高中信息技术 网上获取信息的策略课件
获取网络信息的策略与技巧
§2.2获取网络信息的策略与技巧吉林省大安市第二中学李文博案例名称：§2.2获取网络信息的策略与技巧教材版本：广东教育出版社出版《信息技术基础（必修）》所属模块：高中信息技术（必修）适用学段：高中一年级上学期课时：1课时课程内容标准：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。
能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
一、教材分析1、本节的作用和地位⑴内容分析：本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的内容。
课的主要教学内容为获取网络信息的方法，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为课的重点。
这个课题是人们在运用网络的过程中经常遇到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能。
因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。
⑵学情分析：一部分学生在初中阶段接触过电脑，并且会上网，对待这部分学生老师要在学生原有的基础上加以总结并提高网络信息的搜索水平；另一部分是“学困生”，大多数为农村学生，在初中阶段没有接触过电脑，导致学生差异较大。
在课堂中兼顾全体学生成为本节课的关键，所以我在教学设计时主要采用分组教学法。
教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息搜索水平。
三、教学目标1. 知识与技能（1）掌握Internet上搜索信息的意义，掌握搜索信息的基本方法，了解百度门户网站的使用方法。
（2）合法地下载网络中的文件，对不同的文件类型采用不同的下载方法。
2、过程与方法（1）通过在网上搜集信息、保存信息，从中掌握高效获取信息的方法。
（2）通过小组合作学习，培养学生协作能力及与人合作的意识。
3、情感态度与价值观（1）引导学生在自主学习的过程中总结自己的经验与不足，培养学生的信息素养。
（2）理解利用网络搜索的重要意义，形成正确的网络使用意识。
畅游信息海洋 走近民族英雄——网上获取信息的策略
知道答师活动】巡回引导，掌握学生在网上获取信息的水平如何。 （三）知识梳理 根据学生的回答引领大家总结出从互联网上获取信息方式： 【课件展示】 1、直接访问网页 在浏览器的地址栏中直接度搜索引擎中输入“杨靖宇”会出现大量信息，选择位于第一项的【百 度百科】中关于杨靖宇的基本信息，即、查询在线数据库 4、其他 【教师活动】 想一想，以上几类方法中，我们平时用的最多的是哪一类的方法？你知道为什么吗？ 教师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧的学习。 【学生活动】学生思考并回答。 【教师活动】 【学一学】 什么是搜索引擎？ 搜索引擎可以看作是一个为你提供信息检索服务的平台， 它使用某些程序把英特网上的网站 信息进行收集和归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。 常用的搜索引擎有哪些？ 【学生 分类： 【师生共同总结】 1、目录类搜索引擎 按目录检索，逐级查找，搜准率比较高。 2、全文（关键词）搜索引擎 返回所有与输入的关键词有关的网页信息，搜全率比较高。 （四）实战演练 【任务设置】假如你是东北抗联纪念馆的一名解说员，你要向前来参观的游客展示抗联英雄 的哪些信息呢？分组搜索东北抗联英雄（杨靖宇、赵尚志、赵一曼、李兆麟）的相关信息，
七、作者介绍 安凤艳，女，2005 年毕业于西南师范大学，现任吉林省通化市靖宇中学信息技术学科中教二 级教师。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
吉林省通化市靖宇中学 一、 教案背景 1、面向学生： √中学 2、学科：信息技术 3、课时：1 □小学 安凤艳
