施工组织课程设计任务书

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公路施工组织设计课程设计任务书

公路施工组织设计课程设计任务书标题：公路施工组织设计课程设计任务书引言概述：公路施工组织设计是公路工程专业的重要课程之一，旨在培养学生对公路施工组织设计的理论和实践能力。

本课程设计任务书旨在为学生提供清晰的学习目标和任务，帮助他们系统学习和掌握公路施工组织设计的相关知识和技能。

一、课程设计任务书的背景与意义1.1 公路施工组织设计的重要性公路施工组织设计是公路工程施工的重要环节，直接影响施工进度和质量。

学习公路施工组织设计能够提高学生的实践能力和解决问题的能力。

1.2 培养学生的综合能力通过课程设计任务书，可以培养学生的团队合作能力、沟通能力和创新能力，为他们未来的工作奠定良好基础。

1.3 适应社会需求公路施工组织设计是当前社会对公路工程专业人才的重要需求之一，学生通过学习这门课程可以更好地适应社会的发展需求。

二、课程设计任务书的学习目标2.1 理论知识掌握学生应该掌握公路施工组织设计的基本理论知识，包括施工计划编制、资源管理、施工组织结构等内容。

2.2 实践能力培养学生应该具备独立进行公路施工组织设计的能力，能够根据实际情况进行施工方案的设计和优化。

2.3 创新意识培养学生应该具备创新意识，能够在公路施工组织设计中提出新颖的解决方案，并能够灵活应对各种挑战。

三、课程设计任务书的教学内容3.1 公路施工组织设计概述介绍公路施工组织设计的基本概念、原则和方法，让学生了解公路施工组织设计的整体框架。

3.2 施工计划编制教授施工计划编制的基本步骤和方法，培养学生编制施工计划的能力。

3.3 资源管理与优化介绍资源管理的概念和方法，培养学生合理利用资源的能力，提高施工效率。

四、课程设计任务书的教学方法4.1 理论讲授通过课堂讲授，向学生传授公路施工组织设计的基本理论知识，帮助他们建立起扎实的基础。

4.2 实践操作组织学生进行实际的公路施工组织设计案例分析和实践操作，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

4.3 项目实践引入真实的公路施工项目，让学生亲身参与，提高他们的实际操作能力和团队合作能力。

施工组织课程设计任务书(全文完整版)

施工组织课程设计书(全文完整版)范本（风格一）：1. 介绍1.1 课程设计概述1.2 课程设计目的1.3 课程设计概述2. 目标与要求2.1 课程设计目标2.2 课程设计要求3. 方案与计划3.1 课程设计方案3.1.1 施工组织设计3.1.2 施工方案设计3.2 课程设计计划3.2.1 时间安排3.2.2 资源安排4. 研究方法与数据采集 4.1 研究方法选择 4.2 数据采集方法4.3 数据处理与分析5. 成果与展示5.1 课程设计成果5.2 展示形式6. 资源与支持6.1 所需资源6.2 可获得支持7. 风险与管理7.1 风险分析7.2 风险管理措施8. 评价与反馈8.1 评价标准8.2 反馈环节9. 时间安排10. 附件法律名词及注释：1. 法律名词1：施工组织设计解释：施工组织设计是指在施工过程中对施工作业的组织方式、施工顺序、施工方法等进行设计和安排的过程。

2. 法律名词2：施工方案设计解释：施工方案设计是指根据施工组织设计的要求，对施工技术、施工方法、施工工艺等进行具体设计和规划的过程。

3. 法律名词3：数据处理与分析解释：数据处理与分析是指对采集到的数据进行整理、清洗、转化和分析的过程，以得到有效的结果。

范本（风格二）：1. 引言1.1 课程设计背景1.2 课程设计目的1.3 课程设计概述2. 目标与要求2.1 课程设计目标2.2 课程设计要求3. 方案与计划3.1 课程设计方案3.1.1 施工组织设计 3.1.2 施工方案设计 3.2 课程设计计划3.2.1 时间安排3.2.2 资源安排4. 数据采集与分析4.1 数据采集方法4.2 数据处理与分析5. 成果与展示5.1 课程设计成果5.2 展示形式6. 资源与支持6.1 所需资源6.2 可获得支持7. 风险与管理7.1 风险分析7.2 风险管理措施8. 评价与反馈8.1 评价标准8.2 反馈环节9. 时间安排10. 附件法律名词及注释：1. 法律名词1：施工组织设计解释：施工组织设计是指在施工过程中对施工作业的组织方式、施工顺序、施工方法等进行设计和安排的过程。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书一、任务背景和目的施工组织是建造工程项目中至关重要的一环，它涉及到项目的整体规划、资源调配、施工流程安排等方面。

为了培养学生的施工组织能力，提高他们在实际工作中的综合素质，本次课程设计旨在让学生通过实践操作，掌握施工组织的基本原理和方法。

二、任务要求1. 选择一个具体的施工项目，可以是住宅楼、道路建设、桥梁建设等，要求项目规模适中，能够体现施工组织的各个方面。

2. 针对选定的项目，进行详细的施工组织设计，包括但不限于以下内容：a. 施工组织方案：根据项目特点和要求，设计合理的施工组织方案，包括工程进度计划、施工方法、施工工艺等。

