李小霞师德征文
小学教师师德师风征文（通用6篇）
小学教师师德师风征文（通用6篇）小学教师师德师风征文（通用6篇）学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
下面是下班整理的小学教师师德师风征文（通用6篇），欢迎阅读。
小学教师师德师风征文篇1三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。
在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。
这让我想起了我们学校的一位老师——陈会芬老师，她用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献了自己无悔的青春。
一、爱是理解爱是教育的源泉，因为有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐、一份幸福。
“爱”要以理解，尊重，信任为基础。
平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
而陈老师就因为有了这份爱，有了这份理解，奏出了美的乐章。
我不会忘记那是20XX年时在她所教的班里有一名叫莫涛的学生，他父母离异后，跟父亲一同生活。
因为缺少双亲的关爱，莫涛行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切，陈老师并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是像母亲一样地关心他、爱护他。
在一个秋风萧瑟的早晨，陈老师在教室里见到莫涛，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，急忙脱下自己的绒衣给莫涛穿上。
这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷。
”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，陈老师又领他去吃饭。
父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
面对这个可怜的孩子，陈老师感觉到仅仅给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。
陈老师把莫涛领回自己家，同时想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。
在陈老师的劝说下，莫涛住进了疼爱他的姨妈家。
师德师风大家谈征文 彩霞 文档
廉洁从教，甘于奉献，提高师德修养——“师德师风大家谈”征文高庄小学教师陈彩霞改革开放，打开了我们走向世界的大门；拉近了我们同世界各国人民的距离。
在今天，道德的作用更显突出。
道德，不仅在国人之间发生作用，它还担负着与世界各国人民沟通的职能。
当前，由于我国推行的经济体制改革、对外开放等利国利民的政策以及现代科学技术的迅速发展，我们教师的素质特别是师德，将面临着严峻的挑战。
教师必须正视自己面临的挑战，不断提高师德师风，才能完善自己。
一、学习师德师风的重要性当今，这个物欲横流的社会，经济利益的趋势让一些人私欲膨胀。
和许多职业比起来教师这个职业更加辛苦，而获取的经济利益却相对较少。
近几年来，有些“聪明”的教师做得很好，“身在曹营心在汉”经济观念深入人心，教师自然不能为“五斗米”考虑，但是“君子爱财，取之有道”使得部分教师想方设法从学生手中获取经济利益，他们在课内能完成的任务故意拖延，放在课后自己开设的辅导作业班。
从中收取额外的补课费。
因此，教师必须坚守职业信念，做到爱岗敬业。
廉洁从教。
受应试教育影响，有些教师为了得到奖金、荣誉，为了自己的考核不至于落到别人后头考前暗示学生，考试时能抄就抄。
时时事事带有功利色彩进行教育教学。
这些不良行为严重影响了教师形象，更损坏了良好教育教学氛围。
使得教师间心存顾虑，不能互相信任。
学生、家长对教师也不再是一如既往地尊敬和信任。
因此，开展师德师风活动，学习师德师风迫在眉睫。
部分教育管理者、领导者受经济利益影响，重关系、拉人情，不到退休年龄者，早已“光荣退休”，安享晚年。
从而使一些在岗工作又不时受批评的教师内心不平衡，消极怠工。
还有部分学校领导打着为学校创收、为教师谋福利的旗号做了一些违反国家有关规定的行为，比如乱收费。
这一切都使教师的职业形象受到严重影响。
因此，教育管里者首先要以身作则、为人师表。
二、如何学好师德师风。
1、抓师德核心：爱与责任百年大计，教育为本。
教育工作是实施“科教兴国”战略的重要组成部分，教师教育是教育工作的重要组成部分，学好师德，整顿师风是教师教育重中之重，爱与责任的教育则是师德建设的首要任务，是师德之魂，是师德的核心。
师德教育征文（通用6篇）
师德教育征文在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文一般都具有意味深长的结尾。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的师德教育征文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德教育征文1师德，是爱。
爱一切学生，爱学生的一切。
春风化雨，润物无声；循循善诱，诲人不倦。
师德，是奉献。
如春蚕，似红烛。
吐尽心丝织锦裳，燃亮烛花照世界。
师德，是安贫乐教，矢志求真。