二、教学课题：《畅游信息海洋 走近民族英雄——网上获取信息的策略》 ☆ 知识与技能 1.学会运用因特网浏览、搜集信息，能合理合法地获取网上信息。 2.使学生在搜索信息过程中掌握搜索引擎的分类及常用搜索技巧。 3.充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。 ☆ 过程与方法 1．使学生通过亲历体验获取信息的过程，从中归纳和掌握获取信息的方法。 2．通过分组竞赛的方式,完成常用搜索技巧的学习和使用。 3、采用适当的工具和方式呈现信息，发表观点，交流思想，开展合作。 ☆ 情感态度与价值观 1．激发学生利用信息技术不断学习和探索的热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、 参与信息活动的态度。 2．培养信息素养，树立信息安全意识。 3、增进学生对杨靖宇等几位东北抗联英雄的了解，增强民族自豪感，激发爱国热情。 三、教材分析 本节课选自中国地图出版社《信息技术基础》 （必修）第二单元第二节《网上获取信息的策 略》 。通过本节课的学习培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社 会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不 断发展的不竭动力。通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络 获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。同时引导学生形成自主学习 意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定 基础。 1、教学重点：运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索。 2、教学难点：掌握关键词搜索的技巧，并学以致用。 四、教学方法：采用任务驱动、自主探究、协作学习与教师指导相结合的方法。 教学环境：连接因特网的多媒体网络教室、大屏幕投影仪。 五、教学过程 （一）激情导入 师：同学们，靖宇中学是一所以抗日民族英雄杨靖宇将军的名字命名的学校，身为靖宇中学 的学生，大家了解杨靖宇吗？ 生：不是很了解。 师：这节课老师就带领大家通过互联网畅游信息的海洋，追寻英雄的足迹，咱们一起走进民 族英雄杨靖宇。 师：首先大家看几幅图片（靖宇中学的验 大家想知道杨靖宇的孙子为什么不姓杨吗？下面大家尝试在网上搜索杨靖宇的生平介绍， 就
高中信息技术获取网络信息的策略与技巧 (2)优秀课件
1986年 足球 世界杯 决赛 城
答复：
1、截至20xx年世界上运行速度最快的计算 机是？它每秒钟可以完成多少次计算。
天河二号
每秒亿亿次
2、你知道坦克是哪个国家创造的吗。
英国
3、1986年足球世界杯决赛是在哪座城举行 的？
墨西哥首都墨西哥城
【搜索引擎的使用技巧】
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【搜索引擎的使用技巧】
5.强制搜索(使用英文双引号)
优势：查找名言警句或专业术语名词
试一试：例如：搜索 特洛伊木马病毒 可以在搜索栏输入 “特洛伊木马病毒〞
假设不加双引号，特洛伊木马一般会被拆分成 特洛伊 木马 病毒进行搜索。
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【搜索引擎的使用技巧】
总结：
1.善于选择多种搜索引擎 2.善于提炼关键词 3.选择搜索类型 4.用好逻辑符号 5.强制搜索(巧用英文双引号精确查找)
20 Copyright © 20xx Andy Guo. All rights res擎______。
2、网络信息检索方法
直接访问网页 使用搜索引擎 查询在线数据库
3、 在搜索框里输入的词叫什么_关___键__词_____
关键词是搜索意图中最具代表性和指示性的词。
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9
【网络信息检索方法】
3.查询在线数据库
使用方法： 利用网上的在线数据库进行查询。
中图版高中信息技术《网上获取信息的策略》(共8张PPT)优秀
（提示：溧水主要景点，时间安排等）
国庆将至，假如你父母国庆期间带你去北京玩三天，让 4 你制定一个出行计划，给出费用预算。（提示：出行
工具、旅游景点、住宿等。）
