“学讲计划”下的高中政治学习方法

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高一政治教学计划安排9篇

高一政治教学计划安排9篇高一政治教学计划安排精选篇1一、指导思想1、以_为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。

3、根据《普通高中思想政治课程标准（实验》，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探索以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。

二、学生情况分析本学期我仍然教3个班级，分别为高一6、10、11班。

虽然3个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，三个班的学生政治平均水平仍然有差距。

面对三个基础不同的班级，在教学中采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。

各班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。

应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

三、教学措施根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采取以下措施：一努力提高自身素质。

多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，督促学生完成。

习题注重知识的针对性、系统性、结构性；二继续指导学生开展“研究性学习”，撰写政治小论文，提高学生的理论水平。

三尽可能多抽出时间，阅读有关政治学方面的著作，加深对政治知识和政治观点的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到“深入浅出、通俗易懂”。

2024年高中政治学习计划（二篇）

2024年高中政治学习计划与初中政治相比，高中政治学科化特点更强，这就大大加深了学习难度。

而政治学科很早就提出“题目在书外，观点在书内”思想，也就是说，政治题目的背景材料是随处可取的，千变万化，但观点在书内，也就是说，千变万化的材料要考的依然是书上的知识点，也就是说万变不离其宗，所以在学政治的时候需要熟练掌握知识并灵活运用知识，这就需要掌握适合自己的学习方法。

为此，我总结了几点学习方法，供同学们借鉴：高考模式的大背景和实施“学讲方式”的大背景下要求我们一定要提高学习效率，抓住课堂时间，我们的课堂是____分钟，我要求同学们用到____分钟。

具体方法如下：1.自主学习阶段：眼到、嘴到、手到、脑到、耳到明确目标，开始自主学习。

首先要眼到嘴到，我要求学生在自主学习时，大声读书，眼睛盯着书本看，嘴巴跟着大声读，包括标题，正文和小字，不放过一个细节。

读书的时候，还要做到手到脑到，读到知识点的时候动手标记，动脑思考理解，并记下疑问。

组内交流答案时要耳到，听听人家的答案是否和自己的一致。

2.展示和质疑阶段：积极参与要积极参与课堂，做学习的主人，踊跃发言，大胆质疑，认真听讲，做好笔记。

自主展示学习成果时，要踊跃发言，并仔细倾听别人的观点并适时提出疑问，认真思考疑问，积极讨论，辩论，以得到全面、科学的答案。

另外，俗话说：“好记忆不如烂笔头”，要做到听课集中又有效率还要及时做好笔记。

3.自主检测阶段：认真对待知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验，它有利于帮助我们对学习进行全面而及时的查漏补缺。

因此，学习中我们一定要高度重视练习这个环节。

每一次练习都要养成规范答题的习惯，尤其是主观题，要能了解不同题型的命题特点，并掌握基本的答题技巧，做到有效获取和解读信息，调动和运用相关知识，条理清楚、逻辑严密地描述和阐释事物，论证和探究问题。

4.自主小结阶段：构建知识体系我们通常一节课就讲一个框体的内容，而每个框题都有自己的逻辑体系。

2024年高三政治教学工作计划（三篇）

2024年高三政治教学工作计划一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

二、工作重点：1、认真研究____年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。

2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。

挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。

并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。

课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。

3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。

三、学情分析班上共____位学生，男生偏少，个别突出生不多。

学习成绩比较好的有____是班上高考上线的重点目标生。

但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。

四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。

在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。

从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。

同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。

“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。

高一政治学习计划3篇

高一政治学习计划3篇从初中升入高中,高一学生有很多不适应,表现在学习、生活、心理等各个方面,政治课的学习也是如此。

初中政治课内容比较通俗易懂,又是开卷考试,学生的压力较小。

而高中政治理论性强、范围广、容量大,能力要求高,从国家的宏观经济到个人的家庭消费,从国内到国外无不涉及,学生感到难以掌握。

下文是为大家整理的高一政治学习计划，仅供参考。

高一政治学习计划一：升入高一，面对众多的学习课程，除了拥有持之以恒的学习精神，加上刻苦的努力外，还应根据学科特点掌握一定的学习方法。

总体说来要学好政治就要处理好死与活的关系，死指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;活指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。

