大班主题性区域活动计划表
大班分区活动计划表
3
美工区
自制手偶剧道具
创造力、动手能力
彩色卡纸、剪刀、胶水、马克笔、毛线等
40分钟
提供手偶制作示例，引导幼儿设计并制作自己的角色手偶；鼓励幼儿合作编排简单剧情，进行表演
4
建构区
城市建筑模型搭建
空间感知、合作能力
各类积木、拼插玩具、城市规划图（图片）
35分钟
展示城市建筑图片，引导幼儿讨论建筑物特点及功能；鼓励幼儿分工合作，共同搭建城市模型
5
音乐区
节奏乐器演奏
节奏感、协调性
小鼓、铃铛、沙锤、手摇铃等节奏乐器
20分钟
教授基本节奏型，引导幼儿跟随音乐或教师指挥进行演奏；鼓励幼儿创新组合节奏，体验集体合奏的乐趣
6
数学区
大班分区活动计划表
序号
活动区域
活动内容
目标技能
所需材料
活动时间
教师指导要点
1
语言区
儿童故事会
口语表达、倾听理解
各类儿童图书、故事卡片、小椅子
30分钟
引导幼儿轮流讲故事，鼓励使用丰富的词汇和表情；引导听者提问、讨论，提高倾听与理解能力
2
科学区
植物观察日记
观察力、记录能力
植物样本、放大镜、画纸、彩笔
25分钟
形状分类游戏
形状识别、逻辑思维
各种形状的积木、卡片，分类篮子
25分钟
出示各种形状，讲解其名称和特征；提供形状卡片或积木，让幼儿按形状分类，挑战进阶任务如找出包含特定形状的复合图形
7
角色扮演区
儿童医院
幼儿园大班5月份游戏计划表1
幼儿园大班5月份游戏计划表第一周：主题——春天的探索•周一：户外寻宝游戏。
在幼儿园内设置多个“宝藏”点，孩子们分组进行寻宝，培养观察力和团队协作能力。
•周二：角色扮演游戏——小小园丁。
孩子们扮演园丁，进行种植和浇水等活动，了解植物生长的过程。
•周三：手工制作游戏——制作风筝。
孩子们使用彩纸、竹条等材料制作风筝，并在户外放飞，感受春天的气息。
•周四：音乐律动游戏。
播放春天的歌曲，孩子们跟随音乐进行舞蹈和律动，培养音乐节奏感。
•周五：故事会。
讲述与春天相关的故事，让孩子们在故事中感受春天的美好。
第二周：主题——动物的世界•周一：动物模仿游戏。
孩子们模仿不同动物的动作和声音，了解动物的特性。
•周二：绘画游戏——动物大比拼。
孩子们画出自己喜欢的动物，并进行展示和分享。
•周三：户外观察游戏。
组织孩子们去户外观察动物，如小鸟、蝴蝶等，了解它们的习性。
•周四：拼图游戏。
使用动物拼图，让孩子们进行拼图比赛，锻炼空间认知能力。
•周五：角色扮演游戏——动物园之旅。
孩子们扮演游客和动物，模拟动物园的场景，进行互动游戏。
第三周：主题——环保小卫士•周一：垃圾分类游戏。
设置不同的垃圾桶，让孩子们进行垃圾分类，培养环保意识。
•周二：手工制作游戏——废旧物品再利用。
使用废旧物品制作玩具或装饰品，让孩子们了解资源的循环利用。
•周三：户外环保行动。
组织孩子们进行户外捡垃圾活动，清理幼儿园周边的环境。
•周四：环保知识竞赛。
通过问答形式，让孩子们了解环保知识和重要性。
•周五：绘画游戏——我心中的绿色家园。
孩子们画出自己心中的绿色家园，表达对环保的期望和愿景。
第四周：主题——快乐运动•周一：球类运动游戏。
组织孩子们进行足球、篮球等球类运动，锻炼运动能力。
•周二：跳绳比赛。
让孩子们进行跳绳比赛，提高协调性和耐力。
•周三：接力赛游戏。
分组进行接力赛，培养团队合作和竞争意识。
•周四：户外探险游戏。
设置障碍路线，让孩子们进行探险和挑战，锻炼勇气和毅力。
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班幼儿园大班区域活动计划表区域内容益智区：拼图美工区：设计安全标志图书区活动目标1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。
2、学会整理拼图。
1、知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。
2、设计实用、美观的安全警告标志。
1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。
2、懂得爱护图书。
材料提供活动指导1、指导幼儿玩拼图时不和别人的各类拼图拼图混淆。
2、游戏后能整理规整拼图。
1、引导幼儿设计实用的、美观的记号笔、白安全警告标志。
纸、剪刀2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。
1、提醒幼儿要安静看书，学会轻图书若干轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。
班级：中班幼儿园中班区域活动计划表区域内容益智区：给灯笼排排队美工区：好吃的汤圆图书区活动目标1、学习按大小、形状、颜色排列物体顺序。
2、通过观察与比较，提高判断与推理能力。
1、在欣赏各式各样的汤圆的基础上，学习搓汤圆。
2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。
1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
材料提供活动指导各种颜色不知道幼儿在给灯笼排队的过程中可一、大小不宜自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一一的灯笼，排定的规律。
