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彩泥社团工作计划

彩泥社团工作计划第一节：引言彩泥社团，作为我们学校最具特色的艺术活动之一，致力于培养学生的创造力和艺术表现力。

为了更好地开展社团工作，我们制定了一份详细的工作计划。

本工作计划将包括社团目标、活动计划以及资源管理等内容，旨在为彩泥社团的持续发展和成员个人成长提供指导。

第二节：社团目标1. 培养学生的艺术创造力：通过开展各种创意工作坊、讲座和比赛，激发学生的艺术灵感和创造力，引导他们尝试不同的艺术表达方式。

2. 提升学生的艺术技能：组织专业艺术家来指导学生进行彩泥制作技巧的学习，培养他们的技能，提升作品质量。

3. 丰富校园文化生活：定期举办彩泥展览和公益交流活动，为学生提供展示作品的机会，增加学生之间的互动与交流。

4. 培养团队合作精神：通过组织集体创作和合作项目，激发学生的团队合作意识，培养他们的协作能力和组织能力。

第三节：活动计划1. 组织彩泥工作坊：每周定期组织彩泥工作坊，邀请专业艺术家进行技巧指导，让学生亲身参与彩泥制作，提升他们的艺术技能和审美水平。

2. 主题讲座与比赛：每学期举办一次主题讲座，邀请艺术教育专家分享艺术创作经验和技巧，为学生提供学习和交流的平台。

同时，定期举办彩泥比赛，激发学生的创作热情和竞争意识。

3. 彩泥展览与公益活动：每学年组织一次彩泥作品展览，给学生展示作品的机会，同时进行公益义卖，将所得善款用于帮助需要帮助的人群，传递正能量。

4. 社团交流与合作：与其他校内外艺术社团进行交流与合作，共同举办彩泥艺术展览、座谈会等活动，拓宽学生的视野，提升社团影响力。

第四节：资源管理1. 资金管理：建立健全的经费制度，合理使用社团经费，确保各项活动的顺利开展。

积极争取学校和社会各方面的赞助和支持。

2. 社团设备：合理使用和维护社团所拥有的彩泥制作设备，确保设备的正常运转和长期利用，提升社团的工作效率。

3. 人力资源：充分发挥社团成员的潜力，合理分工并进行任务的具体分工，激发每个成员的主动性和创造力。

橡皮泥小组活动计划

大埔中心小学橡皮泥兴趣小组活动计划
2012年秋
一、活动时间：每周三下午第四节课，大埔中心小学乡村少处宫活动专用时间段。

二、活动地点：六年1班教室
三、负责教师：庄淑类
四、活动目的：
动手能力有着它重要的意义。

通过动手可陶冶孩子们的情操，促进他们观察力、想象力、创造力和审美能力的发展。

对开发思维，正确地认识世界，学习各方面的知识也都是有益的。

通过橡皮泥的学习制作，培养学生对动手的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

同时也使学生的动手特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

五、材料准备：橡皮泥一套
六、小组成员：刘志红，魏雅芳，欧维维，吴景焕，张小强，林海春，陈德华，朱炜坚，危智翔，吴江鹏，孟付炫，吴淳濡，吴世龙，吴鸿霖，李瑶，陈思婷，王鸿蓉，吴紫晴，易微，黄江林，钱结，罗萍，李艳霞
七、活动安排：
1、幼儿橡皮泥作品，学习捏橡皮泥的基本方法
2、花、草、树、木及水果
3、各种动物的捏法
4、小动物制作
5、捏各种人物
6、捏自然景物
7、主题作品制作
8、主题作品制作。

