卫生学校废水处理方案2013.3.
校园污水处理方法
校园污水处理方法一、简介校园污水处理是指对校园内产生的污水进行处理，以减少对环境的影响，并确保水资源的可持续利用。
本文将介绍校园污水处理的方法及其标准格式。
二、校园污水处理方法1. 前处理前处理是校园污水处理的第一步，其目的是去除污水中的固体颗粒物和沉积物。
常用的前处理方法包括格栅和沉砂池。
格栅用于去除大颗粒物，如纸张、树叶等，而沉砂池则用于去除较小的沉积物。
标准格式的前处理步骤包括：将污水通过格栅过滤，去除大颗粒物；然后将污水引入沉砂池，使沉积物沉淀并分离出来。
2. 生物处理生物处理是校园污水处理的核心步骤，其目的是通过生物活性物质降解有机物和氮、磷等污染物。
常用的生物处理方法包括活性污泥法和人工湿地法。
标准格式的生物处理步骤包括：将前处理后的污水引入生物反应器，加入适量的活性污泥，并通过搅拌或曝气等方式提供氧气，促进微生物降解有机物和氮、磷等污染物。
3. 深度处理深度处理是校园污水处理的最后一步，其目的是进一步去除残留的有机物和微生物，提高水质达到排放标准。
常用的深度处理方法包括沉淀池和消毒。
标准格式的深度处理步骤包括：将生物处理后的污水引入沉淀池，使残留的有机物和微生物沉淀并分离出来；然后通过消毒处理，如紫外线消毒或氯消毒，杀灭细菌和病毒，确保水质达到排放标准。
三、校园污水处理的标准格式校园污水处理的标准格式包括以下几个方面：1. 污水处理设备及工艺流程图：详细描述校园污水处理设备的类型、数量和工艺流程，包括前处理、生物处理和深度处理等步骤。
2. 污水处理参数：记录校园污水处理过程中的关键参数，如进水量、出水量、COD（化学需氧量）和BOD（生化需氧量）等指标，以评估处理效果。
3. 污水处理效果评估：根据国家和地方的相关标准，对处理后的水质进行评估，包括悬浮物、有机物、氮、磷、细菌和病毒等指标。
4. 污水处理设备运行维护：描述校园污水处理设备的运行维护要求，包括定期检查、清洁和维修等措施，以确保设备的正常运行和长期稳定性。
校园污水处理方法
校园污水处理方法校园污水处理是指对学校内产生的污水进行处理，以确保排放的水质符合环保标准，减少对环境的污染。
校园污水处理方法多种多样，可以综合运用物理、化学和生物等技术手段，下面将详细介绍几种常见的校园污水处理方法。
一、物理处理方法1. 筛网过滤：将污水通过筛网进行过滤，去除大颗粒的固体杂质，如纸屑、树叶等，以减少对后续处理设备的损坏。
2. 沉淀：利用重力作用，将污水中的悬浮物沉淀下来，形成污泥，进一步减少水中的固体颗粒。
3. 气浮：通过注入气体，使污水中的悬浮物浮起，形成浮泡，然后通过刮泡器将浮泡去除，达到去除固体颗粒的目的。
二、化学处理方法1. 混凝：加入化学药剂，如聚合铝盐等，使污水中的悬浮物凝结成较大的颗粒，便于后续处理。
2. 氧化：利用氧化剂，如过氧化氢等，将污水中的有机物氧化分解，降低有机物浓度。
3. 中和：通过加入中和剂，如氢氧化钙等，调整污水的酸碱度，以达到中和的效果。
三、生物处理方法1. 好氧处理：利用好氧菌对污水中的有机物进行降解，产生二氧化碳和水，达到去除有机物的目的。
2. 厌氧处理：利用厌氧菌对污水中的有机物进行降解，产生甲烷等有机物，同时还能产生一定的沼气能源。
3. 植物处理：利用植物的吸收作用和根系微生物的降解作用，将污水中的营养物质转化为植物生长所需的养分，如采用人工湿地等方式进行处理。
四、高级处理方法1. 膜分离：采用微孔膜或者反渗透膜等分离技术，将污水中的溶解物和微生物分离出来，得到较为清澈的水体。
2. 紫外线消毒：利用紫外线辐射杀灭污水中的细菌、病毒等微生物，达到消毒的效果。
3. 活性炭吸附：通过活性炭的吸附作用，去除污水中的有机物、异味物质等。
校园污水处理方法的选择应根据具体的情况来确定，可以综合运用多种处理方法，以提高处理效果。
同时，还需要定期对处理设备进行维护和清洗，确保设备正常运行。
校园污水处理的成本也需要考虑，可以通过节约用水和循环利用等措施，降低处理成本。
校园污水处理方法
校园污水处理方法校园污水处理是保障校园环境卫生和水资源利用的重要措施。
本文将详细介绍校园污水处理的标准格式文本。
一、背景介绍校园污水处理是指对校园内产生的废水进行处理，以减少对环境的污染，并将处理后的水资源进行循环利用。
校园污水主要来自于学生宿舍、教学楼、食堂和实验室等地的生活和生产活动。
二、校园污水处理方法1. 预处理校园污水处理的第一步是预处理，主要包括固液分离和去除大颗粒悬浮物。
这可以通过格栅、沉砂池和沉淀池等设备实现。
格栅可以过滤掉较大的杂质，沉砂池可以沉淀重颗粒物，而沉淀池则可以去除悬浮物。
2. 生化处理生化处理是校园污水处理的核心步骤，主要利用微生物对有机物进行降解和转化。
常见的生化处理方法包括活性污泥法、生物膜法和人工湿地法等。
活性污泥法通过悬浮的微生物对有机物进行降解，生物膜法则利用生物膜对有机物进行吸附和降解，而人工湿地法则通过湿地植物和微生物的共同作用对有机物进行处理。
3. 深度处理深度处理是为了进一步去除校园污水中的微量有机物和无机物，以及重金属离子等。
常见的深度处理方法包括活性炭吸附法、超滤和反渗透等。
活性炭吸附法可以去除有机物和重金属离子，超滤和反渗透则可以去除微量有机物和无机物。
4. 消毒处理消毒处理是为了杀灭校园污水中的细菌和病毒，以保证处理后的水资源的安全性。
常见的消毒方法包括紫外线消毒和氯消毒等。
紫外线消毒通过紫外线照射来杀灭细菌和病毒，而氯消毒则是通过添加氯化物来杀灭细菌和病毒。
5. 循环利用处理后的校园污水可以进行循环利用，用于冲厕、浇灌草坪和冷却等用途。
循环利用可以减少对自来水的依赖，节约水资源，并减少对环境的压力。
