L1 语法：陈述句语序

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英语陈述句和疑问句语序

英语陈述句和疑问句语序英语作为全球广泛使用的语言之一，其语序在陈述句和疑问句中有着显著的区别。

了解和掌握这些语序规则对于英语学习者来说至关重要，因为它有助于更准确地表达意思，提高语言使用的流利度和自然度。

本文将详细探讨英语陈述句和疑问句的语序。

一、陈述句语序在英语陈述句中，主语、谓语和宾语的顺序通常是固定的，即“主语+谓语+宾语”。

这种语序遵循逻辑和语法规则，使句子结构清晰，易于理解。

例如，“She reads books every day.”（她每天读书。

）在这个句子中，“She”是主语，“reads”是谓语，“books”是宾语，遵循了陈述句的常规语序。

二、疑问句语序疑问句的语序与陈述句有所不同。

在英语疑问句中，助动词（如be动词、情态动词等）通常放在主语之前，构成“助动词+主语+谓语”的语序。

这种语序用于表达疑问、询问信息或提出疑问。

例如，“Is she reading a book now?”（她现在正在读书吗？）在这个句子中，“Is”是助动词，“she”是主语，“reading a book”是谓语，遵循了疑问句的语序规则。

值得注意的是，特殊疑问句的语序也有所不同。

特殊疑问句通常以疑问词开头，后接助动词和主语，最后是谓语或表语。

例如，“What time does she usually get up?”（她通常几点起床？）在这个句子中，“What time”是疑问词，“does”是助动词，“she”是主语，“usually get up”是谓语，遵循了特殊疑问句的语序规则。

综上所述，英语陈述句和疑问句的语序存在显著差异。

掌握这些规则有助于提高英语表达能力，促进有效的沟通。

通过不断练习和运用，学习者可以逐渐熟悉并掌握英语语序的规则，进一步提高英语水平。

陈述句和疑问句的语序

陈述句和疑问句的语序语序是语言中非常重要的一个方面，它决定了句子的结构和意义的表达方式。

在英语中，语序分为陈述句和疑问句的语序。

陈述句的语序通常是主语在前，谓语在后，而疑问句的语序则通常是将谓语放在主语之前。

陈述句的语序：陈述句是用来陈述事实和描述情况的句子。

在陈述句中，一般主语位于谓语之前。

以下是一些例子：1. I love to play football.2. She is studying for her exams.3. The cat is sleeping on the couch.从上面的例子中可以看出，主语通常出现在谓语的前面。

这种结构的语序能够让句子更加直接明了，使得读者能够更好地理解句子的主题和内容。

疑问句的语序：疑问句是用来提问的句子。

在疑问句中，通常会将谓语放在主语之前，用来表示疑问和询问的意思。

以下是一些例子：1. Do you like ice cream?2. Is she coming to the party?3. Can I borrow your pen?与陈述句的语序相比，疑问句的语序更灵活，它可以通过改变句子中的语序来表达不同的意义和语气。

疑问句的语序可以帮助听者更好地理解提问者的意图，并提供正确的回答。

总结：语序在英语中起着非常重要的作用，它决定了句子的结构和意义的表达方式。

陈述句的语序通常是主语在前，谓语在后，用来陈述事实和描述情况。

而疑问句的语序通常是将谓语放在主语之前，用来进行提问和询问。

正确理解和运用不同类型句子的语序，有助于更准确地表达自己的意思，提高和他人的沟通能力。

lesson1陈述句语序讲解

The policeman arrested the thief. 警察逮捕了小偷。
动作的发出者
主语
谓语
动作
动作的接受者
宾语
The girls are happy.
女孩们是高兴的。
主语
系动词
表语
1.English teacher an
is his father （.）
His father is an English teacher.
主语系动词（be 动词）表语
那么简单陈述句的成分一般包括：主语，谓语，宾语，方式状语，地点状语和时间状语。按照这样一个顺序，主谓宾，方式，地点，时间状语，而在很多情况下时间状语可以放句首，表强调。
下课以后，我喜欢在教室里静静地看书。
After class, I like reading books quietly in the classroom.
4. Games played yesterday in their room the children quietly (.) The children played games quietly in their room. 5. Quietly the door he open. He open the door quietly. 6. Immediately left he. He left immediately.
14. She beautifully draws. She draws beautifully. 15. Music I like very much. I like music very much. 16.A new school built they in our village last year. They built a new school in our village last year. 17. The match at four o'clock ended. The match ended at four o’clock. 18. She a letter from her brother last week received. She received a letter from her brother last week.