超轻陶艺橡皮泥兴趣小组社团备课

超轻陶艺橡皮泥兴趣小组社团备课目标本文档的目标是为超轻陶艺橡皮泥兴趣小组的社团备课提供指导和建议。

活动主题活动主题：超轻陶艺橡皮泥创作活动内容1. 简介：介绍超轻陶艺橡皮泥的特点和用途，吸引学生对该创作形式的兴趣。

2. 入门教学：提供超轻陶艺橡皮泥的基础教学，教授学生制作基本造型和技巧，培养其创作能力。

3. 创作实践：组织学生进行超轻陶艺橡皮泥的创作实践，鼓励他们发挥想象力，创造出个性化作品。

4. 作品展示与分享：组织学生展示他们的作品，并鼓励他们分享制作过程和创作心得，增强彼此的交流与合作意识。

5. 比赛活动：组织超轻陶艺橡皮泥创作比赛，激发学生的参与热情，提高他们的动手能力和创造力。

6. 社区服务：组织学生利用超轻陶艺橡皮泥创作作品，参与社区服务活动，传播艺术的美感和快乐。

所需材料1. 超轻陶艺橡皮泥：确保每位学生都有足够的橡皮泥供他们使用。

2. 制作工具：提供创作所需的工具，如模具、刀具、雕刻工具等。

3. 展示和展示区：准备合适的展示区域和展示桌，用于展示学生的作品。

4. 奖品和证书：为比赛活动准备奖品和获奖证书，激励学生的参与和努力。

时间安排1. 活动开始前：提前宣传活动，征集参与者，并准备所需材料和工具。

2. 活动进行中：根据活动内容，安排学生的研究和创作时间，确保每个环节都有足够的时间和空间。

3. 活动结束后：总结活动成果，给予学生反馈和奖励，鼓励他们继续探索和发展。

安全注意事项1. 使用工具时，学生应注意安全，避免意外伤害。

2. 橡皮泥不宜被放入口中，以免误食造成不适。

活动效果评估1. 搜集学生的创作作品和反馈意见。

2. 组织师生座谈会，了解学生对活动的感受和建议。

3. 根据学生的作品和反馈，评估活动的效果，并对下一次活动进行改进和调整。

结束语通过本次社团备课，我们将为超轻陶艺橡皮泥兴趣小组的活动奠定基础，并希望通过这些活动，引导学生探索和发展自己的艺术潜力，培养他们的创造力和团队合作精神。

彩泥社团教学计划

彩泥社团教学计划
1. 社团简介
彩泥社团旨在培养学生们的手工艺创造能力,通过亲手制作彩泥作品,激发孩子们的想象力和创造力。

同时,社团活动也能锻炼孩子们的耐心和专注力。

2. 教学目标
- 了解彩泥的基本知识和制作技巧
- 培养动手能力和艺术创造力
- 锻炼耐心和专注力
- 增强团队合作精神
3. 教学内容
- 彩泥基础知识
- 彩泥制作工具介绍
- 基本造型制作(动物、植物、交通工具等)
- 立体作品制作
- 场景布置
- 主题创作
4. 教学安排
- 每周一次社团活动,每次2小时
- 前半小时:理论知识讲解和示范
- 后1.5小时:实践操作和创作
5. 教学方式
- 理论讲解
- 实物展示
- 现场示范
- 分组实践
- 作品展示与评价
6. 教学资源
- 彩泥及各种颜色
- 制作工具(刀、垫板、模具等)
- 多媒体设备
- 相关图片和视频资料
7. 考核方式
- 平时作品评分(创意、难度、制作质量)
- 期末主题创作
通过系统的教学,学生们将掌握彩泥的基础知识和制作技巧,发挥无限创意,制作出精美的彩泥作品。

橡皮泥社团活动教案

一、活动目标1. 让学生了解橡皮泥的特性，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。

3. 培养学生对美术、手工等领域的兴趣，丰富学生的课余生活。

二、活动主题“创意橡皮泥，展现自我”三、活动对象小学三年级学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动材料1. 橡皮泥2. 工具（如小刀、牙签等）3. 展示用的桌面或展板4. 画纸、画笔（可选）六、活动步骤1. 导入：教师向学生介绍橡皮泥的特性，引导学生思考橡皮泥可以制作成什么作品。