自己确定个主题，从网上获取图片、文字等素材，制作 5 一个小作品。（软件不限，建议用WORD、
FRONTPAGE等）
第八页，共8页。
八月十五日，是我国传统的中秋 节，也是我国仅次于春节的第二 大传统节日。那么道哪些搜索引擎
第一页，共8页。
任务一：抢答题
1、什么人不用电？ 2、什么照片看不出照的是谁？ 3、国家标准规定，灭火器型号应以汉语拼音大
写字母和阿拉伯数字标于筒体，如“MF2”， 其中第一个字母M代表灭火器，第二个字母 代表灭火剂类型（F是干粉灭火剂、FL是磷 铵干粉、T是二氧化碳灭火剂等），后面的 阿拉伯数字代表什么？
6、搜素引擎是怎么样工作的？ 国庆将至，假如你父母国庆期间带你去北京玩三天，让你制定一个出行计划，给出费用预算。
6、搜素引擎是怎么样工作的？ 搜索引擎按工作方式分类
第四页搜索引擎
元搜索引擎
课后任务：网上搜索、学习“元搜索引擎” 相关知识，并利用它进行搜索。
任务三：抢答题
现在网上购物很方便也很流行，假如你妈妈让你帮她买个性价比比较高的蛋糕机，你该怎样实施。 相关知识，并利用它进行搜索。
5、从搜素引擎的工作方法来看 自己确定个主题，从网上获取图片、文字等素材，制作一个小作品。
国庆将至，假如你父母国庆期间带你去北京玩三天，让你制定一个出行计划，给出费用预算。 搜素引擎可以分为那几类？
第二页，共8页。
任务二：抢答题
4、今年中秋节和国庆节相连，法定假日将 长达八天，李老师决定10月1日到10月8日 带着家人从南京去厦门旅游，请同学们帮他 出出主意，他是怎样出行更合适？（提示： 乘坐火车好还是飞机好，为什么？）并且向 他推荐一些厦门的景点，最好能替他找一家 经济舒适的酒店！
高中信息技术_2.2 获取网络信息的策略与技巧教学课件设计
…………
要求：1、利用5分钟检索出与文字相关的一系列 完整的图片
2、思考怎样最快最简洁地检索出所需要的 信息
常使用的搜索技巧：
1、提炼搜索关键词 2、细化搜索条件 3、用好逻辑符号 4、强制搜索
搜索引擎的使用技巧
温故知新：
思考：1、搜索引擎的分类？其搜索方式分别是什么？
2、试举例常用的搜索引擎？
学习目标：
1、熟练掌握网络信息的获取方法及其分类 2、熟练掌握搜索引擎的使用技巧
重难点：
熟练掌握搜索引擎的使用技巧
阿狸的故事 1阿狸妈妈难产 刚出生他就把第一条命用上了 要是不用 其他八条 命连用的机会都没有. 2阿狸一周大得时候 把白色油漆 当成牛奶都喝光了 第二条命也就 这么用了. 3阿狸一个月的时候 他打劫吃的 却选错目标 差点被K死.第三条命 贡献了.
合作探究：
探究一（必做）、检索出视频旭日阳刚的《春天里》 探究二（必做）、检索出英文rain cats and dogs的意思，并使用强
制搜索，对比前后检索信息的数量。 探究三（自主）：查找介绍“搜索技巧”的网站，学习网络上一些有经
验的技巧，通过实践进一步拓展与提高自身的搜索水平 要求：1、小组合作，互帮互助，共同提高。
2、探究三为顺利完成探究一二的小组自主完成。 3、完成探究三的小组将结果保存在word中，以组 号为名称保存，通过作业上交系统上交作业。
课堂小结：
搜索引擎的使用技巧
提炼关键词 细化搜索条件 用好逻辑符号 强制搜索
ห้องสมุดไป่ตู้
探究获取信息的方法与途径课件
1. 信息的鉴别与评价 2. 综合运用知识解决问题
什么是信息？
信息存在的例子 学校早晨的起床铃声 山东电视台的天气预报 联华超华外面的海报 学生宿舍大厅的黑板
3
载体 声音 影像 图片 文字 符号
传达的信息 同学们要起床了 全省及各地的天气信息
商品的信息 宿舍违纪的信息
今天是星期三
载体是信息传达过程中携带信息的媒介，是信息赖以附载的物质基础。 常见的信息载体有：声音、文字 、图片、影像、符号、数据
信息的特点：
①依附性：信息必须依附一定的媒体介质表现出来。比如数据就 是信息的载体。
②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要。信息是有价值的， 相同信息对不同的人来说价值不同。 ③时效性：信息会随着客观事物的变化而变化。与时间有关。 ④共享性：一个信息可以进行分享。 ⑤传递性：（信息的传递性打破了时间和空间的限制）。
《探究获取信息的方法与途径》
教学目标