一只粉笔，是一生的伴侣；三尺讲台，是人生的舞台。
师德，是博采众长，严谨治学。
“善师者必善学。
”“师者，传道，授业，解惑也。
”“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。
”师德，是星辰。
远望像一盏灯，近看似一团火。
它能照亮心宇，点燃希望。
师德，如百合。
展开是一朵花，凝聚是一枚果。
品洁不染尘，心纯自芳菲。
师德，是大力神。
它为思想倾注灵魂，它为雏鹰拔开云雾，它能托起一颗又一颗明天的太阳。
师德，是二月风。
它用真善美启迪心灵，用花朵的开放，自豪地唱响自己的名字，用叶子的茂盛，骄傲地传扬自己的宣言！它能让一叶叶扁舟，乘风远航。
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养；师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰；师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的高尚品格。
师德，不是长篇大论的大道理，它是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光辉。
师德，不是虚无缥缈的高远追求，它是教师的一种实实在在的生命价值，它托起的千秋风范似一记路标，一杆旗，动人以魅力，招人以真纯。
师德，是泱泱云水的博大胸怀。
它视教书为事业，当事业如生命。
呕心沥血，废寝忘食，即使银丝爬上了双鬓，也一如既往地热血沸腾，一往情深地风雨兼程，默默地拉着教育铧犁，坚定顽强地向前、向前。
学高为师，德高为范。
师德，是教师心中自然内化成的一种“魂”！师德教育征文2长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
发现平凡中的感动故事师德师风作文
发现平凡中的感动故事师德师风作文《发现平凡中的感动故事——师德师风》在我们的校园里，有许多平凡却让人感动的故事。
我的语文老师李老师，她总是带着温暖的笑容。
有一次，我生病了没去上学，心里很担心会落下功课。
没想到，李老师放学后亲自来到我家，为我补习当天的课程。
她耐心地给我讲解每一个知识点，直到我完全明白。
那一刻，我心里暖暖的，觉得李老师就像我的亲人一样。
还有数学老师王老师，他对我们特别严格。
但有一次考试，我的成绩很不理想，心情特别低落。
王老师没有批评我，而是轻轻拍着我的肩膀说：“别灰心，一次没考好没关系，咱们一起找找问题，下次一定能进步。
”在他的鼓励下，我更加努力学习，成绩真的提高了。
老师们用他们的爱和关心，让我们在校园里快乐地成长。
他们平凡的举动，却带给我们大大的感动。
《发现平凡中的感动故事——师德师风》我们的学校就像一个温暖的大家庭，这里有很多老师让我感动。
体育老师张老师，别看他平时很严肃，其实特别关心我们。
有同学跑步摔倒了，他总是第一个冲过去，扶起同学，仔细查看有没有受伤。
他还会轻轻地安慰同学，让他们不要害怕。
这些老师虽然做的都是平凡的小事，但却让我们感受到了深深的爱。
《发现平凡中的感动故事——师德师风》在学校里，每天都有老师的故事让我感动。
比如我们的班主任杨老师，她每天都会早早地来到教室，迎接我们。
有一天，我忘带铅笔了，正着急的时候，杨老师好像看穿了我的心思，递给我一支铅笔，笑着说：“别着急，先用这支。
”还有英语老师陈老师，她的课特别有趣。
有一次，为了让我们记住一个单词，她编了一个好玩的小故事，我们一下子就记住了。
老师们用他们的方式关心着我们，让我们的学习生活充满了温暖。
《发现平凡中的感动故事——师德师风》校园里的老师们，就像明亮的星星，给我们带来温暖和希望。
科学老师吴老师也很棒。
做实验的时候，他会细心地照顾每一个同学，提醒我们注意安全。
他们的关爱和付出，让我们在学校里快乐地学习和成长。
我身边师德楷模-师德楷模
教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取， 的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努
在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教 力创新是师德的新进展
师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、美好感，
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教〞为出发点转变
教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导 言，能够潜下心来做好本职工作。她不事张扬、不求名利、悄悄无闻地工
学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时 作。
时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。在我的身边就有这样
从李老师身上我体会到真诚地喜爱学生是师德之魂。师德是教师职业
教师范文吧课件 我身边的师德楷模
勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的看法使她不断取得优
白云湖镇黄塘小学郭花凤
异的成果，也得到了各级组织和群众的确定。
树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老
