辽宁省葫芦岛市第八高级中学2017届高三4月政治复习学案(无答案)必修一第二课1框影响价格的因素

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辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治 3.2树立正确的消费观导学案(无答案)新人教版必修1

第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观【学习目标】1.识记与辨别各种消费心理；理解正确消费观的内容及发扬艰苦奋斗、勤俭节约的现实意义。

2.培养透过现象看本质的能力和对知识的综合运用能力。

3.快乐学习，树立正确的消费观。

预习案【使用说明及学法指导】认真研读教材，进行基础知识梳理，并勾画课本。

1．完成预习自测或某几个题目2．将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问”处3．快乐学习，树立正确消费观预习案Ⅰ.教材助读一、消费心理1．人们的消费行为受_______________影响。

2．消费心理面面观_____________________________________ 态度：___________________________________________________ 炫耀性有弊：不实用，对个人生活不利态度：___________________________________________________ 考虑全面符合实际讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡二、做理智的消费者1．做理智消费者的原则：（1）___________________________ （2）_____________________________ （3）___________________________ （4）_____________________________ 2．绿色消费的核心是_____________________。

Ⅱ.预习自测1.现在许多高校的学生消费越来越高，连给同学过生日都到高档酒店，有些家在农村的学生怕别人瞧不起自己，也向家长要钱给同学过“高档生日”。

这是一种（）A 从众心理 B求实心理 C攀比心理 D求异心理2.某学校一美术生在炎热的夏天剃了光头，又戴了一顶较厚的帽子，引起同学异样的目光，学校对他进行批评教育。

这位美术生的做法属于哪种心理引发的消费（）A从众心理引发的消费 B求异心理引发的消费C求实心理引发的消费 D攀比心理引发的消费3.在资源日益紧张的条件下，循环经济已成为现代经济发展的一种趋势。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学2016_2017学年高一政治上学期期中试题(无答案)

辽宁省葫芦岛市第八高级中学2016-2017学年高一政治上学期期中试题（无答案）答题时间：60 分钟总分数：100 分1、 2010年3月28日,由江苏黄埔再生资源利用有限公司、博宥集团、江苏省南京市总工会主办,云南省民政厅协办的,赈灾送水。

扶贫开发典型人物吨,价值1300万元的饮用矿泉水。

据此回答第1-2题。

1.材料中向西部干旱灾区捐赠的饮用矿泉水( )A.是商品;因为有使用价值B.不是商品;因为不是劳动产品C.是商品;因为进行交换D.不是商品;因为不用于交换2. 在云南某些干旱灾区,一吨自来水可以卖120元,而在市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1.5元/瓶(约500毫升),约折合3000元/吨。

人们可以感受并计算出矿泉水比自来水的价格高,但是不购买却不需要支付现金。

这是因为( )A.自来水的价格是偶然出现的B.货币执行价值尺度时,只需要观念上的货币C.人们购买矿泉水和自来水时,不需要现实的货币D.生产矿泉水和自来水只供生产者自己享用3、 2008年中国信用卡“井喷”,共发行各类信用卡1.4亿张,进入2009年,各大银行运用各种促发手段竞相发行信用卡。

信用卡的迅速发展表明( )A.信用卡是银行发给有稳定收入的个人以便利其购物的信用凭证B.使用信用卡已日渐成为现代社会流行的一种支付手段C.使用信用卡可以集存款、取款、消费为一体D.持卡人可以到那些和银行签有合约的商店、饭店等消费场所购物、就餐等4、中国2010年上海世博会的门票为:平日普通票价格为160元人民币,平日优惠票价格为100元人民币。

货币在门票定价中[ ]①执行价值尺度职能②是观念上的货币③执行流通手段职能④是现实的货币A.①②B.①④C.③④D.②③2015年中国壮乡武鸣“三月三”歌圩已于4月16日开幕,活动安排了抛绣球比赛等19个项目。

据此回答5、6题5、已有上千年历史的绣球,过去一直是壮族少女赠送给情郎的定情信物。

现在广西百色市旧州镇的许多壮族人家把自家制作的绣球挂在门边售卖,甚至销售到了欧美、东南亚,成为世界了解中国壮族文化的窗口。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治 3.1消费及其类型导学案(无答案)新人教版必修1

