【精品】最新人教版八年级物理下册7.3重力ppt教学课件
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人教版八年级下册物理第七章第3节《重力》课件(共28张PPT)
3.分析实验数据，得出结论。
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
分析数据
质量m（kg）0.05 0.1 0.15 重力G（N） 0.5 1.0 1.5
2
得出结论
1.5Βιβλιοθήκη 物体所受的重力跟1
它的质量成正比
0.5
0.05 0.10 0.15 0.20
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
分析数据
质量m（kg） 0.05 0.1 0.15 重力G（N） 0.5 1.0 1.5
重力的方向
阅读自学
重心
自学课本P12第一二两段，完成重力的作用点的 学习，然后完成以下题目。
1.重力在物体上的作用点叫做 重心 。 2.质量均匀、外形规则的物体重心在 物体几何中心 。
G
G
G
重力
收获
重力的大小 重力的方向 重力的作用点 重力的由来
没有重力的世界
拓展延伸
课外练习
玩具“不倒翁”被倒后会自动立起来。 自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。
1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力 叫重力 ，它的方是 竖直向下的，利用这个性质， 建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直 ，还可 以用重锤线来检查桌面或窗台是否水平。
2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是由 地球施加的。
1.下面关于重力说法中正确的是（ C ）
的吸引而受到的力。 2.符号：G
3.施力物体： 地球 受力物体： 物体
重力
物重
测一测 如何测量重力？
重力的大小
重力的大小 探究重力的大小跟质量的关系 猜想： 器材：
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
分析数据
质量m（kg）0.05 0.1 0.15 重力G（N） 0.5 1.0 1.5
2
得出结论
1.5Βιβλιοθήκη 物体所受的重力跟1
它的质量成正比
0.5
0.05 0.10 0.15 0.20
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
分析数据
质量m（kg） 0.05 0.1 0.15 重力G（N） 0.5 1.0 1.5
重力的方向
阅读自学
重心
自学课本P12第一二两段，完成重力的作用点的 学习，然后完成以下题目。
1.重力在物体上的作用点叫做 重心 。 2.质量均匀、外形规则的物体重心在 物体几何中心 。
G
G
G
重力
收获
重力的大小 重力的方向 重力的作用点 重力的由来
没有重力的世界
拓展延伸
课外练习
玩具“不倒翁”被倒后会自动立起来。 自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。
1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力 叫重力 ，它的方是 竖直向下的，利用这个性质， 建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直 ，还可 以用重锤线来检查桌面或窗台是否水平。
2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是由 地球施加的。
1.下面关于重力说法中正确的是（ C ）
的吸引而受到的力。 2.符号：G
3.施力物体： 地球 受力物体： 物体
重力
物重
测一测 如何测量重力？
重力的大小
重力的大小 探究重力的大小跟质量的关系 猜想： 器材：
探究重力的大小跟质量的关系
重力的大小
人教版八年级物理下册 7.3重力课件(共30张PPT)
复习
1、实验室用什么测量力的大小？
2、力的三要素是力的
和
。
、方向
3、如何用 力的示意图表示力呢？
2020/6/12
1
你来观察上图的情景中，苹果、 铅球的运动有什么共同的特点？
2020/6/12
2
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
2020/6/12
3
重力
2020/6/12
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
2020/6/12
11
• 例题：宇航质量 是多少?受到的重力是多少?
2020/6/12
12
•50Kg=500N
2020/6/12
2020/6/12
16
重力方向 的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直；还可以测桌 面是否水平。
2020/6/12
竖直向下的
17
四、 重 心
• 物体所受重力的作用点叫做物体的重心。 • 如果物体的形状像球、立方体、圆盘、
13
注意：
• 地球上不同位置g的数值不同，与 海拔和纬度有关，海拔越高g越小， 纬度越高g越大，在粗略的计算时g 取10N/Kg
2020/6/12
14
三、重力的方向
图中树上熟透的 苹果沿着竖直向 下的方向下落， 这说明了重力的 方向是什么？
2020/6/12
15
重力的方向总
竖直向下的，
不是垂直向下。
2020/6/12
1、实验室用什么测量力的大小？
2、力的三要素是力的
和
。
、方向
3、如何用 力的示意图表示力呢？
2020/6/12
1
你来观察上图的情景中，苹果、 铅球的运动有什么共同的特点？
2020/6/12
2
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么物体要落回地面上呢？
2020/6/12
3
重力
2020/6/12
解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的 西瓜所受重力为 34.3N。
2020/6/12
11
• 例题：宇航质量 是多少?受到的重力是多少?