b. 资源调配：根据项目需求和资源供给情况，合理安排人力、物力、机械设备等资源的调配，并进行资源成本估算。

c. 施工流程安排：根据施工组织方案，制定详细的施工流程安排，包括施工顺序、施工工序、施工时间等。

d. 安全措施：针对施工过程中可能浮现的安全隐患，设计相应的安全措施和应急预案，确保施工过程的安全性。

e. 质量控制：制定质量控制方案，明确施工过程中的质量要求和验收标准，确保工程质量符合要求。

f. 环境保护：考虑施工对环境的影响，设计相应的环境保护措施，减少施工对周边环境的污染。

g. 成本控制：根据资源调配和施工流程安排，进行成本估算和控制，确保项目的经济效益。

3. 在设计过程中，要充分考虑实际情况和实践操作，注重合理性和可行性，提出创新性的解决方案。

4. 设计结果要以书面形式呈现，包括设计报告和相关图表、图纸等。

三、任务步骤1. 选择合适的施工项目，并进行项目背景调研，了解项目的特点、要求和限制条件。

2. 根据项目特点和要求，进行施工组织方案的设计，包括工程进度计划、施工方法、施工工艺等。

3. 根据资源供给情况，进行资源调配和成本估算，确保项目的资源利用效率和经济效益。

4. 制定详细的施工流程安排，包括施工顺序、施工工序、施工时间等。

5. 设计安全措施和应急预案，确保施工过程的安全性。

施工组织课程设计任务书

《建筑施工组织》课程设计任务书一、设计目的本课程设计为单位工程施工组织设计，是《建筑施工组织》课程的主要实践教学环节之一。

通过本课程设计，初步掌握单位工程施工组织设计的设计步骤和方法，巩固所学的理论知识，并运用所学知识分析和解决单位工程施工组织设计问题。

二、设计内容及要求内容参考：第一部分、工程概况。

主要内容：建筑特点，结构特点简介，施工条件，地形，地貌，特点简介，以及工程所在处的社会，经济环境。

第二部分、施工方案与施工方法。

主要内容：施工程序，施工流向；主要分部分项工程的施工方法；主要施工机械的选用；施工新技术，新方法，新材料的运用。

第三部分、施工准备工作与施工进度计划表。

主要内容：施工准备工作计划，分部分项工程的划分；编制横道图、网络计划图。

第四部分、各项资源需要量计划表。

主要内容：劳动力计划、主要材料用量表、主要施工机械设备表。

第五部分、施工现场平面图。

主要内容：水平及垂直运输机械的布置，主要材料及构配件的堆放，仓库、加工棚的布置，临时设施的布置，施工现场道路，给排水，供电网络布置。

第六部分、各项技术组织措施与各项技术经济指标。

主要内容：文明施工各项措施、安全、质量措施，节约材料措施，各级技术管理人员职责等。

三、时间安排（一周）1、收集资料及准备工作0.5天2、选择施工方案和施工方法；1天3、编制施工进度计划表；2天4、编制机具、设备；材料构件；劳动力需要量计划表；0.5天5、设计施工现场平面图、主要技术组织措施、主要技术经济指标。

1天6、提交时间，最晚7月10日上午十点，以班级为单位，按照学号排好顺序，交到2-514。

四、封面格式《建筑施工组织》课程设计学院：管理学院专业：工程管理、国际工程项目管理班级：工管141、国工141-2姓名：XXX学号：XXXXXX日期：2017年6月。

施工组织设计任务书

施工组织设计任务书一、任务背景随着城市建设的不断推进，施工组织设计在工程建设中扮演着重要角色。

为了确保施工过程的安全、高效和顺利进行，本次任务旨在编制一份详细的施工组织设计任务书，以指导施工方进行施工组织设计工作。

二、任务目标1.编制一份完整的施工组织设计任务书，包括施工组织设计的范围、内容、要求等。

2.明确施工组织设计的目标和原则，确保施工过程的安全、质量和进度控制。

3.提供详细的施工组织设计方案，包括施工方法、施工工艺、施工步骤、施工资源等。

三、任务内容1.任务概述本次任务要求编制一份施工组织设计任务书，明确施工组织设计的目标和原则，并提供详细的施工组织设计方案。

2.施工组织设计范围本次施工组织设计任务涵盖以下内容：- 施工组织设计的目标和原则- 施工组织设计的范围和内容- 施工组织设计的要求和标准3.施工组织设计目标和原则- 目标：确保施工过程的安全、质量和进度控制。

- 原则：科学合理、安全可靠、经济高效、环境友好。

4.施工组织设计方案- 施工方法：根据工程特点和要求，选择适当的施工方法，包括传统施工和现代施工技术。

- 施工工艺：详细描述施工过程中的各个环节和操作步骤，确保施工顺利进行。

- 施工步骤：按照时间顺序列出施工的各个步骤和关键节点，制定施工进度计划。

- 施工资源：确定所需的施工人员、设备、材料等资源，并合理配置。

四、任务要求1.编制的任务书内容要详细、准确，确保施工方能根据任务书进行施工组织设计工作。

2.任务书中的施工组织设计方案要具体、可行，能够指导施工方进行实际操作。

3.任务书中的施工组织设计要求和标准要严格，确保施工过程的安全和质量控制。

五、任务交付本次任务的交付物为一份完整的施工组织设计任务书，包括任务概述、施工组织设计范围、施工组织设计目标和原则、施工组织设计方案、任务要求等内容。

六、其他事项1.本任务书仅用于指导施工组织设计工作，不得用于其他用途。

2.如有任何疑问或需要进一步的信息，请及时与任务负责人联系。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书一、任务背景和目的随着城市建设的不断发展，施工组织在工程项目中起着至关重要的作用。

为了培养学生在施工组织方面的能力，提高他们的实践操作水平，本次课程设计旨在让学生通过实际案例的研究和分析，深入了解施工组织的原理、方法和技巧，培养学生的综合能力和解决问题的能力。