第三课多彩的消费第1框消费及其类型【学习目标】1.掌握影响消费水平的因素；理解消费类型的主要分类及特征；了解恩格尔系数。

2.培养深入分析经济问题的能力，增强关注现实的生活意识。

3.树立正确的消费观。

预习案【使用说明及学法指导】认真研读教材，进行知识梳理，并勾画课本。

1．完成预习自测题目或某几个题目2．将预习中不能解决的问题标识出来，写到“我的疑问”处3．限时10分钟，独立完成Ⅰ.教材助读一、影响消费水平的因素1.影响消费水平的主要因素：____________。

_________是消费的基础和前提。

2.收入对消费水平影响的表现：（1）_____________.人们当前可支配的收入_______，对服务和商品的消费量就______。

收入增长较快时期，消费增长也_______。

反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也_______。

（2）_____________.对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会________；反之，预期未来有减少收入或失业风险时，人们就会_______当前消费。

（3）____________.社会总体消费水平的高低与人们___________有密切联系。

人们的收入差距_______，总体消费水平会_______；反之，收入差距_____，会使总体消费水平_____。

3．提高居民消费水平的途径：必须保持____________________，增加____________。

4．恩格尔系数。

含义：____________占________________的比例。

意义：可以由恩格尔系数推知_______________的高低。

恩格尔系数______，家庭消费水平______；恩格尔系数_______，家庭消费水平________。

二、消费类型1．按照交易方式，可以划分为_________________、_____________、______________。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治4.1发展生产满足消费导学案(无答案)新人教版必修1

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治4.1发展生产满足消费导学案（无答案）新人教版必修1第四课生产与经济制度第1框发展生产满足消费预习案Ⅰ。

教材助读：一．生产与消费1.生产决定消费。

生产决定消费的；生产决定消费的；生产决定消费的；生产为消费。

2.消费对生产具有重要的反作用①消费拉动经济增长、；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着；③一个新的消费热点的出现，往往能带动。

④消费为生产创造出，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

3.社会再生产①概念：。

②环节：③各环节之间的关系：A；B；C。

二．大力发展生产力1.原因：。

2.意义：A；B；C。

3.措施：A必须坚持的战略思想；B要牢牢扭住这个中心；C必须坚持推进。

D坚持科学技术是和以人为本。

注意：改革的重要意义。

（在书中找到答案）Ⅱ.我的知识网络图——归纳总结、串联整合发展生产满足消费探究案学始于疑——我思考，我收获Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一生产与消费的关系【材料一】改革开放30年交通工具的变迁。

观看幻灯片，回答下列探究问题。

【探究1】为什么70年代的人要骑自行车，而不选择乘坐地铁或轻轨出行呢？【探究2】从过去买一辆单车到现在买一辆汽车，人们是怎样购物的，购物方式为什么会发生变化？【探究3】交通工具变化的趋势如何，为什么有这样的变化？【探究4】70年代时红旗牌汽车只有干部坐得起，而现在寻常百姓人家都可以坐得上宝马，丰田等品牌汽车，为什么变化如此大呢?【小结】【材料二】“博客”市场迅速发展，博客用户群从社会精英向社会大众延伸，由于人们对明星的追捧，各大网站纷纷邀请名人开设博客，以满足读者需求。

其实博客作为网络日志，提供的服务是免费的，为什么能让那么多商家追捧呢？庞大的用户群为博客赢利提供了各种可能性，因为它可以招揽不菲的广告收入。

很多博客用户有了随时更新博客内容的需求，与手机相结合的移动博客便商机无限，通过移动博客，用户可以随时随地更新自己的博客，也可以随时随地通过各种方式阅读到其他博友的日志，进行实时的沟通和交流。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学2017届高三4月政治复习学案(无答案)必修一第三课知识点测试题

第三课知识点测试题（150分）1.我国政府的性质：我国政府是国家权力机关的（），是国家（）。

2.我国政府的基本职能：①政治职能（）例如：反台独、藏独，打击走私，查禁违法网吧，反法轮功等；②经济职能（）主要通过进行（）（）社会管理（）经济调节：例如政府实施财政政策和货币政策、制定十一五规划；市场监管：例如打击含三聚氰胺牛奶，缺斤短两；社会管理：例如通过制定社会政策和法规，依法管理社会政治、社会事务，化解社会矛盾，调节收入分配，维护社会公正和社会稳定；公共服务：例如提供公共产品和公共服务；目的以促进（）提高（）水平和（）水平。

