四年数学语文
四年级语文数学课外阅读推荐书目
三、四年级语文数学课外阅读推荐书目语文三年级上册：必读：1.《皮皮鲁传》郑渊洁著2.《怪老头儿》孙幼军著3.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著4.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著5.《列那狐传奇故事》[法]季诺著选读：1．《我有友情要出租》（绘本）方素珍著郝洛玟图2.《鲁西西传》郑渊洁著3．《神笔马良》洪汛涛著4．《阿凡提的故事》赵世杰编译5.《小飞侠彼得·潘》[英]巴里·麦考琳著6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》[韩]李泰虎著7.《特别女生撒哈拉》[美]爱斯米·科德尔著8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》[英]威勒德·普赖斯著9．《游戏中的科学》[德]汉斯·尤尔根·普雷斯著10．《苹果树上的外婆》[奥地利]米拉·洛贝著必背古诗：1.山行（远上寒山石径斜）杜牧2.枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继3.竹石（咬定青山不放松）郑燮4.九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维5.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大6.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈三年级下册：必读：1.《乌丢丢的奇遇》金波著2.《男生贾里》秦文君著3.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著4.《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著5.《小鹿斑比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著选读：1.《十万个为什么》2.《让太阳长上翅膀》（诗集）金波著3.《女生贾梅》秦文君著4．《讲给孩子的中国地理》刘兴诗著5.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热著6.《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·杨松著7.《丛林之书》[英]吉卜林著8.《风到哪里去了》[美]夏洛特·左罗托夫著9．《我和小姐姐克拉拉》[英]茵可夫著10.《生命的故事》[美]维吉尼亚·李·伯顿著必背古诗：1.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大2.清明（清明时节雨纷纷）杜牧3.塞下曲（月黑雁飞高）卢纶4.望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白5.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫6.滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物7.芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄四年级上册：必读：1.《我要做好孩子》黄蓓佳著2.《狼王梦》沈石溪著3.《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著4.《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著5.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著选读：1.《一千零一夜》(《天方夜谭》)2.《歇后语谚语大全》3.《追踪小绿人》三部曲金波著4.《淘气包马小跳系列》杨红樱著5.《装在口袋里的爸爸》杨鹏著6.《肩上的童年》曹文芳著7.《水孩子》[英]查尔斯·金斯利著8.《德国一群老鼠的童话》[德]维里·费尔曼著9.《女巫》[英]罗尔德·达尔著10.《最美的科普》[德]乌娜·雅各布著必背古诗：1.望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡2.风（解落三秋叶）李峤3.江雪（千山鸟飞绝）柳宗元4.元日（爆竹声中一岁除）王安石5.早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白6.赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白7.浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡四年级下册：必读：1.《草房子》曹文轩著2.《夏洛的网》［美］EB·怀特著3.《海底两万里》[法]凡尔纳著4.《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著5.《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著选读：1.《中外名人故事》2.《幼学琼林》程允升著3.《芝麻开门》祁智著4.《班长下台》桂文亚著5．《奇妙的数王国》李佩毓著6.《神冀》郑文光著7.《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格伦著8.《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著9.《柳林风声》[英]肯尼思·格雷厄姆著10.《总有一天会长大》[挪]托摩脱·蒿根著必背古诗：1.江南春(千里莺啼绿映红)杜牧2.小池(泉眼无声惜细流)杨万里3.池上(小娃撑小艇)白居易(8.春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹数学三、四年级。
四年级上册小学英语、语文、数学期末测试卷
四年级上册小学英语期末测试卷Ⅱ基础知识及综合能力运用部分（70%）一、Read and write. 读一读，写出对应的大写或小写字母。
5%二、Read and tick or cross. 读一读，判断下列每组字母是否含有相同的音素，含有的打“√”，不含有的打“×”。
6%1. w y ( )2. H K ( )3. X f ( )4. o q ( )5. b v ( )6. I Y ( )三、Look, read and circle. 看图读一读，圈出相应的单词。
6%四、Look and choose. 看图，选择相应句子的序号填入括号内。
12%五、Look, circle and write. 看图圈单词，然后将单词填入句子中。
10%六、Read and choose. 读一读，选句子，将序号填入。