三、校园污水处理效果经过上述处理步骤，校园污水可以达到国家相关标准和要求，满足环境保护和水资源利用的需求。
处理后的水资源可以安全地进行循环利用，减少对自来水的需求，降低校园的用水成本。
四、校园污水处理设施建设为了有效进行校园污水处理，需要建设相应的处理设施。
学校污水处理方案
学校污水处理方案介绍本文档旨在提出一种可行的学校污水处理方案，以解决污水处理问题并保护环境。
污水处理方案为了有效处理学校污水，我们建议采用以下步骤：1. 收集污水：在学校内部建设污水收集系统，包括污水收集管道和收集池，以便有效地收集学校产生的污水。
2. 预处理：将收集到的污水通过沉淀池进行预处理，以去除较大的固体颗粒和悬浮物。
3. 生物处理：将经过预处理的污水引入生物反应器，通过生物降解作用，将污水中的有机物质转化为无害物质。
4. 沉淀与过滤：将经过生物处理的污水通过沉淀池进一步除去残余的悬浮物和污泥，然后通过滤池进一步过滤处理，以确保污水达到排放标准。
5. 消毒：为了彻底杀灭污水中的细菌和病毒，可以在处理过程中加入消毒剂进行消毒处理。
6. 排放：经过处理的污水可以通过排水管道排放到指定的排水系统中，确保不会对周围环境造成污染。
设备和维护为了实施污水处理方案，需要投入以下设备和进行相关的维护工作：1. 污水收集管道和收集池：建设和维护污水收集系统，确保污水能够被有效地收集。
2. 沉淀池和滤池：建设和维护适当大小的沉淀池和滤池，以进行预处理和后续处理。
3. 生物反应器：选择适当的生物反应器，并进行必要的维护和监测，以确保正常运行和高效的生物降解处理。
4. 消毒设备：购买和维护消毒设备，确保对污水进行有效的消毒处理。
结论通过采用上述污水处理方案，学校能够有效解决污水处理问题，并保护周围环境不受到污染。
同时，适当的设备和维护工作也是实施该方案的关键。
因此，学校应制定相应的预算和计划，以确保该污水处理方案的可持续性和稳定性。
校园污水处理方法
校园污水处理方法一、引言随着人口的增长和经济的发展，校园污水的处理已成为一个不可忽视的环境问题。
校园污水处理不仅关系到水资源的保护，也影响到校园环境的改善。
本文将全面探讨校园污水处理的方法，从处理流程、工艺、污泥处理到维护管理，为校园污水处理提供专业的参考。
二、污水处理流程污水采集：通过地下管网，将校园内各个区域的污水集中采集。
预处理：去除污水中的大颗粒杂质和浮油。
初级处理：通过沉淀、过滤等方法，去除悬浮物和部份有机物。
生物处理：利用微生物降解有机物，常用的是活性污泥法和生物膜法。
深度处理：进一步去除营养盐、重金属等有害物质。
排放或者再利用：处理后的水可选择排放或者再用于校园绿化、清洁等。
三、污水处理工艺活性污泥法：利用活性污泥去除有机物，具有良好的净化效果，适合于校园污水的处理。
生物膜法：通过生物膜上的微生物降解有机物，具有较高的耐冲击负荷。
自然生态处理：利用湿地、土壤等自然环境净化水质，适合于对环境影响小的区域。
化学处理：通过投加药剂去除特定污染物，如除磷、除重金属等。
膜过滤技术：超滤、纳滤、反渗透等技术用于深度处理，满足高标准的排放或者再利用要求。
四、污泥处理污泥的来源与特性：来自污水处理过程中的固体残留物，含有大量的有机物和微生物。
污泥的减量与稳定：通过减少污泥的含水率、添加石灰减少污泥体积和采用厌氧消化等方法实现稳定化。
污泥的处置与利用：可选择填埋、焚烧或者制作肥料等方法，但需符合相关规定和标准。
防止二次污染：应重视污泥处理的二次污染问题，采取有效的措施预防。
新技术与新方法：研发和推广先进的污泥处理技术，提高处理效果和资源利用率。
五、排放标准与监测水质标准确定：根据当地水质要求和水体功能，制定合理的排放标准。
监测计划：定期对污水处理的各个环节进行水质监测，确保达标排放。
在线监测与手工监测结合：利用在线监测设备实时监测水质，定期进行手工取样检测。
数据分析与利用：对监测数据进行分析，评估污水处理效果，为后续的工艺优化提供依据。
学校污水处理-方案
学校污水处理-方案
介绍
随着学校规模的扩大和设施的完善，学校污水的排放也越来越多。
为了保护环境和改善周围居民的生活质量，我们需要设计一套
污水处理方案。
方案
我们建议采用 A2O 工艺（Anaerobic-Anoxic-Oxic），其中包括以下步骤：
1. 原水筛选：通过物理和化学方法去除大颗粒污染物和悬浮物；
2. 厌氧处理：将水送入厌氧池中进行处理，通过厌氧菌分解水
中有机物质，产生甲烷等气体；
3. 厌氧沼气利用：将产生的厌氧沼气进行利用，可以为学校提
供热水或者燃气；
4. 双氧水氧化：将厌氧池中的水流入缺氧池中，混入化学物质
双氧水，进一步去除有机物质；
5. 曝气处理：将从缺氧池中流出的水送入曝气池中，通过高效微生物曝气作用，去除水中氮、磷等化合物；
6. 消毒处理：将曝气处理后的水送入消毒池中，注入消毒剂进行消毒处理，最后就可以排放进入自然界了。
结论
采用 A2O 工艺的污水处理方案，可以降低学校对周围环境的影响，并将排放的水质量明显提高。
同时还能利用产生的气体为学校提供能源，具有较好的经济效益和环境效益。
校园污水处理方法
校园污水处理方法校园污水处理是保障校园环境卫生和保护水资源的重要工作。
针对校园污水处理的需求，我们制定了以下标准格式文本，详细介绍校园污水处理的方法和步骤。
一、校园污水处理的背景和意义校园作为人口密集的地方，每天产生大量的污水，包括生活污水和雨水。
未经处理的污水会对校园环境和水资源造成严重的污染和危害。
因此，开展校园污水处理工作具有重要的意义，可以减少水资源的浪费和环境污染，保障师生的健康和生活质量。
二、校园污水处理的方法1. 生活污水处理生活污水主要来自学生宿舍、食堂和教学楼的洗手间。
处理生活污水的方法包括物理处理和生化处理。
物理处理主要包括格栅过滤和沉淀，用于去除污水中的固体颗粒和悬浮物。