要充满兴趣主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。

要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。

下面我具体从五方面来谈政治的学习方法。

第一、要做好课前预习凡事预则立，不预则废。

预习是听课的基础。

凡新课预习要做到四出来，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。

在预习过程中要把握重点解决难点;一边读一边把自己发现的问题和难点记下来，把自己的初步体会或点滴看法记下来，准备上课时解决或参考。

第二、要认真听课听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。

课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还要好。

如何听?第一，集中精力，专心听课。

一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲和同学发言)，积极参与(积极动脑与老师互动、将你的预习与老师的讲解结合起来)。

第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。

眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号。

第三是思，只有思才能受到启发发现问题。

第三要记好课堂笔记记好听课笔记可以帮助思考，加强记忆，有利于课后复习，巩固和提高学习效果。

高中政治学科教学计划(通用6篇)

高中政治学科教学计划(通用6篇)篇一高中政治学科教学计划一、指导思想本学期工作以我校的工作思路为指导思想，根据所负责的年级的特点，以《新课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为主线，开展务实、新颖、高效的教学活动。

同时，积极配合学校的各项工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课的积极性，提高中学生的政治、人文素养。

二、工作目标1、在教育实践中，积极推进素质教育，不断优化课堂教学模式。

提高课堂学习效率。

2、在本学期，高标准完成各项教学质量指标。

在一分两率上争取再有所提高。

3、利用多种教学手段和方式激发学生学习本学科的积极性，着重语言规范化表述的教学，加强书面表达能力的`培养，加强学生综合能力的培养。

4、抓实抓牢基本知识和基本技能的教学。

5、做好__学生的第一轮复习工作三、具体措施1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育。

引导学生逐步关注书本以外的国内外重大时事，培养他们学会关心政治、关注世界、关注国家和民族。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

5、引资料、学经验。

充分利用网络平台，搜集资料，拓宽学生知识面，拓展学生视野。

积极参与听课、评课活动，相互学习，取长补短，共同提高。

6、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

7、加强学法指导，常规教学中，争取以学生为主体，教师只起到引导作用，引导学生主动学习，主动参与，主动探究。

篇二高中政治学科教学计划一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注知识之间内在联系，形成立体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养;落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

高三政治教学计划

高三政治教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024高三政治复习计划(九篇)

2024高三政治复习计划一、基本指导思想要以课本为主。

有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。

“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。

所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。

虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。

具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。

需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。

这一遍复习不能留下任何的知识死角。

要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。

另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。

我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

第二，再把课本读“薄”。

根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。

同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。

但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。

比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。

关于高三政治教学计划9篇

关于高三政治教学计划9篇高三政治教学计划篇1一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代的发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、教学任务完成《政治生活》的教学。

三、主要工作及相关措施1、加强理论学习，用科学的理念指导工作。

加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学生，实现其人格健康发展。

2、为贯彻落实新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率。

3、抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。

其中备课和上课为重中之重，注意把握以下几点：（1）备课做到知教材、知学生、知教法。

讲究教学策略，形成动态的课堂教学。

集体备课中，要联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。

既要了解学生思想动态，又要走近学生生活。

（2）上课要有详细的教案，课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

教无定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的尝试。

4、按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研组组织的各项活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交流活动，学习兄弟学校的宝贵经验。

5、及时研究解决教学中所遇到的各种问题。

四、工作重点1、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。

2、加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。

3、配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。

4、完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文。

5、安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。

2023高中政治教学计划集锦7篇

2023高中政治教学计划集锦7篇高中政治教学计划篇1随着对新课改教学的深化，适应现代学生的学习，作为一名高中的政治老师，对今后的教学工作计划如下：随着新课标的出现，传统的三维教学目标“知识、能力、觉悟”升级为“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。

