二年级上册数学课件-7.2认识时间解决问题习题(共12张PPT)人教版
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新版人教版九年义务教育小学二年级数学上册《认识时间》PPT教学课件
认识时间
人教版九年义务教育小学二年级数学上册
XXX小学 xxx
一、创设情境，引出问题
问题：通过观看动画，你知道了什么？
二、获取信息，掌握推理策略
（一）获取信息
问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？ 你都知道了什么？
我做完作业后才去踢球。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
做完作业啦！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？
二、获取信息，掌握推理策略
（三）检查答案，反馈结果
问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。
二、获取信息，掌握推理策略
三、应用拓展，巩固新知
问题1：你是怎么想的？
圈一圈。
问题2：第二幅图为什么不对？
人教版九年义务教育小学二年级数学上册
XXX小学 xxx
一、创设情境，引出问题
问题：通过观看动画，你知道了什么？
二、获取信息，掌握推理策略
（一）获取信息
问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？ 你都知道了什么？
我做完作业后才去踢球。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
做完作业啦！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？
二、获取信息，掌握推理策略
（三）检查答案，反馈结果
问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。
二、获取信息，掌握推理策略
三、应用拓展，巩固新知
问题1：你是怎么想的？
圈一圈。
问题2：第二幅图为什么不对？
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)课件(共21张PPT)
导入
知识讲解
知识讲解 55
60
50 45
40 35 30
5
分针指着（ 几 ）就
是（几 个5分 ）。
10
15 20 25
知识讲解
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
知识讲解
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
1时=60分
知识讲解
体验一小时有多长
一节课是（40）分，课 间休息是（ 10）分，再加上 （10）分，就是1小时。
知识讲解
时针走过数字几就是几时多. 再看分针走了多少个小格，就是 几分钟。合起来就是几时几分。
课堂练习
拨钟游戏:我说你拨
早上9时30分到学校，9时40分 升国旗，中午1时50分放学
课堂练习
课堂练习
2001年7月13日晚
12 11
1
10
2
9
3
8
4
7 65
北京申奥成功
小结
1时=60分
时针走过数字几就是几时多. 再 看分针走了多少个小格，就是几 分钟。合起来就是几时几分。
二年级-上册-第七单元 2
《读写钟面上的时刻（几时几分）》
难点名称：理解时与分的关系，掌握“几时几分”这种 读取时间的方法。
1
导入
目录
CONTENTS
知识讲 解
课堂练 习
小节
2
导入
长而细的针是（ ）针，短而粗的针是（ ）针。
3
导入
钟面上一共有（ 12 ）个大格。
导入
每个大格分成（5 ）个小格。
知识讲解 2 从四时开始数。 12
人教版二年级数学上册认识时间ppt课件
应用举例
在日常生活中，我们经常需要计算经过的时间或者根据经过的时间推算其他时间。比如， 计划一项活动需要多长时间，然后根据开始时间推算出结束时间，以确保活动的顺利进行 。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
认识时钟
01
学生能够准确识别时钟的时针、分针和秒针，并理解它们各自
表示的时间单位。
时间的读法
05
时间单位换算及计算技巧
时间单位换算关系
小时、分钟和秒的关 系：1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。
时间单位的进率：每 相邻两个时间单位之 间的进率是60。
天、小时的关系：1 天=24小时。
时间计算技巧和方法
1 2
加法计算
将同一单位的时间直接相加，满60向上一单位进 1。
减法计算
将同一单位的时间直接相减，不够减时向上一单 位借1当60。
人教版二年级数学上册认识时间ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识钟表及整点表示方法 • 认识半点表示方法 • 认识刻钟表示方法 • 时间单位换算及计算技巧 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材 主要内容：认识钟表、时间的初步认识、时间的简单计算等
刻钟与分钟的关系
阐述刻钟与分钟之间的换算关系，帮助学生理解并掌握时间的计量 单位。
实例演示与操作练习
实例演示
通过具体的例子展示如何表示不同的 时间，如“7:30”、“10:45”等， 让学生更加直观地理解刻钟表示方法 。
