主管考核范例
车间主任科长主管职业素质考核表
车间主任科长主管职业素质考核表背景介绍车间主任科长是企业车间的核心管理者，负责协调、监督和指导车间中的各项工作。
为了确保车间主任科长具备必要的职业素质，需要进行科学而全面的考核。
本文档将对车间主任科长的职业素质进行评估，并给出评分标准。
考核要点考核车间主任科长的职业素质，主要包括以下要点：1.领导能力：车间主任科长应具备出色的领导能力，能够有效地组织和协调车间内的各项工作，并能够激励员工积极投入工作。
2.沟通能力：车间主任科长需要与不同层级的人员进行沟通，包括上级领导、下属员工以及其他部门的同事。
因此，良好的沟通能力是必不可少的。
3.决策能力：车间主任科长需要在工作中做出各种决策，如调配人力资源、分配工作任务等。
因此，他们的决策能力需要得到充分考量。
4.团队合作：车间主任科长需要与其他部门密切合作，共同推动企业的发展。
他们应能够积极参与团队合作，积极解决问题和冲突。
5.专业知识：车间主任科长需要熟悉车间工作的具体流程和技术，以便更好地指导和监督工作。
因此，他们的专业知识水平也需要进行评估。
评分标准根据以上考核要点，为了评估车间主任科长的职业素质，可以采取如下评分标准：考核要点评分标准领导能力5分：在工作中展现出极强的领导能力4分：在工作中展现出较强的领导能力3分：在工作中展现出一般的领导能力2分：在工作中展现出较弱的领导能力1分：在工作中展现出很弱或没有领导能力———- ————————————————沟通能力5分：在工作中表现出卓越的沟通能力4分：在工作中表现出良好的沟通能力3分：在工作中表现出一般的沟通能力2分：在工作中表现出较弱的沟通能力1分：在工作中表现出很弱或没有沟通能力———- ————————————————决策能力5分：在工作中做出高质量的决策4分：在工作中做出较好的决策3分：在工作中做出一般的决策2分：在工作中做出较差的决策1分：在工作中做出很差或没有决策能力———- ————————————————团队合作5分：在工作中表现出出色的团队合作能力4分：在工作中表现出良好的团队合作能力3分：在工作中表现出一般的团队合作能力2分：在工作中表现出较弱的团队合作能力1分：在工作中表现出很弱或没有团队合作能力———- ————————————————专业知识5分：在工作中展现出卓越的专业知识和技能4分：在工作中展现出较好的专业知识和技能3分：在工作中展现出一般的专业知识和技能2分：在工作中展现出较差的专业知识和技能1分：在工作中展现出很差或没有专业知识和技能结论基于以上评分标准，可以对车间主任科长的职业素质进行全面评估。
车间主管考核内容
车间主管考核内容引言概述：车间主管是企业生产管理中的重要角色，他们负责监督和管理车间的生产活动，确保生产顺利进行并达到预期目标。
为了评估车间主管的绩效，需要制定一套科学合理的考核内容。
本文将详细介绍车间主管考核的五个部分，分别是目标管理、生产计划执行、人员管理、质量控制和成本控制。
一、目标管理1.1 设定明确的生产目标：车间主管应根据公司的生产计划和市场需求，制定具体的生产目标。
这些目标应该是具体、可衡量和可实现的，以便能够评估主管在实现目标方面的能力。
1.2 制定合理的生产计划：车间主管需要根据生产目标和资源状况，制定合理的生产计划。
这包括确定生产量、生产周期和人力资源的需求等，以确保生产活动能够按时完成。
1.3 跟踪和评估生产进展：车间主管应定期跟踪和评估生产进展情况，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
他们还应与其他部门保持良好的沟通，确保生产进度与整体计划相符。
二、生产计划执行2.1 确保生产流程顺利进行：车间主管需要监督生产过程，确保各项工作按照计划进行。
他们应确保生产设备正常运行，原材料供应充足，并且协调各个工序之间的协作，以确保生产流程的顺利进行。
2.2 解决生产中的问题：在生产过程中，可能会出现各种问题，如设备故障、材料短缺等。
车间主管需要及时发现和解决这些问题，以确保生产不受影响。
2.3 提高生产效率：车间主管应通过优化生产流程、提高设备利用率和培训员工等方式，不断提高生产效率。
他们还应关注生产中的浪费和不良品数量，采取措施减少损失。
三、人员管理3.1 确保人员配备合理：车间主管需要根据生产需求，合理安排人员的数量和岗位分配。
他们还应关注员工的培训和发展，提高员工的技能水平和工作质量。
3.2 建立良好的团队合作氛围：车间主管应促进团队成员之间的合作和沟通，建立良好的团队合作氛围。
他们还应激励员工，提高员工的工作积极性和凝聚力。
3.3 评估员工绩效：车间主管需要定期评估员工的绩效，包括工作质量、工作效率和团队合作等方面。
公司部门主管的考核与奖惩制度范文（3篇）
公司部门主管的考核与奖惩制度范文公司部门主管考核制度的制定和执行，对于组织的稳定和发展至关重要。
通过设立科学合理的考核与奖惩制度，可以激发主管的工作积极性和责任心，促进部门的高效运作。
在下文中，将介绍一个公司部门主管的考核与奖惩制度的范本，以供参考。
一、考核目标与指标设定公司部门主管的考核目标应紧密对接公司整体战略目标和部门运营目标。