李老师品德高尚，不追求名利，不计较个人得失，在平凡的岗位上勤
师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中， 奋工作，悄悄奉献，工作任务重，头绪多，责任大，她从不计较、从无怨
激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
为以学生的“学〞为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生
2、喜爱学生、教书育人是师德的核心
学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成
喜爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立平等、 为学生在教师指导下猎取学问、训练能力、进展智力以及思想情操受到良
师爱如山 师魂永驻
师爱如山师魂永驻-----师德故事征文甘祥春有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，也有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，总之，教师在传递人类文明的过程中，无私地奉献着自己，在三尺讲台上默默地耕耘者，甚至用自己的生命实践着自己的理想、信念。
刻骨铭心的5.12大地震大家还记忆犹新，当日深夜，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开在地震中垮塌的映秀小学教学楼的一角时，眼前一幕把他们都惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，张开的双臂紧紧搂着两个男孩，身前还护住着一个小女孩。
这名男子就是该校29岁的教师张米亚。
人们发现他的时候，他已经没有了呼吸，但他护住的三个孩子中，郭雯和余明高得以幸存。
张米亚自己的三岁儿子和同为该校教师的妻子邓霞都在地震中不幸遇难。
另一名女教师连蓉，在教室大梁砸下来的时候，也是用双臂紧紧护住了班上的两个孩子。
其中一个幸运地活了下来，而她永远地闭上了眼睛。
音乐老师古雪岷为了让班上的孩子们顺利逃生，在摇摇欲坠的教学大楼里，用身体倚住摇晃不定的教室大门，大喊着“快跑”，直到倾覆的大楼将她埋没，她的身体也没有离开那扇门。
地震发生之后，古雪岷的丈夫在映秀小学的废墟边，整整守了五天，才“等”到爱妻。
在教学楼垮塌之前，顺利将一年级1班的学生紧急转移到操场上的李文仙老师双臂张开牢牢地护住趴在地上的学生，哭着对另一名教师说：“完了，完了！我们家张春东完了！”这时，李老师的丈夫、该校副校长张春东刚好从教职工宿舍楼的废墟中爬出来，听到这话，连忙说：“没完，没完！我还没完！”汶川大地震中，映秀小学的47名教师中有20人不幸遇难。
“虽然我们不能确定在灾难发生的那一刻，是否每个老师都有逃生的机会，但有一点是可以肯定，正在上课的他们，都在生命陨灭的最后时刻，毫无保留地将浩荡师恩给了他们身边的学生。
”张春东激动地对记者说。
“他们都有一双天使的翅膀，在性命攸关的时刻，为我护住孩子，也为我护住了希望。
”郭雯的父亲说。
他们都有一副钢铁般的臂膀，竭力为废墟下的孩子扛住生的希望8级强震刚刚过去，惊魂初定的校长谭国强立即安排女教师负责照顾幸存学生，男教师则立即进入教学楼废墟展开搜救。
教师职业道德主题征文——用耐心浇灌心灵之花
教师职业道德主题征文——用耐心浇灌心
灵之花
引言
教师职业道德是培养学生全面发展所必需的重要因素。
本征文旨在探讨教师职业道德的重要性以及如何通过耐心和关爱来培养学生的心灵成长。
教师职业道德的重要性
教师职业道德不仅是教师专业素养的重要体现，也是对学生负责任的表现。
教师职业道德的规范行为可以建立良好的师生关系，提高教学效果，对学生的成长和发展有着积极的影响。
耐心：培养学生的心灵成长之关键
耐心是教师职业道德中不可或缺的品质。
教师需要具备耐心，因为每个学生都有自己独特的研究节奏和困难，需要适应不同的学生需求。
通过耐心的辅导和指导，教师可以帮助学生克服困难，激发学生的研究动力，促进学生的心灵成长。
关爱：滋润学生心灵之泉
关爱是教师职业道德中的另一个重要方面。
通过关心、关注和理解学生，教师可以传递正能量，激励学生积极向上。
关爱不仅体现在学术上，也包括对学生的情感关怀和人格教育。
教师的关爱可以滋润学生心灵的花朵，让他们在安全、温暖的环境中茁壮成长。
结论
教师职业道德的重要性无法忽视。
耐心和关爱是培养学生心灵成长的关键。
希望广大教师能够时刻牢记职业道德的重要性，用耐心和关怀来浇灌每一位学生心灵之花。
师德征文.doc
爱与责任2013年是我来职教中心工作的第四年，在这四年中，我不断地学习、不断的进步，对教师的含义也有了更深刻地认识。
每次站在讲台上，面对几十双如饥似渴渴的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
我深刻地体会到教师的一举一动将会影响学生的一生。
因此，我深深懂得，要做一名称职的教师，首先要树立良好的教师形象，教师的道德素质比文化素质更要重要，道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
宽容似水我们中等职业学校的学生，是一个特殊群体。
他们有着自己的鲜明特点：学习基础薄弱，自制能力偏差，自卑心理严重，更谈不上成功感、成就感了。
所以我们对这样的学生就要保持一颗宽容的心，在学习上，要因人而异，因材施教。
