗忘的风儿，孤独的吹过曾经的记忆，真的有谁会记得吗？不知从什么时候起，就一直想找个合适的理由，离开文字，告诉自己说，别在写了。
然而，每当忙碌过后，每当心绪低落，每当在暗夜里独处时，指尖却总想划过键盘。
眼睛，总想看着灰白屏幕间，闪烁出一个个文字精灵。
或许，这已成为了一种习惯，有些习惯一旦形成，就很难被取代。
只能妥协自己，安静地书写自己简单的快乐、辛酸。
微小的幸福或疼痛的人生。
尘世的风雨，吹散了花开，浇灌了绿荫。
而简单的我，只想为自己写一首季节的轮回诗篇。
我不是诗人，而且，写出的东西，谁人懂与不懂，我想，这已不再重要。
经历过的不是命运的错，岁月的功绩，把每一段遭遇都收藏为珍贵的记忆。
有一种快乐叫悲伤作文及素材
有一种快乐叫悲伤作文及素材有一种快乐叫悲伤作文及素材天或晴或雨，人或喜或悲。
情绪的人生往往难由我们自己控制。
快乐易逝，我们只能目送远去；悲伤侵袭，我们也无力抗拒。
在人类由于文明的发展而为体制所束缚的今天，悲伤使我们格外敏锐。
我们不愿承认自己的种种不堪，却又在悲伤侵袭时极力夸大它的伤害。
我们需要在现实与虚荣之间找寻一个出口，那儿，我们将真实地存在。
为了不让自己活得憋屈，人们总是希望快乐多点，悲伤少点。
可悲伤哪里同意？即便是快乐，也不同意。
我们快乐着不快乐，而悲伤着悲伤。
所以很多人试图假装快乐。
这是极不明智的。
周国平说：“何必用舞台上的绘声绘色来掩盖生活中的无声无息。
”悲伤必须真实，否则快乐便是虚假。
首先我们应面对悲伤，就像礁石之于海水。
没有面对，何来惊涛骇浪？我们应该认识到这是不可避免的，而我们能做的就是企图通过一次次的历练来减弱它的副作用。
直到有一天，我们将悟出悲喜的真谛。
自然界的任何东西都有丽面性，人类的情感当然也不例外。
每看一样东西，总是同时产生喜感和悲感，这两者之间有一个平衡，喜感不能控制全部，悲感亦无法抑制所有。
当喜感逐渐变成悲感，直到少于悲感，那人总体上就会呈现消极的情绪。
反之亦然。
拿学生考试和商人做买卖打比方。
每一个学生都希望考出好的分数，但同时又害怕自己维持不了这种水平。
而每一个商人在努力发家致富的同时，也担心自己承受不了莫测的风险。
而事实是：这样的悲比它们之前的喜要给人造成大得多的影响，而这样的影响往往具有持续性且伤害极大。
因为很多人在几次这样的经历后都产生了对那种喜悦的恐惧之情。
害怕快乐之后的悲伤，所以害怕悲伤之后的快乐。
但其实我们只要将情感既时间化又空间化，就能避免上述的'恶性循环。
(作文素材www.)所谓时间化，就是在反复经历悲伤恐惧之后的情感淡化；所谓空间化就是指我们将快乐的情感固定在各个事物上。
这样我们就会发现同一种情绪仿佛衍生出不同的意义，而不同的意义作用于情绪以不同的效果。
心灵内心深处的快乐忧伤六年级作文
心灵内心深处的快乐忧伤六年级作文哎呀呀，在我的心灵深处呀，藏着好多好多的情绪呢，嘿嘿。
有时候呀，会有特别特别多的快乐。
比如那次我过生日，爸爸妈妈给我买了一个超级大的蛋糕，上面插满了蜡烛，嘿嘿，我许了一个美好的
愿望，然后一口气就把蜡烛都吹灭啦，哈哈，那时候我可开心啦。
还有呀，和小伙伴们一起在操场上疯跑玩耍，玩各种游戏，哎呀，笑得肚子
都疼了，那也是无比的快乐呀。
可是呢，心灵深处也会有忧伤哦。
嘿呀，记得有一次我养的小金鱼死了，我可伤心了，看着它一动不动地躺在鱼缸里，我的眼泪都流出来了，哎呀。
还有被好朋友误会的时候，心里也会觉得很难过，感觉有一块大
石头压在心里似的。
不过呢，快乐总是比忧伤多得多啦，嘿嘿。
我会因为得到老师的表扬而开心一整天，哈哈。
也会因为吃到了自己喜欢的冰淇淋而兴奋不已。
在学校里和同学们一起学习、一起进步，也是特别快乐的事情呀。
哎呀，我的心灵深处就是这样，有快乐也有忧伤，它们都是我成长的一部分呀，嘿嘿。
不管是快乐还是忧伤，我都会好好地去感受，因为这
就是我的生活呀，哈哈。
快乐没收了我的悲伤作文
快乐没收了我的悲伤作文
清晨，阳光就这么哗啦啦地洒进窗户，真是爽到心里去了。