陈述句语序

陈述句语序陈述句的语序是：主语——谓语——宾语，但有些情况也是可以颠倒的，比如为了强调、突出某些内容或把结果补充说明完整等。

下面我们通过一些练习来学习陈述句的语序吧！关于陈述句语序问题，我们已经介绍了许多，在此就不多说了。

但是为了使大家更好地掌握和运用陈述句的语序，还是提醒大家注意几点，以免出现错误。

陈述句在表示事实上只用来说明观点，并不表达具体的事实和细节。

因此当把陈述句改写成反问句时，事实不变，而观点要发生变化，即要将事实部分转移到句子后面。

陈述句中动词的选择有多种多样，除了少数情况外，一般动词不变。

对于那些能独立成句的一般动词，也没有必要变化。

如：我的头很疼，头疼得厉害。

1.Does the head hurt？2.Do the head hurt？句意：我的头很疼，头疼得厉害。

这里，疼痛是一个主观的感觉，“我的”和“头”都没有强调的意思，所以两个句子均为肯定判断句。

而“我的头很疼，头疼得厉害”则显然带有强调的意味，作者想让读者知道他的头疼得很厉害。

同时我们还可以这样理解。

把“不变”作为原则。

陈述句中表示客观事物的词语，在陈述句中仍要保留原来的形式。

这种保留的形式，就叫做“陈述句的语法保留”。

动词也属于陈述句的语法保留范围之内。

陈述句语法保留最基本的条件是：动词在陈述句中要保留原形。

换句话说，句中的动词在陈述句中应当保持其在主谓结构中的形式，不需要变成第三人称单数。

但动词的单、复数形式要根据具体情况灵活掌握。

例如： 1.He has got the books。

(“ got”是动词单数，动词在陈述句中要保持原形)2.I have the books。

(“ got”是动词单数，但动词在陈述句中已变成复数，所以这里的“ has”也要改成“ has”。

) 3.The books are在他那儿。

(“ are”是动词复数，动词在陈述句中已变成第三人称单数，所以这里的“ the books”也应改成“ the books”。

语法应试技巧主语从句的陈述语序和特殊疑问句的构成

语法应试技巧主语从句的陈述语序和特殊疑问句的构成主语从句的陈述语序：在学习语法的过程中，主语从句是我们经常遇到的一种句型。

主语从句的陈述语序一般为：陈述部分（即主语从句）+谓语+其他成分。

在使用主语从句时，需要注意一些语序上的变化。

1. 陈述句语序：陈述句语序是我们最熟悉的语序，即主语在前，谓语动词在后。

当把主语从句作为主语时，需要将陈述句的语序保持不变。

例如：主语从句：What he said is true.原句：He said, "It is true."2. 特殊疑问句语序：当主语从句是特殊疑问句形式时，要将特殊疑问句的语序改为陈述语序。

例如：主语从句：What he wants to know is whether she can come or not.原句：He wants to know, "Can she come or not?"3. 一般疑问句语序：当主语从句是一般疑问句形式时，需要将一般疑问句的语序改为陈述语序，并在句末加上陈述句的句号或问号。

例如：主语从句：Whether he will come or not is still unknown.原句：Will he come or not?4. 否定句语序：当主语从句是否定句形式时，需要将否定句的语序改为陈述语序，并在句末加上陈述句的句号或问号。

例如：主语从句：Whether he will not come is still unknown.原句：Will he not come?特殊疑问句的构成：特殊疑问句是指以特殊疑问词开头的疑问句，用于询问特定的信息。