6%1. Where's my seat?2. How many books do you have?3. What colour is it?4. What's his name?5. What would you like?6. What's your mother?七、Read and match. 读对话，将上下图片连线。
8%1. My ruler is near the pencil-case.2. A: Can you see the computer?B: Yes. It's in the study.3. A: Do you like juice?B: Sure. Where is it?A: In the fridge.4. A: Where are the fork and spoon?B: They are on the plate.八、Read. 阅读。
17%Hello, friends. My name is Rose. I'm nine. I am a student. I have a happy family.Look, this is a photo of my family! The old man is my grandfather. He's seventy-three. He likes noodles. He's a farmer. My grandmother's sixty-eight. She likes fish. She's a teacher. Look at this woman. She's my mother. She's thirty-four. She's a nurse. She likes vegetables very much. And this man is my father. He's thirty-nine. He likes soup. He's a driver. Mary is my sister .She is a quiet girl. They love me. I love them（他们）.1. Read again and tick or cross. 读上面短文，打“√”或“×”判断句子正误。
部编版四年级语文阅读理解《纸团疑云》含答案
部编版四年级语文阅读理解《纸团疑云》含答案纸团疑云四年级（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。
班主任夏老师监考。
他走在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。
当来到王力同学身边的时候，夏老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由得升起不易觉察的疑云。
究竟是怎么回事呢？难道他作弊？夏老师想了半天也想不出一个答案来。
他决定搞个明白。
夏老师的眼睛一直盯着王力。
几分钟过去后，王力打开了纸团，看了一下，然后在试卷上沙沙地写了起来。
啊，果然是作弊，怪不得他这段时间数学成绩突飞猛进。
原来是用这种．．伎俩．．！夏老师的眼睛闪出锐利的光芒。
但很快，他的眼神黯淡下来，开始责怪自己没教导好学生。
这时，铃声响起，夏老师把考卷收了上来，看了一下王力的考卷，有百分之九十九都是正确答案。
收完考卷，夏老师叫道：“王力，你到办公室来一下。
哦，别忘了顺便把你那个纸团带上。
”王力跟着夏老师去办公室时，脚步放缓了。
心里不知道夏老师为什么叫自己来，难道……夏老师坐下后，问道：“王力，你考试时手里的纸团写的是什么啊？”王力松了口气，把纸团给了夏老师。
夏老师展开一看，上面工工整整地写着：努力！努力！再努力！夏老师感到很意外，问道：“这纸条……”“老师，我以前粗心大意，考试还不检查，总考不好。
这次我写那句话是为了警示自己。
”王力还没等老师说完，便抢着回答起来。
夏老师听后感到十分意外，然后笑着说：“你做得很好，但下次得把那句话刻在心里才是！”“是！”王力很有精神地答应了，说完便走出了办公室。
夏老师看着王力的背影，自言自语道：“对不了解的情况，一定不能轻易下结论啊！”26．根据短文内容，把主要情节写在括号里。
（发现纸团）→( )→( )→（明白真相）27．“这种伎俩”指什么？在文中用波浪线画出相关句子。
夏老师认为正是这种伎俩，使王力这段时间。
28．对于本文的理解，下列说法不恰当的一项是（）A．夏老师以为王力考试时手里的纸团上写的是试题的答案。
人教版小学四年级数学上册课本(完整)
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人教PEP版人教版有哪些区别内容明显不同其次出版单位也明显不同。
人教PEP是人民教育出版社出版的一种英语考试教材。
这样的考试教材是供三年级开始用的。
PEP是初等的、小学英语的学生书。
也可说人教PEP版是人教版的一个分支。
人教版是由人民教育出版社出版，简称为人教版。
小学到高中都拥有这个版本的考试教材。
也是大多数学校所用的考试教材。
“人教版”大多数情况下是就教科书意义来说的是对比其他出版社出版的教科书来说的。
例如我们国内中小学教育辅导报刊中，《语文报》《中学生学习报》《学苑新报》等均有着不一样版本的教学辅导报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。
这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸是新课改前后的版本名称。
随着新课改的深入，前者渐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。
小学四年级数学学习方法1、加强整数和小数计算练习计算能力要过关。
四年级整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，不然到了五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的压力会更大。
建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率。
2、培养孩子良好的学习习惯四年级是学习习惯养成的好时间，及时养成好的习惯更有利于后期的学习。
具体包括：a、课前做好预习，课后及时复习。
课前预习，了解所要讲的知识点，带着问题来听课效果会更好。
所有的知识点是不可能在有限的课堂时间去完全掌握住的，家长要督促孩子做好课后复习，及时巩固所学知识点。
b、规范孩子的书写。
随着应用题的增多，一定要规范孩子的书写，对步骤过程要到位，对于行程要养成画图的习惯，数论要思路严谨，书写规范。
c、养成独立思考和勇于思考的习惯。
孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，畏难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。
2020年四年级下册暑假作业答案（语文、数学、英语）