在制定考核指标时，应兼顾主管的管理能力、业绩表现以及团队发展等方面的要求。
以下是一些常见的考核指标范例：1.研发类部门主管- 产品研发进度和质量管控- 技术创新能力和团队协作能力- 知识产权的保护和利用情况2.销售类部门主管- 销售额目标完成情况- 客户满意度和维护能力- 团队销售业绩和销售渠道拓展情况3.人力资源类部门主管- 招聘效果和人才储备情况- 培训与发展计划执行情况- 绩效管理和员工满意度调查结果二、考核流程与周期公司部门主管的考核流程应具备科学性、公平性和可操作性。
以下是一个常见的考核流程范例：1.考核周期- 年度考核：对主管的全年工作进行综合考核评估- 季度考核：对主管季度工作目标的达成情况进行评估- 临时考核：根据具体情况对特定工作任务进行考核评估2.考核流程- 考核目标设定：上级领导与主管共同制定考核目标与指标- 考核过程记录：记录部门主管的日常工作表现、工作数据等- 考核评估：对主管的工作表现进行评估与打分- 考核结果反馈：通过面谈或书面形式将考核结果及时反馈给主管- 考核结果记录与存档：将考核结果记录在主管的人事档案中三、奖励机制通过建立有效的奖励机制，可以激励主管积极进取、勤奋工作。
以下是一些常见的奖励方式范例：1.绩效奖金：根据主管的考核结果，给予相应的绩效奖金，以激发其对工作的积极性。
2.晋升机会：对于表现优秀的主管，公司可以提供晋升的机会，让其更好地发挥其能力。
3.培训机会：公司可以安排相关培训，提供给主管进一步提升业务能力和管理技巧的机会。
主管绩效考核手册范例
主管绩效考核手册范例1. 引言主管绩效考核是一种评估主管个人表现和业绩的工具，对于组织的发展和管理至关重要。
本手册旨在提供一份主管绩效考核的范例，以帮助组织建立客观、公正和有效的考核机制。
2. 考核目的和原则2.1 考核目的主管绩效考核的目的是评估主管在组织中所扮演的角色，包括领导能力、管理能力、目标达成情况、团队合作等方面的表现，以提供反馈和指导，帮助主管个人成长和提升组织绩效。
2.2 考核原则（1）客观公正：考核评定必须基于事实和数据，避免主观偏见。
（2）全面准确：综合考虑主管在不同方面的表现，全面准确地评估主管的能力和业绩。
（3）有效可行：考核评定的指标和方法必须实际可行，能够真实地反映主管的工作表现。
（4）持续改进：主管绩效考核是一个循环过程，需要不断改进和调整，以适应组织和环境的需求变化。
3. 考核指标和权重分配3.1 考核指标（1）领导力与管理能力：包括目标设定、决策能力、团队管理、冲突处理等方面的表现。
（2）目标达成情况：评估主管在设定的工作目标和指标下，实际完成情况。
（3）团队合作：主管在团队协作和沟通合作方面的表现。
（4）员工发展：主管对员工的培养和发展情况，包括岗位培训、绩效评估、晋升等方面的表现。
（5）工作效率和质量：评估主管在工作完成过程中的效率和质量。
3.2 权重分配根据考核指标的重要性和对组织绩效的影响，对每个考核指标进行权重分配。
例如：（1）领导力与管理能力：30%（2）目标达成情况：25%（3）团队合作：20%（4）员工发展：15%（5）工作效率和质量：10%4. 考核流程4.1 考核周期：考核周期一般为一年，具体考核时间根据组织实际情况确定。
4.2 考核步骤：（1）目标设定：主管和上级共同制定主管的工作目标和指标，确保目标具体、可衡量和合理。
（2）数据收集：收集主管在考核周期内的工作数据和相关材料，包括工作报告、绩效指标完成情况等。
（3）评估与排名：根据考核指标和权重进行评估，并根据评估结果进行排名，并形成主管绩效评估报告。
优秀主管评分表
评分者
考 评 时 间
年 月 日
分值
总经理评分
考核项目及内容
评价尺度
组
织 （15%）
能
力
计划性
能否事先制定工作计划以及工作计划缜密程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性如何。
6
资源配置性
能否合理配置部门所拥有的资源，明确员工工作任务和职责，调动员工工作积极性。
6
用人能力
能否公正评价员工，把员工分配到合适岗位，发挥他们特长，提高工作效率。
6
沟
通
协 （15%）调
能
力
人际关系
能否与上下级、同事和客户建立良好的人际关系，彼此相互信任，相互配合。
6
协作性
能否与其他部门友好合作，协调平衡部门之间关系，上级的指示做到上传下达；悉心听取员工反馈合理建议和意见，促进部门工作的顺利完成。
6
品德言行
是否忠于职业操守，做到廉洁正直诚信。
6
业
（40%）
绩
计划完成度
完成既定工作计划的数量、品质、效率如何；以及和期望目标之间的差距程度。
18
临时任务完成度
完成临时任务的品质、数量、效率情况。
10
合 计 总 分
评分等级：
优秀主管考核评分等级分为四个级别，其级别和对应分值如下表：
等级
对应分值
优秀
90—100分
良好
75—89分
合格
60—74分
不合格
60分以下
6
专
业 （15%）
能
力
业务知识
掌握部门业务知识，工作标准和流程的程度。
6
职务技能
车间主管考核内容
车间主管考核内容一、背景介绍车间主管是企业中非常重要的岗位之一，他们负责管理和指导车间的日常运营工作，包括生产计划的制定、生产进度的监控、员工的培训和管理等。
