人教版九年级物理全册课件：第十八章第3节 测量小灯泡的电功率 (共27张PPT)
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人教版九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》课件共23张ppt
演示实验2：
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯 的亮度。
结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
特殊法测电功率 02
特殊法测电功率
当没有电流表的时候，我们还能测小灯泡的功率嘛？
一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电 功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且 不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、 电压表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
伏安法测电功率
电流表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上
伏安法测电功率
电压表
电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值
伏安法测电功率
U实 = U额
P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 U实＞U额
P实＜ P额 灯比正常发光__暗___
特殊电法功测率电功率
根据以上两种方案的实验测量，那么能否完成导课中电熨斗的电功率的测量？ 不能，因为电熨斗是在家庭电路中工作，实验室提供的电压表或电流率
目 录 CONTENTS 伏安法测电功率 01 特殊法测电功率 02
伏安法测电功率 01
伏安法测电功率
同学们,我们在前一节学习了电功率的概念 和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电 功率有哪些计算的方法呢?
电功率的计算公式
P=W/t P=IU
伏安法测电功率
P实＞ P额
灯比正常发光_亮____ 灯有可能被__烧__毁__
伏安法测电功率
灯亮度的比较 演示实验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有 “PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220V 电路中，比较两灯的亮度。
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯 的亮度。
结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
特殊法测电功率 02
特殊法测电功率
当没有电流表的时候，我们还能测小灯泡的功率嘛？
一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电 功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且 不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、 电压表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
伏安法测电功率
电流表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上
伏安法测电功率
电压表
电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值
伏安法测电功率
U实 = U额
P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 U实＞U额
P实＜ P额 灯比正常发光__暗___
特殊电法功测率电功率
根据以上两种方案的实验测量，那么能否完成导课中电熨斗的电功率的测量？ 不能，因为电熨斗是在家庭电路中工作，实验室提供的电压表或电流率
目 录 CONTENTS 伏安法测电功率 01 特殊法测电功率 02
伏安法测电功率 01
伏安法测电功率
同学们,我们在前一节学习了电功率的概念 和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电 功率有哪些计算的方法呢?
电功率的计算公式
P=W/t P=IU
伏安法测电功率
P实＞ P额
灯比正常发光_亮____ 灯有可能被__烧__毁__
伏安法测电功率
灯亮度的比较 演示实验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有 “PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220V 电路中，比较两灯的亮度。
人教版九年级物理第十八章《电功率》第3节《测量小灯泡的电功率》(共22张PPT)
2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示
数I，分别将U、I记录在表格中；
3、观察比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
实验记录
小灯泡的额定电压是_______V 。 2.5
次数 电压U/V 1 2 3 2.5 2 3 电流I/A 发光情况 正常 电功率P/W 0.75 0.56 1.02
0.3 0.28 0.34
较暗 较亮
分析数据得出结论：
U实 = U额 U实＜U额
P实 =P额
灯正常发光
暗 P实 ＜ P额 灯比正常发光_____
U实＞U额
P实 ＞ P额
亮 灯比正常发光_____ 烧毁 灯有可能被______
想想做做 选择亮度与小灯泡亮度相当的发光二极管，测量加在它
两端的电压和通过它的电流，计算它的电功率.调节加在它
实验：测量小灯泡的电功率