一
睁眼，啥烦恼都没了，就连昨天那些闹心事儿都跑得没影了。
中午，我就这么坐在公园长椅上，听着一群小鬼头嘻嘻哈哈。
他们的笑声，真的太有感染力了，听得人心里都乐开了花。
我闭上
眼睛，就感觉自己也被带进了那份快乐里，心里那些小忧伤都被挤
到九霄云外去了。
晚上，一抬头就看见满天的星星，像黑色天鹅绒上撒了一把钻石。
看着这浩瀚的星空，我突然觉得自己的那些小悲伤，在这么大
的宇宙里，真的啥都不是。
深吸一口气，仿佛整个人都充满了力量，那些忧伤的情绪一下子就都没了。
下雨天，我撑着伞在街上溜达。
雨点打在伞上，噼里啪啦的，
简直就像一首轻快的歌。
雨水不仅洗刷了大地，也把我心里的尘埃
都冲走了。
小学六年级作文成长中的快乐与悲伤
小学六年级作文成长中的快乐与悲伤每个人在自己的成长中都会经历快乐与悲伤，也许是重逢的喜悦，也许是离别的悲伤，这些回忆都值得我们珍藏。
我也拥有着这样的一份回忆。
还记得那是一个充满欢声笑语的暑假，我和我的伙伴们在一起快乐地玩着各种游戏：捉迷藏、捉泥鳅、跳马……我们玩得兴高采烈，玩得甚至忘记了吃午饭。
就这样，我们愉快地度过了整个七月。
八月的一天晚上，和往常一样，我高兴地回到了福利院，这时，院长走过来，对我说：“高宏志啊，再开学你就要到吉林省孤儿学校去上学了，那儿是所好学校，到那儿好好学习。
去吧，回去准备准备，8月17日就去报到。
”说完，院长转身就走了。
我一愣，心想：为什么要转学啊？但是，我很快又想明白了，因为上完小学就没有人再资助我上初中了，所以我才要转学。
在那以后的日子里，我和伙伴们一样，在欢乐中尽情地嬉戏，从不去想那些悲伤的事，只想和伙伴们度过最后朝夕相处的快乐时光。
报到的时间到了，我坐上了开往长春市的火车，在车子启动的时候，我眼中跳动着那悲伤的泪花，我是那么的舍不得离开。
时间过去了很久，我依旧思念着那快乐的地方——我和我的伙伴们嬉戏的地方。
那个地方将永远埋藏在我的心底，成为我记忆中一道永远的风景。
小学六年级作文生活需要善良生活需要宽容，需要诚实，需要亲情，需要友谊……其中，我认为生活需要善良。
记得有一次，是一个星期天，妈妈让我乘公交车去外婆家送礼物。
我便急匆匆地跑到了公交站台。
到了站台，这时我突然发现，我没带钱。
正当我焦急地像热锅上的蚂蚁的时候，一个叔叔走到我面前，笑着说：“小朋友，你是不是忘了带钱啊？”我仔细打量着那个叔叔，只见他穿着西装，头发卷卷的，还带着个眼镜，一脸斯文，感觉像个坏人。
打量完后，我便昂着头回答道：“嗯嗯，没错，我是没带钱，您能借我钱吗？”那个叔叔又笑着回答：“好呀，正好我多带了一些零钱。
”说完，叔叔就把零钱给了我。
我拿着钱，心里想到：这个叔叔也不像是个坏人嘛，反而越看越像个好人了。
忧伤还是快乐作文4篇
忧伤还是快乐作文4篇忧伤还是快乐作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的忧伤还是快乐作文，希望能够帮助到大家。
忧伤还是快乐作文1当田野里开满油菜花时，便是我最快乐的时候。
——题记听到这首歌，心中仿佛看见一片旷野，它们富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起过的冲动。
那时而带点酸楚，时而带点愉悦的旋律，令我沉醉其中。
虽是纯音乐，但我仿佛能听到音乐背后的文字，文字背后的故事。
听说忧伤住在幸福大街，只为那快乐的人而留下。
但我的世界仿佛少有忧伤，我在缤纷的世界里，也生活的十分悠闲。
不乏诗意的语言，类似颓废，貌似是我理解的忧伤。
有时独自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。
只是很难把它与快乐相提并论，这当然只是我的想法。
这首歌的原唱一定是个很感性的人，他可以将一首歌诠释的那么完美！我一个人在十字街头，徘徊着，寻找着有一个人为我留下的忧伤与快乐，但生命中少有这样的相遇，会让我迷失了方向。