【导语】暑假来了，希望同学们在愉快的暑假中能认真的完成暑假作业，劳逸结合，充实⾃⼰的暑假⽣活，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】2020年四年级下册暑假作业答案：语⽂ P1 ⼆、1、(泰⼭)2、(西湖)3、(天门⼭)4、(庐⼭) P2 形容颜⾊⾮常丰富的词语 五彩缤纷、五光⼗⾊、万紫千红、绚丽多彩、⾊彩斑斓、五颜六⾊ 形容花草茂盛、美丽的成语 繁花似锦、枝繁叶茂、花枝招展 P3 ⼀、⼀望⽆垠;两⾯三⼑;三⼼⼆意;四⾯⼋⽅;五彩缤纷;六神⽆主;七上⼋下;⼋⾯玲珑;九⽜⼀⽑;⼗全⼗美;百花齐放;千⽅百计;万劫不复 ⼆、⼀⽇三秋;⼗拿九稳;两⾯三⼑;⽂房四宝;五湖四海;四通⼋达;⼀朝⼀⼣;⼀唱⼀和;三头六臂;七零⼋落 三、不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑。
烽⽕连三⽉，家书抵万⾦ 毕竟西湖六⽉中，风光不与四时同。
可怜九⽉初三夜，露似珍珠⽉似⼸ 四、⼀不做，⼆不休。
三⼈⾏，必有我师焉。
台上⼀分钟，台下⼗年功。
读万卷书，⾏万⾥路。
在家百⽇好，出门⼀时难。
书读百遍，其义⾃见。
P5 ⼆、匀组词匀称，匀速，匀浆，匀摊，匀妆 导组词导致导向导师导引导游导航导官 福的组词福利福州福建福⾳福⽓福地福祉 录组词录⽤录取录事录⾳录录录制 四、⾝临其境恍然⼤悟争先恐后 五、世界亚洲中国湖北武汉 播种施肥收获储藏 六、关于天⽓的民间谚语 天上跑台云，地上⾬淋淋。
西北起⿊云，雷⾬必来临。
云⾃东北起，必有风和⾬。
天上鱼鳞斑，晒⾕不⽤翻。
不怕阴⾬天⽓久，只要西北开了⼝ P9 ⼀、艳丽—丽江-江⽔-⽔中-中国-国家-家庭-庭院-院⼦ 限制-制度 -度量-量⾝-⾝体-体育-育⼈=⼈民-民族 ⼆、⼼如⽌⽔稳如泰⼭易如反掌恰如其分浩如烟海 泪如⾬下坚如盘⽯声如洪钟多如⽜⽑呆如⽊鸡灿如繁星冷如若冰 P10 杀鸡焉⽤⽜⼑说的是对付“杀鸡”这样的“⼩难度”事件，就没有必要⽤把“杀⽜”的⼑来完成了 我知道了：办⼩事情⽤不着花⼤⽓⼒。
2024年小学四年级语文教学计划（4篇）
2024年小学四年级语文教学计划一、教学目标1. 提高学生的阅读理解能力，培养学生主动阅读、理解和分析文本的能力；2. 培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力；3. 培养学生的团队合作精神和口头表达能力；4. 培养学生的文学欣赏能力，培养学生的审美情趣。
二、教学内容1. 阅读理解（1）继续训练学生的阅读理解能力，通过阅读不同题材的文章，提高学生的理解能力和分析能力；（2）开展多种形式的阅读活动，如小组阅读、朗读比赛等，培养学生的团队合作精神和口头表达能力。
2. 写作训练（1）引导学生进行写作训练，包括作文、读后感、日记等，培养学生的语言表达能力；（2）组织一些写作比赛，激发学生的学习兴趣。
3. 诗词鉴赏（1）学习一些经典诗词，培养学生的文学欣赏能力；（2）组织学生进行诗词朗诵比赛，提高学生的口头表达能力。
4. 教材内容（1）学习并掌握课本中的知识点和课文，通过阅读、背诵和讲解，提高学生对文本的理解能力；（2）引导学生进行课外阅读，拓宽学生的知识面。
三、教学方法1. 合作探究法在课堂上，鼓励学生积极参与讨论和合作，通过小组合作的方式来开展阅读理解和写作等任务。
2. 情景教学法通过创设情境，让学生在真实的语境中学习和使用语言，提高学生的语言运用能力。
3. 启发式教学法通过提问和引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和创新能力。
4. 多媒体教学法利用多媒体资源，如图片、音频、视频等，直观地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 课堂表现评价通过观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论和合作的积极性、口头表达能力等，评价学生在语文学习中的表现。
2. 作业评价通过阅读理解和写作作业的完成情况，评价学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 考试评价定期组织语文考试，通过考试结果评价学生的学习成绩，了解学生在语文学习中的掌握情况。
五、教学进度安排第一学期：1-2月：复习上学期所学知识，进行阅读理解和写作训练；3-4月：学习课本第一单元内容，进行阅读理解和写作训练；5-6月：学习课本第二单元内容，进行阅读理解和写作训练。
2016年四年级下学期数学 语文 英语期末考试题 三门
一、轻松填一填。
1、小明今年9岁，m年后小明( )岁。
2、一个不为0的自然数为a,与a相邻的自然数分别是( )、( )3、光每秒传播299792千米，约是()万千米(保留一位小数);把648500000元改写成用“亿”作单位的数是()。
4、 2.5千克=( )克0.75平方米=( )平方分米6千米30米=( )千米8.04吨=( )吨( )千克5、把25缩小为原来的( ) 是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是( )。
6、一个数是有2个十、9个百分之一和5个十分之一组成的，这个数是( )把这个数精确到十分位是( )。
7、等腰三角形的周长是20厘米，一条边的长是6厘米，则其它两边的长可能是( 、)或( 、)。
8、一个三角形中的两个角分别是35°、72°，第三个角是( )，按角来分它属于( )三角形;9、在填上“>”、“<”或“=”。
4吨50千克 4.5吨25×100 -1 25×99二、仔细推敲，明辨是非。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)1、小强画了一个三个角分别是50°、70°、50°的等腰三角形。
( )2、1是0.001的1000倍( )3、0.020去掉小数点后面的0，小数的大小不变。
( )4、在一组数中，平均数比最大的数要小。
( )5、125×4×25×8=(125×8)+ (25×4) ( )6、当a=2时，a²和2a大小相等。
( )7、4的11000 是0.0004。
( )三、我来选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1、实验小学三年级4个班参加植树活动，第一天植树18棵，第2天植树20棵，第3天植树22棵。
下面( )算式是求平均每班植树多少棵。
A(18+20+22)÷3 B(18+20+22)÷4 C(18+20+22)÷72、一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是( )A、80厘米B、90厘米C、110厘米3、和8分米相等的有( )。
四年级语文人教版知识点归纳
四年级语文人教版知识点归纳求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
所以学科都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级语文知识点一、多音字觉jué(觉得)jiào(睡觉)数shù(无数)shǔ(数不清)二、近义词静寂—安静梦幻—梦境微小—细小三、反义词模糊一清楚静寂—嘈杂密密麻麻—稀稀疏疏摇摇欲坠一稳稳当当四、理解词语繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
静寂：没有声音;很静。