生化处理主要包括好氧处理和厌氧处理，通过微生物的作用将有机物降解为无害物质。
2. 雨水处理雨水主要来自校园的屋面和道路，其中含有大量的杂质和污染物。
为了防止雨水污染地下水和水体，需要进行雨水的采集和处理。
雨水处理的方法包括沉淀、过滤和消毒等步骤。
沉淀可以去除雨水中的固体颗粒，过滤可以去除细小的颗粒和污染物，消毒可以杀灭雨水中的细菌和病毒。
三、校园污水处理的步骤1. 采集和输送校园污水首先需要进行采集和输送。
生活污水通过下水道系统采集并输送至污水处理厂，雨水通过雨水排水系统采集并输送至雨水处理设施。
2. 预处理采集到的污水需要进行预处理，包括去除固体颗粒、悬浮物和油脂等杂质。
预处理主要通过格栅、沉淀池和油水分离器等设备完成。
3. 生化处理经过预处理后的污水进入生化处理环节。
好氧处理和厌氧处理是常用的生化处理方法。
好氧处理通过增氧设备提供氧气，利用微生物将有机物降解为无害物质。
厌氧处理则在缺氧的条件下进行，通过微生物的作用将有机物降解。
4. 深度处理经过生化处理后的污水还需要进行深度处理，以进一步去除有机物和营养物质。
深度处理的方法包括活性炭吸附、膜分离和紫外线消毒等。
5. 出水处理经过深度处理后的污水达到国家排放标准后，可以进行出水处理。
学校污水处理工程方案
学校污水处理工程方案一、项目概述随着我国城镇化进程的不断加快，城市污水排放量日益增加，大量的生活污水排放对环境造成了严重的污染。
为了保护环境，保障公共健康，学校污水处理工程成为学校建设的重要组成部分。
本项目将通过引进先进的污水处理技术，对学校污水进行处理，达到国家相关标准，保障周边环境的清洁和学校师生的健康。
二、工程方案1. 污水收集系统在学校建设一个完善的污水收集系统是本次工程的首要任务。
通过铺设管道网络，将学校内的污水收集到统一的处理站点。
同时，加大对学生的环境保护教育力度，提高学生的环保意识，减少学生在校内的乱丢垃圾行为，减少污水中的固体废物量。
2. 污水处理站设计污水处理站是本次工程的核心设施。
要建设一座集机械处理、生化处理和深度处理为一体的污水处理站，保证对不同类型的污水进行全面处理。
污水处理站将配置先进的污水处理设备，包括机械格栅、调节池、好氧生物处理池、好氧曝气池、除磷反硝化池等设备，以确保对污水中的固体和有机物质进行有效的去除和降解。
3. 污水处理工艺本次工程将采用生化工艺处理污水，使其达到国家二级排放标准，以保证排放的污水不会对周边环境产生污染。
具体污水处理工艺包括预处理、生化处理和深度处理三个阶段，通过物理化学和生物反应的方法，将污水中的各类有害物质有效去除，达到清洁排放的要求。
4. 污泥处理系统生化处理后的污水中会产生大量的污泥，对这些污泥进行合理的处理是污水处理工程中的一个重要环节。
污泥可以通过脱水等工艺，减少其水分含量，然后进行安全的处置或资源化利用。
污泥脱水会采用离心脱水机进行处理，脱水后的污泥将被运输到专门的污泥填埋场进行填埋，以达到无害化处理的目的。
5. 污水处理站自动化控制系统为了保证污水处理工程的持续有效运行，本次工程将配置自动化控制系统，对污水处理设备进行实时监控，根据监测结果及时调整运行参数，确保污水处理工程的运行稳定和高效。
6. 运行管理及维护在工程竣工后，将建立完善的运行管理和维护机制，制定相关运行标准和维护规范，对污水处理设备进行定期检查和维护，以确保污水处理工程的持续有效运行。
学校污水处置方案
学校污水处置方案随着城市化的发展，学校作为城市中的重要组成部分，污水处理问题越来越受到人们的关注。
现如今，许多学校已经采取了有效的污水处置方案，本文将介绍一种适用于学校污水处理的方案，包括处理方法、设备等等。
处理方法学校生产的污水主要来自于厕所、洗手池、餐厅和实验室等地方，污水的处理方式一般分为生物处理和化学处理两种。
生物处理生物处理是一种通过微生物的作用来分解水中有机物的过程。
常见的生物处理方式有活性池法、生物膜池法和人工湿地法等。
•活性池法活性池法是将污水通过机械处理后，加入活性池中，让微生物附在填料表面进行降解分解。
此种方式能很好地去除污水中的有机物和氮、磷等营养元素，在对处理后的水进行消毒后，可直接回用。
•生物膜法生物膜法是利用把微生物附生在填料表面上，并在其表面形成生物膜，通过微生物膜对污水进行生物降解处理的方法。
此种方式对于污水中的COD、BOD、NH3-N、TP等均有相当好的去除效果。
•人工湿地法人工湿地法则是利用湿地植物附着表面的微生物进行生化反应，去除水中有机物和养分。
在经过人工湿地过滤后，处理后的水中的各项指标均能可以达到出水标准。
化学处理除了生物处理方式外，化学处理方式也广泛应用于污水处理。
常见的化学处理方式有深度处理、化学氧化和化学沉淀法等。
•深度处理深度处理是将污水经过一系列的物理和化学处理工艺处理，使污水能够达到国家排放标准的方法。
此种方式处理后的水质最佳，能够达到排放标准。
•化学氧化化学氧化是通过化学方法氧化污水中有机物的方法，常用的化学氧化剂有氧气、过氧化氢、臭氧等。
•化学沉淀法化学沉淀法常用于处理高浓度废水中的重金属离子、卤化物、硕酸盐等物质，采用化学沉淀、沉淀过滤、澄清等方法来去除水体中的杂质。
设备学校污水处理设备包括削减曝气池、沉淀池、生物反应器、压滤机等。
其中，生物反应器和沉淀池是污水处理系统中最关键的两个部分。
生物反应器生物反应器是利用生物反应进行污水净化的现场设备，通常包括污水处理系统的各个部分，如进水口、填料层、曝气装置、混合装置、水流分配器和出水口等。
学校污水处理方案
学校污水处理方案介绍：污水处理是一个重要的环保话题，对于保护环境和人类健康至关重要。
学校作为一个集聚众多人员的地方，污水处理更显得重要。