1.了解信息的概念及特点。 2.掌握从网络获取信息的常用方法和策略技巧，能综合运用网络检索、浏览 相关网站等方式，准确、有效地获取网上信息，并能综合多种因素判断信息 的可靠性和安全性，正确地鉴别与评价所获得信息。 3.掌握网络地图的使用。 4.能综合运用所学知识，解决生活问题。
5.小青同学要在下周来淄博进行研学活动，计划学习之余游览美景、品 尝美食，下列做法无法实现的是（ ）。 A、查询研学期间淄博的天气情况 B、查询有特色的美食和景点 C、通过网络查看旅游攻略息的一种常用手段，关于网络搜索引擎， 以下说法正确的是（ ）。 A、无法搜索图片 B、搜索时只能通过键盘输入关键字 C、我们需要的所有信息都可以利用搜索引擎搜索到 D、搜索结果不全是准确的，需要进行筛选和甄别
高中信息技术_获取网络信息的策略和技巧教学课件设计
类
类目录逐层查找。
搜
索
目录类搜索引擎中，国外具有代表性的有：Yahoo雅虎，国内有新
引
浪、网易、搜狐等。
擎
● 2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
二、使用搜索引擎
2 全文搜索引擎是通过从互联网上提取的各个网站的信息而
全
建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后
文
搜
按一定的排列顺序将任务3：登陆上海大世界吉尼斯/ ，查询肥城是哪一年被评为最大的桃园的？
● 2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
二、使用搜索引擎
搜索引擎是指根据一定的策略、运 用特定的计算机程序搜集互联网上的信 息，对搜集到的信息进行组织和处理， 将处理后的信息显示给用户，是一种为 用户提供检索服务的系统。
● 2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
二、使用搜索引擎
1、搜索引擎主要分为哪两种？各自的代表 有哪些？
2、两种搜索引擎的特点和不同有哪些？
阅读教材26-27页，进行学习。
● 2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
二、使用搜索引擎
1
目录类搜索引擎：就是将收集并整理好的网站信息以分类目
目
录
录的形式链接好，供用户检索。因此用户在查询信息时，可按分
需要知道所需数据 库的地址，许多在 线数据库注册登录 才能查询
● 2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
一、网络信息检索的方法
实践验证
探究任务1：引入视频有剪辑，要找到春和景明完整视频，请访问
/2018/04/07/VIDE66pPLjsDvIjA6zI65CVP180407.shtml
三、搜索引擎的使用技巧
搜
➢准 ：
网上获取信息的策略
网上获取信息的策略【教材分析】本节是中国地图出版社高中信息技术基础(必修)教材中的第二章有效获取信息第二节网上获取信息的策略。
本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。
【学情分析】学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
【教学目标】知识与能力:①使学生在搜索信息过程中掌握常用的搜索技巧。
②充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。
过程与方法:①培养学生自主探究学习的能力②培养学生协作互助学习的能力③培养学生在学习过程中充分运用网络这个有力的工具获取、筛选信息的能力。
情感态度与价值观:①培养学生的协作与交流的意识与能力，让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。
②培养和增强学生民族自豪感、良好的上网意识和道德规范【教学重点】使学生在搜索信息过程中掌握常用的搜索技巧。
【教学难点】正确的选择关键词和确定搜索条件，正确使用逻辑命令。
【教学方法、手段】任务驱动、分工协作、自主探究、总结评价法等。
通过独立操作利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的主要策略和技巧。