群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天六、词语扩展AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津乐道ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣患得患失七、句子解析1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
四年级下册语文第9课《短诗三首》知识点一、词语解释1、漫灭：磨灭，模糊不清。
例句：这封家书年代久远，字迹已经漫灭了。
2、思潮：接二连三的思想活动。
例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。
2024年新课标人教版四年级上册语文教案
2024年新课标人教版四年级上册语文教案新课标人教版四年级上册语文教案1教学目标：1、认识4个生字，会写11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
4、学习作者观察和描写人物的方法。
教学重点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。
教学难点：理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系。
教学策略：情境教学法、读写结合法课前准备：多媒体课件课时安排：二课时第一课时教学过程：一、初读，建构执著的主题(一)师生交流，揭题并质疑。
(二)学生初读课文，要求把语句读通顺，字音读准确。
(三)检查学生初读情况。
相机指导难写的生字。
(四)学生默读课文，概括文章的主要内容。
设计意图：1.质疑是培养学生善于思考的重要手段。
文题中是文章的题眼，对于理解文章具有重要的意义。
因此，引导学生抓住文题质疑有助于学生直奔文章的重点。
2.扎实进行初读，扫清读音障碍，引导学生在默读中独立思考，提高学生对文章的概括能力。
二、细读，洞察执著的内心(一)生自主学习课文，要求1.边读边划，找出文中体现青年人特别的句子，把它划下来;2.边读边写，写出对句子理解与感受。
(二)反馈汇报，相机指导1.观察中感受一份专注重点指导句子“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
”(1)学生读句子，谈感受并请其他同学补充。
(2)学生通过朗读初步明白“呆呆地”与“静静地”的含义(3)关注“老是”，引出他长期观察的句子“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
”通过对句子中三个时间词的引读，让学生体会青年对鱼的喜欢是逐层深入的，进一步体会到神态描写的表达效果。
设计意图：1.抓住“呆呆”与“静静”这两个神态描写的词语，让学生体会青年看鱼的认真。
2.学生对青年的那份认真体会得并不深,只体会在一种“喜欢”的程度，通过学习课文内容，让学生从“一整天、每个星期天、一年”中，逐层深入体会青年对鱼的痴迷与沉醉。
部编版四年级上册语文第七课《呼风唤雨的世纪》课文原文及练习题
【导语】《呼风唤⾬的世纪》⼀⽂讲述了20世纪100年⾥科学技术的发展历程，展⽰了科学技术的迅猛发展给⼈类⽣活带来的巨⼤变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第七课《呼风唤⾬的世纪》课⽂原⽂ 20世纪是⼀个呼风唤⾬的世纪。
是谁来呼风唤⾬呢？当然是⼈类。
靠什么呼风唤⾬呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪100年的时间⾥，⼈类利⽤现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使⼈类的⽣活⼤⼤改观，其改变的程度超过了⼈类历百万年的总和。
⼈类在上百万年的历史中⼀直很依赖⾃然，⽣活在⼀个慢吞吞、静悄悄、⼀到夜⾥就⿊暗⽆光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收⾳机，也没有汽车。
⼈们只能在神话中⽤“千⾥眼”“顺风⽿”和腾云驾雾的神仙，来寄托⾃⼰的美好愿望。
我们的祖先⼤概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以⽤“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，⼈类登上⽉球，潜⼊深海，洞察百亿光年外的天体，探索原⼦核世界的奥秘：20世纪，电视、程控电话、因特以及民航飞机、⾼速⽕车、远洋船舶等，⽇益把⼈类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
⼈类⽣活的舒适、⽅便，是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改变着⼈类的精神⽂化⽣活，也在改变着⼈类的物质⽣活。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适⽤。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了⼀个⼜⼀个神话，为⼈类创造了⽐以往任何时代都要美好的⽣活。
在新的世纪⾥，现代科学技术必将继续创造⼀个个奇迹，不断改善我们的⽣活。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第七课《呼风唤⾬的世纪》同步练习题 第⼀课时 ⼀、读字⾳，连⼀连。
唤 lán 获 zhé 赖 zhì 潜 sù 亿 lài 索 qián 质 yì 哲 huò 兰 huàn 素 suǒ ⼆、把下⾯的词语或诗句补充完整，再读句⼦选择合适的词语填空。
四年级上册语文数学书
四年级上册语文数学书第一章：语文课在四年级上册的语文课中，学生将学习更加深入的阅读和写作技巧。
本章将介绍几个重要的语文知识点和学习方法。
1. 词语理解与运用词语是语文学习的基础，学生需要通过词语理解与运用来提高自己的语文能力。
在这个章节，学生将学习如何正确理解词语的意义，并将这些词语运用到文章中。
2. 句子结构学生将学习如何正确分析句子的结构，包括主语、谓语、宾语等要素。
通过学习句子结构，学生可以更好地理解句子的含义，并能够准确表达自己的意思。
第二章：数学课在四年级上册的数学课中，学生将学习更加深入的数学概念和解题方法。
本章将介绍几个重要的数学知识点和解题技巧。
1. 算式计算学生将学习如何进行简单的算式计算，包括加减乘除四则运算。
通过反复练习，学生能够熟练地进行算式计算，并能够灵活运用这些技巧解决问题。
2. 图形与空间学生将学习几何图形的认识和性质，包括正方形、长方形、三角形等。
通过观察和分析，学生能够更好地理解图形的特点，并能够进行图形的分类和比较。
第三章：综合课在四年级上册的综合课中，学生将学习多个学科的知识，并将这些知识进行综合应用。
本章将介绍几个综合课程的重要内容。
1. 阅读理解学生将学习如何进行阅读理解，包括短文阅读和问题解答。
通过阅读不同类型的文章，学生能够提高自己的阅读能力，并能够通过问题解答来检验自己的理解程度。
