初中状语从句和定于从句

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定语从句和状语从句都属于修饰语成分,定语从句用来修饰

定语从句和状语从句都属于修饰语成分，定语从句用来修饰名词或代词，状语从句用来修饰动词或全句。

引导定语从句的关联词是关系代词或关系副词。

23.1 定语从句定语从句用来对名词或代词进行修饰，它由关系代词或关系副词引导，其中的关系代词或关系副词在从句中也充当一定的成分。

例如：the man who never gives up永不放弃的人（关系代词who做从句中的主语）the house where he used to live 他过去住过的房子（关系副词where做从句中的状语）粗体部分分别是由who和where引导的从句，用来修饰名词the man和the house，称为定语从句。

被它所修饰的那个名词the man和the house叫做先行词，定语从句通常紧跟在先行词后。

又例如：The boy who visited me was one of my students. 看我的那个孩子是我的一个学生。

（先行词为人）A plane is a machine that can fly. 飞机是会飞的机器。

（先行词为物）Do you remember the day when he arrived? 你记得他到达的日子吗？（先行词为时间）He lives in a place where no one can find it. 他住在一个别人找不到的地方。

（先行词为地点）23.1.1 关系代词的使用关系代词的使用首先取决于先行词是人还是物。

它一方面用来引导定语从句，另一方面还在从句中充当一定的成分。

先请看这张表：在从句中所担任的成分先行词种类做主语做宾语做表语做定语先行词为人时who / that who(m) / that that whose先行词为物时which / that which / that that / of which whose⑴关系代词在从句中做主语，例如：This is the man who / that wants to see you. 这就是那个想见你的人。

如何区分宾语从句、定语从句、状语从句，一篇文章就够了

如何区分宾语从句、定语从句、状语从句，一篇文章就够了你是否在写英语作文的时候无话可说，或者写来写去都是非常简单的句子，从而得不到高分？今天就教大家初中英语中的三大从句，写作文的时候应用从句，很大程度上可以提高作文分数，增加文章的可读性。

宾语从句一、定义宾语从句就是在句子中，起到宾语作用的从句。

二、连接词that： I'm looking forward it that he will forgive me. 我期待他会原谅我。

Whether/if: I want to know if (whether) he lives there.我想知道他是否住在这儿。

what： You can choose what you like. 你可以选择你喜欢的。

where： I wonder where she lives. 我想知道她住在哪里。

只用whether的情况：1、与or not连用I can't say whether or not they will help him. 我不能说他们会不会帮助他。

2、在的后面I'm thinking of whether we should help him. 我在考虑我们是否应该帮助他。

3、与动词不定式（to do）连用He doesn't know whether to accept the invitation. 他不知道是否要接受邀请。

三、时态1、主句是一般现在时，从句任何时态都可以，根据具体情况而定。

I wants to know what she has to take an examination.我想知道她有没有参加考试。

2、主句是一般过去时态，从句用相应的过去时态。

he said that he was a student. 他说他是一个学生。

he said that he would fly to Canada in a week. 他说他要飞到加拿大一个星期。

初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)

初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。

定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。

另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。

定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。

请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。

二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。

常见的关系代词有：who, that, which。

它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。

例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。

I will never forget the teacher who taught us chemistry in the firstyear of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。

Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。

中的定语从句和状语从句详解

中的定语从句和状语从句详解定语从句是指在主句中作定语的从句，用来修饰名词或代词。

它可以进一步说明或限制名词或代词的意义。

在中文中，定语从句通常用关系词来引导，例如：的、之、（…的）、（…之）、（…的）。

状语从句是指在主句中作状语的从句，用来修饰动词、形容词、副词等，起到表达时间、地点、原因、条件、目的等方面的作用。

在中文中，状语从句通常用连词或连接词来引导，例如：当、如果、由于、虽然、因为等。

定语从句和状语从句的引导词有很多，具体用哪一个要根据句子的结构和意义来确定。

下面将分别对定语从句和状语从句进行详细解释。

一、定语从句详解定语从句是用来修饰名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。

1.关系代词引导的定语从句：关系代词有：that, who, whom, which, whose。

a) that引导的定语从句：that在定语从句中作主语或宾语时可以省略。

例如：The book that is on the table is mine.（关系代词that在定语从句中作主语）I have a dog that she loves. （关系代词that在定语从句中作宾语）b) who和whom引导的定语从句：who指人，作主语；whom指人，作宾语。