操作练习
提供一些练习题，让学生在课堂上进 行实际操作，练习使用刻钟表示方法 来表示不同的时间。
在日常生活中，我们经常需要计算经过的时间或者根据经过的时间推算其他时间。比如， 计划一项活动需要多长时间，然后根据开始时间推算出结束时间，以确保活动的顺利进行 。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
认识时钟
01
学生能够准确识别时钟的时针、分针和秒针，并理解它们各自
表示的时间单位。
时间的读法
05
时间单位换算及计算技巧
时间单位换算关系
小时、分钟和秒的关 系：1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。
时间单位的进率：每 相邻两个时间单位之 间的进率是60。
天、小时的关系：1 天=24小时。
时间计算技巧和方法
1 2
加法计算
将同一单位的时间直接相加，满60向上一单位进 1。
减法计算
将同一单位的时间直接相减，不够减时向上一单 位借1当60。
人教版二年级数学上册认识时间ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识钟表及整点表示方法 • 认识半点表示方法 • 认识刻钟表示方法 • 时间单位换算及计算技巧 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材 主要内容：认识钟表、时间的初步认识、时间的简单计算等
刻钟与分钟的关系
阐述刻钟与分钟之间的换算关系，帮助学生理解并掌握时间的计量 单位。
实例演示与操作练习
实例演示
通过具体的例子展示如何表示不同的 时间，如“7:30”、“10:45”等， 让学生更加直观地理解刻钟表示方法 。
操作练习
提供一些练习题，让学生在课堂上进 行实际操作，练习使用刻钟表示方法 来表示不同的时间。
七《解决问题》说课课件(共20张PPT)人教版 二年级上册数学
1 学会根据已有的信息,用“几时几分”的知
识分析生活中相关事件发生的时间。
2 进一步学习、观察、比较,掌握解决问题的新方
法——排除法,推理解决问题。
教
▶教学重点 能合理推测事件发生的时间。
学
重
难
▶教学难点
点
会用排除法解决问题。
教
学
方1
式
方2
法
情景教学法 自主学习法
3 经验交流法 4 对比教学法
义务教育人教版二年级上册第七单元认识时间
《解决问题》 说课
整体概括
教材结构
人教版小学数学二年级上册第七单元“认识时间”的第2课 时，重点在于“解决问题”，旨在通过实际问题，如“再 过多少时间是某个时间点”或“某个时间点之前已经过了 多少时间”等，巩固学生对时间单位（时、分）的理解， 并培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教材通过 多样化的例题和练习题，引导学生理解时间计算的方法， 逐步掌握解决时间问题的技巧。
谢
谢
归纳小结
师：通过这节课的学习,你们认为自己有什 么进步？有什么新的收获？还有什么不明 白的问题？
课后作业：
完成教科书P94“练习二十 三”中第4、5题。
板书设计
解决问题 7:15—→9:00—→（9:15）—→10:30 晨练 做完作业 踢球 看木偶剧
教学反思
本节课利用了教科书中现实的、生活化的学习情境, 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学知识,并在具体 生动的情境中解决问题的过程。以谈话的方式引出问题, 由学生最喜欢做的事情入手,贴近学生的生活实际,充分 调动学生学习的积极性,再通过放手,让学生充分进行交 流,说出不同的解决问题的方法,感受解决问题的多样性, 教师适时点拨总结,让学生明确合理推算时间的方法。 因为学生的能力参差不齐,在教学中通过作业反馈,及时 地发现每一个学生的思维闪光点与不足之处,及时查漏 补缺。
人教部编版二年级数学上册《认识时间(全章)》PPT教学课件
4.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分
针。(教材P95T8)
15分也可以说成一刻。
2:15
2:30
2:45
3:00
新知探究
知识点5：求过几分后的时刻。 5.教材P95T10
6:35
7:30
新知探究
6:00
3:30
巩固练习
1.你能给下面的钟表画上分针吗？
9:35
8:15
巩固练习
2.填一填。
求简单的经过几分后的时间， 可以用分钟数加经过分钟数。
经过5分是 （ 7：45 ）
经过半小时是 （ 6：35 ）
巩固练习
4.生活中的数学。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 2 课 时 认识时间（2）
创设情境
1
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 3 课 时 练习课
新知探究
知识点1：圈出可能的时间。 1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。（教材P94T4)
新知探究
知识点2：选择正确的时间。 2. 亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。（教材P94T5)
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
针。(教材P95T8)
15分也可以说成一刻。
2:15
2:30
2:45
3:00