实验目的： 测定小灯泡的额定功率和实际功率 实验原理： 实验方法： 测量的量： 实验器材: P=U.I 伏安法 电流（U ) 电压( I ) 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑
动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）
实验电路图:
P
L V
滑动变阻器的作用？
1 、改变小灯泡两端的
2.在测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率实验中,电 流表和电压表的示数如图所示.则通过小灯泡的电流
为0.24
A,两端所加电压为 2.4
V,灯丝电阻为 10 Ω ,
W.(设灯丝电阻不变)
此时小灯泡的电功率为 0.576
3.下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压
为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的 情况下,能测出小灯泡额定功率的是(
人教物理九年级全册第十八章3.测量小灯泡的电功率(共28张PPT)
“3W”的意思是
，其正常发光时电流是
安。
若通过它的电流是0.4A，它消耗的功率会 3W (选填“大
于”、“小于”、“等于”。
4、一个小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为15欧姆， 要测量它的额定功率，电源电压若由干电池来提供，至少 需要 节干电池，电压表应选 V量程。调节滑动变阻 器的滑片，使电压表的示数为 V时，灯正常发光，此时 电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 W。
2. 某实验小组的同学用图18.3-2 所示的器材测量小灯泡电 功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8 V，小灯泡的额定功 率估计在1.2 W左右。 （1）连接电流表时应选用哪个量程？ （2）用笔画出导线完成电路的连接。 （3）在虚线框中画出相应的电路图。
3. 李芳家的电能表上标着“3 000 revs/（kW · h）”。 她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其 他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1 min内 电能表的转盘转了15 转。该用电器的额定功率是多少？
调 工作也 具有同 样重要 的地位 。 在 见 习 阶 段 ,首先,我 认真听 取幼儿 园领导 ,实习 班班主 任关于 幼儿园 园况和 班级情 况 的 介 绍 .了 解到实 习园,班 的基本 情况。 其次,我 见习 了幼儿 在园一 天的活 动.通过 三 天 的 见 习 ,我对幼 儿的一 日作息 制度,内 容安排 ,常规 要求差 不多已 经心有 数.最后 , 我 尽 快 的 熟 悉全班 幼儿的 姓名,熟 悉幼儿 园的环 境.在一 个星期 内,我 已经很 自信的
4. 某电炉在额定电压220 V下的功率为1 000 W， 当实际电压只有额定电压的80％时，若电炉的电 阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？
5. 某学校共有电灯100 盏，都用60 W 的普通照 明灯泡，平均每天用电4 h。如果都改用40 W 的 日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该 校一年（365 天）可节约多少度电?
新人教版九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率课件(共29张PPT)
PV a R' b R
mA
S
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
检查无误后，闭合开关。调节滑片，使发 光二极管的亮度与灯泡发光相当，记下电压表 和电流表的示数算出发光二极管的额定功率。
调节滑片向 左 ，使发光二极管的亮度较 暗，记下电压表和电流表的示数算出发光二极 管的实际功率。
小灯泡的额定电压是 3.8V，为了不使电压过多 超过额定电压，实验中电源 两端电压应该是 V，用
节干电池串4联.5供电。 3
小灯泡标有3.8V，电压表选0~15V 量程， 灯泡的功率在1.5W左右，电流表选 0~0.6A量程。
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
灯泡较亮，且不能改变亮度
可能原因
灯泡灯丝断了 灯泡被短路 电压表外围电路断路 变阻器接下两个接线柱
变阻器接上两个接线柱
ห้องสมุดไป่ตู้
P1/.5W2
1.02
况
正常发光 发光暗
4
3
0.42 1.68 比正常亮
实际电压等于额定电压，灯泡正常发光。
实际电压低于额定电压，灯泡发光暗。
实际电压高于额定电压，灯泡比正常亮。
分析论证
（1）实际电压等于额定电压，实际 电功率等于额定功率，用电器正常工作。
（2）实际电压低于额定电压，实际电 功率低于额定功率，用电器不正常工作。
（3）使小灯泡两端电压为额定电压 （标在灯口上）的1.2倍，观察小灯泡的 亮度，测量它的实际电功率。
二、进行实验 测量灯泡的电功率
1.根据实验的要求，请
你设计电路，并画出电流图。
PV
为了控制小灯泡的电功 率，可以用滑动变阻器与小
mA
S
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
检查无误后，闭合开关。调节滑片，使发 光二极管的亮度与灯泡发光相当，记下电压表 和电流表的示数算出发光二极管的额定功率。
调节滑片向 左 ，使发光二极管的亮度较 暗，记下电压表和电流表的示数算出发光二极 管的实际功率。
小灯泡的额定电压是 3.8V，为了不使电压过多 超过额定电压，实验中电源 两端电压应该是 V，用
节干电池串4联.5供电。 3
小灯泡标有3.8V，电压表选0~15V 量程， 灯泡的功率在1.5W左右，电流表选 0~0.6A量程。
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
灯泡较亮，且不能改变亮度
可能原因
灯泡灯丝断了 灯泡被短路 电压表外围电路断路 变阻器接下两个接线柱
变阻器接上两个接线柱
ห้องสมุดไป่ตู้