图板让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风各色橡皮泥味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴趣。
提醒幼儿爱惜书籍、轻轻翻、慢慢放，图书若干安静的翻阅图书。
幼儿园小 1 班区域活动计划表班级：小 1 班区域内容建构区图书角美工区：妈妈送给您活动目标1、马路上的车2、儿童乐园1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得爱护书本。
1、能用搓、揉、压等技能做一件自己想送给妈妈的礼物。
材料提供活动指导学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏各式建构玩具、建中感知空间意识；能够使用建构材料构材料若干搭出所需物品，并了解道路上的物体。
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，图书若干不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。
幼儿园大班区域活动计划表3篇
幼儿园大班区域活动计划表3篇幼儿园大班区域活动规划表11、运用各种材料创想制作出各种动物。
2、体验胜利地乐趣。
设计思路：孩子与动物有着自然之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。
孩子们对动物世界布满着兴趣和奇怪，动物是孩子成长过程中的亲切伙伴。
在孩子们的心中，动物世界好玩又神奇，他们会为了忙劳碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们由于“恐龙是什么”而争辩不休……这是由于在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲切感。
然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满意了。
在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的宠爱之情，幼儿也了解动物有着奇妙的本事，在自己的探究中也发觉动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的朋友，人和动物更应当和谐相处。
因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些阅历，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进展对小动物们的创想制作。
一、绘画区1、水粉画材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。
2、蜡笔画材料投放：蜡笔、白纸、笔玩法：用自己的方式，绽开想象。
3、刮蜡画材料投放：刮蜡纸、嬉戏棒、牙签玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。
4、线描画材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅二、玩纸区：1、百鸟园材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进展添画。
2、魔法剪裁材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进展适当的添画。
3、窍手编编编材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀玩法：能用辫子辫出各种动物造型。
4、欢乐动物园材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸玩法：依据自己的意愿来制作各种动物。
大班区域游戏活动规划表
提供很多的一次性杯子，将杯子进行垒高，分组合作搭建高楼大厦，看谁的高楼又高又牢固。
5.绿色军营
穿上小军装、戴上小军帽，进行列队报数训练，练习拿着国旗进行正步走和齐步走，努力成为一名光荣的小小升旗手。
6.靓丽屋
新增汉服、少数民族服装、红色发卡等，进行服装的装扮，参加民族服装秀。
7.快乐书吧
新增借书证和借书卡，增加管理员角色，制定借阅图书的规则，模拟在图书馆中借阅书籍，爱护图书，小心拿取翻阅。
重点观察目标
1、在游戏中能大胆地与同伴交流，促进语言表达能力的发展。
2、继续用协商、友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。
幼儿园社会性游戏规划表
主要游戏内容（★为重点关注，在游戏名称中打上★）
预设游戏
1.幸福一家
娃娃家里的各类生活用品，增添小书包、接送卡等，扮演爸爸妈妈或者爷爷奶奶去小学接送孩子上下筒、小书签、课表、文具袋等作为孩子们开学的礼物进行优惠打折促销。
3.爱心医院
提供防护服、护目镜、医用口罩、核酸检测试剂（玩具）等，为去了“中高风险”地区回来的人群进行核酸检测。
