杭州画室单个水果训练

浙美版美术一上第15课《小小水果店》课件3

浙美版美术一上第15课《小小水果店》ppt课件3
本节课介绍了浙美版美术一上第15课《小小水果店》的内容和教学设计。通过这个故事，学生将学会不同的艺术概念和技能。
小小水果店故事概述
故事背景介绍
故事发生在一个繁忙而充满活力的水果市场，主人公小明是一位热情的水果店老板。
பைடு நூலகம்
主要故事情节
小明与他的小伙伴们一起运送、摆放和销售各种新鲜水果，以及帮助顾客选择他们喜欢的水果。
浙美版美术一上第15课教学设计
1
教学目标和要点
通过互动游戏和实践活动，激发学生对水果店的兴趣，培养学生艺术创造的能力。
2
教学步骤和方法
引导学生观察和描述水果，进行绘画练习，设计水果店的平面布局，和同伴一起比较和分享作品。
3
配套教学资源和活动建议
准备各种水果的模型，提供丰富而多样的绘画工具，组织小组合作和展示活动，以及实地参观水果市场。
浙美版美术一上第15课内容简介
课程目标说明
通过学习该课程，学生将了解水果的不同种类、颜色和形状，以及如何运营一个小小的水果店。
学习内容概览
课程涵盖了学习绘制水果的形态和颜色，学习摆放水果的技巧，以及学习绘制水果店的环境和人物。
与小小水果店相关的艺术概念和技能
学生将学习颜色的运用、构图的技巧，以及观察和描绘物体细节的能力。
学生作品展示和评价
学生作品展示
展示学生通过绘画表达的水果形象和水果店的设计作品。
对学生作品的评价和反馈
基于创造性和技巧等方面，对学生作品给予积极评价和有益反馈。
浙美版美术一上第15

浙美美术一上《15小小水果店》[王老师]【市一等奖】优质课

教学目标
1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型,体验材料带来的美感。

2、引导学生进行大胆想像创造,培养学生实践能力和自主创新能力。

3、鼓励学生在创作的过程中,发扬团结协助的精神。

2学情分析
在孩子成长的过程中,各种各样的色彩是最能打动他们心扉的,也是最能够引起他们兴趣的美术语言之一。

本堂课丰富学生的表现力,在教学中我进行了以下设计,达到了较好的效果。

《美术新课程标准》中指出:作品的展示及评价主要是为了促进学生的发展,鼓励每个学生提高美术兴趣和能力。

让更多的学生能参与其中。

3重点难点
教学重点:利用橡皮泥制作各种水果,培养学生的实践能力,想像能力和自主创新能力。

教学难点:引导学生突破常规水果的造型与色彩,进行大胆创造。

杭州画室调色公式

红色调黄色调蓝色调罐子：暗：深红+黑透深红（或橄榄绿+赭石）灰：暗+橄榄绿+赭石（暖色调赭石多一点）亮：灰+天蓝+橘黄+（冷色调橄榄绿多一点）+各种冷灰（艺高绿+天蓝+春日青）黑色：深色酒瓶参照罐子颜色暗：橄榄绿+深红（透深红）灰：暗+橘黄、赭石（透黄）亮：灰+天蓝（润土黄透冷灰）大白菜：绿往黄里面画白色区域：亮：白碟色+黄灰：天蓝+橘黄暗：天蓝+土橙+橘黄绿色区域：参考绿苹果不锈钢：亮：浅灰蓝+天蓝+米驼+拿波里黄灰：天蓝+土橙(润橘黄、米驼)暗：大红+钴蓝+赭石+橄榄绿白色罐子：亮：白+一点钴蓝+拿波里黄灰：天蓝+ 橘黄+倾向暗：灰+天蓝+钴蓝+土橙+赭石（结合环境色）绿色水果：亮：白+中黄+黄绿（香水百合）+透淡黄、冷灰灰：前+中黄、桔黄+黄绿（不搅匀）暗：前+央美绿+桔黄+透红在交界线处（结合环境色）橙子：亮：多中黄+少淡黄+透香水百合、灰白，月灰灰：前+桔黄+黄绿（不搅匀）暗：前+大红+桔黄+央美绿（黄绿）+深红卡交界线西红柿：亮：桔黄+中黄+透香水百合（不搅匀）灰：前+朱红+少赭石+黄绿（不搅匀）暗：前+大红+黄绿+央美绿+卡深红在交界线（结合环境色）葡萄：先画灰：罐子亮部颜色+大红（不搅匀）暗部：深红+黑色+橄榄绿亮：天蓝+大红+桔黄+黄绿（不搅匀卡边）红瓶子：暗：橄榄绿+深红+透桔黄灰：前+桔黄+赭石+透桔黄亮：前+天蓝+橄榄绿+土黄+透冷灰黄色水果：亮：白+柠檬黄+淡黄+香水百合+透黄、冷灰（不搅匀）灰：前+中黄+桔黄+冷灰（淡紫）暗：前+桔黄+土橙+赭石+冷灰+黄绿或天蓝重灰卡交界线（结合环境色）叶子：暗：橄榄绿+赭石透橘黄亮：黄绿+中黄+香水百合背景：亮灰+天蓝+肉色+豆沙红+色调颜色面包：前：白+淡黄+冷灰中：橘黄+中黄+香水百合后：桔黄+赭石+黄绿横面：偏亮偏冷立面：偏暖偏重灰面：偏纯万能反光：钴蓝+白+土橙高级灰衬布：亮灰：黄——拿坡里黄、淡黄、牙黄、牙黄灰红——肉色、紫薇色、拿波里黄蓝——浅灰蓝、春日青、拿波里黄重灰：黄——里昂、橘黄、中黄、米驼红——桔黄、里昂蓝——天蓝、浅青灰、浅蟹灰、米驼红色暗部——更红+灰豆绿黄色暗部——更黄+淡紫+天蓝+赭石蓝色暗部——更蓝+赭石（土橙）更多详情请拨打联系电话或登录杭州言志美术官网http://www.yzart.pro/咨询。

