生活与哲学第三课第一框课件

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生活与哲学第一单元第三课第一框

5.下列关于哲学对社会变革作用的说法，正确的是 ①预见和指明社会发展的方向，指引人们追求美好的未来 ②直接作用于社会制度，引起社会形态的变化 ③动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物质力量 ④提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
1.C 4.A
3.恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的内容。”这说明 A.哲学属于思想文化范畴 B.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C.马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 D.任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映
4.哲学作为一种巨大的精神力量，对社会变革的作用，首先体现在 A.通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想 B.反映新兴资产阶级的利益和要求，反封建神权 C.为无产阶级代表的劳动群众提供强有力的精神武器 D.反作用于一定形态的经济和政治
反馈练习
1.真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为 ①它是一定时代的经济、政治在精上的反映 ②它正确反映了时代的任务和要求 ③它牢牢地把握了时代的脉搏 ④它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.下列关于哲学对社会变革作用的说法，错误的是 ①预见和指明社会发展的方向，指引人们追求美好的未来 ②直接作用于社会制度，引起社会形态的变化 ③动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物质力量 ④提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证 A.①② B.③④ C.① ③ D.②④
我国春秋战国时期的百家争鸣：这个时期是我国经济大发展和社会大变革时期。社会变革导致了阶级关系的变化：新兴地主阶级和农民阶级产生；部分奴隶主贵族改变剥削方式，成为新兴地主；部分奴隶成为农民；部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。各学派对上述变化，有不同的政治主张和哲学看法，形成了“百家争鸣”的局面。欧洲的文艺复兴运动：14、15世纪以来，在西欧封建社会的母体内孕育了资本主义的萌芽。随着资本主义的产生，资产阶级开始形成并登上历史舞台。资产阶级需要为其服务的新文化，于是他们在思想文化领域内发动了一场反封建、反教会的新文化运动。这场新文化运动是从复兴古典希腊、罗马文化开始的，因而被称为“文艺复兴”。文艺复兴运动最早发源于14世纪的意大利，以后逐渐扩大到西欧各国，一直持续到17世纪中期。 18世纪的法国启蒙运动：随着资本主义与封建专制主义矛盾的不断深化，法国新兴资产阶级在意识形态领域中，反对封建统治与教会特权的斗争也迅速展开，这就是启蒙运动。启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。我国春秋战国时期的百家争鸣、欧洲文艺复兴和法国资产阶级启蒙运动，实质上都是思想解放运动，都是社会变革的前奏。推动这些社会变革的因素有多个，其中哲学就是推动这些社会变革的不可或缺的重要因素之一。

生活与哲学PPT课件

A、 ①③ B、 ②④ C 、③④ D、 ②③
D 3、哲学的本义是指(
)
A、智慧 B、聪明的人
C、真理 D、爱智慧或追求智慧
4、人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为
A、哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学
B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
B、世界观和方法论的关系
是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
C、哲学是世界观和方法论的统一
哲学是世界观和方法论的统一
【提示】“统一”不同于“总和”。 • 哲学是世界观和方法论的统一.“统一”有两层含义: • 第一、哲学既包含世界观，又包含方法论，只有世
A 剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到
具有哲学性质的问题。这说明 A、哲学的智慧源于生活实践 B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C、哲学是一门生活的艺术 D、实践的发展是为了适应哲学的需要
2、下列对哲学与生活的关系，表述正确的有
D ①哲学离不开人们的思考 ②生活处处有哲
学 ③哲学指导生活 ④哲学就是爱智之学
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。
• 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）
二、哲学的起源
哲学就在我们身边
人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供

生活与哲学第三课

高三一轮复习生活与哲学学案第一单元（1课时）生活智慧与时代精神（二）第三课时代精神的精华党的十八大报告指出，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

结合材料和所学哲学知识，说明坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史和现实意义。

二、高频考点解读1.哲学的作用调研1（2013年福建卷）今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。

有学者这样写道：“如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们/如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前/如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们。

”对此，正确的理解是①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性A．①②④ B．①③ C．②③④ D．①④★知识归纳：理解真正的哲学及其作用。

2.马克思主义哲学的性质调研2（2011年海南卷）马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。

这表明①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命A．①② B．②③ C．②④ D．③④★备考指要：理解马克思主义哲学是以无产阶级为代表的劳动群众的精神武器。

3.马克思主义哲学的基本特征调研3（2012年江苏卷）在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。