要给学生营造一个宽容的学习环境，不能因为学生基础差，学不会，就放弃对学生的教育。
而要针对学生的这一特点制定相应的教学方案，耐心的讲解，细心的指导。
老师对学生的宽容非常重要，因为每一个学生都需要自信，而老师的宽容就能使一个学生由自卑走向自信。
所以，老师的宽容就像给一朵将要枯萎的花朵浇上救命的清水。
宽容，会给学生指明前进的方向，引向成功的道路。
关爱如花关心学生、爱护学生是每位教师应尽的责任。
爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。
”一个富有责任感的教师，会经常把学生放在心上，关心学生的生活冷暖，学习、为人和各方面的健康发展。
家长放心的将自己的孩子交给了我们，我们就要担负起这个责任。
记得有一次，上晚自习的路上下起了大雨，我冒着雨赶到了学校，走到教室，学生的第一句话就是：老师，下着雨您还来了！我告诉了学生，无论什么情况，我都会来学校，因为你们二十多个学生的安全我要负责任。
而那次晚自习，教室里出奇的安静，没有打闹声，都静静的完成我布置的作业。
幸福从教路,奉献光和热(师德征文)【冯小霞】
幸福从教路，奉献光和热古桥初中冯小霞时光悠悠，还记得2005年8月29日，我第一次去广安区大安二小报道，一转眼，就快十年了。
如果说初中毕业时选择师范院校是因为懵懵懂懂，那么毕业后毅然选择教育这个行业则是源于对教师的崇拜。
还记得那首《长大后我就成了你》，小时候每每唱起这首歌谣，脑中便有一副副蓝图在勾画——我站在三尺讲台上口如悬河，带领孩子们翱翔于知识的海洋；我在操场上和孩子们一起游戏玩耍，把爱播向他们的心灵。
带着这样美好的愿望，我终于在2005年9月成为了一名正式老师。
第一次参加工作什么都不懂，我被分配在一所叫作“夏家”的村小。
这所小学带学前班一共才5个班，都是由家在附近的老教师任教。
初到该校的我是孤独的，从热闹的大学一下走到冷清的村小学，我努力调整着自己心里的落差，以校为家，全身心的投入到教育教学工作中去。
村小条件艰苦，没有宿舍，我只能住在一间教室里；没有现代化设备，看书、备课便是我的娱乐。
在教学上，没有多媒体设备，没有教具，我便利用小黑板和自己制作的教具，与孩子们共同学习着、成长着。
很快我就和孩子们打成了一片，也和前辈们相处融洽。
经过两年的努力，我所教的班级在片区统考中获得了第一名，我也得到了领导的认可，被广安区教育局凭为“优秀教师”。
然而，由于生活原因，我不得不放弃广安已经熟悉的环境和渐渐明确的前途，考到华蓥来工作。
2007年9月，在当年华蓥市教育局的招聘考试中取得第二名的优异成绩的我，被莫名其妙的分到了红岩小学——一所山区小学，而且还是在村小——高顶山小学。
从拿到调令的那一刻，我的眼泪就没有停止过。
在教育局大门口哭过，在报道学校哭过，在看到简陋的校舍时哭过。
也曾想过回广安去，但为了更长远的考虑，我还是在高顶山呆了下来。
初到高顶山的我是消沉的，面对破旧的教室、所剩无几且调皮捣蛋成绩不好的学生，我只能默默流泪。
记得一个周末我从家里去到学校，看到不知是谁把我放在学校的教科书、教案、杂志等全部撕碎了洒得满操场都是，宿舍的大米也被洒得到处都是，我当时真的很想转身辞职回家算了。
李小霞师德征文
平凡中见伟大学习最美女教师“张丽莉”李小霞我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一个学生的心灵。
记得第一次登上讲台，面对台下50多双求知的眼睛，我迷茫，我彷徨，是我的同事们，频频向我伸出援助之手，是她们把自己的经验锦囊相送，让我在以后的工作中不断探索，不断进步，不断成长。
如今，我播种阳光，收获了春天。
学生就是我最好的荣誉证书。
所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！课下我潜心钻研教材，认真研究教学教法，为每一位学生制定适合自己的学习思路和方法。
课堂上实现分层次教学，让每一位学生每一节课都有收获。
我清楚的记得，为了挽救一个将失学的学生，曾丢下自己吃奶的孩子进行家访，和学生沟通，和家长交流……。
我是一名普通教师，做到是一个普通教师应该做的事。
教师是平凡的，普通的，犹如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟，身边的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧全部的光和热，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，重要的就是守住那一方净土，守住那份清贫，严格按照一个普通党员教师的标准行事！记得前一段时间，女儿住院，为了不耽误给学生上课，我白天上课，上完课后再回医院陪女儿。
每天在医院与学校的路上来回跑100多里的路，铁打的身子也有累垮的时候，每天晚上躺在床上全身疼痛，起床都要人扶才行，但咬牙坚持从没耽误过学生一节课。
这时，班内的学生发现我这一段时间经常不在学校，就开始捣乱逃课，最后我给大家写了一封信，讲述我最近不在学校的原因，让班长念给大家听，听说当班长念的时候很多学生都流下了眼泪，后来班里的秩序明显好转了很多，还有些学生给我发来了短信，有的说：“老师。
李秀红师德征文
爱铸师魂孩提时，见老师不去抢收自家的粮食，而冒雨去送学生回家，见老师耐心地擦同学屁股上臭气熏天的粪便，我感受到了师爱的无私；少年时，看了电影《苗苗》中初为人师的韩老师噙住泪水、忍住伤痛，终于转变了差生，转变了差班，我感受到了师爱的伟大。
他们用“爱”来诠释和抒写中华师魂，为神州大地培育了五彩缤纷的花朵，培植了创造未来的栋梁。