③文化职能（）一方面，政府宣传（）理论和科学文化知识；另一方面，政府组织和发展科技（）（）（）体育等各项事业，努力提高国家（）。

例如政府表彰英雄人物，发展九年义务教育，举办奥运会等。

④服务职能（）例如：公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生、自然环境保护等。

3.我国正在建设（）政府，其根本目的是进一步提高政府为（）服务，为（）的能力和水平。

4.我国政府的宗旨是（），政府工作的基本原则是（）。

5.如何坚持对人民负责的原则?6.我国政府为公民求助或投诉提供多种途径？①（）例如公开市长、区长等专线电话和各行政职能部门热线电话。

②（）例如政府接收群众来信、接待群众来访。

③（）政府通过网站提供网上办事项目。

④依法建立（）（）（）法律途径。

第四课知识点测试题（共50空，每空2分，总分100分。

）1.政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。

这就是（）2.政府依法行政是贯彻（）方略、提高（）的基本要求，体现了（）的原则。

3.依法行政的具体要求是（）（）（）等。

4.政府依法行政具有重要意义（4点）5.政府权力的行使包括（）（）（）等环节。

6.政府必须审慎行使权力，坚持（）（）依法决策。

在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的（）；在民主决策方面，增强决策（）和公众（），使决策能够更好地反映（）、集中（）；在依法决策方面，坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学2017届高三4月政治复习学案(无答案)_必修一第一课知识点测试题

第一课知识点测试题
填空题（共30空，每空5分，共计150分。

）
1.我国的国体是（）。

2.我国的国家性质是（）。

3.国家的根本属性是（）。

4.人民民主专政的本质是（）。

5.在我国，人民民主具有（）和（）。

6.人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的（），而且表现在（）的广泛性。

7.人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有法律、（）（）的保障。

8.公民选举所需经费均由政府开支体现了人民民主的（）。

9.我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。

”体现了人民民主的（）。

10.坚持社会主义道路、（）、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是（），是我们国家生存发展的（）。

11.我国宪法规定的公民的政治权利和自由包括（）、政治自由、（）。

12.公民必须履行的政治性义务包括（）、遵守宪法和法律、（）、服兵役和参加民兵组织。

13.公民参与政治生活，要遵循的基本原则是（3点）
14.当个人利益与国家利益发生矛盾时，（）要服从（）。

15.当代中国公民的政治生活包括（）、参与社会公共管理活动、（）、关注我国在国际社会中的地位和作用。

16.发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。

为了实现这一目标，必须坚持（）、（）和（）的有机统一。

17.中学生参与政治生活要明确政治生活的作用、学习政治知识、贵在（）。

18.公民基本的民主权利是（），行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的（）。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治人教版必修四导学案2.1 哲学的基本问题(无答案)

第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想第1框哲学的基本问题预习案我的知识网络图——归纳总结、串联整合Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究【探究1】哲学的基本问题1.为什么我们做事情总是需要事先有一定的计划？制定完美的计划为什么有时不能达到预期的目标？2.说“态度决定一切”，这是否说明人的精神是起决定作用的？3.无数次的努力总是无法取得成功，人的命运是否真的先天注定，后天无论主观上如何努力都无法改变？【探究2】可知论与不可知论的区分1、我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的任何结论。

2、人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。

3、世界上只有没被认识的事物，不存在不能被认识的事物。

基础组1．哲学的基本问题是（）A.思维和存在的关系问题B.意识和物质的辩证关系C.物质决定意识，意识对物质有能动作用D.思维决定存在，还是存在决定思维2．划分唯物主义和唯心主义的标准是（）A.对哲学基本问题的不同回答B.是否承认存在决定思维C.承认世界是可以认识的D.是否承认物质和意识的辩证关系3．下列说法中体现物质决定意识的是（）A.不怕做不到，就怕想不到B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心C.没有调查就没有发言权D.存在即被感知4．下列各项属于哲学基本问题内容的是（）①思维和存在何者为第一性②思维能否产生理论③思维和存在是否有同一性④思维能否正确地反映存在A①②③ B①②④ C①③④ D②③④5．划分可知论与不可知论的标准是A.思维决定存在的问题B.存在决定思维的问题C.思维能否正确认识存在的问题D.思维和存在的关系问题提升组1.在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。