为了确保车间主管的工作质量和效率，需要制定一套科学合理的考核内容。
二、考核内容1. 生产计划管理车间主管需要根据销售部门提供的定单和市场需求，制定合理的生产计划。
考核内容包括：- 生产计划的准确性：考核车间主管是否根据定单和市场需求合理安排生产计划，确保生产能够按时交付。
- 生产计划的执行情况：考核车间主管是否能够有效地组织生产，控制生产进度，确保生产计划的顺利执行。
2. 生产质量管理车间主管需要负责监督和管理生产过程中的质量控制工作，确保产品符合质量标准。
考核内容包括：- 生产过程中的质量控制措施：考核车间主管是否能够制定合理的质量控制措施，确保产品在生产过程中不浮现质量问题。
- 产品质量合格率：考核车间主管所管理的产品质量合格率，包括生产过程中的抽检合格率和最终出厂产品的合格率。
3. 生产效率管理车间主管需要提高生产效率，降低生产成本，提高生产线的利用率。
考核内容包括：- 生产线的利用率：考核车间主管是否能够合理安排生产线的使用，提高生产线的利用率，避免生产线闲置或者过载。
- 生产成本控制：考核车间主管是否能够有效地控制生产成本，降低废品率，提高生产效率，提高生产线的利润贡献。
4. 员工管理和培训车间主管需要管理和培训车间的员工，确保员工的工作质量和效率。
考核内容包括：- 员工的工作效率：考核车间主管是否能够合理安排员工的工作，提高员工的工作效率，确保生产进度的顺利进行。
- 员工的培训和发展：考核车间主管是否能够制定员工培训计划，提高员工的技能水平和工作质量。
5. 安全生产管理车间主管需要确保生产过程中的安全，防止事故的发生。
考核内容包括：- 安全生产措施的执行情况：考核车间主管是否能够有效地执行安全生产措施，确保生产过程中的安全。
- 事故发生率：考核车间主管所管理的车间事故发生率，包括人身伤害事故和设备损坏事故的发生率。
中层管理干部考核评分细则范例(2篇)
中层管理干部考核评分细则范例为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
车间主管考核内容
车间主管考核内容一、背景介绍车间主管是企业生产车间的重要管理岗位，负责协调和管理车间内的生产工作，确保生产任务的顺利完成。
为了评估车间主管的绩效和能力，制定了以下考核内容。
二、生产管理能力考核1. 生产计划制定能力：评估车间主管制定生产计划的准确性和合理性，包括考虑到定单量、设备状况、人员配备等因素，制定出符合实际情况的生产计划。
2. 生产进度掌控能力：评估车间主管对生产进度的掌控能力，包括及时调整生产计划、解决生产中的问题、确保生产进度的顺利推进等方面。
3. 生产质量管理能力：评估车间主管对生产质量的管理能力，包括合理安排质检工作、制定质量控制标准、跟踪产品质量情况等方面。
4. 生产成本控制能力：评估车间主管对生产成本的控制能力，包括合理安排生产资源、降低废品率、提高生产效率等方面。
三、团队管理能力考核1. 组织协调能力：评估车间主管组织和协调车间内员工的能力，包括合理安排工作任务、协调工作关系、解决工作冲突等方面。
2. 培养团队能力：评估车间主管对下属员工的培养和发展能力，包括提供培训机会、指导员工成长、激励员工积极性等方面。
3. 沟通协调能力：评估车间主管与其他部门和上级的沟通协调能力，包括及时反馈工作发展、协调解决问题、提出改善建议等方面。
4. 纪律执行能力：评估车间主管对企业规章制度的执行情况，包括自身遵守规章制度、监督员工遵守规章制度等方面。
四、安全环保管理能力考核1. 安全生产管理能力：评估车间主管对安全生产的管理能力，包括制定安全生产规程、组织安全培训、落实安全防护措施等方面。
2. 环境保护管理能力：评估车间主管对环境保护的管理能力，包括合理利用资源、减少环境污染、推动绿色生产等方面。
五、绩效考核1. 产量完成情况：评估车间主管的生产产量完成情况，包括完成率、超额完成情况等方面。
2. 质量指标达成情况：评估车间主管的生产质量指标达成情况，包括合格率、不良率等方面。
3. 成本操纵情况：评估车间主管的生产成本操纵情况，包括成本降低情况、资源利用效率等方面。
主管／经理月度绩效考核表
(分数)
轻重较清楚
指导治理能力
0.15
对员工提出的各类问题、建议处理不当，且有不良影响，有两次员工投诉责任在主管〕
考核成绩小计
业绩加分考核分值(每提出一个合理化建议和一次突出业绩表现可加1-5分)
事由：
月度重点方案工作完成情况考核事项及分值(每项未完成或推迟完成扣5-20分)
未完成事项：
１、
２、
３、
公司领导考核评语及调整分值
〔以＋—分值填写〕
员工考核综合得分(员工考核综合得分=自评得分30%+上级考评得分70%+业绩加分考核分值＋月度重点方案工作完成情况考核分值＋公司领导考核调整分值)
自评人签字：上级签字：公司领导签字：
车间主管考核内容
车间主管考核内容标题：车间主管考核内容引言概述：车间主管是企业生产车间的管理者，其工作表现直接影响到生产效率和质量。
为了提高车间主管的管理水平和工作表现，需要制定一套科学合理的考核内容。