学前素描基础第八水果类练习课件

4
4. 画出苹果的明暗交界线，暗面调子及投影调子，如图所示。
5
5. 用B数小的铅笔画灰面，苹果的蒂可以理解为倒圆锥形，苹果的调子方向可以像地球经纬线的方向排列，这样更容易表现体积。边画边调整整体的明暗关系，调整细节，暗面与灰面、亮面及明暗交界线、暗面的反光，投影的调子变化，灰面的调子变化，受光面的灰度变化。调整各部分调子明暗是否符合所观察实体的现象，是否符合画者主观绘画效果。
6
第八章水果类练习 8.2梨
7
8
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5. 梨的结构可以理解为两个球体组合而成，如图所示。
12
6. 按照理解的形体走向，用B数小的铅笔画灰面。梨的调子方向可以像地球经纬线的方向排列，这样更容易表现体积。边画边调整整体的明暗关系，调整细节，暗面与灰面、亮面及明暗交界线、暗面的反光，投影的调子变化，灰面的调子变化，受光面的灰度变化。调整各部分调子明暗是否符合所观察实体的现象，是否符合画者主观绘画效果，如图所示。
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6. 按照理解的形体走向，用B数小的铅笔画灰面。边画边调整整体的明暗关系，调整细节，暗面与灰面、亮面及明暗交界线、暗面的反光，投影的调子变化，灰面的调子变化，受光面的灰度变化，如图所示。
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23
苹果的画法
1
1. 观察苹果的轮廓，用长轻线勾勒出苹果的大体位置，如图所示。
2
2. 画出苹果的外形，如图所示。
3
3. 苹果的结构可以理解成地球仪上的经纬线，也可以理解成削皮后一层一层的苹果外形。这样更容易用线或调子表现出苹果的体积。苹果的蒂可以理解为倒圆锥形，如图所示。蒂的调子明暗与苹果球体习 8.3香蕉
15
香蕉的画法

美术写生静物水果教案

美术写生静物水果教案教案标题：美术写生静物水果教案教案目标：1. 学生能够了解写生的基本概念和技巧。

2. 学生能够观察和描绘静物水果的形状、颜色和纹理。

3. 学生能够运用不同的绘画材料和技法进行写生创作。

教案步骤：导入（5分钟）：1. 引导学生回顾美术写生的概念，解释写生是通过观察和描绘真实的静物来表达艺术创作的一种方式。

探究（15分钟）：1. 准备一些不同种类的水果，并将它们摆放在桌子上。

2. 让学生观察水果的形状、颜色和纹理，并鼓励他们描述每种水果的特点。

3. 介绍不同的绘画材料和技法，如铅笔、彩色铅笔、水彩等，并解释它们的特点和用途。

实践（25分钟）：1. 让学生选择一个水果进行写生创作。

他们可以选择一个整体水果或者水果的局部来绘制。

2. 引导学生观察水果的形状、颜色和纹理，并帮助他们运用合适的绘画材料和技法进行描绘。

3. 鼓励学生注重细节和阴影的表现，使作品更加逼真和立体感。

总结（5分钟）：1. 让学生展示他们的写生作品，并互相欣赏和评价。

2. 引导学生总结写生的重要性和技巧，鼓励他们在日常生活中多进行观察和描绘练习。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续进行写生练习，可以选择其他静物或者景物进行描绘。