2. 问题解决学生将学习如何运用已学知识解决实际问题。
通过分析和思考，学生能够找到解决问题的方法，并能够进行简单的推理和推断。
第四章：综合应用在四年级上册的综合应用课中，学生将学习如何将所学知识应用于实际生活中。
本章将介绍几个综合应用课程的重要内容。
1. 学以致用学生将学习如何将所学知识应用于实际生活中。
通过参观或实践活动，学生能够亲身体验所学知识的有效性，并能够将所学知识用于解决实际问题。
2. 创新思维学生将学习如何进行创新思维，包括发现问题、分析问题和解决问题的过程。
人教版小学四年级上册语文及数学测试卷
四年级语文第一单元测试卷一、基础知识。
1、读拼音写汉字。
ji ǒng ǎi d ñu f ǔ y ǎng（ ）态 和（ ） 迟（ ） （ ）蚀 （ ）化Guan ch ò n ǎo p ǔ s ñ陶（ ） 御（ ） （ ）怒 （ ） 2、给带点的字注音。
懦弱．． 争辩． 轻蔑． 胆．小 诚恳． 嘲．弄 诸葛．．亮 恭．敬 下拜． 敬佩． 侮辱．． 柑橘．． 盗贼． 敝．国 规矩． 3、填字补充词语。
（ ）（ ）私语 相提并（ ） 和（ ）相处 互相（ ）撞 4、比一比，再组词。
抑（ ） 冈（ ） 驻（ ） 密（ ） 换（ ） 抑（ ） 岗（ ） 住（ ） 秘（ ） 唤（ ） 提（ ） 题（ ） 4、多音字注意（ ） ） 给 涨（ ） （ ） （ ） ） 背 难（ ） ） （ ） ） 盛 闷（ ） ）5、理解下列词语的意思，再按词语的感情色彩把他们分成两类。
自尊 自重 自爱 自大 自夸 自负 自满 自强 自高 赞扬的、夸张的： 厌恶的、贬低的： 6、根据原文填字，为下列句子填标点。
何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵得呢刘备大声斥责说 你怎么如此无礼 这回不用你去了 只让云长同我一起去 楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人 二、阅读 1、填空。
（1）谁自尊， 。
——巴尔扎克（法国）（2） 。
——马卡连柯（苏联）（3）不尊重别人感情的人，最终 。
——卡耐基（美国）（4）《三国演义》是（ ）小说家（ ）根据史书（ ） 有关三国时期（ ），（ ）重新加工创作的。
2、说说下列破折号、省略号的作用。
（1）谁知还是在老师和同学面前出了洋相……（2）人都几首站起来了， 生怕老师看不见。
3、阅读语段，回答问题。
晏子看见了楚王。
楚王对他瞅了一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话！我国首都临淄．（ ）住满了人。
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩．（ ）一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
部编人教版小学四年级数学上册电子课本(完整版)
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部编版和人教版的区别编写单位不同。
就如上面所说，部编版是由教育部组织编写的。
而人教版的教材则是由人民教育出版社出版的教科学。
人教版是按照出版社来说的，只要是由人民教育出版社出版的就是人教版的，并不是说由人民教育出版社撰写的。
古诗文比重不同。
相对人教版的教材而言，部编版教材在古诗文的占比更多。
就整个小学6个年级12册教材书中共选入优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%。
初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%。
部编版相对人教版课外知识更多一些。
部编版教材这样做的是为了避免精讲文章过多而降低学生的阅读兴趣。
课外阅读延伸，可以增加学生的知识储备量。
让“教读”、“自读”和“课外阅读”三者结合起来。
部编版更注重基础知识的学习。
以小学教材为例，无论从认字还是写字的个数上来说，部编版都比人教版的要求有了明显的提升。
比如：部编版增加了文字笔划的教学。
部编版更适合现代的教学模式。
无论是在教材课文选取、习题设计，还是在课后作业等方面都力图贴近当代中小学生的“语文生活”。
教材封面上有明显的标识，以区别教材是部编版，还是人教版。
关于认字与写字的要求新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。
其中对小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。
课文语言表述全新的不编教材不光从基础要求上有所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。
让文章表述语言应用更加得体规范。
课后作业要求最新的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更加细致明确的指导，将原来操作性不强的要求全部转化为明确的指示，更符合儿童的发展要求。
纠正了原来教材中不合理的语言表述应当说新教材还是注意“接地气”的。
第二学期教培中心期末考试
第二学期教培中心期末考试摘要：2003-2004学年度第二学期教培中心期末考试四年语文试题考生注意：1考试时间120分钟2全卷共9大题，总分100题号一二三四五六七八九总分核分人得分嗨，你好！我是叮当猫。
今天，我要和你一起迎接考试挑战，欢迎吗？你可要读懂题目要求，按要求......2003-2004学年度第二学期教培中心期末考试四年语文试题考生注意：1 考试时间120分钟2 全卷共9大题，总分100题号一二三四五六七八九总分核分人得分嗨，你好！我是叮当猫。
今天，我要和你一起迎接考试挑战，欢迎吗？你可要读懂题目要求，按要求答题，工整地书写呀！一你会看拼音写词语吗？（8分）tián jìnɡjīfěng ɡuóhuībùfá( ) ( ) ( ) ( )jùn qiào qíqūpíjuàn cuīcù( ) ( ) ( ) ( )二请你认真读读词语，再给加点的字选择正确的读音。
（4分）粗糙（zào cāo ）纤弱（qiān xiān）奇迹（jìjī）违（wéi wěi ）背滂沱（páng pāng）恶劣（ēè）允许(yǔn rǔn) 勾勒（lělè）三我们一起来按要求写词语吧！（10分）1 把词语补充完整喜（）厌（）扬（）避（）争（）恐（）山（）水（）（）水（）山（）水（）天2 写一个带动物名称的成语（）写一个带植物名称的成语（）写一个表示向四周看的词语（）写一个表示向远处看的词语（）三你会按一定的顺序重新排列下面的词语吗？（4分）1 傍晚深夜中午黎明上午下午2 大庆中国第一小学黑龙江亚洲四年一班五下面的句子都有点问题，快帮助它们修改正确吧！（8分）1 我认真完成了各科作业语文作业和妈妈交给我的家务活。
2 看了《一个独生女的故事》这部电影，受到了深刻的教育。
四年级上册语文数学书
四年级上册语文数学书一、人教版四年级上册语文。
1. 生字词。
- 多音字，像“笼”（lóng笼子，lǒng笼罩），要掌握不同读音下的用法。
- 近义词和反义词，如“宽阔 - 狭窄”“平静 - 激动”等。
