一年级语文手捧空花盆的孩子PPT教学课件
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手捧空花盆的孩子终稿PPT课件
雄日/把花种不发芽的经过/告诉了国王。
很久以前，有位国王要挑选一个孩子 做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个 孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些 种子培育出最美的花，谁就是他的继承 人。
谁能用这些种子培育出最美的花， 谁就是他的继承人。
国王规定的日子到了。许许多 多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥 上街头。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
许许多多的孩子捧着盛开着 鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴 的表情。
国王听了，高兴 地拉着他的手，说： “你就是我的继承 人！”
有个叫雄日的孩 子，他十分用心地 培育花种。
十天过去 了，一个月过 去了，花盆里 的种子却不见 发芽。
pén
手捧空花盆的孩子
pén wèi
xuǎn
bìng
盆位 选 并
xuān fēn
yá
guī
宣分 芽 规
shèng sī
biǎo
zhǔ
盛丝 表 煮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
盆位 选 并 宣分 芽 规 盛丝 表 煮
国王吩咐大臣/给全国的每个孩子/发 一些花种。
许许多多的孩子/捧着/盛开着鲜花的花 盆/拥上街头。
国王看见了/手捧空花盆的雄日。
如果雄日当了国王，他会 是一个怎样的国王？
很久以前，有位国王要挑选一个孩子 做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个 孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些 种子培育出最美的花，谁就是他的继承 人。
谁能用这些种子培育出最美的花， 谁就是他的继承人。
国王规定的日子到了。许许多 多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥 上街头。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
许许多多的孩子捧着盛开着 鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴 的表情。
国王听了，高兴 地拉着他的手，说： “你就是我的继承 人！”
有个叫雄日的孩 子，他十分用心地 培育花种。
十天过去 了，一个月过 去了，花盆里 的种子却不见 发芽。
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手捧空花盆的孩子
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宣分 芽 规
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盛丝 表 煮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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国王吩咐大臣/给全国的每个孩子/发 一些花种。
许许多多的孩子/捧着/盛开着鲜花的花 盆/拥上街头。
国王看见了/手捧空花盆的雄日。
如果雄日当了国王，他会 是一个怎样的国王？
《手捧空花盆的孩子》教学-一年级下册语文PPT课件
国王听了， 高高兴兴地拉 着他的手， 说“你就是 我的继承人！”
讨论: 国王为什么要选雄日
做继承人呢?
他十分高兴地来到校园里。
有个叫雄日的孩子， 他十十分分 用心地培育花种十。天过十去天了过，去了一，个月 一过个去月了过去了， 花盆里的种子却不
见发芽。 雄日又给种子施了些肥， 浇天了天点看水啊。 看他啊天天看啊， 看啊， 种子就是不发芽。
国王从孩子们的面前走 过， 看着一盆盆鲜花， 脸上没有一丝高兴的表情。
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雄日
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盆位
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xuǎn bìnɡ méi
选 并没
yá
ɡuī hái
芽 规孩
biǎo zhǔ
表煮
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
分要 没位 孩选
他十分用心地培育花种。
（很、非常）
【人教部编版】一年级语文下册《手捧空花盆的孩子》课件PPT
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雄日
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盆位
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宣分
shènɡ sī
盛丝
xuǎn bìnɡ méi
选 并没
yá
ɡuī hái
芽 规孩
biǎo zhǔ
表煮
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
分要 没位 孩选
·他十十分分用心地培育花种。
（很、非常）
·他十分高兴地来到校园里。
有个叫雄日的孩子,他十十分分用心 地培育花种。十十天天过过去去了了,一,一个个月月过 去过了去,了花盆里的种子却不见发芽。雄 日又给种子施了些肥,浇了点水。他 天天天看看啊啊,看啊看,种啊子就是不发芽。
国王从孩子们的面前走
过,看着一盆盆鲜花,脸上 没有一丝高一兴丝的表情。
国王听了,高兴高地兴拉着 他的手,说“你就是我的 继承人！”
·讨论： 国王为什么要选雄日
做继承人呢？
雄日
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盛丝
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biǎo zhǔ
表煮
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
分要 没位 孩选
·他十十分分用心地培育花种。
（很、非常）
·他十分高兴地来到校园里。
有个叫雄日的孩子,他十十分分用心 地培育花种。十十天天过过去去了了,一,一个个月月过 去过了去,了花盆里的种子却不见发芽。雄 日又给种子施了些肥,浇了点水。他 天天天看看啊啊,看啊看,种啊子就是不发芽。
国王从孩子们的面前走
过,看着一盆盆鲜花,脸上 没有一丝高一兴丝的表情。
国王听了,高兴高地兴拉着 他的手,说“你就是我的 继承人！”
·讨论： 国王为什么要选雄日
做继承人呢？
手捧空花盆的孩子PPT课件
欢迎来访，敬请指导！
国王给每个孩子发了一 粒花籽，让他们种在自己的花
盆里。三个月后，国王将根据 种花的成绩来挑选未来的国王。
欢迎来访，敬请指导！
欢迎来访，敬请指导！
一个孩子手 里捧着一个空
花盆，低头站 在那里，显得
很伤心。
欢迎来访，敬请指导！
看到手捧鲜花的孩子，国王
的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
欢迎来访，敬请指导！
看到手捧空花盆的孩子，国 王有什么反应？
走过去问
欢迎来访，敬请指导！
高兴得笑起来
这个孩子为什么捧着个 空花盆呢？
欢迎来访，敬请指导！
我把花籽种在花盆里，每 天用心浇水，可是花籽怎么也 不发芽，我——我只好捧着空
花盆来了。
自读第6自然段，找出孩 子的花不发芽的原因
欢迎来访，敬请指导！
花盆
欢迎来访，敬请指导！
未来
盆 场
捧 绩 低
选
显
集
浇 挑
未
诚
熟
பைடு நூலகம்
都
shú
成熟 熟人
熟
shó u 熟了
都
dōu 都有
dū
都市
1、我们都（dū dōu） 在成 都（ dū dōu ）生活。 2、我们家院子里的苹果熟（shú shóu）了，我们把苹果分给了熟 （shú shóu）悉的人吃。
国王是用什么方法来挑 选未来的国王的？