新知探究
知识点5：求过几分后的时刻。 5.教材P95T10
6:35
7:30
新知探究
6:00
3:30
巩固练习
1.你能给下面的钟表画上分针吗？
9:35
8:15
巩固练习
2.填一填。
求简单的经过几分后的时间， 可以用分钟数加经过分钟数。
经过5分是 （ 7：45 ）
经过半小时是 （ 6：35 ）
巩固练习
4.生活中的数学。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 2 课 时 认识时间（2）
创设情境
1
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
7 认识时间
第 3 课 时 练习课
新知探究
知识点1：圈出可能的时间。 1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。（教材P94T4)
新知探究
知识点2：选择正确的时间。 2. 亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。（教材P94T5)
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
二年级上册数学教学课件-7.认识时间2-人教版(共16张PPT)
认识整时的方法：分针指着12，时 针指着几就是几时。
猜谜语
（1）
公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这是几时整？
6时
（2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这是几时整？
12 时
下课啦！ 同学们再见！
人教版小学数学一年级上册第七单元
认识钟表
认识钟表
知识点：
初步认识钟面 学会看整时
教学目标：
结合生活实验，认识钟表，会认 ，会读整时，初步建立时间观念 ，养成珍惜和遵守时间的好习惯
教学重点：
会认，会读整时
快来猜一猜
小 小 骏 马 不 停 蹄， 日 日 夜 夜 不 休 息， 蹄 声 哒 哒 似 战 鼓， 提 醒 我 们 都 早 起。
学看整时刻
6时
11 时
学看整时刻
10时 10:00 6时 6:00
小
9时 9:00
明
的
一
12时 12:00
天
9时 9:00
学看整时刻
学看整时刻
同样9时，为什么小明做的事情不一样？
上午9时
绿色圃中小学教育网
晚上 9时
课堂总结
认识钟面
我们通过看一看，说一说，指一指，数一 数等活动，知道了钟面上有12个数字，12 个大格，还有时针和分针。时针和分针朝 顺时针方向转动。它们每天都在钟面上不 停地赛跑。
答案：钟表
生活中的钟表
生活中的钟表
生活中的钟表
认识钟面
1大格
11 12 1
10
2
分针
9
3
时针
8
4
76 5
认识钟面
11 12 1
猜谜语
（1）
公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这是几时整？
6时
（2）
太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这是几时整？
12 时
下课啦！ 同学们再见！
人教版小学数学一年级上册第七单元
认识钟表
认识钟表
知识点：
初步认识钟面 学会看整时
教学目标：
结合生活实验，认识钟表，会认 ，会读整时，初步建立时间观念 ，养成珍惜和遵守时间的好习惯
教学重点：
会认，会读整时
快来猜一猜
小 小 骏 马 不 停 蹄， 日 日 夜 夜 不 休 息， 蹄 声 哒 哒 似 战 鼓， 提 醒 我 们 都 早 起。
学看整时刻
6时
11 时
学看整时刻
10时 10:00 6时 6:00
小
9时 9:00
明
的
一
12时 12:00
天
9时 9:00
学看整时刻
学看整时刻
同样9时，为什么小明做的事情不一样？
上午9时
绿色圃中小学教育网
晚上 9时
课堂总结
认识钟面
我们通过看一看，说一说，指一指，数一 数等活动，知道了钟面上有12个数字，12 个大格，还有时针和分针。时针和分针朝 顺时针方向转动。它们每天都在钟面上不 停地赛跑。
答案：钟表
生活中的钟表
生活中的钟表
生活中的钟表
认识钟面
1大格
11 12 1
10
2
分针
9
3
时针
8
4
76 5
认识钟面
11 12 1
人教版二年级数学上册 7 认识时间 课件(共14张PPT)
你现在能读出这个钟面上的时间吗 ？
四、 课堂总结，明确目标
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
一节课的时间不知不觉就过去了，你 能读出下课的时间吗？
谢谢
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
数 1了2分 了分 几一 几走几针针 分数分过分从在走？或。钟？刻钟13算面小小度面一上格格1上算的2是、走，每14到分2小分一个了格。针个小刻呢在刻格度？钟度的1面数，时上，经间从各过是刻经度过
二、观察体验，活动
10
10
2
45 9
认识时间
一、谜语激趣，导入新课
嘀嗒嘀嗒当当当 ， 会走没有腿， 会 说 没 有 嘴 ，一、游戏激趣，导入新课 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
一、谜语激趣，导入新课 你能读出钟面上的时间吗？
一、谜语激趣，导入新课
怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节 课我们你就能来读认出识这几个时钟几面分上这的样时的间时吗间？。