P1/.5W2
1.02
况
正常发光 发光暗
4
3
0.42 1.68 比正常亮
实际电压等于额定电压，灯泡正常发光。
实际电压低于额定电压，灯泡发光暗。
实际电压高于额定电压，灯泡比正常亮。
分析论证
（1）实际电压等于额定电压，实际 电功率等于额定功率，用电器正常工作。
（2）实际电压低于额定电压，实际电 功率低于额定功率，用电器不正常工作。
（3）使小灯泡两端电压为额定电压 （标在灯口上）的1.2倍，观察小灯泡的 亮度，测量它的实际电功率。
二、进行实验 测量灯泡的电功率
1.根据实验的要求，请
你设计电路，并画出电流图。
PV
为了控制小灯泡的电功 率，可以用滑动变阻器与小
人教版九年级物理,第十八章,电功率,第3节,测量小灯泡的电功率(课件,12页PPT)
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
人教版九年级物理，第十八章，电功 率，第3 节，测 量小灯 泡的电 功率（ 课件， 共12张 PPT）
人教版九年级物理，第十八章，电功 率，第3 节，测 量小灯 泡的电 功率（ 课件， 共12张 PPT）
缺表法测电功率 只有电压表：伏阻法： Px=Ux · Ix=Ux · U0
R0
人教版九年级物理，第十八章，电功 率，第3 节，测 量小灯 泡的电 功率（ 课件， 共12张 PPT）
人教版九年级物理，第十八章，电功 率，第3 节，测 量小灯 泡的电 功率（ 课件， 共12张 PPT）
人教版九年级物理，第十八章，电功 率，第3 节，测 量小灯 泡的电 功率（ 课件， 共12张 PPT）
当小灯泡U实=U额时，P实=P额；正常发光 当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗 •小灯泡的亮度是由它的实际功率决定 的，实际功率越大，小灯泡越亮。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
人教版九年级物理全一册第十八章第3节测量小灯泡的电功率课件(共31张PPT)
（3）观察并比较三次小灯泡的发
光情况，将现象记录在表格中。
实验数据记录表
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 电压 U/V
电流 I/A
电功率P/W
发光情况
1 2.5 0.30
0.75
正常发光
2 1.5 0.18
0.27
比正常发光暗
3 3.0 0.36
1.08
比正常发光亮
分析数据
U实 = U额 U实＜U额 U实＞U额
第十八章 电功率
九年级物理（RJ） 教学课件
第3节 测量小灯泡的电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.加深对电功率概念的理解，掌握测量 小灯泡电功率的方法。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。 3.能根据已有的知识设计方法测定电功 率，并在实验中加深电功率概念的理解。 4.体验额定功率与实际功率的区别。
P实 =P额 P实 ＜P额 P实 ＞P额
灯正常发光 灯比正常发光___暗__ 灯比正常发光___亮__
交流展示
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于 额定功率。
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
电压 电流规格 电流频率 每千瓦时的转数
220 V 10(20) A
50 Hz 3 000 revs/(kW·h)
A.300 W B．30 W C．150 W D．200 W
检测目标
4．小明准备在家中用电能表测出自己书房里台灯的功率，在实验之前， 小明还需要准备的实验器材是______秒_。表实验中，小明首先应该 _让__台__灯__单__独__工__作_，然后记下__时__间____和电能表转盘转过的___圈__数___， 最后代入公式___P_＝__W_t ______进行计算。
光情况，将现象记录在表格中。
实验数据记录表
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 电压 U/V
电流 I/A
电功率P/W
发光情况
1 2.5 0.30
0.75
正常发光
2 1.5 0.18
0.27
比正常发光暗
3 3.0 0.36
1.08
比正常发光亮
分析数据
U实 = U额 U实＜U额 U实＞U额
第十八章 电功率
九年级物理（RJ） 教学课件
第3节 测量小灯泡的电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.加深对电功率概念的理解，掌握测量 小灯泡电功率的方法。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。 3.能根据已有的知识设计方法测定电功 率，并在实验中加深电功率概念的理解。 4.体验额定功率与实际功率的区别。
P实 =P额 P实 ＜P额 P实 ＞P额
灯正常发光 灯比正常发光___暗__ 灯比正常发光___亮__
交流展示
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于 额定功率。
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
电压 电流规格 电流频率 每千瓦时的转数
220 V 10(20) A
50 Hz 3 000 revs/(kW·h)
A.300 W B．30 W C．150 W D．200 W
检测目标
4．小明准备在家中用电能表测出自己书房里台灯的功率，在实验之前， 小明还需要准备的实验器材是______秒_。表实验中，小明首先应该 _让__台__灯__单__独__工__作_，然后记下__时__间____和电能表转盘转过的___圈__数___， 最后代入公式___P_＝__W_t ______进行计算。
人教版九级物理全册课件第十八章第3节测量小灯泡的电功率共27张PPT[可修改版ppt]
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课堂演练
（1）在图18-3-1甲中，有一根导线未连接，请用笔画 线代替导线将电路连接完整. 如答图18-3-1所示.