2. 讲解：教师讲解本次活动的主题和要求，展示一些优秀的橡皮泥作品，激发学生的创作灵感。

3. 示范：教师现场演示制作一个简单的橡皮泥作品，引导学生掌握基本的制作技巧。

4. 创作：学生分组进行创作，可以根据自己的兴趣和特长进行设计，也可以团队合作完成作品。

6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高动手能力。

七、注意事项1. 注意安全，避免学生使用工具时受伤。

2. 鼓励学生发挥想象力，不要限制学生的创作空间。

3. 在活动中，教师要关注每个学生的参与情况，及时给予指导和鼓励。

八、扩展活动1. 组织橡皮泥作品比赛，让学生在比赛中提高技艺。

2. 邀请家长参加作品展示活动，增进家校互动。

3. 开展橡皮泥创作主题班会，让学生分享创作心得。

九、教学反思教师在活动结束后，要对整个活动进行反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

十、课后作业1. 学生完成一篇关于本次活动的心得体会。

2. 家长对孩子的作品进行评价，并提出建议。

六、活动评估1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，团队合作情况，以及创作的热情。

2. 学生作品：评估学生的作品创意、技巧和完成度，以及是否符合活动主题。

3. 学生反馈：收集学生的活动反馈，了解他们对活动的看法以及他们在活动中的收获。

4. 安全教育：确保在活动中，学生能够遵守安全规则，正确使用工具，没有发生安全事故。

粘土俱乐部教学工作计划

粘土俱乐部教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握粘土艺术的基本技巧和方法。

2. 促进学生的创造力和想象力，培养他们的艺术鉴赏能力。

3. 让学生通过粘土艺术实践，提高他们的动手能力和空间想象能力。

二、教学内容1. 粘土的基本知识和特点。

2. 基本的粘土雕塑技巧，包括捏、切、卷、挤、拉、拍、压等。

3. 粘土的调色和搭配技巧。

4. 粘土制作不同形态的作品，如动物、植物、建筑等。

5. 粘土制作后的处理和保养技巧。

三、教学方法1. 示范教学：老师向学生展示粘土雕塑的基本技巧，让学生跟随着老师一起操作。

2. 实践操作：让学生亲自动手制作粘土作品，老师及时指导和纠正学生的操作方法。

3. 比较分析：让学生观摩和比较优秀的作品，分析其中的优点和特点，对学生进行作品评比。

四、教学步骤1. 熟悉粘土的特点和材质，学习基本的捏、切、卷等技巧。

2. 制作简单的动物雕塑，如小鸟、小狗等，让学生熟悉粘土的搭配和处理方法。

3. 制作植物雕塑，如花朵、树木等，让学生学会如何处理粘土的细节。

4. 制作建筑模型，如房屋、桥梁等，让学生了解粘土的空间构建技巧。

5. 创作自由作品，让学生发挥想象力，制作自己喜欢的作品。

五、教学评价1. 通过学生的作品展示，评比出最优秀的作品。

2. 对学生的作品进行评价和点评，鼓励他们继续创作和提高。

3. 考核学生对粘土雕塑技法和艺术表现的掌握程度。

六、教学资源1. 粘土工具和材料：如各种颜色的粘土、刀具、捏板等。

2. 图书、影视资料：收集一些关于粘土艺术的图书和影视资料，作为学生的参考资源。

3. 优秀作品展览：组织学生参观一些优秀的粘土艺术作品展览，让学生开阔视野。

七、教学环境1. 教室要保持通风和光线良好。

2. 配备足够的粘土工具和材料。

3. 教室内要保持整洁，方便学生操作和制作。

八、教学安排1. 每周安排2-3节粘土艺术课，每节课60分钟。

2. 每月组织一次学生作品展览，让学生展示自己的创作成果。

本学期黏土社团活动计划

社项目
发起面向社区的黏土艺术服务项目，组织义务黏土艺术课程，让更多人能够亲身体验黏土艺术的乐趣
跨学科合作
与其他社团或学科合作，开展跨学科的创作活动
创意市集
组织校园内的创意市集活动，让社团成员有机会将他们的黏土作品进行展示和销售，增进与其他社团的交流
参观活动
组织参观当地艺术馆、陶瓷厂或艺术工作室实践活动，让学生们深入了解黏土艺术的发展历史和现状
本学期黏土社团活动计划
黏土艺术
邀请专业艺术家、老师指导学生制作不同类型的黏土作品（动物、植物、人物），培养学生们的艺术创造力和动手能力
创作比赛
举办主题创作比赛，鼓励社团成员根据特定的主题或题材创作黏土作品，进行评选、展示
作品展览
策划一次校园内的黏土作品展览，展示社团成员在学期内创作的优秀作品，吸引更多同学、老师参观并欣赏

橡皮泥手工社团计划

橡皮泥手工社团计划下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!橡皮泥手工社团计划旨在激发学生的创造力、培养他们的动手能力，通过手工制作橡皮泥作品，增强团队合作意识和实践能力。