这“爱”沉甸甸的，煽动了心，温湿了眼，令人神往。
爱是付出。
前几日在一本教育杂志上了解到霍懋征老师是上个世纪四十年代的大学本科生，毅然选择了小学教师工作，一口气干了60年，把青春都给了教育，把爱都给了孩子。
爱是高山，岿然不动。
霍老师因为对孩子的爱，经受住了女儿病死，儿子被杀，自己被打成“资产阶级反动知识权威”关牛棚等重大打击，仍然培育出了三代八人教师的“全国优秀教育世家”。
在市场经济汹涌澎湃的时代，只有把这爱当作一种信仰坚定不移，新世纪的教师才能如霍老一样守住清贫、奉献一生。
爱是大地，虚怀若谷。
教师要能容纳一切学生，用真诚的爱去相信、尊重、理解和关心每一个孩子。
这点在转变差生方面更彰显光彩：用爱去感动和激励，不再有鞭子和棍棒的身影，不再有责骂和哭泣的声音，不再有愁脸和苦脸。
爱是开启心灵的金钥匙。
孩子的心是智慧的宝库。
除了天生痴呆的孩子，每个都是聪明可爱的，所以有人说：“没有教不好的学生”。
人的智力一般开发不足百分之十。
开发孩子的智力，只能用爱去唤起他们的自信，用爱去激发他们的兴趣。
我班有一个名叫“宋恩康”的男孩子，作业一贯潦草且不听劝告，两年多以来让我操了不少心却收效甚微。
而在2015年的春天，我在批阅作业时的一个突发的灵感却改变了这一切。
那是一个阳光灿烂的春日，我的心情极好，然而——我又看到了宋恩康那令人恶心的作业，但可能是实在见得多了，那天的我却没有愤怒，相反，我平心静气地在他的作业本上写下了这样一句话：“字潦草了一点，你可以把它写得工工整整的！”写下这句话，其实我没指望什么效果，只是想再次指出孩子的缺点，并给他一点鼓励。
中学老师“平凡师爱,魅力师魂”征文7 (2)
“平凡师爱、魅力师魂”征文无悔的选择“国，无德不兴，人，无德不立，师之德乃教之魂”，甘为人师，已有十七个年头了。
作为人民教师，他时刻铭记教书育人的使命，甘当铺路石，以高尚的人格魅力引导学生心灵，以精湛的学术造诣开启学生的智慧之门。
虽然平凡，但很充实；虽然清贫，但很快乐。
当晨曦拨开云层，洒向大地的时候，他早已在教室里陪着孩子们早读；当人们享受午后闲情逸致的时候，他早已在教室看护学生休息；当人们夜晚享受团聚温馨时，他仍在教室里辅导自习。
他把爱，他对学生真诚无私的爱，融化在一天的平凡工作中。
学校整合后第一年，他执教初三并任班主任。
一个风雨交加的夜晚，九点十分，自习结束后，他和往常一样拖着疲惫的身躯去学生宿舍值班。
在检查完学生就寝情况后，快要入睡的时候，一阵急促的电话铃声打破了夜晚的宁静。
一名学生与家长吵架而离家出走。
他忽然想起了这名学生的周记，仿佛想起了什么，很快拿起雨具，冲进风雨之中。
深秋的雨使他全身湿透，风使他瑟瑟颤抖。
他努力地拭净被雨水模糊的眼睛，奔向孩子家的方向……在附近超市旁，一个模糊而又熟悉的身影倚在墙角，孩子找着了……以后，学校的林荫道上，有他的温声细语；教室里，有他们促膝相谈的身影……渐渐地，孩子的生活自信心增强了，与家长的关系融洽了，思想和行为发生了根本性转变，学习直线上升，在中考时公费录取曲塘中学。
以后孩子每年都来母校看望他，他深深懂得教师的一言一行会影响孩子的一生。
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。
任凭世事沧桑，任凭青春流逝，披星戴月、早出晚归！红烛泪干，只为黑夜的守望；春蚕丝尽，只为春天的耕耘！他始终在平凡的岗位上永守心中这盏希望之灯，因为他坚信：三尺讲台，是他无悔的选择。
2015年6月师德征文
让青春在奉献中闪光我是一名我不是诗人，不能用华丽的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位！然而，我是一名普通的中学教师，我肩上担负着神圣而光荣的使命。
我从事教师职业已经14年了，2001年我被分在了万堤中学。
这里没有华丽的教室，没有宽阔的操场。
这里简单朴实，干净整洁。
这里有孩子们的欢歌笑语，朗朗书声。
有我们对教育事业的无限憧憬和热爱。
记得刚来学校的时候，学校水电不稳定，设施不全。
虽然上班路程不近，却也是风雨无阻，从未迟到过。
上班途中，我总是会多买几个包子，以备中午食用。
虽然如此，我从未有过任何怨言，因为我心里清楚地知道，我——踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”既然选择了教师，无论前面的路怎样的艰辛漫长，无论教师的人生多么的平淡无奇，我都将会守住这份艰辛与清贫，在三尺讲台上辛勤耕耘，奉献青春。
对于我，一个经验不足的年轻老师来说，刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。
但在我的身边，有这样一支教师队伍，他们学识渊博，教学严谨，他们关爱学生，潜心育人，他们在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子。
讲到这里，让我想起了我校的曹永俊老师。
他是一位很负责任的化学老师。
他工作严谨，一丝不苟。
他爱生如子，不计回报。
48岁的他在这片贫瘠的土地上，洒尽了自己的汗水，奉献了自己的青春。
13年10月被医院检查出重度肺炎。
身患重病的他不顾亲人、朋友的阻挠，强忍着病痛，坚持每天到校给孩子们上课。
直到曹老师不得不住院，原以为，这回，她总改好好呆在家休息了吧！可是，没过几天，我们惊喜的发现她又出现在校园里了。
曹老师崇高的品质让我打心眼里佩服他。
我常常在心里告诫自己，要像曹老师学习。
把忠心留给教育，把爱心留给学生，用心去工作，用爱去育人。