2020/6/12
12
•50Kg=500N
2020/6/12
2020/6/12
16
重力方向 的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直；还可以测桌 面是否水平。
2020/6/12
竖直向下的
17
四、 重 心
• 物体所受重力的作用点叫做物体的重心。 • 如果物体的形状像球、立方体、圆盘、
13
注意：
• 地球上不同位置g的数值不同，与 海拔和纬度有关，海拔越高g越小， 纬度越高g越大，在粗略的计算时g 取10N/Kg
2020/6/12
14
三、重力的方向
图中树上熟透的 苹果沿着竖直向 下的方向下落， 这说明了重力的 方向是什么？
2020/6/12
15
重力的方向总
竖直向下的，
不是垂直向下。
2020/6/12
人教版八年级物理下册7.3重力课件(共40张PPT)
想想议议：重力的方向指向哪里？
地球 中心
重力的方向总是竖直向下， 就是总指向地心的意思
重力方向的应用
重力的方向总是 竖直向下的
通常我们把与重力 方向一致的线叫铅 垂线。铅垂线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示，利用铅垂线可 以检查墙砌得是否 竖直。 铅垂线的工作原理：
重力的方向总是竖直向下的。
G＝mg
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量 成正比 , G= mg . 重力用 G 表示,单位是 牛顿 (N),质量用 m 表示, 单位是 千克 (kg) , g=9.8N的方向 竖直向下 . 4.重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均匀、 形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
例 一位中学生的体重一般为50千
题
克，他受到的重力为多少牛？ （g取10牛/千克 ）
已知: m =50千克, g =10牛/千克 求: G=? 解: G = m g
= 50千克× 10牛/千克
= 500牛
答:他受到的重力为500牛
三、重力的方向
观察与思考：重力的方向是怎么样的？
下竖 直 向
重力的方向总是竖直向下的。
• 摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使 自己重心降低，由于重心越低越稳定，所以能达到不易被摔 倒的目的。
• 补充：物体的稳定性，还跟支撑面积有关。摔跤运动员，降 低重心的同时，还把腿脚叉开，扩大支撑面积，也是为了提 高自身的稳定性。
• 总之：物体的稳定性跟物体的重心的高低和支撑面积的大小 有关。重心越低，支撑面积越大，物体越稳定。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月上午9时9分22.4.1209:09April 12, 2022
人教版物理八年级下册 7.3重力 课件(共25张PPT)
质量m/kg 0.05 0.1 重力G/N 0.5 1
0.15 0.2 1.5 2
0.25 2.5
3、数 学 工 具 物 理 用
质量
2.5
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 2.0
重力
1.5
G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 1.0
பைடு நூலகம்
G/m 10 10 10 10 10 0.5
1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力，这个力就是 万有引力 ；由于地球吸引 而使物体受到的力，叫做 重力 ；地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
N/kg
0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比
重力的大小（重量）
1. 物体所受重力与质量成正比
2. 关系式（计算公式）
G/m=g 或G=mg
其中g =9.8N/kg g =9.8N/kg表示的物理意义是： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
月球对它表面附近的物体也有引力， 这个力大约是地球地面附近同一物体 引力的1/6，一个连同随身装备共90Kg 的宇航员，在月球上重约____N（g取 10N/Kg）,该宇航员从地球到达月球后 质量____（变大、变小、不变）