The woman who is standing there is my sister. （关系代词who在定语从句中作主语）The girl whom I saw yesterday is my friend. （关系代词whom在定语从句中作宾语）c) which引导的定语从句：which指物，作主语或宾语。

The book which is on the table is interesting. （关系代词which在定语从句中作主语）I have a dog which she loves. （关系代词which在定语从句中作宾语）d) whose引导的定语从句：whose表示所属关系，用于修饰人或物。

初中英语知识点归纳定语从句和状语从句

初中英语知识点归纳定语从句和状语从句初中英语知识点归纳：定语从句和状语从句定语从句是修饰名词或代词的从句，用来对其进行进一步的限定和说明。

而状语从句是修饰动词、形容词、副词或整个句子的从句，用来表达时间、地点、原因、条件等相关信息。

在初中英语学习中，定语从句和状语从句是必须要掌握的两个重要知识点。

下面将对这两个知识点进行归纳总结。

一、定语从句1. 引导定语从句的关系词有：that, which, who, whom, whose, as等。

例如：- The book that he is reading is very interesting.（他正在读的那本书非常有趣。

）- The girl who is standing over there is my sister.（站在那边的那个女孩是我的妹妹。

）2. 定语从句可以修饰人或物，但关系词根据修饰的对象不同而有所变化。

例如：- The boy who/that is talking to the teacher is my friend.（正在和老师说话的那个男孩是我的朋友。

）- The book which/that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。

）3. 当定语从句修饰整个句子时，使用关系副词where, when, why等引导。

例如：- I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。

）- The reason why he is late is that his car broke down.（他迟到的原因是他的车出了故障。

）4. 在定语从句中，关系代词的宾格形式whom用于修饰人，它可以用于作为宾语，而who则既可以作主语也可以作宾语。

例如：- The teacher whom you met yesterday is my English teacher.（你昨天遇见的那位老师是我的英语老师。

状语从句和定语从句的区别.doc

状语从句和定语从句的区别导读：我根据大家的需要整理了一份关于《状语从句和定语从句的区别》的内容，具体内容：状语从句，是从句的形式做状语，修饰的是主句的谓语动词；而定语从句，是从句的形式做定语，修饰的是主句中的某个名词、代词。

区分的话，简单的说，从句修饰主句谓语的是状语从句；从句修饰主句中的名词性...状语从句，是从句的形式做状语，修饰的是主句的谓语动词；而定语从句，是从句的形式做定语，修饰的是主句中的某个名词、代词。

区分的话，简单的说，从句修饰主句谓语的是状语从句；从句修饰主句中的名词性成分的，是定语从句。

状语从句时间状语从句引导词：when，while，as，after，before，since，until，as soon as，before，after.When you think you know nothing, then you begin to know something.地点状语从句where，wherever引导。

地点状语从句与定语从句的区别，where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无需先行词。

原因状语从句Tom was late because he was badly ill yesterday.引导词有because, as, since, for，seeing (that), now (that), considering (that)，in that条件状语从句引导词：if，unless，on condition thatIf you want to know how old a woman is, ask her sister-in-law. If引导的真实条件句，虚拟条件句条件状语从句中主句使用将来时态，而从句用一般现在时或现在完成时。

定语从句由关系词引导修饰先行词的从句1.“先行词”与“关系词”的内在联系是互等、互换的关系。

初中英语语法三大从句汇总

英语语法三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

以下是一些基本的从句的语法知识点定语从句一、定语从句概念定语从句（attributive clause），就是一个句子作定语从属于主句。

定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。

定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。

The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。

常见的关系代词有：who, that, which。

它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人who whom whose物which whichwhoseof which人、物that that —2）主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。

2.构成：关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类：（1）从属连词that.如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

（2）从属连词whether.如：Whether he’ll e here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。

（3）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever 连接副词where，when，how，why.如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。

How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。

初中英语语法三大从句

初中英语语法三大从句在初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句(包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。

小编今天跟大家分享的就是这三个从句的主要语法点，赶快看起来吧!初中英语语法三大从句宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invit ation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。