大班活动阶段计划表
主题
语言启蒙
活动
内容
诗歌朗诵、故事阅读、口语表达等活动，促进幼儿语言能力和阅读兴趣的培养
第五阶段：科学与探究
主题
科学探索
活动
内容
科学实验、探究活动，让幼儿亲身体验科学知识，培养观察、探索和发现的能力
第六阶段：运动与健康
主题
健康成长
活动内容
体育运动、健康饮食教育等活动，关注幼儿的身体健康和生活习惯养成
大班活动阶段计划表
第一阶段：探索与发现
主题
探索自然
活动
内容
户外探索活动，观察自然界的变化，学习植物、动物等基础知识，培养观察力和好奇心
第二阶段：艺术与表达
主题
创意表达
活动
内容
绘画、手工制作、音乐舞蹈等艺术活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养审美和表达能力
第三阶段：社交与合作
主题团队合作Fra bibliotek活动内容
团队游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的合作意识、沟通能力和解决问题的能力
大班幼儿园区域活动计划表
班级：大班
区域
具体内容
活动目标
材料提供
活动指导
数学区
益智区
棋类区
手工区
音乐区
实验区
形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量
益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高
五子棋、围棋、跳棋、象棋
皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。
听听敲敲、表演小舞台
1、 按规律接龙
2、 物数匹配
1、引导幼儿找多种接口的方法
2、看懂平面图
3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子
各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）
3、 10以内加减
1、 看清楚题目对应
2、 找对出入口
3、 独立读题
4、 对应累计数和
熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。
1、 练习扭、搓、揉等加工技巧
2、 会将两种物体组合、掌握粘面的技巧
3、 探索组合的规律
4、 积累对称、内翻的折纸技巧
沉浮、光射反应
通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣
图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本
益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡
建构区
棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高
各类棋子、棋盘
各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶
1、 主动选择打击乐器、听旋律配乐ຫໍສະໝຸດ 2、 选用合适道具大胆表述
水、各种容器、不同质地的物体、小镜子
按两种特征分类等
幼儿园大班九月份区域活动计划表
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
重点
指导
阅
读
区
《昆虫记》
头饰，图书，歌曲
观察幼儿是否自主阅读，是否有体验到图书蕴含的情感。
引导幼儿正确看书方式，知道爱护图书。美 Nhomakorabea工
区
《美丽的螺旋线》
水波、风车、蜗牛、旋转车的图片、陀螺、体操带
观察幼儿是否能够正确运用材料、工具。
引导幼儿运用多种材料、工具展现螺旋的美。
引导幼儿与同伴合作交流、协商解决问题。
幼儿园大班九月份区域活动计划表
阶段
目标
1.认真观察图画书的画面和文字信息，喜欢阅读不同类型、题材的绘画书，并能较长时间地阅读。
2.愿意主动地表现、展示自己，自信地进行表演，感受快乐、自由、自信的愉快情绪。
3.乐于参与活动，愿意体验创作的乐趣。
4.能够通过书面表达的方式设计建构图纸，并尝试分工合作。
5.幼儿能在游戏结束后将材料归为并收拾整齐。
引导幼儿了解自己所在幼儿园的区域、建筑和设施，并重点观察幼儿园的大门、教学楼和大型器械的外形
科
学
区
《寒冷的
冬天》
收集各种冬天使用的实物或者图片
观察幼儿用不同标准对冬季用品进行分类。
引导幼儿将自己的发现大
大胆表达出来。
角
色
区
《银行》
工作牌、各种面值的儿童人民币、取款机柜台。
观察幼儿是否能够使用不同人民币。
《创意美术》
海绵、滴管、棉签、小刷子、排笔、油画棒、颜料、勾线笔
观察幼儿是否能自主选择材料，运用线描、点画、剪纸等多种方法显示造型特征。
引导幼儿自主选择材料
幼儿园大班二月份区域活动计划表
区
《彩虹色的花》
彩虹色的花、小蚂蚁、蜥蜴、等道具
观察幼儿能否在游戏后能将材料归为并收拾整齐。
鼓励幼儿与同伴友好合作。
鼓励幼儿大胆的表现自已想法。
角
色
区
《美食街》
各种小吃的电牌、玩具灶具、锅、碗各种小吃、桌椅、彩泥
观察幼儿能否主动参与游戏，体验游戏角色。
鼓励幼儿在游戏中遵守规则，与同伴合作交往，协商解决问题。