3、重力的作用点 ——重心
G
G
G
温馨提醒
质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
1、物体的重心可能不在物体上 （如铁环）。
2、物体的重心越低越稳。
质量不均匀、不规则几何体重心
0.15 0.2 1.5 2
0.25 2.5
3、数 学 工 具 物 理 用
质量
2.5
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 2.0
重力
1.5
G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 1.0
பைடு நூலகம்
G/m 10 10 10 10 10 0.5
1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引 的力，这个力就是 万有引力 ；由于地球吸引 而使物体受到的力，叫做 重力 ；地球上 的所有物体都受到 重力 的作用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
N/kg
0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比
重力的大小（重量）
1. 物体所受重力与质量成正比
2. 关系式（计算公式）
G/m=g 或G=mg
其中g =9.8N/kg g =9.8N/kg表示的物理意义是： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
月球对它表面附近的物体也有引力， 这个力大约是地球地面附近同一物体 引力的1/6，一个连同随身装备共90Kg 的宇航员，在月球上重约____N（g取 10N/Kg）,该宇航员从地球到达月球后 质量____（变大、变小、不变）
3、重力的作用点 ——重心
G
G
G
温馨提醒
质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
1、物体的重心可能不在物体上 （如铁环）。
2、物体的重心越低越稳。
质量不均匀、不规则几何体重心
人教版八年级物理下册7.3 重力 课件 (共20张PPT)
导入新课
哪个真，哪个假
这是因为地球上的一切物 体都受到地球的吸引。
抛铅球后 铅球的轨迹 水为什么会往低处流
1. 重力的由来
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体： 地球
受力物体： 地球表面附近的一切物体
G
牛顿认为，地球和月亮之间 存在互相吸引的力?
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
0.49
9.8
0.98
9.8
1.47
9.8
（6）得出结论：
物体重力大小与质量有关。 物体受到的重力大小跟它的质量成 正比 ＿＿＿＿关系。 9.8 N/kg， 物重跟质量的比约等于＿＿＿ 是个定值。
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物 体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量 的关系可以写作：
G
G
G G
每个苹果的重力方向均指向地心
4. 重心
——重力在物体上的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：
它的圆心、球心、几何中心。
G
G
G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。
笔记
一、重力（G）的概念
1. 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.重力的施力物体是地球。 3. 利用弹簧测力计来测量重力。 二、重力的大小
G m
g
或
G mg
G —— 重力——牛顿（N）
M ——质量——千克（kg）
g 9 . 8 N / kg
g 表示的物理意义是：
质量为1千克的物体，它所受到重力 大小为9.8 N。 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
哪个真，哪个假
这是因为地球上的一切物 体都受到地球的吸引。
抛铅球后 铅球的轨迹 水为什么会往低处流
1. 重力的由来
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体： 地球
受力物体： 地球表面附近的一切物体
G
牛顿认为，地球和月亮之间 存在互相吸引的力?
