2019版高考总复习生物练习：单元网络构建5 Word版含解析
2019版高考总复习生物练习：专项突破 破解有关酶实验的三种方法 Word版含解析
专项突破破解有关酶实验的三种方法1．试剂检测法鉴定酶的本质(1)实验设计思路。
从酶的化学本质上来讲，绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。
在高中教材中常见的一些酶，如淀粉酶、蛋白酶等，其本质都是蛋白质，所以对酶本质的鉴定常常是变相地考查蛋白质的鉴定方法。
因此，使用双缩脲试剂产生紫色反应的鉴定方案即可。
(2)实验设计方案。
(1)酶的催化作用实验探究。
检测反应物不被分解；对照组：反应物＋清水――→检测反应物被分解。
实验组：反应物＋等量的相应酶溶液――→(2)酶的专一性实验探究：此实验中的自变量可以是不同反应物，也可以是不同酶溶液，因变量是反应物是否被分解。
①设计思路一：换反应物不换酶。
检测反应物被分解；实验组：反应物＋相应酶溶液――→检测反应物不被分解。
对照组：另一反应物＋等量相同酶溶液――→②设计思路二：换酶不换反应物。
实验组：反应物＋相应酶溶液――→检测反应物被分解；对照组：相同反应物＋等量另一种酶溶液――→检测反应物不被分解。
(3)酶的高效性实验探究。
对照组：反应物＋无机催化剂――→检测底物分解速率； 实验组：反应物＋等量酶溶液――→检测底物分解速率。
实验中自变量是无机催化剂和酶，因变量是底物分解速率。
3．梯度法探究酶的最适温度或最适pH (1)实验设计思路。
⎭⎪⎬⎪⎫底物t 1温度（或pH 1）下＋酶t 1温度（或pH 1）下底物t 2温度（或pH 2）下＋酶t 2温度（或pH 2）下底物t n温度（或pH n）下＋酶t n温度（或pH n）下――→检测底物的分解量(或剩余量)或产物的生成量(2)实验设计程序。
[例题] 下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是( )解析：A选项是为了证明酶的高效性，而酶的高效性是通过和无机催化剂的对比体现出来的，对照组应加入FeCl3溶液；B选项中变量的设计是正确的，但用碘液只能检测淀粉的存在，对于蔗糖溶液是否反应无法检测，应用斐林试剂检测；C选项前后温度的变化对实验有影响，应设计多组装置控制在不同温度下进行实验。
2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一单元检测：第五章 细胞的能量供应和利用 Word版含答案
第五章细胞的能量供应和利用1、下列有关酶的叙述,不正确的是( )A.同一种酶可存在于不同的活细胞中B.酶促反应一般是在比较温和的条件下进行的C.温度能改变酶的活性,也能改变酶的结构D.酶可通过为化学反应提供能量来加快反应速率2、下列关于比较过氧化氢在不同条件下分解的实验描述,正确的是( )A.分别往试管中加入两滴肝脏研磨液、FeCl3溶液,保证了催化剂用量相等B.该实验的自变量是FeCl3溶液和肝脏研磨液,因变量是H2O2的分解速率C.实验的温度、底物的量等都能影响实验的结果,都是该实验的自变量D.对照实验一般要设置对照组和实验组,实验过程中可控制多个自变量3、为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、乙、丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜,测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果如图。
以下分析正确的是( )A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升C.若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度D.若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于甲组温度4、下列关于酶和ATP的叙述,不正确的是( )A.酶的组成元素与ATP完全相同B.酶和ATP都可以在活细胞内合成C.ATP的合成与分解都需要酶的催化D.酶和ATP都在细胞代谢中起重要作用5、下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是( )A.曲线a表示酶与温度的关系,B点所对应的温度表示该酶的最适温度B.曲线b可以表示人体内胃蛋白酶的活性C.曲线c可以表示人体内胰蛋白酶的活性D.曲线d可以表示胃蛋白酶的酶促反应从80℃不断降温至0℃的实验中测得的反应物量的变化6、ATP在细胞内的含量及其生成速度分別为( )A.很多、很快B.很少、很慢C.很多、很慢D.很少、很快7、比较植物有氧呼吸和无氧呼吸过程，下列说法不正确的是( )A.有氧呼吸和无氧呼吸过程都需要酶的催化B.葡萄糖是有氧呼吸的主要反应物，不是无氧呼吸的主要反应物C.无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段D.有氧呼吸反应物中的氢元素全部到[H]中，[H]在第三阶段与氧结合生成水8、如图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述不正确的是( )A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.①、④过程都产生[H]C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气9、如图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法不正确的是( )A.