阅
读
区
《我长大了》
头饰，图书，歌曲
观察幼儿是否幼儿自已的动手能力和语言表达能力。
鼓励幼儿自已的事情自已做。
表
建议
建
构
区
《我们的社区》
纸箱、纸盒、地板砖、积木、花片等等
观察幼儿能是否能学会分工，共同建构复杂的建筑物。
鼓励幼儿能客观的评价自已与同伴的建构作品。
生
活
操
作
区
《我长大了》
衣服、
观察幼儿是否能将自已的正确穿好衣服
鼓励幼儿自已进行穿衣服的正确方法
美
工
区
《树叶Байду номын сангаас变变》
油画棒、颜料、勾线笔、剪刀、固体胶棒
观察幼儿是否能自已动手完成作品。
幼儿园大班二月份区域活动计划表
阶段
目标
1.在教师的帮助下能记住图书的名称。
2.能在游戏中结合生活经验，并明确玩法、了解角色及其分工。
3.幼儿能在游戏中发挥自已的想象力，大胆表现。
4.感知材料的颜色、形状、数量、大小等特性
5.幼儿能在游戏结束后将材料归为并收拾整齐。
区域
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
指导
幼儿园大班六月份区域活动计划表
阶段
目标
1.能尝试运用折叠方法剪出左右对称人物形象。
2.能明确各角色的分工意识。
3.能在游戏中遵守规则，有规则意识。
4.能够懂得用小组协商的方法分配角色。
5.幼儿能乐意与同伴分享自已的阅读心得。
区域
名称
内容
创设
材料
提供
观察
要点
指导
建议
建
构
区
《我心中的小学》
雪花片、纸皮、小石头、花、树等等
观察幼儿能明确自已建构目的，合理选择与创造性地使用主体材料和辅助材料。
鼓励幼儿能完整、有条理地介绍自已小组的建构主体作品。
生
活
操
作
区
《编辫子》
小发夹、自制小辫子小人
观察幼儿是否能帮小人绑好辫子。
鼓励幼儿能保育员不帮忙情况下把小人辫子绑好。
美
工
区
《可爱的中国娃》
油画棒、颜料、勾线笔、卡纸、报纸等等
观察幼儿是否会运用两种色彩传造性地印制作品。
鼓励幼儿能够尝试运用折叠方法剪出左右对称人物形象。角色区Fra bibliotek《小学》
红领巾、小书包、书包、笔盒等等
观察幼儿是否能主动布置小学游戏情境。
鼓励幼儿能在游戏结束后主动归类、整理玩具。
阅
读
区
《很小很小的小熊》
图书
观察幼儿是否能大胆发表自已对图画书内容的看法。
鼓励幼儿学习自制画书和书写自已的名字。
表
演
区
《三打白骨精》
孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白骨精等头饰、篮子、花布、大树等道具
观察幼儿能否在游戏自主地运用语言、表情和肢体动作。
鼓励幼儿能主动收拾、归类和整理游材料。
幼儿园大班区域活动计划表
八、、
1.关注幼儿续编故事内容的情况，引导幼儿从故事的结局展开 联想，续编故事，女口： “鱼去哪儿了？两猫又会发生什么事情？” 等，并鼓励幼儿以绘画的形式记录下来，大胆地与同伴分享交 流。
2.关注幼儿欣赏、了解毛根造型的情况，感知毛根可绕、可卷、 可折、可弯等不同的特性，并鼓励幼儿尝试制作不同的毛根造 型。
1.（新增的）益智区增加镂空纸盘、不同造型纸片、各色毛线、 塑料针等材料，供幼儿用穿、编等方式制作挂饰等。
2.（新增的）科学区增加弯道、直道、木板、纸砖、软管、pvc
管等材料，供幼儿自主搭建不同的轨道进行滚球游戏。
3.（调整的）美工区喷画游戏，鼓励幼儿选择生活中不同形状 的物体组合构图进行喷画。
观 察 的 重 占
2.（调整的）表演区增加《小猴卖圈》的头饰、 供幼儿进行故事表演。
幼儿操作、体
服饰、道具等，
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿用头转动时观察到的月亮形状，并鼓励幼儿大胆表 达自己的发现，也可尝试记录下月亮变化的顺序。
2.关注幼儿故事表演时对故事的了解情况及动作、表情的表现 等。
时间
第八周
区域 材料 新增 及调 整
3.关注幼儿正确使用筷子的情况。
时间
第十周
区域 材料 新增 及调 整
1.（新增的）益智区增加竹篓掉球的材料，幼儿两两进行游戏， 看谁抽的竹签先让球掉下。
2.（新增的）表演区提供《汪汪队立大功之狗狗看牙医》故事 里的角色服饰和场景道具，幼儿在表演区进行故事表演。
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿尝试感知不同空间方位插竹签与小球的位置关系 进行游戏的情况。
3.（调整的）益智区的彩色编绳增加多色皮筋，鼓励幼儿有规 律地编织手绳，感受规律美。
幼儿园大班五月份区域活动计划表
结
构
区
我心目中的小学
提供各种盒子、花片、纸箱、纸筒等废旧半成品和子弹头等。
重点观察幼儿是否能合作运用各种技能技巧表现小学的楼房和设施，体现小学的特点。
指导幼儿能明确小学和幼儿园的不同，表现主体建筑内容，比如教学楼、图书馆、操场、校门等。
引导幼儿尝试用不同的工具、运用不同的色彩进行渲染，也可以与伙伴合作完成。
角
色
区
小学பைடு நூலகம்
提供红领巾、小书包、书本、笔盒等。
重点观察幼儿是否能自主布置游戏场地，以物代物。
引导扮演老师的幼儿模拟小学老师工作，给扮演小学生的幼儿上课，批改作业等。
科
学
区
弹硬币
提供硬币若干。
重点观察幼儿是否能动脑筋想出硬币的不同玩法。