2. 组织学生进行写生作品展览，让他们展示自己的创作成果并分享创作心得。

教案评估：1. 观察学生在实践环节的表现，包括观察和描绘水果的准确性和创造性。

2. 评价学生的写生作品，包括对形状、颜色和纹理的表现以及绘画技法的运用。

教案延伸：1. 引导学生尝试使用更多的绘画材料和技法进行写生创作，如油画、素描等。

2. 引导学生进行不同主题的写生创作，如花卉、建筑等，拓宽他们的艺术表达能力。

教案注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足学生的需要。

2. 鼓励学生发挥创造力和个性，不拘泥于形式和规则。

3. 在实践环节给予学生充分的指导和帮助，确保他们能够理解和运用写生的基本技巧。

艺考必备的果子、罐子、瓶子等素描单个静物深入刻画

艺考必备的果子、罐子、瓶子等素描单个静物深入刻画苹果画法打开今日头条，查看更多图片苹果：苹果是最常见的水果之一，也是考试中最常考到的内容。

苹果作为带蒂的水果种类之一，其造型较为坚固，水分没有西瓜那么充分，表皮通常有微弱的丝状纹路，表皮颜色有粉色、红色、黄色和绿色，在作画时要注意固有色的区别。

苹果的形状，我们可以将之概括为球体来刻画，光源照射在苹果上，形成亮面、暗面、灰面和投影，明暗交界线较为明确，注意其因为空间而形成强弱变化和虚实对比。

我们在刻画时要结合球体的特征，将苹果新鲜饱满的特点表现出来。

每个水果其实都可以理解成球体概念，我们通过对几何球体的观察可以看出明暗交界线的形状，受光面处于球体的上端，下端由于转折形成了暗部，投影也是靠近物体的部分比较深，远处比较浅。