是啊！我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉故事，没有可歌可泣的感人事迹，默默无闻地坚守在教师岗位，几十年如一日，辛勤耕耘。
师德征文范文(通用3篇)
师德征文范文（通用3篇）师德征文范文（通用3篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。
那么你有了解过征文吗？下面是小编为大家整理的师德征文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德征文1 曾经，我也是那么的讨厌商泽，我甚至认为拿放大镜都很难发现他一点点优点，当无数的说教换来的仍旧是失败的时候，那种无助使人绝望。
一看到他，我上课的激情立刻消耗殆尽。
我常常想放弃他！放弃他也就放下了心里的一个沉重包袱！最近一件小事情的发生使我对他有了新的认识。
20xx 年3月学校下发通知：弯腰工程，请各班召开班会，号召学生保护环境爱护校园。
看完通知后，我立即在班里召开班会，多数学生对这样的问题不太感兴趣，以为和学习无关，和自己无关。
可是商泽的目光总是集中在我身上，仿佛因为学生的无所谓而感到惋惜，又仿佛很自信自己能完满接受这样的光荣任务。
说实话，我对他一项是不太信任的，班里做什么事搞什么活动都没有他的份，他的可信度对我们几乎是零。
这不禁因为商泽是我班最后进生而且他做了很多的偷偷摸摸，身材矮胖健壮的他平时又因为学习成绩不好常常被剥夺了发言权，时间一长就形成不善言谈比较孤僻的个性。
看到他现在的表情，我突然冒出一个念头：“商泽我封你为我们班弯腰工程的小队长，你能干好吗？”他只是淡淡的一笑，欣然接受了。
对于一个向来被歧视的孩子，能受到这样的肯定感觉是幸福的。
我对他伸了伸拇指：“好好干，你会赢得掌声的”。
从此，我们班卫生区里时常有商泽的身影，无论天气多冷，他都没有怨言的去转转，看见有小纸屑就随手捡起来，这对他好像很轻松自如又很值得骄傲。
今年的春天格外寒冷，直到现在还有雨雪天气，但是商泽从来没有因为冷因为雨雪而放弃他这个弯腰的小队长的职责。
每当看到他一次次的`弯腰，我对他的好感都会多一份，同学们对他的友情也加了一份。
这件事使我不断反思：我原来几乎放弃的是这么一个可爱的孩子！他的执着和爱心是如此的热烈，他的内心是如此的美丽！而我竟然一直没有发觉！在随后的课堂上，我不断的找时间辅导他，他也更加的信任我。
教育人员品德主题征文——用真诚浇灌心灵之花
教育人员品德主题征文——用真诚浇灌心
灵之花
背景
教育人员的品德对于学生的成长发展起着重要的影响。
他们的行为举止不仅仅是教课与教育，更是塑造学生性格与价值观的重要环节。
因此，这次征文旨在探讨教育人员如何用真诚的行为来培养学生心灵。
主题一：以身作则
教育人员应该成为学生的榜样，用自己的品德行为来引领学生向着正确的道路发展。
通过真诚、友善、正直、坚韧的言行，教育人员可以激励学生树立正确的价值观，并在成长过程中产生积极影响。
主题二：赋予学生关爱与尊重
教育人员应该用真诚的心态对待每一个学生，给予他们关爱与尊重。
在学生面前展现出真实的自我，用真诚的态度去倾听他们的困扰与需求，为他们提供正确的引导与支持。
这种真诚的关怀将温暖学生的心灵，激励他们更好地成长与进步。
主题三：培养学生的真诚品质
教育人员应该通过教育与引导，培养学生的真诚品质。
他们可
以通过教授知识、分享经验、讲述真实故事等方式，引导学生勇于
表达、真实面对自己，培养学生对真实的追求与珍视。
这种真诚品
质将帮助学生树立正确的人生观与价值观，并为他们未来的成长奠
定坚实基础。
结语
通过教育人员的真诚行为，我们可以用他们的尊严、责任和热
情来浇灌学生心灵中的花朵。
只有教育人员用真诚的行为影响学生，才能培养出真诚的学生，真诚地温暖世界的每个角落。
（Word count: 212）。
“争做李芳式的好老师”师德主题征文：坚守山村,无怨无悔
“争做李芳式的好老师”师德主题征文：坚守山村，无怨无悔6月11日，奋力推开4名学生，生命定格在49岁的乡村教师李芳深深地感动着中华儿女。
她在乡村小学的三尺讲台默默地耕耘29个春秋。
如果不是她那惊天动地的英雄壮举，或许我们在座的各位都不知道她是谁。
那毫不犹豫地奋力一推凝聚着李芳老师对学生比天高、比海深的爱。
大爱无言，李芳老师用生命给我们诠释了什么是大爱。
我们作为李芳老师的同行，要化悲痛为力量，接过接力棒，继续播撒爱的种子。
像李芳老师一样，我也是一名山村教师。
我能体会到李芳老师坚守乡村小学29年是需要何等的定力。
2000年7月，我从信阳师范学校毕业后，主动申请到李家寨镇最偏远的杨岗小学任教。
杨岗小学交通闭塞，条件艰苦，许多老师都不愿意来。
我却坚守了15年。
多年来，我没有在家里度过一个完整的双休日。
由于交通不便，我总是星期六上午回家，星期天下午到校。
学校有很多留守儿童，我是既当老师又当“妈妈”。
给孩子做饭；带孩子看病；中午守护学生……我爱山里淳朴的孩子。
为此，忽视了对家人的关爱。
2012年12月，爸爸突发脑溢血住院，在他最需要家人照顾的时候，我却不能丢下学生去照顾他。
常言道：“忠孝不能两全”，我坚持了对教育事业的忠诚，却忽视了对父母的孝道。
作为母亲，我亏欠女儿太多太多。
为了工作，无法陪伴女儿。
每次从家里去学校，女儿总是死死抱着我的双腿，哭得撕心裂肺，硬是不让我走。
因为她知道又要等一个星期才能见到妈妈。
要是赶上大雪封山，一个月也见不到了。
XX年9月，杨岗小学撤销了，我被调到新集小学。
李昌政老师去世后，我成了学校唯一的一名教师。
我不敢一个人住在空荡荡的学校。
只好每天家里学校来回跑。
清晨五点半准时往学校赶，下午放学又匆匆回家。