二、观察体验，活动探究
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
有钟大仔 面面格细 上上和观 有有小察些时格钟什针。面么和，？分同针桌。互相说一说钟
数一数钟面上的大格有和1小2个格数。。
钟面 上
一共有（ 1大格有（ 一共有（
）1大2格 ）小5 格 ）小60格
二、观察体验，活动探究
1分 2分 3分4分 5分
3 15
8
4
40
765
20
35 30 25
二、观察体验，活动探究
11 12 1
四、 课堂总结，明确目标
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
一节课的时间不知不觉就过去了，你 能读出下课的时间吗？
谢谢
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
数 1了2分 了分 几一 几走几针针 分数分过分从在走？或。钟？刻钟13算面小小度面一上格格1上算的2是、走，每14到分2小分一个了格。针个小刻呢在刻格度？钟度的1面数，时上，经间从各过是刻经度过
二、观察体验，活动
10
10
2
45 9
认识时间
一、谜语激趣，导入新课
嘀嗒嘀嗒当当当 ， 会走没有腿， 会 说 没 有 嘴 ，一、游戏激趣，导入新课 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
一、谜语激趣，导入新课 你能读出钟面上的时间吗？
一、谜语激趣，导入新课
怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节 课我们你就能来读认出识这几个时钟几面分上这的样时的间时吗间？。
二、观察体验，活动探究
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
有钟大仔 面面格细 上上和观 有有小察些时格钟什针。面么和，？分同针桌。互相说一说钟
数一数钟面上的大格有和1小2个格数。。
钟面 上
一共有（ 1大格有（ 一共有（
）1大2格 ）小5 格 ）小60格
二、观察体验，活动探究
1分 2分 3分4分 5分
3 15
8
4
40
765
20
35 30 25
二、观察体验，活动探究
11 12 1
二年级数学上册教学课件-7.认识时间人教版(共28张PPT)
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
( 10 )
( 45 ) ( 40 )
(
15
)
半小时也 可以说成
30分钟
( 20 )
( 35 ) ( 30 ) ( 25 )
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
认识了分与时的关系，1时=60 分，还认识了几时几分。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
人教版小学二年级数学上册
认识时间
猜谜语
弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了一圈整， 哥哥才跑一大格。 钟表 （打一物品）
当分针指向12， 时针指向8，就 是8时，也可以 这样表示8：00
时针
8时ห้องสมุดไป่ตู้
分针 这是几时？
1分
分针走1小格是 1分钟
分针走1小格是 1分钟
1分 2分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分4分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分4分 5分
分针走1大格是 5分钟
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
( 10 )
( 45 )
( 15 )
( 40 )
( 20 )
( 35 ) ( 30 ) ( 25 )
( 10 )
( 45 )
( 15 )
1时=60分
( 40 )
( 20 )
部编人教版二年级数学上册《认识时间(全部)》PPT教学课件
巩固练习
星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备 9:30到商场买衣服，去商场之前要先去银行 交水电费。请圈出妈妈交水电费的时间。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
7 认识时间
第 2 课 时 认识时间（2）
创设情境
1
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
创设情境
新知探究
知道了什么？
我做完作业 后才去踢球。
明明，10:30我们还 做完作业啦！ 要一起去看木偶剧。
新知探究
怎样解答？ 方法一：画图法
Thank you！
Good Bye！
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
新知探究
每一大格里面有5个小 格，分针在钟面上走1 小格就是1分，走1大 格正好经过5小格，也 就是5分。
求简单的经过几分后的时间， 可以用分钟数加经过分钟数。
经过5分是 （ 7：生活中的数学。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