1)She said that she was a student.2)She said that she would fly to Japan in a week.3)She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。

The teacher said that the earth goes round the sun.定语从句一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。

初中英语语法宾语、定语、状语从句总结

初中英语语法宾语、定语、状语从句总结- 1 -宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invitation.3. 连接词前有介词时：It depends>三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可) She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。

1）She said that she was a student.2）She said that she would fly to Japan in a week.3）She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。

The teacher said that the earth goes round the sun.- 2 -定语从句一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。

二、先行词先行词指人who /that先行词指物which/ that定语从句一般紧跟被修饰的名词或代词（即先行词）后三、关系代词关系代词代替先行词在句子中担当成分，所以从句中不可再出现其他代替先行词的代词四、翻译方法“….的”Whom: 先行词指人，则代替先行词在定语从句中充当宾语（包括介词的宾语）, 与who的区别是如果前面带介词则必须用whom1. This is the teacher whomwho we like best.2. I don’t like the boy to whom you are talking.Whose : 指人或物，作定语，表示“…的”eg: Harry is the boy whose mother is our math teacher.关系代词只能that 的特殊情况：1.先行词前有序数词修饰时：This is the first gift that my parents bought me.2.先行词前有形容词最高级修饰时：This is the most exciting film that I have ever seen.3. 先行词是不定代词something, anything等时.e.g. Is there anything that you want in this shop4. 先行词是人和物时, 用that.e.g. He talked about some writers and books that were unknown to us all.5. 先行词被all , little , the>e.g. This is the last place that I want to visit.6. 特殊疑问句以who 或which 开头，只能用that引导.Who is the girl that is making a speech>当关系代词前使用介词时：物+介词+which ; 人+ 介词+ whom当关系代词前使用介词时：e.g. 1. This is the train by which we went to Beijing.2. This is the teacher to whom my mother is talking.- 3 -状语从句一、定义在复合句中由从句表示的状语称作状语从句，它可以用来修饰谓语（包括非谓语动词）、定语或状语，或是整个句子。

中的定语从句和状语从句的区别

中的定语从句和状语从句的区别在英语语法中，定语从句和状语从句是两种常见的从句结构。

它们在句法功能和句子结构上有所区别。

本文将详细介绍定语从句和状语从句的区别，以便读者更好地理解和运用它们。

一、定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句，在句子中起定语的作用。

定语从句通常由关系代词（如who、whom、that、which、whose）或关系副词（如when、where、why）引导。

定语从句在句子中通常起修饰限制性的作用，用来对前面的名词进行具体的描述或说明。

它可以提供进一步的信息，帮助读者或听者更好地理解被修饰名词的特点或特征。

定语从句的结构通常是：“先行词 + 关系代词/关系副词 + 谓语/宾语/表语/状语等”。

例如：1. The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借的那本书非常有趣。

2. The girl who won the singing competition is my friend.赢得唱歌比赛的那个女孩是我的朋友。

二、状语从句状语从句是用来修饰动词、形容词或副词的从句，在句子中起状语的作用。

状语从句通常由连词引导，根据表达的逻辑关系可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、方式状语从句等等。