一、生产管理能力1.1 熟悉生产流程：车间主管需要了解生产流程的各个环节，包括原料采购、生产加工、成品包装等，只有全面了解生产流程，才能有效地进行生产计划和调度。
1.2 生产计划制定能力：车间主管需要根据订单情况和生产能力制定合理的生产计划，确保生产任务按时完成。
1.3 生产现场管理能力：车间主管需要协调生产现场的各项工作，包括人员安排、设备维护、生产进度监控等，确保生产过程顺利进行。
二、人员管理能力2.1 团队建设能力：车间主管需要培养团队合作意识，建立和谐的工作氛围，提高员工的工作积极性和凝聚力。
2.2 岗位培训能力：车间主管需要根据员工的实际情况，制定培训计划，提高员工的技能水平和工作效率。
2.3 绩效考核能力：车间主管需要根据员工的工作表现，进行绩效考核，及时发现问题并提出改进建议。
三、质量管理能力3.1 质量监控能力：车间主管需要建立质量监控体系，确保生产过程中的质量问题及时发现和解决。
3.2 质量改进能力：车间主管需要分析生产中出现的质量问题，提出改进措施，不断提升产品质量水平。
3.3 质量意识培养能力：车间主管需要引导员工树立质量意识，强调质量第一的理念，推动全员参与质量管理。
四、成本控制能力4.1 生产成本分析能力：车间主管需要对生产过程中的各项成本进行分析，找出成本高的环节并提出降低成本的建议。
4.2 资源利用效率：车间主管需要合理利用生产资源，避免资源浪费，降低生产成本。
4.3 成本控制意识：车间主管需要树立成本控制意识，从生产过程中的每一个环节入手，控制成本的发生和增长。
五、安全生产管理能力5.1 安全生产规范：车间主管需要严格执行安全生产规范，确保生产过程中的安全风险得到有效控制。
5.2 安全生产培训：车间主管需要组织员工进行安全生产培训，提高员工的安全意识和应急处理能力。
教育主管年度考核表
教育主管年度考核表
1. 质量与成果：
- 考核期间，教育主管成功组织并推进了各项教育项目和活动，取得了令人满意的质量和成果。
- 教育主管积极参与教师培训和发展计划，为教师提供了良好
的专业支持和指导。
- 教育主管有效地监督并提高了学生的研究成绩和成长发展。
2. 领导与沟通：
- 教育主管在领导和管理方面表现出卓越的能力和强大的影响力。
- 教育主管与教师、家长和学生之间保持良好的沟通和合作关系。
- 教育主管能够清晰地传达教育目标和政策，有效地与各方利
益相关者协调合作。
3. 团队建设：
- 教育主管具备出色的团队建设和管理能力。
- 教育主管能够激励和鼓舞团队成员，提高工作效率和质量。
- 教育主管能够有效地分配工作任务和资源，协调团队成员之间的合作。
4. 创新与改进：
- 教育主管积极引导和支持教师进行教学创新和改进。
- 教育主管充分利用现代技术和教育资源，提升教学质量和效果。
- 教育主管能够及时调整教育策略和方法，满足学生和教师的需求。
5. 专业发展：
- 教育主管持续提升自身的专业知识和技能，保持专业素养和教育理论的更新。
- 教育主管能够分享和传授经验，帮助教师提高专业水平。
- 教育主管积极参加行业研讨会和培训，与同行交流并汲取经验。
总结评价：
教育主管在考核期间表现出色，全面完成了各项职责和任务，为学校的发展做出了积极贡献。
希望教育主管能继续保持卓越的工作表现，为学校教育事业的持续发展贡献力量。
三家小学管理干部考核细则范例（4篇）
三家小学管理干部考核细则范例这是一份关于三家小学管理干部考核细则的模板范本，旨在为您提供参考和借鉴。
第一章总则为了加强对小学管理干部的考核，激励其工作积极性和创造性，建立科学、公正、公开的考核制度，特制定本细则。
第二章考核原则考核原则：科学公正、激励约束、分类考核、结果导向。
第三章考核内容1. 工作绩效考核1.1 职责履行情况考核1.2 工作目标完成情况考核1.3 工作质量评估考核1.4 工作态度和能力考核2. 能力素质考核2.1 专业知识和技能考核2.2 领导能力和组织管理能力考核2.3 创新能力和问题解决能力考核2.4 沟通协调能力和人际关系能力考核3. 廉洁自律考核3.1 遵守组织纪律考核3.2 遵守法律法规考核3.3 廉洁自律考核第四章考核方式和程序1. 考核方式1.1 定期考核1.2 临时考核1.3 自评考核2. 考核程序2.1 考核目标设定2.2 考核指标制定2.3 数据收集和分析2.4 考核结果评定2.5 考核结果反馈2.6 考核结果存档第五章考核评定1. 考核等级1.1 优秀1.2 良好1.3 合格1.4 不合格2. 考核奖惩2.1 优秀考核奖励2.2 不合格考核惩罚第六章考核结果运用1. 结果运用方式1.1 激励机制建设1.2 岗位调整和晋升1.3 培训和提升2. 结果公示和监督2.1 考核结果公示2.2 监督机制建设第七章附则1. 细则的解释权归三家小学管理干部考核委员会所有2. 细则的修订需经三家小学领导小组批准以上是关于三家小学管理干部考核细则的模板范本，您可以根据该范本进行适当的修改，以适应自己学校的实际情况。
希望对您有所帮助！三家小学管理干部考核细则范例（2）小学管理干部考核细则1. 考核目的：考核小学管理干部的履职情况，发现问题，提升教育管理水平，推动学校发展。
2. 考核内容：a. 教育教学管理：包括课程开发、教学质量、教学评估等方面的工作情况。