【教学过程】一、搜索引擎导入：字典和词典（提问一个同学：你如何查找一个不认识的汉字？查找一个不熟悉成语的含义？设计意图：通过类比，引导学生理解搜索引擎的概念。
网上获取信息的策略
中国地图出版社高中信息技术必修模块——信息技术基础第二单元《有效获取信息》第二节《网上获取信息的策略》教案一、教材分析信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。
本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。
二、学生分析本节课的教学对象是高一学生，信息搜索对于他们来说已不是一个新鲜事物，只是他们在搜索信息的过程中几乎没有思考过“搜索技巧”，他们只是拥有使用网络搜索信息的感性经验。
半学期来我在课堂教学中始终坚持分组教学，学生有一定的小组协作能力和组际竞赛意识。
三、教学目标1、知识与技能：（1）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息；（2）掌握“搜索引擎”的几种使用方法；（3）掌握关键字的使用。
2、过程与方法：（1）通过亲自参与获取信息的过程，从中掌握获取信息的方法；（2）通过合作完成任务，培养学生自主、协作的能力，增强团队意识。
3、情感态度与价值观：（1）通过多渠道认识网络提供的信息，认识多渠道获取信息的重要性，合法、合理地获取信息，同时也要保护自身的信息安全；（2）培养探究学习与合作学习的意识和能力。
通过具体操作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操；四、教学重点掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
五、教学难点掌握关键词搜索的技巧。
六、教学策略设计以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作”。
在分组过程中强调优势互补的合作方式。
为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展。
采用分组竞赛的教学方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力；通过抢答题的形式激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；利用自建学习网站，培养学生自主学习、探究学习的能力，为学生的终身发展奠定基础。
高中信息技术获取网络信息的策略与技巧方案优秀课件
注意：加号/减号前面必须加空格，加号/减号后与 关键词之间不能有空格。篮球 +足球
查找以下信息可以提炼的关键词是：
1、名诗佳名“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。〞的作者
是？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头〞 作者
2、1982年7月11日，在马德里举行的第十二届世界杯足球
赛的冠军队的获得者是哪个国家？网址类型 谷歌://全文搜
索引擎
搜狐 雅虎 新浪
比比猫、搜魅网、佐意网
目录类 搜索引
擎
元搜索 引擎
★温馨提示：查找信息时不要局限于一种搜索引擎。
关键词搜索技巧
活动二〔任务清单〕：小组合作完成。
技巧一：提炼、细化关键词
技巧二：强制搜索〔用好“〞和《》〕
同时包含篮球、足球 包含篮球但不包含足球
包含篮球或足球
技巧三：用好逻辑符号
关键词搜索技巧
逻辑运算符 AND（和）
表示 +或 &
意义 同时满足所列关键词
OR（或） NOT （非）
空格 -
符合一个关键词 含关键词的排除
常用搜索技巧
细化关键词 用好逻辑符号
强制搜索（“” 和《》）
1、下载歌曲《北京欢送你》 2、了解常用的下载工具有哪些？
END
任务三: 查找以下中通快递单号的寄件和签 收日期。
单 号 407161719573 407163669909 406178690371 寄件日期 签收日期
查询在线数据库〔 〕
网络信息的检索方法
直接访问网（查话费）
因特网信息检索方法中，平时最常用的是哪种？
搜索引擎
请同学们阅读教材P26表2-8和P27， 了解以下知识：
“网上获取信息的策略”教案