状语从句在句子中通常起补充说明或者附加信息的作用，可以提供更多的背景信息或者说明动作的方式、原因、条件等等。

状语从句的结构通常是：“连词 + 主从句”。

例如：1. She will go swimming if it doesn't rain tomorrow.如果明天不下雨的话，她会去游泳。

2. He left the party when he saw his ex-girlfriend.当他看到他的前女友时，他离开了派对。

三、定语从句和状语从句的区别虽然定语从句和状语从句都是从句结构，但是它们在句法功能和句子结构上有一些区别。

定语从句和状语从句的区别讲解

定语从句和状语从句的区别讲解定语从句和状语从句是英语学习中经常遇到的两个重要的从句类型。

虽然它们都是从句，但在使用和功能上有着明显的区别。

本文将对定语从句和状语从句的区别进行详细讲解。

定语从句是修饰名词或代词的从句，用于进一步说明或限定名词的意义。

定语从句通常由关系代词（如who, whom, whose, which, that）或关系副词（如where, when, why）引导。

定语从句紧跟在被修饰的名词之后。

首先，定语从句的引导词（关系代词或关系副词）在从句中担任成分的作用。

关系代词作为从句中的主语、宾语或定语，而关系副词则分别引导地点、时间和原因等状语从句。

例如：1. The boy who is playing soccer is my cousin.这个正在踢足球的男孩是我的表弟。

在这个句子中，定语从句"who is playing soccer"修饰了名词"boy"，其中关系代词"who"在从句中作为主语，引导整个定语从句。

2. Do you remember the place where we met last year?你还记得我们去年见面的地方吗？这个句子中的定语从句"where we met last year"修饰了名词"place"，其中关系副词"where"引导地点状语从句。

此外，定语从句在从句中起到一个修饰的作用，用于进一步限定名词的含义。

定语从句可以加入很多的相关信息，帮助我们更好地理解名词的具体指代。

例如：3. The dog that saved the girl from drowning was awarded a medal.那只救了那个女孩免于淹死的狗被授予了一枚奖牌。

这个句子中的定语从句"that saved the girl from drowning"修饰了名词"dog"，进一步限定了是哪只狗救了女孩并且被授予了奖牌。

初中从句知识点总结讲解

初中从句知识点总结讲解从句是指在一个复合句中，除了主句之外的句子，包括状语从句、名词性从句和定语从句。

在写作中，从句的运用可以使句子更加丰富多样，增加表达的灵活性。

在初中阶段，学生需要掌握从句的种类、引导词和用法，以便在写作和阅读中能够正确地理解和应用。

一、状语从句1. 引导词状语从句的引导词有很多，包括关系副词（when, where, while, before, after, since, until 等），以及连词（because, although, if, unless等）。

这些引导词可以帮助我们理解从句与主句之间的逻辑关系。

2. 用法状语从句用来修饰主句，表示时间、地点、条件、原因等。

例如：When I was young, I used to play in the park.（我小的时候，我常常在公园里玩。

）3. 注意事项状语从句的位置可以灵活变化，可以放在主句之前、之后或中间。

当状语从句放在主句之前时，从句后面要加逗号；而当状语从句放在主句之后时，则不需要逗号。

二、名词性从句1. 引导词名词性从句有三种类型：主语从句（that, whether, who, what）、宾语从句（that, whether, who, what）、表语从句（that, whether, who, what）。

这些引导词在句子中充当名词的角色，可以帮助我们扩展句子的意思。

2. 用法名词性从句可以充当主语、宾语和表语，用来代替一个名词或名词短语。

例如：What he said is true.（他说的是真的。

）3. 注意事项名词性从句通常由连接词that引导，但在口语中也可以省略that。

需要注意的是，在表语从句中，代词what在从句中充当表语而非名词。

三、定语从句1. 引导词定语从句的引导词包括关系代词（who, whom, whose, which, that）和关系副词（when, where, why）。

中考重点定语从句和状语从句的引导词的辨析

中考重点定语从句和状语从句的引导词的辨析中考重点：定语从句和状语从句的引导词的辨析定语从句和状语从句是中考英语中的重要考点，它们在语法上的区别和用法常常会令学生感到困惑。

特别是定语从句和状语从句的引导词，在使用时需要准确辨别其功能和语境。

本文将重点介绍定语从句和状语从句中常见的引导词，帮助学生准确使用这些词语。

一、定语从句的引导词1. 关系代词：关系代词引导定语从句时，可指人、物或具体、抽象的事物。

常见的关系代词有：（1）主格：who, whom, that例句：The girl who is wearing a red dress is my sister.那个穿红裙子的女孩是我姐姐。

（2）宾格：whom, that例句：He is the man whom I met yesterday.他是我昨天遇到的那个人。

（3）所有格/同位语从句：whose例句：This is the book whose cover is torn.这本书的封面破了。

2. 关系副词：关系副词引导定语从句时，常表示地点、时间、原因、方式等。

常见的关系副词有：where：指地点when：指时间why：指原因how：指方式或程度例句：He told us the reason why he was late.他告诉我们他迟到的原因。

二、状语从句的引导词1. 时间状语从句的引导词：（1）when（表示时间）当主句和从句的动作发生在同一时间，或从句的动作发生在主句的动作之前时，可用when引导时间状语从句。