本文将探讨学校污水处理方案，包括目前的挑战、可行的解决方案以及未来的发展趋势。
1. 学校污水问题的现状：学校每天产生大量废水，包括洗手间、教学实验室、食堂等地方产生的污水。
这些废水中含有有机物、化学物质等，若未经处理直接排放到环境中，将对周围的水体和生态系统造成严重污染。
2. 目前的挑战：在学校污水处理方面，存在一些挑战。
首先，学校规模较大，需要处理的废水量较大，而传统的处理方法通常设备占地大、维护成本高。
其次，现有的处理方案可能无法彻底去除污水中的各种有害物质，对环境仍存在一定的风险。
此外，部分学校缺乏对污水处理的重视，无法提供必要的资金和技术支持。
3. 解决方案之一：生物处理技术：生物处理技术是一种可行的解决方案。
通过利用微生物降解有机物，可以高效地将污水中的有害物质去除。
学校可以建设生物反应器，利用活性污泥或生物膜等技术，降解废水中的有机物，减少对环境的污染。
此外，生物处理技术还可以用来回收废水中的资源，如氮、磷等，实现资源的循环利用。
4. 解决方案之二：先进的物理化学处理技术：除了生物处理技术，学校还可以考虑引入一些先进的物理化学处理技术。
比如，采用膜分离技术可以高效地去除废水中的悬浮固体、沉淀物和微生物等，从而提高水质的处理效果。
此外，通过活性炭吸附、臭氧氧化等方法，可以有效去除污水中的有机物和有害物质。
5. 解决方案之三：循环利用废水：学校可以考虑将废水进行循环利用，减少水资源的浪费。
废水在经过一定的处理后，可以用于冲洗厕所、景观水景、灌溉等方面。
这样不仅可以减少对自来水的需求，还可以降低排放到环境的废水量，减轻环境负担。
6. 合理规划和设计：为了更好地解决学校污水问题，合理的规划和设计非常重要。
学校应该充分了解自身的废水产生量、质量和特点，根据实际情况选择合适的处理方案。
校园污水处理方案
校园污水处理方案校园污水处理方案（精选14篇）校园污水处理方案（精选14篇）1一、含油废水的定义含油废水是指：含有脂（脂肪酸、皂类、脂肪、蜡等）及各种油类（矿物油、动植物油）的废水。
含油废水的特点是C0D、B0D高，有一定的气味和色度、易燃、易氧化分解，一般比水轻、难溶于水，含油废水是一种量大面广且危害严重的工业废水，其污染主要表现在以下几个方面：1、恶化水质、危害水产资源；2、危害人体健康；3、污染大气；4、影响农作物生产；5、影响自然景观；6、影响洁净的自然水源。
鉴于含油废水的污染性，我国规定含油废水最高允许排放1衣度为mg/L。
二、油在水中的存在形式1、悬浮油：粒度≥100m，静置后能较快上浮，以连续相的油膜漂浮在水面上。
2、分散油：粒度为10100um，悬浮、弥散在水相中，在足够时间静置或外力的作用，可凝聚成教大的油滴上浮到水面，也可能进一步变小，转化成乳化油。
3、乳化油：粒度为0.110um（极微细的油滴），由于油——水界面有表面活性剂的影响，以水包油的形式稳定地分散在水中，单纯用静置的方法很难实现油水分离。
上述3种油在电镀废水中都存在，油脂浓度一般在300—500mg/L，其中乳化油所占比例最大。
三、处理方法1、沉降分离法沉降分离法是利用油水两相的密度差及油和水的不相容性进行分离的，属一级处理。
沉降分离在隔油池中进行，常见的有平流式（APZ）、平行板式（P1PI）、波纹板式（CPI）等型式。
平流式隔油池的设计主要基于斯托克斯公式，由公式可求得一定表面积的隔油池所能除去的最小油滴直径。
隔油池水流状态对除油能力和效果也有很大影响，最好的水流状态是层流状态，它有利于油滴的上升和固相的沉降。
2、粗粒化法利用油水两相对聚结材料亲和力的不同来进行分离。
含油废水通过粗粒化材料时，其中细小的油滴聚结成较大的油粒，从而加大上浮速度，属二级处理。
粗粒化式是将材料填充于粗粒化装置中，当废水通过时可以去除其中的分散油，该技术关键是粗粒化材料，材料的形状主要有纤维状和颗粒。
学校污水处置预案
一、预案编制目的为保障学校环境安全，预防环境污染事故的发生，确保师生身体健康和校园环境质量，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在污水排放过程中可能出现的各类突发环境事件，包括但不限于：污水泄漏、设备故障、污水处理设施损坏等。
三、组织机构及职责1. 成立学校污水处置领导小组，负责组织、协调、指挥学校污水处置工作。
组长：校长副组长：分管副校长成员：后勤保障部门、保卫部门、教务部门、学生处等部门负责人2. 学校污水处置领导小组下设办公室，负责具体实施污水处置工作。
主任：后勤保障部门负责人成员：保卫部门、教务部门、学生处等部门工作人员四、处置原则1. 安全第一，预防为主，综合治理；2. 快速反应，及时处置，确保校园环境安全；3. 严格执法，依法依规，确保师生身体健康；4. 信息公开，透明公正，接受社会监督。
五、处置流程1. 发现问题（1）后勤保障部门负责日常巡查，发现污水排放异常情况；（2）保卫部门负责校园内外的安全巡逻，发现污水泄漏等事件；（3）师生员工发现污水排放异常情况，应立即报告后勤保障部门。
2. 报告与启动预案（1）后勤保障部门在发现问题后，应立即向学校污水处置领导小组报告；（2）学校污水处置领导小组接到报告后，应立即启动本预案，组织相关人员赶赴现场处置。
3. 现场处置（1）现场指挥：由学校污水处置领导小组组长或其指定人员担任现场指挥，负责指挥现场处置工作；（2）应急措施：采取有效措施，控制污水泄漏，防止扩散；（3）现场勘查：对泄漏原因进行调查，查找问题根源；（4）现场清理：对泄漏区域进行清理，消除污染；（5）环保监测：对现场环境进行监测，确保环境质量达标。
4. 信息发布与舆论引导（1）后勤保障部门负责向学校污水处置领导小组报告现场处置情况；（2）学校污水处置领导小组负责向相关部门和师生员工发布信息，引导舆论；（3）必要时，可邀请媒体进行现场报道，提高处置透明度。