本学期黏土社团活动计划

本学期黏土社团活动计划
嘿，同学们，这学期咱们黏土社团可是有不少好玩的事儿要干呢！首先说哈，咱们得把基础打牢，从最简单的捏泥巴开始，慢慢来，不急。

福建的孩子们啊，你们得发挥出你们细腻的手艺，捏出那些小巧玲珑的玩意儿，像啥小茶壶、小碗儿啥的，咱们社团里可都期待着呢！
再说说咱们重庆的伙伴们，你们可得拿出那股子火辣辣的热情来，捏出些有特色的作品，比如那山城的风景啊，或者火锅啥的，让大家一看就能想到咱们重庆的好！
陕北的娃们，你们也别闲着，把你们那大气磅礴的风格带到黏土作品里来，捏出些有气势的东西，让大家看看陕北人的风采！
河南的哥们儿姐妹们，你们的手艺也得拿出来晒晒，捏出些有河南特色的东西，比如那雄伟的龙门石窟，或者咱们河南的美食，让大家都来尝尝你们的手艺！
当然了，这学期咱们还得搞些活动，比如黏土作品比赛啊，大家都可以参加，看看谁的手艺最棒！还有黏土制作交流会，大家可以互相学习，交流心得。

总之啊，这学期咱们黏土社团可是有得忙了，大家得一起努力，一起进步，把咱们的黏土社团搞得越来越好！哈哈，期待大家的精彩表现哟！。

二年级泥塑社团备课

二年级橡皮泥社团活动课程实施计划一、学情分析二年级的孩子好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。

根据他们的年龄和心理特征，此阶段以培养学生动手能力和创造能力为主的橡皮泥制作课，通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。

二、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造能力，在活动中培养学生热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。

2.激发学生学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。

3. 学习和掌握橡皮泥制作的基本知识、基本技能和方法，培养学生的科学态度和创新意识。

三、教学措施1. 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。

2. 采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。

3. 对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。

4. 教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

“选课走班”课程安排周次课程实施内容阶段目标备注2 认识橡皮泥认识各种橡皮泥，知道通过自己的想象可以创造出神奇的作品。

3 捏大鼓会捏大鼓，知道很多造型都是由基本的圆、三角形等图形构成。

学会橡皮泥的基本技巧——揉。

4 捏沙发会捏沙发，学会橡皮泥的基本技巧——粘5 捏桃花会捏桃花，培养整体造型感。

6 捏小蜗牛会捏小蜗牛，尝试自己搭配颜色，使图形更美观。

7 捏花卷学会使用工具来帮助创造作品。

8 捏小鸟学会抓住事物的主要特征来进行制作。

9 捏草莓会捏草莓，知道细节决定成败，养成细心的好习惯。

10 捏小猫会捏小猫，学会不同颜色的重叠使用。

11 捏企鹅会捏企鹅，学会橡皮泥的基本技巧——捏。

12 捏蝴蝶会捏蝴蝶，知道运用不同的色彩来美化图形，学会橡皮泥的基本技巧——压、搓。

橡皮泥兴趣小组活动计划

橡皮泥兴趣小组活动计划绥德三小霍永霞一、指导思想：小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。

而创意手工社团不但是美术课堂教学的补充和延伸，也是综合实践活动的重要研究课题。

我力求做到充分调动学生的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使兴趣活动成为学生学习艺术的乐园。

现将本学期活动安排制定如下：二、参加人员：30人三、活动目标：1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘社区资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。

2、实施才艺拓展教育活动，使才艺拓展教育活动应成为丰富校园生活的重要载体。

3、培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受手工艺术的美。

四、活动要求：1、利用每周五社团课活动时间进行活动，活动成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。

2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。

3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

五、采取的方法：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。

2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。

3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。

4、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性和探究性。

5、评选出较有管理能力的团长，让社团活动有序进行。

六、具体措施：1、根据活动方案，撰写教案。

2、以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式，充分分调动学生的积极性。

3、重视学生的过程体验，弱化活动结果。

4、教师认真做好活动记录。

七、活动安排表：周次教学内容第一周可爱的小螃蟹第二周花瓶第三周十二生肖之老鼠第四周泥塑娇艳的鸡第五周十二生肖第六周我和我的小伙伴第七周我可爱的家第八周和妈妈在一起第九周小和尚的故事第十周我是蒙古娃第十一周快乐的童年第十二周远古时代第十三周愤怒的小鸟第十四周我的生活第十五周自由创作。