迷离在红绿灯的面前，我像一直禁不起考验的鸟儿，垂下了头，固然有许多的无奈，可这首歌的旋律一直在我心间。
当听到电闪雷鸣时，我会独自躲在一个黑色的小房间里，细细的聆听着去简单的音乐，那时我一定感到十分享受。
再这纸醉金迷的城市中，惶恐占据了我没心底一半。
在灯红酒绿的大街小巷中，我显得十分渺小。
那是一朵绽放的花儿，那是令我动心的音乐。
我喜欢一个人漫步在大街上，我喜欢一个人坐在黑黑的房子里（虽然那会使我有压迫感），但只有在那种环境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢笼，像这首歌一样远离忧伤，寻找快乐。
那好像不是一个好办法，在我的世界里，考试、成绩、家长、老师已全部存在，因为他们是我人生的“必须品”，我依赖他们如同这音乐。
轻叩着这美好的音符，轻哼着这美妙的旋律，我一切的一切，只为那忧伤与快乐；我一生的一生，只为那酸楚与喜悦，没有华丽的词藻，只有真实的情感，就像那玫瑰花的葬礼，埋葬了关于我的回忆。
小学六年级忧伤作文
小学六年级忧伤作文小学六年级忧伤作文（精选25篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学六年级忧伤作文（精选25篇），希望能够帮助到大家小学六年级忧伤作文篇1一如过往的忧伤，似流水般的无情，柔美而又遗憾。
曾是放手的苦，或许不该，或许命运的骗局。
一场华丽的邂逅还没开始就也结束，无奈而又伤感。
泡一杯香茗，香飘四起。
含一口在嘴里，欣赏夕阳的余光。
倚躺在凭栏上，试风抑或远望。
过往的心伤浮现眼前，与着苦酒喝完。
不知你还记得?那年的下雨天我们相遇的那个小巷，柔弱的你的身躯在屋檐下等着雨停，而我就在你的身旁。
相遇只是开始，而后我们相识。
纯净的你的美伫足在我的心田，一如那美丽的雪莲花盛开一样。
不知什么时候我开始随你的乐而乐伤而伤。
你说：等我们能一起读书的时候，你会给我机会。
开学一如即往，我们又在同一所学校相遇，你做了我的另一半。
回忆和你一起的日子，就像童话里的一样。
我总是开心的梳着你的小辫子，尽管不是那么好看，而你总是欣喜异常。
功课后的疲累我们总是做着小游戏来调解，别人眼中的幼稚，我们用心把它做完。
呵呵有一天童话世界没有了，如果不是我，或许我们现在还是那么幸福美满。
亲手把我们的幸福葬送，却让你来忧伤。
离别的你的眼泪还在我心底收藏。
我食言了，或许是报应吧!我一直活在过去的噩梦里，总是不能相忘。
也许你现在过得很幸福，不管怎样，在遥远的异乡我会一直默默的祝福你，愿你的生活幸福美满。
小学六年级忧伤作文篇2我喜欢独自一人在夜里倾听雨的声音，这不只是说明我是在雨天出生的，因为雨是自然的精灵，我想打开台灯，黄色的灯光洒上一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……我听到了这自然的旋律，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
”她使我思绪不断，这思绪如同一片白云，飘在我心灵的上空，使之变得宁静而高远。
与此同时，我也在想，到底是她离我远去？还是我离她甚远？我想不透，也猜不着。
我忧伤我快乐作文5篇
我忧伤我快乐作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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快乐与忧伤的优秀作文
快乐与忧伤的优秀作文快乐与忧伤的优秀作文经常开口常笑的人，他们的内心却是忧伤的。
今天小编就来分享快乐与忧伤的优秀，请各位读者好好欣赏和借鉴。
快乐与忧伤的优秀作文(一)在别人的眼里，我是个充满快乐的开心果。
我总是能欢天喜地地讲着令人笑口常开的话，可是别人却不知道我的心里充满着阵阵忧伤。
看着别人脸上洋溢出快乐的笑容，我只能默默地祝福他们，我知道他们都是快乐的孩子，那笑声如流水婉转般地流淌在微风中，随风逐流。
