十年职业生涯规划 某同学ppt课件

2、个人条件：
初中、高中曾担任班长、文艺委员、劳动委 员等职务，锻炼了基本的组织、协调、口头 等能力； 大学期间担任系团总支副书记、学生协会负 责人，形成了自己的工作方式，培养了大局 观和服务精神，做好上下级的纽带，锻炼了 组织策划工作、掌握制定计划、人员调配、 贯彻思想等能力，学会控制场面与处理突发 事件；
十年职业生涯规划 某同学
姓名：高富帅
班级：国际商务061班
规划年限：10年
年龄跨度：2008年11月2日—2018年 22岁~32岁
起止时间：2008.11.02—2018
导言：
茫茫沙漠之中，需要指南针指引生命的方 向；遥遥的海际间，需要灯塔照亮希望的 前程，同样，初出茅的彼庐的我们，需要 一份规划来引领我们到达成功的彼岸。有 了目标，才会有动力。有了方向，才会有 成功。那首先就要对自己做个全面的了解 分析，才能取其精华，去其糟粕。择优发 展，扭转局势。
（4）创业能力及人际关系自测：
有着无限的潜能，只要懂得掌握时机和运气， 在商业界将有一番作为。人际关系较强，你乐于 与人交流并了解人际交往的尺度和技巧，很容易 和陌生人打交道，你有很多朋友并且在处理与他 们之间关系的时候游刃有余。拥有广泛的交际圈。
（5）数理推算能力自测：
能够对事物间的量化关系进行分析和判断，并 具有一定的数量关系把握能力和日常性数量关系 的分析能力。
适合的领域有：消费类商业、服务业领域 广告
业、娱乐业领域 旅游业、社区服务等
适合的职业有：劳工关系调解人、零售经理、
商品规划师、团队培训人员、旅游项目经营者、 演员、特别事件的协调人、社会工作者、旅游销 售经理、融资者、保险代理／经纪人、幼教老师、 职业策划咨询师、 旅游管理/导游、娱乐、餐饮 业客户经理等。
社会型的个体有强烈的社会责任感和责任心，喜 欢参与解决人们共同关心社会问题，喜欢从事为 他人服务和教育他人的工作，渴望发挥自己的社 会作用。 1、具备的特点：有爱心，比较看重社会义务和 社会道德。语言表达能力、协调能力、与人沟通 能力强，易与人合作。 2、性格：为人友好，热情，开朗，善良，善解 人意，助人为乐 3、适合的职业：教师、保育员、行政人员、医 护人员、衣食住行服务行业的经理、管理人员、 服务人员、社会学者、导游、福利机构工作者、 咨询人员、社会工作者、学校领导、精神病工作 者、公共保健护士等。
（2）职业兴趣测试：
我的职业兴趣类型为：管理型和社会型。 管理型的个体乐观主动，喜欢发表意见，有管理才能， 应从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动；喜欢从事 领导及企业性质的职业。 1、具备特点：办事小心谨慎，喜欢有组织性，比较敏 感，喜欢发表意见与见解，思想不易被人支配，喜欢从 事有挑战性的工作。 2、性格：有责任心、高效率、踏实稳重、细致有耐心、 诚实可靠、控制欲强、喜欢挑战。 3、适合的职业：适合从事需要胆略、冒风险、承担责 任的活动、喜欢从事发挥自己才能，施展自己本领，尽 力挖掘自己潜力的领导工作及企业性质的职业，以实现 其所在机构、部门、单位、企业的各项工作目标及个人 价值最大化。 如：经理企业家、政府官员、商人、行 业部门和单位的领导者、管理者等。
第二部分 认识自我
（一）自我评估
1.、能力测评 （1）职业性格自测：
你的类型为：主人型
Hale Waihona Puke 职业性格小结： 我的类型是主人型——热情主动地帮别人把事情 做好！ 注重与别人的关系。善于给他人实际关怀，待人 友好，善解人意并有很强的责任心。我很热情， 有活力，乐于合作，并能圆满地完成任务。富有 同情心。注重和睦的人际关系。做事很实际，有 条理，做事彻底且有一致性。善于在经验和事实 之上做出决策，将事情安排妥当。喜欢安全和稳 定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社 会约定规范。忠于自己的职责。不喜欢做需要掌 握抽象观点或客观分析的工作。
（3）职业能力测试
我的职业取向是：经营取向和社交取向 经营取向的个体喜欢诸如推销、服务、管理类型 的工作。这种取向类型的人往往具有领导才能和 口才，对金钱和权力感兴趣，喜欢影响控制别人。 这种人喜欢同人和观念而不是与事务打交道。他 们热爱交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细 心、抱负心强。 社交取向的个体喜欢社会交往性工作，如教师、 咨询顾问、护士等。这类人通常喜欢周围有别人 存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决 难题。这种人喜欢与人而不是与事务打交道。他 们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于 理想、友好、善良、慷慨、耐心。
3、社会实践：
2006-2009年通过泉州青年报的考试和面试，加 入了学生记者行列。 2007-2008通过面试，在泉州丰泽必胜客兼职， 2008年参加学校组织的到永春牛姆林有限公司 实践
4、获奖情况：
大一期间，参加校举办的演讲比赛，获得 一等奖；征文比赛二等奖 大二期间，参加辩论赛，两次获得“优秀辩 手“称号；配乐诗朗诵优秀奖；优秀学生负 责人；优秀团员；在团学干部培训及党校培 训中均获得”优秀学员“称号；获得校级二 等奖学金 大三期间，获得优秀学生干部；征文比赛三 等奖、优秀奖；
360 ° 评估
兼职单位评价: 遵守纪律 工作积 极配合 做事认真负责不怕 吃苦、接待顾客亲 切礼貌
老师和同学评价: 性格开朗 、有亲 切感 、 学习认 真 、踏实肯干 、 有上进心 、不怕 挫折较强的工作 能力、学习能力 开展工作大胆创 新
（二）360°评估 1、优点
自我评价: 待人坦率真诚 、有主见 有抱负、 责任感强、 较强的组织能力 、 看 待事物比较细致全面
家人评价: 懂礼貌 、为人诚实、自信 、有 爱心 、责任心、好奇心、上进 心强 、不怕困难 、肯吃苦耐 劳 、独立能力和自理能力强
亲密朋友评价: 性格随和 、 待人热 情 、 乐于助人 、 有责任心 、很聪明 很上进 、组织能力 强 、做事周到、 有 条不紊 、 很有文 采 、 协调能力、表 达能力及人际交往能 力较强