二、任务要求1. 选择一个实际工程项目作为研究对象，对其进行详细的施工组织设计。

2. 需要包含以下内容：a. 工程项目的背景和基本情况介绍；b. 施工组织设计的目标和原则；c. 施工组织设计的具体内容，包括工程进度计划、施工方法、资源配置等；d. 施工组织设计的技术要求和安全措施；e. 施工组织设计的经济效益评估；f. 施工组织设计的可行性分析和风险评估。

3. 设计报告应包含详细的图表、数据和计算过程，以支持设计方案的合理性和可行性。

4. 设计报告应具备清晰的逻辑结构，准确表达设计思路和设计结果。

三、任务步骤1. 选择一个实际工程项目作为研究对象。

可以是某个城市的道路建设、桥梁建设、楼房建设等。

2. 进行背景调研，了解该工程项目的基本情况，包括地理环境、土地利用情况、交通状况等。

3. 确定施工组织设计的目标和原则。

根据工程项目的特点和要求，确定施工组织设计的目标，如工期控制、质量保证等，并制定相应的设计原则。

4. 进行施工组织设计的具体内容。

根据工程项目的特点和目标，制定工程进度计划，确定施工方法和资源配置方案，并进行详细的计算和分析。

5. 确定施工组织设计的技术要求和安全措施。

根据工程项目的要求和法规规定，制定相应的技术要求和安全措施，并进行合理的风险评估。

6. 进行施工组织设计的经济效益评估。

根据工程项目的投资和收益情况，进行经济效益评估，包括成本估算、投资回收期等。

7. 进行施工组织设计的可行性分析和风险评估。

根据工程项目的特点和市场环境，进行可行性分析和风险评估，评估设计方案的可行性和风险程度。

8. 撰写设计报告。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书一、任务背景在建造工程中，施工组织是一个关键的环节，它涉及到工程项目的整体安排和实施过程。

合理的施工组织能够提高施工效率，保证工程质量，降低施工风险。

为了培养学生的施工组织能力，现有需要设计一门施工组织课程，以匡助学生全面了解施工组织的理论和实践。

二、任务目标本课程设计的目标是培养学生的施工组织能力，使其具备以下能力和技能：1. 理解施工组织的基本概念和原理；2. 能够制定合理的施工组织方案，并进行可行性评估；3. 掌握施工组织中常用的工具和方法，如进度计划、资源调配等；4. 能够解决施工组织中的常见问题和挑战；5. 具备团队合作和沟通能力，能够有效地与项目团队进行协作。

三、任务内容本课程设计需要包含以下内容：1. 施工组织的基本概念和原理：介绍施工组织的定义、作用和重要性，以及施工组织的基本原理和流程。

2. 施工组织方案的制定：详细介绍施工组织方案的制定过程，包括项目背景分析、工程量计算、进度计划制定、资源调配等。

3. 施工组织中的常用工具和方法：介绍施工组织中常用的工具和方法，如PERT/CPM网络图、进度控制表、资源平衡等。

4. 施工组织中的问题解决：分析施工组织中可能遇到的问题和挑战，并提供解决方案和应对策略。

5. 团队合作和沟通：培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论、案例分析等形式，让学生学会与项目团队有效地合作和沟通。

四、任务要求1. 设计一份详细的课程大纲，包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等。

2. 设计教学材料，包括教材、课件、案例分析等。

3. 组织教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、实地考察等。

4. 进行学生评估，包括课程作业、期末考试等。

5. 撰写一份课程设计报告，详细介绍课程设计的过程、方法和结果。

五、任务时间安排本课程设计的时间安排如下：1. 课程设计开始时间：2022年1月1日。

2. 教学材料准备时间：2022年1月1日-2022年2月1日。

14-15施工组织课程设计任务书(完整版)

《施工组织课程设计》任务书课程设计是对学生所学课程进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤。

课程设计必须按照指导书认真执行。

指导教师应加强指导，严格把关。

一、课程设计的目的工程管理专业的学生在学完《工程估价》、《施工技术》、《施工组织》等有关专业课程后，在教师的指导下，应具备独立完成建筑工程项目施工组织文件的编制的能力。