阅
读
区
绘本分享
提供各种绘本等。
重点观察幼儿能否和同伴分享自己阅读绘本的主要内容。
指导幼儿通过表情、动作等传递绘本书中的情感，让幼儿体会作品。
幼儿园大班五月份区域活动计划表
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
指导建议
益
智
区
围棋
提供围棋若干盒。
重点观察幼儿能否掌握围棋的游戏规则，遇到问题是否能自己解决。
引导幼儿进行动手动脑，抽象逻辑思维的训练。
美
工
区
美丽的花
提供白色皱纹纸、颜料、牙刷、颜料、喷瓶等。
重点观察幼儿能否运用渲染、喷画、折剪等方法创作花朵。
幼儿大班区域活动系列安排表
垫板、乒乓球制作的二分之一莲花，四分之一莲花等
活动目标：培养幼儿手臂力量的控制能力。
指导要点：教师重点指导幼儿认真察乒乓球的旋转速度记忆稳定性
我班的幼儿观察能力还是比较薄弱，对于哪种乒乓球的旋转速度及稳定性看不出来、下次继续指导幼儿
数学区
1—5的数字分解
区域活动三
区域
内容
材料投放
目标与指导要点
调整
语言区
自制故事盒《落叶》、《三只蝴蝶》、《背着蛋壳的小鸡》
《落叶》、《三只蝴蝶》、《背着蛋壳的小鸡》等故事盒
目标：学会运用相关的词句讲述不同的故事。
指导要点：在熟悉故事的前提下，鼓励幼儿大胆的改编故事
幼儿很喜欢我们制作的故事盒，下次继续丰富我们班的书斋
看图书
观察与反思
角色区：
在游戏中让幼儿学会担任一些角色，并将一些角色的特点说话的方式表达出来。在性格，语言以及人生阅历方面给幼儿一些建议。但是，我们班的幼儿在语言表达和胆量方面有待加强。
科学区：
孩子们在同伴的合作下动手操作、自主探索，提高了动手操作能力和主动探究能力。
建构区：
车是日常生活中常见并且很重要的工具，幼儿对建构车非常的感兴趣。在建构前我先让他们认识车的结构以及我们常见的车的种类。幼儿们说的头头是道，看来与我们生活息息相关的东西，幼儿们接受能力比较强。
语言区：
在玩区角活动的时候孩子们都在各自的活动区里快乐的玩着，个个都兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，当我走到语言区时，忽然发现语言区的地上落着几本书，显然这是孩子们在看书时掉在地上的。我看了一会儿，发现语言区的5个孩子并没有在意地上的书，没有一个人去捡，好像根本就没看见似的。于是我就走过去对正在看书的小朋友说：”你们的书掉了，你把它们捡起来吧！”很多小朋友看看了地上的书，慢悠悠地说：”这书不是我弄的”说完之后极不情愿的把地上的书捡了起来，在捡的时候还不时的用眼睛瞟了瞟我。通过这次让我明白，教幼儿知识的同时，同时更重要的教他们负责任、勇于担当的性格。
大班区域游戏活动规划表
1、能积极参与游戏，明确自己所扮演角色的职责，并能坚守岗位。
2、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题。
4、叮叮医院
提供病历卡、针筒、听诊器、药品等，引导幼儿在生病时懂得要去医院看病，了解看病的卷发器、各色发夹、广告牌、价目表等，新增彩纸、蜡笔、剪刀，引导幼儿尝试为自己的店铺设计不同的标志，完善叮叮美发店的构造。
6、叮叮超市
提供广告牌、价目表、各类商品、收银机等，引导小顾客按照选商品——结账——取货的顺序到店里买东西，售货员能够热情接待，礼貌友好。
幼儿园社会性游戏规划表
主要游戏内容（★为重点关注，在游戏名称中打上★）
预设游戏
★1、叮叮建筑队
提供大型、小型积木，增添幼儿制作的各种标志牌，引导幼儿在搭建造型的过程中使用，丰富游戏内容。
2、叮叮之家
提供餐具、柜子、床、烹饪工具等，新增标志手册，引导爸爸妈妈带领宝宝认识各种各样的标志。
3、叮叮图书吧
提供图书《兔子先生去散步》，引导幼儿观察故事《兔子先生去散步》中的图片，并尝试和同伴讲述故事的内容。
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
帐篷故事会
“帐篷”，绘本图书
阅读区域延伸˙阳光故事分享
用“帐篷”围起来的小小天地，创新阅读方式，让孩子们融入自然，享受阅读的美好。一起手捧绘本与好朋友分享、阅读，分享着与空气、花草、阳光的故事。
12月3日
读者见面会
绘本图书，“最受欢迎的绘本”选票
选出最爱˙共同分享
小朋友们从自己读过的绘本里精挑细选，推出一本“心头好”和大家一同分享，从故事和画面向大家一一介绍，还利用投票的方式选举出了“最受欢迎的绘本”。
202x年1月
亲子阅读节活动
活动倡议书、阅读打卡记录表、一个月的阅读计划表。
书香浸润˙阅享未来
亲子阅读，就像一粒粒小种子，在孩子纯真的心里生根发芽，开花结果。大班的孩子们通过30天亲子阅读打卡活动，养成爱读书、勤读书、乐读书的好习惯。
1个月时间
幼儿享受了阅读的乐趣，与书籍建立了深厚的友谊。让“悦”读成为我们一生的习惯，让好书成为一生的陪伴。
幼儿园大班阅读区区域
活动时间
活动名称
内容及材料
活动主题
可获得经验
备注
9月12日
“打开阅读之门”
确定阅读的书目，起草“亲子阅读倡议书”，图书漂流：经典绘本、制作导读手册、阅读记录表。
阅读倡议书˙图书漂流
引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
12月13日