2. 课文内容。
3. 语文园地。
- 交流平台部分，总结学习方法和阅读感悟等。
- 词句段运用，包括词语的搭配、句子的改写（把字句、被字句、扩句、缩句）、修辞手法（比喻、拟人、排比等）的运用。
- 日积月累，积累古诗、名言警句等，要理解其含义并能背诵默写。
4. 写作。
- 单元习作的要求和类型。
例如写观察日记，要知道观察的对象、观察的顺序、如何把观察到的内容生动地写下来等。
二、人教版四年级上册数学。
1. 数与代数。
- 大数的认识，包括亿以内数的读法、写法、大小比较、改写和求近似数等。
例如，读一个大数时，要先分级，再从高位读起。
- 三位数乘两位数的计算方法，要掌握竖式计算的步骤，以及因数中间或末尾有0的乘法计算的特殊情况。
- 除数是两位数的除法，如试商的方法（四舍五入法试商）、商的变化规律等。
2. 图形与几何。
- 公顷和平方千米的概念，知道它们之间的换算关系（1平方千米 = 100公顷），并且能解决有关面积计算的实际问题。
- 角的度量，认识度、分、秒，会用量角器量角和画角。
- 平行四边形和梯形的特征，平行四边形的对边平行且相等，梯形只有一组对边平行等。
3. 统计与概率。
- 条形统计图，会根据数据绘制条形统计图，并且能从统计图中获取信息，分析数据。
4. 数学广角。
- 优化问题，例如沏茶问题（怎样合理安排时间最节省）、烙饼问题（如何安排烙饼的顺序最省时间）等，要学会通过分析找到最优方案。
四年级数学语文总结归纳
四年级数学语文总结归纳四年级的学习生涯即将结束，回首往事，我们经历了很多有趣又有挑战的数学和语文课程。
在这两门学科中，我们磨练了思维能力，提高了语言表达能力，在老师的引领下，逐渐成长为更加自信和能干的学习者。
下面我将对四年级的数学和语文学习进行总结归纳。
一、数学学习总结归纳1. 数的认识和运算：我们从四年级开始，学习了更加深入的数的认识和运算。
学会了整数、分数、小数等数的概念，掌握了加减乘除的运算技巧。
通过反复练习和解决实际问题，我们不仅提高了计算速度，还培养了逻辑思维和解决问题的能力。
2. 图形认知和几何学习：在四年级的数学课程中，我们开始学习了图形的认知和几何的基础知识。
通过学习各种几何形状的属性和特点，我们学会了画图形、分析图形以及解决与图形相关的问题。
3. 数据统计和图表分析：四年级还引入了数据统计和图表分析的内容。
我们学会了如何整理和分析数据，以及如何使用折线图、柱状图等图表形式呈现数据。
这让我们在实际生活中更好地理解和运用数据。
二、语文学习总结归纳1. 阅读理解和写作表达：在四年级的语文学习中，我们加深了对文字的理解和表达能力。
通过阅读各种文学作品、文章材料和实用文本，我们学会了从多个角度理解和解读文章的含义。
并通过练习写作，提高了自己的文字表达能力。
2. 词语积累和运用：四年级是词语积累和运用的关键时期。
我们学习了更多的基础词汇，掌握了拼音和字形的规则，通过学习词语造句和语法规则，我们的语言表达能力得到了长足的发展。
3. 古诗词和文言文学习：四年级还开始了对古诗词和文言文的学习。
通过欣赏和背诵古诗词，我们领略了古人的智慧和情感，并学会了用优美的语言表达自己的思想和感受。
总结：四年级的数学和语文学习充实而有趣，我们通过勤奋努力，取得了很大的进步。
数学中，我们掌握了数的运算技巧，学会了解决实际问题；语文中，我们通过阅读和写作，提高了语言表达能力。
在这一学年的学习中，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了思考问题和解决问题的能力。
四年级下册语文数学重点知识
四年级下册语文数学重点知识
以下是四年级下册语文和数学的一些重点知识：
语文：
1. 课文阅读理解：理解文章的主题、中心思想，抓取重要细节和信息。
2. 字词积累：积累并理解课文中的生字词，学习使用词语进行表达和描述。
3. 修辞手法：了解一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，用于加强句子和文章的表达效果。
4. 作文写作：学习写不同类型的作文，如记叙文、说明文、应用文等，注意结构和语言的运用。
数学：
1. 乘法和除法：掌握乘法口诀表，理解乘法和除法的基本概念，进行简单的乘除运算。
2. 分数：认识分数的概念和表示方法，比较和排序分数，进行简单的分数运算。
3. 面积和周长：学习计算平面图形的面积和周长，如矩形、正方形
等。
4. 图表分析：能够读懂表格、图表和统计图，并从中提取信息和进行简单的分析。
请注意，这些只是总结的一部分重点知识，具体的重点内容可能因地区和教材而有所不同。
建议跟随学校教材的教学进度，与教师和家长一起整理出更详细的学习计划。
人教版2024年四年级上学期语文按要求写句子专项调研
人教版2024年四年级上学期语文按要求写句子专项调研班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 照样子写句子1．“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。
（改写成转述句）_________________________2．即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。
（用加点关联词写句子）_______________________3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写设问句）是谁_________？当然是________。
4．①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
你认为句____的表达效果更好，原因是___________________请你仿照句①写一句话。
__________________________5．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。
（修改病句）________________________2. 按要求写句子。
1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）__________________2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。
（缩句）____________________3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）____________________4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。
（修改病句）________________________3. 按照要求完成句子。
1．李明花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
（修改病句）_____________________________________________2．例句：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