本课程设计是工程管理专业必修的与理论课教学紧密联系的一个实践环节，是以房屋建筑工程为对象，编制单位工程施工组织设计的一次演练。

本课程设计的目的是通过工程实践的训练，使学生加深对理论知识的理解，增强学生的动手能力和知识的应用能力。

二、课程设计的要求1. 按照指导教师规定的设计内容（任务书）的具体要求，认真、独立完成课程设计任务。

2. 搜集、分析和整理有关资料，查阅有关文献。

3. 遵守纪律，出勤与平时上课同样对待。

4. 选题要求：尽可能选择最大限度满足教学要求、学生可综合运用所学知识、在课程设计中能够得到全面训练的题目，选择题目要考虑时间性、实践性。

三、设计内容及成果1单位工程概况2. 单位工程施工方案与施工方法选择3. 施工准备工作4. 编制单位工程施工进度表（横道图计划）1 ）熟悉图纸，划分施工过程2 ）计算工程量：注意工程量单位应与定额保持一致3）计算劳动量4）确定各施工过程的施工天数5）编制施工进度计划的初始方案6）检查与调整7）绘制正式进度计划5. 资源需要量计划6. 单位工程施工平面布置图1）确定垂直运输机械的布置2）确定搅拌站，仓库,材料,构件堆场以及加工厂的位置3）现场运输道路4）临时设施布置5）水电管网布置7. 技术措施1）保证工程质量措施2）保证施工安全措施3）冬雨季施工措施4）降低成本措施5）文明施工措施8. 主要技术经济指标1）工期指标2）劳动生产指标3）质量优良率指标4）降低成本率指标5）主要材料节约指标6 ）机械化程度指标9. 其他有关说明四、提交成果要求1. 建筑施工组织课程设计的成果包括：1 ）单位工程施工组织设计1份2）单位工程施工平面布置图1张3）单位工程施工进度表（横道图、网络图计划各1张）2. 对设计成果的要求：（1 ）单位工程施工组织设计说明书1）设计说明书封面：封面上应写明设计题目，学生姓名，专业,年级,指导教师姓名，完成日期•2）目录3）正文正文格式要求：纸张大小:A4复印纸；页边距：上，下2.54厘米，左,右3.17厘米；行间距:1.5倍行距；字体：宋体；字号：标题用”小三"加粗，正文用”小四”；文档格式：WORE文档。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书【施工组织课程设计任务书】一、任务背景近年来，随着城市化进程的加快，建造施工项目规模不断扩大，施工组织的科学性和高效性对于项目的顺利进行具有重要意义。

为了培养具备施工组织设计能力的工程技术人材，本次课程设计旨在通过学生对施工组织的理论学习和实践操作，提高学生的施工组织设计能力和实践操作技能。

二、任务目标本次课程设计的目标是让学生通过对一个具体施工项目的组织设计，掌握施工组织设计的基本原理和方法，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

具体目标如下：1. 理解施工组织设计的基本概念和原则；2. 掌握施工组织设计的方法和步骤；3. 能够根据项目需求进行施工组织设计的方案制定；4. 能够运用相关软件进行施工组织设计的摹拟和优化；5. 培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。

三、任务要求1. 学生自行选择一个具体的施工项目，可以是建造工程、道路工程、桥梁工程等；2. 根据所选项目的特点，确定施工组织设计的范围和内容；3. 进行项目的前期调研，包括项目背景、工程特点、工期要求等；4. 进行施工组织设计方案的制定，包括施工方法、施工工序、施工机具设备的选择等；5. 运用相关软件进行施工组织设计的摹拟和优化，分析不同方案的优缺点；6. 编写课程设计报告，包括项目背景、设计原理、设计步骤、设计方案、摹拟分析结果等内容；7. 进行课程设计答辩，展示设计成果并回答相关问题。

四、任务步骤1. 选择施工项目：学生自行选择一个具体的施工项目，并确定项目的范围和内容。

2. 前期调研：对所选项目进行前期调研，包括项目背景、工程特点、工期要求等，了解项目的基本情况。

3. 施工组织设计方案制定：根据项目需求，制定施工组织设计方案，包括施工方法、施工工序、施工机具设备的选择等。

4. 软件摹拟和优化：利用相关软件对施工组织设计方案进行摹拟和优化，分析不同方案的优缺点，并选择最优方案。

5. 编写课程设计报告：根据任务要求，编写课程设计报告，包括项目背景、设计原理、设计步骤、设计方案、摹拟分析结果等内容。

建筑工程《施工组织课程设计任务书》

建筑施工组织课程设计任务书（2009级建工专业1、2、3、4班）姓名班级学号指导教师四川城市职业学院机电与建筑工程系 2011年10月施工组织课程设计任务书---多层砖混结构办公楼一、设计条件1、建筑物概况本工程为四川省××公司的办公楼，位于成都市郊××公路边，建筑总面积为6262㎡，平面形式为L型，南北方向长61.77m，东西方向总长39.44m。

该建筑物大部分为五层，高18.95m，局部六层，高22.45m，附楼（F～L轴）带地下室，在⑾轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降缝。

其总平面、立面、平面如附图所示。

本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外，皆采用砖混结构。

基础埋深1.9 m，在C15素混凝土垫层上砌条形砖基础，基础中设有钢筋混凝土地圈梁，实心砖墙承重，每层设现浇钢筋混凝土圈梁；内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱；除厕所、盥洗室采用现浇楼板外，其余楼板和屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板，大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。

室内地面除门厅、走廊、试验室、厕所、后楼梯、踏步为水磨石面层外，其他皆采用水泥砂浆地面。

室内装修主要采用白灰砂浆外喷106涂料，室外装修以涂料为主。

窗间墙为干粘石，腰线、窗套为贴面砖。

散水为无筋混凝土一次抹光。

屋面保温为炉渣混凝土，上做二毡三油防水层，铺绿豆砂。

上人屋面部分铺设预制混凝土板。

设备安装及水、暖、电工程配合土建施工。

2、地质及环境条件根据勘测报告：土壤为Ⅰ级大孔性黄土，天然地基承载力为150kn/m2，地下水位在地表下7～8m。

本地区土壤最大冻结深度为0.5 m。

建筑场地南侧为已建成建筑物，北侧西侧为本公司地界的围墙，东侧为××公路，距道牙3 m内的人行道不得占用，沿街树木不得损伤。

人行道一侧上方尚有高压输电线及电话线通过（见总平面图）。

3、施工工期本工程定于2011年4月1日开工，要求在本年12月30日竣工。

《施工组织课程设计》任务书

《施工组织课程设计》任务书1 设计题目1号办公楼施工组织设计2 设计目的通过本设计，对学过的各门专业课（工程制图与识图、房屋建筑学、土木工程施工、工程项目管理等）进行系统的运用，提高学生综合运用所学专业基础知识的能力，培养解决实际工程问题的能力，以达到培养学生编制建筑工程施工组织设计文件的目的。