可是怎么流都流不到我的内心海洋，我只能看，却无法触摸，任凭快乐从我身边匆匆流逝。
朋友们说快乐是每天都能笑着面对生活，我说:“是啊!笑确实是快乐的表现。
”他们又问:“那么快乐吗?”我内心忧伤的颤抖着嘴角:“快乐啊!”当我说出快乐时，我如同从天而降的水手瞬间坠落，沉到深海里，眼前一片蔚蓝，身边有许多嘻戏的鱼在游动，柔软的海草在海底微微地挥动着，海里在快乐地依靠着珊瑚，乌贼发出耀眼的光茫。
我如身葬海底而将要窒息身亡的小孩，尽管求生的本能在使劲地挣扎，但是谁也看不出我将面临死亡般忧伤的苦痛。
也许，他们永远看不到我最快乐的一面，因为他们不在我身边的时候，我才最快乐。
好比我离开学校后，他们看不到我在乡下和老伯伯们下中国象棋，我总是会十局一胜地欢呼、雀跃。
我脸上的笑容比花还开得灿烂;比草笑得还温柔;比鸟叫还轻翠;比阳光普照还温暖;比七彩虹还光彩夺目。
他们也看不到我在乡下台拳划武般的挺健武姿，我如出奇制胜般的笑声，无人鉴赏。
他们更看不到我在家看电影看到天昏地暗不觉累的兴奋和听音乐听到天花乱坠般的快乐，无意间，风吹来，我脸上会显露被风刀割般的笑容轮廓。
也许，他们也永远看不到我最忧伤的一面。
因为，他们不在我身边的时候，我才最忧伤。
好比离开学校后，他们看不到我哭着面对死去的奶奶痛苦，奶奶离开我的时候，我的心如刀割般的刺痛，我的泪水模糊我的双眼，我哭肿的脸上写满了忧伤，我再也不像在学校里那个能说会道的开心果，而是像一颗忧伤果，充满着伤痛而又无奈的内心使我脆弱了许多。
我忧伤我快乐作文
我忧伤我快乐作文我习惯用书写来表达自己，把各种各样的感觉固在纸上，以这种方式来保留成长中的真实。
当我握着笔在略泛黄的草稿本上划过，留下一行行黑墨留下的印记时，心中又平静又激动。
平静是早已养成习惯。
高二以来，我很少碰我心爱的文字了。
不，应该说是没有。
当然除去老师布置下来的作文和无数考试中的作文――在我眼中那些不算是文字，因为它的束缚，没有思想自由放飞的余地。
而好久没有用笔写文字了，是因为时间的缘故，现在的我们马上要高考了，我只好忙里偷闲，就当是一种罪过吧。
最近看了很多的书，什么《萌芽》、《阅读》、《课堂内外》……不过我还是蛮喜欢《课堂内外》这本书名。
自我感觉特别好，尤其是书里面的校园文学之文学之星这个栏目，里面是一些同龄人的作品。
其中有位网名叫“三月雨滴”的创新高中小作家，她的《文字女巫的抚慰》和《当文字成了弃儿》这两篇文章写得不错。
她一个单细胞细考，不快乐就往嘴里丢糖的孩子。
像我一样迷恋教堂下大片大片的阳光，喜欢在凝望旋转木马的瞬间寻找幸福。
当我读到她写的文字时，被彻彻底底感动了。
感觉我就是她跌很久的弟弟，或她是我丢失已久的姐姐。
久违的泪水湿润了我的眼睛。
那种清澈见底的忧伤浮出水面，厚重的忧伤。
我开始羡慕她了。
她那无以名状的忧伤渲染了我，但她还是比我好，至少她可以用文字排遣，别人都知道她的忧伤，知道她是个会受伤的`孩子，她有人懂。
而我，不能也没有。
我？每次写文字的时候，老爸总会说写什么乱七八糟的东西，这都是闲事，你应该抓紧每分每秒多做点习题，多读些英语。
我无语。
但我不想让父母觉得我无可救药，自觉地放下笔，拿出一本无论厚度还是重量都可以吓死人或是匝死人的题库来做，接着就看到父母早该如此的表情。
而没有也是真的。
很多朋友都得我的人缘很好，甚至有些好友在我同学录上写到她非常羡慕我那极好的人缘，这话没错。
平时看到我，身边总是有一大群朋友一起说说笑笑，似乎谁都玩得不觉。
但是谁又知道我的忧伤呢？可后来，小镘说他很羡慕我那纯粹的快乐。
【六年级作文】少年也识愁滋味
【六年级作文】少年也识愁滋味
童年像一只小鸟，怀着理想，飞向远方。
虽然一路上有许多坎坷，但是它仍然坚持飞过去。
我就像那只小鸟，但是我前面有一座大山使我飞不过去。
那，就是我的愁。
一天下午放学，因班上有许多同学打打闹闹，一点也不听使唤。
可把班主任气得不得了，直接去办公室拿了两大堆试卷来，问：“你们谁闹了？”结果谁也不承认。