故事爸妈进课堂
绘本图书，照相机
我是最美读书人
爸爸妈妈带着绘本走进阅读区，小朋友听爸爸妈妈讲故事，读绘本，拍一张美美的阅读照，定格最美读书人。
12月26日
倾听 · 寻找最美声音
大班阅读区域活动计划推进表
大班阅读区域活动计划推进表摘要：一、引言二、活动背景与目的三、活动时间与地点四、活动内容与流程五、活动组织与分工六、活动预算与费用七、活动宣传与推广八、活动总结与反思正文：一、引言为了激发大班孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们计划开展一系列的阅读区域活动。
本次活动旨在为孩子们提供一个良好的阅读环境，让他们在阅读中体验到乐趣，培养他们的阅读习惯和自主学习能力。
二、活动背景与目的随着科技的发展，人们越来越依赖电子产品，孩子们的阅读时间也受到了影响。
通过开展阅读区域活动，我们希望让孩子们重新认识到阅读的重要性，让他们在阅读中开拓视野，增长知识。
此外，我们希望通过活动培养孩子们的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、活动时间与地点活动时间：2022年9月1日至2022年10月31日活动地点：幼儿园大班教室四、活动内容与流程1.筹备阶段：与家长沟通，征得他们的同意和支持；准备活动所需的物品和器材。
2.活动开展：每周安排两节课进行阅读区域活动，让孩子们在课堂上自由选择喜欢的书籍进行阅读，并在阅读后与其他小朋友分享自己的阅读心得。
3.成果展示：在活动结束时，组织一次阅读成果展示，让孩子们将自己阅读过的书籍内容以绘画、讲故事等形式展示给大家。
五、活动组织与分工1.活动策划：负责活动的策划、组织和实施，制定活动方案。
2.家长沟通：负责与家长沟通，征得他们的同意和支持。
3.物资准备：负责准备活动所需的物品和器材。
4.活动现场：负责活动现场的布置、组织和协调。
六、活动预算与费用1.购买书籍：预计费用1000元2.活动物资：预计费用500元3.其他杂费：预计费用300元总计预算：1800元七、活动宣传与推广1.制作宣传海报，通过幼儿园的宣传渠道进行宣传。
2.向家长发送活动通知，告知活动的时间、地点、内容等信息。
3.邀请家长参加活动的开幕式和成果展示，让他们了解活动的开展情况。
八、活动总结与反思1.对活动进行总结，梳理活动的成功经验和不足之处。
大班主题性区域活动计划表
大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称动物王国鼓励幼儿主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物之间的关系。
通过各种形式的活动让幼儿关注动物、了解动物，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。
学会关心、爱活动目标护动物，具有初步的生态环保意识。
区域区域内容发展目标材料投放建议玩法小问号动物资料我知道我们与动物交朋友动物集合穿越侏罗纪鼓励幼儿收集“动物资料”，相互介家长和幼儿一起收集的动物亲子游戏：和爸爸妈妈一起寻找动物资绍自己收集的动物资料。
并以绘画的有关动物的图片和照片等资料，并请幼儿与同伴交流自己有关动物的方式表达自己关于动物的问题。
料见闻，激发探索动物奥秘的欲望。
图画纸、油画棒、水彩笔鼓励幼儿以绘画的方式表达自己关于动物的问题。
帮助幼儿了解有关与动物相处的经幼儿画册；幼儿通过观察，相互介绍交流。
同时通过历。
乐意与动物朋友进行情感交流。
共同收集各种有关与动物相有关故事感受动物与人类的关系。
并设计并能设计制作保护动物的标记。
处的照片保护动物标记：鼓励幼儿设计保护动物的标记，并能讲解。
按照不同特征给给动物分类，学会按场地布置交集体圆圈，提供动引导幼儿从不同角度观察思考，启发幼儿意愿合理分类。
物图片让幼儿进行操作按动物特征作出不同的划分放入圆圈内。
并相互交流。
尝试用各种工具和废旧辅助材料搭各种大型废旧纸箱、纸砖以及请幼儿商量搭建恐龙园，然后投放运动器建恐龙园，发展幼儿跳、跨、爬等技可乐瓶树、布绒动物玩具、水械，开展穿越侏罗纪的活动。
能动作。
彩笔纸等辅助材料，提供呼啦圈、障碍物、以及各种恐龙、纸砖材料区域内容发展目标材料投放建议玩法鼓励幼儿和同伴一起思考讨论后合作制作图书，引导幼儿为同伴介绍有关动物的故事。
幼儿参与设计小池塘投放“鱼”，然后进行钓鱼比赛并答题。
玩法：小动物在举行套圈比赛，请小朋友帮它们记录比赛成绩，看谁套得多。
引导幼儿用各种毛线在操作板上变出各种“小动物”。
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附页：大班主题性区域活动计划表主题一：我是大班哥哥姐姐啦（2周）主题目标:1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。
2.主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3.会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。
初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。