学校污水整治实施方案
学校污水整治实施方案随着城市化进程的加快，学校污水处理问题日益凸显，对学校环境和师生健康造成了一定的影响。
因此，制定一套科学合理的学校污水整治实施方案，是当前急需解决的问题之一。
一、现状分析目前，学校污水处理设施落后，无法满足学校日益增长的污水排放需求。
污水处理设备老化，运行效率低下，存在一定的安全隐患。
此外，学校周边环境的污染也日益加重，给师生的健康带来潜在风险。
二、整治目标1.提高学校污水处理设施的处理能力，确保污水处理效果达标；2.减少学校污水排放对周边环境造成的影响，改善周边环境质量；3.保障师生的健康和生活环境的良好。
三、整治措施1.更新污水处理设备，提高处理效率和处理能力；2.加强对学校周边环境的监测和治理，减少外部环境对学校污水排放的影响；3.加强对师生的环境保护意识教育，引导大家养成良好的环境保护习惯；4.加强学校污水处理设施的日常维护和管理，确保设施长期稳定运行。
四、实施步骤1.进行学校污水处理设施的现状调查和评估，确定整治方案的具体内容和实施重点；2.制定学校污水整治实施计划，明确整治目标、措施和时间节点；3.组织相关部门和专业人员，进行污水处理设施的更新和改造工作；4.加强对学校师生的环境保护宣传教育，提高环保意识；5.加强对整治效果的监测和评估，及时调整和改进整治措施。
五、预期效果1.学校污水处理设施的更新和改造，将大幅提高污水处理能力，确保污水排放达标；2.减少学校污水排放对周边环境的影响，改善周边环境质量；3.提高师生的环保意识，形成良好的环境保护氛围；4.保障师生的健康和生活环境的良好。
六、总结学校污水整治实施方案的制定和实施，对学校环境保护和师生健康至关重要。
只有加强对学校污水处理设施的更新和改造，加强对周边环境的治理，加强师生的环保意识教育，才能真正实现学校污水整治的目标，改善学校环境质量，保障师生的健康。
希望全体师生共同努力，为学校环境保护事业做出积极的贡献。
学校污水 运营方案
学校污水运营方案一、前言学校污水处理是一项重要的环保工作，关系到师生的生活和健康，也是学校管理的一项重要部分。
为了保障学校污水处理工作的有效性和稳定性，我们制定了以下的学校污水运营方案，以期提高学校污水处理效率，减少对环境的影响。
二、学校污水处理情况分析1. 学校污水来源学校污水主要来源于学生宿舍、教学楼、办公楼等生活和教学用水。
其中又以学生宿舍的污水排放量最大，占到了学校污水排放总量的一大部分。
2. 学校污水排放情况目前学校的污水处理设施主要包括污水收集系统，初级处理设备和排放管道等。
但由于学校规模较大，日常污水排放量较大，污水处理设施的处理能力已经无法满足学校的需求，造成了一定的处理瓶颈。
3. 污水处理设施运营状况目前学校的污水处理设施设备状况良好，但存在着运营管理不规范，设备维护保养不及时等问题。
这些问题严重影响了学校污水处理工作的效果和环保效果。
三、学校污水运营方案1. 加强污水处理设施管理学校需要建立专门的污水处理设施管理团队，对污水处理设施进行定期检查、保养和维护。
管理团队要完善设施管理制度，确保设施的正常运行和稳定性。
2. 建设污水再生利用系统为了提高学校的污水处理效率，可以建设污水再生利用系统，对处理后的污水进行二次利用。
重复利用污水资源，不仅减轻了对环境的压力，也提高了污水处理的资源利用率。
3. 推广绿色环保意识学校可以举办各类宣传活动，推广绿色环保意识，教育师生关注环境保护，提高环保意识。
通过各种形式的环保宣传，帮助师生了解学校污水处理情况，增强环保意识，减少对环境的负面影响。
4. 合理规划污水处理设施学校需要根据实际情况合理规划和建设污水处理设施，保证设施的适用性和环保效果。
根据学校的规模和实际污水排放量，合理安排污水处理设施的规划布局和运行模式，确保设施的有效利用。
5. 加强监督管理学校需要建立健全的监督管理制度，对污水处理工作进行有效监督和管理。
引入第三方监管机构，加强对学校污水处理工作的监督和管理，确保污水处理工作的合法合规，提高学校的环保形象。
校园污水处理方法
校园污水处理方法一、引言校园污水处理是保障校园环境卫生和水资源保护的重要措施之一。
本文将详细介绍校园污水处理的标准格式，包括污水处理设备、处理工艺和处理效果等方面的内容。
二、污水处理设备1. 污水收集系统：校园污水收集系统应包括下水道、污水管道、检查井等设施，确保污水能够顺利流入处理设备。
2. 污水初级处理设备：初级处理设备主要包括格栅、沉砂池和沉淀池。
格栅用于去除污水中的固体杂质，沉砂池用于去除沙粒，沉淀池用于沉淀污水中的悬浮物。
3. 污水中级处理设备：中级处理设备主要包括曝气池和活性污泥池。
曝气池通过曝气作用使污水中的有机物得到降解，活性污泥池通过活性污泥的生物降解作用进一步去除有机物。
4. 污水高级处理设备：高级处理设备主要包括沉淀池和消毒设备。
沉淀池用于沉淀处理后的污泥，消毒设备用于杀灭残留的细菌和病毒。
三、污水处理工艺1. 传统工艺：传统的校园污水处理工艺包括物理处理、化学处理和生物处理。
物理处理主要通过格栅、沉砂池和沉淀池等设备去除污水中的固体杂质和悬浮物；化学处理通过加入化学药剂来去除污水中的有机物和重金属离子；生物处理通过活性污泥的生物降解作用去除有机物。
2. 新型工艺：随着科技的发展，一些新型的校园污水处理工艺逐渐应用于实际工程中。
例如，膜分离技术可以通过微孔滤膜将污水中的有机物、悬浮物和微生物分离出来；生物膜反应器技术利用生物膜的附着和生长作用去除有机物和氮磷等污染物。
四、污水处理效果1. 水质指标：校园污水处理后，水质指标应达到国家相关标准要求。
常见的水质指标包括化学需氧量（COD）、总氮、总磷、悬浮物浓度等。