班主任就每人发了两张A3大试卷，加上这两张试卷，我们的语文作业就有10样了。
没办法，谁让我们是一个班级，一个整体呢？
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
在回家的路上，感觉天阴沉沉的，小鸟也不叫了，小花小草像三天没浇水一样，看起来一副无精打采的样子。
回到家，放下沉重的书包，拿出作业，开始写了。
谁知作业怎么也做不完，我开始变得烦躁起来，不想写了，心情也变得十分沉重，吃饭也没胃口。
“这些作业要是可以免去就好了。
为什么我们没有闹也要被牵连？这作业为什么布置这么多？这些是人写得完的吗？不做了！”我心想。
“不行，万一老师要检查，你交不出来怎么办？”另一个声音坚定地对我说。
我只好继续做。
结果从下午3：30放学一直做到了晚上11：50才做完。
谁说少年不识愁，这就是我的愁。
这件事像大山一样在我面前挡着，使我永生难忘。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
快乐不认识我,我只认识忧伤
快乐不认识我，我只认识忧伤
2018-11-29曾为了某个人而快乐，曾为了某个人而忧伤。
曾为了某个人而前进，曾为了某个人而停止脚步……不知为了什么，一度疯狂地做过什么，而又一度放弃了什么……也许手中的笔还在不停地写着什么，但恍然发觉，在那上面又写了些什么，竟连自己也没法懂……为爱，疯狂。
对爱，痴狂。
为你，疯狂。
对你，痴狂……和你在一起的日子很美，真的很美。
真的很幸福，很幸福……某些东西，也许就像一段路。
你走在这段路的起点，坚信着自己一定能走到终点。
也许等你到了路中间，你才发现自己已经遍体鳞伤，却还咬着牙奔着冲向终点。
想探索终点到底有着什么？幸福，亦或者……喘着气趴在了终点，却发现，终点并不是什么幸福。
现在的那个人带着一股冷漠的眼神，俯视着你。
而现在，才知道，终点也许只是无尽的背叛，无尽的欺骗，无尽的伤害……到那时候，你也只能哭了。
歇斯底里，抽泣着，除此之外，还能做些什么？也许在那之后，你就不会再相信任何东西。
曾经的快乐，也离你而去。
而上帝给你介绍了个新朋友——忧伤……迷茫地看着面前的白酒，竟一口喝了下去。
接着……醉了，累了，躺下了……颤颤巍巍的在纸上歪歪扭扭地写下几个字。
傻笑着，面泛红晕。
看了眼纸上的字，总算是懂了……快乐不认识我，我只认识忧伤……六年级:吕佳颖。
我们的成长中的欢乐与忧伤作文
我们的成长中的欢乐与忧伤作文在我们成长的道路上，欢乐和忧伤就像两个形影不离的小伙伴，总是时不时地跳出来，陪伴着我们度过一个个难忘的日子。
小时候，欢乐总是来得特别简单。
一颗甜甜的糖果、一个新的玩具、一次尽情玩耍的机会，都能让我们开心得像拥有了全世界。
记得有一次，我在幼儿园得到了老师奖励的小红花，那小小的红花贴在胸前，感觉自己就像个超级英雄，骄傲得不行，一整天都咧着嘴笑个不停，回家的路上连蹦带跳，仿佛脚下踩着的不是地面，而是软绵绵的云朵。
成长中也少不了忧伤这个“小捣蛋鬼”。
考试没考好，被父母批评，心里就像下起了倾盆大雨，觉得整个世界都变得灰暗无光。
还有和好朋友闹别扭的时候，那种失落感就像心里被挖了一个小坑，空荡荡的。
记得有一回，我和最好的朋友因为一点小事吵了架，互相不理睬，那几天我做什么都提不起精神，心里一直想着怎么和好，愁得眉毛都快拧成麻花了。
随着我们慢慢长大，欢乐和忧伤也变得越来越复杂。
得到老师的表扬、在比赛中获奖，这些欢乐让我们充满自信和动力；而面对学业的压力、未来的迷茫，忧伤又会悄悄来袭，让我们感到焦虑和不安。
但正是这些欢乐和忧伤，交织成了我们丰富多彩的成长画卷。
欢乐让我们感受到生活的美好，忧伤让我们学会坚强和成长。
它们就像调色板上的色彩，共同描绘出了我们独特的人生轨迹。
所以呀，当欢乐来敲门时，我们就尽情欢笑，拥抱这份美好；当忧伤来串门时，我们也不要害怕，勇敢面对，因为它们都是我们成长路上不可或缺的一部分。