4.在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
5.能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。
6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。
7.能判断10以内数字的大小，会根据图形的多种特征给图形分类。
主要活动安排：第一周活动1：诗歌《我是大班小朋友》活动2：看图讲述《一只袜子》活动3：数学《数字比大小》活动4：歌曲《小孩不小歌》活动5：绘画《我长大了活动6：》社会《值日生》活动7：社会《好哥哥、好姐姐》第二周活动1：故事《小鼹鼠过生日》活动2：数学《单双数，分一分》活动3：音乐游戏《熊和小孩》活动4：绘画《我来设计标志》活动5：体育《熊和石头人》活动6：科学《有趣的标志》大班主题性区域活动计划表主题二：中国娃（3周）主题目标:1．知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣。
2．喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。
3．合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
4．能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。
5．在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
6．能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。
7．知道4以内的组成，并会进行加减；会用自然进行测量并比较和记录结果。
主要活动安排：第三周活动1：社会《我的祖国》活动2：美工《小手拉小手》活动3：《用自然工具测量》活动4：诗歌《我最爱祖国》活动5：歌曲《国旗红红的哩》活动6：体育《背篓投球》活动7：《为国争光的运动员》第四周活动1：科学《聪明的中国人》活动2：诗歌《我们的祖国真大》活动3：音乐《龟兔赛跑》活动4：社会《祖国的标志》活动5：数学《分小鱼》活动6：体育《小小足球》活动7：绘画《京剧脸谱》第五周活动1：数学《来了几个好朋友》活动2：音乐《我们的妈妈是祖国》活动3：体育《快乐的小牧民》活动4：美术《我喜欢的民族服装》活动5：舞蹈《小格桑》活动6：综合《祖国大家庭》大班主题性区域活动计划表主题三：丰收的季节（3周）主题目标:1.关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美。
积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2.欣赏散文，感受作品的意境美。
初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
3.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5.初步学习用统计方法；了解5的组成。
6.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。
主要活动安排：第六周活动1：散文《秋天的雨》活动2：刮蜡画《秋天的树叶》活动3：科学《植物趣闻》活动4：歌曲《小树叶》活动5：综合《我知道的秋天》活动6：数学活动《简单规律》活动7：体育《摘果子》第七周活动1：语言《喜欢》活动2：科学《种子藏在哪里》活动3：美术《会跳舞的树叶娃娃》活动4：体育《玩豆袋》活动5：音乐《拾豆豆》活动6：数学《学习5的组成》活动7：综合《种子的旅行》第八周活动1：散文欣赏《秋天真美丽》活动2：美术欣赏《向日葵》活动3：语言《猜谜会》活动4：歌曲《秋叶》活动5：体育《人、枪、虎》活动6：数学《数玉米》活动7：健康《地震来了我不怕》大班主题性区域活动计划表主题四：动物王国（3周）主题目标:1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物、动物和环境之间的关系。
2.喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。
3.学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。
4.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地集体面前表达出来。
5.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。
学习器械操。
6.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。
7.能随着音乐变化动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随着音乐合拍的表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