光合作用光反应阶段产生[H]的过程发生在结构A中B.蓝藻细胞内因不含上述结构,所以不能发生上述反应C.ATP在结构A中产生,在结构B中消耗D.如果突然停止光照,短时间内C3的含量将会增加10、下图甲表示某叶肉细胞光合作用强度与光照强度的关系,图乙表示该叶肉细胞的部分结构(图中M和N 代表两种气体的体积),下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸) ( )A. 图甲中的纵坐标数值即为乙图中的m4B. 图甲中A、B、C、D、E任意一点,乙图中都有m1=n1>0,m2=n2>0C. 图甲中E点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是m1值太低D. 图甲中C点时,乙图中有m1=n1=m4=n411、在有光条件下，叶肉细胞中一定在基质中进行的是( )A.二氧化碳的消耗B.还原氢的生成C.氧气的产生D.水的消耗12、如图是光合作用中的光反应与暗反应之间相互联系的示意图,下列说法错误的是( )A.a、d两物质跨膜运输方式均为自由扩散B.d浓度降低,短时间内会导致C3生成减少C.光照增强,短时间内会减慢C5的生成D.b、c的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质13、如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶装有正常生长的酵母菌及适量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝水溶液,从阀门通入的空气已去除CO2,实验过程其他条件适宜。
2019年高考真题——生物(全国卷Ⅲ) Word版含解析
全国卷Ⅲ1.(2019·全国卷Ⅲ·T1)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是( )A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质【解析】选D。
高尔基体、线粒体和叶绿体都存在于真核细胞中,蓝藻为原核细胞,没有这三种细胞器;高尔基体既不含有DNA,也不能合成ATP。
这三种细胞器都具有膜结构,主要成分是脂质和蛋白质,所以只有D项正确。
2.(2019·全国卷Ⅲ·T2)下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是( )A.细胞中的染色质存在于细胞核中B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.细胞核内遗传物质的合成需要能量【解析】选B。
染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,A项正确;真核细胞遗传信息的转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上,B项错误;细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心,C项正确;细胞核内DNA的复制需要消耗细胞代谢提供的能量,D项正确。
【易错警示】容易混淆遗传信息转录和翻译的场所对于原核细胞来说,遗传信息转录和翻译的场所都在细胞质中;对于真核细胞来说,遗传信息转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上。
3.(2019·全国卷Ⅲ·T3)下列不利于人体散热的是( )A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤【解析】选A。
在寒冷条件下,骨骼肌不自主战栗可以产生大量热量,从而维持体温的相对稳定,A项符合题意;皮肤血管舒张,通过血管向外辐射的热量增加,有利于人体散热,B项不符合题意;汗腺分泌汗液增加,汗液的蒸发可带走大量热量,有利于人体散热,C项不符合题意;用酒精擦拭皮肤,酒精容易挥发,有利于人体散热,D项不符合题意。
4.(2019·全国卷Ⅲ·T4)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
21人体的内环境与稳态 备战2019年高考生物高频考点Word版含解析
解密21 人体的内环境与稳态考点1 内环境各组成之间的关系1．巧用单、双向箭头判断内环境物质交换示意图（1）分析单箭头⎩⎪⎨⎪⎧ 淋巴形成：组织液→淋巴淋巴流向：淋巴→血浆双箭头（2）结论：甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆，丁是淋巴。
2．内环境示意图中各组成成分的判断方法3．几种常考细胞所处的内环境4．“三看法”判断内环境化学成分5．内环境稳态与人体健康分析（1）内环境理化性质的改变引起的常见疾病分析（2）内环境中三种成分的异常转化——组织水肿组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：⎭⎪⎬⎪⎫营养不良肾小球肾炎→血浆蛋白减少→血浆渗透压下降↓ 组织水肿↑⎭⎪⎬⎪⎫过敏反应淋巴循环受阻→组织蛋白增多→组织液渗透压升高 6．在内环境中发生和不发生的生理过程 （1）发生的生理过程（举例）①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH 的稳态。
②兴奋传导过程中神经递质与受体结合。
③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性结合。
④激素调节过程中激素与靶细胞膜上受体的结合。
（2）不发生的生理过程（举例）①细胞呼吸的各阶段反应。
