精品五年级下册体育教案

1
15
跳绳及坐位体前屈
2
16
第七周
耐久跑
1
11
400米，（50*8往返）
2
12
第八周
排球练习，双手正面垫球
1
13
排球练习，游戏
2
14
第九周
立定跳远及游戏
1
21
技巧练习
2
22
第十周
跳跃接力1
1
19
跳跃接力2
2
20
第十一周
武术基本功
1
23
迎面接力1
2
24
第十二周
迎面接力6
第十三周
2、热身练习：
组织方法：学生成体操队形站位，原地后踢腿练习，原地小步跑练习，原地外侧踢练习，原地高抬腿练习；原地活动各关节，韧带。
动作要领及要求：前后摆臂，动作到位，听教师节奏，慢-快-慢
二、基本部分：
1、队列队形练习：听教师口令原地各方向转。
要求，反应快，安静，整齐。
2、游戏快快集合
规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
备课教案
科目体育
年级五年级
教师
第二学期
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
第一周
怎样上好体育课
1
1
队形队列身体素质练习
2
2
第二周
队列队形游戏：快集合
1
3
队列队形跳绳练习
2
4
第三周
接力跑
1
7
复习校操1
2
8
第四周
快速跑1
1
5
快速跑2
2
6
第五周
复习校操2
1
9
复习校操，游戏
2
10
第六周
游戏：丛林追逐，跳绳练习
上课教师：
教学目标：
逐渐养成动作正确，整齐一致，服从集体的良好作风
本册教材重难点：
各种游戏，跑，跳，投类练习；
球类，武术等练习。
教学中应注意的问题：
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
个别同学有待于加强练习。
电子教案3
学科：体育
课题：队列队形
游戏：快集合
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、继续学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、进一步培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、巩固培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学重点：
培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神
教学难点：
50米跑及游戏
1
27
《跳大绳》
2
28
第十四周
沙包练习1
1
29
沙包练习2
2
30
第十五周
花样跳绳及游戏
1
31
花样跳绳
2
32
第十六周
基本体操，仰卧起坐
1
17
仰卧起坐及坐位体前屈
2
18
第十七周
跳绳
1
33
投掷1
2
34
第十八周
投掷2
1
35
弯道跑练习
2
36
本学期学科课程标准摘要
本册教材教学目标：
使学生养成积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
体育常识
认真上好体育课的重要性
懂得用科学的方法参与体育活动
教学反思：
学生能认真听讲，积极回答问题，对上体育课有了基本的认识。
1
电子教案2
学科：体育
课题：队形队列
身体素质练习
主备教师：
上课教师：
教学目标：
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
组织方法：同上队列教师讲游戏规则。
教师做示范。
学生认真听游戏方法和规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
三、结束部分：
1、放松；
2、小结；
3、下课
组织：
1、跟教师一起做放松练习
2、学生互评，教师点评。
3、下课。
要求：认真听讲情绪饱满。
。
批注或调整：
板书设计：
××××
××××
××××
××××
◎
教学反思：
大部分同学能基本完成教学任务
学生练习比赛。
分组比赛。
四、结束部分：
放松；
小结；
组织及要求：
学生认真放松，认真听讲，情绪饱满。
教师总结本次课的情况。
批注或调整：
板书设计：
××××
××××
××××
××××
◎
教学反思：
学生反应较快，但集中注意力的时间不长，还有待于加强集中注意力的练习。
电子教案4
学科：体育
课题：队列队形
跳绳练习
主备教师：
使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的习惯，树立安全意识，懂得自我保护。
培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊敬他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活提高身心健康水平及社会适应能力奠定好的基础。
1
电子教案1
学科：体育
课题：怎样上好体育课
主备教师：
上课教师：
教学目标：
明白体育课的真正含义以及意义；
具有关注身体和健康的意识。
懂得用科学的方法参与体育活动。
教学重点：
体育课与身体健康的关系
教学难点：
懂得用科学的方法参与体育活动
教学准备：
熟悉教材，熟悉学生
教学过程：
一：导入
课堂常规：师生问好，宣布课的内容和教学目标，步入课堂。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学重点：
使学生基本掌握整队的方法和要领。
教学难点：
培养学生的纪律性，组织性。
教学准备：
检查场地，排除障碍，检查着装。
教学过程：
一、准备部分：
1、课堂常规：整队集合，清点人数，检查服装；安排见习生；宣布课的主要内容。强调课中安全。
动作要领及要求：做到快，静，齐
要求，教师语言要清晰；学生动作到位，大方。
二、基本部分：
1、队列队形
原地踏步练习，变换方向行进练习。
动作要领及要求：动作到位，刚劲有力。
2、游戏快快集合
规则：
集中注意力，必须按信号散开，集合站队时要迅速。
分散和集合队伍时不准你推我拉。
组织方法：
同上队列
教师讲清楚游戏规则。
教师做示范。
学生认真听游戏方法和规则。
培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神
教学准备：
检查场地，叫学生放好随身携带物品，尤其是硬物。
教学过程：
一、准备部分：
1、课堂常规：
体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
宣布课的内容和任务。
强调课中的安全。
要求做到集合快，静，齐。
2、热身练习：学生成体操队形站位。
组织方法：
做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
本学期上体育课的基本要求：
1、对着装的要求：要求穿运动类服装，运动鞋。
2、对纪律的要求。
3、安全意识。
特别强调体育课中的安全性，听从教师的指挥才能保证安全。
二、如何上好体育课？
提问学生，学生先讨论总结。
三、懂得用科学的方法参与体育活动：
循序渐进，科学锻炼
四、总结，布置课外作业。
批注或调整：
板书设计：