为以后的工作打下良好的基础，加强学生的职业道德教育。

3 设计资料1号办公楼为框剪结构公共建筑，地上4层，地下1层，总建筑面积3155m2。

详见1号办公楼施工图。

4 设计任务及步骤4.1 熟悉图纸及其他资料，设计工程及各分部分项工程施工方案，必要时进行方案比较。

4.2 编制施工组织设计主要内容应包括：4.2.1 编制说明及依据4.2.2 工程概况4.2.3 施工部署及平面布置4.2.4 施工准备与资源配包括主要施工机具及劳动力配备计划、主要管理人员及工程技术人员配备计划4.2.5 施工方案及主要技术措施⑴工程的施工定位及测量、放线；⑵降、排水方案及措施；⑶土方工程；⑷边坡处理；⑸钢筋工程；⑹模板工程；⑺混凝土工程；⑻脚手架工程；⑼垂直运输；⑽砌筑工程；⑾楼地面工程；⑿屋面及防水工程；⒀门窗安装；⒁装饰工程。

4.2.6 施工进度计划及保证措施4.2.7 工程质量保证措施4.2.8 安全生产及文明施工措施4.2.9 环境保护、扬尘防治措施4.2.10 季节性施工措施4.2.11 成品及半成品保护措施4.2.12 施工节能降耗措施4.2.13 新技术、新工艺、新材料、新设备的应用4.2.14 施工组织设计除采用文字表述外应附下列图表，图表及格式要求附后。

如不够，可扩展。

⑴拟投入的主要施工机械设备表表1⑵劳动力计划表表2⑶计划开、竣工日期和施工进度网络图表3⑷施工总平面图表4⑸临时用地表表5图表及格式要求如下：表1 拟投入的主要施工机械设备表（工程项目或标段名称）工程表2 劳动力计划表（工程项目或标段名称）工程单位：人时工作制为基础的。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书一、任务背景和目的近年来，随着城市建设的快速发展，施工组织管理的重要性日益凸显。

为了提高施工组织管理水平，培养优秀的施工组织管理人材，我校决定开设施工组织课程，并进行相应的课程设计。

二、任务要求1. 设计课程名称：施工组织管理原理与实践2. 设计课程学时：36学时，包括理论授课和实践操作3. 设计课程内容：(1) 施工组织管理的基本概念和原理；(2) 施工组织设计与施工方法选择；(3) 施工进度计划与施工进度控制；(4) 施工资源管理与成本控制；(5) 施工现场安全与环境保护；(6) 施工组织管理案例分析与实践操作。

4. 设计课程教材：(1) 主教材：《施工组织管理》（第三版），作者：XXX，出版社：XXX；(2) 辅助教材：《施工组织设计与实践》，作者：XXX，出版社：XXX。

5. 设计课程教学方法：(1) 理论授课：通过讲解、演示等方式，向学生传授施工组织管理的基本概念、原理和方法；(2) 实践操作：组织学生参预实际施工项目，进行施工组织设计、进度计划编制、资源管理等实践操作。

6. 设计课程考核方式：(1) 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；(2) 期末考试：开展闭卷考试，考核学生对施工组织管理理论和实践的掌握程度；(3) 实践操作成绩：根据学生在实践操作环节中的表现进行评定。

三、任务交付要求1. 设计课程大纲：根据任务要求，编写施工组织管理原理与实践课程的大纲，包括课程名称、学时、内容、教材、教学方法等。

2. 设计课程教案：根据课程大纲，编写每一节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。

3. 设计课程教材评价表：根据主教材和辅助教材，编写课程教材评价表，评价教材的适合性、可读性、实用性等方面。

4. 设计课程考核方案：根据任务要求，设计课程的考核方案，包括平时成绩、期末考试和实践操作成绩的评定标准和比例。

5. 设计课程实践操作指导书：根据任务要求，编写施工组织管理实践操作的指导书，包括实践操作的步骤、注意事项等。

《施工组织设计》课程设计任务书

《建筑工程施工组织设计》课程设计任务书一、目的：本课程设计为单位工程施工组织设计，是《建筑施工组织》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，使学生熟悉和掌握多层住宅土建工程的施工组织的编制原则、方法和步骤；加深对所学施工组织课程的理解和综合运用的能力；培养学生分析问题、解决问题的独立工作能力，培养学生树立正确的施工组织设计思想和严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。

二、设计内容：1、工程名称：多层建筑工程施工组织设计（具体名称详见附件）。

2、工程地址：详见附件。

3、根据提供的施工图及现场条件编制施工组织设计内容包括：工程概况、施工项目经理部组织设置、拟采用的先进技术、施工方案、施工进度计划、施工进度计划的支持性计划、施工现场平面布置、技术组织措施。

三、设计步骤：（一）准备工作1、借阅设计、施工技术规范及相关参考书。

2、仔细阅读施工组织设计任务书并看懂图纸。

（二）编制施工组织设计1、工程概况：包括工程建设情况、建筑设计特点、建设地段特点、施工条件等。

2、施工部署：包括目标要求、实施原则、施工特点、机构设置、组织安排等。

3、施工方案：包括确定施工顺序和施工流向、流水段划分、施工方法、机械选择等。

4、施工进度计划（网络图）。

5、施工进度计划的支持性计划（包括劳动力、主要材料、机械和运输计划表）。

6、施工平面图（确定垂直运输机械的布置、确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置、现场运输道路、临时设施布置、水电管网布置）7、技术组织措施四、设计任务书：（一）设计任务按照本任务书的要求及文件规定完成给定工程的施工组织设计的编制。