上述材料中的“拍脑袋决策”属于（）A ．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点C．否认物质决定意识的唯心主义观点D．否认人能够认识客观事物的错误观点2.毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中历史必修一第10课欧洲大陆的政体改革学案(无答案)

第十课欧洲大陆的政体改革【学习目标】1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。

2.比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

预习案【使用说明及学法指导】【重点、难点】本课重点：法国民主共和政体确立的过程。

《德意志宪法》本课难点：法国共和历程艰难的原因，德国专制主义和军国主义的影响。

【预习要求】认真研读教材，进行础知识梳理，并勾画课本，写上提示语，标明不懂的问题，落实基础知识。

完成教材助读内容和预习自测。

将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问”处。

Ⅰ。

教材助读：一、走向共和的曲折历程1．共和制的初步确立(1)背景①17、18世纪，法国波旁王朝是______________。

②启蒙运动和美国独立战争的影响。

(2)过程①1789年法国爆发革命，建立了________________。

②1792年法国废除君主制，建立了____________，即法兰西第一共和国。

2．君主制与共和制的长期斗争1804年法兰西第一帝国→ 1814年复辟王朝→ 1830年7月七月王朝→1848年法兰西第二共和国→1852年法兰西第二帝国→1870年法兰西第三共和国。

3．共和制的最终确立(1)1870年法兰西第三共和国建立。

(2)1875年议会通过、颁布1875年宪法。

1875年宪法①内容a．立法权由参议院及____________两院行使，参议院由____________产生，众议院由________选出。

b．行政权由总统和________掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命____________，但内阁对________负责。

②发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充a．《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为国庆日。

b．宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。

”堵塞了____________的复辟之路。

(3)影响：__________的确立和巩固，使法国社会得到____________。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱导学案(无答案)新人教版必修1

第一单元生活与消费第一课神奇的货币第1框揭开货币的神秘面纱【学习目标】1.掌握商品的含义和基本属性；理解货币的本质及其两个基本职能；了解纸币的发行规律。

2.结合具体事例，自主学习，合作探究商品、货币、纸币发行规律等问题。

3.确立正确的商品、货币观念，树立正确的金钱观。

预习案【使用说明及学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并识记“一个本质”、“一个规律”、“两个基本职能”。

2.完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标识出来并填写到“我的疑问”处。

3.限时10分钟，独立完成。

Ⅰ。

教材助读一．商品1.含义：用于的。

2.基本属性：价值和。

二.货币1.产生：货币是发展到一定阶段的产物。

2.本质：货币的本质是。

3.两种基本职能的比较基本职能含义特点价值尺度表现和衡量其他一切商品的职能。

货币执行该职能时，只需要的货币。

一般指标价流通手段充当媒介的职能。

货币执行该职能时，就需要的货币。

一般指成交价4.其他职能：5.商品流通的含义：以为媒介的商品交换，叫作商品流通。

公式表示为。

6.价格的含义：通过的货币表现出来的商品价值，叫作价格。

三．纸币1.含义：是由（或某些地区）发行并强制使用的。

2.优点：与金属货币相比，纸币的制作成本，更易于保管、和。

3.发行规律：纸币的发行量必须以为限度。

注意：A.如果纸币发行量超过这个限度，就会引起，影响人民的生活和社会的经济秩序。

B.通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平持续的现象。

C.通货紧缩：是指物价总水平持续的现象。

D.流通中所需要的货币量=商品价格水平待售商品数量（正比）/货币流通速度（反比）Ⅱ。

预习自测1.下列属于商品的有（）A.空气和阳光B.未经开采的矿泉水C.服装店里卖的衣服2.某商场某型号电脑标价为4280元，小明由于工作需要花4000买了一台，在这一过程中，货币分别执行了哪些职能？3.有价值一定就是商品吗？有使用价值一定就是商品吗？4.说一说为什么纸币成为了世界各国普遍使用的货币？我的疑问请将预习中不能解决（或想知道）的问题写下来，供课堂解决。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治《1.1.2关于世界观的学说》学案(无答案)新人教版必修4