特殊疑问句的构成包括特殊疑问词和陈述语序的结合。

1. 以疑问词开头：特殊疑问句的构成通常以特殊疑问词（如what, when, where, why, who, whom, whose, which, how等）开头。

例如：What is your name?2. 特殊疑问词+陈述语序：特殊疑问词与陈述语序结合，构成完整的特殊疑问句。

语法纵览---语序

话题: 话题: 语法纵览---语序嘉宾:郑涛2013-10-07语序语序：在英语中，一般常见的语序为“主语+谓语+宾语”。

但是在一些特殊句式中，会出现其他的语序，例如倒装等。

初中英语语法一、正常语序1、陈述句语序：（定）主+ （频率副词）谓+ （定）宾+ 状（时间、地点、原因等）The little boy often goes to the playground to watch other kids playing football状语也可以提前到句首At the airport two thieves were caught last night.2、There be语序There be + 主语+ 定语/状语There are three people waiting for the bus at the station.There was nobody when I came back home in the evening.二、疑问句语序1、一般疑问句助动词+ 主语+ 谓语Can you tell me where Tom is?Did you go to the meeting yesterday afternoon?2、特殊疑问句1）对主语提问：正常语序Who said it?What caused the accident?2）对其他句子成分提问：倒装语序What did you say to her?How can a boy of his age work out such a difficult problem?三、引语语序1、说话人与动词之间顺序在句首：主语+ 谓语The secretary said, “Mr. Brown called you this morning.”在句尾，主语+ 谓语/ 谓语+ 主语“Mr. Brown called you this morning.” the secretary said.“Mr. Brown called you this morning.” said the secretary.2、直接引语转为间接引语1）直接引语是陈述句The secretary said, “Mr. Brown called you this morning.”→The secretary said that Mr. Brown had called the boss that morning.2）直接引语是特殊疑问句The teacher asked, “When did the story take place?”The teacher asked where the story took place.3）直接引语是一般疑问句The teacher asked, “Are you clear?”The teacher asked whether we were clear.四、中考例题1. I don’t remember _________ the book yesterday.A. where I putB. where did I putC. where will I putD. where I will put2. --- I never drink coffee.--- ____________.A. So do I.B. So did I.C. Neither did I.D. Neither do I.高中英语语法一、倒装语序1、部分倒装和全部倒装1）自然语序：主语在前，谓语在后倒装语序：（1）部分倒装助动词+ 主语+ 谓语Only in this way can we work at the physics problem.Never had he had any experience like that.（2）全部倒装谓语+ 主语Here comes the bus.The door opened and in came a group of soldiers.2）部分倒装疑问句：Where have you been? / Did you go to the cinema last week?否定副词在句首：Seldom does he drive to work. In no way could he win the game. 3）全部倒装方位状语在句首：Along the river can be seen many tall buildings.注意：如果主语是代词时，不倒装。

lesson1陈述句语序讲解 PPT

11. we at home stay on Sundays.
We stay at home on Sundays. 12. there a lot of people ห้องสมุดไป่ตู้re at the bus stop.
There are a lot of people at the bus stop. 13. The little boy an apple this morning ate
I like music very much. 16.A new school built they in our village last
year. They built a new school in our village last year.
17. The match at four o'clock ended.
I listened to the news carefully. ----------------------------------------------------------------- 3. Well the man the piano played.
----T--h--e--m---a-n---p--la--y--t-h--e--p--i-a-n--o--w---e-l-l-.------------------------
He left immediately.
7. A tree in the corner of the garden he planted. He planted a tree in the corner of the garden.
8.Before lunch the letter in his office quickly he read He read the letter quickly in his office before lunch.