（二）设计原始资料1、、施工图2、现场条件（三）设计完成应提交的文件及图表1、单位工程施工组织设计说明书 1份2、单位工程施工平面布置图 1张3、单位工程施工进度表 1张（四）对设计成果的要求1、单位工程施工组织设计说明书（1）设计说明书封面（采用“中原工学院课程设计”封皮，装订规整，指导教师：杨中宣）（2）目录（3）正文（五千字以上）正文要求：中原工学院课程设计专用纸，手写，文字工整，重点突出，图文并茂。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书标题：施工组织课程设计任务书引言概述：施工组织是建造工程管理中的重要环节，对于项目的顺利进行和质量控制起着关键作用。

因此，施工组织课程的设计对于培养学生的实际操作能力和管理能力至关重要。

本文将从施工组织课程设计的角度出发，详细介绍任务书的编写要求和内容。

一、课程设计任务书的目的1.1 确定课程设计的目标和要求：任务书需要明确规定课程设计的目标是什么，要求学生在设计中需要达到什么水平。

1.2 确定课程设计的范围和内容：任务书需要明确规定课程设计的范围是什么，需要包括哪些内容，以确保学生能够全面掌握相关知识和技能。

1.3 确定课程设计的时间和进度：任务书需要规定课程设计的时间安排和进度安排，以确保学生按时完成设计任务。

二、课程设计任务书的编写要求2.1 清晰明了：任务书需要用简洁清晰的语言表达设计要求，避免浮现歧义，确保学生能够准确理解任务要求。

2.2 具体详细：任务书需要详细说明设计的要求和内容，包括设计的步骤、方法、工具等，以便学生能够按照要求完成设计。

2.3 灵便性：任务书需要具有一定的灵便性，能够根据学生的实际情况和能力进行适当调整，以激发学生的设计创意和思维能力。

三、课程设计任务书的内容3.1 课程设计主题：任务书需要明确规定课程设计的主题是什么，以便学生在设计中能够有明确的方向。

3.2 设计要求：任务书需要详细说明设计的要求，包括设计的目标、内容、方法、步骤等，以确保学生能够按照要求完成设计任务。

3.3 提交要求：任务书需要规定设计的提交要求，包括提交的时间、形式、内容等，以确保学生按时提交设计成果。

四、课程设计任务书的评价标准4.1 设计质量：任务书需要明确规定设计的评价标准，包括设计的创意性、实用性、完整性等，以便对学生的设计成果进行评价。

4.2 设计过程：任务书需要规定对设计过程的评价标准，包括设计的方法、步骤、逻辑性等，以确保学生的设计过程合理有效。

4.3 学习效果：任务书需要规定对学生学习效果的评价标准，包括学生对相关知识和技能的掌握程度、学习能力等，以确保学生能够在设计中得到有效的学习和提高。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书一、任务背景随着城市建设的不断发展，施工组织在工程项目中起到至关重要的作用。

施工组织的合理与否直接关系到工程项目的质量、进度和安全。

因此，对施工组织进行科学规划和设计是非常重要的。

本次课程设计旨在通过对一个实际工程项目的施工组织进行设计，让学生掌握施工组织的基本原理和方法，培养学生的工程实践能力。

二、任务目标1. 理解施工组织的基本概念和原则；2. 掌握施工组织设计的基本方法和步骤；3. 能够运用所学知识，设计出合理、科学的施工组织方案；4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

三、任务要求1. 选择一个实际的工程项目作为研究对象，收集相关的工程资料和背景资料；2. 对选定的工程项目进行详细的分析，包括工程规模、工程特点、工程难点等；3. 根据所学知识和方法，设计出合理的施工组织方案，包括施工工序、施工方法、施工人员配置、施工机械配置等；4. 运用相关软件工具，对施工组织方案进行模拟和优化，确保方案的可行性和合理性；5. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、要求、分析过程、设计方案、模拟优化结果等内容；6. 在规定的时间内完成课程设计，并按要求提交报告。

四、任务步骤1. 确定课程设计题目和工程项目；2. 收集相关的工程资料和背景资料；3. 对工程项目进行详细的分析，包括工程规模、工程特点、工程难点等；4. 根据分析结果，设计出合理的施工组织方案，包括施工工序、施工方法、施工人员配置、施工机械配置等；5. 运用相关软件工具，对施工组织方案进行模拟和优化；6. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、要求、分析过程、设计方案、模拟优化结果等内容；7. 完成课程设计报告的排版和编辑；8. 按要求提交课程设计报告。

五、评分标准1. 工程项目分析的全面性和准确性；2. 施工组织方案的科学性和合理性；3. 模拟优化结果的可行性和可靠性；4. 课程设计报告的内容完整性和逻辑性；5. 课程设计报告的表达清晰度和语言规范性。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书一、任务背景与目的随着社会的发展和建设项目的增多，施工组织在工程项目中扮演着重要的角色。