“网上获取信息的策略”教案河北平山实验中学邢国华一、教案背景：1面向学生：高中2学科：信息技术3课时：1课时二、教学课题：《网上获取信息的策略》1知识与技能：让学生熟悉搜索引擎，把握网络信息检索的几种主要策略与技巧。
2过程与方法：学会灵活运用关键字，快速准确地筛选信息的能力。
3情感、态度与价值观：培养学习和使用信息技术、参与信息活动的兴趣。
三、教材分析：本节内容是信息技术基础（必修）第二章第二节内容。
本套教材以义务教育阶段的信息技术教育为基础，以进一步提升学生的信息素养为核心教学目标，主动获取信息是信息素养中最重要的一点，网上获取信息又是获取信息的主要途径之一，通过前面的学习，学生对在网上获取信息有了进一步的了解，在此基础上学习网络信息检索的几种主要策略和技巧，能够在网络上快速准确地获取自己所需要的信息，培养学生的信息素养和使用信息技术、参与信息活动的兴趣。
四、教学方法：本节课以任务驱动，强化实践,以任务为主线，在完成任务的过程中通过实践，逐步构建知识结构。
五、教学过程：问题导入：教师：八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
那么你知道中秋节有哪些传说故事吗？（设计意图：创设情境，激发兴趣）任务一：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查找中秋节的传说故事？学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平。
学生活动：以小组为单位汇报有关中秋节的传说故事，并说说所使用的方法？师生活动：常用信息检索方法直接访问网页使用搜索引擎查询在线数据库思考回答：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？（设计意图：通过学生阅读课本，建构自己的知识体系）老师：同学们通过不同的网站找到自己所需要的，为什么这的些网站可以帮大家找到所需要信息？讲授新课1、搜索引擎任务二：阅读课本41页内容回答问题（1）什么是搜索引擎？（2）搜索引擎的工作原理是什么？（3）搜索引擎的分为几类，各有什么特点？教师小结：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为人们提供信息搜索服务，它使用特有的功能把因特网上的所有信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息。
网上获取信息的策略课件
因特网提供哪些服务？
• 请在网上查找答案，并把你最熟悉 请在网上查找答案， 的几种介绍给大家。 的几种介绍给大家。
因特网提供信息的方式
• 1、WWW服务 WWW服务 • 很多人误以为它就是因特网 • 它是因特网中发展最快、最容易使用的一类信 它是因特网中发展最快、最容易使用的一类信 息服务。 息服务。 • 实际应用：通过浏览器查看网站内容。 实际应用：通过浏览器查看网站内容。
• 搜索引擎按其工作原理分为三类： 搜索引擎按其工作原理分为三类：
• 1、关键字搜索引擎
2、目录型搜索引擎
3、元搜索引擎
网上获取信息的策略与技巧
• • • 1、一定要有目的性 2、先分类以利于查询 3、使用不同的搜索引擎并运用好 查询技巧 • 4、利用其他网络服务获取信息 www、ftp、 mail、论坛等） （www、ftp、E-mail、论坛等） • 5、紧密跟踪相关内容的权威网站
• 3、FTP服务 FTP服务 • ftp：文件传输协议 ftp：
• 4、BBS（论坛） BBS（论坛）
全球华人第一网上社区 最贴近网友的综合性中文论坛 全球最大华人中文社区
• 5、博客 • 新浪博客 • QQ空间 QQ空间
• • • •
6、基于因特网的新兴服务 网络购物 网络教育 网络影视
什么是搜索引擎？
• 2、电子邮件服务 • 电子邮件（E-mail） 电子邮件（ mail）
• • • • •
1、电子邮件中可包含那些信息？ 、电子邮件中可包含那些信息？ 文字 √ 图片 √ 视频 √ 音乐 √
• 2、电子邮件可以用来传输 、 大容量的文件么？ 大容量的文件么？比如电 影？ • 一般不能，可加附件大小 一般不能， 有限制。 有限制。
高中信息技术获取信息的过程及方法 优秀课件1
1. 准确性原那么 2. 真实性原那么 3. 主动及时原那么 4. 全面系统性原那么
采集信息
三、采集信息的工具
照相机
扫描仪