陈述句语序总结

陈述句语序总结陈述句是指陈述一个事实或者陈诉一个观点的句子。

在汉语中，陈述句的基本语序通常是主语 + 谓语 + 宾语。

但在实际应用中，为了强调某种信息或者符合语言的表达习惯，语序有时会发生变化。

在本文中，我们将总结一些常见的陈述句语序。

1. 主语 + 谓语 + 宾语这是最常见的陈述句语序，也是最基本的语序。

它以主语作为句子的中心，直接跟在谓语后面，宾语则位于谓语之后。

例如：我喜欢吃水果。

他去了图书馆。

小猫捉住了老鼠。

2. 主语 + 宾语 + 谓语当宾语是名词性成分或者指示代词时，为了强调宾语，有时会将宾语放在主语之后，谓语之前。

例如：这本书我已经读完了。

他们我都认识。

他们的提议我完全同意。

3. 谓语 + 主语 + 宾语当句子的谓语部分较长，或者需要强调谓语动作时，可以将主语放在谓语之后，宾语之前。

例如：下雨了，纸都湿了。

机会失去了，就不再回来了。

已经迟到了，她才匆匆赶来。

4. 宾语 + 谓语 + 主语当宾语是时间、地点等状语时，也可以将宾语放在谓语之前，主语之后。

例如：明天我要去北京。

这个周末我们去公园玩。

昨天我忘了向你道谢。

5. 倒装句为了强调句子中的某个成分，有时可以使用倒装句。

倒装句指的是将主语和谓语的位置互换。

例如：他们来了。

来了他们。

6. 强调句通过使用"是...的"结构，可以对句子中的某个成分进行强调。

例如：他是我最好的朋友。

这是我做的功课。

7. 并列结构在陈述句中，如果有两个或者更多的并列成分，可以使用并列结构。

例如：他唱歌跳舞都很好。

既要好好学习，又要积极参加社会实践。

总结：陈述句的语序在汉语中有多种形式。

除了主语 + 谓语 + 宾语的基本语序外，还有主语 + 宾语 + 谓语、谓语 + 主语 + 宾语、宾语 + 谓语 +主语，以及倒装句、强调句和并列结构。

根据句子中需要强调的成分或者实际语言习惯，可以选择不同的语序。

通过灵活运用语序，可以使句子更具表达力和语言的美感。

一般疑问句的陈述句语序

一般疑问句的陈述句语序一般疑问句的陈述句语序和普通的陈述句语序相同，只是在句首加上疑问词或者将谓语动词调至句首。

常见的疑问词有"who"、"what"、"where"、"when"、"why"、"how"等。

下面是一些示例：陈述句语序：主语 + 谓语 + 宾语- I drink coffee every morning. （我每天早上喝咖啡。

）一般疑问句语序：谓语 + 主语 + 宾语？- Do you drink coffee every morning? （你每天早上喝咖啡吗？）陈述句语序：主语 + 谓语 + 补语- She is a doctor. （她是医生。

）一般疑问句语序：谓语 + 主语 + 补语？- Is she a doctor? （她是医生吗？）陈述句语序：主语 + 谓语 + 地点状语- They went to the park. （他们去了公园。

）一般疑问句语序：谓语 + 主语 + 地点状语？- Did they go to the park? （他们去了公园吗？）陈述句语序：主语 + 谓语 + 时间状语- We watch movies on weekends. （我们周末看电影。

）一般疑问句语序：谓语 + 主语 + 时间状语？- Do you watch movies on weekends? （你们周末看电影吗？）陈述句语序：主语 + 谓语 + 方式状语- He walked slowly. （他慢慢地走。

）一般疑问句语序：谓语 + 主语 + 方式状语？- Did he walk slowly? （他是慢慢地走吗？）陈述句语序：主语 + 谓语 + 原因状语- They left early because of the traffic. （因为交通拥堵，他们早早离开。

英语句中句用陈述句语序

英语句中句用陈述句语序
在英语句中句中，通常使用陈述句语序。

陈述句语序是指主语和谓语动词按照正常的语序排列，即主语在前，动词在后。

这种语序在英语中非常常见，通常用于表达事实、描述或陈述某个观点或情况。

在句中句中，为了使句子更加清晰易懂，通常也使用陈述句语序。

例如：
"The book, which is written by John, is very popular."
在这个句子中，主语 "The book" 位于动词 "is" 之前，使用的是陈述句语序。