让我们带着欢乐和忧伤，继续大步向前，去书写属于自己的精彩故事！。
心灵内心深处的快乐忧伤六年级作文
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小学作文：快乐和悲伤
小学作文：快乐和悲伤第一篇：小学作文：快乐和悲伤快乐和悲伤小鱼在水里自由自在地游来游去，这是快乐。
小鸡们在做游戏，这也是快乐。
小猫过生日的时候来了许多小朋友，这也是快乐。
小兔子学会了做飞机，这也是快乐。
小鸭子和小伙伴玩得正起劲的时候，鸭妈妈做好了饭叫小鸭子回家吃饭，这是悲伤。
蜘蛛辛辛苦苦刚织好了网，却被人们把网弄坏了，这也是悲伤。
人生都会有快乐和悲伤。
第二篇：快乐和忧愁(300字)作文精选作文:快乐和忧愁(300字)作文培根说过：如果你把快乐告诉给一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
在我的生活中，也有许多快乐和忧愁，今天我就选出我记忆最深的两件事。
记得有一次，我考试考得好，爸爸说给我买一个玩具，让我选一个玩具，我选了一个玩具车，买回来后，我就和我的一个小伙伴一起分享这份快乐，那时我是无比的开心，我的那个小伙伴也是无比的开心的。
记得我还有一件忧愁的事，那是一个夏天，我一直想去游泳，爸爸知道了，就说只要我考试考到前十名，就带我去游泳，可是，虽然我认真复习了，但是我考试时有点马虎，所以差一点就进前十名了，考试后，我把这个忧愁给我的小伙伴说了，小伙伴说：没关系，下次考试时认真点就行了。
说完，我的心里突然充满了信心。
是啊！每个人都有快乐和忧愁啊。
我也有快乐和忧愁！六年级:无耐者篇一：我的快乐与忧愁(五下习作)我的快乐与忧愁伟大的科学家培根说过,“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。
”有人说成长是快乐的。
因为长大后就能做真正的自己，做自己想做的事，不受父母的压治，随心所欲。
确实，成长中的我也颇有感慨，我有了自己的小房间，在房间里做什么事父母也管不着，我可以画一些糟糕透了的画当杰作；我可以在里面独个儿玩一些无聊的过家家，自言自语，天方夜谭；我可以大哭、尖叫、发火，喜怒无常，鬼哭狼嚎；我还可以大声放歌曲磁带，大声展现自己“美妙的”嗓子??在这里，我可以尽情释放自己的心情，化气愤为快乐。
我的快乐与悲伤 作文(精选3篇)
我的快乐与悲伤作文（精选3篇）作文一：快乐的源泉快乐，是生活中最美好的风景，也是心灵最深处的一抹阳光。
对我来说，快乐源自于和家人共度的温馨时光。
每当夜晚来临，回到家中，母亲总会在厨房忙碌着，准备我们一家人的晚餐。
那一股熟悉的味道弥漫整个屋子，仿佛将幸福包裹在其中。
父亲则坐在客厅里翻看报纸，偶尔发出爽朗的笑声。
我和妹妹则在一旁聊天玩耍，欢声笑语交织在空气中，点缀着这个家的温暖。
快乐并不需要奢华的装饰，只需要简简单单的家庭团聚，就能让我感受到满满的幸福。
因为，在这个拥有爱的小天地里，我找到了生命中最真实的快乐。
这种快乐，如同一盏明灯，照亮着我前行的路，给予我勇气和力量，使我以更加积极的态度面对生活的挑战。
与家人团聚的时光虽然平凡，却是我心中最珍贵的宝藏，让我在快乐中成长，在悲伤中坚强。
因此，我深信：无论何时何地，都要珍惜身边的人和事，从中发现快乐的源泉，让生活充满阳光，轻盈而快乐地向前进。
作文二：悲伤的河流悲伤，是生活中不可或缺的一部分，也是心灵深处最柔软的一块。
对我而言，悲伤就如一条流淌的河流，默默地汇集着我内心最真实的情感。
记得那个雨后的清晨，阴霾笼罩着整个世界，我独自躲在房间里，听着窗外淅淅沥沥的雨声，心中涌起一股说不清的悲伤。
或许是因为某个遗憾，或许是因为某个失落，悲伤便像涓涓细流，渗透进我的心田。
悲伤并非坏事，它教会我珍惜拥有的一切，让我学会从失败中汲取经验，更坚强地面对未来的挑战。
正如大自然的河流，在穿越荆棘后，依然奔向大海，悲伤也应成为我成长路上的一座桥梁，连接我与成熟的彼岸。