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二年级上册数学课件-7.2认识时间 解决问题习题 (共12张PPT)人教版
二年级上册数学课件-7.2认识时间 解决问题习题 (共12张PPT)人教版
基础练习
（教材P94第5题） 亮亮的活动时间表
时间 活动
3:00〜3:20 3：30〜4：00 4:10〜4:35
读书
练琴
做作业
4:45〜5:30 玩
7单元 认识时间
人教版数学二年级上册
复习巩固
知识点1 解决问题
1.（教材P94第4题） 咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
我12:30要去 小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
我12:30要去 小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
我们可以用排除 法解决问题。
二年级上册数学课件-7.2认识时间 解决题习题 (共12张PPT)人教版
咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
我12:30要去 小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
8:30开始大扫除，所以第1个， 第2个钟面都不可能。12时30分 已经去小文家了，也不可能。
拓展延伸
3.看图讲故事。
（教材P9611题）
课后作业
作业：完成练习册习题。
知识总结：
根据时间的先后顺序判断时间 （1）找准时间的先后顺序。 （2）根据所设情境判断某个时间做了 什么或利用排除法，排除不能对应的时 间来确定所选时间。
二年级上册数学课件-7.2认识时间 解决问题习题 (共12张PPT)人教版
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课堂练习
1.请你按时间的先后顺序，给下面各图标上序号。
（4 ） 3 （ ）2 （ 1 ） （ ）
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2．（教材P94第6题） (1)把你每天的作息时间填入下表。
起床 上学 午饭 放学回家 看电视 晚饭 睡觉 6:50
略
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(2)根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数 学问题并解答。
早晨5：00不可能在外面玩。
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把时间和相应的活动连起来。
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基础练习
（教材P94第5题） 亮亮的活动时间表
时间 活动
3:00〜3:20 3：30〜4：00 4:10〜4:35
读书
练琴
做作业
4:45〜5:30 玩
7单元 认识时间
人教版数学二年级上册
复习巩固
知识点1 解决问题
1.（教材P94第4题） 咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
我12:30要去 小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
我12:30要去 小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
我们可以用排除 法解决问题。
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咱们8:30开始大扫除， 然后去大棚摘西红柿。
我12:30要去 小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
8:30开始大扫除，所以第1个， 第2个钟面都不可能。12时30分 已经去小文家了，也不可能。
拓展延伸
3.看图讲故事。
（教材P9611题）
课后作业
作业：完成练习册习题。
知识总结：
根据时间的先后顺序判断时间 （1）找准时间的先后顺序。 （2）根据所设情境判断某个时间做了 什么或利用排除法，排除不能对应的时 间来确定所选时间。
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课堂练习
1.请你按时间的先后顺序，给下面各图标上序号。
（4 ） 3 （ ）2 （ 1 ） （ ）
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2．（教材P94第6题） (1)把你每天的作息时间填入下表。
起床 上学 午饭 放学回家 看电视 晚饭 睡觉 6:50
略
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(2)根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数 学问题并解答。
早晨5：00不可能在外面玩。
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把时间和相应的活动连起来。
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