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第2框关于世界观的学说预习案我的知识网络图——归纳总结、串联整合世界观：方法论：世界观与方法论二者的关系：具体科学与哲学的关系：探究案Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究【探究1】祖孙对话孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？奶奶：佛祖能保佑我们。

孙女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。

孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。

世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。

奶奶：嘘，不许胡说……通过对话你能得出什么结论？【探究2】秀才赶考有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。

考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。

秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。

算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。

店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。

你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？【探究3】哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。

”——爱因斯坦一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。

——泰勒思考：上述名言说明哲学与具体学科有什么关系？训练案基础组1、下列关于哲学的说法，正确的是（）A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是人们对于整个世界的根本观点C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是（）A．哲学是世界观和具体知识的统一B．哲学就是科学的世界观和具体知识C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识3、哲学和具体科学的区别在于（）A 哲学是理论体系，具体科学不是理论体系B 哲学是世界观，具体科学是方法论C 哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D 哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律４.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是（）A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用D、二者的研究对象不同，回答的问题不同5、下列关于哲学的认识，不正确的是（）A 哲学是关于世界观的学说B 哲学是世界观和方法论的统一C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D 哲学是对具体知识的概括和总结。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治必修1导学案第2课多变的价格

课题：多变的价格【学习目标】1.掌握影响价格的两个因素；了解“买方市场”和“卖方市场”；知道价值规律的基本内容和表现形式。

2.重点掌握“商品价值量是由社会必要劳动时间决定的”，难点，也是重点。

预习案【使用说明及学法指导】认真研读教材，进行础知识梳理，并勾画课本，写上提示语，标注序号等等。

1.完成预习自测题目2.预习过程中应特别注意……3.将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问”处。

4.限时 15 分钟，独立完成。

Ⅰ。

教材助读：1供求影响价格⑴各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。

⑵供求如何影响价格。

A．当供不应求时，商品短缺，价格，于是出现的现象，这就是所谓的。

B．当供过于求时，商品过剩，价格，于是出现的现象，这就是所谓的。

2. 价值决定价格⑴价值和价格的关系。

价值是价格的，价格是价值的。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格；商品的价值量越小，价格。

⑵商品价值量的决定因素。

商品的价值量是由生产该商品的决定。

⑶社会必要劳动时间对商品生产者的意义。

商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，就处于地位；商品生产者的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于地位。

．这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。

注意：A.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；与个别劳动时间和个别劳动生产率无关。

B.商品的价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比；与社会劳动时间和社会劳动生产率无关。

⑸价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的决定，商品交换以为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式：商品价格受的影响，围绕上下波动。

Ⅱ。

预习自测1.假设生产同样一件衣服，甲需要8小时，乙需要2小时，绝大多数生产者需要4小时。

那么，该衣服的价值量由哪个劳动时间决定？2.“物以稀为贵”和“货多不值钱”共同表明（）A.供不应求，价格上涨B.买方市场C.卖方市场D.供求影响价格探究案学始于疑——我思考，我收获【学习建议】1.请同学们用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高一政治上学期第一次月考试题(实验班,无答案)

辽宁省葫芦岛市第八高级中学2016-2017学年高一政治上学期第一次月考试题（实验班，无答案）答题时间：90分钟总分数：150 分政治测试题一、单选题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。

1．不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上以同样的价格出售，有人赚钱，有人亏本。

这是因为A．商品的价值量不同B．商品的数量不同C．劳动者素质不同D．劳动生产率不同2．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。

”这说明A．金银是商品交换的产物B．金银不是唯一固定充当一般等价物的商品C．金银和货币是同时出现的D．金银是最适宜固定充当一般等价物的商品3．在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币A．具有使用价值和价值 B．本质是一般等价物C．本质是商品 D．是国家发行、强制使用的价值符号4、下列说法不能表达商品的两个基本属性的是A、物美价廉B、货真价实C、经久耐用D、优质优价5．纸币是由国家(或地区)发行的强制使用的价值符号。

下列关于纸币说法正确的是（）①在一定时期发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.假定生产一双鞋子需要消耗4小时社会必要劳动时间，售出后收入32元。

某鞋匠生产同样一双鞋子耗费的劳动时间是3小时，这个鞋匠把这双鞋子卖出后A会比别的鞋匠多获得8元钱 B会比别的鞋匠少获得8元钱C会获得与和别的鞋匠同样多的钱 D会比别的鞋匠多获得4元钱7.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。