b. 学生管理：包括学生纪律管理、班级管理、学生活动组织等方面的工作情况。
主管自我考核表(1)
审
核
项
目
ห้องสมุดไป่ตู้
续表 ○ △ ×
工作 8.在专精业务方面，如果有外来的单位邀请前去演讲时也敢欣然接受？ 能力 9.是否和同行的人进行情报的交换？ 方面 10.在专精的业务方面是否具有技术一流的自负感？ 1.是否经常向长期或短的目标进行挑战？ 订 定 目 标 的 能 力 方 面 2.是否在达成某个目标之后就立刻再订定下一个目标？ 3.是否努力预测将来？ 4.是否订立具体的计划来达成既定的目标或方针？ 5.是否推衍塞责地说由于公司并未订好明确的方针，因此就无法订立单位的方针？ 6.不论于公于私都是按照计划过日子吗？ 7.是否具体行动而不是光说不练呢？ 8.是否订定非得全力以赴就无法达成的那种高难度的目标呢？ 9.是否努力做到督导部属们也都订立目标呢？ 10.是否导入目标管制度？ 1.是否做到视部属的能力而作适当的工作调配呢？ 2.是否确实掌握每个部属的优缺点呢？ 组 织 能 力 方 面 3.对于棘手的事或令人厌烦的事是否积极争取接手承办呢？ 4.单位的团队作业绩效很好吗？是否努力加以改善？ 5.是否采取适度的分层负责方式？是否只交办事情却不加以督导及验收呢？ 6.部属是否充分地做好呈报或联络的工作？对于此事是否确实地督导查核？ 7.是否基于方便的自私做法而把一个干练的部属长期锁定在某个职位？ 8.对于工作成果，是否由自己承当一切职责？ 9.是否插手过多，使得部属因此动弹不得？ 10.是否积极地与其他单位取得联系，做好适度的协调妥善地进行工作？ 1.对于自己的全盘业务是否具备充分的知识与能力？ 2.是否能够正确地掌握现况？ 3.是否具备适切地取拾情报的能力？ 管 理 能 力 方 面 4.是否能够适时地做好适当的决定呢？ 5.是否能够把人事、物品、财务做好妥善的管理？是否造成浪费、分配不均或出现做法不 合情理的情况呢？ 6.是否对于全盘的业务能够多加研讨改进，使其能够进行得更迅速、更正确、花费更便宜、 做起来更轻松呢？ 7.是否对于上司或老板能够提出建设性的建议或企划呢？ 8.是否能够对于顾客或有关单位进行积极主动的洽商？ 9.与别人进行洽商时是否能够心平气和？是否会感情用事？ 10.在执行既定的业务时，是否坚忍不拔持续到底？ 培训 1.是否诱导出部属的问题感，使其产生强烈的斗志？ 部属 能力 2.是否能够对于部属的能力及性向加以正确地评鉴，并予以良性诱导？
集团事业部总经理绩效考核指标范例
序号
指标名称
说明
评分标准
数据来源
1
净资产回报率
反映净资产（股东权益）的盈利能力。净利润÷平均股东权益
1）完成率低于80%,得0分
2）完成率大于80%，等于（完成率—0.8）×5×100，最高200分。
财务部
2
总资产周转率
反映资产总额的周转速度，周转越快，反映销售能力越强。销售收入÷平均资产总额
注：1.完成率=实际完成值/计划目标值
2.产品事业部为高档奶粉事业部、奶粉事业部、常温奶事业部、低温奶事业部
人员成本÷总收入
同上
财务部
16
人员成本占总成本比例
人员成本÷总成本
同上
财务部
17
市场份额（分品牌/分产品市场占有率）
根据具体实际定义
同第一条
第三方调查公司
18
品牌认知度
同上
第三方调查公司
19
品牌忠诚度
同上
第三方调查公司
20
新产品上市数量
同上
技术中心/事业部
21
新产品销售量
同上
技术中心/事业部
22
产品质量合格率
9
销售量
同上
财务部
10
销售量增长率
当年销售量/上年销售量—1
同上
财务部
11
投资回报率
投资收益÷投资额
同上
财务部
12
管理费用
1）完成率高于120%,得0分
2）完成率低于120%，等于（1.2—完成率）×5×100，最高分为200分；
财务部
13
市场费用
同上
财务部
14
管理费用
主管考核细则范文
主管考核细则范文首先，我们要明确主管的角色和职责。
主管应该具备领导能力、沟通能力、决策能力等一系列素质和技能。
因此，我们可以从这些方面来评估主管的表现。
一、领导能力评估：1.战略规划：主管是否能够制定明确的战略方向，并将其传达给下属？2.团队建设：主管是否能够激励团队成员，促进合作和团队精神的建立？3.目标管理：主管是否能够设定明确的目标，并帮助团队成员实现这些目标？4.人才培养：主管是否能够发现和发展团队成员的潜力，帮助他们成长和提升？二、沟通能力评估：1.上下沟通：主管是否能够与上级有效沟通，将公司的目标和要求传达给团队成员？2.同级沟通：主管是否能够与同级主管合作，协调工作，并解决问题？3.下级沟通：主管是否能够与下属建立良好的沟通关系，鼓励他们提出意见和建议？4.外部沟通：主管是否能够与外部合作伙伴、客户等建立良好的沟通关系，并解决问题？三、决策能力评估：1.问题分析：主管是否能够迅速准确地识别和分析问题，并提出解决方案？2.决策效果：主管的决策是否能够达到预期效果，促进工作的顺利进行？3.风险控制：主管是否能够识别和评估工作中的各种风险，并采取相应的措施进行控制？4.创新意识：主管是否能够鼓励团队成员提出新的想法和创新，推动公司的发展？以上只是对主管能力的一些基本评估项，还可以根据实际情况制定更具体的评估指标。