生活与哲学第三、四单元教学探讨PPT课件

关键词：
达成度
理想的哲学课程设计者的哲学课程实施的哲学课程获得的哲学课程
和谐统一
二、第三、四单元教材分析与教学建议
第一层面：内容结构及分析
（教什么）第二层面：教学的基本建议
（怎么教）
【全书基本框架】
单元目标追寻生活的智慧单元名称生活智慧与时代精神综合探究走进哲学,问辨人生
关键词：
检测场
综合性生活性人文性地方性探究性开放性
新课程文综测试政治试题特点：
关注信息
体验高考
（2007年广东高考卷． 40） (17分)阅读以下材料，回答问题。材料：某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。
区自在事物的联系：人类产生前就存在的自然别物本身固有的种种联系。人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。联人为事物的联系以自在事物的联系为基础，系是自在事物的潜在联系的显化和实现。
【疑点】为什么人为事物的联系也是客观的？ (1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础； (2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。
把握世界的本质
掌握科学的思想方法拥有更美的人生
探索世界与追求真理
思想方法与创新意识认识社会与价值选择

生活与哲学第3课第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

畏惧错误就是毁灭进步！高二政治新授课教学案生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神 No.4300 297B ．哲学对社会变革有决定作用C ．启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路D ．哲学为社会发展奠定物质基础 10．（C ）辨析：任何哲学都是自己时代的精神上的精华，都是科学的世界观和方法论。

11.（B ）中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又植根于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点，它反映了我国社会主义经济和政治的基本特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。

哲学属于思想文化范畴，当然也不例外。

请结合上述论断分析哲学和时代的关系。

班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第三课时代精神的精华——真正的哲学都是自己时代的精神上的精华编写：郑来福审核：赵长荣课时：1课时使用时间：2013.10.18【预习案】【学习目标】识记哲学是时代精神的精华，理解任何反映自己时代的历史和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，指导社会变革。

通过学习，认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰是对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。

【知识自主探究】【预习提示：请快速浏览教材，完成下列内容，并记住】（一）时代精神的总结和升华（哲学来源于时代） 1.哲学与经济、政治的关系：（1）哲学属于__________的范畴，________是经济和政治的反映。

（2）一定形态的决定一定形态的文化，一定形态的文化又_________于一定形态的经济和政治。

2.哲学与时代的关系：任何哲学都是一定社会和时代的的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的。

3.真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华。

因为它正确地反映了 ______，牢牢地把握住了，正确地总结和概括了时代的 ______ ________和。

生活与哲学全书概述(1-3课)PPT课件人教课标版

生的
D、改变自然界，需要发展人的智力
2、“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句名言说明 A.哲学、辩证法本来就客观地存在于我们的生活中 B.哲学思想与人们的生活和实践密切相关 C.思考的力量是巨大的 D.哲学就是辩证法
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（哲学思维的特点及与其他科学的不同角度回答）
1、哲学与世界观的关系？
（1）区别：含义不同 ①世界观的含义？人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 ②哲学的含义？哲学就是关于世界观的学说。（2）联系： ①哲学以世界观为内容，是系统化理论化的世界观。 ②世界观以哲学为最高表现
生财有道
哲学就在我们身边
1、任何哲学的智慧和思想都产生于人类的实践活动。
探究：P4页
（1）用颜回之“仁”、子贡之 “辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意？（2）你认为孔子的“道”是怎样形成的？
哲学的产生
一是认识世界
人类的两项基本活动
二是改造世界
请看“专家点评”
哲学，开端于“惊异”
生活与哲学
第一单元
生活智慧与时代精神
一、生活处处有哲学第一课美好生活的二、关于世界观的学说
向导思想
一、哲学的基本问题第二课百舸争流的二、唯物主义和唯心主义
一、真正的哲学都是自己第三课时代精神的时代的精神上的精华精华二、哲学史上的伟大变革
走进哲学，问辩人生综合探究：
一、生活处处有哲学
3、关于哲学与生活的关系，说法正确的是 A、哲学源于生活，又高于生活 B、哲学是十分高深的，与生活无关 C、 A.智慧 C.真理 B.聪明的人 D.爱智慧或追求智慧

生活与哲学全套课件集PPT课件人教版23

议一议看了以上的材料，你有何想法？
议一议看了以上的材料，你有何想法？
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
世界的物质性
一、自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的
二、物质概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在
物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移
物质有可知性能被人们所认识
物质和物质具体形态的关系
1、物质概念概括了一切客观存在物和现象的共同本质
2、物质具体形态除了有共同特性客观实在性外，还有自己的个别属性