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
0.49
9.8
0.98
9.8
1.47
9.8
（6）得出结论：
物体重力大小与质量有关。 物体受到的重力大小跟它的质量成 正比 ＿＿＿＿关系。 9.8 N/kg， 物重跟质量的比约等于＿＿＿ 是个定值。
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物 体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量 的关系可以写作：
G
G
G G
每个苹果的重力方向均指向地心
4. 重心
——重力在物体上的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：
它的圆心、球心、几何中心。
G
G
G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。
笔记
一、重力（G）的概念
1. 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.重力的施力物体是地球。 3. 利用弹簧测力计来测量重力。 二、重力的大小
G m
g
或
G mg
G —— 重力——牛顿（N）
M ——质量——千克（kg）
g 9 . 8 N / kg
g 表示的物理意义是：
质量为1千克的物体，它所受到重力 大小为9.8 N。 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
新人教版八年级物理下册7.3重力课件(共41张PPT)
飞机投放的物质，受到地球对它的重力 作用，会落向地面。你能举出几个例子来 证明重力的存在吗？ 如果没有重力， 我们的生活会是什么 样子？
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不 同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的 物体所受的重力不同。那么，地球附件的物 体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？ 我们可以通过实验，测量物体受到的重力和 它的质量，找出二者之间的关系。
能；
(4) 能用公式 G=mg 计算有关的问题
教学目标
2.过程与方法 (1) 通过参与探究活动，让学生学会 制定简单的科学探究计划，能利用表格的 形式收集实验数据； (2) 通过分析实验数据，让学生学会 用比值处理数据的方法。
教学目标
3.情感态度与价值观 (1) 通过观察和实验，使学生树立以观察和实 验的方法来研究物理问题的思想; (2) 通过联系生活实际，使学生体会到物理知 识在生活中的价值； (3) 通过物理知识与自然、生活现象的关系， 使学生乐于探索自然现象和日常生活中的。
比。
公式： G=mg
单位： 重力G单位为牛顿（N）
质量m单位为千克（kg）
g =9.8N/kg的物理意义：
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 为计算方便,g=10N/kg
例题：质量为0.25kg的木块，受到的重力是 多少牛？一个人的所受的重力为450N,那么， 他的质量是多少千克？G取10N/kg。
钩码数 1 0.1 2 0.15 3 0.2 4 0.05 （只） 0.98 1.47 1.96 0 .49 质量（kg ） 9.8 9.8 9.8 9.8 重力（N ） 分析论证 ：质量增大几倍，重力也增大几倍， 重力/质量 即物体所受的重力跟它的质量成正比。 （N/kg）
分析与论证： 在图中，以质 量为横坐标， 重力为纵坐标 描点并连接这 些点。观察思 考：物体所受 的重力跟它的
优秀课件人教版八年级下7.3重力(共30张PPT)
一个铅球重30 N，在图中 画出它所受的重力的示意图。
G＝30 N
如果地球上的物体没有重力作用，下列 说法不正确的是（ ） D A．河水不能向低处随意流动 B．水壶里的水无法倒入人口中 C．人一跳就可能离开地球 D．物体失去了质量
0.2N 分度值： 2.4N 读数：
1、画出与地面成40°角、斜向右 上方的70N拉木盒的力示意图。
2、画出斜面上的小球所受重力的 示意图。
如果没有重力我们的生活 会是什么样子？
为什么会这样？
水往低处流
衣服上的水落到地面
抛出去的物体往下落
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受 的重力不同。举起他们的感受也不同。
探究重力大小跟质量的关系
P9
①钩码（质量已知）：挂在 弹簧测力计上 ②当钩码静止时，弹簧测力 计的示数等于钩码所受的重 力大小
G = mg
m= g
10 N/kg
在粗略计算时，可取g =10 N/kg g= 9.8 N/kg 的物理意义：
表示质量为1kg的物体所受到 的重力是9.8N
g=9.8 N/kg的物理意义是（ C ） A.1 kg等于9.8N
B.1 N等于9.8 kg
C.质量是1 kg的物体所受的重力是9.8N D.重1 N的物体质量是9.8 kg
如图，哪个物体受到 的重力约为500N？
树上的苹果质量为0.2kg，它受到的 重力大小是（ 2N ），该力的施力物 体是（地球 ），受力物体是（ 苹果 ）
重力的方向
P11
下图这个方法根据的物理原理是：
重力的方向总是竖直向下
铅垂线
在地球的另一面， 站在我们“脚下” 的阿根廷人不会掉 下来，是因为他们 重力 作用， 受到________ 这个力的施力物体 地球 是______
人教版八年级物理下册 7.3 重力 课件(共24张PPT)
只与m和g有关。
三、重力的方向 P11