而水果的体积结构也大同小异，无非是在形状上略有微小区别。

2梨、柑橘画法梨：在其他种类的水果上都可以找到苹果的影子，造型的原理和表现其实和苹果差不多。

梨子的造型一般是中间宽，两头窄，基本的形体关系也呈现出球体状。

只是靠近上端的结构比苹果略微复杂，小块隆起的形体更加明显且更加聚拢，在塑造梨子表面形体起伏时需要运用切面的手法，严谨地表现出梨子结实的形体结构。

梨蒂是梨的重要特征之一，最明显的特征是蒂部较突出，蒂较粗实，可理解为细长的圆柱体。

始终要把蒂当成为一根较细的圆柱体形来塑造，还要注意其在蒂部处的投影，这些细节要在塑造蒂部时仔细刻画。

蒂部上半部分的形体有一定的起伏，所以呈现的明暗层次多一些，注意对往下半部分的一截微妙的过渡面稍作表现。

3西红柿画法西红柿：西红柿的形体可以理解为在简单的球体上隆起多个大小不一的突出块状物，形体类似于大蒜和剥开的橘子。

表面是光滑圆润的效果，但是在刻画时要注意有意识地“切块”，使形体具有一定的硬度，这样能更好地表现出分量感。

西红柿的色泽呈鲜红色或橙色，在刻画时，我们要根据其固有色，来调整其黑白灰关系，故番茄的整体色调不宜太过强烈，把握在同一调性中即可。

神奇果实：夏日水果素描绘画美术教案

神奇果实：夏日水果素描绘画美术教案夏日水果素描绘画美术教案在炎炎夏日，水果成为了不可少的一部分，如西瓜、葡萄、樱桃、李子等等，给我们带来了清凉和美味。

但是，假如我们能用画笔捕捉下这些果实的美丽，那将是多么美妙的事情。

让我们来学习如何用素描绘画技巧，描绘出这些夏日水果的神奇之美吧。

一、教学目标本次课程旨在让学生们了解常见的夏日水果，学习素描绘画技巧，提高他们的绘画技艺和创造力。

具体的目标如下：1.学生将能够熟练地运用素描绘画技巧，描绘出夏日水果的形态和特征。

2.学生将了解水果的外观特征和品种，并学习在绘画中如何表现这些特征。

3.学生将通过学习和实践，提高他们的绘画技艺和创造力。

二、教学步骤1.介绍夏日水果在课堂上，教师将介绍一些常见的夏日水果，如西瓜、葡萄、樱桃、李子等等，并展示一些图片，让学生们了解这些水果的外观特征和品种。

2.学习素描绘画技巧在介绍完夏日水果后，教师将向学生们介绍素描绘画的基础知识，如线条的使用、灰度值的表现、阴影的描绘等技巧。

3.绘制草图在学习了素描绘画技巧后，学生将开始绘制水果的草图。

教师可以提供一些模板或样本，让学生们可以参考。

学生可以选择自己喜欢的水果，在白纸上用铅笔绘制出大概的轮廓和形态，并着重勾勒出水果的特征和纹理。

4.绘制素描当学生绘制完初步的草图后，将开始进行素描的绘制。

教师将指导学生们如何运用灰度值、阴影、乃至突出水果的特征，将草图逐渐转换为精美的素描画。

学生们可以在草图的基础上慢慢逐渐更正纠正，直至其创作出惠及艺术的作品。

5.评价作品在学生完成作品后，教师将给予评价和指导。

教师可以根据学生们的作品表现，指出其作品的优点和不足之处，并给出建议与点评，帮助他们进一步提高绘画技巧。

三、教学重点和难点教学重点：1.学生能够熟练地运用素描绘画技巧，描绘出夏日水果的形态和特征。

2.学生能够了解水果的外观特征和品种，并学习在绘画中如何表现这些特征。

教学难点：1.学生如何将草图转化为精美的素描画。

创意十足的水果创作：水果美术教案

创意十足的水果创作：水果美术教案作为一个美术教师，我们应该不仅仅教授学生如何画画，更应该教授他们如何用不同的材料、形状、颜色和组合来创造自己的作品。

水果是一个很好的素材，因为它们色彩斑斓、形状各异，具有很强的美感和生命力。

我打算在课堂上教学生如何利用水果来进行美术创作。

1.准备工作准备一些新鲜的水果：苹果、香蕉、橙子、西瓜、梨、柿子等等。

还需要一些刀子、切板、勺子以及一些小花和小叶子等装饰用品。

2.创意的激发在课堂上，要激发学生的创意。

可以让他们自由地发挥，尝试用不同的水果来创造自己的作品。

也可以通过分享一些有趣的水果创作灵感，来帮助学生激发创意。

例如，西瓜切成小鸟的形状，香蕉切成小鱼的形状，苹果切成蝴蝶的形状等等。

这样能够让学生看到水果的多样性和创造力。

3.师生互动在教学过程中，互动是非常重要的。

我们要与学生沟通，了解他们的创意，并给予指导。

例如，学生想制作一个水果人，我们可以帮助他们选择哪一个水果作为头、哪一个水果作为身体等等，并教他们如何用小花和小叶子来装饰。

同时，还可以让学生与同桌分享自己的创意和步骤，促进学生之间的交流和合作。

4.技巧的掌握学生需要掌握一些基本的水果创作技巧。

例如，如何切割水果和选择刀具，如何用勺子将果肉取出来，如何固定水果和装饰等等。

这些技巧需要在课堂上进行演示，并让学生进行实践。

5.展示和分享让学生将自己的水果创作展示出来，并与大家分享自己的创意和过程。

这样可以增强学生的自信心和交流能力，并鼓励他们更多地参与美术创作。

水果创作是一个有趣、创新、训练想象力的美术教学方法。

通过多样化的水果创作，可以激发学生的创造激情，同时还能锻炼他们的动手能力和交流能力。

这个教案可应用于小学、初中、高中等多个年级，令美术课堂更具趣味性和生活化。

杭州画室单个水果训练

XX南北朝画室联考课件之单个水果训练
水果造型不一，色彩各异，由于表皮质感不同，在表现手法上也有所制好水分，使物体的颜色干净、利落，给人新鲜的感觉。

在塑造水果造型时要突区别。

比如苹果比梨的果皮要光滑，因此苹果的反光比梨强，再加上苹果出水果的典型特征，在一定程度上它能使该物体更富有美感。

另外用笔一定要肯在形体上比梨圆润，所以这两者的高光一个面积大些且呈圆形，另一个面定、富有X力，还要注意物体明暗面的冷暖差别，在位置上要注意构图的疏密差积小些且相对较扁。

在写生过程中要对水果的颜色、造型以及在画面中的异，要使得画面饱满，物体富有联系，相互影响、相互渗透，学会归纳、概括、位置加以认识和经营，以达到画面完美的效果。

在画水果时用色一定要控组织画面。

素描水果培训计划方案

一、课程背景随着人们对艺术素养的重视，素描作为一种基础的绘画技能，越来越受到大家的关注。

水果作为日常生活中常见的物品，色彩鲜艳、形态各异，非常适合作为素描练习的素材。

本培训计划旨在通过系统学习，使学员掌握水果素描的基本技巧，提高绘画水平。

二、课程目标1. 使学员了解和掌握水果素描的基本知识，包括透视、光影、构图等；2. 培养学员对水果的观察力和审美能力；3. 提高学员的绘画技巧，使学员能够独立完成水果素描作品；4. 激发学员对绘画的兴趣，培养艺术素养。