尽管悲伤时，心如刀割，但我始终相信，在每一次跌倒后，都会有更坚强的自己站起来。
悲伤不是终点，而是通往理解和成长的必经之路。
因此，当悲伤袭来时，我选择用坚强和勇气去面对，让悲伤化为内心更深的力量，助我走得更远。
作文三：快乐与悲伤的交织生活就像一幅画，画面上交织着快乐与悲伤的色彩，构成了我生命最真实的风景。
快乐如同明媚的阳光，而悲伤则是深沉的阴影，两者交织在一起，勾勒出我丰富多彩的人生图景。
小学六年级忧伤范文(18篇)
小学六年级忧伤范文（18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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快乐或者忧伤作文
快乐或者忧伤作文人生中的忧伤与快乐作文篇1每个人的一生中，都会经历忧伤与快乐。
无论是忧伤还是快乐，都让我们感受到了这个世界的丰富多彩，这个世界的灿烂美丽。
在快乐的时光中，时间流逝的非常快，我感受到了人生的绚烂多姿；在生活中，我感受到了生活的喜怒哀乐，无论是什么，都让我感到很幸福。
人生很漫长，每个人都会有自己的人生旅程，快乐、悲伤、难过都会有所尝试过各种滋味。
每个人都有自己的优点与缺点，也可以说，每个人都是被上帝咬过的一口苹果，只不过是悲伤多些的人被上帝咬的苹果大些，快乐多些的人被上帝咬的苹果小些。
我有好多的缺点，一个人是因为内心的充实而美丽，外表美丽与不美丽并不代表什么。
我努力的想去克服与改正我身上的各种缺点，我相信我可以的。
老师曾多次的和我们说过，坚持就是胜利，坚持就是成功。
只要坚持没有做不成的事，只看自己的毅力如何了。
我相信我自己，也相信每个人，喜怒哀乐不算些什么，只是看自己有没有毅力去克服！我们自己都应该有自己的理想，有自己的目标，我们要用自己的毅力去克服困难，做的更好！人生中的忧伤与快乐作文篇2一颗糖的快乐、一声称赞的快乐、一次小得的快乐、一片雪花的快乐......小的时候，我们快乐很多、很肤浅，像湖面荡漾的轻波，忧伤很少，却很深刻；牵挂的忧伤、怀想的忧伤、生存的忧伤、前途的忧伤......随着年龄的增长，忧伤常常笼罩我们的心空，像冬天的傍晚渐渐浓厚的江雾，快乐很少，却很携永。
希望的时候，忧伤是一种省慎，它密切注视着成功的道路上一切可能存在的危机，使希望的脚步变得沉稳；失落的时候，忧伤是一次反刍，让觉醒的琼浆强壮生命的翅膀；沉寂的时候，忧伤是一双理性的手，执拗地清理着堕落的积垢；如果快乐是成功的蒂落，忧伤就是成功的藤茎。
爱的时候，忧伤是情不自禁地牵挂，是真情的田原淅淅沥沥飘落的心雨，是心的奉献；恨的时候，忧伤是悄悄萌生的善意，是冲动的耳边轻言慢语的劝解，是心的解放；冷漠的时候，忧伤是悄然吹来的暧风，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；如果快乐是情感的星星，忧伤就是衬托的天空。
快乐与忧伤【六年级作文】
快乐与忧伤【六年级作文】
记得培根说过：如果你把你的快乐告诉一个朋友，你会得到两倍的快乐；如果你把你的忧愁向一个朋友倾诉，你会被分担一半的忧愁。
所以，我想把这件事告诉我的朋友！
在一个阳光明媚的早晨，我们全家人讨论着这天的旅程。
我们初步确定：一是去万象城溜冰；二是看有没有东西可买，可以疯狂地shopping一下；三是陪妈妈去练车因为妈妈还是一个开车的新手。
可是结果呢，爸爸一出门，就把车开往妈妈练车的地方。
刚开始，我和姐姐不知道爸爸要把车开到何处，所以我就对爸爸进行了“采访”：“爸爸先生，请问您正赶往何处呢？”爸爸回答道：“我正赶往你妈妈练车地方去，记者小姐。
”我一听，惊呆了，嘴巴张得大大的。
等我恢复过来的时候，就到达了练车的地方。
这时我无语了，只好乖乖地呆在那里等……
妈妈爽了，过了一把车瘾。
可是我和姐姐却像稻草人一样地站在那里，顶着烈日，那太阳仿佛是我们的“使者”一样，不让任何的小水滴来“袭击”我我们。