《生活与哲学》第一单元第3课

4.马克思主义中国化的理论成果（1）毛泽东思想：是马克思列宁主义与中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。实事求是是其精髓。实事求是、群众路线、独立自主是基本立场、观点和方法，是毛泽东思想活的灵魂。
（2）邓小平理论：继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。第一次比较系统地初步回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的问题。主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
马克思主义哲学的产生是时代的要求，是对时代主题的科学回答。（1）阶级基础：是无产阶级的产生和发展；（2）自然科学基础：是19世纪自然科学的发展，特别是三大科学发现；（3）直接理论来源：是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
3.马克思主义哲学的基本特征辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论
B
8.（2011海南卷18）马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明 ( ) ①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别 ②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求 ③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志 ④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命 A.①② B.②⑨ C.②④ D.③④
B
5.近年来国家对哲学社会科学研究越来越重视，明显加大了经费投入的力度，2008年，国家社科基金达到了3.06亿元，是20世纪90年代的30多倍，2009年增加到3.9亿元，增幅同比超过27%。国家越来越重视哲学社会科学研究是因为 ( ) ①哲学是一种巨大的物质力量 ②真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ③ 反映时代进步和客观要求的哲学，能指导和推动社会变革 ④哲学是一定时代的文化的反映 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

《生活与哲学》教案（第三课时代精神的精华第1课时）高二政治ppt课件教案人教版

《生活与哲学》教案（第三课时代精神的精华第1课时）高二政治ppt课件教案人教版第一篇：《生活与哲学》教案(第三课时代精神的精华第1课时) 高二政治ppt课件教案人教版备选设计第一课时真正的哲学都是自己时代的精神上的精华问题导入问题探究：我们这代人现在崇尚什么精神，有什么样的理想目标？小组讨论并选代表发言略。

教师同样给出自己在这个年龄段的理想目标以及崇尚的精神。

教师进一步设问：老师引导学生分析，两代人崇尚的精神为何有所不同？学生分析讨论略。

教师总结：人们思想的产生都离不开一定的时代背景。

任何一种思想都是一定时代环境中经济、政治、文化生活的反映。

作为系统化、理论化的世界观的哲学，同样如此。

推进新课一、时代精神的总结和升华板书：1.任何哲学都是时代精神生活的构成部分哲学属于思想文化范畴，文化是经济和政治的反映。

一定形态的经济决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

但是哲学也有正确和错误之分，任何哲学都是时代精神的精华吗？（过渡）板书：2.真正的哲学是时代精神上的精华真正的哲学之所以是时代精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

比如马克思主义哲学，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等都是时代精神的反映，而且是时代精神的正确反映，是时代精神的精华。

问题情境关于真理标准问题的讨论（多媒体课件展示）关于真理标准问题的讨论，既是粉碎“四人帮”以后的一个重大的马克思主义教育运动，又是党的建设史上一次空前规模的马克思主义思想路线的自我教育运动。

这个讨论大致可以分为两个阶段。

第一阶段是从1976年10月粉碎“四人帮”到1977年底，主要内容是坚持“两个凡是”还是坚持实事求是的争论。

第二阶段是从1977年底到1978年11月召开中共中央工作会议，这是广泛开展讨论的阶段。

《生活与哲学》第三课知识结构

阶级基础—无产阶级的产生与发展产生条件自然科学基础—三大发现与自然科学的其他巨大进步直接理论来源—德国古典哲学：黑格尔的辩证法和费
尔巴哈的唯物主义唯物主义与辩证法的有机统一
哲学史上的
伟大的变革
马克思主义哲学
基本特征
唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
在实践基础上科学性与革命性的统一
(2)马克思主义哲学的基本特征
(3)马克思主义中国化的理论成果
哲学是经济和政治的反映；
哲学与经济、政治的关系
一定形态的经济和政治决定一定形态的哲学；
第三课时代精神的精华
真正的哲学都是自己时代精神的精华
一定形态的哲学又反作用于一定形态的经济和政治
任何哲学都是…在精神上的反应；
解析
马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了
实践的观点。B、C、D 均是对马克思主义哲学科学性的原因的误解。
对点训练邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，另一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是 A．科学性和革命性的统一 B．辩证的自然观和历史观的统一 C．继承性和发展性的统一 D．客观性和主观性的统一 ( )
正确地反映正确地总结概括
哲学与时代精神的关系 (时代产生哲学）哲学对社会变革的作用（哲学反作用时代）
真正的哲学都是自己时代精神的精华牢牢地把握首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；
的社先会导变革
其次体现在它可以预见和指明社会的前进方向，……转化为变革社会的巨大物质力量