三、课程内容1. 素描基础知识（1）素描工具及材料介绍（2）素描的基本技法：线条、明暗、透视等（3）素描构图原则2. 水果素描技法（1）水果的观察与分析（2）水果的线条勾勒与轮廓塑造（3）水果的明暗处理与质感表现（4）水果的透视关系与空间布局3. 案例分析与临摹（1）优秀水果素描作品赏析（2）水果素描作品临摹练习4. 实践与创作（1）水果素描创作指导（2）学员作品点评与指导四、课程安排1. 课程时长：共12周，每周2课时，共计24课时；2. 课程形式：理论教学与实践操作相结合；3. 教学进度安排：第1-4周：素描基础知识与水果素描技法第5-8周：案例分析与临摹第9-12周：实践与创作五、教学方法1. 讲授法：教师讲解水果素描的基本知识、技法及注意事项；2. 演示法：教师现场演示水果素描的绘制过程，让学员直观地了解绘画技巧；3. 实践法：学员跟随教师进行水果素描练习，巩固所学知识；4. 互动法：教师与学员之间进行交流与讨论，解答学员疑问。

六、考核方式1. 平时成绩：学员参与课堂讨论、练习及作业完成情况；2. 期末作品：学员独立完成一幅水果素描作品，进行展示与评价。

七、预期效果通过本培训计划的学习，学员能够：1. 掌握水果素描的基本技巧；2. 提高绘画水平，创作出具有一定艺术价值的作品；3. 培养审美情趣，提高艺术素养；4. 激发对绘画的兴趣，为今后的艺术学习奠定基础。

单个苹果训练

单个苹果的画法教学目标:1.通过欣赏优秀素描范例作品,提高学生的审美水平和激发学习兴趣.2.通过小知识回顾,进一步加深和理解素描的定义及素描产生的原理,理解并掌握素描的基本要求3.把握好苹果的绘画方法及作画步骤.教学重难点:1.理解及掌握素描的基本要求.2.苹果的绘画方法教具 :多媒体教具及相关图片板书设计:素描的定义苹果的绘画步骤:素描产生的原理 (1)比例素描的基本要求 (2)动态朝向、结构 (3)深入刻画教学环节起始阶段:师:同学们我们学了一学期半的素描,大家知道素描的定义吗?素描包括哪些呢?生答.......:师生共同欣赏图片进入本讲师小结素描的定义:单色表现造型即素描, 素描包括:石膏几何体素描、静物素描、肖像素描、半身像..... 师:欣赏完优秀的作品,相信大家对素描有了更深的认识.刚才大家对素描的定义已经有了新的理解,现在我们来完善一下放映幻灯片让学生起来朗读素描的定义发展阶段一.明暗产生的原因1.师:大家想一想,在黑暗中我们会看到东西吗?生:不会2.师:如果我们用电筒.蜡烛.电灯等照明工具照射物体,能看到物体的亮面和暗面吗?生:能3.师:由此可见明暗的产生的原因是光.无光便无影.看幻灯片(1).亮部 (2). 暗部 (3). 灰部二．素描的基本要求师：同学们我们学素描有没有要求呢？（展示素描基本求）深入阶段三．单个苹果的练习师：今天我们要遵守这些基本要求来画一个苹果作画步骤1．确定高宽比例2．苹果的动态、朝向、找出明暗交界线铺大调子3．深入刻画，注意过渡自然，加强立体感，质感，把握好蒂与柄的刻画要注意整体感生：练习,师:巡回指导.结束阶段:评讲总结。