为了培养具备良好施工组织能力的工程技术人才，需要开设一门施工组织课程。

本次课程设计任务书的目的是为学生提供一个实践机会，通过设计一个具体的施工组织方案，培养他们的综合能力和解决问题的能力。

二、任务要求1. 选取一个具体的工程项目，可以是建筑工程、道路工程、桥梁工程等，要求项目规模适中，能够在课程设计的时间范围内完成。

2. 进行项目背景的分析，包括项目的地理位置、土地利用情况、项目规模、工期要求等相关信息。

3. 进行项目的技术要求分析，包括工程结构、施工工艺、施工方法等方面的要求。

4. 设计项目的施工组织方案，包括施工队伍的组织、施工进度计划、施工设备的选择与调配、施工材料的供应等方面。

5. 根据项目的特点，分析可能存在的风险和问题，并提出相应的解决方案。

6. 编写一份完整的施工组织方案报告，包括项目背景分析、技术要求分析、施工组织方案、风险分析与解决方案等内容。

三、任务步骤1. 确定课程设计的工程项目，并收集相关背景资料。

2. 对项目的地理位置、土地利用情况、规模、工期要求等进行详细分析。

3. 分析项目的技术要求，包括工程结构、施工工艺、施工方法等方面的要求。

4. 设计项目的施工组织方案，包括施工队伍的组织、施工进度计划、施工设备的选择与调配、施工材料的供应等方面。

5. 针对项目可能存在的风险和问题，进行详细的分析，并提出相应的解决方案。

6. 编写一份完整的施工组织方案报告，包括项目背景分析、技术要求分析、施工组织方案、风险分析与解决方案等内容。

四、任务成果要求1. 完整的施工组织方案报告，包括项目背景分析、技术要求分析、施工组织方案、风险分析与解决方案等内容。

2. 报告应具备清晰的结构，包括封面、目录、正文、参考文献等部分。

3. 报告应具备良好的排版和格式，字体大小适中，段落分明，图表清晰。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书一、任务背景随着建筑行业的快速发展，施工组织管理在工程项目中起着至关重要的作用。

为了培养具备良好施工组织设计能力的工程管理人才，本次课程设计旨在通过实际案例分析，让学生深入了解施工组织设计的方法和原则，提高其综合素质和实践能力。

二、任务目标1. 理解施工组织设计的基本概念和重要性；2. 掌握施工组织设计的方法和步骤；3. 能够根据工程项目的实际情况，设计合理的施工组织方案；4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

三、任务要求1. 选择一个具体的工程项目案例，分析其施工组织设计的需求和挑战；2. 根据所选案例，设计合理的施工组织方案，包括施工组织结构、工期计划、资源配置等；3. 结合实际情况，对施工组织方案进行可行性分析，并提出改进措施；4. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、分析过程、设计方案、可行性分析和改进措施等内容；5. 在课程设计报告中，要包含图表、数据分析和相关理论知识的引用。

四、任务步骤1. 确定课程设计的工程项目案例，包括项目的类型、规模和施工条件等；2. 收集相关的资料和数据，包括项目的施工图纸、合同文件、工程量清单等；3. 分析案例的特点和施工组织设计的需求，明确设计目标；4. 进行施工组织设计的思路和方法的学习，包括施工组织结构的设计、工期计划的编制、资源配置的优化等；5. 根据学习的内容，制定施工组织设计方案，包括施工组织结构图、工期计划表、资源配置表等；6. 对所设计的方案进行可行性分析，评估其技术、经济和安全性等方面的可行性；7. 根据可行性分析的结果，提出改进措施和建议，并进行合理的论证；8. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、分析过程、设计方案、可行性分析和改进措施等内容；9. 对课程设计报告进行审阅和修改，确保内容的准确性和完整性；10. 最后，提交课程设计报告并进行答辩。