如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时①乙商品的需求量减少②乙商品的需求量增加③丙商品的需求量减少④丙商品的需求量增加A①② B②③ C③④ D①④8.小李在超市买了一件打折商品，其原件为200元，实际支付150元。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治《1.1.1体味文化

第一单元文化与生活第一课文化与社会第1框体味文化【知识点】1．文化的内涵2．文化的特点3．文化的实质4.4．文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。

预习案Ⅰ。

教材助读：Ⅱ.我的知识网络图——归纳总结、串联整合探究案Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一文化的特点【探究1】社会生活中的文化现象丰富多彩。

下列属于文化现象的是（）①原始部落的“图腾崇拜”②现代社会的信息高速公路③购买私人小汽车热潮④全国人民代表大会和全国政协联袂召开会议⑤原始森林⑥新生婴儿出生会哭探究点二文化的力量【探究2】材料 1848年，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》问世。

1890年，恩格斯写道：“《宣言》的历史在某种程度上反映着1848年以来现代工人运动的历史。

现在，它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领。

”1999年，国外一些媒体评选过去一千年对世界影响最大的思想家，马克思得票数位居前列。

马克思之所以被评为千年伟人，是因为他和恩格斯创立了人类思想史上最伟大的科学思想体系——马克思主义。

邓小平说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会越来越多起来的，因为马克思主义是科学。

”“马克思主义的真理颠扑不破。

”运用文化的力量有关知识，分析上述材料。

训练案1．文化是我们十分熟悉的一个词汇，然而“熟知并非真知”下列对文化的表述，正确的是 ( )A．文化是人类所特有的，是人与生俱来的B．纯粹“自然”的东西不能称为文化，因为文化只能是意识形态性质的部分C．人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动的产品属于其他范畴D．文化是人类社会实践的产物2．下列有关文化的力量的说法中，正确的是（）A．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量B．文化作为一种精神力量，对人的发展起决定作用C．文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响D．一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有3．文化作为一种社会精神力量，对社会发展产生深刻的影响。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治《1.1.1生活处处

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第1框生活处处有哲学【知识点】预习案我的知识网络图——归纳总结、串联整合生活处处有哲学哲学就在我们身边（哲学的起源）哲学智慧产生于人类的___________哲学源于人们对实践的___________________哲学是指导人产生活得更好的艺术(哲学的功能）哲学的本义哲学的意义哲学的任务探究案Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究【探究1】杞人忧天杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。

有个人就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。

你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。

”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释,那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。

杞人忧天的故事有什么积极的启示?【探究2】烛光照亮小屋一位先生收了两个学生。

一天傍晚，先生给每个学生一枚铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满”。

于是，一个学生去买了许多干草，堆在屋中。

先生摇摇头。

而另一个学生却买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑暗的屋子一片光明。

先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。

”人们思考和解决问题的方式有何不同?训练案基础组1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明（）A．哲学智慧产生于人类的实践活动B．认识世界需要智慧C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D ．改变自然界，需要发展人的智力2．“哲学开始于仰望天穹。

”这句话生动、形象地说明（）A．哲学的发展与大自然有关B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C．哲学源于人们对世界的好奇之心D．认识与改造世界从哲学开始3．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治 1.2信用卡、支票

课题第2框信用卡、支票和外汇【学习目标】1.解信用卡的优点和支票的用途；理解外汇、汇率和人民币币值稳定的意义。

2.学会辩证分析人民币升值的利与弊。

3.快乐学习，树立正确的金钱观。

预习案【使用说明及学法指导】认真研读教材，进行础知识梳理，并勾画课本。

1.完成预习自测题目或某几个题目2.预习过程中应特别注意……3.将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问”处。

4.限时15 分钟，独立完成。

Ⅰ。

教材助读一、信用卡与支票1.经济往来结算中经常使用的工具2.经济收支往来时，通常使用的两种结算方式：和3.信用卡的功能：是具有消费、、、信用贷款等功能的电子支付卡。