2. 处理效率：校园污水处理工艺应具有高效、稳定的处理效果。
处理效率可以通过监测处理前后水质指标的变化来评估，例如COD去除率、总氮去除率、总磷去除率等。
3. 污泥处理：校园污水处理过程中产生的污泥应经过处理后达到无害化要求。
污泥处理包括脱水、消毒等步骤，确保污泥的安全处理和处置。
学校污水处置方案
学校污水处置方案背景和问题随着城市化进程的加速和人口的增长，各大城市日益严重的环境污染已经成为了一个民生难题。
学校作为一个重要的公共场所，在日常运营中也会产生一定的污水，必须采取合适的方法进行处置，以减少对环境的负面影响。
本文将介绍一种在学校中适用的污水处置方案，并探讨它的优缺点。
方案描述该方案的核心是采用人工湿地(Pond)进行初步处理，再利用智能化的反渗透(R.O)系统进行后续处理。
具体实现步骤如下：耗时较长的初步处理1.将学校内的污水进行收集，初步处理后送入人工湿地。
2.在人工湿地中，把水流自然地通过湿地有机物、微生物、水生植物等净水过程。
具体而言，通过湿地内的植物和微生物等，将污水中的有机物、氮、磷等化学物质转换为植物和微生物的生物质并固定在湿地内，同时可以利用各种细菌和微生物，去除污水中的微生物、重金属等。
3.在人工湿地净化后，将水流送入一个设备，称为反渗透设备。
反渗透后续处理4.反渗透设备通过一种名为反渗透的技术来处理水流。
通过一系列的膜技术，反渗透膜可以被任何大于1纳米的分子所截留，从而将水中大部分的微生物，杂质、矿物盐等物质过滤掉。
通过这种方式，单纯的城市污水可以被完全净化。
5.所净化的水流在筛选出大部分杂质之后，可以再经过一批的华丽的过程，包括处理过滤媒介，增加水中的硬度，并向钙离子添加一些磷酸盐和钠碱度来改善水中的味道与颜色，同时防止因为软化而而产生的化学性稳定性问题。
6.最后，净水处理完成后，我们将其分配到污水处理站，再进行维护，同时为了防止那些未受到适当处理的污水对周围环境的影响，我们会对一些重要的物质或污水进行封存、隔离、打包或处理。
优点操作相对简单人工湿地、反渗透技术都是当前相对成熟的技术方案。
相较于其他方案，该方案的操作较为简单且容易实现。
容易改进和优化，比较省时省力，另外处理后的污水达到环保标准。
处理效果显著采用先初步处理、后反渗透的工艺流程，使得处理后的水流中其它成份经过深度处理，已达到使用标准，大大提高了水资源的利用率和环境效益。
校园污水处理方法
校园污水处理方法随着城市化进程的加快，校园环境的保护和治理已经成为社会关注的焦点。
其中，校园污水处理是一个重要的环保问题。
如何有效处理校园污水，保护环境，保障师生健康，已经成为各大学和学校必须面对的挑战。
本文将介绍校园污水处理的方法。
一、污水收集与预处理1.1 安装污水收集系统：校园内的污水应该通过管道系统进行收集，避免污水随意排放，造成环境污染。
1.2 确保污水预处理：在将污水送入处理设备之前，需要对污水进行初步的处理，包括去除固体颗粒、过滤杂质等。
1.3 检查管道系统：定期检查校园内的污水管道系统，确保管道畅通，避免污水外溢，造成二次污染。
二、生物处理方法2.1 采用生物滤池：生物滤池是一种利用微生物降解有机物的处理设备，可以有效净化污水。
2.2 增加好氧区和厌氧区：好氧区和厌氧区是生物滤池中微生物生长的环境，通过合理设置这两个区域可以提高处理效率。
2.3 控制水质参数：在生物处理过程中，需要控制水质参数如pH值、温度等，以保证微生物的正常生长和降解有机物的效率。
三、物理处理方法3.1 采用沉淀池：沉淀池是一种通过重力沉降将污水中的固体颗粒沉淀到底部的设备，可以有效去除污水中的悬浮物。
3.2 过滤处理：通过过滤器等设备，将污水中的微小颗粒和有机物过滤掉，提高污水的透明度和清洁度。
3.3 膜分离技术：利用膜分离技术对污水进行处理，可以有效去除微小颗粒和有机物，提高处理效率。
四、化学处理方法4.1 使用氯气消毒：在处理污水的最后阶段，可以使用氯气等消毒剂对污水进行消毒，杀灭细菌和病原体，保障水质安全。
4.2 添加絮凝剂：絮凝剂可以帮助污水中的悬浮物和胶体颗粒凝聚成较大的团块，便于后续的过滤和沉淀处理。
4.3 调节pH值：在化学处理过程中，需要根据污水的特性调节pH值，以提高化学处理的效果。
五、综合处理方法5.1 结合多种处理技术：在实际应用中，可以结合生物、物理和化学处理方法，形成综合处理系统，提高污水处理效率。
校园污水处理设计
校园污水处理设计一、背景介绍校园污水处理是指对学校内产生的废水进行处理，以确保排放的水质符合环境保护要求。
本文旨在设计一套校园污水处理系统，以满足校园污水处理的需求。
二、设计目标1. 实现校园污水的有效处理，确保排放的水质符合国家相关标准；2. 提高校园环境水质，保护周边水资源；3. 降低运行成本，提高处理效率；4. 适应校园规模扩大的未来发展需求。
三、设计方案1. 污水采集系统校园内的污水将通过管道系统采集到集中处理区域。
采集系统应包括合理布置的污水采集管道网络、检查井和泵站等设施。
2. 初级处理初级处理主要包括格栅除污和沉砂池。
格栅除污可去除大颗粒杂物，防止对后续处理设备造成阻塞。
沉砂池通过重力沉降原理去除悬浮颗粒物。
3. 生化处理生化处理采用活性污泥法。
将初级处理后的污水引入生化池，通过微生物的降解作用，去除有机物和氮、磷等污染物。
生化池应具备良好的通气、搅拌和沉淀功能。
4. 二次沉淀生化池出水经过二次沉淀池进行沉淀处理，以去除污水中的悬浮物和浊度。
5. 消毒处理消毒处理采用紫外线消毒技术。
将二次沉淀池出水通过紫外线照射，杀灭水中的细菌和病毒，确保出水达到卫生标准。
6. 排放经过处理后的污水达到国家相关标准后，可直接排入附近的河流或者进行灌溉利用。