（仿照例句，完成下面句子的改写）后羿为了射日，翻越巍峨的高山，走过茂密的森林，涉过一条条大河，最终射掉了九个太阳。
四年级上册语文数学书
四年级上册语文数学书四年级上册语文数学书是小学四年级学生学习和掌握的教材。
它涵盖了语文和数学两个学科的知识，是学生全面发展的基础。
下面我将详细介绍四年级上册语文数学书的内容和特点。
在语文方面，四年级上册语文书主要包括识字、诵读、课文理解和习作四个部分。
首先是识字。
语文识字是指学生通过学习字母表、常用汉字的发音和书写方法，来认识和掌握汉字的技能。
四年级上册语文书通过一定的教学方法和练习，教会学生1000余个常用汉字的发音和书写。
其次是诵读。
四年级上册语文书中有许多经典课文，学生需要通过诵读提高口语表达和语感。
这种方式可以帮助学生更好地理解课文内容，加深对语言的感受和理解，提高语言表达和沟通能力。
再次是课文理解。
语文课本中的每篇课文都有相应的理解题和思考题，学生通过阅读和思考课文，掌握课文的主要内容、人物关系、情节发展等。
这有助于培养学生的阅读理解能力，培养学生对课文的分析和思考能力，提高综合语文素养。
最后是习作。
四年级上册语文书中有一些作文题目，学生需要根据题目要求，进行写作练习。
这种练习可以培养学生的观察力、思维能力和表达能力，提高写作技巧和写作水平。
在数学方面，四年级上册数学书主要涵盖了数的读写认识、加减法的计算、数的排列组合等内容。
首先是数的读写认识。
数的读写认识是指学生通过学习数字的名称和用法，掌握数字的读写规则和顺序。
四年级上册数学书通过一些实例练习，帮助学生掌握0-1000之间数的读写方法，并且教学生了解数与量的关系。
其次是加减法的计算。
在四年级上册数学书中，学生将学习加减法的计算规则和运算技巧。
通过一些实际问题的训练，帮助学生掌握加法和减法的运算方法，培养他们进行简单计算的能力。
最后是数的排列组合。
这一部分主要是帮助学生认识不同数字之间的关系，学会用适当的方法进行数的排列和组合。
通过一些练习题，培养学生的逻辑思维和数学思维能力。
总体来说，四年级上册语文数学书内容丰富，既注重基础知识的训练，也注重能力的培养。
四年级语文和数学复习资料
四年级语文和数学复习资料四年级语文和数学复习资料在学生的学习生涯中，语文和数学是两门非常重要的学科。
语文是我们与世界沟通的工具，而数学则是我们思维和逻辑能力的培养。
对于四年级的学生来说，语文和数学的学习更加深入和复杂，因此他们需要一些复习资料来巩固所学知识。
本文将为四年级学生提供一些语文和数学复习资料的建议。
一、语文复习资料1. 课本复习：四年级的语文课本是学生学习的主要教材，因此复习时要重点关注课本中的知识点和例题。
可以逐章节地进行复习，重点掌握每个章节的重点知识和技巧。
2. 阅读理解练习：阅读理解是语文学习中的重要环节，通过阅读不同类型的文章，学生可以提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些有趣的故事、科普知识或者新闻报道进行阅读，并配合练习题进行理解和分析。
3. 作文练习：作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑的重要方式。
可以选择一些常见的作文题目，如描述春天的景色、写一封感谢信等，让学生进行写作练习。
在写作过程中，可以引导学生注意语言的准确性和表达的连贯性。
4. 口语练习：语文学习不仅仅是书面语言的学习，口语表达也是非常重要的。
可以选择一些情景对话或者口语练习题，让学生进行口语表达的训练。
可以组织小组讨论或者角色扮演，让学生在实践中提高口语表达能力。
二、数学复习资料1. 课本复习：四年级的数学课本是学生学习数学的主要教材，因此复习时要重点关注课本中的知识点和例题。
可以逐章节地进行复习，重点掌握每个章节的重点知识和解题方法。
2. 计算题练习：数学学习中的计算题是非常重要的，通过大量的计算练习可以提高学生的计算速度和准确性。
可以选择一些适合四年级学生的计算题，如加减乘除的练习题，让学生进行反复练习。
3. 问题解决练习：数学学习不仅仅是计算，还包括问题解决能力的培养。
可以选择一些常见的数学问题，如找规律、推理和解决实际问题等，让学生进行解决问题的练习。
通过解决问题，学生可以培养自己的思维逻辑和创新能力。
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2015-2016学年度下学期期中质量监测(四年级数学试卷)一、开动脑筋，认真完成下列各题。
（每空1分，共21分）1. 根据下图，写出A，B，C表示的数。
A：（） B：（） C：（）2. 三点零二写作：（），0.025读作：（）。
3. 0.68里面有（）个0.01，由1个百，6个一，7个0.1和3个0.01组成的数是（）。
4. 725克＝（）千克 6米5厘米＝（）米2.76千米=（）千米（）米5. 8个1.25是（），1.5的2.6倍是（）。
6.找规律填数。
19.8 , 18.6 , 17.4 ，（），（），（）。
7. 5.78的小数点向右移动一位得到的数是（）。
8. 把0.125扩大到原来的100倍，再缩小到原来的110为（）。
9. 用2,6,9,4及小数点组成的小数部分是两位小数，最大的是（），最小的是（）。
10. 一个等腰三角形，它的一个底角度数是45°，它的顶角度数是（）。
二、仔细推敲，认真辨析，对的打“√”，错的打“×”。
（共10分）1. 0.5和0.50的大小一样，它们的计数单位也相同。
（）2. 大于1.4小于1.6的小数只有 1个。
（）3. 用竖式计算小数乘法时，小数点必须对齐。
（）4. 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
（）5. 等边三角形一定是等腰三角形。
（）三、把你认为正确的选出来，将序号填在（）里。
（共10分）1.积是三位小数的是（）。
A. 3.4×2.8B. 3.4×2.18C. 3.4×0.2182.不改变9的大小，把9改成小数部分是两位小数的是（）。
A. 900B. 0.09C. 9.003.一个三角形的两条边分别是3厘米和6厘米，那么第三条边的长度可能是（）。
A. 6厘米B. 2厘米C. 9厘米4.在一个三角形中，∠A＝280 , ∠B＝620，这个三角形是（）。
A. 直角三角形B. 锐角三角形C. 钝角三角形5.把4.56的小数点先向左移动三位，再向右移动一位，这个数（）。
A. 扩大到原来的100倍B. 缩小为原来的1100C. 大小不变四、计算。
只要认真你一定能做对。
（共25分）1.直接写得数。
(4分)0.6＋0.8＝ 1.2×0.5＝0.25×4＝ 5－1.9 ＝2.用竖式计算。
（9分）3.7＋2.36＝ 10-8.75＝ 1.48×2.6＝3.用简便方法计算。
（12分）2.5+3.25+0.75+7.5 0.25×3.7×0.4学校班级姓名考号题号一二三四五六总分得分0.89×4.8+0.89×5.2 （8+0.8）×1.25五、仔细观察，按照要求完成下面各题。
（共10分）1、在点子图上画出一个三角形，一个平形四边形和一个梯形。
（6分）······································································································2.想一想，填一填。