例句：I will go to bed when I finish my homework.我完成作业后就去睡觉。

（2）before/after（表示顺序关系）当从句的动作发生在主句的动作之前或之后时，可用before或after 引导时间状语从句。

例句：She had breakfast after she woke up.她醒来后才吃早饭。

定语从句和状语从句的区别与运用正确理解两种从句的功能和作用

定语从句和状语从句的区别与运用正确理解两种从句的功能和作用定语从句和状语从句的区别与运用定语从句和状语从句是英语语法中常见的两种从句，它们在句子中起到不同的功能和作用。

本文将对定语从句和状语从句的区别进行解析，并探讨两种从句的正确运用。

一、定语从句的定义和特点定语从句是修饰名词或代词的从句，用来给出关于被修饰名词或代词的详细信息或限制条件。

它通常用来进一步描述或限定名词的特性、性质、身份、数量等。

1. 定语从句的引导词定语从句通常由关系代词或关系副词引导。

其中，关系代词常用的有：that, which, who, whom, whose等；关系副词常用的有：where, when, why等。

2. 定语从句的位置定语从句通常紧跟在被修饰名词或代词的后面，起到对其进行进一步修饰的作用。

3. 定语从句的具体功能定语从句可以起到限定和修饰名词或代词的作用。

它可以对名词或代词进行进一步解释、描述、限定，帮助读者更准确地理解一个人、一个事物或一个概念。

二、状语从句的定义和特点状语从句是在句子中作状语的从句，用来表示时间、地点、原因、条件、方式等，对于主句的动作、状态、情况进行补充说明或修饰。

1. 状语从句的引导词状语从句的引导词有很多，常见的有：when, while, as, since, because, if, unless, although等。

2. 状语从句的位置状语从句可以放在句首、句中或句末，具体位置视其在句子中起到的修饰作用而定。

3. 状语从句的具体功能状语从句可以表示时间、地点、原因、条件、方式等，对于主句的动作、状态、情况进行补充说明或修饰，使句子更加完整、准确。

三、定语从句和状语从句的区别与运用1. 区别：（1）定语从句是修饰名词或代词的从句，而状语从句是作状语的从句。

（2）定语从句通常紧跟在被修饰名词或代词之后，而状语从句的位置相对更加灵活。

（3）定语从句是为了对名词进行进一步解释和限定，而状语从句是为了对句子中的动作、状态、情况进行补充。

中的定语从句和状语从句的引导词和结构的对比和运用及定语从句的位置和省略规则

中的定语从句和状语从句的引导词和结构的对比和运用及定语从句的位置和省略规则定语从句和状语从句是英语语法中常见的两种从句结构，它们在句子中分别起到修饰名词或者修饰整个句子的作用。

在使用这两种从句时，我们需要灵活运用它们的引导词和结构，同时了解定语从句的位置和省略规则。

在本文中，我们将介绍定语从句和状语从句的区别，以及它们的常见引导词和结构，以及定语从句的位置和省略规则。

一、定语从句和状语从句的区别定语从句用来修饰名词或者代词，通常紧跟在被修饰的名词或代词之后，用来进一步说明或限定其意义。

状语从句则用来修饰整个句子，起到修饰或者补充说明整个句子的作用。

二、定语从句的引导词和结构在定语从句中，我们常常使用关系代词或者关系副词来引导从句。

常见的关系代词有：that, which, who, whom, whose等；常见的关系副词有：when, where, why等。

关系代词引导的定语从句通常有两种结构：1. 主格关系代词和物主代词引导的定语从句：- 关系代词who代表人，that既可以代表人也可以代表物，whom只能代表人的宾格，whose表示所有格。

例如：The man who is standing over there is my brother.- 关系代词which代表物，that既可以代表人也可以代表物，whose表示所有格。

例如：The book which is on the table is mine.2. 宾格关系代词引导的定语从句：- 关系代词whom代表人的宾格。

例如：He invited the girl whom I met yesterday to the party.- 关系代词which代表物。

例如：I bought the car which he recommended.关系副词引导的定语从句可以表示时间、地点、原因、方式等。

例如：I still remember the day when we first met.三、状语从句的引导词和结构状语从句的引导词通常有连词和从属连词，用来引导表达时间、地点、原因、条件、目的等不同的状语从句。