橡皮泥社团活动计划

橡皮泥社团活动计划
一、指导思想
幼儿园手工课是一门必修的艺术教育课程，是对幼儿进行艺术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进幼儿全面发展，具有重要作用。

而橡皮泥社团不但是美术课堂教学的补充和延伸，也是综合实践活动的重要研究课题。

我力求做到充分调动幼儿的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使社团活动成为幼儿学习艺术的乐园。

现将本学期活动安排制定如下：
二、教学目标和任务
教学目标：
1培养幼儿的动手能力和创造能力，在活动中培养幼儿热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。

2.转变幼儿学习方式，激发幼儿学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。

3.学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养幼儿的科学态度和创新意识。

4.培养幼儿收集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中激发幼儿欣赏美、创造美的能力。

教学任务：
充分体现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培养幼儿动手能力和欣赏美、创造美的能力为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，结合幼儿的具体情况，采用个人、小组、班级活
动方式，组织好园本课程的实施。

三、具体措施
1•根据活动方案，撰写教案。

2.以幼儿为主体，尊重幼儿的意愿;采用幼儿喜欢的组织活动方式，充分分调动幼儿的积极性。

3.重视幼儿的过程体验，弱化活动结果。

4.社团活动时间是每周一至周四下午。

四、活动中注意事项
在制作过程中不能将橡皮泥放入口中，使用工具小刀时要注意安全，不能对着其他同学的眼睛。

在完成作品后要洗手。

橡皮泥的保存，用完后密封在原来的袋子中，不能暴露在空气中以免干硬，不能继续使用。

苗苗班学期橡皮泥教学计划024、

苗苗班学期橡皮泥教学计划024苗苗班本学期的橡皮泥教学计划，旨在通过丰富多样的活动，让孩子们在快乐中学习，提升他们的动手能力、创造力和想象力。

本学期我们将分为四个阶段来进行教学，分别是：基础造型阶段、动物世界阶段、日常生活阶段和创意无限阶段。

第一阶段：基础造型阶段（2周）在这个阶段，我们将教孩子们如何使用橡皮泥，学会揉、搓、压、擀等基本造型技巧。

同时，我们还会引导孩子们创作出各种基础形状，如球体、长方体、圆柱体等。

通过这个阶段的学习，让孩子们熟悉橡皮泥的特性，培养他们的动手能力和观察力。

第二阶段：动物世界阶段（4周）在这个阶段，我们将引导孩子们观察各种动物的特征，然后用橡皮泥创作出可爱的动物形象。

这个阶段的教学不仅可以帮助孩子们提升动手能力，还能增强他们对动物的了解，培养他们的观察力和想象力。

第三阶段：日常生活阶段（4周）此阶段我们将引导孩子们观察日常生活的各种物品，如家具、食物、玩具等，然后用橡皮泥创作出这些物品的形象。

通过这个阶段的教学，让孩子们学会观察生活，增强他们的动手能力，同时也能提升他们的创造力和想象力。

第四阶段：创意无限阶段（2周）在创意无限阶段，我们将引导孩子们发挥自己的想象力，创作出各种充满创意的作品。

这个阶段的教学将充分尊重孩子们的个性，鼓励他们大胆创作，培养他们的创新精神和创造力。

为了保证教学质量，我们将采取小班制教学，每个班级的学生人数控制在10-15人。

教学过程中，我们将注重个体差异，因材施教，充分调动每个孩子的积极性。

我们还将定期组织亲子活动，让家长参与到孩子的学习过程中，共同见证孩子们的成长。

苗苗班的橡皮泥教学计划，将以生动有趣的方式，让孩子们在快乐中学习，提升他们的动手能力、创造力和想象力。

我们相信，通过本学期的学习，孩子们将会在橡皮泥的世界里尽情发挥创意，收获快乐。

苗苗班学期橡皮泥教学计划补充1.教学材料与工具：为了确保教学效果，我们将提供高品质的橡皮泥和其他辅助材料，如模具、颜料等。

超轻粘土社团活动方案

超轻粘土社团活动方案一、活动背景随着社会发展和人们审美需求的提升，手工艺术逐渐成为一种时尚和潮流。

超轻粘土作为一种新兴的手工艺材料，以其质地轻盈、柔软易塑造的特点，受到了广大手工艺爱好者的喜爱。

为了满足学生对手工艺的需求，促进他们的创造力和动手能力的培养，我们计划开展超轻粘土社团活动。

二、活动目的1. 激发学生的创造力：通过超轻粘土的塑造，让学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的手工艺品。