这是一种超越，培养学生终身学习与终身发展的基本素养。

所以要把新的三维目标落到实处。

(1)在备课过程中，把抽象的三维目标转换为具体的行为目标。

也就是把知道、了解、理解、运用等动词运用到具体的知识点上，举实例说明，变抽象为具体。

(2)在教学过程中，教师采用引导与鼓励的方法让学生针对某个教学目标的内容举发生在自己身边或所见所闻的事例来说明该知识点，通过相互交流、讨论并分享成果来落实这一知识点的情感性目标；而学生举例的过程，又体现了过程与方法这一目标。

课堂教学过程与活动是实施教学的一个最主要的环节，因此要把以往的单一讲授式变为师生互动，高效活跃的课堂教学。

做到这一点，就要落实课堂合作探究法。

大家都知道，教师是教学的主导，但教师这一主导还须由学生这一学习的主体来体现，所以探究式合作学习尤为重要。

“探究式合作学习”是一种重要的学习模式，一定要运用在教学实际中，运用在课堂教学上。

那么，如何在教学过程中有效地运用“合作学习”呢？第一、激发学生合作学习的意识。

合作学习是在自主学习的基础上，更高一层的学习方式。

这需要教师的引导，让学生们合作，分小组讨论学习，使学生在学习过程中产生习惯性的合作意识。

第二、培养帮助学生端正合作学习的态度。

教师要要求学生真正的去思考，认真地去观察和分析，留给学生广阔的思考空间；对学生的新思想，不可盲目否定，要思考其思想根源，让每一个学生都感到自己在学习当中的重要，调动学生的参与意识。

第三、帮助学生进行有效的合作学习。

合作学习是学生或师生之间，通过共同的探讨、交流而扩大知识面、挖掘知识的深度，这是补充自主学习的不足。

但学生在交流之时，往往出现一些困惑。

学校政治学习计划6篇

学校政治学习计划6篇学校政治学习计划 (1) 可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科，但是大家知道，政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目，当然相对于高中的理科生是不用愁的。

在此，我就如何学好政治课谈一些看法，供大家参考。

升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。

我认为，要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。

其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。

要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。

正因为政治着重能力的培养，又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。

在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。

凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。

其次，要提高阅读速度。

也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。

再次，同学们还要学会做笔记。

不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。

政治学习计划高中

政治学习计划高中在高中学习阶段，政治学科作为一门重要的学科，既是一门学科知识的传授，也是一门关于国家政治、社会制度、政治体系等方方面面的学问。

因此，高中政治学习的重要性不言而喻。

通过学习政治，可以更好地了解国家的政治制度、政治运行机制，培养学生的国家意识和社会责任感，提高学生的政治素养和理论水平。

为了更好地学习政治，我制定了以下政治学习计划。

一、了解政治学科的基本知识政治学科作为一门综合性的学科，涉及的内容非常广泛，包括政治制度、政治运作、政府管理等多个方面。

因此，我将学习政治的基本知识，包括了解我们国家的政治制度和政治体制、政府组织和职能、政治科学理论等内容，了解国家治理的基本原理和方法，为深入学习政治学科打下坚实的基础。

二、学习政治思想和政治理论政治思想和政治理论是政治学科的重要内容，了解各种不同的政治思想和政治理论，可以更好地认识政治的本质。

在学习中，我将了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要的政治思想和政治理论，还将了解西方政治思想、自由主义思想、民主主义思想等内容，以加深对政治思想和政治理论的认识。

三、了解国际政治和国际关系国际政治和国际关系是政治学科的重要内容之一。

了解国际政治和国际关系的发展和变化，可以更好地认识国际社会的运行规律和国与国之间的相互关系。

在学习中，我将了解国际政治体系、国际关系理论、国际组织和国际关系等内容，了解国际政治的发展和变化，理解各国之间的相互关系。

四、加强政治实践和思考政治学科既包括理论知识，也包括实践活动。

因此，在学习政治的过程中，我将积极参与学校和社区的政治实践活动，了解国家政治的实际运行，参与社会实践活动，深刻认识国家政治的重要性，培养自己的政治素养和观念，提高自己在社会和国家的责任感。