重力的方向总是竖直向下的。 垂直于水平面
重力的方向的应用
铅垂线
反馈练习三
1、选一选：
通常所说的向下实际上是指的是指向地心
四、重心 P12
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
重心
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
四、重心
1、定义： 对于整个物体，重力作用的效果好像作用
在某一点上，这个点叫物体的重心
2、确定：
质量均匀分布、形状规则的物体 的重心在它的几何中心上 注意：物体的重心不一定在物体上。
反馈练习四
o
G
正确
o
G
错误
了解重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
竖直 向下
由于地球 的吸引
G
规则物体的 重心在几何 中心上
G mg
重 力
达标检测
答案
1、地球 mg 竖直向下 重心 10N/kg 质 量为1千克的物体受到的重力为10N 2、B 3、A 4、A 5、D
结束语：希望同学们现在好好学习，锻炼好身体，有 一天也能像这些宇航员一样遨游太空，为祖国航天事 业服务。
0.05 0.1
0.15
0.5 1
1.5
分析实验数据
质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 G/m（N/kg）
等价变换法5 1
1.5
10 10
10
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
得出结论：
物体受到的重力大小 跟它的质量成＿正＿比＿ 关系。
三、重力的方向 P11
重力的方向总是竖直向下的。 垂直于水平面
重力的方向的应用
铅垂线
反馈练习三
1、选一选：
通常所说的向下实际上是指的是指向地心
四、重心 P12
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
重心
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
四、重心
1、定义： 对于整个物体，重力作用的效果好像作用
在某一点上，这个点叫物体的重心
2、确定：
质量均匀分布、形状规则的物体 的重心在它的几何中心上 注意：物体的重心不一定在物体上。
反馈练习四
o
G
正确
o
G
错误
了解重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它 附近物体的万有引力。
竖直 向下
由于地球 的吸引
G
规则物体的 重心在几何 中心上
G mg
重 力
达标检测
答案
1、地球 mg 竖直向下 重心 10N/kg 质 量为1千克的物体受到的重力为10N 2、B 3、A 4、A 5、D
结束语：希望同学们现在好好学习，锻炼好身体，有 一天也能像这些宇航员一样遨游太空，为祖国航天事 业服务。
0.05 0.1
0.15
0.5 1
1.5
分析实验数据
质量m（kg） 重力G（N） 重力/质量 G/m（N/kg）
等价变换法5 1
1.5
10 10
10
1.5 1
0.5
0.05
0.1
0.15
得出结论：
物体受到的重力大小 跟它的质量成＿正＿比＿ 关系。
人教版八年级物理下册：7.3 重力(共32张PPT)
A、等于300N B、小于300N C、大于300N D、不可确定
9、小慧在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂
在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该
物体重力是：（ B ）
A．一定为10.0N
B．一定小于10.0N
C．一定大于10.0N
D．以上说法都不正确
10、在“嫦娥三号”于2013年12月成功着陆月球，标志着我国
6、下列物体中物重最接近500N的是：（ B ）
A．一袋方便面
B．一个中学生
C．一枚大头针
D．一块砖
7、下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：（B ） A．天平 B．弹簧秤 C．杆秤 D．磅秤
8、在地球上用弹簧秤测一个物体时，读数为300N，到了月 球上用同一支弹簧秤来测该物体，其示数将（ B ）
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
高空走钢丝
重心的利用
不倒翁
阿迪力高空走钢丝
汽车底盘制得比较重。
两种密度不一样的货物混装时，把密度 大的货物装在下面。
即：降低物体的重心可以增强其稳定性。
如果失去重力会怎样？
课堂小结
1.万有引力： 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互
吸引的力。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个 力就是 万有引力 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫 做 重力 ；地球上的所有物体都受到 重力 的作 用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上．
9、小慧在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂
在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该
物体重力是：（ B ）
A．一定为10.0N
B．一定小于10.0N
C．一定大于10.0N
D．以上说法都不正确
10、在“嫦娥三号”于2013年12月成功着陆月球，标志着我国