“哎，不是说好了先去万象城的吗？大人好会耍赖哦！”就这样我和姐姐一直站到了中午。
这时，我们家的大小姐不开心了。
于是爸爸跑过来对姐姐说：“不生气啦！我们下午去万象城玩嘛！”我对爸爸说：“我们去吃日本寿司接着去吃披萨饼吧！”
结果我们去了，而且十分开心。
我把这件事告诉了我的朋友，我真的感到了两倍的快乐和被分担了一半的忧伤！
六年级:张现杰。
六年级作文
六年级作文六年级作文六年级作文1“选班干部！”欢呼声来自2 (6)班的教室。
在班会上，陈老师说：“除了卫生委员，其他班干部都选举出来了。
现在还有卫生委员没有选好。
谁愿意当卫生委员？”突然，教室变得如此安静，以至于可以听到掉针的声音。
大家看着我。
我看着你。
没人说话。
这时，我看到王兰扫视了全班一眼，然后缓缓举手：“老师，我要当。
”陈老师笑着看着她说：“王兰，你为什么要当卫生局长？你能告诉我你的想法吗？”王兰想了想说：“当卫生委员虽然很脏很累，但也很光荣。
而且，如果班里的卫生不负责，就没有‘文明班’的称号。
”学生们钦佩地看着王兰，陈老师点头微笑着说：“好，现在我宣布……”陈老师愣了一下，然后提高声音：“王兰当选为我们班的卫生委员。
你同意吗？”班上立刻响起了雷鸣般的掌声。
就这样，王兰上任了。
一开始王兰觉得工作挺新鲜的，但是过了几天就有点不耐烦了。
她不再想问班上的卫生工作，甚至逃避了责任。
班长李娟看了王兰的想法，心想：我是一班的头，应该帮帮她。
所以，在这之后，李娟不仅把自己的工作做好了，还每天陪王兰检查班级的卫生问题。
他见自己做得不好，只好自己动手，把桌椅收拾好，把地上的`脚印拖干净，关上忘记关的窗户。
总之，每当她想到地方，就会一丝不苟，严于律己。
就这样，一个月过去了，2班(6)在文明班评比中获得了“文明班”的称号。
陈老师很高兴，在班上表扬了王兰，要求大家向王兰同学学习，做好班主任。
教室里又响起了雷鸣般的掌声。
李隽看着王兰，笑了。
王兰看着李隽赧然低下了头。
同时他下定决心：我一定要以班长为榜样，做一个光荣的当之无愧的卫生局长！六年级作文2“家”一个多么温馨的字眼。
我生活在一个幸福的三口之家。
我和爸爸妈妈每一天都快快乐乐的。
告诉你一个秘密哦，我们一家人都喜欢吃甜食，特别对蛋挞情有独钟。
有一次我和爸爸妈妈去澳门旅行。
当然不会忘记品尝澳门的特产蛋挞喽。
这不，妈妈特意买了七个玛嘉烈蛋挞让我们一饱口福。
回到宾馆里，妈妈打开盒子，一阵蛋挞特有的、醇香浓郁的香味扑鼻而来。
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快乐不认识我，我只认识忧伤
曾为了某个人而快乐，曾为了某个人而忧伤。
曾为了某个人而前进，曾为了某个人而停止脚步......
不知为了什么，一度疯狂地做过什么，而又一度放弃了什么......
也许手中的笔还在不停地写着什么，但恍然发觉，在那上面又写了些什么，竟连自己也没法懂......
为爱，疯狂。
对爱，痴狂。
为你，疯狂。
对你，痴狂......
和你在一起的日子很美，真的很美。
真的很幸福，很幸福......
某些东西，也许就像一段路。
你走在这段路的起点，坚信着自己一定能走到终点。
也许等你到了路中间，你才发现自己已经遍体鳞伤，却还咬着牙奔着冲向终点。
想探索终点到底有着什么？幸福，亦或者......
喘着气趴在了终点，却发现，终点并不是什么幸福。
现在的那个人带着一股冷漠的眼神，俯视着你。
而现在，才知道，终点也许只是无尽的背叛，无尽的欺骗，无尽的伤害......
到那时候，你也只能哭了。
歇斯底里，抽泣着，除此之外，还能做些什么？
也许在那之后，你就不会再相信任何东西。
曾经的快乐，也离你而去。
而上帝给你介绍了个新朋友——忧伤......
迷茫地看着面前的白酒，竟一口喝了下去。
接着......
醉了，累了，躺下了......
颤颤巍巍的在纸上歪歪扭扭地写下几个字。
傻笑着，面泛红晕。
看了眼纸上的字，总算是懂了......
快乐不认识我，我只认识忧伤......。