以上就是我在高中学习阶段的政治学习计划，通过这些学习和实践，我将更深入地了解政治学科的知识，提高自己的政治素养和理论水平，为今后更好地服务国家和社会奠定坚实的基础。

高中政治学习方法参考2021

高中政治学习方法参考2021高中政治学习方法参考1一、制定合理的学习计划1.一般步骤第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。

它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。

第三步是选用措施。

它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。

第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

2、计划制定要遵循的原则(1)确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。

(2)参照生物钟原则(3)难易适度性原则二、科学预习1.要认真读书。

先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。

细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

2.要认真思考。

预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。

若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

3.要虚心请教。

有些问题自己想不明白，可与同学讨论、向老师、家长或其他人请教。

4.要适当地做些习题和实际操作。

预习，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。

5.要认真做好笔记。

写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。

6.预习要注意以下几方面内容：(1)要根据自己的实际，不要全面铺开。

预习的好处固然很多，但需要一定的时间。

为了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。

对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。

(2)时间的安排要服从整体计划。

预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。

有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。

高中政治教学计划

高中政治教学计划高中政治教学计划1一、总体思路以课程标准、省颁的《考试说明》为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，充分研究高考，不断进行课堂教学改革，探索高三复习课模式，增强政治课的针对性和实效性，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力。

具体讲：1、以培养考生的学习方法为根本。

考能力知识是基础，而获得知识和能力，方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。

对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。

2、以全面培养素质为目标。

指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。

考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。

总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，提高效率。

二、具体设计1、第一轮复习（系统复习）：基础能力过关。

①目标：根据学生实际，依纲据本，系统全面复习高中政治高考考点，逐一落实，引导学生走进课本，参与自主构建知识网络，夯实基础知识。

②措施：第一：第一轮复习应遵循模块安排按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

第二：一定要引导学生立足于课本夯实基础知识，建构知识网络。

因为万变不离其宗，文综考试下的政治试题基础性非常突出，漫画取材于课本，所以，一定要引导学生夯实基础知识，可适时采取默写和抽查的方式，督促学生牢固掌握基础知识，做到“堂堂清”“天天清”“周周清”。

第三：加强学法指导，重视训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。

尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练。

第四：继续开展课前时政演讲，把时政学习常态化，“化整为零”。

高二政治下学期教学工作计划（精选5篇）

高二政治下学期教学工作计划高二政治下学期教学工作计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将奔赴下一阶段的教学，是时候抽出时间写写教学计划了。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的高二政治下学期教学工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高二政治下学期教学工作计划1一、指导思想根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的十八大精神和新的教育教学理念为指导。

二、教学目的和任务通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。

拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。

本学期主要完成哲学常识教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

三、学生情况分析今年我校高二文科共9个班，这届学生基础相对比较薄弱；班级之间和学生之间差异较大；学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。

四、具体教学措施1、提高课堂教学效率。

充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。

2、进行自主学习教学改革，让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

3、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

4、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。

5、开展公开教学等其他教研活动。

高二政治下学期教学工作计划2本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。

学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生（特别是理科普通班学生）没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。

针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：1、多方面搜集信息。

主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。

如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

2、努力提高自身素质。

多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。

高中政治学习计划

高中政治学习计划政治学科是高中阶段的必修课程，它不仅是培养学生正确的政治态度和政治情感的重要途径，也是帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。

因此，制定一个科学合理的高中政治学习计划对于学生的政治学习至关重要。

首先，我们应该明确政治学科的学习目标。

高中政治学科的学习目标主要包括，培养学生对政治的基本认识和基本理论，使学生具备正确的政治方向和正确的政治立场；培养学生的政治素质，提高学生的政治觉悟和政治能力；培养学生的爱国主义精神和社会主义荣辱观；培养学生的法治观念和法治精神；培养学生的参与意识和责任意识。