2. 提升学生的动手能力：超轻粘土的塑造过程需要学生动手操作，培养他们的动手能力和手眼协调能力。

3. 加强学生的合作意识：社团活动将组织学生进行小组合作，加强团队协作意识和互助精神。

4. 丰富学生的课余生活：提供一个轻松愉悦的活动平台，让学生在手工艺创作中放松身心，享受乐趣。

三、活动内容1. 基础培训：组织专业老师进行超轻粘土的基础培训，包括超轻粘土的介绍、操作技巧和常用工具的使用方法等。

2. 创作指导：指导学生根据自己的兴趣和创造力进行超轻粘土的创作，提供创作灵感和指导建议。

3. 主题活动：每次活动设立一个主题，如造型动物、饰品制作等，让学生围绕主题进行创作，增加创作的趣味性和挑战性。

4. 作品展示：定期组织作品展示，让学生展示自己的作品，分享创作经验和心得体会。

5. 社会实践：安排学生参观手工艺品展览、工艺品制作坊等，拓宽学生的艺术视野，提升他们对手工艺的认知。

四、活动安排1. 活动时间：每周三下午3:00-5:00。

2. 活动地点：学校美术教室。

3. 活动人员：学生自愿参加，每次活动限定15人，优先报名者获得参与资格。

4. 活动周期：每学期一次，共计12次活动。

五、活动效果评估1. 学生作品评选：根据学生的创意、技巧和完成度，评选出优秀作品，并进行公开展示和表彰。

2. 学生反馈调查：每学期末组织学生填写反馈问卷，了解他们对活动持续性和可持续发展的需求，并根据反馈结果进行改进和调整。

通过超轻粘土社团活动，我们期望能够激发学生的创造力，并提升他们的动手能力和团队合作精神。

橡皮泥社团教案

橡皮泥社团教案教案标题：橡皮泥社团教案教学目标：1. 帮助学生了解橡皮泥的基本特性和用途。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 橡皮泥的介绍：颜色、质地、可塑性等。

2. 橡皮泥的基本技巧：搓、揉、拉、压、捏等。

3. 橡皮泥的制作方法：原材料、配方和步骤。

4. 橡皮泥的应用：模型制作、艺术创作等。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生观察和感受橡皮泥的外观和质地。

2. 提出问题，引发学生对橡皮泥的兴趣，如“你们知道橡皮泥可以做什么吗？”探究（15分钟）：1. 分组让学生自由探索橡皮泥的基本技巧，如搓、揉、拉、压、捏等。

2. 引导学生观察和描述不同技巧对橡皮泥的影响。

讲解（10分钟）：1. 介绍橡皮泥的制作方法，包括原材料的选择和配方的比例。

2. 指导学生按照步骤制作橡皮泥。

实践（20分钟）：1. 学生根据自己的兴趣选择橡皮泥的应用，如制作模型、艺术创作等。

2. 鼓励学生展示自己的作品，并与其他同学分享经验和技巧。

总结（5分钟）：1. 回顾学习内容，让学生总结橡皮泥的基本特性和用途。

2. 引导学生思考学习橡皮泥的过程中遇到的困难和解决方法。

拓展活动：1. 邀请专业艺术家或手工艺人来校进行橡皮泥相关的讲座或工作坊。

2. 组织学生参加橡皮泥制作比赛，鼓励他们展示创造力和团队合作精神。

评估方式：1. 观察学生在实践环节的表现，包括技巧运用和创作成果。

2. 学生自评和互评，分享对自己和他人作品的评价和建议。

教学资源：1. 橡皮泥原材料和工具。

2. 视频或图片资料，展示橡皮泥的应用案例。

3. 学生作品展示区域。

教学反思：1. 教师应提前准备好橡皮泥的制作材料，确保实践环节的顺利进行。

2. 需要注意学生的安全问题，如避免橡皮泥误食等。

3. 鼓励学生在实践中发挥创造力，不拘泥于传统的模型制作，鼓励他们尝试新颖的艺术创作方式。

4. 教师应及时给予学生肯定和鼓励，激发他们对橡皮泥的兴趣和热情。

彩泥社团活动方案

彩泥社团活动方案篇一：彩泥社团工作计划篇一：橡皮泥社团教学计划“七彩空间”社团教学计划与教案第一课认识学生，准备工具，注意事项教学目标：通过和学生的交流认识学生，让学生清楚地知道开设此社团的意义，重在培养学生的观察能力，动手动脑能力和相互协作的团队意识，并且通过学习，掌握如何制作我们生活中的一些简单的动物、事物。