九鼎画室：考试中常出现的水果单体解析。

考试中常出现的水果单体解析。

葡萄的特点是质地光滑，反光明显，呈串分布；颜色具有单一性，偏向与红紫色，表面质感晶莹剔透。

一般情况下受到环境影响比较大，表现出的颜色都比较透亮。

表现葡萄时，应该先把其看做一个整体的色块，还要注意葡萄大的明暗转折，勿拘泥于小的细节和局部。

画到一定程度时适当进行局部塑造，特别是位置靠前较明显的葡萄尤为重要。

一串葡萄中的层次关系应做到前实后虚，中心明确。

最后不需要每颗都加高光，只需要突出重点的几颗。

香蕉从外形上看有点类似于一个弯曲的圆柱体，只是在圆柱体的基础上又分了几个面。

香蕉表面较为光滑，颜色主要以黄色为主，在香蕉的尾部略偏绿色。

在刻画多个香蕉时，可以先把它看成是一个物体来画，在之前的基础上进行分区刻画，刻画的时候应注意香蕉的前后层次关系。

前面的颜色较亮、较纯，形体转折较为清晰，后面的无论是从明度还是形体上都要比前面的略弱，颜色的纯度比前面的要灰、要暖。

我们在处理香蕉时要把它当成一个整体，千万不要一根一根的画，铺色时要注意整体的色彩明度和冷暖关系。

暗部色彩要偏重、偏暖，亮部色彩要偏亮、偏冷。

山竹的形体偏圆，山竹梗的形状非常好辨别，我们在作画时要抓住它的特征。

同时，在作画时要在固有色的基础上添加颜色倾向，这样画面的颜色就不会发“闷”，同时又能增加颜色的丰富性，使山竹与画面关系更加和谐自然。

山竹是水果类里较常出现的水果，在刻画塑造它时，添加适当的紫红色倾向，会使水果的颜色倾向更加丰富，层次节奏更好把控。

芒果的体块关系可以看做一头大一头小的椭圆形，表现芒果时要注意芒果的固有色，呈中黄的颜色，其表皮有磨砂的感觉，非常的细腻。

两个芒果放在一块时注意两者的遮挡关系，刻画时分清明确的亮部和暗部。

要做出强烈的体积感。

由于芒果本身表面没有那么光滑，可使用较干的笔法进行刻画。

火龙果的整体颜色呈现出紫红色，在刻画时，注意要符合整体画面的色调。

可适当的添加一些蓝灰色，并表现好其反光及投影的关系，以突出火龙果的立体感。

幼儿园1-10水果描红练习

幼儿园1-10水果描红练习
介绍
这份文档为幼儿园学生设计了一套关于1到10的水果描红练。

通过描红这些水果的图案，帮助幼儿园学生提高他们的手眼协调能
力和绘画技巧。

练内容
1. 苹果
在苹果的红色轮廓内描红，注意保持线条流畅和稳定。

2. 香蕉
在香蕉的黄色轮廓内描红，尽可能准确地跟随形状。

3. 橙子
在橙子的橙色轮廓内描红，试着在描绘线条的同时表现出水果
表面的纹理。

4. 葡萄
在葡萄的紫色轮廓内描红，尽量将葡萄串的形状描绘出来。

5. 草莓
在草莓的红色轮廓内描红，注意在描绘草莓的小颗粒和叶子时
需要细致入微。

6. 梨
在梨的黄色轮廓内描红，尽可能准确地描绘出梨的形状和纹理。

7. 菠萝
在菠萝的黄色轮廓内描红，试着在描绘线条的同时表现出菠萝
表面的纹理和刺。

8. 樱桃
在樱桃的红色轮廓内描红，注意在描绘樱桃的托叶和杆的时候
需要细致入微。

9. 西瓜
在西瓜的绿色轮廓内描红，试着在描绘线条的同时表现出西瓜
的条纹。

10. 柠檬
在柠檬的黄色轮廓内描红，尽量将柠檬的形状和纹理描绘出来。

总结
通过完成这套水果描红练习，幼儿园学生们可以提高他们的手
眼协调能力和绘画技巧，同时也可以加深对1到10的数字和各种
水果的认识。

这份练习可以在课堂上或家庭环境中进行，希望能给
孩子们带来乐趣和提升。

水果静物训练大全教案

水果静物训练大全教案教案标题：水果静物训练大全教案教案目标：1. 通过水果静物训练，培养学生观察、描述和绘画的能力。

2. 帮助学生了解水果的形状、颜色和纹理，并提高他们对水果的兴趣。

3. 促进学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。

教学资源：1. 不同种类的水果（例如苹果、橙子、香蕉、葡萄等）2. 素描纸和铅笔3. 彩色铅笔、彩色纸和剪刀4. 教学展示板或投影仪教学步骤：引入活动：1. 在课堂开始时，展示一些不同种类的水果，并引导学生观察它们的形状、颜色和纹理。

2. 引导学生讨论水果的特点，并鼓励他们分享自己对水果的喜好和经验。

活动一：观察与描述1. 给每个学生分发一张素描纸和铅笔。

2. 让学生选择一个水果，并观察它的外观特点。

3. 引导学生用铅笔在素描纸上画出所选水果的形状和纹理。

4. 鼓励学生用文字描述他们所绘制的水果，包括颜色、大小和特点。

活动二：绘画水果静物1. 给每个学生分发一张彩色纸和一支彩色铅笔。

2. 让学生选择一个水果，并在彩色纸上用彩色铅笔绘制出水果的形状和颜色。

3. 鼓励学生尽量还原水果的真实颜色，并注意绘制水果的纹理和光影效果。

活动三：水果拼贴艺术1. 给每个学生分发一张彩色纸和一些剪刀。

2. 让学生选择多个水果，并用剪刀将它们剪下来。

3. 引导学生在彩色纸上创造性地拼贴水果，形成一个有趣的水果静物图案。

4. 鼓励学生尝试不同的排列方式和组合，以展示他们的创造力和想象力。

总结与展示：1. 邀请学生展示他们的绘画作品和拼贴艺术。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，并提供积极的反馈和建议。