②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。
③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。
7．内环境稳态意义分析（1）血糖和氧含量正常——保证机体能量供应。
（2）体温、pH相对恒定——酶活性、细胞代谢正常。
（3）渗透压相对稳定——维持细胞的形态和功能。
（4）代谢废物因排出而含量较低——防止机体中毒。
【易混易错】（1）注意区分细胞液、细胞内液与细胞外液①细胞液特指植物细胞大液泡中存在的物质。
②细胞内液和细胞外液为针对多细胞动物的两个概念，细胞内液是细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称之为内环境。
（2）易混淆的血液和血浆、血浆蛋白和血红蛋白（3）常考易错的三种环境调研1人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是A．当血浆渗透压降低时，机体会发生组织水肿现象B．内坏境成分中含有尿素、神经递质、激素、CO2、血红蛋白等C．生成和回流的组织液中氧气的含量不相等D．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境【答案】B调研2如图所示为人体内环境稳态的主要调节机制，回答以下问题。
2019年天津卷理综生物高考试题word版(附参考解析)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合生物部分理科综合共300分，考试用时150分钟。
生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至6 页，共80分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动2．下列过程需ATP水解提供能量的是A．唾液淀粉酶水解淀粉B．生长素的极性运输C．光反应阶段中水在光下分解D．乳酸菌无氧呼吸的第二阶段3．植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。
激活蛋白水解酶有两条途径：①由钙离子进入细胞后启动；②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。
下列叙述正确的是A．蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B．钙离子通过自由扩散进入植物细胞C．细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D．细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染4．叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。
红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。
下列叙述正确的是A．红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B．两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C．两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D．红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定5．多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。
2019年高考真题——生物(江苏卷) Word版含解析
江苏卷1.(2019·江苏高考·T1)下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是( )A.核酸和蛋白质的组成元素相同B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【解析】选B。
核酸的组成元素是C、H、O、N、P,而蛋白质的主要组成元素是C、H、O、N,两者的组成元素不完全相同,A项错误;核酸包括DNA和RNA,两者的合成都需要相关酶的催化,而这些酶的化学本质是蛋白质,B项正确;蛋白质的分解需要蛋白酶的参与,而蛋白酶的化学本质是蛋白质,所以蛋白质的分解不需要核酸的直接参与,C项错误;高温会破坏蛋白质分子的空间结构,但是不会破坏肽键,且核酸分子中不含肽键,D 项错误。
2.(2019·江苏高考·T2)下列关于细胞生命活动的叙述,错误的是( )A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起【解析】选D。
细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,其中基因控制蛋白质的合成过程属于基因的表达,A项正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,B项正确;细胞凋亡是由基因所决定的细胞程序性死亡的过程,是由程序性死亡相关基因的表达所启动的,C项正确;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因的突变属于显性突变,而抑癌基因的突变属于隐性突变,D项错误。
3.(2019·江苏高考·T3)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是( )A.实验中可用15N代替32P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【解析】选C。