就这样，在匆匆忙忙中又过了两年。
XX年5月，我二胎怀孕七个多月时，被诊断为“妊娠高血压”、“妊娠糖尿病”，医生让我马上住院，可是学校缺老师，我就签下后果自负保证书坚持回到学校。
6月10日，我到医院产检，医生狠狠地批评我：“你不要命啦，血压高达180，羊水太少，胎儿缺氧严重，要马上手术”。
师德教育征文之
守师德、屡师职中国梦、我的梦十一小侯惠霞总有一种感动让我们泪流满面，总有一种精神让我们可歌可泣。
2012年5月8日，黑龙江佳木斯市。
面对失控冲向学生的大客车，28岁的女教师张丽莉奋力推开身边的学生，自己却被卷入车轮下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
那一刻，她张开双臂，是学生天使的羽翼！那一刻，她敞开怀抱，是学生生命的港湾！那一刻，她跑动的足迹，是孩子永恒的生命旅途！那一刻，我们的教师，用“爱的灵魂”筑建起一座“为人师表”的丰碑！从此，亿万中国人的记忆中，刻下了她不朽的名字，从此，中华民族的英雄史册上，增添了人民教师耀眼的光芒！一年来，张丽莉这个普通的名字，感动着我们，温暖着我们，激励着我们。
人们在他的职业前冠以“最美”二字，以此表达心中的敬意。
每一天，无数人把祝福送进她的病房，期待着奇迹的发生；每一天，无数人回忆那惊魂动魄的瞬间，不经意潸然泪下。
今天，当我用心去聆听每一位老师激情洋溢的演讲时，内心受到了一次又一次地强烈冲击。
感动之余，我们也在思考：是什么，让她在生死关头迸发出那样惊人的勇气？为什么，她的故事能够汇聚起潮水般涌动的泪水和暖流？什么样的人，才能称为“最美的中国人”？作为教师，中国梦就是我的教育梦。
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。
我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
初心筑梦,大爱无言 师德论文
初心筑梦，大爱无言人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不应碌碌无为而羞愧。
而信阳市董家河镇绿之风希望小学李芳老师却把自己整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——用超越生命的大爱谱写教育赞歌。
一、平凡铸就师德教师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。
作为一名平凡的教师，李芳老师用自己的早出晚归，耐心辅导学生学习，工作勤勤恳恳去践行教师事业的平凡中的伟大。
李芳老师坚持29年在董家河农村学校，她甘愿把自己当成一颗小小石头，为学生成长铺路。
她所教的学生，很多已经长大成材，很多正在茁壮成长。
她从风华正茂到年近半百，从青春韶华到双鬓斑白，从始至终从事这教师这个平凡的职业。
当教室里的孩子们还在盼望着能有一个一模一样的李老师来给他们上课，当曾经的学差生已经改掉了坏毛病等待着给李芳老师一个惊喜，而李芳老师这样一个自始至终爱美的人，这一次，生死关头，她却用自己奋力一推定格成生命中最美的画面。
李芳是一个平凡的老师，是一颗小小的奠基石，但正是有无数个像她一样的老师，托起了中国教育的广厦，托起了国家未来！托起了民族的希望！二、坚守铸就师魂1986年7月23日，李芳在报考定向志愿保证书上写道：“我自愿报信阳师范学校，毕业后愿意到边、偏、远、穷山区任教，一定服从分配。
”之后的李芳老师用她29年的青春年华去践行了自己的誓言。
29年来，她深知自己选择了乡村教育，就选择了远离城市繁华，选择了乡村孤寂甚至清贫，教书路任重而道远，但她坚持初心，29年如一日奔波到30多公里以外的乡村小学教书，无怨无悔。
她一家三口原本住在市内，由于工作原因一家人却总是只有周末才能见面。
但是，她多次放弃调往城市工作的机会，将所有的心血倾注在山区教育事业，认真踏实地完成自己的本职工作，为学生准备好每一节课。
她工作过的黄龙寺小学、谢畈小学，都是偏远的村级小学，即便是后来工作的绿之风希望小学，学生也大多来自周边偏远山村，很多还是留守儿童。
师德师风征文（精选5篇）
师德师风征文师德师风征文（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到征文吧，征文一般都具有意味深长的结尾。
那要怎么写好征文呢？下面是小编为大家收集的师德师风征文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风征文篇1教师被人们称为人类灵魂的工程师。
教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。
教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。
这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。
面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。
做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。
课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。
下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音；为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性；为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。