而且此社团还能让亲子关系变得更加融洽，学生在学会制作后也能在家中和父母一起完成作品，达到一举两得的效果。

教学内容：1、点名认识学生，然后再通过学生的自我介绍，让老师和学生，学生和学生彼此相互认识，沟通起来更为方便。

2、准备工具，学生需每人一整套橡皮泥，包括各种颜色的橡皮泥，塑料小刀，各样式的模板一些。

3、注意事项，在制作过程中不能将橡皮泥放入口中，使用小刀时要注意安全，不能对着其他同学的眼睛，在完成作品后要洗手。

橡皮泥的保存，用完后密封在原来的袋子中，不能暴露在空气中以免干硬，不能继续使用。

4、橡皮泥制作的主要步骤：（1）分析动物的长相和身体结构（2）找合适的色彩的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头、颈、躯干、四肢、尾巴（3）再一步步细化各个部位的细节，比如头上的耳朵、眼睛、鼻子；躯干的长短和曲线；四肢的关节和动态等等（4）确认各部位粘合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去（5）可以拍一个橡皮泥饼（可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真）做底盘，把做好的小动物放上去，这样就不容易倒，还更加美观教学反思：无第二课如何制作小老虎教学目标：伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。

”捏橡皮泥可以锻炼小朋友的动手能力，使小手更加灵活，触觉也会更加敏感。

在创造的过程中也可使思维更加开阔。

认识橡皮泥，它有很强的可塑性和还原性，所以它很方便我们的制作。

教学内容：1、介绍橡皮泥制作有哪些作用？（1）橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是有裨益的。

超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组社团备课

超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组社团备课1. 社团概述超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组是一个致力于培养学生创造力和审美能力的社团。

通过研究和使用超级轻型陶土橡皮泥，我们鼓励学生们发挥想象力创造各种形状和艺术品。

本备课旨在提供一些教学活动和资源，帮助社团成员更好地掌握超级轻型陶土橡皮泥的应用技巧。

2. 教学活动2.1 轻型陶土基础教学- 目标：研究掌握超级轻型陶土的基本特性和用法。

- 教学内容：- 轻型陶土的成分及制作方法；- 轻型陶土的特点和优势；- 轻型陶土的基本塑造技巧。

- 教学步骤：1. 简要介绍轻型陶土的概念和用途；2. 分发轻型陶土给学生，让他们亲自感受；3. 演示轻型陶土的塑造技巧，并引导学生进行实践操作；4. 引导学生就所制作的作品进行反思和分享。

2.2 陶土艺术作品创作- 目标：通过使用超级轻型陶土创作艺术作品，培养学生的创造力和审美能力。

- 教学内容：- 创作思路和灵感来源的激发；- 不同造型和技巧的指导；- 作品的装饰和涂饰方法。

- 教学步骤：1. 启发学生对陶土艺术作品创作的探索，引导他们收集素材和灵感；2. 提供不同造型和技巧的示范，并让学生进行实践操作；3. 引导学生选择适当的涂饰方法，让作品更具个性和艺术感；4. 举办小组展览，让学生展示和分享他们的作品，并互相欣赏和评价。

2.3 陶土艺术作品比赛- 目标：通过比赛活动激发学生的竞争意识和动力，进一步提高他们的创造力和技巧。

- 教学内容：- 比赛规则和评分标准；- 比赛作品的创作主题。

- 教学步骤：1. 解释比赛规则和评分标准，并鼓励学生积极参与；2. 设定比赛作品的创作主题，引导学生发挥创造力进行作品创作；3. 组织评审团对比赛作品进行评选，并举办颁奖仪式。

3. 资源需求- 超级轻型陶土橡皮泥：根据社团成员人数确定所需数量；- 制作工具：包括刀具、模具、颜料、刷子等；- 教学参考书籍和教学视频：提供给学生进行自学和参考。

以上是《超级轻型陶土橡皮泥兴趣小组社团备课》的教学内容和资源需求，希望能帮助社团成员更好地学习和掌握超级轻型陶土橡皮泥的应用技巧。