6、下列物体中物重最接近500N的是：（ B ）
A．一袋方便面
B．一个中学生
C．一枚大头针
D．一块砖
7、下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：（B ） A．天平 B．弹簧秤 C．杆秤 D．磅秤
8、在地球上用弹簧秤测一个物体时，读数为300N，到了月 球上用同一支弹簧秤来测该物体，其示数将（ B ）
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
高空走钢丝
重心的利用
不倒翁
阿迪力高空走钢丝
汽车底盘制得比较重。
两种密度不一样的货物混装时，把密度 大的货物装在下面。
即：降低物体的重心可以增强其稳定性。
如果失去重力会怎样？
课堂小结
1.万有引力： 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互
吸引的力。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个 力就是 万有引力 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫 做 重力 ；地球上的所有物体都受到 重力 的作 用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上．
优秀课件人教版八年级物理下册：7.3重力课件 (共26张PPT)
质量m/kg 重力G/N 0.05 0.5 0.1 1 0.15 1.5 0.2 2 0.25 2.5 0.3 3
4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
（4）在坐标纸上将以上数据描点后连接，拍 照上传。 （5）根据实验数据和图像你能得出什么结论？ 物体所受重力与质量成正比
· · · · ··
小组活动
4、重心 小组活动四：阅读重心内容后以小组为单位展开讨论： （1）力都有作用点，那么重力在物体上的作用点叫什么？ （2）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在什么位置？ 质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心 上。 （3）重心一定在物体之上吗？举例证明你的结论。 （4）你能找出形状不规则的薄板的重心吗？设计出实验方案并拍照 上传。
（g=10N／kg）
10 2、一块冰重98N，它的质量是
10 kg。若把它带到月球上，它的质量 或“不改变”）
10 kg，它融化成水时，水的质量是 改变 kg ，重力 。（填“改变”
ABCD 3.如果没有重力，下列说法正确的是 （
）
A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语
了
B．玻璃杯掷到地上不会破碎 C．传统的体育比赛都失去了意义
无关？需要分别选取什么样的材料？请以小组为单位 设计实验，将实验方案拍照上传。
牛刀小试
关于g＝9.8 N／Kg所表示的意思是（ ） D A．1Kg＝9.8 N B．物体受到的重力是它质量的9.8倍
C．质量是9.8Kg的物体重1N
D．质量是1Kg的物体重9.8N
小组活动
3、重力的方向 小组活动三：以小组为单位，利用准备好的材料完成以下活动并展开讨论
知识小结
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。通常用字母G表示。地 球附近的所有物体都受到重力用。
4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
（4）在坐标纸上将以上数据描点后连接，拍 照上传。 （5）根据实验数据和图像你能得出什么结论？ 物体所受重力与质量成正比
· · · · ··
小组活动
4、重心 小组活动四：阅读重心内容后以小组为单位展开讨论： （1）力都有作用点，那么重力在物体上的作用点叫什么？ （2）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在什么位置？ 质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心 上。 （3）重心一定在物体之上吗？举例证明你的结论。 （4）你能找出形状不规则的薄板的重心吗？设计出实验方案并拍照 上传。
（g=10N／kg）
10 2、一块冰重98N，它的质量是
10 kg。若把它带到月球上，它的质量 或“不改变”）
10 kg，它融化成水时，水的质量是 改变 kg ，重力 。（填“改变”
ABCD 3.如果没有重力，下列说法正确的是 （
）
A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语
了
B．玻璃杯掷到地上不会破碎 C．传统的体育比赛都失去了意义
无关？需要分别选取什么样的材料？请以小组为单位 设计实验，将实验方案拍照上传。
牛刀小试
关于g＝9.8 N／Kg所表示的意思是（ ） D A．1Kg＝9.8 N B．物体受到的重力是它质量的9.8倍
C．质量是9.8Kg的物体重1N
D．质量是1Kg的物体重9.8N
小组活动
3、重力的方向 小组活动三：以小组为单位，利用准备好的材料完成以下活动并展开讨论
知识小结
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。通常用字母G表示。地 球附近的所有物体都受到重力用。
人教版八年级物理下册教学课件 7.3 重力(共25张PPT)
二、重力的三要素
1、大小 2、方向 3、作用点
1、重力的大小:
探究: 重力的大小与什么因素有关
猜想: 质量越大重力就越大.