摄像机
采集信息
二、采集信息的工具采集信息三采集信息的工具工具 扫描仪
照相机 摄像机 录音设备 计算机
用途
扫描图片、还可以扫描印刷体文字，并能借 助文字识别软件自动识别文字 主要可采集图像信息，部分还有摄像功能
主要可采集视频和音频等信息
可采集音频信息
通过多种软件，可以把来自光盘、u盘、网络 等多种类型的信息采集到计算机中
整理信息、分类保存
一、整理信息、分类保存
信息内容
什么是艾滋病 传播途径
信息类型
文字 文字
怎么预防
文字/视频
艾滋病患者图片
文字/视频
艾滋病患者视频
图片
……
……
信息来源
销售额, 第二季 度, 32, 33%
确定信息需求
二、确定成果目标形式以及所需的载体类型
确定信息需求
二、确定成果目标形式以及所需的载体类型
成果目标形式 论文或板报 演示文稿 宣传片
信息载体类型 文字、图片 文字、图片、声音、视频 视频、动画
确定信息需求
三、列出信息需求清单
编号
1 2 3 4 5 ……
需求内容
所需载体类型 成果目标形式
总结
获取信息的过程
确定信息 需求
确定信息 来源
采集信息
保存信息
确定信息需 求3步骤
媒体、他 人、事物本 身
采集方法原那 么
采集信息的 工具
信息采集卡 常见信息存
储格式
获取网络信息的策略与技巧(教案设计：汪海荣)
通过讨论，让学生明白如何合法地利用网络资源。并且学会珍重网络作品的知识产权。
利用多媒体网络教室的计算机学生上网完成相应任务，并利用视频展示台在电子白板上展示学生的记录表。
给学生提供网址、网络计算机让学生上网搜索相关内容。
媒体选择
多媒体网络教室（附有电子白板）、多媒体课件、电子学案
环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用
设置情境
一、新课引入
播放一段《开心辞典》的视频。
设问：你的朋友正在现场答题，电话向你求助，你会如何帮助他？
通过这种活泼的方式引出本堂课要学的主题。
情景导入：用“开心辞典”情景导入。提出问题。你能在协作中用网络找到答案么？如果能，你将用什么方法很快地获取到所需信息
通过点评学生课堂练习完成情况，达到巩固新知识的目的。同时题目的选择以学生的兴趣为切入点，将学习探究的主动权交给了学生。先独立完成任务，再教师点评，培养学生独立思考、自主协作学习的能力。
利用视频展台展示学生作业并让学生给予点评，教师最后加以总结。
课堂小结
四、教师课堂小结
本节我们学习了获取网络信息的策略与技巧，通过对网络信息的检索方法和搜索引擎的介绍，让同学们能够更加有效地如何合理合法地利用网络资源，如何对网络资源知识产权的保护也做了相应的探讨。本课在如何更加深入地培养学生的信息素养方面也做了一些探讨和尝试，让学生能够通对信息进行获取、存储、处理并有效地应用。
打开/dir这个网页，用目录类搜索引擎的方法给学生演示找“世界杯”相关信息
打开用全文搜索引擎的方法演示找“世界杯”相关信息。
小组活动：赛一赛
高中信息技术 获取网上信息的策略教案高中全册信息技术教案
芯衣州星海市涌泉学校获取网上信息的策略一、指导思想与理论根据高中信息技术课程标准中提出：高中信息技术课重在提升学生的信息素养，它不仅使学生掌握根本的信息技术技能，形成个性化开展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与，拓展视野，勇于创新，鼓励学生结合学习和生活实例形成解决实际问题和终身学习的才能。
本课以新课标为主要指导思想，通过理解新课标的要求，确定教学方式和主要内容。
从解决学生日常生活、学习中的实际问题入手，运用搜索引擎的根本方法，在以实际讨论、总结发言等多种形式的学习过程中逐步到达教学目的要求。
二、教学背景分析1．教材分析本节教学设计是对中国地图出版社的信息技术根底第二单元“有效获取信息〞第二节“网上获取信息的策略〞的设计。
其中第二节主要内容包括：网上获取信息初步、常用的因特网效劳、搜索引擎、网上获取信息进阶和信息平安。
根据教材构造可是安排和学生认知程度，故把本节内容细分为3课时，本节教学设计重点介绍搜索引擎的使用及检索技巧。
在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
“使用搜索引擎〞在众多网络信息检索方法中利用搜索引擎使用高效检索成为可能。