同样地，定语从句 "which is written by John" 中也使用了陈述句语序，主语 "which" 位于动词 "is written" 之前。

需要注意的是，在英语中，有时也会使用疑问句语序，特别是在一些强调句型或倒装结构中。

在普通的陈述句中，通常使用陈述句语序。

倒装句与陈述句的语序差异

倒装句与陈述句的语序差异语言是人类沟通的重要工具，句子是语言的基本单位。

在句子中，语序是至关重要的，决定了句子的表达方式和含义。

在英语中，常见的语序有陈述句和倒装句两种。

本文将探讨倒装句与陈述句的语序差异。

一、陈述句语序陈述句是最常见的句子类型，其语序一般为主语+谓语+宾语（SVO）。

例如， "She speaks English fluently."（她讲英语流利。

）中，主语是"She"，谓语是"speaks"，宾语是"English"。

陈述句的语序通常是直接陈述事件或事实的顺序，表达方式简单明了，符合日常交流的习惯。

正因如此，陈述句在英语中使用频率很高。

二、倒装句语序倒装句是另一种语序形式，其主要特点是将谓语动词的一部分或全部移到主语之前。

通常，当主语是表示地点、时间或方式的副词短语时，倒装句就会出现。

例如， "In the garden stood a beautiful flower."（在花园里矗立着一朵美丽的花。

）中，动词"stood"被移到主语"A beautiful flower"之前。

另外，当句子以否定词开头时，也常常使用倒装句。

例如， "Not only did he study hard, but he also achieved excellent results."（他不仅学习努力，而且取得了优异的成绩。

）中，动词"did"被移到主语"he"之前。

倒装句在强调句意、修辞效果以及诗歌或文学作品中的运用较多。

通过改变语序，倒装句增加了句子的变化和丰富性。

三、陈述句与倒装句的语序差异陈述句通常采用主语-谓语-宾语的语序，符合一般思维逻辑和口语表达的要求，语序简洁明了。

而倒装句则在某些情况下变换了语序，使得句子结构更加灵活多样，也更加表达了强调、修辞等目的。

陈述句语序技巧总结

陈述句语序技巧总结陈述句是我们日常交流和表达思想的基本句型。

正确使用陈述句的语序，可以使我们的表达更加清晰、流畅。

本文将为你总结一些陈述句语序的技巧，帮助你提升写作和口语表达的能力。

一、主语+谓语主语通常位于句子的开头，紧接着是谓语，这是最基本的陈述句语序。

这种语序可以使句子结构简洁明了，直接表达句子主题。

例如：1. 我们今天去了公园。

2. 他正在做作业。

二、主语+系动词+表语在陈述句中，有时需要使用系动词来连接主语和表语。

系动词一般是“是”，但也包括其他的形容词和名词充当系动词。

这种语序常用于对人或事物进行描述或归类。

例如：1. 她是一位优秀的教师。

2. 这里的风景非常美丽。

3. 小狗变得安静了。

三、主语+谓语+宾语在陈述句中，有时需要使用宾语来表达动作的承受者或影响对象。

这种语序常用于叙述事件或行为。

例如：1. 她读了一本好书。

2. 我昨天看了一部电影。

四、主语+谓语+间接宾语+直接宾语有些动词需要同时有间接宾语和直接宾语来表示动作的承受者和影响对象。

这种语序常用于表示传递、给予、告知等动作。

例如：1. 她给了我一本书。

2. 我告诉他这个好消息。

五、主语+谓语+宾语+宾补在陈述句中，有时需要使用宾补来补充说明宾语，宾补通常由形容词、名词、介词短语、不定式等构成。

这种语序常用于对宾语进行补充说明或强调。

例如：1. 我们选他为队长。

2. 妈妈把我当作一个成年人。

六、主语+谓语+状语状语可以用来修饰动作的时间、地点、方式、原因等。

这种语序常用于句子结尾，对整个句子进行修饰或补充说明。

例如：1. 我们明天要去游泳。

2. 他努力学习，为了考上大学。

以上是一些常见的陈述句语序技巧总结。

通过灵活运用这些技巧，你可以使句子的表达更加准确、流畅。

希望本文对你提升写作和口语表达能力有所帮助！。

陈述句的用法讲解

陈述句1、概述用来叙述一个事实或观点的句子叫陈述句(declarative sentence)。

陈述句有肯定和否定两种形式，一般用降调，句末用句号。

They lead an active life which keeps up their normal body temperature, even in very cold winter weather.他们生活很活跃，即使在严寒的冬天也能保持正常的体温。