四、设计参数1. 处理规模：根据校园人数和日均用水量确定处理规模；2. 污水水质：根据校园污水的特点确定处理工艺和设备选择；3. 设备选型：根据处理规模、处理效果和经济性等因素选择合适的设备；4. 运行成本：包括设备维护费用、能耗费用等；5. 设备寿命：设备的寿命应满足校园未来发展的需求；6. 环境影响评估：对设计方案进行环境影响评估，确保设计方案对周边环境的影响最小化。
五、设计实施流程1. 调研与方案设计：对校园污水的特点进行调研，并根据调研结果制定初步设计方案；2. 设计方案评审：组织专家对设计方案进行评审，确定最终设计方案；3. 设备采购与施工：根据设计方案进行设备采购，并组织施工队伍进行设备安装和调试；4. 运行与监测：设备安装完成后，进行运行和监测，确保处理效果符合设计要求；5. 运维与维护：定期进行设备维护和运维，确保设备正常运行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鹤山市双合镇卫生院住院综合楼污水处理工程设计方案广州市易昕环保科技有限公司2014年02月20日目录第一节概述 (2)一．项目概况 (2)第二节废水处理站工艺流程选择 (2)一、设计原则 (2)二、设计依据 (3)三、原水水质、水量及处理标准 (3)四、设计范围 (4)五、工艺流程选择和确定 (4)六、工艺流程 (6)七、流程说明 (7)第三节构筑物设计与设备选型 (8)一．主要工艺设施 (8)二、设备选型 (9)第四节构筑物与设备清单 (9)一、构筑物清单 (9)二、设备清单 (9)第五节供配电及自控系统 (11)一、供配电系统 (11)二、照明系统 (12)三、接地保护系统 (12)四、控制方式 (12)第六节公用工程设计 (12)一、总平面布置 (12)二、高程设计 (13)三、站区内给排水设计 (13)四、卫生与安全 (13)五、化验监测 (13)六、环境保护 (14)第七节经济环境效益分析 (15)一、主要经济技术指标 (15)二、环境效益分析 (15)第八节售后服务及培训计划 (16)一、售后服务 (16)二、培训计划 (16)第九节工程报价单 (17)附：工艺流程图平面布置图第一节概述一．项目概况鹤山市双合镇卫生院住院综合楼位于鹤山市双合镇府前路23号。
项目北面紧邻为华府路，东面30米为3栋商住楼并邻近双合河，南面约300米为双合变电站，西面约50米为罗洞坳村居民。
为解决当地群众“看病难、看病贵”的问题，满足双合及邻近地区人民群众对医疗服务的需求，双合卫生院根据辖区及周边经济发展情况，人口规模，人群发病率，发病住院率等参数进行规划，拟投资380万元，进行扩建，在原有一综合楼的基础上，在综合楼的西南侧新建一栋三层业务楼，其占地面积为305平方米，建筑面积为1057平方米。
扩建综合楼将作为住院楼用途，其中设置医务办、库房和住院部。
待住院综合楼完成建设后，项目总建筑面积将达到3019.36m2，病床增加至70张，预计日门诊病人50人。
开设的诊疗科目不变。
鹤山市双合镇卫生院扩建后，将建成为一所集医疗、社区急救、妇幼保健、预防保健、中医康复医疗功能为一体的一级综合医院。
新增部分产生的废水若得不到妥善处理而直接排放，对周边水体将造成较严重的影响。
本着对环境和社会负责的目的，院领导非常注重环境保护，特别委托我司为该项目的环保要求提供技术方案的支持。
对于本项目，我公司本着科学求实的精神、认真负责的态度，根据实地调研与水样分析，经过认真研究，制订了“废水治理”方案，敬请贵院审阅、指正。
第二节废水处理站工艺流程选择一、设计原则本方案系根据鹤山市双合镇卫生院住院综合楼投入使用后产生废水的特点以及我司优秀工程实例和成熟的实践经验进行设计，坚持经济合理、安全可靠的总体原则。
具体方面如下：1．确保出水水质达到排放要求。
2．工艺技术先进可靠、设备高效稳定、出水水质稳定。
3．运行操作自动化为主，结合人工控制。
4．使维修方便，运行费用低。
5．根据现场条件，平面与高程按流程依次布置，做到流程畅顺，占地面积小，尽量减少提升和水力高程损失。
二、设计依据1．业主提供的废水设计图纸；2．《医疗机构水污染物排放标准》（GB18466-2005）；3．其它现场调研资料。
三、原水水质、水量及处理标准1、设计水量生产废水量，医疗废水每天用水量约31立方，每天产生废水量约27.9立方，本项目设计水量按照30 m3/d；每天10小时运行，合计3m3/h。
2．原水水质根据业主提供资料，该废水主要指标如表1。
表-13．处理后出水水质要求排放废水达到《医疗机构水污染物排放标准》（GB18466-2005）。
四、设计范围废水处理站工艺系统及非标设备、工艺控制、土建、电气及附属设施等。
五、工艺流程选择和确定1、主工艺流程的选择分析1.1生产废水预处理该废水主要为医疗废水，污染物溶度高，成份复杂，含有很高的有机物，应对该废水进行预处理，可以采用三级化粪池先行处理再进入生化处理系统。
1.2生化处理机理1.2.1水解酸化法的机理厌氧法厌氧过程分四个阶段，即水解阶段、酸化阶段、酸性衰退阶段，和产甲烷阶段。
在水解阶段，在水解菌的作用下，固体或胶体物质降解为溶解性物质，同时，大分子物质降解为小分子物质；在产酸阶段，在产酸菌的作用下，碳水化合物降解为脂肪酸（主要是醋酸、丁酸和丙酸），水解和产酸进行得较快，难以分开。
在酸性衰退阶段，有机酸和含氮化合物分解；产甲烷阶段由甲烷菌将有机物转化为沼气。
本工艺是将厌氧控制（时间性控制和溶解氧控制）在水解酸化阶段而不进入到产甲烷阶段，利用水解酸化菌对好氧条件下微生物难以降解的有机物、尤其是那些环状有机物、芳香族有机物（如环氧树脂、醚类物质），进行断链，环链变为直链，直链大分子分解成小分子，成为有机脂肪酸、酯等，这类物质可以比较容易地被好氧微生物利用。
虽然这种作用不一定彻底，而且具有一定的选择性，但由于过程时间较短、边界条件要求低，不需要能量，因此在废水处理中被广泛应用。