其次，我们应该合理安排政治学科的学习内容和学习方法。

政治学科的学习内容主要包括，政治基本常识、政治制度、政治理论、政治实务等内容。

学生应该通过多种途径获取政治知识，包括课堂学习、课外阅读、政治实践等方式。

此外，学生还应该注重政治学科的实践性，通过参与各种政治实践活动，增强对政治知识的理解和掌握。

再次，我们应该重视政治学科的学习环境和氛围。

学校应该营造积极向上的政治学习氛围，包括政治教师的教学态度和教学方法，学校的政治教育活动等方面。

同时，学生也应该主动参与政治学科的学习，积极参加政治实践活动，提高政治学科的学习效果。

最后，我们应该注重政治学科学习效果的评价。

政治学科的学习评价应该注重学生的政治素质和政治能力的培养，不仅要注重学生的政治知识掌握程度，更要注重学生的政治态度和政治情感的培养。

学校可以通过多种途径对学生的政治学习效果进行评价，包括考试成绩、政治实践活动的参与情况等方面。

总之，制定一个科学合理的高中政治学习计划对于学生的政治学习至关重要。

只有通过科学合理的学习计划，学生才能够全面、系统地掌握政治知识，提高政治素质和政治能力，从而为将来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

政治学习方法(15篇)

政治学习方法(15篇)政治学习方法1一、课堂笔记是不可缺少的代科课程有大量的代字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。

如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。

然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

二、听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃这是考验一个人的注意力的时候。

如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。

另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。

如在记叙代中讲到课代中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同代章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。

这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高(学习理科也一样。

所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般?道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。

另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析)。

三、看书时要细致。

可以将各章、各单元、全书的基本概念记住，对所有的知识点制作成一种关系图表，将全书知识点形成体系,做到点、线、面的结合,点即知识点,线及知识间的相互联系,面及知识的结构.四、在学习抽象的概念和原理时，要能举几个例子将其实际化。

在生活和工作中遇到的实际问题，又要能用马哲的概念与原理加以概括。

这样的学习就算学活了，也才有真正的意义五、做选择题要反复多问几个为什么。

在考试事，要记住虽然命题正确，但是和题意无关的选择肢不能选入。

选对的也好分析为什么，以防备可能出现的该题目变形来考试.简答题很容易的。

高三第一学期政治教学计划精编

最新高三第一学期政治教学方案精选3篇一、教学目标：1、夯实根底，通过提问、默写等有效手段催促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。

2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。

3、强化训练，通过加强题型训练、标准训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。

4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。

二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习?考试说明?，研究20XX年文科综合高考政治试题。

如20XX年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的根底性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。

2、坚持集体备课，发挥整体功能。

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。

在网上充分搜集资料，坚持集体备课。

备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。

一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反应一周教学得失，发现问题及时处理。

为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的缺乏。

3、紧抓本本，坚持以生为本。

第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。

复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，防止满堂灌，以提高复习工作的有效性。

2023年高三政治教学计划范文5篇

2023年高三政治教学计划范文5篇高三政治教学计划篇1一、指导思想1、贯彻落实学校年级教学理念，以政治课的学习为平台，促进学生德智的综合发展。

以培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，促进师生共同成长。

2、引导学生积极主动参与课堂学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。

3、利用好练习资料，巩固学习内容。

优化课堂教学，提高学生学习效率，提高教学质量。

二、学生基本情况分析1、经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。

2、一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的差距。

学生的学习基础、学习习惯和学习能力之间存在差距，为课堂教学带来很大的难度。

3、学生自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。

4、本学期的《政治生活》虽也属于政治学科，但在内容上与上学期的《经济生活》没有直接的相关，对于学生来说它就是一门新的学科，因此这又是一个新的开始。

5、根据学习指导安排，本学期可能开始学习《生活与哲学》的部分内容，以更好地应对高考和小高考的要求。

三、本学期教学任务目标分析完成《政治生活》教学内容，开展《生活与哲学》的部分内容，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学科知识素养和科学学习方法、能力和习惯，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累专业知识、提升专业素养，以专业知识为指导正确看待社会实际。

四、教学计划1、本学期的教学内容为高中思想政治必修2《政治生活》，包括四个单元中的九课、二十四框和四个探究。

通过教学活动既丰富学生的政治学知识、提高学科素养，又提升学生用政治知识观察分析和解决现实政治问题的.能力。