因为N是蛋白质和DNA共有的元素,若用15N代替32P标记噬菌体的DNA,则其蛋白质也会被标记,A项错误;噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的DNA在大肠杆菌体内编码的,B项错误;噬菌体的DNA 合成的模板来自噬菌体自身的DNA,而原料来自大肠杆菌,C项正确;该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA,D项错误。
2019年全国高考生物模拟题及答案(含解析)
位变为外负内正， 即动作电位， 此处膜产生兴奋； 接着膜外邻近未兴奋部位正电
往兴奋部位的负电移动， 膜内兴奋部位正电往邻近未兴奋部位负电移动， 形成局
部电流， 引起邻近未兴奋部位产生兴奋， 在整个神经纤维上， 电流是向两端传导
的，所以兴奋也超两端传导， 只是兴奋的传导方向始终与膜膜内的电流方向相同，
隐性致病基因决定的单基因遗传病，患者的父母不一定均携带致病基因，如伴
X
染色体隐性遗传病，男性患者的父亲可以不携带致病基因， D正确。
【点睛】注意：若群体足够大，且男女比例为 1:1 的人群中，某遗传病的遗传遵
循遗传平衡定律，如人类红绿色盲，假设在男性群体中，患者的比例为 a。则存
在以下关系：
（ 1）群体中致病基因的频率为 a，正常基因频率为 (1-a) ；
2
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A. 不同条件下发生 a 过程的场所可能不同
B. a 、c、d 均发生在生物膜上
C. 在光照充足的条件下， a<b， c<d
D. 根尖分生区细胞内能发生 a、c 过程
【答案】 B
【解析】
a 过程为细胞呼吸，不同条件下发生 a 过程的场所可能不同，有氧时发生在线粒
体中，无氧时可发生在细胞质基质中， A 正确；在生物膜上发生的生理过程是 d
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2019 年全国高考生物模拟题及答案 （含解析）
1
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1. 下列关于细胞的物质组成、结构和功能的描述正确的是： ①氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，产生的水分子的 H 全部来自于氨基 ②原核细胞中同时含 DNA和 RNA，但只有 DNA是遗传物质 ③动物细胞的主要能源物质是糖类，植物细胞的主要能源物质是脂肪 ④溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 ⑤动物细胞中的中心体与有丝分裂有关 ⑥原核细胞与真核细胞的细胞膜的组成成分基本相同 A. ①③④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②④⑤⑥ 【答案】 D 【解析】 试题分析：本题考查的是细胞的物质组成、结构和功能。 ①氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，产生的水分子的 H 来自于氨基和羧基；错误。 ②原核细胞中同时含 DNA和 RNA，但只有 DNA是遗传物质；正确。 ③动植物细胞的主要能源物质是糖类，主要储能物质是脂肪；错误。 ④溶酶体内含有多种水解酶， 能分解衰老、 损伤的细胞器， 是细胞内的“消化车 间”；正确。 ⑤动物细胞中的中心体与有丝分裂有关， 间期复制的两中心体分别移向两极， 周 围发出星射线，形成纺锤体；正确。 ⑥原核细胞与真核细胞的细胞膜的组成成分基本相同， 都有脂质、 蛋白质和少量 的糖类；正确。 考点：脱水缩合、遗传物质、能源物质、溶酶体的功能、中心体的功能、细胞膜 的成分。 点评：本题考查了细胞的物质组成、 结构和功能， 提升学生理解能力和分析与综 合运用能力。 2. 图表示可在植物细胞内发生的一些生理过程，下列分析错误的是
2019年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)(含解析版)
2019年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是（）A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死2．（6分）用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是（）①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤3．（6分）将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（）A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气4．（6分）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是（）A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5．（6分）某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是（）A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子6．（6分）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。