注意：银行信用卡是对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

4.信用卡的优点：可以集、、借款、、、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。

5.支票的含义：支票是的支付凭证，是委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给的票据。

6.支票的种类：和二、外汇1.含义：是用表示的用于国际间结算的支付手段。

2.汇率的含义：是两种货币之间的。

3.汇率的表示方法：①外汇汇率：100单位兑换一定数量的。

②人民币汇率：100单位兑换一定数量的。

注意：①如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率；反之，则说明外币的汇率。

②外币汇率升高，外币升值，人民币；外币汇率降低，外币贬值，人民币。

③人民币升值，有利于进口，不利于；反之，人民币贬值，有利于出口，不利于。

4.保持人民币币值基本稳定的意义：即对内保持稳定，对外保持稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

Ⅱ。

预习自测1.下列关于汇率的认识正确的是（）A.汇率又称外汇B.外币汇率升高意味着100单位外币兑换更少的本币C.汇率是一种支付手段D.是两种货币之间的兑换比率2.信用卡与支票各有何特点？我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治(1)《第二单元第四课第二框我国的基本经济制度》导学案缺答案

【教学目标】1.了解各种所有制的地位、组成、体现2。

辨识不同经济实体的所有制性质的能力3.树立各种所有制平等竞争的观念预习案【使用说明及学法指导】认真研读教材,进行础知识梳理,并勾画课本，写上提示语，标注序号。

1.完成预习自测题目2.将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问"处.3.限时1 0分钟，独立完成.教材助读：地位：是社会主义的__________ 是社会主义经济制度的___________________________________________公有制为主体成分__________________________________________________________________ 基本经济制度_____________________________主体地位体现_____________________________________________________________组成_______________________________非公有制______________________________作用：预习自测1.在我国，公有制经济主要包括（）①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分④混合所有制经济中的集体成分⑤混合所有制经济A。

①②③④B。

①②③⑤C。

②③④⑤D.①②④⑤2。

改革开放30多年来,我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，非公有制经济也得到快速发展。

在我国现阶段，非公有制经济主要包括（）①个体经济②集体经济③私营经济④外资经济A.①②③B.②③④C.①②④D。

①③④3.我国的基本经济制度是( )A.生产资料公有制B.公有制为主体，多种所有制经济共同发展C。

生产力发展不平衡 D.国有经济是我国国民经济的支柱探究案Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究【材料】李强一家五口人，他在朋友开的酒店当厨师，母亲在老家耕田，妻子开了个小店，儿子是铁路工人,女儿在TCL合资厂当技术员。

辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中政治 2.2价格变动的影响导学案(无答案)新人教版必修1

课题价格变动的影响【学习目标】1.掌握价格变动的两个影响；理解互为替代品和互补商品。

2.结合具体事例，自主学习，合作探究价格变动对生活消费和生产经营的影响。

3.树立正确的消费观。

预习案【使用说明及学法指导】认真研读教材，进行础知识梳理，并勾画课本，写上提示语，标注序号。

1.完成预习自测题目2.将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问”处。

3.限时1 0分钟，独立完成。

Ⅰ。

教材助读：一般情况下的影响：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会对它的购买。

对生活必需品：粮食、食盐等生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求量的对生活消费的影响高档耐用品：液晶电视、轿车等高档耐用品价格的大幅下降消费者对其需求量的。

价格变动的影响对互为替代品的影响：在可以相互替代的两种商品，一种商品的价格上升，消费者对另一种商品的需求量对互补品的影响：在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，会对一种商品的需求量-------------------------对生产经营的影响-------------------------Ⅱ。

预习自测1.对于出行者来说，火车和飞机是（） A互为替代品 B互补商品2.对于体育爱好者来说，乒乓球和乒乓球拍是（） A互为替代品 B 互补商品3.一般说来一种商品的价格下降时,人们会减少对它的购买。

（）4.水价的上涨会引起人们用水的急剧下降。

（）5.一般说来，价格上涨，其生产会相应减少。

（）我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

探究案学始于疑——我思考，我收获【学习建议】.请同学们用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。

Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：价格变动对生活消费的影响【问题1】今年辽宁遭遇63年以来最严重的干旱，秋粮大面积减产，尤其是辽西几乎颗粒无收，粮食价格上涨预期明显，这会对粮食的需求量有明显的变化吗？【小结】【问题2】“125毫升排量的摩托车在2000年是1.6万元，现在只有3000元，合14元/斤。