（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电 压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故 障可能是小灯泡发生了__断__路___（填“短路”或“断
课堂演练
（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图18-3-1 乙所示，为____2_._2___V；此时要测量小灯泡的额定功 率，应将滑片P向_____右____（填“左”或“右”）端 移动. （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示 数，并绘制成图18-3-1丙所示的I-U图象，由图象可计算 出小灯泡的额定功率是___0_.7_5____W.
课堂演练
（5）完成上述测量后，不用电压表，用如图18-3-2所 示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率， 已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实 验步骤如下，请补充完整： ①__闭__合__开__关__S_、__S_2，__调__节__滑__动_变__阻_ _器_R__的_滑__片__P_，__使__电__流_表__示__数__I1_=_I_额_； ②闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的 示数为I； ③小灯泡的额定功率的表达式为P额＝ _R_0_（__I-_I额_）__I_额_ W.
课前预习
4.为了迅速准确地测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定
功率，至少要__2______节干电池，用滑__动__变__阻__器____
调节小灯泡两端电压，电压表应小和灯__泡______并联，为
了提高测量的准确程度，最好0选~_3_V______的量程.实验
时需调节小灯泡两端电压为2_.5_______V，若此时电流
人教版-物理-九年级全一册-第18章课件第3节 测量小灯泡的电功率
3．(原创题)实验室购买了一批“2.5 V 0.8 W”的小灯泡，小明利用伏安法测 量其中一只灯泡的电功率，得到了一组数据填入所设计的表格中。
(1)这种表格设计是否合理？答：____不__合__理。(选填“合理”或“不合理”) (2)分析这组数据，小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是____________ __为__2__.5__V_时__，__灯__的__实__际__功__率__为__1__W__，__大__于__额__定__功__率__0。.8W (3) 假 如 生 产 这 种 小 灯 泡 钨丝 的 粗 细 是 一定 的 ， 则 这 个小 灯 泡 内 钨 丝的 长 度 小__于__(选填“大于”或“小于”)合格小灯泡钨丝的长度，得出这个结论的逻辑依 据是在__同__一__电__压__下__，__电__功__率__越__大__，__电__流__就__越__大__，__则__导__体__电__阻__越__小__，__导__体__材__料__、__粗___ ____细__相__同__时__，__则__长__度__越__短_。
知识点：伏安法测小灯泡的电功率 1．如图所示是小丽用伏安法测定标有“2.5 V”小灯泡的额定功率的实 验。 (1)如图甲所示电路，为了测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，至
2 少要____节干电池。
(2) 连 接 电 路 时 ， 开 关 应 处 于 断 开 状 态 ， 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 滑 到 阻值最大 _____________处。 (3)在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当用手移动变阻器滑片时，眼
3．记录数据：实验中通常测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。 小灯泡两端的电压低于、______等和于______额高定于电压，记录对应的电流、 电压值，观察小灯泡的亮度并计算相应的电功率。
【最新】人教版物理九年级全册18-3 测量小灯泡的电功率 课件 (共33张PPT)
当 U实 = U额 时， P实 = P额； 当 U实 > U额 时， P实 > P额； 当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能
出现的故障: 小电灯处断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
反馈练习
分析下列实验现象原因
现象1：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏 辨析： 电压表的“+”、“—”接线柱接反。 现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关， 移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的 指针摆动较小，很难读出电流值。 辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡 的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A 的量程即可。
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
发光很强
1.44
实验分析：
小灯泡的实际电功率不一定等于额定功率
辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或
接线没有接好 另一原因是电流表和电压表的位置接反了
反馈练习
现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验 中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正 常发光（始终比较暗）。
原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较
新人教版九年级物理上册：第18章 第三节 测量小灯泡的电功率 课件 (共24张PPT)
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 5:58:54 PM
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
探 知道实验原理
究 会用电压表电流表测小灯 泡 目 电功率 标 理解额定功率和实际功率
探
一、设计实验
究
二、进行实验
过
三、分析论证
程
四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 测量小灯泡电功率，探究实际功率 计 和额定功率的关系
• 另一原因是电流表和电压表的位置 接反了
反馈练习
现象5：小琪的实验电路连接正 确，但是实验中无论怎样调节 滑动变阻器，小灯泡都不能正
• 常原的因电发：压光小比（灯较始泡 小比 ，终较 而比暗 当较， 滑暗说 动明 变）它阻。两器端接
入电路的电阻为零时，小灯泡两端 的电压就是电源的电压，可见，问 题只能是电源的电压太低。因此， 完成这个实验时，电源的电压一定
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器 调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个 接线柱同时接入电路也会出现这种
反馈练习
现象4：小宇连接的电路，闭 合开关后发现小灯泡不亮，电 压表有示数，电流表指针不动。
• 辨析：产生这个现象的原因可能有 两个：
• 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝 断了或接线没有接好
交流展示
九年级物理全册第18章电功率第3节测量小灯泡的电功率课件(新版)新人教版[1]
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串联测其电流,小灯泡的额定电压为2.5 V,所以电压表使用0~3 V量程(liángchéng);由欧姆定律可
知,灯泡正常发光时的电流约为: 连接的实物如图18 - 37甲所示;
=0.25 AI,所 以U 电流2.表5V使用0~0.6 A量程(liángchéng),,应将滑片P移到最大阻值处,由图可知滑片应滑到最右端;(3)根据
(3)你认为正确测量结果P额= 1.52 W.