原来，国王发给孩子们 的花籽是煮过的，怎么可能发
芽、开花呢？
诚实
欢迎来访，敬请指导！
扩词
• • • • • • • 盆：（花盆）（盆地）（盆景）（盆子） 未：（未来）（未必）（未知）（未了） 句：（句号）（句子）（语句）（句法） 低：（低头）（低落）（高低）（低能） 哭：（哭了）（哭诉）（哭泣）（哭笑） 诚：（诚信）（诚心）（真诚）（诚意） 实：（老实）（诚实）（实在）（实话）
《手捧空花盆的孩子》优质课PPT课件
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孩
盛
丝
表
煮
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花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
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他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
7
8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
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位
fēn
选
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并
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分
sī
芽
biǎo
规
zhǔ
孩
盛
丝
表
煮
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花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
4
他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
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8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
人教版部编版一年级下册语文《手捧空花盆的孩子》6精品PPT教学课件
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盛
位
选
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表
有个叫雄日的孩 子，他十分用心地 培育花种。
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
手捧空花盆的孩子
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fē n 分
ɡuī
xuǎn 规
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并
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PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
说一说 写一写
1、打扫卫生我先回去了，第二天老师表扬了我和同桌，说我 们日做得好。
你怎么办：
。
2、你考了不及格，我怕妈妈会打。
你怎么办：
。
3、数学考试考了“优”，我发现一道计算题错了，老师打了 对号。
你怎么办：
。
名人谈诚实
诚实是人生永远最美好的品格。—— 高尔基
老老实实最能打动人心。—— 莎士比亚
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴 的表情。
国王听了，高兴 地拉着他的手，说： “你就是我的继承 人！”
人教版小学语文一年级下册PPT课件手捧空花盆的孩子
鲁教版一年级下册
手捧空花盆的孩子
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育 花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里 的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天看啊，看啊来到国王面前，他 们一个个都捧着一盆花，有红的、有黄的、有 白的，都很美丽。 一个孩子手里捧着一个 空花盆，低头站在那里， 显得很伤心。
规
盛
丝
表
煮
第一关：小小发现家。
籽
据
诚
第二关：读词小能手。
将军、成绩、 煮饭、诚实
第三关：小小表演家。
皱眉、浇水
显得伤心
我会说
• 假如你就是雄日，你会怎样告诉国王花 种不发芽的经过呢？ 请你来说说吧！
•
说一说
写一写
1、打扫卫生我先回去了，第二天老师表扬了我和同桌， 说我们日做得好。
你怎么办： 。
2、你考了不及格，我怕妈妈会打。
你怎么办： 。
3、数学考试考了“优”，我发现一道计算题错了，老师 打了对号。 你怎么办： 。
国王看着这些孩子，却皱起了眉头， 一句话也不说。 国王走过去，问他：“孩子，你怎 么捧着个空花盆呀？”
孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花 盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发 芽。我——我只好捧着空花盆来了。”
谁能用这些种子培育出最美的 花，谁就是他的继承人。
国王从孩子们的面前走过，看 着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴 的表情。 国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人。”
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝
高兴的表情。
我会读
• • • • 花盆 宣布 盛开 还要 王位 十分 一丝 没有 挑选 发芽 表情 孩子 并且 规定 煮熟 诚实
手捧空花盆的孩子
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育 花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里 的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天看啊，看啊来到国王面前，他 们一个个都捧着一盆花，有红的、有黄的、有 白的，都很美丽。 一个孩子手里捧着一个 空花盆，低头站在那里， 显得很伤心。
规
盛
丝
表
煮
第一关：小小发现家。
籽
据
诚
第二关：读词小能手。
将军、成绩、 煮饭、诚实
第三关：小小表演家。
皱眉、浇水
显得伤心
我会说
• 假如你就是雄日，你会怎样告诉国王花 种不发芽的经过呢？ 请你来说说吧！
•
说一说
写一写
1、打扫卫生我先回去了，第二天老师表扬了我和同桌， 说我们日做得好。
你怎么办： 。
2、你考了不及格，我怕妈妈会打。
你怎么办： 。
3、数学考试考了“优”，我发现一道计算题错了，老师 打了对号。 你怎么办： 。
国王看着这些孩子，却皱起了眉头， 一句话也不说。 国王走过去，问他：“孩子，你怎 么捧着个空花盆呀？”
孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花 盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发 芽。我——我只好捧着空花盆来了。”
谁能用这些种子培育出最美的 花，谁就是他的继承人。
国王从孩子们的面前走过，看 着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴 的表情。 国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人。”
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝
高兴的表情。
我会读
• • • • 花盆 宣布 盛开 还要 王位 十分 一丝 没有 挑选 发芽 表情 孩子 并且 规定 煮熟 诚实
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