3. 引导学生总结他们在这个活动中学到的关于水果的知识和艺术技巧。

教学扩展：1. 鼓励学生在家中继续观察和绘画水果，以提高他们的艺术技巧和创造力。

2. 组织学生参观当地的水果市场或农场，让他们亲身体验水果的多样性和丰富性。

3. 鼓励学生尝试使用其他媒介（如水彩、油画等）来表达水果静物。

浙美版三年级美术练习题

浙美版三年级美术练习题开始做起来吧！1. 素描练习在美术课上，素描是我们学习的第一步。

学习素描可以帮助我们更好地观察和理解形体，为以后的绘画打下坚实的基础。

接下来，我们将进行一些简单的素描练习。

材料准备：- 铅笔- 白纸- 橡皮擦练习一：画一只水杯1. 拿起铅笔，在白纸上轻轻勾勒水杯的大致形状。

2. 注意观察水杯的外形，将水杯的上下部分用适当的线条勾勒出来。

3. 添加水杯的细节，如手柄和底部的阴影。

4. 最后，用橡皮擦除一些不必要的线条，使画面更加清晰。

练习二：画一只水果1. 选择一种你喜欢的水果，例如橙子或苹果。

2. 拿起铅笔，在白纸上轻轻勾勒水果的形状。

3. 注重观察水果的轮廓和细节，绘制出来。

4. 添加阴影和光线效果，使水果更加立体和逼真。

5. 最后，用橡皮擦除一些不必要的线条，使画面更加清晰。

2. 水彩练习现在，让我们尝试一下水彩绘画。

水彩是一种具有透明度和流动性的绘画媒介，可以创造出独特的效果。

材料准备：- 水彩颜料- 水彩纸- 水彩画笔- 水容器- 毛巾或纸巾练习三：画一幅风景画1. 在水彩纸上轻轻地铺上一层清水，使画面湿润。

2. 选择一幅你喜欢的风景图片作为参考，或者直接使用想象中的风景。

3. 从远处开始，使用较浅的颜色绘制背景，例如天空或山脉。

记住要在湿润的画面上刷颜料，以使颜色更加柔和。

4. 逐渐添加细节和深色，如建筑物、树木或水体。

5. 利用画笔和清水混合，尝试创造出颜色的渐变效果。

6. 最后，用橡皮擦修正一些细节，使画面更加完整。

练习四：画一幅动物画1. 选择一种动物，例如猫或鸟，作为绘画的主题。

2. 在水彩纸上用铅笔轻轻勾勒动物的轮廓。

3. 使用浅色的水彩颜料填充动物的形状。

4. 逐渐添加更深的颜色和细节，如毛发或羽毛。

5. 利用画笔和清水混合，使颜色更加柔和。

6. 最后，用橡皮擦除一些不必要的线条，使画面更加清晰。

练习终结通过这些练习，我们可以加强我们的素描和水彩技巧，培养观察力和创造力。

水果类色稿阶段训练

水果罐子类阶段训练
上期赤育画室小编介绍了色彩的基本理论知识，那么下一步应该干嘛呢？从临摹开始，进入黑白色稿阶段。

画黑白稿是需解决同学们对画面黑白灰的理解，下面我们开始
第一步：起形
初学者来说，铅笔起形较好，大致定出物体位置与形状特征，如：画面中物体最高点，最低点，最左，最右。