此外，还可以结合业绩和绩效目标进行综合评估，以更全面地了解主管的工作表现。
在制定主管考核细则时，我们还要注意以下几点：1.公平公正：考核细则应该明确、具体、客观，确保对主管的评估是公平公正的。
2.及时反馈：考核结果应及时向主管反馈，帮助他们了解自身的优点和不足，并采取相应的改进措施。
3.奖惩机制：考核结果可以作为奖惩的依据，对绩效优秀的主管给予相应的奖励和激励，对绩效不佳的主管提出改进要求，并给予适当的处罚。
总之，主管考核细则的制定是一项复杂而又重要的任务。
它需要综合考虑主管的角色和职责，以及公司的发展需求，制定一套能够客观公正评估主管能力的指标和标准。
车间主管考核内容
车间主管考核内容引言概述：车间主管作为车间管理层的核心人员，其工作表现直接影响到车间的生产效率和质量。
因此，对车间主管进行全面的考核是非常必要的。
本文将详细介绍车间主管考核的内容，包括工作责任、管理能力、沟通协调和团队建设四个方面。
一、工作责任1.1 产品质量管理：车间主管应对产品质量负责，要求其了解产品质量标准，确保生产过程中的质量控制，及时发现和解决质量问题。
1.2 生产计划执行：车间主管需要按照生产计划组织生产，合理安排生产任务，确保生产进度和交货期的准时完成。
1.3 安全生产管理：车间主管应负责车间的安全生产工作，包括制定安全操作规程、组织安全培训、监督安全操作等，确保车间的安全生产环境。
二、管理能力2.1 人员管理：车间主管需要具备良好的人员管理能力，包括招聘、培训、考核和激励等，合理安排人力资源，提高员工的工作积极性和效率。
2.2 生产管理：车间主管应具备良好的生产管理能力，包括生产组织、工艺改进、设备维护等，提高生产效率和产品质量。
2.3 资源管理：车间主管需要合理管理车间的物资、设备和资金等资源，确保资源的充分利用和合理配置。
三、沟通协调3.1 内部沟通：车间主管应与车间员工、其他部门和上级领导保持良好的沟通，及时传递信息，解决问题，确保工作的顺利进行。
3.2 外部沟通：车间主管需要与供应商、客户等外部单位进行有效的沟通，了解市场需求，协调生产和供应，提高客户满意度。
3.3 协调能力：车间主管需要具备协调不同部门和岗位之间的能力，解决冲突，促进团队合作，提高整体工作效率。
四、团队建设4.1 培养团队精神：车间主管应注重团队建设，培养员工之间的合作意识和团队精神，提高团队的凝结力和执行力。
4.2 岗位培训：车间主管需要根据员工的工作需要，制定培训计划，提供相关的培训机会，提升员工的专业素质和技能水平。
4.3 绩效评估：车间主管应根据员工的工作表现和贡献进行绩效评估，激励员工积极工作，同时提供必要的改进和发展机会。
车间主管考核内容
车间主管考核内容标题：车间主管考核内容引言概述：车间主管是企业生产车间的管理者，负责协调生产计划、人员安排、设备维护等工作。
为了确保车间主管的工作质量和效率，需要对其进行考核。
本文将从准备工作、生产管理、人员管理、安全管理和绩效考核等五个方面详细介绍车间主管的考核内容。
一、准备工作1.1 制定生产计划：车间主管需要根据市场需求和公司目标制定生产计划，确保生产任务按时完成。
1.2 确保设备正常运转：车间主管需要定期检查设备运行情况，及时发现并解决故障，保障生产顺利进行。
1.3 确保原材料供应：车间主管需要与采购部门合作，确保原材料的供应充足，避免生产中断。
二、生产管理2.1 生产效率：车间主管需要监督生产过程，确保生产效率高，减少生产成本。
2.2 质量控制：车间主管需要建立质量管理体系，监督生产过程中质量控制，确保产品符合标准。
2.3 生产安排：车间主管需要合理安排生产人员的工作任务，确保生产进度顺利。
三、人员管理3.1 培训和指导：车间主管需要对生产人员进行培训和指导，提高员工技能水平。
3.2 激励激励：车间主管需要建立激励机制，激励员工积极工作，提高生产效率。
3.3 团队建设：车间主管需要促进团队合作，建立和谐的工作氛围，提高团队凝聚力。
四、安全管理4.1 安全意识：车间主管需要加强员工安全意识培训，确保生产过程中安全生产。
4.2 安全设施：车间主管需要定期检查安全设施，确保设施完好，减少事故发生的可能性。
4.3 应急预案：车间主管需要制定应急预案，应对突发事件，保障员工生命财产安全。
五、绩效考核5.1 生产目标完成情况：车间主管的绩效考核应包括生产目标的完成情况，是否按时完成生产任务。
5.2 质量控制情况：车间主管的绩效考核应包括产品质量控制情况，是否达到公司标准。
5.3 团队建设情况：车间主管的绩效考核应包括团队建设情况，团队合作是否融洽，团队凝聚力是否强。
总结：车间主管的考核内容涵盖了准备工作、生产管理、人员管理、安全管理和绩效考核等多个方面，全面评估了车间主管的综合管理能力。
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主管绩效考核手册范例本手册将分下列章节介绍：＊绩效考核制度之目的介绍＊工作内容的确认＊目标设定＊绩效表现的督导＊考核面谈＊总结＊绩效考核制度的目的介绍绩效考核制度(Performance Appraisal System , PAS)是一种让主管与部属共同来讨论，决定考核的项目、目标及绩效评量的标准，藉以提升绩效的过程，它可提供主管与部属下列的功能：1.部属可以藉由讨论的机会，澄清本身工作的内容、职责范围及承诺绩效标准的合理性。