1.2.2好氧生化的机理好氧生化是整个废水达标处理的重要部分，是出水达标回用的保证。
在有氧条件下，好氧微生物以水中有机物为基质（即营养），进行生命代谢活动。
在这个过程中，基质经过微生物的代谢，合成为微生物新的细胞体，排出CO2、H2O以及能量。
同时，微生物的一部分，由于内源呼吸作用以及被轮虫等后生动物吞噬而不断减少。
通常情况下，生长速度会超过消减速度，系统中微生物会积累，多余的微生物称之为剩余污泥。
剩余污泥可通过排泥从系统中排除。
好氧生化法分为活性污泥法和生物膜法。
活性污泥法中的微生物主要是菌胶团，在水中呈流动、自由分散、自由聚合状态，反应池内不放置载体（填料）；生物膜法是在水中放置载体（填料），微生物主要是丝状菌群，生长在填料体上，填料设置上有固定的或非固定的。
应用中也有将两种方法的特性相结合，派生出一些新型的组合工艺或在同一个反应池内兼有两类微生物的群体。
两类方法各有所长，应根据污水的特点选择合适的方法，或通过实例或实验进行比较。
根据本项目实际特点，工艺中的好氧生化拟采用接触氧化，以利于简化过程的运行管理，并易于实现自动化控制。
接触氧化法的主要特点：（1）填料比表面积大，池内充氧条件良好，因此生物接触氧化池具有较高的容积负荷，处理效果好。
（2）生物接触氧化池内生物固体量多，水流属完全混合型，因此生物接触氧化池对水质水量的骤变有较强适应能力。
（3）生物接触氧化池相当一部分微生物固着生长在填料表面，不需要设污泥回流系统，不存在污泥膨胀问题，运行管理方便。
（4）生物接触氧化池内生物固体量多，污泥产量低，大部分的污泥可由系统本身消化处理。
此特点尤其适合本项目水处理系统的情况。
根据本项目特点，本项目主工艺采用物化+水解酸化+接触氧化+过滤工艺过滤处理采用专门设计的砂滤+碳滤过滤器，选用不同比重和粒径的滤料，滤料为石英砂，自上而下粒径逐级分配，利用深层过滤原理，属于反粒度过滤，增加过滤层的截污能力，产水能力大，杂质穿透深，在保证出水水质的前提下提高过滤速度。
主要是去除水中的悬浮物、胶体、有机物。
特性：可以极为有效地控制对过滤系统非常敏感的胶体、悬浮物，具有独特的均匀布水方式，使过滤达到最大效果。
选用合适的流速（正常运行10m/h），以适应将来水质变坏的可能性。
单台过滤器反洗周期达24小时以上。
填充精选的均匀滤料，以保证良好的过滤效果，且不会出现反洗乱层现象。
六、工艺流程水七、流程说明根据进水水质以及处理要求，生产废水经过化粪池后首先进入调节池（起调节水质和水量的作用），由泵输送至水解酸化池，利用厌氧性生化反应，将大分子有机物“断链”，变为小分子的脂肪酸、酯类，有利于后续好氧生化过程降解。
在水解酸化过程，由于厌氧或兼氧性微生物的生命活动，可在一定程度上（约30%）降低水中有机物浓度。
在接触氧化池中，鼓风机将空气通过管道系统和空气扩散装置（如曝气器）供入水中，空气中的一部分氧溶解至水中。
在有氧条件下，微生物吸附、氧化水中溶解性有机物，将有机物变为不可逆的二氧化碳、水、和新的细胞。
好氧生化的良好表现，可以使污水的有机物浓度降到很低的水平，如CODcr可降至60mg/l以下。
空气扩散装置，即曝气器，它的作用直接影响着溶解至水中的氧的数量，通常用氧利用率表示。
在满足一定量氧的前提下，高效的曝气器可以减少鼓风机能耗。
我们推荐使用橡胶膜片微孔式曝气器，其氧利用率可以达到30%。
而穿孔管式扩散装置，其氧利用率只能达到10%左右。
接触氧化出水进入沉淀池沉淀，沉淀出水消毒杀菌后达标排放。
第三节构筑物设计与设备选型一．主要工艺设施1.调节池1座地下钢混结构并环氧树脂防腐停留时间6hr有效容积18m32.水解酸化池1座停留时间 8hr有效容积 24m33.接触氧化池1座停留时间 12hr有效容积 36m3有机负荷 1kgCOD/m3.d污泥溶度 3000mg/L4.沉淀池1座表面负荷 0.75mh2/h3停留时间 2hr表面积 4m25.消毒池1座有效容积 6m3二、设备选型在选用各种设备时，根据经济适用的原则，选用国内同行业较好的设备，主要考虑有：1.价格合适，性能优越，可减少工程的投资费用；2.设备的售后服务方便快捷，若设备出现故障后，需要更换零部件时，相对容易。
如果全部采用进口设备，不仅价格昂贵，加大了工程投资费用；而且在设备需要更换零部件时，相对难，直接影响系统的正常运转。
设备选型详见后续设备清单。
第四节构筑物与设备清单一、构筑物清单二、设备清单第五节供配电及自控系统一、供配电系统该废水处理工程采用三相五线制380v供电电源由厂邻近配电室引来，采用钢铠电缆直接埋地或电缆沟敷设至本配电柜，配电柜要求良好通风、散热、靠近本工程负荷中心区域，且远离爆炸、腐蚀、污染、灰尘等场所，配电柜内各电气设备的操作检修距离不得小于规定的有关距离。
配电采用树干式和放射式相结合的方式，经电缆沟桥架及预埋管敷设至各用电设备。
本水处理工程将列出负荷计算书表。
本工程配电柜选用、动力箱、控制箱、断路器、电缆、电线选用国产优质产品，具体型号，规格根据使用环境确定。
仪表盘订做，产品皆符合IEC之有关标准和有关国标。
电力负荷如下：二、照明系统所有线路的敷设为地埋管暗敷，使用的管材均为PVC管。
三、接地保护系统所有用电设备及非带电金属部分均应可靠接地。
四、控制方式各设备的控制皆控制室集中控制，选用可编程序控制器（PLC）及带微处理器的仪表，仪表盘设置在室内采用自动控制。
第六节公用工程设计一、总平面布置总图布置根据厂区的总体规划进行布。
根据厂方提供的简单用地资料,对废水处理系统进行紧凑合理布置，节省占地，缩短工艺管道。
废水处理站依次按流程顺序布置。
二、高程设计高程设计将在取得有关资料如站区地面高程、排放水体洪水水位等后进行。