(1)如图所示.
第九页，共29页。
[实验探究题](2016·南昌中考)某市中考实验操作考试时,实验员为同学们“探 例1 究小灯泡的额定电功率”准备了以下器材:额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发
光时电阻均为10 Ω)、规格为“10 Ω 1 A”的滑动变阻器、新干电池4节、开
(5)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表2示.5数及对应的电压表示数,并画出图丙所示的I -
U图像,从图像可以计算出小灯泡的额定功率为
W.
0.625
(1)
第八页，共29页。
2.(1)在测量额定电压是3.8 V的小灯泡的额定功率时,如图所示是小宜同学 连接不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好, 要求:电压表、电流表选择合适的量程,滑动变阻器的滑片向右移动使连入电 路的阻值减小.(小灯泡正常(zhèngcháng)发光时电阻约为10 Ω)
(4)经检查,电路连接无误,各元件完好.闭合开关后,无论怎样移动滑片P,电压表的示
数都调不到2.5 V,存在这种问题的原因是
,让小灯泡正常发光最简便
的(流5)方 表解法 示决是 数上:如述图问乙题所后示,移,则动小滑灯片泡P使的电额; 压定表功的率示是减数少为(j2iǎ.5nsVh时Wǎ.o,小)一灯电节泡源干正(常电di发à池n光yu,此án时)电电压过大
人教版九年级物理全册第18章第3节测量小灯泡的电功率课件
反馈练习
现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发 现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指
针不动。
辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或
接线没有接好 另一原因是电流表和电压表的位置接反了
反馈练习
现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验 中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正
辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡 的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A 的量程即可。
反馈练习
现象3：小洋连接的实验电路，变 阻器与灯泡串联，但闭合开关时发
现小灯泡特别亮。
辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到
阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线
柱同时接入电路也会出现这种情况。
的电压。
注意
（3）电流表、电压表应分别连在什么位置
上？
答：电压表应与小灯泡并联，电流表应与 小灯泡串联。
注意
（4）滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放 在什么位置？为什么？
答：电阻值最大的位置，保护电路的作用。
5.实验步骤:
(1) 设计电路,连接电路. (2) 开关闭合前,滑动变阻器移到最大值. (3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于,
当 U实 = U额 时， P实 = P额； 当 U实 > U额 时， P实 > P额； 当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数， 但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
灯泡断路
温馨提示
测量小灯泡的电功率是初中物 理的重要实验，近年来对实验 中存在的细节问题进行分析逐 渐成为中考命题的一个热点。
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间，小佳按如图18-3-4甲所示的电路测量小灯泡的功率， 所用电流表有0.6 A和3 A两挡，电压表有3 V 和15 V两 挡，将它们连入电路时小佳做了正确选择与操作，变阻 器滑到某处时两电表示数分别如图18-3-4乙、丙所示， 则（ B ）
课后作业
A．小灯泡额定功率为7.5 W B．在两端电压为5 V时小灯泡功率为7.5 W C．在两端电压为1 V时小灯泡功率为7.5 W D．在两端电压为5 V时小灯泡功率为1.5 W
课堂演练
（1）在图18-3-1甲中，有一根导线未连接，请用笔画 线代替导线将电路连接完整.
如答图18-3-1所示.