If you do have difficulties, it is better to try again another day.如果你的确有困难，最好改天再试一试。

This is a most troublesome case. 这是一个非常麻烦的案子。

2、语序陈述句的语序一般是“主语+谓语部分”，或“主语+系动词+表语”。

Plants grow well all the year round.一年四季植物生长良好。

His strong will doubled their efforts. 他的坚强意志使得他们加倍努力。

They read their own poems to each other.他们互相朗诵自己的诗歌。

I felt the floor move. 我感到地板在移动。

Radioactive matter is dangerous to work with.从事放射性物质工作是危险的。

That sounds a great idea! 听起来这是一个极好的主意！Her whole body went cold. 她全身发冷。

3、否定结构（1）用not和助动词或情态动词否定not一般放在助动词或情态动词之后。

The villagers didn't allow them to do this. 村民们没有允许他们这样做。

If they cannot do this, they have not really learned the spirit of the foreign language and cannot use it freely. 如果做不到这一点，他们就没有真正掌握外语的本质，也就不能运用自如。

简单句句型及简单陈述句语序

简单句句型及简单陈述句语序陈述句用来叙述一件事情。

每个陈述句都包含着一个概念，告诉我们一件事情。

凡是叙述一件事情的陈述句都是简单陈述句。

陈述句中的语序很重要，注意下面两个句子，每句话所用的单词相同，但句子所表达的意思不同。

The policeman caught the thief.警察抓住了小偷。

The thief caught the policeman.小偷抓住了警察。

那么简单陈述句的语序排列应该是怎样的呢？仔细阅读下列句子：例1> Last week , I went to the theater. 上个周末，我去了电影院（看电影）。

I had a very good seat. 我有一个很好的座位。

The play was very interesting . 戏剧是非常有趣的。

I did not enjoy it . 我没能享受它。

A young man and a young woman were sitting behind me. 一位男青年和一位女青年正坐在我后面The film ended at 4:00 o’clock. 电影在四点钟结束。

I like you very much.我非常喜欢你。

I was swimming in the river.我在河里游泳。

我们发现：1.这些句子都是简单陈述句。

2.英文所对应的中文，在语序上面，有一部分是相同的。

相同的部分，表达的是谁（Who? Which? What?）做了（Action）什么事情（What？）,或者什么（Who?Which?What?）是(Action)什么(Who?Which?What?)不同的部分:描述的是地点(Where?)，时间(When?) 和程度(How?) 通过归纳和分析大量简单陈述句后，我们可以把它的顺序归结为下面六个部分：6 1 2 3 4 5 6when? Who? Action Who? How? Where? When?Which? Which?What? What?1 ---主语，一般由名词、代词或名词短语构成，通常位于动词之前，动词必须与主语一致，即主语决定动词的单复数形式2 ---谓语，由动词充当3 ---宾语，一般为名词、代词或名词短语4 ---副词或介词短语,对方式或状态进行描述,往往做程度状语5 ---地点状语，一般在方式副词之后，时间副词之前6 ---时间状语，可以放在句首或句末陈述句一定是有主语,有动词,有宾语,有句号.简单陈述句一定不能少的是主语, 谓语.练习一、请在一张大纸上画出7列9行的表格，在前两行相应的栏内填入上方所示的数字序号和对应的句子成分。