2.让主管更能清楚了解每位部属，其能力、个性、期望及工作内涵。
3.提供高阶主管一项重要的信息，将来在用人如升迁调动的决定上，可以有较客观、公平的标准。
绩效考核的成绩应反应在员工的薪资调整或职位升迁调动或培训计划上，同时员工可从此成绩中了解本身工作在公司组织架构中，是水准以上或水准以下的表现。
今后应如何改善，以求公司组织中能有杰出的工作表现。
对于每位主管而言，正确的评估部属的工作绩效，是身为主管一项非常重要、责无旁贷的责任。
要顺利完成这项责任，主管仔细、持续的观察、适切的辅导及精确的分析才能正确的判断部属工作表现的好坏，是否达到应有的标准及工作要求。
因此每位主管，在执行绩效考核制度之初应做好事前的准备及规划。
在准备步骤中，熟读本手册可了解执行时如何运用正确的方式及技巧，成功地完成这项工作。
PAS最主要的两大部份是：(1)最初，主管与部属首先要确认工作的内容及表现标准，并双方同意以此来做为绩效考核的内涵。
(2)在检讨工作表现时，主管就以(1)项中的内涵，逐项检讨、评量，再就结果与部属商讨及确认。
本手册在解释绩效考核制度时，将分为五个部份来说明：1. 工作内容的确认2. 目标设定3. 绩效表现的督导4. 考核面谈5. 总结介绍上述各部份时，系采用“问与答”的方式来说明在执行绩效考核制度时，最常遇到的问题。
一、工作内容的确认：(一)工作内容应该在何时及如何确认？新进员工至少在三个月试用期满时，主管与部属应共同将工作内容确认。
可用“工作内容表”(如附表)(Job Content Form)来完一这项步骤。
这张表格应该在每次绩效考核制度执行前要先行审查，并能将过时的资料更新。
尤其在调动、升迁或工作重新安排或新来一位主管时，应重新检讨工作内容。
在“工作内容表”中明确地列举工作的项目及工作职责，对于非主管人员其工作内容大致分两大类，工作表现及工作习惯等。
至于主管人员，其工作内容则包含较广泛的范围－行政管理、专业技术、沟通、客户关系及个人特质等。
【范例：】工作内容表(Job Content Form)(非主管人员适用)A.工作表现部属主管共同确认101.每日结帐，金额正确，准时印出当日报表。
○○○102.计算机资料输入迅速正确。
○○○103.处理客户申请案件，有礼貌、有耐性。
○201.保持档案资料正确，随时存入。
○○○202.积极推销公司产品，给潜在的客户。
○203.有效规划工作进度，并按时完成。
经常让主管了解其进度。
○301.主动学习及吸收专业知识／技能、乐意参加公司举办的内部训练。
○○○302.提供有创意性的建议案以改善工作。
303.负责流动现金查核工作，定期呈报查核报表。
401.充分了解工作相关之规定并有效运用设备及工具。
协助公司推行办公室自动化计划。
○402.主动了解客户的信用状况，注意报章杂志对客户的传言，经常做剪报的工作。
403.随时注意对主管，对同事及对客户的服务品质，服务态度及热诚在这项工作中尤显重要。
○○○B.工作态度501.思想敏锐，组织力强、主动协助主管做企划案。
○502.工作独立性高，不需要太多上级督导，就可将工作做好。
○○○503.乐于与同事合作，重视团队精神。
○504.工作效率高，从不延误工作。
○○○在填写工作内容表中，由主管与部属分别就他们个人认为那几项对这项工作（部属的工作）最重要，便打“○”，然后主管与部属一起坐下来，比对一下双方打“○”的地方是否一致，若有不同意见，彼此应尽量沟通，以达到“共同确认”(Determination)为主。
原则上，在工作表现部份的50项中应共同确认的项目，主管人员不超过12项，非主管人员不超过8项，在工作态度部份的6项中应共同确认4项。
（主管与非主管相同）。
(二)如因选出了重要的工作考核项目后，那些属于工作内容，但不是很重要的部份，是否不要做了呢？不对，工作内容中不很重要的部份可以包含在工作态度中来考核，员工应了解，有些工作不一定要讲才做，应有自动自发的精神，同时在考核项目中不可能包含员工所有的工作内容，考核项目包含员工工作中百分之八十的主要工作即可。
(三)当“共同确认”的工作内容选出后，这些工作是否有轻重缓急的不同？主管应评量整个部门或小组中工作分配、任务及目标因素，用不同的比重(Weight)来表示工作之轻重缓急，主管可填写“工作内容总结表”(Job Content Summary)。
【范例：】工作项目名称工作内容编号目标／考核标准时间分配百分比比重(总数为1)招募203401 10/15以前雇用电子工程师2人，技术员5人，装配员12人30% 0.5训练301403 10/30品管圈训练两班11/15管理及沟通技巧训练SI-3.412/5自动装插机训练20% 0.2每月人力报表102 每月30日提出当月报表10% 0.05(四)什么是工作内容讨论会(Job Content Meeting)?当主管完成工作内容总结表后，应与部属坐下来就工作项目、目标与考核标准、时间分配百分比及比重等内容，进行再一次的沟通，让部属充分了解考核内容并能确认。