（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电 压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故 断路 （填“短路”或“断 障可能是小灯泡发生了_______
课堂演练
（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图18-3-1
课后作业
夯实基础 1.在“测定小灯泡的电功率”实验中，当滑动变阻器滑 片移动时，小灯泡两端的电压高于额定电压，此时小灯 泡的实际功率与额定功率的关系是（ B A.实际功率等于额定功率 B.实际功率大于额定功率 C.实际功率小于额定功率 D.条件不足，不能判断 ）
课后作业
2.在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡 的额定电压和电源电压是（ A．1.5 V，1.5 V B．2 V，2 V C．2.5 V，3 V D．3 V，6 V C ）
课堂演练
B （1）该实验应选择________ 规格的滑动变阻器.
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整. 如答图18-3-2所示.
课堂演练
（3）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表 示数为0，经检查，图18-3-3甲中a、b、c、d四根导线 c 有一根断了，则该导线是________. （4）排除故障后，闭合开关，当变阻器滑片P移到某 一位置时，电压表的示数如图18-3-3乙所示，要测小灯 泡的额定功率，应将滑片P向______ A 端移动，使电压表 2.5 示数为_______V. 当小灯泡正常发光时，电流表的示数 0.6 如图18-3-3丙所示，则小灯泡的额定功率为_______W.
课前预习
4.为了迅速准确地测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定 2 功率，至少要________ 节干电池，用滑动变阻器 ____________ 小灯泡 调节小灯泡两端电压，电压表应和 ________并联，为 0~3V 了提高测量的准确程度，最好选 ________的量程.实验 2.5 时需调节小灯泡两端电压为 ________V，若此时电流
课堂演练
（5）完成上述测量后，不用电压表，用如图18-3-2所
示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，
已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实
验步骤如下，请补充完整： 闭合开关S、S2，调节滑动变阻 ①__________________________ 器 R的滑片P，使电流表示数I1=I额； ___________________________
课后作业
P=UI ，用电 6.测电灯功率的实验中，实验原理是_________
乙所示，为_________V ；此时要测量小灯泡的额定功 2.2 右 （填“左”或“右”）端 率，应将滑片P向_________ 移动.
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示
数，并绘制成图18-3-1丙所示的I-U图象，由图象可计算 0.75 出小灯泡的额定功率是_________W.
课后作业
5.在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电 冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用时 钟测出电冰箱在20 min内持续工作了6 min．从而求出 了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实 30% ；然后，计 际工作时间与这段时间的比值）η=______ 7.2 算出这台电冰箱每天（24 h）的工作时间t=_______h ； 最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150 W， 1.08 度． 计算出此冰箱每天消耗的电功W=________
表的示数为0.2 A，则该灯泡的额定功率为 0.5________W.
5.灯的亮度决定于（ A.灯的电阻 C.灯的实际功率 C ） B.灯的额定功率 D.灯的额定电压
课堂演练
典例精练 知识点测量小灯泡的电功率 【例】（2017广西)在“测 量小灯泡的电功率”的实验 中，小灯泡的额定电压为 2.5 V，正常发光时的电阻 约为8 Ω.
②闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的 示数为I；
R0（I-I额）I额 W. ③小灯泡的额定功率的表达式为P额＝ ___________
课堂演练
模拟演练 1. (2016包头）如图18-3-3甲 所示是“测量小灯泡电功率” 的实验电路.电源电压恒为6 V， 小灯泡的额定电压2.5 V，正常 工作时的电阻约为10 Ω，滑动 变阻器有A规格“10 Ω2 A”、B 规格“50 Ω1 A”可选.
课后作业
3.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连 接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节 滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压 值．其原因可能是下述的哪种？（ A．灯泡灯丝断了 B．电压表量程太大 C．电源电压太低 D．变阻器总电阻太大 C ）
课后作业
4.小灯泡额定电压为6 V，额定功率估计在7～12 W之
第十八章 电 功率
第3节 测量小灯泡的电功率
课前预习
1.在测定小灯泡功率的实验中，根据电功率的公式 P=UI 电压 和通过 ____________ ，测出小灯泡两端的________ 电流 小灯泡的 ______，就可以计算出小灯泡的电功率，在 额定电压 下测出的电功率就是额定功率. ____________ 2.现有“3.8 V0.3 A”的小灯泡一只，它的额定电压是 3.8 1.14 W. ________V ，额定功率是________ 3. 在测量小灯泡电功率实验中是通过调节 滑动变阻器 来改变小灯泡的电功率的. ____________