（4分）从面看从面看六、解决生活中的数学问题。
（共24分）1.学校购买了一些奖品，你能把表格填完整吗?(4分)2.亮亮的身高是1.45米。
他站在0.4米高的凳子上时，比爸爸高0.05米。
爸爸身高多少米?（5分）3. 世界上最高的鸟是鸵鸟，最高的哺乳动物是长颈鹿。
一只鸵鸟的身高是2.75米，一只长颈鹿的身高是鸵鸟的2.2倍。
这只长颈鹿的身高是多少？（5分）4.已知一个等腰三角形的底角是50°，它的顶角是多少度？（5分）5.园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃。
（1）需要用多长的篱笆？（2）花圃的面积是多少平方米？（3）如果每平方米施0.6千克的施肥，这个花圃需要施多少千克的肥料？（5分）学校班级姓名2015----2016学年度下学期期中学习监测四年级语文题号 一二三总分得分同学们，要把字要写得美观、大方，卷面分3分。
相信你是最棒的！一、积累运用（50分） 1、读拼音，写词语。
（4分）p āo q ì y ǎn h ù zh ǎn d īng ji é ti ě2、读一读，给加点字的正确的读音打“√”。
（3分）衰．老（shu āi su āi ) 气氛．（f ēn f èn) 崎岖．（q ū q ǖ) 画册．（ch è c è) 泥泞．（n èng n ìng ） 气氛．（f ēn f èn) 3、给多音字注音并组词。
（6分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、比一比，再组词。
（4分）抗（ ） 跪（ ） 吵（ ） 既（ ） 炕（ ） 脆（ ） 抄（ ） 即（ ） 5、选字填空。
（5分）峰 锋 蜂（ ）利 （ ）芒 （ ）蜜 奇（ ） 蜜（ ）猎 蜡 惜（ ）烛 （ ）手 打（ ） 珍（ ） 可（ ） 6、把下面词语补充完整。
（6分）热血（ ）（ ） （ ）（ ）送炭 目不（ ）（ ）横（ ）霸（ ） 无（ ）不（ ） 后生可（ ） 7、括号里的词语用哪个更好些？打“√”。
（3分） (1)它的光芒给黑云（装 染 镶）了一道光亮的金边。
(2)必须低下头，揉一揉眼睛，（安静 沉静 冷静）一会儿再看。
(3)小伙伴们（仰望 眺望 俯视）星空，陷入了沉思。
8、下列句子运用了什么修辞手法，写在括号内。
(6分)(1)小草偷偷地钻出地面。
( ) (2)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
( ) (3)愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
( ) 9、句子加工厂（6分）。
（1）果然．．，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。
（用加点词语写句子）（2）面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？（改成陈述句） （3）我们必须做到边读书边思考的好习惯。
（修改病句）10、我会填。
（7分）（1）终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿上了河堤。
阳光在他的脊背上滚动，像 。
他把衣裳 ， 书包，飞也似的跑了。
（2）农夫内心如汤煮， 。
（3） ，把酒问青天。
（4）人固有一死，或重于 、或 。
二、 阅读理解。
（20分） （一）课内阅读班 级 姓 名 考 号盛缝 藏五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉（）前一步，（）过手榴弹（）在腰间，他猛地（）起一块磨盘大的石头，大声喊道□同志们□用石头砸□顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
1.本段文字选自课文《》。
(1分)2.在文中□处填写标点符号。
(3分)3.从文中找出下列词语的近义词。
(2分)降落——（）依靠——（）4.按照课文内容在括号里填上恰当的词语，并完成下题。
(2分)这些词都是表示的词语，通过这些词语把壮士们场面表现得淋漓尽致。
5.这段文字是对壮士们和描写。
(2分)（二）课外阅读今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹．（）透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。
星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航．（）标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。
又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律．（）在夜空中飘荡。
星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。
星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。
我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！“嗖——”雍容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。
她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。
我都想跳个舞和她比一比了！我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。
这种精神比她的美丽更令人喜爱。
1．给带点的字注音。
(3分)2．作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写——分述”的句式来写的。
请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。
(2分)（1）（2）（3）（4）3.从文中找出一个比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。
(2分)4.用“———”画出文中把星星当作人来描写的句子。
(1分)5.写写你对最后一段话的理解。
(2分)_____________________________________________________________ _____________________________________________________________三、习作展示台（30分）下面两个题目,请任选一题完成习作。
字数400字以上。
作文中不得出现真实的班级名和人名。
（一）我们的学校生活，就是由一堂堂课组成的，在课堂上，发生了多少值得我们去写的故事呀!选择发生在课堂上的留给你印象最深的一件事写下来，题目自拟。
（二）童年的回忆要求：1.内容叙述完整；2.用词准确，恰当，语句通顺；3.表达自己的真情实感。