8.能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。
学习5的加减，掌握6的组成。
主要活动安排：第九周活动1：语言《小猴的出租车》活动2：看图讲述《猴子捞月亮》活动3：数学《谁轻谁重》活动4：音乐《狮王》活动5：体育《勇敢的小兔》活动6：综合《动物的秘密》活动7：科学《小鹿历险记》第十周活动1：故事《轰隆隆来了》活动2：故事《狐狸和兔子》活动3：数学《看图编题》活动4：歌曲《颠倒歌》活动5：体育《穿越侏罗纪》活动6：美术《恐龙大聚会》活动7：科学《恐龙世界》第十一周活动1：语言《河马村长》活动2：数学《怎样分》活动3：歌曲《小狗抬轿》活动4：体育《蜈蚣行》活动5：美术《我最喜欢的动物》活动6：制作《动物拼图》活动7：科学《保护珍稀动物》大班主题性区域活动计划表主题五：大家来运动（2周）主题目标:1.喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。
2.学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。
3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
4.懂得心情愉快对身体有好处。
5.知道人们御寒的最好办法是户外运动，喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
6.学习用说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
7.能用绘画、撕贴的方式来表现不同运动造型。
8.尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。
9．能以自身为中心区分左右：学习6的加减。
主要活动安排：第十二周活动1：数学《区分左右》活动2：语言《拼小人》活动3：韵律活动《健康歌》活动4：社会《怎么办》活动5：绘画《大家来锻炼》活动6：体育《玩报纸》活动7：综合《会跳舞的身体》第十三周活动1：数学《6的加减》活动2：科学《动物和运动》活动3：绕口令《毛毛和涛涛》活动4：绘画《我喜爱的运动》活动5：歌曲《蹦蹦跳跳身体好》活动6：看图讲述《做早操身体好》活动7：体育《玩绳》大班主题性区域活动计划表主题六：新年到，喜洋洋（2周）主题目标:1.知道自己长大了一岁，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。
2.能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友。
3.有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。
4.不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。
5.能用语言动作反映音乐的主题，能区别乐曲三段体的结构。
6.继续学写数字，感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。
主要活动内容：第十八周活动1：社会《十二生肖》活动2：故事《新年礼物》活动3：美术欣赏《年画》活动4：绘画《心愿树》活动5：音乐欣赏《金蛇狂舞》活动6：数学《图形找家》活动7：歌曲《新年到》第十九周活动1：美术《贴“福”字》活动2：综合《舞龙》活动3：音乐游戏《卷炮仗》活动4：诗歌《长得要比爸爸高》活动5：综合《年的由来》活动6：数学《移动木珠》活动7：体育《放炮仗》大班主题性区域活动计划表主题七：拥抱冬天（3周）主题目标:1.能了解和描绘冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物在冬天的变化，体验冬日活动的乐趣。
2.感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。
3.积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，客服困难，坚持锻炼，增强体质。
4.知道呼吸对人的重要性，知道要保护人体呼吸器官。
了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识。
5.能合拍的随乐边跳基本舞步边进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。
6.学习7的组成的加减；能按一定规律进行图形排列；掌握10以内数的守恒。
主要活动安排：第十五周活动1：语言《四季礼物》活动2：舞蹈《铃儿响叮当》活动3：线描画《树》活动4：科学《植物怎样过冬》活动5：语言《卖火柴的小女孩》活动6：体育《转身接物》活动7：数学《找规律》第十六周活动1：散文诗《冬天》活动2：健康《鼻子的故事》活动3：染纸《漂亮的围巾》活动4：科学《动物怎样过冬》活动5：歌曲《冬爷爷的礼物》活动6：体育《球儿最听我的话》活动7：数学《看图编题》第十七周活动1：语言《会变颜色的房子》活动2：音乐《堆雪人》活动3：美工《剪窗花》活动4：散文诗《小雪花》活动5：体育《打雪仗》活动6：科学《化冰实验》活动7：数学《它们一样多吗》。