功夫不负有心人。
经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
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平凡中见伟大
学习最美女教师“张丽莉”
李小霞
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一个学生的心灵。
记得第一次登上讲台，面对台下50多双求知的眼睛，我迷茫，我彷徨，是我的同事们，频频向我伸出援助之手，是她们把自己的经验锦囊相送，让我在以后的工作中不断探索，不断进步，不断成长。
如今，我播种阳光，收获了春天。
学生就是我最好的荣誉证书。
所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
课下我潜心钻研教材，认真研究教学教法，为每一位学生制定适合自己的学习思路和方法。
课堂上实现分层次教学，让每一位学生每一节课都有收获。
我清楚的记得，为了挽救一个将失学的学生，曾丢下自己吃奶的孩子进行家访，和学生沟通，和家长
交流……。
我是一名普通教师，做到是一个普通教师应该做的事。
教师是平凡的，普通的，犹如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟，身边的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧全部的光和热，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，重要的就是守住那一方净土，守住那份清贫，严格按照一个普通党员教师的标准行事！
记得前一段时间，女儿住院，为了不耽误给学生上课，我白天上课，上完课后再回医院陪女儿。
每天在医院与学校的路上来回跑100多里的路，铁打的身子也有累垮的时候，每天晚上躺在床上全身疼痛，起床都要人扶才行，但咬牙坚持从没耽误过学生一节课。
这时，班内的学生发现我这一段时间经常不在学校，就开始捣乱逃课，最后我给大家写了一封信，讲述我最近不在学校的原因，让班长念给大家听，听说当班长念的时候很多学生都流下了眼泪，后来班里的秩序明显好转了很多，还有些学生给我发来了短信，有的说：“老师。
辛苦了。
这一段时间我不会再给你惹事了，让你操心。
”也有的说：“老师，你太累了，该好好休息了。
”还有的说：“老师，你一定要坚强起来，你孩子会好起来的，今天的作业我们已经帮你批改过了，你就安心照顾女儿吧！”看着学生发来的一条条祝福的短信，我顿时感到学生好像长大了，懂事了，一股激动又幸福的暖流从心底涌上来，为了学生，我不知牺牲了多少个日日夜夜，为了学生，我放弃了休息日和家人团聚，
有人讥笑我儍，我只是略微一笑，我喜欢这个职业，喜欢我的学生，看到学生成长进步，就是我最大的快乐。
班主任工作是一门艺术，在多年班级管理工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。
我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。
对他们，我做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。
这就是我转化学困生最深的体会。
孙科是一个外来民工的孩子，可是由于生活的窘迫，妈妈离家出走，年幼的他随着父亲一起生活，父亲整天沉迷于打牌，未尽半点父亲的责任，孩子由于缺乏父爱母爱，缺乏家庭温暖与教育，不要求上进，甚至产生小偷小摸的恶习。
了解这一切之后，我决定用我的爱心去感化他，弥补孩子心灵深处的空缺。
于是，有空时，我总会喊他到办公室，跟他谈谈心，把他当作自己的孩子，用言语感化他！平时我在学校也会给他做上一顿饭，我们俩边吃边聊，用真心感动他！从那以后，再也没听见有关他的传闻。
俨然，他变了，学习成绩也进步了，因为，他的心回来了，回到了我们班级的大家庭中！。
回想起这些年的点点滴滴，内心不禁涌起了无限感慨，从懵懵懂懂的第一次踏上讲台不知该跟孩子们说啥到现在和他们谈笑风生，从慌慌张张、一塌糊涂开完第一次家长会到现在和家长们交流谈心，从因个别家长的几句言辞哭得稀里哗啦到现在受着多方家长的夸奖……一切一切仿佛就在昨天，一切一切仿佛就在眼前，想问问自己这些年来你累吗？眼泪汹涌而出，我累，真的很累，有时结束了一天的工作，回到家里真想大哭一场，发泄一回，可家里还有孩子，孩子需要我来照顾，洗衣做饭，辅导孩子作业等着我……做教师累，做女教师更累，尤其是女性班主任老师，太多隐性的工作在里面，班级、学生、家长、学校、个人，多方面的协调，多方面的互动。
这些年来又让我懂得了作为教师的骄傲，作为教师的财富。
教师的财富在于她拥有无数颗纯真可爱的心，拥有无数个爱她的孩子，她们会在一瞬间让我哈哈大笑，也会在一瞬间让我发疯、发狂。
教师节当我捧着孩子们送来的礼物，圣诞节当孩子们把平安果放在我的桌上，春节当孩子们送的贺卡寄到我的手上，手机、短信频频响起……真想让那一刻成为永恒。
做一名普通教师，我感受到了平凡中的幸福。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。
青春在不知不觉中悄然逝去……
至此我明白了，没有付出，哪有回报。
只要你真心的对待你的学生，你的学生也一定会用真心回报你！无数次平凡凝成伟大，
无数个普通造就非凡，星星之火终将可以燎原！。