在讨论会之前，主管应深入了解该部属工作细节内容，同时讨论会也不一定要一次完成，让部属有充分表达意见的空间。
(五)什么时候，主管应召开工作内容讨论会？1.新进员工报到或刚调到本单位的员工在三个月之内举行。
2.升迁人员。
3.换了新的主管、干部。
4.公司组织改组或工作重新分配。
5．新设备、新技术或新观念之引进。
这项讨论会，可让员工参与以达到工作满足感，因此安排讨论会时，应注意下列事项：1.会议时间要事先安排，不要匆忙，每次时间大约在30至45分钟。
2.准备充分的资料，详细说明工作内容总结表中之各项内容设定之原因及影响。
3.会议中避免中途打扰。
4.会议前，应先找出与部属不同意见的地方，准备资料说明、期望在会中可消除双方对工作内容的不同歧见。
如果双方仍然有不同看法，最后由主管做最后决定。
二、目标的设定(一)何时设定目标？工作内容表完成后，由主管在工作内容讨论会前先将部门的目标列出，做为主管与部属共同设定目标的重要参考资料。
原则上，在工作内容讨论会时，应完成目标的设定，达成主管与部属双方的确认。
(二)是否有些工作项目，无法设定目标？在销售方面，可用销售量或销售金额来做目标，生产方面可用生产数量或品质标准来做目标。
确实有些工作较难量化，因此从如何是好的表现？或如何是专业表现？来看这项工作。
一个好的主管，对这类工作应该心中有其标准，不妨告诉部属，主管／公司的期望是什么？只要有行为，就可规划其表现，因此主管可要求部属叙述工作流程，从流程中找出工作的目标。
(三)怎么样来设定一个好的工作目标？如果工作目标太含糊、太广泛，就不容易评量，因此工作目标应设定尽量明确，可以度量的，如数量、金额、日期、期限、百分比等等。
(四)在设定工作目标中，部属扮演什么角色？设定工作目标时，部属应积极地参与，对目标是否明确，语焉不详的地方，要求说明，从问题中充分沟通，了解考核的内容、程序及评量标准，往往部属承诺的工作目标超过主管的要求，这是对部属一项很好的挑战，可以带来激励作用。
(五)在设定目标中，主管扮演什么角色？＊主管主管应了解其部门的工作目标及责任，这项部门工作目标应是公司总目标的一部份。
＊主管要确认各个部属所订定的工作目标，综合起来应能达成或超过部门工作目标。
＊主管要注意部属在订工作目标时，是否有劳逸不均的现象，有些部属工作量过多，有些部属却订定低于标准的工作目标。
＊对于目标的难易及部属所需要的支持，或工具设备或工作环境的适当，都需要主管仔细评估。
三、绩效表现的督导：(一) 主管如何追踪考核部属每一项工作，是否符合工作要求及达成工作目标？每位部属应准备工作进度表，主管可就工作流程及工作进度表，定时或不定时的追踪考核部属的工作，同时在工作上出错，被部门其它同仁或其它部门发现时，应立即检讨并记录下来。
(二) 如何记录这些资料呢？当事情发生对工作造成影响时，或行为有差错时，足以影响工作进展时，或是工作目标似乎不切实际或外在环境改变，造成工作目标不易达成时。
日期事情描述(5W) 影响情况采取行动这项记录表，可防止个人的偏见，完全根据事实来评量部属的工作表现，一方面可从部属处理过程中，了解其组织能力，另一方面从此记录表了解问题在那里，可以想办法彻底解决。
(三)如果事事要记录，主管不是忙坏了吗？记录可由部属先写，再由主管过目、保存。
只有较重要的特殊事情才需记录，而且此项记录是主管在做考核面谈时的重要资料，能够顺利完成绩效考核的工作是主管工作中一项重要的部份。
(四)对于日常的工作表现，主管如何督导呢？可以定期报表或完成工作表现如何？可从每个月的报表中来做月与月之间的比较，做为主管问部属的主要话题，从部属回答中去了解事情背后问题所在。
四、考核面谈：(一)为什么工作表现结果检讨，不用评估(Evaluation)，而用面谈(Interview)方式处理？评估，给人有一种高高在上的感觉，好象由主管扮演上帝，对部属评头论足，在这种气氛下，双方都不自在，因此彼此沟通很难。
面谈，则给人一个互相了解，彼此沟通的机会，这种气氛下，讨论工作表现、绩效成果时，比较容易被主管与部属接受。
(一)主管在考核面谈中，如何确认部属的工作目标是达成了？如果在设定工作内容及工作目标时，主管与部属均能参与，同时设定绩效标准时，能尽量的做到“量化”，而且部属对此标准承诺并无误解的话，则工作目标是否达成应很容易认定，主管与部属也不会有任何争议才对。
对于一些特殊事件，将平时已有详细记载则面谈时针对事件来做讨论，而不涉及人身攻击，则面谈气氛应有建设性的。
(三)如何使主管在批评部属工作表现时不会让部属感到，主管是在扮演“上帝”的角色？在面谈中，批评是难免的，但如何做到“就事论事，不伤和气”的地步时，可用下列七种步骤：1.叙述可观察到的行为，如人物、部门、时间、行为等，千万不涉及意图，或猜想等主观的认定。
尤其不要用一些修饰的字眼来批评部属，如“不积极”或“不用心”等句。
2.叙述此项行为所造成的影响，此行为与个人职责／目标、部门职责／目标之间的关连。
一方面让部属了解问题所在及重要性，另一方面让部属感到主管对其问题的了解及关切，并愿意与他共同来解决。