初中英语重要知识集锦句法状语从句定语从句

初中英语重要知识集锦：句法|状语从句、定语从句一、状语从句1、时间状语从句：引导时间状语从句的连词有when/while/as/as soon as/until/not…until/before/after/since等。

例如：When you leave, please take a raincoat with you.As soon as she got home, she began to make dinner.注意：(1)while意为“当…期间〞，从句中的谓语动词一般用进行时态。

例如：Take notes while you are listening to the teacher.(2)while侧重主句中谓语动词表示的动作或存在的状态与从句谓语动词所表示的动作或存在的状态的比照，常译为“而〞。

例如：He is a worker while I am a student.(3)not…until,直到……才，主句谓语动词必须是非持续性动词而且主句是否认式，从句为肯定式。

例如：He did not go to bed until his mother came.(4)在时间状语从句中要用一般现在时表示将来时间。

例如：Mr. Smith will telephone you when he returns.2、原因状语从句：引导原因状语从句的连词有：because/as/since等。

例如：His sister is in bed because she is ill.注意：含原因状语从句的复合句，有时可以转换为用so连接的并列句，故because和so不能同时出现在一个句子中。

例如：3、地点状语从句：引导地点状语从句的连词有where或wherever.例如：Where there is no air or water, nobody can live.4、条件状语从句：引导条件状语从句的连词有if/unless等。

初中英语从句

初中英语从句初中英语从句作为英语学习的重点之一，从句在初中阶段的英语学习中扮演着重要的角色。

从句是由连词引导的具有一定独立意义的句子，在整个句子中充当名词、形容词或副词的作用。

掌握从句的使用方法，对于提升学习者的英语能力和语言表达能力非常重要。

从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。

一、名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语、同位语等。

1. 主语从句主语从句通常以it作形式主语，而将真正的主语从从句放在句末。

常见的引导主语从句的连词有that、whether和疑问词。

例如：- It is important that we protect the environment.- Whether he can come to the party is still uncertain. - What he said surprised me.2. 宾语从句宾语从句通常作及物动词、介词、形容词后的宾语。

常见的引导宾语从句的连词有that、whether和疑问词。

例如：- He said that he would come tomorrow.- I don't know whether I can pass the exam.- Can you tell me where the nearest post office is?3. 表语从句表语从句通常用于连系动词后，作用是对主语进行补充说明。

常见的引导表语从句的连词有that、whether和疑问词。

例如：- The fact is that he is a good student.- My concern is whether we can finish the project on time.- The question is where we should go for vacation.4. 同位语从句同位语从句通常用于对某一名称词进行解释说明。

初中语文从句讲解

初中语文从句讲解什么是从句从句是句子的一部分，它不能独立成句，必须与主句组成完整的句子。

从句通常起到修饰主句或表达完整意思的作用。

从句的种类从句可以分为三种：名词性从句、定语从句和状语从句。

1. 名词性从句：名词性从句在句子中充当名词的角色，常常出现在主句中作主语、宾语或表语。

2. 定语从句：定语从句用来修饰名词，常常出现在主句中作定语。

3. 状语从句：状语从句用来表示时间、原因、条件等与主句相关的情况，常常出现在主句中作状语。

名词性从句名词性从句有三种类型：主语从句、宾语从句和表语从句。

1. 主语从句：主语从句在句子中作主语，常常以 "that" 引导，也可以用 "what" 或 "whether" 引导。

例如：- That he failed the exam is not surprising.（他考试不及格并不令人惊讶。

）- What he said is true.（他说的是真的。

）2. 宾语从句：宾语从句在句子中作动词的宾语，常常以 "that" 引导。

例如：- I don't know what he likes.（我不知道他喜欢什么。

）3. 表语从句：表语从句在句子中作表语，常常以 "that" 引导。

例如：- The fact is that he is late.（事实是他迟到了。

）- My worry is that he might fail.（我担心的是他可能会失败。

）定语从句定语从句用来修饰名词，常常以 "that"、"which"、"who"、"whom"、"whose" 等引导。

例如：- The book that I borrowed is very interesting.（我借的那本书非常有趣。