但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率，本节设置了两项任务引导学生针对搜索引擎的类型和技巧开展学习。
2．学生分析通过上一节课学生们已经学习了如何在网上获取信息，对于网络使用具备了一定的理论知识根底,但由于部分学生可能在初中的学习条件不够，在网络运用中理论根底较差，可能会出独立学习困难，故在任务理论过程中采用小组互助、协作学习形式，让同学们实现以强扶弱、互助学习、从而到达一一共同进步。
三、教学内容分析1．教学目的分析知识与技能：〔1〕掌握搜索引擎的分类查找、关键词的查找方法。
〔2〕会根据不同内容运用不同的搜索策略获得高效的搜索结果过程与方法：能根据贴近学生生活和学习的实际问题分析信息需求、确定搜索引引擎检索方式。
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2.2网上获取信息的策略 ——使用搜索引擎
公主岭一中
陈海侠
2.2.1 网络信息检索的方法
使用搜索引擎 直接访问相关信息网页
查询在线数据库
获取网络信息的策略与技巧
2.2.2 使用搜索引擎
一、搜索引擎含义 二、搜索引擎分类 三、搜索引擎使用技巧
用好逻辑符号
逻辑符号的使用
1、用AND进行连接，表示所连接的两个词必须同时出现在 查询结果中。例如：“computer and book”；“+”作用 类似”AND。 2、用OR进行连接，表示所连接的两个关键词中任意一个出 现在查询结果中就可以。例如：“computer or book”。 3、用NOT进行连接，表示所连接的两个关键词中应从第一 个关键词概念中排除第二个关键词。例如：“computer not book”； “－”作用类似“NOT”。 注意：操作符+和-必须是英文状态下的符号，且和所作用 的关键词之间不能留有空格。布尔逻辑符号AND、OR和NOT 必须大写，否则将会作为一个关键词来检索。
获取网络信息的策略与技巧
获取网络信息的策略与技巧
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思考1：
我在搜索引擎中输入“神雕侠侣”，想搜 索关于武侠小说的内容，可是发现很多关于电 视剧方面的网页，怎么办呢？
简单地说，搜索引擎是用于因特网信息查找的网络工具。
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使用不同的搜索引擎
全文搜索引狐:
ห้องสมุดไป่ตู้
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搜索引擎的使用技巧
提炼关键词 从复杂的搜索意图中提 炼最具代表性和指示性 的关键词 细化搜索条件 搜索条件越具体，搜 索引擎返回的结果就 越精确
搜索技巧
用好逻辑词 使用“与”、“或”、“非” 等逻辑运算查询，可使 我们日常搜索应用达到 事半功倍的效果 强制搜雕侠侣》 关键词：《神雕侠侣》AND 小说
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获取网络信息的策略与技巧
课堂小结
一、搜索引擎含义 二、搜索引擎分类 三、搜索引擎使用技巧
*选择不同的搜索引擎，选择恰当的搜索技 巧，实现高效检索信息
获取网络信息的策略与技巧
获取网络信息的策略与技巧
细化搜索条件 给出的搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果也 会越精确 比如，你想查找有关电脑冒险游戏方面的资料
强制搜索 1、通过添加英文双引号来搜索短语词。 如：查找CPU测评的信息，用”CPU”+” 测评”的搜索结果找电影手机。
获取网络信息的策略与技巧
提炼搜索关键词
我想下载歌手周杰伦的歌曲《东风破》的 FLASH文件，我可以怎么提炼关键词呢？
周杰伦的歌曲《东风破》的FLASH文件 东风破 FLASH 《东风破 》 FLASH 下载
关键词是搜索意图中最具 代表性和指示性的词。
获取网络信息的策略与技巧
获取网络信息的策略与技巧
搜索引擎
含义：
搜索引擎其实是因特网上的一类网站,它事先将网 上各个网站的信息分类并建立索引,然后把内容索引存 放在一个地址数据库中,当人们向搜索引擎发出搜索要 求时,搜索引擎便在其数据库中搜索,找到一系列相关的 信息,将结果以网页的形式返回。