第二步：铺色
铺画面中大面积的颜色，桌面，衬布，背景【顺序不定】。

第三步：画投影
这里的投影指的是画面里所有存在的物体的投影，一次性全部画完。

第四步：铺物体
如：从大物体到小物体以此进行，注意重色物体与浅色物体的顺序，从画面的视觉中心开始入手，基本顺序为【罐子、主体水果、次要水果、画面小物体】。

注意画面中最重的应是罐子已罐子为对比再画出画面第二重第三重最亮为盘子。

第五步:画暗部注意暗部颜色用笔靠两边虚笔触小，颜色不能脏。

第六步：画灰面灰面是颜色最纯的占的面积也是最小的。

联考桃子练习

联考桃子练习联考桃子练习如下：美术联考桃子练习考前考生要对素描、速写、色彩这三项中相对薄弱的环节进行更多的突击训练。

鉴于这个时期很多考生已形成一定的绘画习惯，不宜做大的改变。

更适合的是，考生在自己已有的基础上进行一些适当的调整，加深对概念的理解与表现，学习一些考试中的技巧。

1美术联考前怎样练习美术联考前色彩训练中应熟练运用至少三套配色体系：冷色调、暖色调、中间色调。

每套体系中有5至6种主色搭配，并注意补色与间色的应用。

美术联考前在人物头像素描练习中，美术考生要在尽可能把形找准的基础上，迅速地建立大关系，然后再依次地建立层次关系，明确头部的结构点，比如额结节、眉弓、颧骨、下颌结节等在塑造形体中起到的作用。

美术联考前在这段时间里，美术考生每天至少用三个小时画6张速写，有助于美术考生更准确熟练地掌握形体与人物动态绘画。

美术考生全天的备考安排可与考试同步，上午色彩，下午素描、速写，晚上查漏补缺或画速写。

2美术联考前怎样备考准备美术联考美术联考只要求掌握艺术的基本规律、基本知识和基本技能。

美术联考虽然是通往大学的必备证件，但是也不要害怕。

扎扎实实练好基本功是重点，以不变应万变!首先考查的是基本的造型能力，构图一定要完整、准确;其次是大的关系，如速写是大的动态关系，素描是黑白灰的关系(也就是明暗层次分明)，色彩就是大的色彩关系的准确、分明;再就是深入刻画;最后高的标准就是要有表现力(画面的精神、气质和美感)。

美术联考大部分考生都可以过。

1、美术联考前复习多画速写美术联考前，考生一定要坚持专业训练。

但训练力度不宜过大，要有张有弛。

专业准备的'目的是要保持对造型、色彩观和表达的敏感。

速写是最好的手段，简便，直观，所花时间短，美术联考前可多画。

内容训练要有针对性。

在教师指导下，对可能涉及到的内容都要画到。

形式准备上，按美术联考时间来进行，会使考生更从容。

2、美术联考考前准备不必备新画具什么科目用什么工具作画要提前想好、备好。

水果拼盘练习题

水果拼盘练习题水果拼盘是一道美味又健康的甜品，通过将新鲜的水果切片摆放在盘中，可以创造出各种丰富多样的图案与装饰，给人们带来愉悦的视觉享受。

这不仅是一道常见的家庭点心，也是餐厅和自助餐厅上不可或缺的一道菜品。

下面我们来进行一道水果拼盘的练习题，通过不同的水果搭配和创意的摆盘方式，打造出一道令人赏心悦目、口感丰富的水果拼盘。

首先，选择各种不同种类的水果来丰富拼盘的色彩。

可以选择苹果、香蕉、草莓、葡萄、蓝莓等常见的水果，也可以根据自己的喜好和季节选择其他水果。

确保水果的外观完好、新鲜成熟，颜色明亮鲜艳，口感清脆可口。

将水果进行简单的加工处理。

去除水果的皮、核或者其他不可食用的部分，并将其切成适合吃的大小。

可以选择将水果切成片状、块状、球状等，根据自己的创意和需要来进行操作。

切好的水果应该整齐美观，大小形状相似，以方便后续的摆盘和食用。

接下来，准备一个适合摆放水果的盘子或者碟子。

可以选择形状美观、颜色与水果搭配的盘子，以增强整体的视觉效果。

如果有多个盘子，可以尝试使用不同形状和大小的盘子，以便创造出更多的层次感和变化。

在盘子中摆放水果。

可以根据自己的创意和审美，在盘子的中心部位或者整个盘子表面进行水果的布置。

可以选择将一种水果集中在中心位置，然后围绕着放置其他水果，或者将不同种类的水果分别摆放在盘子的不同位置。

要注意避免水果之间的颜色和形状产生视觉上的冲突，尽量创造出和谐的整体效果。

除了水果的摆放位置，还可以通过一些小技巧来增加拼盘的美观度。

可以尝试将水果片叠放起来，形成立体感；或者将一些小水果散落在盘子周围，增加层次感；还可以用一些绿叶蔬菜作为装饰，与水果搭配出更丰富的色彩。

除了水果本身，还可以加入一些坚果、蜂蜜、酸奶等配料，以增加水果拼盘的口感与风味。

最后，注意水果拼盘的摆放时间。

由于水果易受空气和温度的影响，摆放时间过长会导致水果颜色变暗、口感变差。

建议在摆放完成后尽快享用，以确保水果的新鲜度和美味度。