G/N
4 3 2 1
0.1
0.2
0.3
0.4
m/kg
图象说明： 物体所受的重力与它的质量成正比
实验结论：物体所受的重力与它的质量成正比
G = g 或： G=mg m G—— 重力——牛顿（N）
3.重力的方向 竖直向下 .
4.重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均匀、 形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
m—— 质量——千克(kg)
g＝9.8N/kg
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例：某同学的质量为50kg，他受到的重 力是多少？ 解： Ｇ = mg =50kg x 9.8N/kg =490N
答：此同学受到的重力是490N。
2.探究重力的方向
物体所受重力的方向总是竖直向下的。
物理与生活
重力方向竖直向下的应用
• 重垂线-----判断墙壁是否竖直， 墙上的画是否挂正。
近似指向地心的方向为“向下”; 远离地心的方向为“向上”.
3、重力的作用点-----重心： 对于质地均匀、外形规则的物体，其 重心位于它的几何中心上
形状不规则物体可用悬挂法来确定物 体的重心.
三、重 力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到 灰尘之间，都存在互相吸引的力，即万 有引力
美丽的瀑布，美丽的大自然， 什 么 我们是不是应该珍爱大自然，与大 力 自然和谐相处？ 使 得 瀑 布 飞 流 直 下 ？
是什么力使蹦极的人 急速下坠？
人教版八下物理7.3：重力课件(共59张PPT)
G m = g 或 G=mg 3）g =9.8N/kg的物理意义
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
为计算方便在粗略计算时，可以取g=10N/kg。
G----重力------牛顿（N）
m---质量----千克（kg）
拓展知识
g在不同的星球上（受不同星球的吸引）数值 不同，如在月球上，g月= 1／6 g地。
竖直向下
是物质本身的属性，质量的 大小不随物体形状、状态及 位置的改变而改变
（只有大小）没有方向
单位
测量 工具
联系
牛顿（N） 弹簧测力计
千克（kg） 天平
物体所受的重力与其质量成正比，G=mg或g= G/m
知识点 4 重力的方向
观察与思考：
图中树上熟透的苹果 沿着竖直 向下的方向下落，这 说明了重 力的方向是什么？
重力的方向总是竖直向下。
实际应用： 铅垂线
铅垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向 下。因为在一根线下挂重物 时，重物静止后，在重力的 作用下，悬线下垂的方向跟 重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
竖直向下与垂直向下一样吗？
不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
正确
G
错误
【例3】如图所示，下列事例中属于应用了重力方向特 点的是( C )
重心
知识点 5 重力的作用点
重心 ——重力在物体上的作用点
F
用符号“O”表示
F
地球吸引物体的每 一个部分。
G
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
(1)质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。
G
G
G
新人教版初中物理八年级下册 7.3 重力(共41张PPT)
2019/12/30
G=15N
用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示
用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。
A是刨得很光滑的平板，B是垂直固定在A上的木棒，上
面刻着与木板A垂直的直线．检ห้องสมุดไป่ตู้时将水平器A放在桌面 上，在刻线的上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合， 则说明桌面是水平的．
2019/12/30
课本P 59 动手动脑学物理 第1、2、4题
2019/12/30
课堂笔记
一、重力 1、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作
用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力
。 2、重力的施力物体是地球。 二、重力的大小
1、物体所受的重力跟它的质量成正比。 2、关系式：G=mg （g=9.8N/kg）
图
象
0.05 0.10 0.15
2019/12/30
实验结论：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G g m
或 G=m g
G—— 重力——牛顿（N）
m—— 质量——千克(kg)
g=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体 所受到的重力是9.8N，为计算方便 在粗略计算时可以取g=10N/kg。
2019/12/30
2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻 力，则运动员受到 重力 的作用，这个力是 由 地球 施加的。
2019/12/30
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1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的
B 奥妙是（
）
A、里面有自动升降的装置 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、重力太小，可以忽略
2019/12/30
◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
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