陈述句语序结构

陈述句语序结构陈述句语序结构是一种语言表达形式，它可以帮助人们表达出自己的想法和意见，从而更好地传达信息。

它由三部分组成：主语、谓语和宾语。

主语是主句的主要元素，是发出声明的人或物体。

谓语是主句的核心，描述了主语所做的动作或状态。

宾语则是受到谓语动作的人或物，是主句的完整结构的必要元素，使句子的意思更加清晰。

这种语序有助于清楚地表达句子的意思，也有助于准确地传达信息。

例如，“John likes apples”（约翰喜欢苹果）。

在这句话中，John是主语，likes是谓语，apples是宾语。

因此，在这句话中，John是一个喜欢吃苹果的人，这就是陈述句语序结构的基本含义。

陈述句语序结构的优势在于它能够简洁地表达信息，使句子更加简单易懂。

它不仅可以用来表达简单的思想，而且可以用来表达复杂的思想。

例如，“John works hard to support his family”（约翰努力工作来养家糊口）。

这句话包含了多个概念，主语John表示工作者，谓语works hard表示努力，宾语support his family表示养家糊口。

此外，陈述句语序结构还可以用来表达复杂的概念，例如引入比较或对比的概念。

例如，“John works harder than Jane”（约翰比简工作更努力）。

在这句话中，John 是主语，works harder是谓语，than Jane是比较状语。

该句子表达的概念是约翰比简工作更努力，而不是约翰比简不努力。

除了表达复杂的概念，陈述句语序结构还可以用来强调重要的内容。

例如，“John worked especially hard on Monday”（约翰在星期一特别努力）。

在这句话中，John是主语，worked是谓语，hard是修饰状语，especially和Monday是强调状语，从而使句子的意思更加明确。

总之，陈述句语序结构是一种非常有用的表达方式，它可以帮助人们更加清晰地表达自己的想法和意见，使信息传达更加准确。

英语句子的成分与语序

英语句子的成分以及陈述句语序Ⅰ①句子是由单词以及短语构成的，因此各种词性在句中都充当了某种的成分。

句子的成分有：主语，谓语，宾语，定语，表语，状语等。

词性有：名词，动词，形容词，副词，代词，介词，数词，冠词，连词。

各个不同的词性在句中当中充当着不同的角色。

②句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。

句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

Ⅱ主语：是一个句的主体，是全句述说的对象，一般放于句首。

它只能由名词，代词，动名词以及动词不定式来充当。

例：①The invention makes us feel convenient in our life.（发明：invent是动词, invention是名词，因为名词可以当主语）②They are all good at swimming.（他们：they是主格，them是宾格，人称代词当主语只能用主格）③Smoking is bad for our health.（吸烟：smoke是动词，smoking是动名词，动词要改成ing形式才可当主语）④To be a doctor is her dream.（to do 不定式结构形式当主语表达还没发生的动作，即未来有可能的行为）演练：1. （run）is her favorite sport.2. His (succeed) makes his parents very happy.3.The (visit) are attracted by the beautiful scenery.Ⅲ谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语后面谓语一定注意数，人称，时态，语态的变化.（时态不同引起谓语不同）例: ①This large bridge will be built in the three years.②I often look after my little sister at home.③We have not seen each other for a long time.④she is fond of collecting stamps演练：1. I (see) this wonderful film before.2. Maria (invite) to come to the party by Kangkang last week.3. She (play) the piano at this time yesterday.①一般现在时——动词原形/单三形式I often see the old man do exercise in the park. (see)My mother always sees me off when I travel for business. (see)②一般过去时——动词过去式（规则与不规则变化）I was born in Pingtan. (be)Jane failed the English exam yesterday . (fail)Lucy fell from the tree last night. (fall)③一般将来时——will/be going to +动词原形I am going to take part in the long jump later. (take)I will join the dancing club. (join)④现在进行时——be (am, is, are ) +VingThey are watching the film in the living room. (watch)⑤过去进行时——be (was, were ) +VingShe was watching the film at this time yesterday. (watch)⑥现在完成时——have/has+动词过去分词Some changes have taken place in my hometown in the last ten years.(take) My friend, Peter has gone to America already. (go)Ⅳ宾语：作为谓语动词的承受者，放在及物动词或者介词之后。