五、任务成果完成本次课程设计后，学生应提交一份完整的课程设计报告，并参加相应的答辩。

施工组织课程设计任务书

施工组织课程设计任务书施工组织课程设计施工组织一施工方案1､确定施工段工程接受先浇筑柱子混凝土,后吊装预制梁､板｡施工顺序如下:基础工程阶段→主体结构工程阶段→装饰工程阶段→其它工程阶段1)基础工程阶段甲方已完成不再考虑｡2)主体结构工程阶段主体结构工程的工序依次为搭脚手架､支模板､现浇柱､吊装横向预制迭合梁､支纵向框架梁模板及楼梯厕所盥洗间楼盖模板､浇筑纵向框架梁及楼梯厕所盥洗间楼盖､吊装预制空心板､灌封､砌墙等｡3)装饰工程阶段室内装饰工程的施工顺序为:顶墙抹灰､粉楼地面､粉踢脚线､安装门窗等｡室外装饰工程的施工顺序为:外墙面做绿色水刷石面层､局部构件(檐口､阳台､雨篷)及凸出墙面壁柱等贴马赛克等｡(4)其它工程阶段主要有屋面工程､水电暖工程｡屋面防水层的做法:沥青胶隔气层､水泥蛭石保温层､二毡二油防水层上铺绿豆砂｡2､选择施工起重机械1)选择塔吊①QT1-2型塔式起重机｡由塔身､起重臂､底盘组成,回转机构位于塔身下部｡该机塔身与起重臂可折叠,能整体运输｡起重量1~2t,起重力矩160kNm ｡②QT1-6型塔式起重机｡由底盘､塔身､起重臂､塔顶及平�臂组成,为上回转动臂变幅塔式起重机｡起重量2~6t,起重力矩400kNm,起重半径8.5~2m,起重高度26.5~40.5m,轨距3.8m,适用于工业与民用建筑的机构吊装｡依据工程需求选用QT1-6型塔式起重机两台,起重机的安装位置见施工平面图2)其他施工机械主要有汽车､卷扬机､木工机械､钢筋机械､混凝土振捣器､脚手架板等按需求选用二主要施工过程方法1钢筋安装与绑扎1)基础钢筋安装1.1基础钢筋四周两根钢筋交叉点每点扎牢,中间部分交叉点每隔一根呈梅花绑牢,双向受力主筋的钢筋网,应将全部钢筋相交点扎牢,相邻绑扎点的绑扣要成八字形,以免网片歪斜变形｡1.2现浇柱､墙与基础连接用的插筋下端,用90弯钩与基础钢筋进行绑扎,插筋位置应用钢筋架成井字形固定牢固,以免造成柱子钢筋位移｡ 1.3基础配有双层钢筋网时,应在上层钢筋网下面设置钢筋撑脚(螺纹φ14@1000,双向),以保证上下层钢筋间距和位置的正确｡1.4承台､承台连梁及防水底板钢筋均接受闪光对焊连接,接头百分率把握在50%内｡2剪力墙､柱(剪力墙边缘构件)钢筋的安装2.1平面位置和垂直度均在绑扎前进行校正｡2.2剪力墙及柱(剪力墙边缘构件)钢筋接头位置按设计规定错开,剪力墙钢筋连接接受绑扎搭接,柱(剪力墙边缘构件)纵向受力钢筋接头接受电渣压力焊连接,依据规范及图集要求二者钢筋接头百分率均按不大于50%把握｡2.3箍筋加密区按规定布置,梁､柱节点内的加密箍筋事先按顺序布好｡箍筋弯钩重叠处,应交叉布置在四角纵向钢筋上;箍筋转角与纵向钢筋交叉点均应扎牢,绑扎箍筋时绑扣相互之间成八字形｡柱(剪力墙边缘构件)箍筋端头完成135,平直长度不小于10d｡ 5.3.2.4柱钢筋把握疼惜层接受塑料定位卡卡在柱主筋外皮上,间距为1000mm,以确保主筋疼惜层的厚度｡2.4梁钢筋的安装4.1流程:主筋穿好箍筋,按划好的间距逐个分开→固定主筋→穿次梁钢筋并套好箍筋→放主梁架立筋､次梁架立筋→隔确定间距将梁底主筋与箍筋绑住→绑架立筋→再绑主筋｡主次梁同时协作进行｡4.2主梁与次梁上部纵向钢筋相遇处,主､次梁钢筋次梁钢筋置于主梁钢筋之上｡4.3纵向受力钢筋接受双层排列时,两排钢筋之间垫以直径为25mm的短钢筋,短筋的设置间距≤1000mm｡4.4悬臂梁端部边梁的上部钢筋,布在悬臂梁筋的上部｡4.5梁箍筋的接头(弯钩重迭处),应交叉布置在两根架力钢筋上｡4.6四角主筋用骑马式绑扣,使主筋与梁箍圆弧部分相吻合｡4.7距墙或柱边50mm为第一道箍筋位置｡ 4.8梁钢筋接头接受闪光对焊连接,接头百分率把握在不超过50%的范围内｡4.9钢筋接头位置:上皮筋接头留在跨中1/3范围内,下皮钢筋接头留在支座内,且满意锚固长度要求｡2.4板钢筋的安装2.4.1绑扎前应修整模板,将模板上垃圾杂物清扫洁净,依据设计间距用粉笔在模板上分好主筋､分布筋的安装位置｡2.4.2按划好的间距先排放受力主筋､后放分布筋,预埋件､电线管､预留孔洞等同时协作安装并固定｡2.4.3板下部钢筋不留接头,钢筋端部按设计要求锚固长度挺直埋入支座｡2.4.4双向板的底部钢筋,短跨钢筋在下排,长跨钢筋在上排｡2.4.5板上洞口尺寸≤300mm,一般将钢筋从洞边绕过,当>300mm时按设计要求设加强筋｡2.4.6双层网筋之间为保证上层筋的有效高度,接受设置几字形支撑筋,一般纵横向间距为φ10@600mm,撑脚长度不小于200mm｡2.4.7板筋四周两行钢筋交叉点每点扎牢,中间部分交叉点可间隔交叉扎牢;但务必保证钢筋位置正确,双向受力主筋的钢筋网,应将全部钢筋相交点扎牢,相邻绑扎点的绑扣要成八字形,以免网片歪斜变形｡2.4.8板､次梁与主梁交叉处,板钢筋在上,次梁钢筋居中,主梁的钢筋在下｡2.4.9梁板钢筋绑扎时应防止水电管线将钢筋抬起或压下｡2.5楼梯钢筋绑扎2.6钢筋工程的质量把握2.6.1质量管理点的设置:包括钢筋品种和质量;钢筋规格､样子､尺寸､数量､间距;钢筋的锚固长度､搭接长度､接头位置､弯钩朝向;焊接质量;预留洞孔及预埋件规格､数量､尺寸､位置;钢筋位移;钢筋疼惜层厚度及绑扎质量｡ 2.6.2预控措施:应检查出厂质量证明书及试验报告,务必保证材料指标的稳定;加强对施工人员的技术培训,使其生疏施工规范要求和基本常识;仔细执行工艺标准,严格按技术交底要求施工;严格依据图纸和配料单下料和施工,弯钩朝向应正确;施工前应预先弹线,检查基层的上道工序质量,加强工序的自检和交接检查;对用法工具常常检测和调整,并检查焊接操作人员有无上岗证;对倾斜过大的钢筋端头要切除,焊后夹具不宜过早放松,依据钢筋直径选择合适的焊接电流和通电时间;每批钢筋焊完后,按规定取样进行力学试验和检查焊接外观质量｡2.6.3成品疼惜措施:设专人看护,严禁踩踏和污染成品,浇筑混凝土时设专人看护和修整钢筋,焊接前配看火人员和灭火设备2模板的支设1)模板施方法柱模板:该工程全部方形柱模均接受组合木模现场拼装成型｡模板的支撑利用柱轴线方向搭成的排架｡排架又可兼作梁模及顶板的支撑体系,所以搭设时,排架尺寸尽可能兼顾多用｡局部不好利用排架时,另设专用预留短钢管作为固定单体柱的下端支撑｡柱子边长小于700mm时,每边预留一根;柱边长大于700mm时,每边预留三根｡柱子底部设一道箍,向上间距依次设置柱箍,柱箍用法材料为Φ48壁厚3.5mm钢管以及φ14的螺杆,柱子中下部间距为300~400 .。